090. Línea 1: Aplicación de la metodología del ABP en la docencia de las asignaturas de Derecho Civil en el Grado de Trabajo Social.

046. Línea temática 5. Expectativas de los egresados ante la calidad de resultados de Trabajo de Fin de Máster: Fortalezas y debilidades

049. Línea 5. Defensa oral del Trabajo Fin de Estudios a través de Vídeo en la UNED: Impulso a las competencias trasversales

071. Línea 1. Generación de recursos educativos para la enseñanza de la Administración Estratégica

II Gender Studies at the University of Oldenburg: Centre for Interdisciplinary Women and Gender Studies (ZFG)

055. Línea 1.Título de la comunicación. Arte y Cultura por los derechos humanos

101. Línea 3. Diseño e implementación de actividades contables para la evaluación continua para estudiantes universitarios

047. Línea temática: 5. Desarrollo de nuevas prácticas de simulación para su aplicación en Física de Estado Sólido

103. Línea 3. Evaluación 70/30 en asignaturas del Grado en Sociología: exploración de herramientas y análisis del alumnado participante y de sus resultados

072. Línea 1. Experiencias innovadoras para el desarrollo de las competencias docentes en estudiantes de posgrado de educación

063. Línea 2: Mejora en el apoyo y seguimiento de estudiantes. Los estudiantes de filología ante el TFM: un manual y un MOOC como recursos didácticos innovadores.

018. Línea 1. La ingeniería colaborativa como metodología activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los futuros ingenieros industriales