042. Linea 5. Tu objetivo profesional y la idea de negocio: analizando las claves del éxito

Respondiendo a las preguntas del árbol de decisión de la norma EN 301 549 sobre app eBiblio (LS)

048. Linea 5. Metodología en el proceso de asignación y seguimiento de los trabajos fin de estudios en el ámbito de la ingeniería de la UNED

099. Linea 1. De casa a clase: lo cotidiano como recurso para el aprendizaje universitario

050. Línea 5. Aprender a explotar repositorios de datos abiertos como técnica para la fundamentación del Trabajo Fin de Máster (TFM)

096. Linea 1. Diseño e implementación de una propuesta de enseñanza - aprendizaje en un entorno virtual incorporando competencias digitales

068. Línea 5. El Prácticum Virtual, una respuesta ante la pandemia

088. Línea 1 Una experiencia de innovación educativa basada en el fomento de las competencias históricas. Desarrollo y resultados de una nueva programación

059. Linea 2. Efectos de la enseñanza online en el seguimiento de los alumnos del Grado de Turismo de la UPCT

044. Linea 3. Entorno digital para la evaluación a distancia de las competencias de docentes en formación

036. Linea 2. "Buenos" y "Malos". Imagen del profesorado entre el alumnado de la UNED

El observatorio socieconómico de Tudela