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Fecha: 02/2011

¿Qué tipo de impacto ejercen las Agencias sobre la calidad de la formación? 52' 10''

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Medidas para el impulso de la Innovación DocenteUniversitaria 10' 12''

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De la formación del profesorado a la Innovación docente 19' 44''

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Evaluación del Aprendizaje siguiendo un modelo anglosajón 8' 56''

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Estructurando la Coordinación Docente 12' 35''

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Implicaciones metodológicas y evaluativas de laorganización modular de los planes de estudio de la URLL 12' 18''

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La innovación Educativa por medio de la formación integral del profesorado universitario 18' 39''

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Adecuación de las Universidades a la realidad del estudiante en caso de la UEM 13' 33''

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Los retos de la Formación de Tutores a Distancia para unatutoría de EEES 58' 11''

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The strategic development ofeducational development units 29' 12''

The strategic development ofeducational development units