Objetos multimedia con categoría: Género e Igualdad

Mesa redonda en torno al Proyecto de Innovación Docente “Transformando la Investigación con la Perspectiva de Género: Oportunidades, Desafíos y Estrategias (TIP.GODes)”
  • 28/10/25 | 00:36:58

    • Mesa redonda en torno al Proyecto de Innovación Docente “Transformando la Investigación con la Perspectiva de Género: Oportunidades, Desafíos y Estrategias (TIP.GODes)”

    Clausura del acto
  • 28/10/25 | 00:07:24

    • Clausura del acto

    “Las Sinsombrero”. Programa final
    icono
  • 29/6/25 | 00:24:09

    • “Las Sinsombrero”. Programa final

    Jornada de divulgación del II Plan de Igualdad de la UNED
  • 26/6/25 | 01:38:00

    • Jornada de divulgación del II Plan de Igualdad de la UNED

    Dónde publicar tu investigación
  • 11/6/25 | 01:28:59

    • Dónde publicar tu investigación

    Abuso sexual en la universidad. Cuando la ética personal no replica la experimental
  • 9/6/25 | 00:37:49

    • Abuso sexual en la universidad. Cuando la ética personal no replica la experimental

    Ciberviolencia de género. Importancia de la intervención. Guía Práctica de CDVG
  • 9/6/25 | 00:52:35

    • Ciberviolencia de género. Importancia de la intervención. Guía Práctica de CDVG

    Experiencias en primera persona
  • 9/6/25 | 00:22:52

    • Experiencias en primera persona

    Clausura de la Jornada: Ni en la pareja ni en la universidad. ¡Stop a las violencia contra las mujeres!
  • 9/6/25 | 00:12:16

    • Clausura de la Jornada: Ni en la pareja ni en la universidad. ¡Stop a las violencia contra las mujeres!

    “Las Sinsombrero”. Carlota O’Neill
    icono
  • 24/5/25 | 00:25:23

    • “Las Sinsombrero”. Carlota O’Neill

    ¿Cómo incide el nuevo diseño de los permisos de nacimiento en la corresponsabilidad?
  • 23/5/25 | 00:17:05

    • ¿Cómo incide el nuevo diseño de los permisos de nacimiento en la corresponsabilidad?

    Uso de las escuelas infantiles en Europa: ¿quién se está quedando fuera?
  • 23/5/25 | 00:11:07

    • Uso de las escuelas infantiles en Europa: ¿quién se está quedando fuera?