8' 10''

089. Línea 1. El story map, un recurso docente para impulsar la colaboración en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

1' 34''

¿De dónde viene la palabra abacería?

11' 37''

024. Linea 4. Las TICs y la enseñanza de la Historia en los grados de Ciencias Sociales. Aprendizaje y experiencias de un proyecto de innovación docente

10' 00''

064. Linea 2. Los webinars formativos interdisciplinares como propuesta metodológica para la formación en competencias digitales infográficas

10' 20''

082. Línea 1. Reflexión sobre la práctica docente y los ambientes de aprendizaje telemáticos para generar aprendizajes significativos por medio del podcast durante la pandemia

11' 56''

057. Línea 1. Cartografía, información geográfica y Periodismo de datos: Experiencias prácticas virtuales para el desarrollo de competencias geoespaciales e informacionales en los Grados de Periodismo y Geografía

10' 02''

092. Linea 1. El diseño de programas de formación de equipos innovadores de enseñanza superior sobre infografías de contenido académico

9' 12''

067. Línea 5. Investigaciones en el territorio: TFG y TFM con proyección en el entorno social

10' 01''

019. Línea: 1 Evaluación Continua en Física Cuántica a través de problemas seleccionados en base a etiquetas conceptuales y Trabajos Computacionales.

8' 58''

042. Linea 5. Tu objetivo profesional y la idea de negocio: analizando las claves del éxito