Mejora de prácticas inclusivas en la universidad digital: evidencias neuroeducativas y toma de decisiones pedagógicas

Ética de la inteligencia artificial, lecto-escritura y responsabilidad pedagógica en la universidad

Fundamentos neuropedagógicos de la lectura y la escritura en la universidad

Redes de papel: afectos y materialidades en el epistolario de Isabel de los Ángeles (1565-1644) y las carmelitas descalzas posteresianas

Entre la corte y el algoritmo: perfiles regios femeninos y comunidades reescritas por la IAG

Cartas y comunidades: ejemplos de usos de la carta en los círculos cortesanos del siglo XVIII

Turno de preguntas de la Sesión 7: Círculos, cartas, metodologías

Las cartas de Isabel de Portugal en la creación de una comunidad política al servicio del emperador Carlos V

Una comunidad de ideas: la huella de sor María de Jesús de Ágreda en Autobiografía espiritual de sor María de Los Ángeles Sorazu

Maternidad y redes femeninas: Margarita de Austria y sus damas entre el Pilar y las reliquias

Mecenazgo y agencia cultural femenina entre los siglos XV y XVI: el caso de Juana de Aragón (c. 1469-c. 1510)

Turno de preguntas de la Sesión 4B: Justicia, liturgia y memoria en clave femenina