Bienvenidos a este mini-vídeo
cuyo título es "miniXmodular: formación".
Mi nombre es Emilio Letón
y pertenezco al departamento de Inteligencia Artificial de la UNED.
En este mini-vídeo se describe cómo se concibe la formación
en el grupo de innovación docente miniXmodular,
alrededor de los materiales docentes digitales modulares en formato mini.
Los materiales docentes digitales
juegan un papel muy importante en la docencia actual.
Los más utilizados son: los textos digitales,
las imágenes digitales,
los materiales audiovisuales digitales
y los tests de autoevaluación digitales.
En miniXmodular
se propone la utilización de materiales digitales
pero de forma modular y en formato mini.
De esta forma se han ido proponiendo
los mini-vídeos docentes modulares (MDM)
y los mini-libros electrónicos modulares (MEM).
Alrededor de estos materiales docentes digitales en formato mini,
miniXmodular ha establecido unas áreas de actuación.
En este mini-vídeo nos centraremos en los tipos...
de formación que ofrece miniXmodular.
Los tipos principales de formación que se ofrecen son:
Mini-seminarios interactivos modulares (MIM),
mini-cursos online modulares (MOM),
mini-cursos semipresenciales modulares (MSM)
y cursos online modulares (COM).
Los MIM están caracterizados por los siguientes elementos:
Duración: de 15 a 50 minutos.
Metodología: se distinguen tres etapas:
"antes", "durante" y "después" del mini-seminario.
La etapa "antes" consiste
en que previamente al día del mini-seminario,
los asistentes tienen que ver 1 ó 2 MDM.
La etapa "durante" es en el propio mini-seminario
donde se debate sobre los conceptos que aparecen en dichos mini-vídeos.
En la etapa "después" se sugiere a los asistentes
que participen en Twitter en @emilioleton
y un hashtag concreto con sus comentarios
y/o enviando unas transparencias minimalistas con las conclusiones
que cada uno haya extraído al término del mini-seminario.
Filosofía: interactividad.
El MIM empieza directamente con las preguntas de los asistentes
porque éstos ya han visto previamente el contenido del mismo.
Formato: presencial real o presencial virtual.
Reutilización: modularidad.
Este concepto de MIM se ha concretado en varios ejemplos,
entre los que destacamos:
"Características de los mini-vídeos docentes modulares",
"Mini-libros electrónicos modulares: un paso adelante",
"¿Es interesante poner en marcha un "Massive Open Online Course"?"
y "¿Para qué sirve ser digital?".
Para más ejemplos de MIM y más detalles sobre dichos ejemplos,
se recomienda ver www.ii.uned.es/minixmodular
Los MOM están caracterizados por los siguientes elementos:
Duración: 1-4 módulos;
2 a 8 semanas de trabajo; y 6 a 24 horas lectivas.
Metodología: respaldados por MDM y MEM.
Filosofía: interactividad y accesibilidad.
Formato: online...
con la opción de estar siempre abierto.
Reutilización: modularidad.
Este concepto de MOM se ha concretado en varios ejemplos,
entre los que destacamos:
"Mini-vídeos docentes modulares:
un elemento crítico en el diseño de un MOOC",
"Materiales digitales accesibles",
y "Mi primer mini-libro electrónico modular".
Más información de los MOM en www.ii.uned.es/minixmodular
Los conceptos de MSM y COM se han concretado en varios ejemplos,
entre los que destacamos:
"El curso de verano "Creación de ePubs interactivos y accesibles:
mini-libros electrónicos modulares",
y la asignatura de Máster
"Generación de material digital para la enseñanza".
Más información de MSM y COM en www.ii.uned.es/minixmodular
Para terminar
vamos a ver qué es lo que hemos visto en este mini-vídeo.
Intentad vosotros pararlo
y escribid en esta transparencia lo que hemos visto en él.
Yo voy a seguir, pero, repito, intentad pararlo y hacerlo vosotros.
Hemos visto que la formación que ofrece miniXmodular,
alrededor de los materiales docentes digitales modulares
en formato mini,
se puede clasificar por tipos, entre los que destacan:
los mini-seminarios interactivos modulares (MIM),
los mini-cursos online modulares (MOM),
los mini-cursos semipresenciales modulares (MSM),
y los cursos on-line modulares (COM).
Por último recordaos que es conveniente ver
la información complementaria en la web asociada a este mini-vídeo.