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La combinación de ACT y PCIT en el tratamiento de un niño desafiante
II Congreso SAVECC
¿Son tactos las medidas de autoinforme? Una perspectiva desde FAP
El Yo y la Toma de Perspectiva: nuevas aportaciones desde la Teoría del Marco Relacional
Adaptación española del cuestionario EOSS para la evaluación del yo como contexto.
Tactar acciones e instrucciones simples: efectos en la relación simétrica
Relaciones de estímulos en tareas de control instruccional: un estudio aplicado a niños con discapacidad intelectual
Capacidades y emergencia de habilidades en intraverbales en niños
Sesión Inaugural.
Máster en Trabajo Social 2013-2014
El poder de los contrapoderes
La democracia indignada. Tensiones entre voluntad popular y representación política
El ejercicio de los derechos fundamentales como poder democrático
Las enseñanzas del 15-M, o de cómo la democracia representativa se topa con límites insoportables
La contribución de los métodos y teorías conductistas al estudio de la neurobiología de la adicción
