Proyecto Internacional Social Network Interlingüística L1/L2 para estudiantes de Grado I
Seminario Internacional Social Network, Interlingüística y Enseñanza de Lenguas
L’interculturalità come componente dell’apprendimento emotivo nel metodo umanistico-affettivo
Nuevos roles docentes en la implementación de las RRSS durante el proceso de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras
Análisis del discurso político a través del uso de la tecnología: una propuesta didáctica
Proyecto Internacional Social Network Interlingüística L1/L2 para estudiantes de Grado II
Redes sociales para el aprendizaje de lenguas: el desarrollo de la competencia pragmática
Tecnología e innovación en Francés como Lengua Extranjera, perspectiva histórica
Lo studio della lingua italiana attraverso l’approccio letterario e culturale
Verso una didattica delle emozioni e dell’empatia: l’approccio umanistico affettivo tra teoria e casi pratici
La enseñanza de la concordancia gramatical en el aula de italiano como lengua extranjera (nivel A1) a través del aprendizaje mediante tecnología móvil (MALL)
Desarrollo de las destrezas orales en lengua inglesa L2/LE a través de la red social TikTok
Aprendizaje del inglés a través de redes sociales: el caso concreto de Twitter con alumnado de bachillerato
