043. Línea 4. Dificultades y destrezas del estudiantado en la realización de trabajos fin de máster de Educación

013. Línea 6. Aplicación de las TIC, gamificación e interactividad en las aulas de CESUGA

012. Línea 1. La clase especial de prácticas en asignaturas de primer curso del Grado en Criminología

095. Línea 6. La utilización de materiales audiovisuales inmersivos como propuesta de formación

073. Línea 4. Los grupos de discusión a través de los foros virtuales como herramienta de reflexión compartida

0484-068. Línea 8. Experiencia de atención a estudiantes antes y después de matricularse a través de Telegram

0482-066. Línea 6. Análisis del abandono tardío en la Facultad de Educación. Propuestas para su abordaje

080. Línea 1. Focus Group online para evaluar proyectos virtuales en Educación Superior a Distancia.  Un marco metodológico integrador en Innovación Docente

011. Línea 3. Innovar en Teoría Literaria: la rúbrica de autoevaluación en la práctica del comentario de texto retórico, teórico, estilístico y métrico

061. Línea 3. Enseñar y aprender a partir de la evaluación 60-40. Experiencia piloto en Métodos de Investigación en Educación Social

008. Línea 3. Asesoramiento para una evaluación semipresencial en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras

091. Línea 6. Estudio anatómico y fisiológico de moluscos cefalópodos a través de disecciones virtuales