Infancia en situación de acogimiento familiar o en riesgo grave con sus familias de origen

Educación con Infancia en contextos de vulnerabilidad en Porto Alegre (Vila Dique Resiste-Brasil)

Construir comunidad a través de la participación infantil en los patios escolares

Participación infantil y adolescente como práctica socioeducativa: evidencias y aprendizajes para una ciudadanía activa

Inauguración del Programa Simposio Iberoamericano: Buenas Prácticas de Educación Social con infancia, adolescencia y juventud

Autonomía en el tránsito a la vida adulta

Esculpir el vínculo en la adolescencia desde la Educación Social

La Educación Social en contextos rurales con adolescencia y juventud en el sur de Brasil

FAP: el análisis funcional en acción. Principios, evidencia y retos

Presentación del IV PETRA-Coffee

Debate

El abordaje de la desigualdad de poder a través de la propia relación terapéutica