Actividades dinamizadoras en asignaturas de matemáticas en grados de Ingeniería
Congreso E-MATH
Synchronous vs Asynchronous Learning – A Personal Experience
Evolución del modelo docente en primer curso del Grado en Matemáticas de la UNED
Apertura
Intervención de João Paulo Ferreira Delgado
I Foro Iberoamericano de Educación Social e Inclusión Sociolaboral
Preguntas a los ponentes
Intervención de Lourdes Menacho Vega
Intervención de Giselle Polo Amashta y María Victoria Pérez de Guzman Puya
Debate de la Mesa: Inclusión Sociolaboral Tras La Pandemia
Intervenciones de Beatriz Álvarez González y Ana Isabel Zolá Pacochá
Intervención de Igor Sánchez
Intervención de Bernardo Sánchez Rodríguez