Explorar Canal UNED

Exclamativa, 5,19
  • 05/10/2026 | 00:07:47

    • Exclamativa, 5,19

    Cómo leer un cuento en inglés, 6, 20
  • 05/10/2026 | 00:08:13

    • Cómo leer un cuento en inglés, 6, 20

    Un ejemplo, 6, 21
  • 05/10/2026 | 00:17:50

    • Un ejemplo, 6, 21

    Trabajar y aprender con personas mayores: la experiencia profesional
  • 05/10/2026 | 00:49:56

    • Trabajar y aprender con personas mayores: la experiencia profesional

    Aprende+
    Evaluar para aprender. Una conversación sobre evaluación y calificación
  • 05/10/2026 | 00:52:49

    • Evaluar para aprender. Una conversación sobre evaluación y calificación

    Aprende+
    La "mejora" como proyecto en la construcción del futuro
  • 05/10/2026 | 00:29:53

    • La "mejora" como proyecto en la construcción del futuro

    Radio
    Aprender a mirar más allá de la conducta: del Prácticum al Modelo Raíces Familiares
  • 05/10/2026 | 00:11:21

    • Aprender a mirar más allá de la conducta: del Prácticum al Modelo Raíces Familiares

    Coordinación y tutoría: análisis descriptivo del estudiantado de Prácticum sin contacto con el tutor/a de Centro Asociado (curso 25/26)
  • 05/10/2026 | 00:09:35

    • Coordinación y tutoría: análisis descriptivo del estudiantado de Prácticum sin contacto con el tutor/a de Centro Asociado (curso 25/26)

    La función deontológica del tutor de prácticas en el Máster en Acceso a las Profesiones de Abogacía y Procura.
  • 05/10/2026 | 00:08:39

    • La función deontológica del tutor de prácticas en el Máster en Acceso a las Profesiones de Abogacía y Procura.

    Del seguimiento tutorial a la mejora de las primeras prácticas en Educación Social
  • 05/10/2026 | 00:11:52

    • Del seguimiento tutorial a la mejora de las primeras prácticas en Educación Social

    Cómo son y cómo aprenden". Presentación del seminario
  • 05/10/2026 | 00:05:32

    • Cómo son y cómo aprenden". Presentación del seminario

    Sin Distancias: Educación / Filología
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  • 04/10/2026 | 01:00:01

    • Sin Distancias: Educación / Filología

    • - Descubriendo lo que las catedrales pueden enseñarnos - Más allá del sistema de protección: construyendo la vida adulta - Las cuerdas de la historia: Épica, política y Heavy Metal
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