WEBVTT
0
00:00:00.740 --> 00:00:03.095
Bueno, entiendo que ya me podéis 
entonces seguir todos. 

1
00:00:03.145 --> 00:00:04.210
Ya nos parecía extraño,

2
00:00:04.260 --> 00:00:08.095
estábamos en el otro espacio 
y nos parecía un poco raro 

3
00:00:08.145 --> 00:00:11.240
porque solo estaba vuestra 
compañera Lara. 

4
00:00:12.060 --> 00:00:15.615
Hemos estado con ella 
hablando un ratito 

5
00:00:15.665 --> 00:00:17.100
y ahora ya estáis aquí todos.

6
00:00:18.440 --> 00:00:23.015
Bueno, lo primero que voy a hacer 
es presentarme, yo creo. 

7
00:00:23.065 --> 00:00:25.155
Yo soy Miguel Miguel, si 
alguno de vosotros 

8
00:00:25.205 --> 00:00:25.935
ya me conocéis.

9
00:00:25.985 --> 00:00:29.240
Soy profesor de psicología, 
catedrático. 

10
00:00:30.180 --> 00:00:31.535
De Psicología Básica

11
00:00:31.585 --> 00:00:35.440
y he presentado mi candidatura 
al rectorado de la UNED. 

12
00:00:35.560 --> 00:00:37.540
Como sabéis, yo creo que ya todos,

13
00:00:37.780 --> 00:00:42.780
hoy ya es además posible votar, está 
abierta la plataforma de voto 

14
00:00:43.520 --> 00:00:46.855
y podéis hacerlo en el 
portal de la UNED 

15
00:00:46.905 --> 00:00:49.160
utilizando vuestras claves.

16
00:00:50.480 --> 00:00:54.395
Bueno, yo deciros que, 
de forma resumida, 

17
00:00:54.445 --> 00:00:57.645
presentándome, Deciros que he 
sido estudiante de la UNED, 

18
00:00:57.695 --> 00:00:59.910
igual que vosotros, he estudiado 
Psicología, 

19
00:01:00.130 --> 00:01:02.085
la licenciatura de Psicología

20
00:01:02.135 --> 00:01:05.690
en el Centro Asociado de 
la UNED en Acoruña. 

21
00:01:06.010 --> 00:01:08.965
Hice esa licenciatura además 
compatibilizándolo 

22
00:01:09.015 --> 00:01:11.090
con el trabajo durante algunos años.

23
00:01:11.370 --> 00:01:12.825
Yo trabajaba en esa época

24
00:01:12.875 --> 00:01:16.375
en una empresa bastante conocida 
por todo el mundo, 

25
00:01:16.425 --> 00:01:19.390
que es Inditex, la matriz de Zara,

26
00:01:19.510 --> 00:01:21.110
de las tiendas de ropa.

27
00:01:22.040 --> 00:01:25.365
Y, como os digo, hice la 
licenciatura, en este caso, 

28
00:01:25.415 --> 00:01:27.120
en el Centro Sociedad de la Colonia.

29
00:01:28.820 --> 00:01:32.635
Posteriormente, me trasladé a 
Madrid a hacer el doctorado 

30
00:01:32.685 --> 00:01:37.660
y las oposiciones para la formación 
sanitaria especializada, 

31
00:01:42.640 --> 00:01:45.400
lo que es el Sifolgo 
Interno Residente. 

32
00:01:46.050 --> 00:01:48.370
En el mismo año que aprobé 
esas oposiciones, 

33
00:01:48.550 --> 00:01:51.085
me dieron la beca para hacer 
el doctorado en la UNED 

34
00:01:51.135 --> 00:01:56.110
y me decidí por la trayectoria 
investigadora académica 

35
00:01:56.210 --> 00:02:00.950
en lugar de la profesional a través 
de la psicología clínica. 

36
00:02:01.970 --> 00:02:05.070
Una vez hice el doctorado,

37
00:02:05.150 --> 00:02:09.485
tuve un contrato por doctoral 
en otra institución, 

38
00:02:09.535 --> 00:02:12.285
en el CSIC, en el Consejo Superior de

39
00:02:12.335 --> 00:02:15.754
Investigaciones Científicas, en el 
Instituto de Neurobiología Social, 

40
00:02:16.000 --> 00:02:16.920
Ramón y Cajau.

41
00:02:17.720 --> 00:02:20.255
Después de ese contrato 
volví a la UNED 

42
00:02:20.305 --> 00:02:22.315
ya con un contrato de profesor

43
00:02:22.365 --> 00:02:27.340
y desde ese momento estoy de forma 
continuada en esta universidad. 

44
00:02:29.520 --> 00:02:31.935
Además de profesor e investigador,

45
00:02:31.985 --> 00:02:35.155
he sido profesor tutor en 
dos centros asociados, 

46
00:02:35.205 --> 00:02:38.635
en Madrid y en Madrid Sur, de 
distintas asignaturas, 

47
00:02:38.685 --> 00:02:42.880
de la licenciatura y del 
grado en psicología. 

48
00:02:44.240 --> 00:02:47.355
Además, a partir del año 2014

49
00:02:47.405 --> 00:02:51.295
comencé a llevar tareas de 
gestión, en primer lugar 

50
00:02:51.345 --> 00:02:55.575
como vicedecano de estudiantes 
y reconocimiento de créditos 

51
00:02:55.625 --> 00:02:58.375
en la propia Facultad de Psicología

52
00:02:58.425 --> 00:03:03.160
y después desempeñé distintos 
cargos en el rectorado, 

53
00:03:03.220 --> 00:03:07.075
entre ellos el de vicerector de 
personal docente e investigador 

54
00:03:07.125 --> 00:03:09.940
y el vicerectorado de planificación,

55
00:03:10.100 --> 00:03:12.780
que tiene que ver con la economía.

56
00:03:13.490 --> 00:03:17.090
La planificación y las 
infraestructuras. 

57
00:03:17.230 --> 00:03:20.705
Esos son un poco mis credenciales 
que de alguna manera 

58
00:03:20.755 --> 00:03:25.730
me han llevado a presentar mi 
candidatura con este compromiso 

59
00:03:26.770 --> 00:03:31.650
de cara a mejorar la universidad 
en los próximos años. 

60
00:03:32.790 --> 00:03:36.045
Bien, en relación con el programa

61
00:03:36.095 --> 00:03:40.255
y centrándome en lo que tiene 
que ver con vosotros, 

62
00:03:40.305 --> 00:03:41.570
con el colectivo del.

63
00:03:42.380 --> 00:03:47.355
Hemos planteado un programa que 
tiene que ver sobre todo con el cuidado 

64
00:03:47.405 --> 00:03:49.075
y con la escucha.

65
00:03:49.125 --> 00:03:52.760
Queremos que los estudiantes 
estéis más cuidados, 

66
00:03:53.040 --> 00:03:57.060
estéis más escuchados del 
principio a fin, 

67
00:03:57.220 --> 00:04:02.220
desde que comenzáis vuestros 
estudios hasta que los finalizáis. 

68
00:04:02.940 --> 00:04:05.975
Y queremos que os sintáis 
acompañados, 

69
00:04:06.025 --> 00:04:10.000
además facilitando todos los 
trámites y todos los. 

70
00:04:10.420 --> 00:04:13.800
Los asuntos de relación con 
vuestros profesores, 

71
00:04:13.880 --> 00:04:16.660
con vuestros procesos 
administrativos, etc. 

72
00:04:16.980 --> 00:04:20.260
Queremos que esos procesos 
sean mucho más ágiles, 

73
00:04:20.459 --> 00:04:24.860
que las aplicaciones que utilicéis 
estén coordinadas, 

74
00:04:24.980 --> 00:04:27.835
que no tengáis que acceder 
por distintos puntos 

75
00:04:27.885 --> 00:04:32.860
a la información que os llega, que 
tenéis puntos de acceso único 

76
00:04:33.080 --> 00:04:35.535
a las aplicaciones administrativas

77
00:04:35.585 --> 00:04:38.875
y a vuestras aplicaciones 
sobre cursos virtuales, 

78
00:04:38.925 --> 00:04:41.390
aplicaciones docentes, como os digo,

79
00:04:41.450 --> 00:04:43.770
que estéis cuidados de 
principio a fin. 

80
00:04:44.110 --> 00:04:48.705
Una de las cuestiones que también 
planteamos es en seguir avanzando 

81
00:04:48.755 --> 00:04:51.790
en la gratuidad de la 
primera matrícula. 

82
00:04:51.930 --> 00:04:56.085
Sabéis que en un par de 
comunidades autónomas 

83
00:04:56.135 --> 00:04:59.725
actualmente ya tienen la primera 
matrícula gratis, 

84
00:04:59.775 --> 00:05:02.665
la Comunidad Autónoma de 
Andalucía y La Rioja, 

85
00:05:02.715 --> 00:05:06.890
tenemos que seguir avanzando con el 
resto de comunidades autónomas. 

86
00:05:07.470 --> 00:05:12.470
Y con el gobierno en esa gratuidad 
de la primera matrícula. 

87
00:05:12.990 --> 00:05:17.185
Tenemos también que avanzar 
en el que las segundas 

88
00:05:17.235 --> 00:05:21.205
y terceras matrículas sean menos 
costosas para vosotros. 

89
00:05:21.255 --> 00:05:24.725
Sabemos que es muy caro, se 
suspende una asignatura 

90
00:05:24.775 --> 00:05:27.355
y pagar una segunda matrícula 
es muy caro, 

91
00:05:27.405 --> 00:05:31.625
pero las mejoras de financiación 
que viene haciendo el gobierno 

92
00:05:31.675 --> 00:05:35.770
en este último año podrían favorecer 
el avanzar hacia unos. 

93
00:05:41.000 --> 00:05:42.860
Vosotros los estudiantes.

94
00:05:43.820 --> 00:05:48.820
También tenemos propuestas en el 
programa que tienen que ver 

95
00:05:49.720 --> 00:05:53.335
con la continuidad de 
vuestros estudios 

96
00:05:53.385 --> 00:05:58.360
en las titulaciones que necesitan 
un máster habilitante. 

97
00:05:59.320 --> 00:06:01.735
Es decir, que el haber realizado

98
00:06:01.785 --> 00:06:05.335
los estudios de grado en la 
UNED se tenga en cuenta 

99
00:06:05.385 --> 00:06:09.015
para lo que es la admisión de 
los másters habilitantes, 

100
00:06:09.065 --> 00:06:09.560
como el de.

101
00:06:10.150 --> 00:06:11.805
Psicología General Sanitaria,

102
00:06:11.855 --> 00:06:16.250
el Diego Gací Procura, el Máster 
de Información del Profesorado 

103
00:06:16.370 --> 00:06:18.490
, esos son unos ejemplos, además,

104
00:06:18.630 --> 00:06:23.325
que como sabéis tienen una 
elevada demanda social 

105
00:06:23.375 --> 00:06:26.365
y que además también en 
estos últimos años 

106
00:06:26.415 --> 00:06:28.890
estamos consiguiendo ofrecer.

107
00:06:29.530 --> 00:06:31.065
Un mayor número de plazas.

108
00:06:31.115 --> 00:06:32.864
También queremos seguir trabajando,

109
00:06:32.914 --> 00:06:37.810
siguiendo el plan de fortalecimiento 
que ha firmado el rector actual, 

110
00:06:38.030 --> 00:06:41.665
en seguir aumentando el 
número de plazas 

111
00:06:41.715 --> 00:06:45.190
que se proponen en dichos másteres.

112
00:06:46.750 --> 00:06:51.750
Otra de las cuestiones que 
planteamos de cara a toda la comunidad 

113
00:06:53.930 --> 00:06:54.819
de la Universidad.

114
00:06:59.480 --> 00:07:01.460
Es el cuidado también 
de la salud mental. 

115
00:07:01.840 --> 00:07:04.575
La ley orgánica del sistema 
universitario 

116
00:07:04.625 --> 00:07:07.395
establece que toda la comunidad 
universitaria 

117
00:07:07.445 --> 00:07:12.420
debe disponer de servicios de 
atención psicopedagógica. 

118
00:07:12.660 --> 00:07:17.660
Nosotros proponemos un sistema 
coordinado por el actual servicio 

119
00:07:18.740 --> 00:07:22.575
de psicología aplicada que tenemos 
en la Facultad de Psicología 

120
00:07:22.625 --> 00:07:23.280
en la UNED.

121
00:07:23.400 --> 00:07:27.780
Ese servicio coordinaría las 
unidades de salud y bienestar médicos 

122
00:07:28.150 --> 00:07:31.510
que tiene la UNED ahora mismo, 
como UNED Saludable, 

123
00:07:31.690 --> 00:07:35.650
el CEPRI, la Prevención 
de Riesgos Laborales, 

124
00:07:35.750 --> 00:07:39.425
etc., para en un horizonte 
temporal cercano 

125
00:07:39.475 --> 00:07:44.450
que podáis disponer de servicios 
de asistencia psicopedagógica 

126
00:07:44.790 --> 00:07:48.185
en toda la red de centros asociados,

127
00:07:48.235 --> 00:07:52.510
en lo que venimos a denominar los 
centros UNED Bienestar en red. 

128
00:07:53.090 --> 00:07:56.130
Además, la implantación.

129
00:07:56.920 --> 00:08:00.935
De esos centros de bienestar y los 
centros asociados posibilitaría 

130
00:08:00.985 --> 00:08:05.535
el que pudiésemos disponer de un 
número de plazas de prácticas 

131
00:08:05.585 --> 00:08:08.335
para un número mayor de 
plazas de prácticas 

132
00:08:08.385 --> 00:08:10.780
para el máster en Psicología 
General Sanitaria, 

133
00:08:10.840 --> 00:08:14.555
lo que produciría una sinergia 
entre nuestra atención 

134
00:08:14.605 --> 00:08:19.395
a la salud mental y el 
incremento de plazas 

135
00:08:19.445 --> 00:08:23.340
en el máster de Psicología 
General Sanitaria. 

136
00:08:24.680 --> 00:08:29.680
Bien, como os digo, Nuestro programa 
tiene que ver sobre todo con eso, 

137
00:08:30.330 --> 00:08:32.435
con el cuidado, con la escucha.

138
00:08:32.485 --> 00:08:36.945
Queremos también mejorar todo lo que 
tiene que ver con vosotros, 

139
00:08:36.995 --> 00:08:38.905
con los representantes 
de estudiantes, 

140
00:08:38.955 --> 00:08:42.224
con la participación 
de los estudiantes 

141
00:08:42.275 --> 00:08:45.630
en la universidad, facilitando 
vuestros viajes, 

142
00:08:45.790 --> 00:08:50.045
lo que es el cobro y agilización 
del cobro de vuestras dietas, 

143
00:08:50.095 --> 00:08:53.925
vuestro alojamiento, que tengáis 
un alojamiento digno 

144
00:08:53.975 --> 00:08:56.070
cuando venís aquí, etcétera.

145
00:08:56.540 --> 00:09:01.540
Queremos también dotar a los 
estudiantes que tienen 

146
00:09:02.740 --> 00:09:05.680
prácticas externas de unas 
prácticas más flexibles. 

147
00:09:05.760 --> 00:09:07.475
Más flexibles en el sentido

148
00:09:07.525 --> 00:09:09.775
de que sabemos que tenéis 
que, en muchos casos, 

149
00:09:09.825 --> 00:09:13.935
compatibilizar vuestros trabajos 
con esas prácticas externas 

150
00:09:13.985 --> 00:09:16.120
y que, en muchos casos, 
es muy difícil. 

151
00:09:16.240 --> 00:09:21.240
Vamos a trabajar en medida que 
avancen en la conciliación 

152
00:09:21.720 --> 00:09:23.680
entre esas prácticas externas.

153
00:09:24.850 --> 00:09:29.690
Y vuestros trabajos o vuestro reto 
de ocupaciones familiares, etc. 

154
00:09:30.050 --> 00:09:34.785
Queremos trabajar también 
en todo lo que tiene 

155
00:09:34.835 --> 00:09:37.665
que ver con UNIDIS, la ayuda 
a la discapacidad 

156
00:09:37.715 --> 00:09:41.410
y la accesibilidad digital 
en la universidad. 

157
00:09:41.530 --> 00:09:43.890
Tenemos que, desde el primer momento,

158
00:09:45.790 --> 00:09:48.930
profesor de la UNED, tenga la 
accesibilidad en su cabeza, 

159
00:09:49.110 --> 00:09:52.025
que en cualquier documento 
que inicie, 

160
00:09:52.075 --> 00:09:53.383
en cualquier curso virtual,

161
00:09:53.570 --> 00:09:57.630
esté pensando desde el primer 
momento en la accesibilidad, 

162
00:09:57.730 --> 00:10:00.685
porque queremos eliminar tanto 
las barreras físicas 

163
00:10:00.735 --> 00:10:03.715
como las barreras digitales.

164
00:10:03.765 --> 00:10:08.735
Para ello tendremos que formar y 
sensibilizar a nuestro profesorado 

165
00:10:08.785 --> 00:10:11.210
en todo ello, además de reforzar.

166
00:10:12.310 --> 00:10:16.910
Los servicios de unir y de atención 
a la discapacidad. 

167
00:10:17.750 --> 00:10:22.725
Y bueno, yo creo que estas 
son las líneas generales 

168
00:10:22.775 --> 00:10:26.605
de nuestro programa relativos 
a vuestro colectivo, 

169
00:10:26.655 --> 00:10:27.910
al de los estudiantes.

170
00:10:28.150 --> 00:10:29.810
No quería enrollarme más,

171
00:10:29.930 --> 00:10:34.785
no quería contaros más cosas para 
daros la voz a vosotros 

172
00:10:34.835 --> 00:10:39.345
y que planteéis las cuestiones, 
las preguntas que tengáis, 

173
00:10:39.395 --> 00:10:40.450
las inquietudes.

174
00:10:41.270 --> 00:10:43.325
Que tengáis en este momento

175
00:10:43.375 --> 00:10:48.350
de cara a que podáis tomar una 
decisión sobre vuestro voto 

176
00:10:49.330 --> 00:10:52.905
y quizá también aconsejar 
a vuestros estudiantes 

177
00:10:52.955 --> 00:10:53.708
representados.

178
00:10:54.030 --> 00:10:55.010
Bueno, lo dejo aquí.

179
00:10:55.110 --> 00:10:56.650
Le doy la palabra.

180
00:10:57.070 --> 00:10:59.270
Tu nombre pone N. Funes.

181
00:10:59.710 --> 00:11:01.710
Tendrías en primer lugar la palabra.

182
00:11:02.130 --> 00:11:02.730
Gracias.

183
00:11:03.470 --> 00:11:06.350
Buenas tardes, vicerector.

184
00:11:06.410 --> 00:11:07.985
Gracias por esta.

185
00:11:08.035 --> 00:11:09.677
Bueno, yo no soy vicerector, hecha.

186
00:11:11.030 --> 00:11:13.830
Yo soy profesor, soy candidato 
a rector, 

187
00:11:13.930 --> 00:11:16.050
pero no soy vicerector 
en este momento. 

188
00:11:16.410 --> 00:11:21.410
Bueno, pero sí que lo conocemos 
como vicerector. 

189
00:11:21.770 --> 00:11:23.850
Me conoces como vicerector, 
bueno, sí. 

190
00:11:23.970 --> 00:11:28.390
Es cierto que durante bastantes años 
he ejercido ese tipo de cargos, 

191
00:11:28.450 --> 00:11:30.590
pero ahora mismo, desde 
hace cierto tiempo, 

192
00:11:30.730 --> 00:11:31.205
ya.

193
00:11:31.255 --> 00:11:33.210
No sé cuál es tu nombre.

194
00:11:33.310 --> 00:11:33.810
Nora.

195
00:11:34.730 --> 00:11:35.950
Hola, Nora.

196
00:11:36.490 --> 00:11:40.310
Bueno, yo estoy de Málaga, 
representante de Málaga. 

197
00:11:42.520 --> 00:11:43.775
Y quería.

198
00:11:43.825 --> 00:11:48.800
Nosotros queremos mucho al 
rector Ricardo, ¿no? 

199
00:11:49.800 --> 00:11:51.915
Lo tenemos como referencia.

200
00:11:51.965 --> 00:11:52.475
Muchos.

201
00:11:52.525 --> 00:11:55.080
Es el único rector que 
hemos conocido. 

202
00:11:55.180 --> 00:11:56.855
Así que, claro.

203
00:11:56.905 --> 00:12:00.020
Son los que llevan el 
cargo mucho tiempo. 

204
00:12:00.670 --> 00:12:05.150
Ya, entonces, claro, tenemos 
ese único referente, ¿no? 

205
00:12:07.330 --> 00:12:09.565
Entendemos que hay que avanzar

206
00:12:09.615 --> 00:12:14.345
y que hay que hacer más cosas 
y hay una disciplina, 

207
00:12:14.395 --> 00:12:15.795
o no sé cómo decirlo, ¿no?

208
00:12:15.845 --> 00:12:18.245
Que es la inteligencia artificial 
que nos tiene 

209
00:12:18.295 --> 00:12:19.110
que posicionar.

210
00:12:19.210 --> 00:12:23.590
Eso creemos la gran mayoría, por 
lo menos lo que yo represento. 

211
00:12:24.810 --> 00:12:27.630
Y no pareciera.

212
00:12:28.340 --> 00:12:30.780
Que se lo tomen muy en serio 
en este sentido. 

213
00:12:31.820 --> 00:12:34.575
Europa va avanzando a 
pasos agigantados 

214
00:12:34.625 --> 00:12:39.240
y nosotros nunca aparecemos 
en ninguna lista. 

215
00:12:39.860 --> 00:12:43.215
Y con la exigencia que tiene 
esta universidad, 

216
00:12:43.265 --> 00:12:46.415
con los profesorados, todos 
doctores, ¿no? 

217
00:12:46.465 --> 00:12:49.180
Y realmente son profesores que.

218
00:12:51.570 --> 00:12:55.130
Nosotros creemos que tendríamos 
que estar en otra posición, 

219
00:12:55.550 --> 00:12:57.530
como universidad, y no lo estamos.

220
00:12:57.950 --> 00:13:01.790
Entonces, eso pareciera ser que 
es algo que ha faltado, ¿no? 

221
00:13:08.470 --> 00:13:10.445
Con presupuestos, con deudas,

222
00:13:10.495 --> 00:13:12.230
con otro tipo de cosas.

223
00:13:12.290 --> 00:13:14.485
Y ahora hay como un tiempo 
distinto, ¿no? 

224
00:13:14.535 --> 00:13:17.545
Y este tiempo de la inteligencia 
artificial 

225
00:13:17.595 --> 00:13:21.110
o nos lo tomamos en serio o nos 
quedamos a la cola de todo. 

226
00:13:22.070 --> 00:13:26.905
No solo como estudiantes, sino hay 
mucho profesorado que es incapaz 

227
00:13:26.955 --> 00:13:29.065
de entender lo que es la 
inteligencia artificial, 

228
00:13:29.115 --> 00:13:31.855
que se resisten, porque claro,

229
00:13:31.905 --> 00:13:36.215
es una herramienta que entendemos 
que puede ser mal utilizada, ¿no? 

230
00:13:36.265 --> 00:13:38.470
Como un cuchillo, como 
cualquier otro. 

231
00:13:39.100 --> 00:13:43.915
Entonces me gustaría saber 
si tiene un plan 

232
00:13:43.965 --> 00:13:45.535
porque para todo hay 
que tener un plan 

233
00:13:45.585 --> 00:13:50.560
porque si no hay plan pasan las 
cosas que pasan entonces si tuviera un plan 

234
00:13:51.940 --> 00:13:53.815
me gustaría escucharlo realmente

235
00:13:53.865 --> 00:13:57.935
porque es algo que sí me decantaría 
a la hora de votar 

236
00:13:57.985 --> 00:14:01.575
o a la hora de recomendar 
votar a alguien 

237
00:14:01.625 --> 00:14:06.135
y muchas gracias muchas gracias 
a ti por tus preguntas 

238
00:14:06.185 --> 00:14:07.320
y por estar hoy aquí.

239
00:14:08.590 --> 00:14:10.845
En esta reunión, que os agradezco 
muchísimo que estéis 

240
00:14:10.895 --> 00:14:11.990
hoy aquí esta tarde.

241
00:14:12.410 --> 00:14:16.185
Bueno, decir que el asunto de 
la inteligencia artificial 

242
00:14:16.235 --> 00:14:21.210
está de forma claramente destacada 
en todo el programa. 

243
00:14:21.910 --> 00:14:26.910
Sabemos que es algo que ha 
irrumpido muy de golpe, 

244
00:14:27.190 --> 00:14:30.885
es algo de lo que a lo mejor hace 
dos o tres años prácticamente 

245
00:14:30.935 --> 00:14:34.750
nadie utilizaba esas herramientas, 
pero de dos años hacia aquí. 

246
00:14:35.330 --> 00:14:38.250
Se está utilizando por todo el mundo 
y ha irrumpido de golpe, 

247
00:14:38.510 --> 00:14:43.510
poniendo incluso dudas sobre 
lo que puede pasar 

248
00:14:45.030 --> 00:14:47.430
con la universidad en 
los próximos años. 

249
00:14:47.930 --> 00:14:51.705
Yo en ese sentido planteo distintas 
cosas relacionadas 

250
00:14:51.755 --> 00:14:53.286
con la inteligencia artificial.

251
00:14:53.370 --> 00:14:54.945
Lo primero que hay que 
hacer en la UNED 

252
00:14:54.995 --> 00:14:58.985
y que no se ha hecho hasta ahora 
es definir esa estrategia 

253
00:14:59.035 --> 00:15:01.510
sobre la utilización de la 
inteligencia artificial. 

254
00:15:01.670 --> 00:15:04.665
Lo que señalo de forma muy 
clara en el programa 

255
00:15:04.715 --> 00:15:08.205
es es que debemos utilizar la 
inteligencia artificial 

256
00:15:08.255 --> 00:15:09.230
con seguridad.

257
00:15:09.630 --> 00:15:11.665
La vamos a tener que utilizar, 
la vamos a tener 

258
00:15:11.715 --> 00:15:13.070
que trabajar con ella.

259
00:15:13.350 --> 00:15:17.075
También entiendo que vosotros tenéis 
que aprender a utilizarla, 

260
00:15:17.125 --> 00:15:18.935
me refiero a los estudiantes.

261
00:15:18.985 --> 00:15:21.905
Vais a tener que aprender a trabajar 
con la inteligencia artificial 

262
00:15:21.955 --> 00:15:24.790
porque en el futuro vais 
a trabajar con ella. 

263
00:15:24.950 --> 00:15:28.265
Entonces tenemos también que 
enseñaros a trabajar 

264
00:15:28.315 --> 00:15:30.310
con la inteligencia artificial.

265
00:15:31.480 --> 00:15:35.455
Yo, además de la definición de esa 
estrategia de inteligencia artificial 

266
00:15:35.505 --> 00:15:39.120
que hay que definir desde el 
principio del mandato, 

267
00:15:39.180 --> 00:15:43.280
una estrategia con reglas claras 
sobre la utilización de la IA, 

268
00:15:43.360 --> 00:15:47.095
tendremos que valorar si la ONU

269
00:15:47.145 --> 00:15:51.720
se introduce en comprar una licencia 
corporativa o licencias. 

270
00:15:52.820 --> 00:15:56.335
Yo creo que es mejor que 
haya un uso controlado 

271
00:15:56.385 --> 00:16:00.140
y monitorizado que el que la 
gente esté utilizando. 

272
00:16:00.960 --> 00:16:04.800
La inteligencia artificial a su 
aire sin ninguna supervisión. 

273
00:16:04.900 --> 00:16:09.175
De alguna manera planteamos también 
que la inteligencia artificial 

274
00:16:09.225 --> 00:16:13.435
debería ser utilizada con seguridad 
y fundamentalmente 

275
00:16:13.485 --> 00:16:17.055
dentro de nuestros sistemas, dentro 
de nuestros servidores, 

276
00:16:17.105 --> 00:16:19.725
dentro de los servidores 
propios de la UNED. 

277
00:16:19.775 --> 00:16:23.360
Entendemos que eso tiene que ser así 
para que se utilice con seguridad. 

278
00:16:24.080 --> 00:16:25.060
Creemos también.

279
00:16:26.390 --> 00:16:29.745
Y en mi programa lo planteo 
de forma muy destacada 

280
00:16:29.795 --> 00:16:32.605
que los centros asociados 
van a tener un papel 

281
00:16:32.655 --> 00:16:35.285
renovado ante la emergencia de 
la inteligencia artificial 

282
00:16:35.335 --> 00:16:39.705
vamos a tener que volver a los 
centros para las evaluaciones 

283
00:16:39.755 --> 00:16:44.430
para también ¿saben una cuestión 
que está sucediendo ahora? 

284
00:16:44.650 --> 00:16:48.065
es el que en muchas universidades 
no solo 

285
00:16:48.115 --> 00:16:52.345
en la nuestra en muchas 
universidades lo han visto en prensa 

286
00:16:52.395 --> 00:16:53.592
en muchas publicaciones.

287
00:16:54.120 --> 00:16:56.175
Se está planteando incluso 
una quiebra 

288
00:16:56.225 --> 00:17:00.275
de lo que es el Plan Boloña en 
cuanto a la realización 

289
00:17:00.325 --> 00:17:03.335
de los trabajos, la entrega 
de los trabajos 

290
00:17:03.385 --> 00:17:05.660
por las dudas que ofrece la autoría.

291
00:17:05.819 --> 00:17:10.819
Nosotros tenemos una fortaleza 
frente al reto Universidades Online, 

292
00:17:11.280 --> 00:17:13.574
que disponemos de centros asociados

293
00:17:13.625 --> 00:17:16.620
a los cuales van a poder acudir 
nuestros estudiantes. 

294
00:17:16.839 --> 00:17:18.035
Entonces, nosotros en 
nuestro programa 

295
00:17:18.084 --> 00:17:22.714
asignamos un papel muy relevante 
para lo que pueden hacer los centros 

296
00:17:22.765 --> 00:17:24.240
asociados con los estudiantes.

297
00:17:27.910 --> 00:17:28.830
Artificial.

298
00:17:29.550 --> 00:17:33.250
Tenemos que plantearnos también 
cuestiones formativas, 

299
00:17:33.410 --> 00:17:36.790
cuestiones de alfabetización sobre 
la inteligencia artificial. 

300
00:17:37.230 --> 00:17:40.530
O sea, aunque estamos utilizando 
esos chatbots, 

301
00:17:40.710 --> 00:17:43.365
muchas veces lo hacemos sin ningún 
tipo de conocimiento. 

302
00:17:43.415 --> 00:17:45.334
No sabemos lo que podemos 
introducir ahí. 

303
00:17:45.510 --> 00:17:50.190
No sabemos si podemos meter 
unos datos u otros. 

304
00:17:50.250 --> 00:17:54.915
Y como os digo, se está haciendo 
todo sin que haya un control corporativo. 

305
00:17:54.965 --> 00:17:56.470
Cada persona está utilizando.

306
00:17:59.360 --> 00:18:00.620
No hay, de alguna manera,

307
00:18:00.760 --> 00:18:03.920
una estrategia de la universidad 
sobre la utilización de la AI. 

308
00:18:04.040 --> 00:18:07.760
Se han dado pasos desde el 
Vicerrectorado de Innovación, 

309
00:18:07.860 --> 00:18:10.415
por ejemplo, en cuanto 
a la utilización 

310
00:18:10.465 --> 00:18:11.605
en la docencia.

311
00:18:11.655 --> 00:18:16.235
Se han dado pasos también en 
establecer algunas aplicaciones 

312
00:18:16.285 --> 00:18:18.038
basadas en inteligencia artificial,

313
00:18:18.200 --> 00:18:21.340
como son los chatbots sobre 
determinadas materias. 

314
00:18:21.440 --> 00:18:26.300
Pero tenemos que seguir avanzando en 
tener desarrollos propios en. 

315
00:18:26.830 --> 00:18:28.465
En materia de inteligencia 
artificial, 

316
00:18:28.515 --> 00:18:30.690
porque como muy bien dices Nora,

317
00:18:30.830 --> 00:18:35.465
muchas veces en la UNED nos estamos 
quedando un poco atrás 

318
00:18:35.515 --> 00:18:38.125
también en cuanto a las cuestiones 
tecnológicas. 

319
00:18:38.175 --> 00:18:39.690
Tenemos que actualizarnos,

320
00:18:39.870 --> 00:18:43.045
tenemos que además aprovechar 
la inteligencia artificial 

321
00:18:43.095 --> 00:18:47.005
para dotarnos de esos 
recursos docentes, 

322
00:18:47.055 --> 00:18:49.825
recursos docentes audiovisuales 
que siempre están 

323
00:18:49.875 --> 00:18:51.370
detrás de vuestras demandas.

324
00:18:51.940 --> 00:18:54.455
Una demanda principal de las 
que tenéis es el disponer 

325
00:18:54.505 --> 00:18:59.275
de recursos audiovisuales que os 
acompañen en vuestros estudios, 

326
00:18:59.325 --> 00:19:02.000
para que no estéis solo con 
vuestros textos base. 

327
00:19:02.140 --> 00:19:05.575
Tenemos que hacer que esto llegue 
a todas las asignaturas. 

328
00:19:05.625 --> 00:19:10.415
Hay muchas asignaturas en las que ya 
disponéis de recursos audiovisuales, 

329
00:19:10.465 --> 00:19:13.280
pero tenemos que extenderlo 
a todas las materias. 

330
00:19:13.400 --> 00:19:17.355
La IA va a facilitar mucho 
estos procesos. 

331
00:19:17.405 --> 00:19:18.495
Tenemos que utilizarla,

332
00:19:18.545 --> 00:19:21.560
pero tenemos que utilizarla 
de forma segura. 

333
00:19:24.020 --> 00:19:26.360
No sé si he podido, de 
alguna manera más, 

334
00:19:26.460 --> 00:19:28.660
contestar a lo que planteabas.

335
00:19:28.840 --> 00:19:30.440
Sí, sí, gracias.

336
00:19:30.760 --> 00:19:34.535
Lo interesante es que, bueno, 
ir en una dirección 

337
00:19:34.585 --> 00:19:39.295
y desde el rectorado poder ratificar 
hacia las facultades. 

338
00:19:39.345 --> 00:19:41.395
Hay facultades como la mía

339
00:19:41.445 --> 00:19:44.080
que se han resistido mucho más, 
me parece, que otras. 

340
00:19:44.180 --> 00:19:45.760
Yo soy de Geografía e Historia.

341
00:19:45.920 --> 00:19:46.800
Entonces, bueno.

342
00:19:47.040 --> 00:19:50.795
También una compañera de Geografía 
e Historia me acompaña. 

343
00:19:50.845 --> 00:19:51.455
Hola, hola.

344
00:19:51.505 --> 00:19:52.380
Hola, Arzaga.

345
00:19:53.180 --> 00:19:57.555
Es profesora de Historia del Arte 
en la Facultad de Geografía 

346
00:19:57.605 --> 00:19:58.055
e Historia.

347
00:19:58.105 --> 00:19:59.695
¿Es Historia o estudias

348
00:19:59.745 --> 00:20:00.887
Historia del Arte, Nora?

349
00:20:00.960 --> 00:20:02.955
No, en Geografía e Historia.

350
00:20:03.005 --> 00:20:07.560
Ya estoy en el TPG y bueno, me 
queda poco, pero bueno, 

351
00:20:08.100 --> 00:20:10.040
es que la UNED es.

352
00:20:11.420 --> 00:20:12.880
Atrapa, de alguna manera.

353
00:20:13.100 --> 00:20:13.575
Atrapa.

354
00:20:13.625 --> 00:20:14.075
Sí.

355
00:20:14.125 --> 00:20:17.495
Y entonces es verdad que 
nuestra facultad, 

356
00:20:17.545 --> 00:20:21.475
profesora, un poco se ha resistido 
en todo esto. 

357
00:20:21.525 --> 00:20:24.420
Y eso que peleo, mis compañeros 
lo saben, Miguel lo sabe, 

358
00:20:24.520 --> 00:20:29.520
que peleo y peleo porque 
como es una evidencia, 

359
00:20:30.000 --> 00:20:33.960
me gusta la idea de que lo incorpore 
la universidad. 

360
00:20:34.040 --> 00:20:37.615
Me parece que Y hay cosas 
que se están haciendo 

361
00:20:37.665 --> 00:20:38.180
en Europa.

362
00:20:38.680 --> 00:20:42.000
También muy buenas con la 
inteligencia artificial. 

363
00:20:42.260 --> 00:20:44.655
Entonces, bueno, o nos subimos a esto

364
00:20:44.705 --> 00:20:49.680
o nos quedamos lamentablemente 
atascados. 

365
00:20:50.000 --> 00:20:55.000
Y así que me parece interesante 
lo que está diciendo 

366
00:20:55.180 --> 00:20:58.440
y yo creo en los planes,

367
00:20:58.540 --> 00:21:03.540
creo en que hay que tener un plan 
adecuado que después podrá mejorar 

368
00:21:03.760 --> 00:21:06.400
o podrá convertirse en otra cosa.

369
00:21:06.500 --> 00:21:08.100
Pero bueno, en principio eso.

370
00:21:08.400 --> 00:21:10.000
Así que bueno, muy interesante.

371
00:21:10.460 --> 00:21:12.235
Y hay que definir esa estrategia IA.

372
00:21:12.285 --> 00:21:16.175
Yo planteo también una oficina 
de inteligencia artificial 

373
00:21:16.225 --> 00:21:19.355
dedicada a controlar 
todos los aspectos 

374
00:21:19.405 --> 00:21:23.020
sobre la utilización de la IA 
para que, como les digo, 

375
00:21:23.120 --> 00:21:26.495
siempre que la utilicemos, que la 
utilicemos de forma segura 

376
00:21:26.545 --> 00:21:29.660
y con supervisión humana 
en todo caso. 

377
00:21:29.940 --> 00:21:31.884
O sea, el docente siempre 
tiene que estar. 

378
00:21:32.260 --> 00:21:34.275
Detrás de esas salidas que da la IA

379
00:21:34.325 --> 00:21:38.120
y supervisar lo que os 
llega a vosotros. 

380
00:21:38.180 --> 00:21:42.375
Yo creo que eso también es un 
aspecto muy importante 

381
00:21:42.425 --> 00:21:45.975
y, como os decía, tenemos 
que trabajar con la IA 

382
00:21:46.025 --> 00:21:50.860
porque es algo a lo que no podamos 
cerrar los ojos ante ello. 

383
00:21:52.060 --> 00:21:55.335
Esto plantea también importantes 
desafíos. 

384
00:21:55.385 --> 00:21:59.310
Han salido las noticias, como saben 
que profesores de Harvard, 

385
00:21:59.530 --> 00:22:03.010
que no es una universidad que 
sea poco prestigiosa, 

386
00:22:03.070 --> 00:22:06.325
profesores de Harvard están 
utilizando avatares 

387
00:22:06.375 --> 00:22:09.195
para dar sus propias clases,

388
00:22:09.245 --> 00:22:11.970
lo que serían los catedráticos 
de Harvard, 

389
00:22:12.250 --> 00:22:14.305
profesores además con gran prestigio

390
00:22:14.355 --> 00:22:17.590
que ya utilizan avatares para 
dar sus propias clases. 

391
00:22:17.770 --> 00:22:21.530
Es decir, hay cuestiones 
en torno al futuro, 

392
00:22:21.630 --> 00:22:25.945
incluso de la docencia, que no 
tenemos clara ni siquiera 

393
00:22:25.995 --> 00:22:27.026
dónde nos van a llevar.

394
00:22:27.150 --> 00:22:32.150
Tenemos que seguir trabajando 
también en cuestiones de realidad inmersiva, 

395
00:22:32.250 --> 00:22:34.730
que podáis tener experiencias, 
por ejemplo, 

396
00:22:34.810 --> 00:22:37.250
en cuestiones como historia del arte,

397
00:22:37.390 --> 00:22:41.345
porque podéis estar metidos en 
una habitación de un museo, 

398
00:22:41.395 --> 00:22:45.810
poder ver esos cuadros 
de forma directa, 

399
00:22:46.010 --> 00:22:48.490
que os los esté explicando 
la profesora. 

400
00:22:48.550 --> 00:22:50.990
Tenemos que avanzar en 
ese tipo de cosas. 

401
00:22:51.110 --> 00:22:52.430
Yo creo que además ahora.

402
00:22:53.350 --> 00:22:56.310
La UNED va a poder hacerlo.

403
00:22:56.570 --> 00:23:00.925
Si además tenemos una financiación 
clara a través de ese plan 

404
00:23:00.975 --> 00:23:04.170
de fortalecimiento que se ha 
firmado recientemente, 

405
00:23:04.330 --> 00:23:07.290
vamos a poder pensar, como 
tú señalabas antes, 

406
00:23:07.430 --> 00:23:10.935
vamos a podernos olvidar un poquito 
de la cuestión económica, 

407
00:23:10.985 --> 00:23:13.730
que nunca nos vamos a 
olvidar del todo. 

408
00:23:14.650 --> 00:23:18.695
Nunca es fácil que nos metan 
el dinero en la caja. 

409
00:23:18.745 --> 00:23:19.230
Eso.

410
00:23:21.050 --> 00:23:25.005
Yo he vivido en el vicerrectorado 
de planificación económica 

411
00:23:25.055 --> 00:23:27.945
junto con la gerencia que 
aunque esos planes 

412
00:23:27.995 --> 00:23:32.970
estén aprobados el género del tesoro 
del Estado a nuestras cuentas 

413
00:23:34.790 --> 00:23:38.785
es siempre muy complicado hay que 
estar siempre pedereando 

414
00:23:38.835 --> 00:23:40.485
la cuestión económica 
es muy importante 

415
00:23:40.535 --> 00:23:43.565
pero si hay un plan de financiación 
que nos apoya 

416
00:23:43.615 --> 00:23:47.670
en que la calidad de nuestras 
titulaciones sea mejor, 

417
00:23:47.830 --> 00:23:49.270
que podamos avanzar.

418
00:23:49.840 --> 00:23:53.235
En ofrecer titulaciones que sean 
atractivas para nosotros 

419
00:23:53.285 --> 00:23:55.480
porque tengan una demanda 
social importante. 

420
00:23:55.960 --> 00:23:58.240
En todo eso también queremos avanzar.

421
00:23:58.380 --> 00:24:02.295
Sí, porque en definitiva quiero que 
quede claro que de momento 

422
00:24:02.345 --> 00:24:04.495
estamos padeciendo la inteligencia 
artificial 

423
00:24:04.545 --> 00:24:07.000
porque todo lo que hacemos se 
nos pone en duda, ¿no? 

424
00:24:07.400 --> 00:24:08.700
No, no, está claro.

425
00:24:09.700 --> 00:24:14.700
Otra cuestión que debe quedar claro 
es esto de lo que les digo, 

426
00:24:14.980 --> 00:24:17.240
los digo de la supervisión humana.

427
00:24:17.720 --> 00:24:19.835
O sea, no vale que el Turnitin

428
00:24:19.885 --> 00:24:24.460
nos diga que tiene un 36% 
de indicios de copia, 

429
00:24:24.520 --> 00:24:28.855
sino que tenemos que valorar los 
docentes junto con el estudiante 

430
00:24:28.905 --> 00:24:31.900
cuando nos hagamos cuestiones 
si eso es así o no. 

431
00:24:32.080 --> 00:24:37.080
Es decir, que lo que nos arrojen 
esas herramientas no tiene que ser 

432
00:24:37.640 --> 00:24:38.885
el criterio definitivo.

433
00:24:38.935 --> 00:24:42.655
Tenemos que recoger más evidencias 
para saber si ha habido 

434
00:24:42.705 --> 00:24:44.035
un uso fraudulento o no.

435
00:24:44.085 --> 00:24:47.120
Tenemos que trabajar también 
mucho en este sentido. 

436
00:24:48.050 --> 00:24:48.828
Muchas gracias.

437
00:24:49.790 --> 00:24:52.890
Bueno, creo que ahora tiene la 
palabra Fernando Aparicio. 

438
00:24:53.270 --> 00:24:57.470
Hola, buenas tardes.

439
00:24:57.710 --> 00:24:59.010
Buenas tardes, Fernando.

440
00:24:59.430 --> 00:25:02.690
No puedo activar el vídeo, no 
sé por qué, pero bueno. 

441
00:25:03.510 --> 00:25:05.125
Bueno, a ti ya te he 
visto en Valencia, 

442
00:25:05.175 --> 00:25:06.710
me puedo acordar de tu imagen.

443
00:25:07.110 --> 00:25:12.110
Y te conozco bastante como para 
poder imaginarte en la pantalla. 

444
00:25:13.090 --> 00:25:15.350
Y los demás compañeros también.

445
00:25:16.050 --> 00:25:19.045
Bueno, yo quería aprovechar lo que 
no pregunté el otro día en Valencia, 

446
00:25:19.095 --> 00:25:23.410
porque aquí estamos en Petit Comité 
y somos compañeros de todos, 

447
00:25:23.470 --> 00:25:26.990
miembros del Consejo General 
de Estudiantes, 

448
00:25:27.230 --> 00:25:32.230
y tocar dos cuestiones que están 
en tu programa electoral. 

449
00:25:32.770 --> 00:25:37.770
Una de ellas es la facilitación 
de nuestra representación. 

450
00:25:38.890 --> 00:25:42.435
Facilitar esa participación 
con recursos suficientes, 

451
00:25:42.485 --> 00:25:43.950
reforzar la representación,

452
00:25:44.580 --> 00:25:46.755
en todos los niveles y superar 
las dificultades 

453
00:25:46.805 --> 00:25:49.615
que la distancia puede imponer 
para el efectivo objetivo 

454
00:25:49.665 --> 00:25:50.700
de sus funciones.

455
00:25:50.960 --> 00:25:53.020
Voy a poner un pequeño ejemplo.

456
00:25:54.520 --> 00:25:56.440
Bueno, las billetas están,

457
00:25:56.620 --> 00:25:58.905
en nuestra tarifa 3, 
están compeladas, 

458
00:25:58.955 --> 00:26:03.940
como las de todos los miembros de 
cualquier órgano municipal. 

459
00:26:05.550 --> 00:26:09.630
Sí, como cualquier organismo público 
que llevan como gran parte de 2002. 

460
00:26:11.090 --> 00:26:12.534
Efectivamente, desde el 2002.

461
00:26:12.650 --> 00:26:16.010
Mi hijo trabaja en este 
SIC y lo tiene igual. 

462
00:26:16.270 --> 00:26:20.050
Entonces, una dieta de 68 euros 
para viajar a Madrid, 

463
00:26:20.210 --> 00:26:23.810
evidentemente, es insupitiente.

464
00:26:24.050 --> 00:26:26.210
Yo el día 25 de septiembre del 2025,

465
00:26:26.510 --> 00:26:31.510
como miembro del Consejo del COI, 
asistí a la reunión anual. 

466
00:26:33.440 --> 00:26:36.400
Y la habitación en Madrid 
valía 120 euros. 

467
00:26:36.580 --> 00:26:39.580
Pero tuve que pagar yo la diferencia 
para asistir. 

468
00:26:40.400 --> 00:26:45.400
Entonces, bueno, no sé qué plan 
y cómo se puede eso mejorar. 

469
00:26:46.400 --> 00:26:48.815
Y en cuanto a las dietas

470
00:26:48.865 --> 00:26:53.840
nuestras, están aproximadamente en 
unos 35 euros para desayuno, 

471
00:26:55.340 --> 00:26:56.020
comida y cena.

472
00:26:56.440 --> 00:27:01.040
Entonces, hoy en día, desayunar, 
comer y cenar por 35 euros. 

473
00:27:01.890 --> 00:27:03.330
Pues es complicado.

474
00:27:03.630 --> 00:27:08.630
Bueno, es una cuestión ver cuál es 
el plan que hay respecto a eso. 

475
00:27:08.970 --> 00:27:13.970
Y el otro voy a hacer un poco, me 
voy a ir un poco a mi facultad, 

476
00:27:15.190 --> 00:27:16.985
que es nuestra facultad,

477
00:27:17.035 --> 00:27:22.010
porque tenemos 33.573 alumnos 
solo en la facultad. 

478
00:27:24.580 --> 00:27:26.575
Pero en el Servicio de 
Psicología Aplicada, 

479
00:27:26.625 --> 00:27:31.015
estabas viendo el plan bianual de 
atención que se había hecho 

480
00:27:31.065 --> 00:27:34.900
y te habían atendido a 177 pacientes,

481
00:27:35.060 --> 00:27:38.305
103 nuevos y 74 antiguos.

482
00:27:38.355 --> 00:27:43.340
Ese era el plan 24-25, 
el informe 24-25. 

483
00:27:46.930 --> 00:27:50.865
Trabajadores TUNED habían 
sido 43 y alumnos 

484
00:27:50.915 --> 00:27:52.090
TUNED 64.

485
00:27:53.270 --> 00:27:58.270
Entonces, parece que hay que darle 
una vuelta a esto para que, 

486
00:28:02.310 --> 00:28:07.310
evidentemente, nosotros no vamos 
a solucionar la salud mental 

487
00:28:07.870 --> 00:28:11.130
de 140.000 o 150.000 estudiantes.

488
00:28:11.530 --> 00:28:12.805
Es evidente.

489
00:28:12.855 --> 00:28:17.830
Pero, Así que ahí tenemos un margen 
de mejora muy importante. 

490
00:28:20.260 --> 00:28:24.095
Todos los años, este curso pasado 
he sacado la cifra, 

491
00:28:24.145 --> 00:28:29.140
1.546 egresados han salido de 
la Facultad de Psicología. 

492
00:28:29.980 --> 00:28:31.480
Y por lo que decía Nora,

493
00:28:31.540 --> 00:28:35.820
en cuanto a que la UNED engancha, 
engancha por varios lados. 

494
00:28:36.140 --> 00:28:38.735
La evolución media de nuestro 
grado de psicología 

495
00:28:38.785 --> 00:28:42.660
ha sido de 7,92 años, 
relativamente 8. 

496
00:28:43.880 --> 00:28:45.324
Yo espero terminarlo en cinco,

497
00:28:45.380 --> 00:28:47.835
a pesar de haberlo dedicado 
mucho tiempo 

498
00:28:47.885 --> 00:28:49.800
a la representación estudiantil.

499
00:28:49.880 --> 00:28:53.580
Por ello, es por lo que pongo 
encima de la mesa dos, 

500
00:28:54.640 --> 00:28:59.640
tres cuestiones que me gustaría ver 
cuál es el plan para mejorar. 

501
00:29:03.820 --> 00:29:07.860
Y por último, perdón, y este no 
enlazado en el anterior, 

502
00:29:08.080 --> 00:29:10.595
las segundas, terceras, 
cuartas matrículas, 

503
00:29:10.645 --> 00:29:12.720
estoy viendo quintas matrículas,

504
00:29:13.110 --> 00:29:14.888
que cuestan lo mismo 
que todo un curso. 

505
00:29:15.090 --> 00:29:19.250
Sí, eso es una cuestión que también 
señalaba el programa. 

506
00:29:20.070 --> 00:29:21.685
Tenemos que seguir trabajando

507
00:29:21.735 --> 00:29:24.925
y si la financiación lo permite, 
trabajar con el Ministerio 

508
00:29:24.975 --> 00:29:28.245
en que haya una disminución 
en esos precios públicos 

509
00:29:28.295 --> 00:29:30.790
de las sucesivas matrículas.

510
00:29:30.870 --> 00:29:34.830
La aspiración que tenemos que 
tener, en primer lugar, 

511
00:29:34.890 --> 00:29:36.785
es que la primera matrícula 
sea gratis, 

512
00:29:36.835 --> 00:29:38.977
pero también tenemos que 
trabajar en que esas. 

513
00:29:39.360 --> 00:29:43.160
Segundas, terceras, cuartas o X 
matrículas no sean tan caras. 

514
00:29:43.220 --> 00:29:47.615
A ver, en lo que me decías al 
principio, la cuestión de las dietas 

515
00:29:47.665 --> 00:29:51.435
y de los alojamientos 
las está sufriendo 

516
00:29:51.485 --> 00:29:54.815
cualquier organismo del Estado 
español y la estamos sufriendo 

517
00:29:54.865 --> 00:29:58.300
también los profesores cuando 
nos desplazamos a examinar, 

518
00:29:58.400 --> 00:30:01.795
etc. Es cierto que el ministro 
Oscar López 

519
00:30:01.845 --> 00:30:06.365
había planteado sacar un real 
decreto de actualización de estas dietas, 

520
00:30:06.415 --> 00:30:08.400
veremos a ver qué hace, 
hay alguna serie de. 

521
00:30:08.800 --> 00:30:12.295
Del Real Decreto que tiene ahora 
mismo el Gobierno del Cajón 

522
00:30:12.345 --> 00:30:14.260
y vamos a ver si prosperan.

523
00:30:14.600 --> 00:30:15.995
Actualizaron, como sabéis,

524
00:30:16.045 --> 00:30:21.040
la parte relativa al kilometraje 
que pasó de 0,19 

525
00:30:21.260 --> 00:30:25.915
a 0,26 centímetros por kilómetro 
y estábamos expectantes a ver 

526
00:30:25.965 --> 00:30:30.360
si hacía algo en relación con las 
dietas y el alojamiento. 

527
00:30:31.100 --> 00:30:32.260
Es cierto que.

528
00:30:33.250 --> 00:30:35.005
Que en la cuestión del 
alojamiento siempre 

529
00:30:35.055 --> 00:30:38.265
podemos hacer alguna autorización 
de tipo extraordinario 

530
00:30:38.315 --> 00:30:42.005
si no disponéis de, como os decía, 
de alojamiento digno. 

531
00:30:42.055 --> 00:30:45.585
Y una aspiración también con la 
que trabajo en el programa 

532
00:30:45.635 --> 00:30:50.365
es el poder crear una residencia 
universitaria 

533
00:30:50.415 --> 00:30:54.345
en el campus de Las Rozas que 
pudiera facilitar también el alojamiento 

534
00:30:54.395 --> 00:30:56.070
para estas cuestiones.

535
00:30:56.310 --> 00:31:00.605
Ahora mismo también es una cuestión 
que está planteando 

536
00:31:00.655 --> 00:31:04.075
el Ministerio a través de 
de ayuda que ha hecho 

537
00:31:04.125 --> 00:31:06.055
otras universidades como 
la Autónoma de Madrid, 

538
00:31:06.105 --> 00:31:09.815
de promover el que se desarrollen 
alojamientos de este tipo 

539
00:31:09.865 --> 00:31:12.640
para estudiantes, para 
investigadores jóvenes, 

540
00:31:13.060 --> 00:31:16.220
etc. No vamos a solucionar el 
problema de la vivienda, 

541
00:31:16.320 --> 00:31:18.620
pero vamos a poder hacer 
algo en este sentido. 

542
00:31:18.980 --> 00:31:21.255
La dieta, como os digo, 
de alojamiento, 

543
00:31:21.305 --> 00:31:24.695
siempre que se pueden hacer 
autorizaciones puntuales 

544
00:31:24.745 --> 00:31:28.075
extraordinarias en determinados 
momentos que hagan superar 

545
00:31:28.125 --> 00:31:28.575
esa dieta.

546
00:31:28.625 --> 00:31:29.600
Es más complicado.

547
00:31:30.250 --> 00:31:33.530
La dieta de manutención, lo que 
tenéis para la comida. 

548
00:31:33.730 --> 00:31:36.130
Igual que no ha cambiado 
para vosotros, 

549
00:31:36.230 --> 00:31:38.765
tampoco ha cambiado para nosotros 
los profesores. 

550
00:31:38.815 --> 00:31:41.830
Hay que pensar que tenemos 
más limitaciones, 

551
00:31:41.970 --> 00:31:44.945
aunque sí que se podría trabajar 
en el sentido 

552
00:31:44.995 --> 00:31:47.805
de que en el lugar en el 
que estéis alojados, 

553
00:31:47.855 --> 00:31:50.085
y esto ya se ha hecho alguna vez, 
yo lo he hecho, por ejemplo, 

554
00:31:50.135 --> 00:31:53.950
con el profesorado tutor, 
proporcionarles las comidas allí, 

555
00:31:54.110 --> 00:31:58.090
o proporcionarles una comida 
en el sitio adecuado, 

556
00:31:58.780 --> 00:31:59.755
el que estéis alojados

557
00:31:59.805 --> 00:32:04.780
o en algún tipo de centro hotelero 
en el que podáis comer 

558
00:32:06.320 --> 00:32:09.575
o sea, eso es una cuestión que 
también se puede plantear, 

559
00:32:09.625 --> 00:32:12.975
pero a veces y yo lo he vivido 
anteriormente a veces 

560
00:32:13.025 --> 00:32:15.735
no es del todo satisfactorio 
por lo menos en el ámbito 

561
00:32:15.785 --> 00:32:18.935
de los tutores no les gustaba mucho, 
preferían en aquel momento 

562
00:32:18.985 --> 00:32:22.315
cobrar la dieta y gestionarse 
ellos mismos 

563
00:32:22.365 --> 00:32:25.815
las comidas que nosotros les 
garantizásemos una comida 

564
00:32:25.865 --> 00:32:26.396
en un sitio.

565
00:32:27.570 --> 00:32:32.570
Pues eso, en cuanto a las dietas 
de alojamiento, manutención, 

566
00:32:33.110 --> 00:32:36.210
podemos trabajar en esos 
aspectos que os digo. 

567
00:32:36.350 --> 00:32:39.030
El de la comida es un poco 
más complicado, 

568
00:32:39.190 --> 00:32:42.270
pero se podría trabajar en 
esta línea que os digo. 

569
00:32:42.490 --> 00:32:45.415
En cuanto a lo segundo que señalabas,

570
00:32:45.465 --> 00:32:49.405
yo tengo claro que el servicio de 
psicología aplicado ahora mismo, 

571
00:32:49.455 --> 00:32:53.810
el servicio que da, pues es 
bastante, vamos a decir, 

572
00:32:53.970 --> 00:32:55.230
restringido.

573
00:32:56.100 --> 00:32:58.555
Por eso en el programa se plantea

574
00:32:58.605 --> 00:33:01.995
el pasar de lo que es un servicio de 
psicología aplicada a un centro 

575
00:33:02.045 --> 00:33:06.015
y dotarlo de mayores recursos 
profesionales. 

576
00:33:06.065 --> 00:33:09.795
El servicio de psicología aplicada 
está basado en un modelo 

577
00:33:09.845 --> 00:33:14.055
que podemos considerar del siglo XX, 
un modelo que estaba basado 

578
00:33:14.105 --> 00:33:19.080
en becarios que trabajaban ayudando 
a la asistencia que prestaban. 

579
00:33:23.150 --> 00:33:25.345
Los profesores de nuestra facultad,

580
00:33:25.395 --> 00:33:28.825
y tenemos que pasar a un modelo 
más del siglo XXI 

581
00:33:28.875 --> 00:33:32.225
modernizado, que de alguna 
manera en ese servicio 

582
00:33:32.275 --> 00:33:36.145
haya personal técnico especializado 
ya formado, 

583
00:33:36.195 --> 00:33:40.745
que además de esos servicios de 
formación presten la asistencia 

584
00:33:40.795 --> 00:33:43.110
a la comunidad universitaria.

585
00:33:43.770 --> 00:33:47.885
Ello, como os decía, podría además 
facilitar la coordinación 

586
00:33:47.935 --> 00:33:51.970
con otras unidades de la universidad.

587
00:33:52.480 --> 00:33:56.695
Para llegar a facilitar que cada 
uno de nuestros centros 

588
00:33:56.745 --> 00:33:59.335
asociados tenga un mini SPA,

589
00:33:59.385 --> 00:34:03.375
tenga una especie de mini centro 
de psicología aplicada 

590
00:34:03.425 --> 00:34:08.399
que podría tener muchísimo más 
impacto de cara a vuestro colectivo, 

591
00:34:09.260 --> 00:34:10.538
hacia el colectivo social.

592
00:34:14.629 --> 00:34:15.524
La propuesta es esa,

593
00:34:15.575 --> 00:34:19.845
pasar de un servicio de psicología 
aplicada a un centro de psicología 

594
00:34:19.895 --> 00:34:23.985
aplicada que coordine una red 
de centros de bienestar 

595
00:34:24.034 --> 00:34:26.149
en los centros asociados.

596
00:34:26.770 --> 00:34:30.550
Es una aspiración a la que yo 
creo que podemos llegar, 

597
00:34:30.690 --> 00:34:33.825
no inmediatamente, pero sí a lo largo

598
00:34:33.875 --> 00:34:36.825
de los próximos años si ponemos 
la voluntad política 

599
00:34:36.875 --> 00:34:37.530
para ello.

600
00:34:41.409 --> 00:34:43.929
No sé si he contestado, Fernando, 
a tus cuestiones. 

601
00:34:44.090 --> 00:34:45.090
Sí, sí, totalmente.

602
00:34:45.409 --> 00:34:46.188
Muchas gracias.

603
00:34:46.730 --> 00:34:48.770
Pues muchas gracias a ti.

604
00:34:49.629 --> 00:34:52.050
Miguel, creo que tienes 
tú ahora la palabra. 

605
00:34:53.520 --> 00:34:56.000
Así es, así es, profesor Míguez, 
muchas gracias. 

606
00:34:56.159 --> 00:34:59.155
En primer lugar, quería 
dedicar un momento 

607
00:34:59.205 --> 00:35:02.785
a darte las gracias por haber movido 
de fecha el encuentro. 

608
00:35:02.835 --> 00:35:05.675
Todos sabemos que estaba previsto 
para la semana pasada, 

609
00:35:05.725 --> 00:35:06.215
pero al final,

610
00:35:06.265 --> 00:35:11.240
dadas las circunstancias y el 
trágico accidente ferroviario, 

611
00:35:11.320 --> 00:35:13.555
se ha movido y quería 
darte las gracias 

612
00:35:13.605 --> 00:35:17.520
personalmente porque creo que 
ha sido la mejor decisión. 

613
00:35:18.230 --> 00:35:20.805
Dicho esto, aprovecho de 
dar las gracias a Nora 

614
00:35:20.855 --> 00:35:22.085
y a Fernando por intervenir.

615
00:35:22.135 --> 00:35:25.585
Creo que han introducido bastante 
bien temas que nos preocupan 

616
00:35:25.635 --> 00:35:27.388
como Consejo General de Estudiantes.

617
00:35:27.470 --> 00:35:29.270
Por no repetir algunos de ellos,

618
00:35:29.350 --> 00:35:31.330
me gustaría centrarme 
sobre todo en dos. 

619
00:35:31.530 --> 00:35:35.830
Uno tiene que ver con las tutorías 
y otro tiene que ver con Unidis. 

620
00:35:36.310 --> 00:35:41.310
El que tiene que ver con las 
tutorías trata de una premisa que es 

621
00:35:41.810 --> 00:35:46.610
bastante antigua, me consta, y es 
que el Consejo General de Estudiantes, 

622
00:35:46.690 --> 00:35:49.205
sea el actual o sean 
los que ha habido 

623
00:35:49.255 --> 00:35:53.930
en el pasado, siempre nos preocupa 
que las tutorías no se graben. 

624
00:35:54.070 --> 00:35:57.370
Sabemos perfectamente que esto es 
algo muy difícil de conseguir, 

625
00:35:57.490 --> 00:36:00.265
conocemos perfectamente cómo 
funciona la libertad de cátedra 

626
00:36:00.315 --> 00:36:02.745
en este sentido y sabemos 
que no se puede forzar 

627
00:36:02.795 --> 00:36:05.630
a los profesores tutores 
a grabar las tutorías. 

628
00:36:06.310 --> 00:36:08.530
La consulta no va tanto 
en esa dirección. 

629
00:36:08.670 --> 00:36:13.525
Por contraparte, nos gustaría 
saber si existe alguna idea 

630
00:36:13.575 --> 00:36:16.450
acerca de cómo abordar 
esta situación. 

631
00:36:16.770 --> 00:36:19.205
Nosotros sabemos, por ejemplo, 
que hay facultades 

632
00:36:19.255 --> 00:36:21.005
como la Facultad de Derecho 
en la que se insta 

633
00:36:21.055 --> 00:36:23.605
a los equipos docentes a grabar 
material audiovisual 

634
00:36:23.655 --> 00:36:27.015
que pueda acompañar al estudio 
de las asignaturas. 

635
00:36:27.065 --> 00:36:28.272
No es una tutoría como tal.

636
00:36:29.040 --> 00:36:32.675
Pero sí que ayuda mucho al estudio, 
sobre todo teniendo en cuenta que hay 

637
00:36:32.725 --> 00:36:34.955
estudiantes que no pueden conectarse 
a sus tutorías. 

638
00:36:35.005 --> 00:36:37.325
Entonces, aquí la consulta 
es muy concreta, 

639
00:36:37.375 --> 00:36:41.015
es si existe alguna idea sobre cómo 
abordar la nueva realidad 

640
00:36:41.065 --> 00:36:41.835
de las tutorías.

641
00:36:41.885 --> 00:36:44.475
También que se tenga que marcar 
con el nuevo estatuto 

642
00:36:44.525 --> 00:36:46.922
del profesor aututor, que ya 
veremos en qué momento. 

643
00:36:46.972 --> 00:36:49.270
En qué queda, si al final van 
a ser un máximo de 12, 

644
00:36:49.450 --> 00:36:54.450
si al final se va a definir bien 
cuál es la función tutorial 

645
00:36:54.710 --> 00:36:57.205
y si se puede, desde el rectorado,

646
00:36:57.255 --> 00:37:00.129
instar a equipos docentes a grabar 
ese material audiovisual, 

647
00:37:00.179 --> 00:37:01.750
eso con respecto a las tutorías.

648
00:37:02.110 --> 00:37:03.888
Y por otro lado, con 
respecto a Unidis, 

649
00:37:04.050 --> 00:37:05.990
que lo has comentado en 
tu introducción, 

650
00:37:06.210 --> 00:37:11.210
nos preocupa esa demanda creciente 
de los servicios de Unidis, 

651
00:37:12.510 --> 00:37:14.725
cada vez hay más estudiantes 
con discapacidad 

652
00:37:14.775 --> 00:37:16.361
que solicitan alguna adaptación,

653
00:37:16.610 --> 00:37:20.885
pero la ratio de trabajadores 
de PTGAS 

654
00:37:20.935 --> 00:37:23.825
que trabajan en Unidis para 
con ese creciente número 

655
00:37:23.875 --> 00:37:26.170
de estudiantes con discapacidad 
es muy baja, 

656
00:37:26.310 --> 00:37:27.655
es decir, es muy alta,

657
00:37:27.705 --> 00:37:28.445
todo lo contrario, perdón.

658
00:37:28.495 --> 00:37:31.005
Es decir, a cada PTGAS de Unidis

659
00:37:31.055 --> 00:37:34.715
le toca trabajar tranquilamente 
con unas mil solicitudes, 

660
00:37:34.765 --> 00:37:37.205
teniendo en cuenta que son ocho 
y que actualmente hay 

661
00:37:37.255 --> 00:37:39.125
más de ocho mil estudiantes 
con discapacidad. 

662
00:37:39.175 --> 00:37:42.605
Entonces, si existe alguna 
estrategia dentro de lo que es el programa 

663
00:37:42.655 --> 00:37:44.408
para abordar esta segunda situación.

664
00:37:45.150 --> 00:37:47.039
Sobre todo serían estas 
dos cuestiones. 

665
00:37:47.670 --> 00:37:50.910
Sí, voy a la primera,

666
00:37:51.090 --> 00:37:54.425
que es la que tiene que ver con 
los recursos audiovisuales 

667
00:37:54.475 --> 00:37:59.450
que se plantea siempre 
con vuestra demanda, 

668
00:38:02.570 --> 00:38:07.570
vuestra clásica demanda de las 
grabaciones de las tutorías. 

669
00:38:08.330 --> 00:38:11.230
O sea, como bien señalabas 
tú, debido. 

670
00:38:13.130 --> 00:38:14.945
No a la libertad del cátedra,

671
00:38:14.995 --> 00:38:19.530
sino debido al régimen que tienen 
nuestros profesores, tutores, 

672
00:38:19.590 --> 00:38:23.545
que como sabéis es un decreto 
ya bastante antiguo, 

673
00:38:23.595 --> 00:38:24.470
del año 86.

674
00:38:25.190 --> 00:38:27.305
Aunque bueno, no creáis 
que en otros ámbitos 

675
00:38:27.355 --> 00:38:29.605
en las universidades se ha 
avanzado tampoco mucho. 

676
00:38:29.655 --> 00:38:31.970
El decreto del profesorado 
es del año 85, 

677
00:38:32.350 --> 00:38:35.870
el del profesorado-tutor es del 86.

678
00:38:36.250 --> 00:38:39.965
Es decir, la universidad ha 
avanzado muy poquito 

679
00:38:40.015 --> 00:38:42.430
en la reforzada más universitaria 
que ha hecho. 

680
00:38:43.180 --> 00:38:44.115
Tanto en la LOGO

681
00:38:44.165 --> 00:38:47.580
como en la LOSO en cuanto al régimen 
de profesorado universitario. 

682
00:38:47.700 --> 00:38:48.460
¿Por qué?

683
00:38:48.700 --> 00:38:50.905
Pues yo creo que por una 
cuestión clara, 

684
00:38:50.955 --> 00:38:52.720
porque meterse ahí es meter dinero.

685
00:38:52.960 --> 00:38:57.215
Entonces, claro, los gobiernos no 
se quieren meter en ese asunto 

686
00:38:57.265 --> 00:39:01.135
porque va a suponer un desembolso 
económico muy importante 

687
00:39:01.185 --> 00:39:03.540
en cuanto habrán esos asuntos.

688
00:39:03.720 --> 00:39:05.575
Entonces, el problema 
de las grabaciones 

689
00:39:05.625 --> 00:39:06.600
tiene que ver con eso.

690
00:39:06.680 --> 00:39:08.995
No podemos de alguna manera 
obligar al profesor 

691
00:39:09.045 --> 00:39:12.360
o al tutor a grabar porque eso nos 
traería problemas muy complejos. 

692
00:39:12.930 --> 00:39:16.410
Relativos sobre todo a lo que tiene 
que ver con los derechos de autor, 

693
00:39:16.570 --> 00:39:19.865
que no pertenecerían a la universidad

694
00:39:19.915 --> 00:39:22.530
porque no son trabajadores 
de la universidad. 

695
00:39:22.630 --> 00:39:25.265
La relación que tienen 
con la universidad 

696
00:39:25.315 --> 00:39:29.330
es una relación administrativa, 
en muchos casos casi verbal, 

697
00:39:29.510 --> 00:39:31.545
es decir, un régimen muy antiguo,

698
00:39:31.595 --> 00:39:35.905
pero tenemos que aspirar a que 
haya un régimen nuevo 

699
00:39:35.955 --> 00:39:37.005
para el profesorado tutor,

700
00:39:37.055 --> 00:39:38.808
que también lo planteó 
en el programa. 

701
00:39:39.140 --> 00:39:43.780
De hecho, la Ley Orgánica del 
Sistema Universitario, la LOSU, 

702
00:39:44.000 --> 00:39:47.960
en la disposición adicional primera 
dedicada a la UNED, 

703
00:39:48.020 --> 00:39:51.795
establecía ya que el nuevo régimen 
del profesorado tutor 

704
00:39:51.845 --> 00:39:56.060
de la UNED tendría que ser 
desarrollado en un año de plazo. 

705
00:39:56.280 --> 00:39:59.880
Han pasado tres y todavía 
no sabemos nada de eso. 

706
00:39:59.940 --> 00:40:02.935
Entonces, yo creo que tenemos 
que trabajar desde la UNED 

707
00:40:02.985 --> 00:40:07.960
en fomentar o empujar el ministerio.

708
00:40:09.560 --> 00:40:11.160
Saque adelante ese Real Decreto.

709
00:40:11.240 --> 00:40:12.495
Es un procedimiento complejo

710
00:40:12.545 --> 00:40:15.235
porque hay que poner de acuerdo 
a varios ministerios, 

711
00:40:15.285 --> 00:40:16.775
no solo al Ministerio 
de Universidades, 

712
00:40:16.825 --> 00:40:20.235
hay que hablar con trabajo, hay 
que hablar con Hacienda, 

713
00:40:20.285 --> 00:40:20.938
como siempre,

714
00:40:20.989 --> 00:40:25.920
para sacar un Real Decreto que 
además va a tener impacto económico. 

715
00:40:26.000 --> 00:40:28.435
Pero bueno, eso no es directamente 
lo que preguntaba, 

716
00:40:28.485 --> 00:40:32.855
sino lo que tenía que ver con 
los recursos audiovisuales, 

717
00:40:32.905 --> 00:40:33.780
que yo creo que es.

718
00:40:34.820 --> 00:40:38.235
Más la cuestión que está detrás 
de vuestro planteamiento 

719
00:40:38.285 --> 00:40:41.045
que la propia grabación 
de las tutorías, ¿no? 

720
00:40:41.095 --> 00:40:46.080
Porque si tuviésemos los equipos 
docentes, materiales audiovisuales, 

721
00:40:47.060 --> 00:40:49.460
que como decía al principio 
de mi intervención, 

722
00:40:49.520 --> 00:40:53.695
cubriesen ese acompañamiento que 
reclamáis los estudiantes 

723
00:40:53.745 --> 00:40:55.053
para vuestros estudiantes,

724
00:41:01.850 --> 00:41:05.365
servirían más para lo que realmente 
estaban planteadas, 

725
00:41:05.415 --> 00:41:07.285
que es el seguimiento 
de los estudiantes, 

726
00:41:07.335 --> 00:41:11.630
la realización de pruebas 
de evaluación continua, 

727
00:41:11.850 --> 00:41:13.470
de acompañamiento, que además,

728
00:41:13.630 --> 00:41:17.310
como os decía, con la irrupción de 
la inteligencia artificial, 

729
00:41:17.490 --> 00:41:20.465
creo que la tutoría va 
a volver a estar 

730
00:41:20.515 --> 00:41:24.085
en el centro académico de 
nuestra universidad, 

731
00:41:24.135 --> 00:41:28.010
porque va a ser la única manera 
de, de alguna manera, 

732
00:41:28.090 --> 00:41:31.530
comprobar que las autoridades de los.

733
00:41:32.160 --> 00:41:32.755
Trabajos.

734
00:41:32.805 --> 00:41:37.460
Pero esa vuelta al centro yo creo 
que va a ser positiva en el futuro. 

735
00:41:37.620 --> 00:41:39.595
Pero mi propuesta es avanzar,

736
00:41:39.645 --> 00:41:41.715
como se llama, con los 
equipos docentes 

737
00:41:41.765 --> 00:41:45.415
para que saquen adelante esos 
recursos audiovisuales, 

738
00:41:45.465 --> 00:41:50.435
que creo que además va a ser mucho 
más sencillo en los próximos años 

739
00:41:50.485 --> 00:41:55.395
debido a todas estas herramientas 
de inteligencia artificial 

740
00:41:55.445 --> 00:41:57.335
de las que disponemos.

741
00:41:57.385 --> 00:42:00.180
Es que en cuestión de meses.

742
00:42:00.950 --> 00:42:05.005
Cualquier profesor va a poder hacer 
vídeos prácticamente dando 

743
00:42:05.055 --> 00:42:06.770
cuatro instrucciones.

744
00:42:06.850 --> 00:42:09.985
Entonces yo creo que es algo que 
vamos a poder solucionar 

745
00:42:10.035 --> 00:42:12.690
en un periodo de tiempo muy breve.

746
00:42:12.970 --> 00:42:16.005
Y con los equipos docentes 
sí que se puede trabajar 

747
00:42:16.055 --> 00:42:17.235
en ese sentido.

748
00:42:17.285 --> 00:42:19.925
Se puede trabajar por 
vías incentivadas, 

749
00:42:19.975 --> 00:42:21.150
ya se hizo en el pasado,

750
00:42:21.310 --> 00:42:24.350
a través de un complemento 
económico que tenemos, 

751
00:42:24.630 --> 00:42:27.850
el complemento retributivo 
por méritos mínimos, 

752
00:42:29.410 --> 00:42:32.350
académicos de investigación, 
de gestión y de docencia, 

753
00:42:32.510 --> 00:42:33.915
ya se incentiva ahí,

754
00:42:33.965 --> 00:42:37.425
pero se puede seguir incentivando 
de forma más clara 

755
00:42:37.475 --> 00:42:41.945
el potenciar el que estos 
recursos audiovisuales 

756
00:42:41.995 --> 00:42:43.890
los tengáis que tener disponibles.

757
00:42:44.110 --> 00:42:46.785
Yo creo que hay que trabajar por ahí

758
00:42:46.835 --> 00:42:50.645
y por la vía de los profesores 
tutores es más complicado 

759
00:42:50.695 --> 00:42:54.950
debido a los problemas que 
plantea su régimen. 

760
00:42:55.070 --> 00:42:56.690
O sea, es cierto que muchos.

761
00:42:57.670 --> 00:43:01.645
Profesores tutores dejan en 
abierto esas grabaciones 

762
00:43:01.695 --> 00:43:06.670
pero bueno desde la universidad no 
vamos a poder obligar hay informes 

763
00:43:08.190 --> 00:43:11.585
jurídicos previos que yo además 
solicité en su día 

764
00:43:11.635 --> 00:43:15.145
para saber lo que se podía 
hacer en ese sentido 

765
00:43:15.195 --> 00:43:20.170
y está claro que no se puede 
obligar al profesor 

766
00:43:21.550 --> 00:43:23.585
o al tutor a hacer esas grabaciones

767
00:43:23.635 --> 00:43:25.790
debido al régimen que 
actualmente tienen. 

768
00:43:27.640 --> 00:43:29.765
Y en la segunda de las cuestiones,

769
00:43:29.815 --> 00:43:30.735
que tiene que ver con Unidis,

770
00:43:30.785 --> 00:43:34.000
está claro que tenemos 
que reforzar Unidis. 

771
00:43:34.100 --> 00:43:37.995
Tenemos que reforzar todo lo que 
tiene que ver con la atención 

772
00:43:38.045 --> 00:43:41.260
a la gran diversidad que tiene 
la unidad de estudiantes. 

773
00:43:41.620 --> 00:43:45.595
En Unidis está claramente puesto

774
00:43:45.645 --> 00:43:49.220
en el programa que debemos reforzar 
los servicios que se dan ahí. 

775
00:43:49.300 --> 00:43:52.600
Tenemos que trabajar también en 
la accesibilidad digital. 

776
00:43:52.800 --> 00:43:56.260
Tenemos que, en ese sentido, 
formar al profesorado. 

777
00:43:56.870 --> 00:43:58.725
Para que trabaje desde 
un primer momento, 

778
00:43:58.775 --> 00:44:02.130
cuando elabora un documento, un 
vídeo, un curso virtual, 

779
00:44:02.250 --> 00:44:05.110
que trabaje con perspectiva 
de accesibilidad. 

780
00:44:05.210 --> 00:44:08.810
Son dos cuestiones distintas, una 
cosa son las adaptaciones, 

781
00:44:08.870 --> 00:44:12.015
lo que tiene que ver con 
vuestra evaluación, 

782
00:44:12.065 --> 00:44:12.905
vuestros exámenes,

783
00:44:12.955 --> 00:44:15.890
pero también tenemos que trabajar 
en la accesibilidad, 

784
00:44:24.000 --> 00:44:28.160
una unidad para la accesibilidad, 
la conocida como URA, 

785
00:44:28.260 --> 00:44:32.335
tenemos que dotarla de manera 
que de alguna manera vigile 

786
00:44:32.385 --> 00:44:37.360
y forme al profesorado en que todos 
nuestros documentos digitales, 

787
00:44:39.180 --> 00:44:42.420
nuestros cursos, nuestros 
vídeos sean accesibles. 

788
00:44:42.480 --> 00:44:45.940
Es decir, tenemos que trabajar 
con el refuerzo de Unidis, 

789
00:44:46.060 --> 00:44:46.900
que como señala,

790
00:44:47.040 --> 00:44:51.360
cada vez más estudiantes con 
discapacidad solicitan esas. 

791
00:44:52.360 --> 00:44:55.055
Adaptaciones, tenemos que 
formar al profesorado, 

792
00:44:55.105 --> 00:45:00.100
tenemos que tener una perspectiva 
favorable hacia la discapacidad, 

793
00:45:01.600 --> 00:45:04.720
que en muchos casos tampoco será.

794
00:45:07.820 --> 00:45:09.800
Pues gracias Miguel por 
tus preguntas, 

795
00:45:09.860 --> 00:45:12.860
no sé si quieres que me 
entienda algo más. 

796
00:45:15.670 --> 00:45:17.510
Como veo que Nora ha 
levantado la mano, 

797
00:45:17.590 --> 00:45:18.306
vamos con Nora.

798
00:45:18.356 --> 00:45:19.710
Vamos con Nora de nuevo.

799
00:45:20.550 --> 00:45:22.370
Sí, perdón.

800
00:45:25.130 --> 00:45:26.430
No quiero ser.

801
00:45:27.530 --> 00:45:31.170
No quiero, bueno, si hay alguien más 
que está levantando la mano. 

802
00:45:33.290 --> 00:45:36.865
Profesor, quería preguntarle por 
algunas cosas que pasaron 

803
00:45:36.915 --> 00:45:41.890
en el periodo, bueno, hará un año y 
algo, sobre la UNED online, ¿no? 

804
00:45:44.090 --> 00:45:46.790
Esto es algo que nos preocupó 
en el mandato anterior. 

805
00:45:47.840 --> 00:45:51.495
Porque creemos que no se 
defendió lo suficiente 

806
00:45:51.545 --> 00:45:55.125
la universidad semipresencial, ¿no?

807
00:45:55.175 --> 00:45:57.780
Como ese rótulo semipresencial.

808
00:45:58.080 --> 00:46:00.055
Y no es una mera, digamos.

809
00:46:00.105 --> 00:46:00.695
¿Qué sentido?

810
00:46:00.745 --> 00:46:03.795
Que esa universidad no captó.

811
00:46:03.845 --> 00:46:06.860
Nosotros ahora mismo somos 
UNED Universidad Online, 

812
00:46:07.100 --> 00:46:09.335
no somos UNED para el Ministerio, 
no somos 

813
00:46:09.385 --> 00:46:12.560
UNED Universidad Semipresencial, ¿no?

814
00:46:12.960 --> 00:46:17.960
Parece algo que no tuviera 
mayor importancia, 

815
00:46:18.200 --> 00:46:23.000
pero lo cierto es que las becas, 
cuando son online, 

816
00:46:23.240 --> 00:46:24.480
hay partes que no pagan.

817
00:46:26.200 --> 00:46:28.735
Esto es algo que el profesor

818
00:46:28.785 --> 00:46:30.995
Juan Cruz no ha entendido desde 
el primer momento, 

819
00:46:31.045 --> 00:46:32.740
hemos peleado mucho con él.

820
00:46:36.920 --> 00:46:38.760
Bueno, nos dejó ahí un mal gustillo.

821
00:46:38.940 --> 00:46:42.055
Entonces, yo quisiera saber 
si usted sería capaz 

822
00:46:42.105 --> 00:46:44.900
de retomar esta situación.

823
00:46:45.680 --> 00:46:49.400
Porque cuando usted abre 
la beca, aparece, ¿no? 

824
00:46:49.660 --> 00:46:51.480
Aparece online.

825
00:46:51.940 --> 00:46:54.460
Antes aparecía semipresencial 
o presencial. 

826
00:46:55.300 --> 00:46:58.955
Todo el cuento de los porcentajes 
de presencialidad 

827
00:46:59.005 --> 00:47:01.000
lo sabemos de memoria.

828
00:47:01.180 --> 00:47:01.655
Sí.

829
00:47:01.705 --> 00:47:03.160
Sí, lo sabemos.

830
00:47:03.280 --> 00:47:04.075
Lo que pasa es que

831
00:47:04.125 --> 00:47:05.015
¿qué es lo que creemos?

832
00:47:05.065 --> 00:47:05.900
Que no.

833
00:47:06.390 --> 00:47:09.125
Que no se hizo el esfuerzo 
porque no se tuvo 

834
00:47:09.175 --> 00:47:11.970
mejor esto que lo tendríamos 
que haber dicho antes, 

835
00:47:12.030 --> 00:47:14.570
lo hemos dicho después, cuando 
nos hemos dado cuenta. 

836
00:47:14.990 --> 00:47:17.650
De momento no, pero mañana 
cambia el gobierno, 

837
00:47:18.030 --> 00:47:21.410
no lo sabemos, y algún iluminado 
del ministerio dice, 

838
00:47:21.550 --> 00:47:23.965
oh, ¿a qué esto es en mi presencial?

839
00:47:24.015 --> 00:47:24.533
¿Quién hay?

840
00:47:24.583 --> 00:47:25.730
Nadie, pues fuera.

841
00:47:25.930 --> 00:47:27.210
Y entonces nos quedamos.

842
00:47:28.030 --> 00:47:30.930
Para la semipresencialidad, 
porque si hay que ir, 

843
00:47:31.030 --> 00:47:35.385
y si la idea es que progresivamente 
vayamos cada vez más 

844
00:47:35.435 --> 00:47:38.210
a los centros asociados, 
a las tutorías, 

845
00:47:38.410 --> 00:47:43.410
entonces en esa década habrá que 
tener en cuenta el traslado. 

846
00:47:43.710 --> 00:47:47.625
Entonces, esto se lo dejo 
por si en algún momento 

847
00:47:47.675 --> 00:47:49.650
lo puede pensar, yo sé que 
hay muchas cosas. 

848
00:47:49.830 --> 00:47:52.105
Sí, eso tiene que ver, yo le 
explico, eso tiene que ver 

849
00:47:52.155 --> 00:47:56.515
con un real decreto del 222-2021 
que conocerán ustedes, 

850
00:47:56.565 --> 00:47:57.350
que definen.

851
00:47:57.890 --> 00:48:00.245
Los tres modelos de universidad 
presencial, 

852
00:48:00.295 --> 00:48:02.825
híbrido y online y de alguna manera

853
00:48:02.875 --> 00:48:07.850
como no había esa cajita para la 
UNED nos metieron en el online 

854
00:48:08.710 --> 00:48:11.385
porque no llegábamos 
a los porcentajes 

855
00:48:11.435 --> 00:48:15.990
de presencialidad híbrido en casi 
ninguna de nuestras titulaciones, 

856
00:48:16.050 --> 00:48:16.939
¿hay alguna que sí?

857
00:48:17.470 --> 00:48:19.125
De hecho, creo que tenemos 
incluso algún máster 

858
00:48:19.175 --> 00:48:21.210
que se considera presencial.

859
00:48:21.470 --> 00:48:24.125
Es decir, porque eso tiene que 
ver no con la universidad, 

860
00:48:24.175 --> 00:48:25.725
sino con las titulaciones.

861
00:48:25.775 --> 00:48:30.770
El 822 define esos regímenes de 
presencial, híbrido, online, 

862
00:48:30.970 --> 00:48:33.865
dependiendo del porcentaje 
de docencia presencial 

863
00:48:33.915 --> 00:48:35.810
que tienen las titulaciones,

864
00:48:35.890 --> 00:48:37.150
no la universidad.

865
00:48:37.330 --> 00:48:39.350
Es cierto que ahora se 
estaba trabajando, 

866
00:48:39.590 --> 00:48:43.170
porque no sé si saben, que ahora 
mismo está también. 

867
00:48:44.210 --> 00:48:46.090
Y estuvo en trámite de 
ciencia pública, 

868
00:48:46.330 --> 00:48:50.545
nuevamente una modificación 
del Real Decreto 8.2.2, 

869
00:48:50.595 --> 00:48:54.370
de este Real Decreto que define 
los tipos de titulación. 

870
00:48:54.590 --> 00:48:59.125
En ese Real Decreto sí que 
se estaba definiendo 

871
00:48:59.175 --> 00:49:03.030
en un borrador que circuló por 
ahí, que yo tenía acceso, 

872
00:49:03.410 --> 00:49:07.005
como la universidad, como la UNED,

873
00:49:07.055 --> 00:49:10.450
como a distancia semipresencial.

874
00:49:10.750 --> 00:49:13.790
Es decir, nos daban ya 
la cajita a la UNED. 

875
00:49:14.260 --> 00:49:15.900
En la que encajaba nuestro módulo.

876
00:49:16.020 --> 00:49:19.480
Lo que pasa es que ese Real Decreto, 
no sé si se aprobará o no, 

877
00:49:19.580 --> 00:49:21.247
en ese Real Decreto también estaba,

878
00:49:21.320 --> 00:49:25.200
por ejemplo, ya les digo que yo 
he podido ver el borrador, 

879
00:49:25.380 --> 00:49:28.435
el plantear el TFG como 
una asignatura 

880
00:49:28.485 --> 00:49:30.320
de carácter voluntario.

881
00:49:30.640 --> 00:49:31.895
Plantear el TFG

882
00:49:31.945 --> 00:49:34.495
como una asignatura de 
carácter voluntario. 

883
00:49:34.545 --> 00:49:37.835
Y otra cosa que estaba incluida en 
ese borrador de Real Decreto 

884
00:49:37.885 --> 00:49:42.705
es de que hubiese una asignatura 
voluntaria de inteligencia artificial 

885
00:49:42.755 --> 00:49:44.330
en todas las titulaciones.

886
00:49:44.530 --> 00:49:48.745
También le están dando relevancia 
a lo que es la formación 

887
00:49:48.795 --> 00:49:51.890
en la alfabetización e inteligencia 
artificial. 

888
00:49:52.290 --> 00:49:55.105
Nosotros tenemos que seguir 
trabajando en ese reconocimiento, 

889
00:49:55.155 --> 00:49:58.590
así lo entiendo yo y lo planteo 
aquí en mi programa, 

890
00:49:58.770 --> 00:50:01.870
en una universidad a distancia 
semipresencial, 

891
00:50:01.950 --> 00:50:06.345
para darle valor a eso que nos 
distingue, que son los centros 

892
00:50:06.395 --> 00:50:09.990
asociados con respecto al 
resto de universidades. 

893
00:50:10.790 --> 00:50:14.690
Y yo creo que además tiene 
un valor muy importante, 

894
00:50:14.990 --> 00:50:18.885
muy importante en lo que hacen no 
solo con respecto a las enseñanzas 

895
00:50:18.935 --> 00:50:19.630
regladas,

896
00:50:19.730 --> 00:50:23.685
sino a otras cuestiones que tienen 
muchísimo impacto en el territorio, 

897
00:50:23.735 --> 00:50:27.405
sobre todo en centros asociados 
que no están situadas 

898
00:50:27.455 --> 00:50:30.690
en capitales grandes de provincias.

899
00:50:30.750 --> 00:50:34.225
Por eso yo creo que debemos seguir 
protegiendo ese valor 

900
00:50:34.275 --> 00:50:35.510
de los centros asociados.

901
00:50:35.690 --> 00:50:39.910
Está de alguna forma garantizado 
en la disposición adicional. 

902
00:50:40.610 --> 00:50:44.565
Primera de la LOSU, en la cual 
se establece que la UNED 

903
00:50:44.615 --> 00:50:49.590
dispone de todos esos centros 
asociados en el territorio nacional 

904
00:50:50.330 --> 00:50:53.665
y en el exterior, también 
en el extranjero, 

905
00:50:53.715 --> 00:50:55.805
a través de convenios con 
las entidades que sean, 

906
00:50:55.855 --> 00:51:00.830
tenemos que seguir manteniendo ese 
valor que nos dan los centros 

907
00:51:00.910 --> 00:51:04.705
asociados que nos distinguen y nos 
van a dar muchísimo valor 

908
00:51:04.755 --> 00:51:07.990
con respecto a lo que ofrecen las 
universidades que están. 

909
00:51:08.490 --> 00:51:10.510
Solamente en el entorno online.

910
00:51:11.230 --> 00:51:12.385
Bien, perfecto.

911
00:51:12.435 --> 00:51:14.090
Y lo otro, lo último, ya lo último.

912
00:51:14.270 --> 00:51:18.370
La defensoría universitaria.

913
00:51:19.310 --> 00:51:23.865
Nosotros en nuestro último consejo 
habíamos previsto 

914
00:51:23.915 --> 00:51:27.285
que en la defensoría universitaria

915
00:51:27.335 --> 00:51:32.310
se podía candidatear un 
representante de alumnos. 

916
00:51:34.990 --> 00:51:36.085
Yo creo que sí que se puede.

917
00:51:36.135 --> 00:51:37.445
Es que no recuerdo ahora.

918
00:51:37.495 --> 00:51:38.490
Miguel, no sé.

919
00:51:39.190 --> 00:51:42.385
Creo que sí que es posible, pero 
creo que no se ha dado nunca. 

920
00:51:42.435 --> 00:51:43.010
Es posible.

921
00:51:43.370 --> 00:51:45.990
Por reglamento sí que se puede, sí.

922
00:51:46.470 --> 00:51:47.885
Reglamentariamente es posible.

923
00:51:47.935 --> 00:51:49.625
Es decir, un estudiante 
se puede presentar. 

924
00:51:49.675 --> 00:51:52.290
Otra cosa es que la candidatura 
salga adelante, 

925
00:51:52.430 --> 00:51:53.190
que le voten.

926
00:51:53.710 --> 00:51:54.285
Etcétera.

927
00:51:54.335 --> 00:51:56.925
Pero yo creo que sí que es 
reglamentariamente posible 

928
00:51:56.975 --> 00:51:58.930
a día de hoy.

929
00:51:59.110 --> 00:52:02.285
Porque como todavía está 
un poco eso está. 

930
00:52:02.335 --> 00:52:05.505
Creo que en algún momento ha habido 
también algún estudiante que es 

931
00:52:05.555 --> 00:52:10.530
del adjunto o alguna casuística de 
esas se ha dado en el pasado. 

932
00:52:10.910 --> 00:52:13.765
También ahora el adjunto es 
un personal de gestión, 

933
00:52:13.815 --> 00:52:15.405
técnico y administración y servicios.

934
00:52:15.455 --> 00:52:16.290
Es decir, que hay.

935
00:52:16.970 --> 00:52:19.690
En distintas aportaciones de 
distintos colectivos. 

936
00:52:19.810 --> 00:52:22.495
Sí, entonces fue nuestra intención 
en ese consejo, 

937
00:52:22.545 --> 00:52:25.325
y hemos votado, creo, Miguel, 
si no me dejas mentir, 

938
00:52:25.375 --> 00:52:30.350
que alguien va a intentar estar 
allí, presentarse, 

939
00:52:33.490 --> 00:52:37.330
no sé si como defensora, pero sí 
como adjunto o algo de esto. 

940
00:52:37.550 --> 00:52:40.410
Y entonces, como esto 
está un poco en. 

941
00:52:41.480 --> 00:52:45.495
Usted ni bien asuma tendrá 
que ocuparse de esto 

942
00:52:45.545 --> 00:52:50.520
porque la defensora que está ahora 
mismo está en funciones 

943
00:52:53.980 --> 00:52:56.620
o no sé en qué situación 
está administrativa. 

944
00:52:57.840 --> 00:53:01.895
Pues no sé si ha cumplido mandato, 
no lo recuerdo ahora bien 

945
00:53:01.945 --> 00:53:04.280
en el momento en el que entró.

946
00:53:05.640 --> 00:53:07.315
No lo recuerdo ahora bien,

947
00:53:07.365 --> 00:53:09.638
pero sí habrá que convocar 
el proceso electoral. 

948
00:53:13.520 --> 00:53:14.020
Bueno.

949
00:53:14.660 --> 00:53:18.175
Y ahí pues que se presenten las 
personas que los tienen oportuno. 

950
00:53:18.225 --> 00:53:20.300
Es un puerto independiente 
del rectorado. 

951
00:53:20.400 --> 00:53:22.435
Se elige directamente en el cláusulo,

952
00:53:22.485 --> 00:53:26.075
es decir, el rector no interviene 
en la elección 

953
00:53:26.125 --> 00:53:27.960
del rector universitario.

954
00:53:28.780 --> 00:53:29.380
Vale.

955
00:53:29.640 --> 00:53:33.200
Es una persona que se presenta 
y que tiene además, 

956
00:53:33.400 --> 00:53:37.835
y debemos garantizar además su 
independencia para que no se vea, 

957
00:53:37.885 --> 00:53:41.240
para que su gestión se haga 
con independencia. 

958
00:53:41.990 --> 00:53:44.930
De los órganos del gobierno 
de la universidad, 

959
00:53:45.030 --> 00:53:50.030
que tenga independencia y autonomía 
para sus informes, 

960
00:53:50.250 --> 00:53:55.010
porque tampoco tiene un poder 
ejecutivo enormemente relevante. 

961
00:53:55.130 --> 00:53:58.695
Es un poco el defensor del pueblo, 
puede emanar informes, 

962
00:53:58.745 --> 00:54:02.625
pero tampoco puede elaborar 
instrucciones ejecutivas 

963
00:54:02.675 --> 00:54:04.761
que se tengan que llevar 
a cabo directamente. 

964
00:54:06.030 --> 00:54:07.190
De acuerdo, gracias.

965
00:54:08.870 --> 00:54:10.810
Y creo que ha perdido 
Manuel Fernández, 

966
00:54:10.870 --> 00:54:13.790
ha perdido la palabra, tiene 
la mano levantada. 

967
00:54:14.170 --> 00:54:15.515
Sí, hola, ¿qué tal?

968
00:54:15.565 --> 00:54:16.050
Manuel.

969
00:54:16.190 --> 00:54:16.790
Candidato.

970
00:54:16.990 --> 00:54:17.590
Hola.

971
00:54:17.690 --> 00:54:20.965
Hemos estado el otro día, el viernes,

972
00:54:21.015 --> 00:54:21.825
en la columna.

973
00:54:21.875 --> 00:54:22.350
En Coruña.

974
00:54:22.650 --> 00:54:27.650
Sí, estuvimos hablando, insistí, 
sobre lo de los exámenes, 

975
00:54:28.130 --> 00:54:29.950
los de Unidis.

976
00:54:30.230 --> 00:54:31.270
A domicilio, sí.

977
00:54:31.550 --> 00:54:32.375
A domicilio.

978
00:54:32.425 --> 00:54:37.410
¿Ya le ha dado una pensada o todavía 
no le ha dado una pensada? 

979
00:54:38.870 --> 00:54:39.870
Sí, no, vamos a ver.

980
00:54:39.950 --> 00:54:44.950
Yo creo que el sistema actual 
podría mejorar 

981
00:54:45.570 --> 00:54:50.570
con el llevar a algunos de los casos 
a un modelo de supervisión 

982
00:54:52.210 --> 00:54:55.310
a distancia a través de sistemas 
de videoconferencia. 

983
00:54:55.470 --> 00:54:59.810
De hecho, en el pasado yo abogué 
por un sistema así, 

984
00:54:59.890 --> 00:55:03.225
pero no ha habido consenso en 
la comunidad universitaria 

985
00:55:03.275 --> 00:55:04.330
para llevar eso a cabo.

986
00:55:04.450 --> 00:55:07.450
Es decir, la comunidad universitaria 
prefirió. 

987
00:55:08.010 --> 00:55:13.010
El modelo de evaluación a domicilio 
con presencia física 

988
00:55:13.310 --> 00:55:14.470
del profesorado.

989
00:55:14.590 --> 00:55:18.590
Y esa fue un poco una decisión, 
vamos a decir, 

990
00:55:18.650 --> 00:55:19.761
de toda la universidad.

991
00:55:20.750 --> 00:55:23.630
Yo creo que sí que algunos 
casos se podrían, 

992
00:55:23.730 --> 00:55:27.950
y de hecho he tenido experiencias 
en ese sentido, 

993
00:55:28.010 --> 00:55:32.210
para realizar evaluaciones online 
en las cuales hay, además, 

994
00:55:32.410 --> 00:55:34.950
como ya le comentaba el viernes, 
una interacción. 

995
00:55:35.670 --> 00:55:38.385
Entre el profesor y el estudiante 
en el cual se pueden hacer 

996
00:55:38.435 --> 00:55:42.405
comprobaciones que de alguna forma

997
00:55:42.455 --> 00:55:46.135
determinen que no se están 
utilizando medios fraudulentos. 

998
00:55:46.185 --> 00:55:49.165
Yo creo que eso es sencillo, lo he 
llevado a cabo en el pasado 

999
00:55:49.215 --> 00:55:51.845
y creo que es una experiencia 
que se puede volver 

1000
00:55:51.895 --> 00:55:53.690
a retomar en algunos casos.

1001
00:55:54.110 --> 00:55:55.605
Sí, además, pues hay.

1002
00:55:55.655 --> 00:56:00.630
Bueno, discúlpeme, quería saludar 
a mi amada profesora de arte, 

1003
00:56:04.910 --> 00:56:06.930
Me acompaña aquí la Rosana 
Vallanzaga, 

1004
00:56:07.110 --> 00:56:07.864
que es un placer.

1005
00:56:07.914 --> 00:56:08.805
Hola Manuel, ¿qué tal?

1006
00:56:08.855 --> 00:56:09.305
¿Cómo estás?

1007
00:56:09.355 --> 00:56:10.719
Es un placer tenerla conmigo.

1008
00:56:11.050 --> 00:56:14.365
Que está ahí escondida 
y no me quería. 

1009
00:56:14.415 --> 00:56:17.050
Nunca estoy escondida, es 
que soy más bajita. 

1010
00:56:17.370 --> 00:56:18.259
Escondida no está.

1011
00:56:18.730 --> 00:56:20.245
No me quería.

1012
00:56:20.295 --> 00:56:25.270
Pues ella, sin embargo, ella 
sí sabelo que es adaptar 

1013
00:56:29.030 --> 00:56:33.850
exámenes y sí sabelo que es.

1014
00:56:34.550 --> 00:56:39.150
Entender una discapacidad y todo eso.

1015
00:56:40.550 --> 00:56:43.170
Por eso está también 
aquí hoy conmigo. 

1016
00:56:43.330 --> 00:56:48.330
Sé que ella tiene una visión 
muy especial, 

1017
00:56:49.150 --> 00:56:50.825
muy dedicada a los estudiantes

1018
00:56:50.875 --> 00:56:54.350
y también por eso está ella 
conmigo hoy aquí. 

1019
00:56:54.990 --> 00:56:57.305
Ella sabe que en mi.

1020
00:56:57.355 --> 00:57:02.330
Bueno, se va a poner roja, pero 
ella sabe que yo soy directo 

1021
00:57:02.830 --> 00:57:03.770
y sabe que.

1022
00:57:04.460 --> 00:57:09.460
Que es mi musa, que es mi 
inspiración para haber estudiado arte. 

1023
00:57:12.660 --> 00:57:16.100
No te hacían falta musas, Manuel, 
y te sobró la capacidad. 

1024
00:57:16.660 --> 00:57:21.660
Y Velázquez nos une a los dos.

1025
00:57:21.960 --> 00:57:23.900
Velázquez nos une y nos 
unirá siempre. 

1026
00:57:24.180 --> 00:57:26.960
Y seguro que a todos tus compañeros 
presentes también. 

1027
00:57:27.100 --> 00:57:28.500
Y Felipe IV, sí, sí.

1028
00:57:29.320 --> 00:57:31.900
Me alegra mucho verte 
también, Manuel. 

1029
00:57:32.640 --> 00:57:34.760
Esto ha sido un pequeño kitkat.

1030
00:57:36.620 --> 00:57:38.260
Retomamos el tema y esto.

1031
00:57:39.060 --> 00:57:44.005
Hay un asunto sobre lo de los 
masters que le quería comentar, 

1032
00:57:44.055 --> 00:57:49.040
candidato, que es que parece como 
que la UNED, bueno, dos asuntos. 

1033
00:57:52.300 --> 00:57:57.300
Uno, lo de lo de que haya master 
los que te habilitan. 

1034
00:58:01.510 --> 00:58:06.510
Como que nos invaden como que 
nos que esto parece Ceuta 

1035
00:58:07.050 --> 00:58:10.725
como que nos invaden pues 
otras universidades 

1036
00:58:10.775 --> 00:58:15.265
y casi los de la UNED

1037
00:58:15.315 --> 00:58:20.290
pues son echados casi y 
y otras universidades 

1038
00:58:26.030 --> 00:58:28.250
pues como ven que es que esta.

1039
00:58:28.900 --> 00:58:30.880
Es más económica y tal y cual,

1040
00:58:30.940 --> 00:58:35.180
pues con sus mejores notas 
y tal y cual, 

1041
00:58:35.280 --> 00:58:39.820
pues dejan a los compañeros fuera.

1042
00:58:40.040 --> 00:58:45.040
Como que no hay un punto más 
o algo que se nos dé 

1043
00:58:48.980 --> 00:58:53.175
para el máster habilitante, 
por ejemplo, 

1044
00:58:53.225 --> 00:58:56.460
en psicología o en educación.

1045
00:58:58.130 --> 00:59:00.885
Y es un poco.

1046
00:59:00.935 --> 00:59:05.270
Sí, yo eso es algo que he planteado 
muy claramente en el programa. 

1047
00:59:05.770 --> 00:59:07.470
Sí, esa es una, ¿no?

1048
00:59:07.810 --> 00:59:09.110
Ah, esa es una, perdón.

1049
00:59:09.430 --> 00:59:14.430
Sí, luego, para los alumnos 
discapacitados, 

1050
00:59:15.750 --> 00:59:20.750
que a mí no me gustalo de la 
discriminación positiva. 

1051
00:59:24.630 --> 00:59:26.650
Yo estoy en contra, pero.

1052
00:59:27.570 --> 00:59:28.230
La ley está.

1053
00:59:28.390 --> 00:59:33.390
Y si la ley está, por ejemplo, hablo 
del Instituto Gutiérrez Mellado, 

1054
00:59:36.490 --> 00:59:41.490
no haría falta que un estudiante 
esperara hasta septiembre 

1055
00:59:44.150 --> 00:59:47.415
si en julio ya cumple,

1056
00:59:47.465 --> 00:59:52.450
porque como en sí hay que 
reservar el 3% o el 5% 

1057
00:59:53.670 --> 00:59:56.010
para los estudiantes con.

1058
00:59:56.900 --> 00:59:58.615
Pues con discapacidad, ¿no?

1059
00:59:58.665 --> 01:00:03.660
En julio deberían darle 
automáticamente la plaza. 

1060
01:00:05.940 --> 01:00:07.240
No hay por qué esperar.

1061
01:00:07.460 --> 01:00:10.815
No sé si sabría usted 
esas dificultades. 

1062
01:00:10.865 --> 01:00:13.120
Sobre ese segundo asunto 
no lo tengo claro. 

1063
01:00:13.240 --> 01:00:14.140
Lo que os pude.

1064
01:00:14.770 --> 01:00:18.090
En el IUGM, en el Instituto 
Gutiérrez Mellado. 

1065
01:00:18.350 --> 01:00:19.970
¿En el Instituto o quién?

1066
01:00:20.050 --> 01:00:25.050
Yo no lo sé en los demás máster 
si es así o si no, pero. 

1067
01:00:27.890 --> 01:00:30.565
No sé, yo sé que hay esa 
reserva de plazas 

1068
01:00:30.615 --> 01:00:32.306
para estudiantes con discapacidad,

1069
01:00:32.356 --> 01:00:37.350
pero no conozco bien el asunto que 
me plantea de la convocatoria 

1070
01:00:38.770 --> 01:00:41.810
de julio-septiembre o de 
la admisión en julio. 

1071
01:00:42.360 --> 01:00:43.115
¿O en septiembre?

1072
01:00:43.165 --> 01:00:46.900
No sé si hay una reserva, eso 
lo especifica para julio. 

1073
01:00:47.340 --> 01:00:52.340
No, es que, o sea, si la 
reserva es igual, 

1074
01:00:53.720 --> 01:00:58.720
o sea, pues si en julio ya 
se acaban las plazas, 

1075
01:00:59.700 --> 01:01:04.455
un 5% obligatoriamente es para 
las personas que tengan 

1076
01:01:04.505 --> 01:01:05.480
discapacidad.

1077
01:01:05.540 --> 01:01:09.300
Entonces, no hay que esperar 
a septiembre. 

1078
01:01:09.910 --> 01:01:10.765
A ver si sobran.

1079
01:01:10.815 --> 01:01:11.285
No, no.

1080
01:01:11.335 --> 01:01:12.505
O sea, un 5%.

1081
01:01:12.555 --> 01:01:14.641
No, que de vez en cuando 
corresponde y ya está. 

1082
01:01:14.770 --> 01:01:15.345
Exacto.

1083
01:01:15.395 --> 01:01:17.930
Que no hay que esperar 
a ver si sobran. 

1084
01:01:18.130 --> 01:01:18.730
Ya.

1085
01:01:18.850 --> 01:01:20.010
En julio.

1086
01:01:20.370 --> 01:01:23.285
Sí, que tiene que haber la 
reserva para ese cupo 

1087
01:01:23.335 --> 01:01:23.910
y ya está.

1088
01:01:24.230 --> 01:01:24.770
Sí.

1089
01:01:24.930 --> 01:01:29.710
Y dentro de los que somos 
discapacitados, pues si hay, 

1090
01:01:29.790 --> 01:01:33.450
si somos más a las que 
están reservadas, 

1091
01:01:33.550 --> 01:01:37.285
pues ahí ya entramos a luchar, 
bueno, entiéndame. 

1092
01:01:37.335 --> 01:01:38.163
Al turno general.

1093
01:01:38.770 --> 01:01:39.370
Exacto.

1094
01:01:40.110 --> 01:01:42.850
Sí, pues yo creo que eso 
tiene que ser así. 

1095
01:01:42.910 --> 01:01:44.950
No conozco bien el asunto.

1096
01:01:45.250 --> 01:01:49.470
Bueno, pues mírenlo porque 
yo creo que no lo sé. 

1097
01:01:49.650 --> 01:01:52.270
Y con respecto a lo primero 
que decías, 

1098
01:01:52.330 --> 01:01:55.090
eso sí que está muy claramente 
planteado en el programa. 

1099
01:01:55.330 --> 01:02:00.085
Y yo creo que es algo que se 
puede hacer invocando 

1100
01:02:00.135 --> 01:02:02.705
ese carácter semipresencial

1101
01:02:02.755 --> 01:02:04.850
y a distancia de nuestra universidad.

1102
01:02:04.950 --> 01:02:08.090
Es decir, que si tienes estudios.

1103
01:02:08.630 --> 01:02:09.825
Bajo esta modalidad

1104
01:02:09.875 --> 01:02:14.850
pues se te favorezca para la 
continuidad en esos estudios 

1105
01:02:15.790 --> 01:02:18.365
de los másteres habilitantes porque 
para mí es muy importante 

1106
01:02:18.415 --> 01:02:23.390
que si no es que estamos haciendo 
que no podáis finalizar vuestros estudios 

1107
01:02:25.790 --> 01:02:29.265
porque en muchos casos un psicólogo 
que no hace ese máster 

1108
01:02:29.315 --> 01:02:32.985
es que no puede llegar a 
cabo, vamos a decir, 

1109
01:02:33.035 --> 01:02:35.730
no puede entrar en el mundo laboral.

1110
01:02:36.250 --> 01:02:37.665
De forma clara,

1111
01:02:37.715 --> 01:02:40.510
sino a través de otra serie 
de subterfugios. 

1112
01:02:40.650 --> 01:02:44.625
Es decir, tenemos que favorecer 
la continuidad del estudiante 

1113
01:02:44.675 --> 01:02:48.605
en la unidad en los estudios que dan 
acceso a profesiones reguladas, 

1114
01:02:48.655 --> 01:02:53.650
como son el psicólogo sanitario, el 
máster de abogacía y procura, 

1115
01:02:54.910 --> 01:02:58.830
las oposiciones de profesorado a 
través del máster de profesorado, 

1116
01:02:58.890 --> 01:03:01.950
el de prevención de riesgos o el 
de ingeniería industrial. 

1117
01:03:02.590 --> 01:03:04.550
Y yo creo que es sencillo 
en ese sentido. 

1118
01:03:04.670 --> 01:03:06.725
O sea, eso se habló de que 
las universidades 

1119
01:03:06.775 --> 01:03:09.990
online podrían tener 
ese mismo acceso. 

1120
01:03:10.190 --> 01:03:15.190
Yo creo que si de alguna manera se 
limita a través de una norma 

1121
01:03:15.550 --> 01:03:20.550
que señale el carácter 
semipresencial y a distancia de los estudios, 

1122
01:03:21.230 --> 01:03:22.870
pues ya estaría eso cerrado.

1123
01:03:23.030 --> 01:03:25.045
Y después las personas 
que no les guste, 

1124
01:03:25.095 --> 01:03:26.390
pues que lo recurran.

1125
01:03:26.470 --> 01:03:29.390
Yo creo que todavía no ha habido 
ningún recurso en ese sentido. 

1126
01:03:30.130 --> 01:03:33.241
Y la universidad se puede arriesgar 
a ello, no hay ningún problema. 

1127
01:03:34.770 --> 01:03:36.570
Vale, y ya acabo.

1128
01:03:37.290 --> 01:03:37.890
Sí.

1129
01:03:38.750 --> 01:03:43.750
No sé si has, bueno, lo de 
lo de la diversidad, 

1130
01:03:44.830 --> 01:03:49.285
pues en los máster, lo 
de lo de la oferta, 

1131
01:03:49.335 --> 01:03:54.310
pues de máster, yo creo pues 
que en esta universidad 

1132
01:03:56.750 --> 01:03:58.290
hay una carencia enorme.

1133
01:03:58.930 --> 01:04:01.035
Pues un poco, sobre todo,

1134
01:04:01.085 --> 01:04:06.070
pues en la facultad nuestra, hablo 
de la que más conozco, 

1135
01:04:08.650 --> 01:04:11.910
pero yo creo que es un 
poco generalizado, 

1136
01:04:12.010 --> 01:04:17.010
que como que se nota un poco en 
comparación a otras universidades 

1137
01:04:17.870 --> 01:04:22.870
que hay máster bastante interesantes 
y aquí como que nos cuesta. 

1138
01:04:30.080 --> 01:04:32.360
Como que hay,

1139
01:04:32.520 --> 01:04:37.520
a veces hay más formación permanente 
interesante a máster. 

1140
01:04:41.420 --> 01:04:41.920
Sí.

1141
01:04:43.100 --> 01:04:45.900
Sí, yo creo que, o sea, eso 
que la cuestión es, 

1142
01:04:45.980 --> 01:04:49.055
tenemos una oferta bastante 
amplia de másteres. 

1143
01:04:49.105 --> 01:04:53.375
Yo creo que hay en torno a 
70 y algo ahora másteres 

1144
01:04:53.425 --> 01:04:54.140
en la UNED.

1145
01:04:54.240 --> 01:04:57.340
Se puede avanzar también en eso, 
en oferta de titulaciones. 

1146
01:04:58.200 --> 01:04:59.355
Incluso como señalas,

1147
01:04:59.405 --> 01:05:03.675
algunas titulaciones de formación 
permanente que se lleven 

1148
01:05:03.725 --> 01:05:05.100
como titulación oficial.

1149
01:05:06.260 --> 01:05:08.475
Eso es complicado en algunos casos

1150
01:05:08.525 --> 01:05:13.500
porque algunos departamentos o 
facultades no dan ese paso, 

1151
01:05:13.840 --> 01:05:17.160
pero también se puede empujar 
de cara a ello. 

1152
01:05:17.320 --> 01:05:20.485
La oferta de másteres debe 
también enriquecerse. 

1153
01:05:20.535 --> 01:05:25.520
Yo creo que se ha hecho una apuesta 
fundamental por los grados. 

1154
01:05:28.350 --> 01:05:29.310
En los últimos años,

1155
01:05:29.410 --> 01:05:34.410
grados que eran de vuestro interés, 
como el grado de Educación Infantil, 

1156
01:05:35.230 --> 01:05:39.945
algún otro grado que se 
ha puesto en marcha, 

1157
01:05:39.995 --> 01:05:41.970
como es el de Inteligencia 
Artificial, 

1158
01:05:42.210 --> 01:05:45.630
que también era un grado 
especialmente demandado. 

1159
01:05:45.750 --> 01:05:48.925
También se ha trabajado en el ámbito 
de los dobles grados, 

1160
01:05:48.975 --> 01:05:52.365
que yo creo que también atiende 
a otro tipo de estudiantes, 

1161
01:05:52.415 --> 01:05:53.850
que no es el casillo de la UNED,

1162
01:05:53.910 --> 01:05:57.170
como es el grado en Matemáticas 
y Física. 

1163
01:05:57.700 --> 01:06:01.415
Pero sí, también tenemos que seguir 
trabajando en la oferta de másteres, 

1164
01:06:01.465 --> 01:06:05.400
que se ha incrementado la oferta 
en estos últimos años, 

1165
01:06:05.460 --> 01:06:10.335
aunque no tanto como en la década, 
a lo mejor, previa, 

1166
01:06:10.385 --> 01:06:15.360
en la que hubo un impulso muy grande 
cuando comenzaron los planes Bologna 

1167
01:06:16.820 --> 01:06:18.120
a través de los másteres.

1168
01:06:18.380 --> 01:06:20.835
O sea que hay una especie 
de transformación 

1169
01:06:20.885 --> 01:06:25.340
de lo que eran los antiguos casi 
cursos de doctorado en másteres. 

1170
01:06:26.970 --> 01:06:29.490
Yo creo que también tenemos 
que modernizar. 

1171
01:06:29.570 --> 01:06:34.425
Hay algunas propuestas de 
modernización de estos másteres 

1172
01:06:34.475 --> 01:06:37.705
ahora en algunas facultades que 
están ahora encima de la mesa 

1173
01:06:37.755 --> 01:06:41.970
y veremos a ver cómo evolucionan 
en estos próximos años. 

1174
01:06:42.750 --> 01:06:45.270
Muchas gracias.

1175
01:06:45.650 --> 01:06:48.265
Gracias a ti, Manuel, 
por tus preguntas 

1176
01:06:48.315 --> 01:06:49.770
y por todo lo que.

1177
01:06:52.720 --> 01:06:54.080
Muchas gracias.

1178
01:06:54.160 --> 01:06:56.934
Viendo un poco el horario, he 
elegido la palabra a Fernando, 

1179
01:06:56.984 --> 01:06:58.535
que veo que también ha 
levantado la mano. 

1180
01:06:58.585 --> 01:06:59.880
Y adelante, Fernando.

1181
01:07:00.420 --> 01:07:04.315
Yo creo que ahora esto se tendría 
que convertir en una reunión 

1182
01:07:04.365 --> 01:07:08.200
abierta en la que pudieran entrar 
todos los estudiantes. 

1183
01:07:08.620 --> 01:07:09.760
Yo no lo sé.

1184
01:07:09.860 --> 01:07:12.475
Pero no sé, con el problema 
de los enlaces. 

1185
01:07:12.525 --> 01:07:14.440
Claro, yo tampoco lo sé.

1186
01:07:15.360 --> 01:07:17.100
No, yo tampoco lo sé, Fernando.

1187
01:07:27.650 --> 01:07:32.650
Yo voy a hacer una aclaración a 
lo que ha comentado Manuel 

1188
01:07:37.350 --> 01:07:41.770
en cuanto a los grados habilitantes 
y concretamente de psicología, 

1189
01:07:41.890 --> 01:07:44.790
porque soy delegado de máster 
desde el 2023. 

1190
01:07:45.860 --> 01:07:49.800
No porque lo esté cursando, sino 
por cese de la anterior. 

1191
01:07:50.120 --> 01:07:53.160
Entonces, por vacío de 
poder, lo ocupo yo. 

1192
01:07:53.440 --> 01:07:58.440
Entonces, bueno, al amparo 
del plan plurianual, 

1193
01:07:58.740 --> 01:08:02.520
como bien saben, para que lo sepan 
el resto de compañeros, 

1194
01:08:02.760 --> 01:08:07.535
las plazas de másteres generales 
sanitarios se han ampliado hasta 500 

1195
01:08:07.585 --> 01:08:11.960
en los próximos años, 
a 125 por curso. 

1196
01:08:13.060 --> 01:08:13.660
Eh.

1197
01:08:15.250 --> 01:08:20.250
Se van a ampliar los profesores 
tutores del Máster General Sanitario 

1198
01:08:21.290 --> 01:08:23.124
en los centros asociados, obviamente.

1199
01:08:23.350 --> 01:08:27.944
Todo ello condicionado y dependiente 
del plan plurianual 

1200
01:08:27.995 --> 01:08:29.049
y de los recursos.

1201
01:08:29.830 --> 01:08:32.630
Muy bien, porque si no es imposible.

1202
01:08:33.589 --> 01:08:35.790
Ahora teníamos 120 plazas.

1203
01:08:35.990 --> 01:08:39.930
No teníamos ningún privilegio por 
ser estudiantes de la UNED. 

1204
01:08:40.069 --> 01:08:44.205
Estudiantes de la UNED con una nota 
media de 7,5 se iban a la calle 

1205
01:08:44.255 --> 01:08:49.230
después de haber estado cursando 
el grado en la UNED. 

1206
01:08:50.470 --> 01:08:52.730
Pero sí que quiero hacer 
una puntualización. 

1207
01:08:52.850 --> 01:08:57.850
Y es que el día 7 de mayo 
del 2026 se aprobó 

1208
01:08:58.509 --> 01:08:59.365
y se llevó a la ANECA

1209
01:08:59.415 --> 01:09:02.950
una modificación de los criterios 
de baremación para el acceso. 

1210
01:09:03.870 --> 01:09:05.258
Al máster general sanitario,

1211
01:09:05.350 --> 01:09:09.745
en el cual se rebaja la ponderación 
del expediente académico 

1212
01:09:09.795 --> 01:09:12.690
y para otros méritos sean 
hasta 10 puntos, 

1213
01:09:12.970 --> 01:09:14.005
es un 10%.

1214
01:09:14.055 --> 01:09:19.029
Uno es el conocimiento, el 1% sería 
el conocimiento del inglés 

1215
01:09:19.109 --> 01:09:23.685
y 9 puntos, hasta 9 puntos, un 9%,

1216
01:09:23.734 --> 01:09:28.145
serían conocimientos por haber 
cursado la licenciatura 

1217
01:09:28.194 --> 01:09:30.870
grado en psicología en 
modalidad distancia, 

1218
01:09:31.069 --> 01:09:33.029
pero con prueba presencial.

1219
01:09:34.069 --> 01:09:35.944
Firmado María José Sánchez Ruiz,

1220
01:09:35.995 --> 01:09:38.810
secretario docente del máster 
de la sanitaria. 

1221
01:09:38.890 --> 01:09:42.410
Por fin, yo desde el 17 
de junio del 2023, 

1222
01:09:42.790 --> 01:09:47.130
con Virginia Fernández, estaba 
peleando porque, 

1223
01:09:47.310 --> 01:09:50.950
de la misma manera que en el máster 
de la procuraduría y la abogacía, 

1224
01:09:51.069 --> 01:09:55.210
ellos no tienen problemas con hacer 
las prácticas en cualquier despacho, 

1225
01:09:55.710 --> 01:09:58.305
en cualquier oficina, en cualquier 
sitio, en nuestro caso 

1226
01:09:58.355 --> 01:10:03.330
tienen que ser centros sanitarios, 
centros concertados. 

1227
01:10:05.250 --> 01:10:07.150
Centros sanitarios acreditados.

1228
01:10:07.850 --> 01:10:09.287
Acreditados, efectivamente.

1229
01:10:09.337 --> 01:10:10.785
Y entonces teníamos una cadencia

1230
01:10:10.835 --> 01:10:13.710
porque ahí se han metido las 
universidades privadas. 

1231
01:10:13.970 --> 01:10:17.790
La UNIR tiene 3.600 plazas de 
más que plazas sanitarias. 

1232
01:10:17.970 --> 01:10:22.710
Tú pagas 14.000, 18.000 euros 
y tienes la plaza privada. 

1233
01:10:23.050 --> 01:10:23.698
Sin problema.

1234
01:10:23.748 --> 01:10:28.730
Hemos conseguido por fin que se 
considere a los regresados UNED. 

1235
01:10:29.150 --> 01:10:32.330
No se ha definido ni se ha puesto 
como UNED, obviamente, 

1236
01:10:32.530 --> 01:10:34.745
porque la ANECA está en la ANECA.

1237
01:10:34.795 --> 01:10:36.485
Se envió, ya digo,

1238
01:10:36.535 --> 01:10:40.945
el 7 de mayo del 2026 a la ANECA

1239
01:10:40.995 --> 01:10:45.970
y entendemos que no va a haber 
ningún problema en cuanto a eso. 

1240
01:10:47.810 --> 01:10:51.270
Y otra, bueno, ya por último, 
simplemente, 

1241
01:10:53.300 --> 01:10:57.280
Me preocupa mucho el tema 
del plan plurianual, 

1242
01:10:57.420 --> 01:11:02.420
por la situación que estamos 
viviendo a nivel estatal, 

1243
01:11:04.540 --> 01:11:08.940
de elecciones, de gobierno,

1244
01:11:09.320 --> 01:11:14.320
y va a ser un trabajo, imagino, 
prioritario por parte de. 

1245
01:11:18.660 --> 01:11:23.660
De quien ostente la dirección de 
la UNED en que se mantenga. 

1246
01:11:24.940 --> 01:11:26.320
Y nada más será eso.

1247
01:11:26.680 --> 01:11:31.035
Sí, no, la persona que salga elegida 
de este proceso electoral 

1248
01:11:31.085 --> 01:11:33.515
va a tener que trabajar 
desde el primer día 

1249
01:11:33.565 --> 01:11:36.700
en defender lo que está establecido 
en ese plan, 

1250
01:11:36.900 --> 01:11:39.560
pero mi propuesta incluso 
va más allá de eso. 

1251
01:11:39.860 --> 01:11:43.260
Yo quiero negociar un nuevo plan 
ya desde el principio, 

1252
01:11:43.360 --> 01:11:45.416
o sea, un nuevo plan con 
el gobierno que esté. 

1253
01:11:46.170 --> 01:11:49.385
O sea, que de alguna manera 
reconozcan los tres ejes 

1254
01:11:49.435 --> 01:11:51.390
de financiación que establece 
la LOSU, 

1255
01:11:51.510 --> 01:11:54.245
que son la financiación 
estructural basal, 

1256
01:11:54.295 --> 01:11:58.245
o sea, que garantice nuestros 
salarios de nuestros profesores 

1257
01:11:58.295 --> 01:12:01.450
y personal técnico de gestión, 
administración y servicios, 

1258
01:12:01.710 --> 01:12:05.510
y el funcionamiento ordinario 
de nuestras instalaciones, 

1259
01:12:05.610 --> 01:12:08.715
es decir, que tenga esa financiación 
estructural basal, 

1260
01:12:08.765 --> 01:12:12.670
que reconozca además ese plan, 
nuestra dispersión territorial, 

1261
01:12:13.580 --> 01:12:16.655
y un tratamiento singular, debido 
a que tenemos los centros 

1262
01:12:16.705 --> 01:12:20.780
asociados repartidos por toda 
España, y un tercer eje, 

1263
01:12:21.000 --> 01:12:24.460
el eje C del artículo 
56.3 de la ROSO, 

1264
01:12:24.540 --> 01:12:29.525
basado en unos objetivos que no sean 
solo objetivos de titulaciones, 

1265
01:12:29.575 --> 01:12:31.240
como está establecido ahora mismo,

1266
01:12:31.400 --> 01:12:33.315
sino que haya objetivos 
de investigación, 

1267
01:12:33.365 --> 01:12:37.420
objetivos de eficiencia 
de la gobernanza, 

1268
01:12:37.930 --> 01:12:41.365
objetivos de sostenibilidad, 
etc. Tenemos que avanzar 

1269
01:12:41.415 --> 01:12:45.710
desde el primer día, el rector 
que salga elegido, 

1270
01:12:45.770 --> 01:12:48.225
en trabajar en un nuevo 
plan de financiación, 

1271
01:12:48.275 --> 01:12:53.270
en un entorno además que puede 
que no sea tan favorable, 

1272
01:12:54.150 --> 01:12:55.870
como bien señalas, Fernando.

1273
01:12:56.970 --> 01:12:58.705
Pero bueno, hay que trabajarlo,

1274
01:12:58.755 --> 01:13:01.530
con el gobierno que sea, y ya está,

1275
01:13:01.610 --> 01:13:03.470
es que no queda más remedio que eso.

1276
01:13:04.850 --> 01:13:06.325
¿Emanuel ha levantado 
otra vez la mano? 

1277
01:13:06.375 --> 01:13:08.130
No sé qué te han dicho de la reunión.

1278
01:13:08.350 --> 01:13:10.130
Claro que nos va a ir metiendo aquí.

1279
01:13:10.510 --> 01:13:13.410
Bueno, pues entonces vamos a seguir 
aquí tranquilamente. 

1280
01:13:13.590 --> 01:13:15.190
Hasta que os caigáis de sueño.

1281
01:13:15.330 --> 01:13:18.670
No tenemos que cortar la reunión, 
tenemos hasta las 8, 

1282
01:13:18.750 --> 01:13:20.970
8 y media para seguir hablando.

1283
01:13:23.670 --> 01:13:25.050
¿Fernando o Manuel?

1284
01:13:26.370 --> 01:13:31.370
No quiero entrar en un debate.

1285
01:13:34.160 --> 01:13:35.300
O sea político,

1286
01:13:35.480 --> 01:13:40.480
pero si en nueve comunidades están 
los centros asociados 

1287
01:13:42.300 --> 01:13:46.415
y funcionan fenomenal con gobiernos

1288
01:13:46.465 --> 01:13:51.440
de los que a lo mejor es el nuevo 
signo político del gobierno 

1289
01:13:54.820 --> 01:13:59.300
y por lo que yo tengo entendido 
y hablado. 

1290
01:14:00.660 --> 01:14:05.660
Con gente de ese, esperemos, 
futuro nuevo gobierno, 

1291
01:14:06.700 --> 01:14:11.700
pues, y sus palabras son las 
que has dicho ahora, 

1292
01:14:12.220 --> 01:14:17.220
que es, bueno, las que has dicho,

1293
01:14:17.680 --> 01:14:21.615
pues, yo creo que no va a haber 
ningún inconveniente 

1294
01:14:21.665 --> 01:14:23.095
en una financiación.

1295
01:14:23.145 --> 01:14:24.195
No, no tiene por qué haberlo.

1296
01:14:24.245 --> 01:14:25.887
De hecho, les comento una cuestión.

1297
01:14:26.180 --> 01:14:28.780
La Junta de Galicia.

1298
01:14:29.070 --> 01:14:30.770
Perdona, la Junta de Galicia,

1299
01:14:30.890 --> 01:14:34.930
que está gobernada por 
el Partido Popular, 

1300
01:14:35.070 --> 01:14:37.985
se ha dirigido directamente a la UNED

1301
01:14:38.035 --> 01:14:43.010
para que promoviésemos plazas del 
máster de profesorado pagándonos todo 

1302
01:14:43.770 --> 01:14:46.070
y buscando los centros de práctica.

1303
01:14:46.150 --> 01:14:49.865
Es decir, el signo del Gobierno 
no tiene por qué afectar. 

1304
01:14:49.915 --> 01:14:53.890
Es cierto que el plan de 
financiación lo ha firmado otro Gobierno, 

1305
01:14:54.050 --> 01:14:56.550
pero el que entre tendría 
que respetarlo, 

1306
01:14:56.690 --> 01:14:58.968
pero tendremos que trabajar 
para que lo respete. 

1307
01:15:00.250 --> 01:15:03.175
Y siempre que sea pues 
eso, el primar, 

1308
01:15:03.225 --> 01:15:05.355
el estudiar, el primar,

1309
01:15:05.405 --> 01:15:10.390
las cosas pues que ellos dicen, si 
es que lo que has dicho tú, 

1310
01:15:12.270 --> 01:15:16.270
excepto la palabra sostenibilidad, 
las demás, 

1311
01:15:16.430 --> 01:15:21.430
es prácticamente el ideario del 
partido, el que está en Galicia, 

1312
01:15:26.890 --> 01:15:29.040
o sea, Es casi igual.

1313
01:15:29.180 --> 01:15:30.475
O sea, que es que no.

1314
01:15:30.525 --> 01:15:33.675
No, incluso en Galicia también 
trabajan por la sostenibilidad 

1315
01:15:33.725 --> 01:15:36.660
en distintos aspectos.

1316
01:15:36.800 --> 01:15:41.800
Es que sostenibilidad, pues 
son un montón de cosas. 

1317
01:15:42.280 --> 01:15:47.280
Es cambiar los coches en el año 
2030 y no vamos a llegar. 

1318
01:15:50.120 --> 01:15:53.720
Y se va a tener que hacer 
en el año 2050. 

1319
01:15:56.100 --> 01:15:57.755
Sí, no, hay cuestiones además

1320
01:15:57.805 --> 01:16:02.595
que los desequilibrios globales 
actuales también impiden 

1321
01:16:02.645 --> 01:16:07.620
que ese trabajo de la sostenibilidad 
se vaya viendo retrasado. 

1322
01:16:09.120 --> 01:16:14.120
Exacto, y comprarle a China 
los coches eléctricos, 

1323
01:16:16.160 --> 01:16:19.405
siendo ellos los que más contaminan,

1324
01:16:19.455 --> 01:16:21.440
o sea que esto es muy complicado.

1325
01:16:22.660 --> 01:16:24.820
Sí, eso es una cuestión muy global.

1326
01:16:25.420 --> 01:16:29.300
En la que nosotros vamos a poder 
aportar una millita muy pequeña. 

1327
01:16:29.540 --> 01:16:34.540
Yo creo, por lo que tengo oído 
y con conversaciones, 

1328
01:16:35.040 --> 01:16:39.180
que no va a haber ningún 
inconveniente ni cambio. 

1329
01:16:39.540 --> 01:16:44.135
Pues que habrá un solo ministerio,

1330
01:16:44.185 --> 01:16:49.160
que es lo que es lógico, 
que no haya 28 o 25, 

1331
01:16:51.020 --> 01:16:52.080
los que haya ahora.

1332
01:16:53.540 --> 01:16:57.620
Que sea educación y que en 
educación esté todo, 

1333
01:16:57.760 --> 01:16:59.500
universidades y todo.

1334
01:17:00.980 --> 01:17:04.115
Sí, bueno, ahora también 
estamos con ciencias, 

1335
01:17:04.165 --> 01:17:07.115
tampoco hay un ministerio 
de universidades solo 

1336
01:17:07.165 --> 01:17:10.067
de universidades como había con 
los dos anteriores ministros. 

1337
01:17:10.117 --> 01:17:14.460
Pero antes ciencias era 
también educación. 

1338
01:17:15.900 --> 01:17:17.960
Educación y ciencias era, 
sí, ahí estaba. 

1339
01:17:18.600 --> 01:17:19.895
Educación y ciencias

1340
01:17:19.945 --> 01:17:22.100
era el ministerio.

1341
01:17:23.440 --> 01:17:27.305
Perdón que me meta, voy 
a meter un bocadillo, 

1342
01:17:27.355 --> 01:17:28.815
porque.

1343
01:17:28.865 --> 01:17:30.200
Hola, es Nora.

1344
01:17:30.360 --> 01:17:31.180
Hola, es Nora.

1345
01:17:32.840 --> 01:17:36.505
Sí, no, a mí me gustaría, Manuel, 
sabes que pensamos igual, ¿no? 

1346
01:17:36.555 --> 01:17:37.480
Pero digo,

1347
01:17:37.540 --> 01:17:41.925
a mí me gustaría que la universidad 
se mantuviera autónoma, ¿no? 

1348
01:17:41.975 --> 01:17:44.095
Que fuera, que en esto

1349
01:17:44.145 --> 01:17:49.120
sí me gustaría que el rector 
no se decantase por nada, 

1350
01:17:50.600 --> 01:17:52.355
porque después vienen 
los problemas, ¿no? 

1351
01:17:52.405 --> 01:17:53.075
Los favores y todo eso.

1352
01:17:53.125 --> 01:17:54.267
Por supuesto, no, eso es.

1353
01:17:54.460 --> 01:17:57.460
Eso está clarísimo, Nora, 
eso está clarísimo. 

1354
01:17:57.660 --> 01:18:02.660
Claro, la tentación es fuerte, 
yo lo sé, pero bueno, 

1355
01:18:04.580 --> 01:18:08.235
me parece que la universidad tiene 
que, en esto sí me gusta 

1356
01:18:08.285 --> 01:18:09.915
que sea bien conservado.

1357
01:18:09.965 --> 01:18:11.829
Yo creo que además no 
existe ahora mismo, 

1358
01:18:12.240 --> 01:18:16.680
en este proceso electoral no 
hay ninguna contaminación. 

1359
01:18:17.430 --> 01:18:18.745
De partidos políticos

1360
01:18:18.795 --> 01:18:19.890
ni nada parecido.

1361
01:18:19.970 --> 01:18:24.225
Yo creo que ahora no se está dando 
ningún tipo de circunstancia 

1362
01:18:24.275 --> 01:18:29.250
de ese caíz, de esa índole.

1363
01:18:30.790 --> 01:18:31.390
Sí.

1364
01:18:33.230 --> 01:18:36.470
Sí, pero a la hora de pedir, 
digo, cuando una hora, 

1365
01:18:36.650 --> 01:18:38.190
a la hora de pedir, ¿no?

1366
01:18:38.250 --> 01:18:40.525
Es que ahí es donde empiezan 
las cosas, 

1367
01:18:40.575 --> 01:18:43.545
porque una cosa es que corresponda 
y lo tienen que hacer 

1368
01:18:43.595 --> 01:18:45.350
este quien esté del otro lado, ¿no?

1369
01:18:45.410 --> 01:18:46.505
Los buenos, los malos,

1370
01:18:46.555 --> 01:18:47.252
los regulares.

1371
01:18:48.330 --> 01:18:52.945
Y nosotros me gustaría que siempre 
se mantuviera esa. 

1372
01:18:52.995 --> 01:18:54.750
Bueno, la universidad es otra cosa.

1373
01:18:54.910 --> 01:18:56.150
Somos otra cosa.

1374
01:18:56.370 --> 01:18:58.590
Porque en el mundo es así, 
en América es así. 

1375
01:18:58.810 --> 01:19:01.030
En América la universidad es.

1376
01:19:02.700 --> 01:19:03.280
Autónoma.

1377
01:19:03.360 --> 01:19:06.580
Pero para ser autónomo hay que tener 
una financiación suficiente, 

1378
01:19:06.880 --> 01:19:08.320
si no pierdes la autonomía.

1379
01:19:08.440 --> 01:19:13.440
Por eso es muy importante que ese 
plan tenga su desarrollo 

1380
01:19:14.420 --> 01:19:16.200
y tengamos que defenderlo.

1381
01:19:18.380 --> 01:19:18.980
Correcto.

1382
01:19:21.480 --> 01:19:22.620
¿Más cuestiones?

1383
01:19:27.880 --> 01:19:29.400
José Luis González.

1384
01:19:32.620 --> 01:19:33.342
Hola José Luis.

1385
01:19:34.820 --> 01:19:35.940
Estás noteado.

1386
01:19:38.520 --> 01:19:40.060
Tienes el micro apagado.

1387
01:19:40.120 --> 01:19:40.980
Ahora no.

1388
01:19:41.100 --> 01:19:42.435
Ahora se me escucha, ¿verdad?

1389
01:19:42.485 --> 01:19:43.060
Sí.

1390
01:19:44.020 --> 01:19:44.875
Buenas tardes.

1391
01:19:44.925 --> 01:19:45.755
Voy a ser muy breve.

1392
01:19:45.805 --> 01:19:46.860
Buenas tardes.

1393
01:19:47.500 --> 01:19:49.400
Y voy a ir un poco directo al grano.

1394
01:19:49.800 --> 01:19:51.535
También me he incorporado 
a las siete. 

1395
01:19:51.585 --> 01:19:54.120
Yo no sé que en Jaleo ha habido 
un poco de lío con la hora, 

1396
01:19:54.240 --> 01:19:57.815
por lo menos en cuanto a los 
correos que hemos recibido 

1397
01:19:57.865 --> 01:19:58.784
o que yo he recibido.

1398
01:19:59.600 --> 01:20:01.220
Mi pregunta es muy sencilla.

1399
01:20:02.000 --> 01:20:04.495
¿Cuáles son las razones que deben 
mover a un estudiante 

1400
01:20:04.545 --> 01:20:08.615
UNED para votar por el candidato 
Miguel Miguens 

1401
01:20:08.665 --> 01:20:10.840
en vez de votar por el otro 
candidato rector? 

1402
01:20:12.650 --> 01:20:13.445
¿Cuáles son las razones?

1403
01:20:13.495 --> 01:20:18.445
Bueno, pues yo planteo determinadas 
cuestiones en mi programa que yo creo 

1404
01:20:18.495 --> 01:20:23.225
que defienden más el papel de los 
estudiantes y el cuidado 

1405
01:20:23.275 --> 01:20:27.310
de los estudiantes que el que pueda 
tener el otro candidato. 

1406
01:20:27.450 --> 01:20:29.985
Otra de las cuestiones tiene 
que ver, yo creo, 

1407
01:20:30.035 --> 01:20:31.890
con mi experiencia de gestión.

1408
01:20:32.050 --> 01:20:34.325
Yo he gestionado cuestiones

1409
01:20:34.375 --> 01:20:37.305
que tienen que ver con la plantilla 
de la universidad, 

1410
01:20:37.355 --> 01:20:41.150
con asuntos económicos, con 
sus infraestructuras, 

1411
01:20:41.830 --> 01:20:45.725
y he llevado a cabo negociaciones 
con ministerios sobre aspectos 

1412
01:20:45.775 --> 01:20:49.370
fundamentales del funcionamiento 
también de la universidad, 

1413
01:20:49.490 --> 01:20:54.490
cuestión que creo que no ha hecho de 
esa manera el otro candidato. 

1414
01:20:59.050 --> 01:21:01.830
¿Qué más cuestiones me diferencian?

1415
01:21:01.910 --> 01:21:05.625
Pues es un programa, por ejemplo, 
dedicado al cuidado 

1416
01:21:05.675 --> 01:21:10.310
de la salud mental, en 
lo que se basa, 

1417
01:21:10.810 --> 01:21:13.170
nuestro programa UNED 
Bienestar en Red. 

1418
01:21:13.270 --> 01:21:18.245
Es un programa que ha sido diseñado 
también por una persona 

1419
01:21:18.295 --> 01:21:21.350
que está en mi equipo, en 
el equipo de campaña, 

1420
01:21:21.450 --> 01:21:24.610
que es la directora del Servicio 
de Psicología Aplicada. 

1421
01:21:24.730 --> 01:21:29.345
O sea, es un programa hecho con 
conocimiento, con fundamento, 

1422
01:21:29.395 --> 01:21:32.010
para que pueda desarrollarse.

1423
01:21:32.870 --> 01:21:36.590
Otra cuestión, que a lo mejor le 
puede parecer más accesorial, 

1424
01:21:40.330 --> 01:21:41.386
que al otro candidato.

1425
01:21:41.470 --> 01:21:46.470
O sea, mi futuro depende más de la 
permanencia de esta universidad 

1426
01:21:47.030 --> 01:21:48.145
que la del otro candidato.

1427
01:21:48.195 --> 01:21:51.385
A mí me quedan muchos años 
aquí y son años 

1428
01:21:51.435 --> 01:21:52.970
por los que seguir trabajando.

1429
01:21:53.170 --> 01:21:56.805
Yo, por ejemplo, soy una persona que 
está ahora mismo en el claustro 

1430
01:21:56.855 --> 01:22:00.125
para que si no salgo elegido 
podré seguir defendiendo 

1431
01:22:00.175 --> 01:22:03.250
a la universidad en ese órgano 
durante los próximos años. 

1432
01:22:03.430 --> 01:22:06.310
El otro candidato no es ahora 
mismo claustrado, 

1433
01:22:06.450 --> 01:22:08.270
ni siquiera se ha presentado a él.

1434
01:22:08.800 --> 01:22:10.635
Yo creo que estas son una 
serie de razones, 

1435
01:22:10.685 --> 01:22:15.660
tampoco quiero extenderme más en 
ello, por las cuales yo podría 

1436
01:22:16.100 --> 01:22:20.075
ser un candidato más idóneo 
que el profesor 

1437
01:22:20.125 --> 01:22:21.156
Miguel Ángel Sánchez.

1438
01:22:23.700 --> 01:22:25.380
Y levanta la mano también.

1439
01:22:25.740 --> 01:22:29.485
José Luis, levanto la mano porque 
yo no tengo ni pantallita, 

1440
01:22:29.535 --> 01:22:31.840
la levanto así para dos cosas.

1441
01:22:31.920 --> 01:22:34.535
Decirte que tienes el fondo 
de pantalla más bonito 

1442
01:22:34.585 --> 01:22:37.660
de esta reunión y segundo.

1443
01:22:38.370 --> 01:22:41.010
Que yo, y él no me lo ha 
pedido ni mucho menos, 

1444
01:22:41.270 --> 01:22:44.290
porque estoy aquí, porque 
quiero, te lo digo yo, 

1445
01:22:44.410 --> 01:22:46.710
porque es honrado, porque 
es trabajador, 

1446
01:22:46.910 --> 01:22:50.205
porque conoce la UNED desde 
sus 15 aristas 

1447
01:22:50.255 --> 01:22:53.350
y porque tiene mucha fuerza 
y lo hace muy bien. 

1448
01:22:53.490 --> 01:22:57.235
Y los que somos proalumnos, entre 
los que me encuentro, 

1449
01:22:57.285 --> 01:22:59.350
sabemos que es el candidato.

1450
01:23:01.050 --> 01:23:02.050
Muchísimas gracias.

1451
01:23:02.310 --> 01:23:03.310
Muchísimas ganadas.

1452
01:23:04.090 --> 01:23:05.812
E insisto en la belleza 
de tu momento. 

1453
01:23:06.350 --> 01:23:08.961
Bienvenido a Historia del Arte 
cuando te quieras venir. 

1454
01:23:09.250 --> 01:23:10.090
Muchas gracias.

1455
01:23:10.170 --> 01:23:15.170
Tengo el privilegio de, bueno, de 
haber crecido entre estas ruinas, 

1456
01:23:18.250 --> 01:23:19.750
así que hay que presumir un poco.

1457
01:23:19.870 --> 01:23:21.530
Qué maravilla, qué suerte.

1458
01:23:22.390 --> 01:23:24.790
Muchas gracias, José Luis, 
por tus preguntas, 

1459
01:23:24.890 --> 01:23:26.950
que son sencillas, pero bueno.

1460
01:23:27.620 --> 01:23:31.535
Sabes que esas cosas siempre da 
cierto pudor contestarlas, 

1461
01:23:31.585 --> 01:23:36.100
no es otra cosa compararte 
con otra persona, 

1462
01:23:36.180 --> 01:23:38.835
pues da cierto pudor, pero bueno, 
yo tengo que decirlo, 

1463
01:23:38.885 --> 01:23:42.395
estoy planteando un programa 
que de alguna manera 

1464
01:23:42.445 --> 01:23:44.480
me diferencia del otro candidato,

1465
01:23:44.540 --> 01:23:49.160
creo que tengo una visión diferente 
de esta universidad, 

1466
01:23:49.220 --> 01:23:52.520
una universidad comprometida, una 
universidad muy pública, 

1467
01:23:52.760 --> 01:23:55.140
que atienda las demandas 
sociales públicas, 

1468
01:23:55.570 --> 01:23:59.545
que se nos plantean, por ejemplo, 
mi trabajo en los últimos años 

1469
01:23:59.595 --> 01:24:04.265
ha estado dedicado en muchos casos a 
conseguir ese incremento de plazas 

1470
01:24:04.315 --> 01:24:06.725
en estos másteres habilitantes,

1471
01:24:06.775 --> 01:24:10.510
que creo que son una demanda 
social muy importante. 

1472
01:24:10.650 --> 01:24:15.225
No creo que un estudiante de la UNED

1473
01:24:15.275 --> 01:24:17.965
tenga que ir a pagar 
esos 14.000 euros 

1474
01:24:18.015 --> 01:24:20.745
que señalaba Fernando para 
hacer ese máster. 

1475
01:24:20.795 --> 01:24:23.625
Yo quiero que se facilite 
el que ese máster 

1476
01:24:23.675 --> 01:24:24.261
se haga aquí.

1477
01:24:25.060 --> 01:24:27.795
Y esos son un poco también 
mis compromisos 

1478
01:24:27.845 --> 01:24:29.020
para los próximos años.

1479
01:24:29.980 --> 01:24:31.195
El profesor.

1480
01:24:31.245 --> 01:24:33.215
Yo soy estudiante de la UNED,

1481
01:24:33.265 --> 01:24:34.675
he sido estudiante de la UNED.

1482
01:24:34.725 --> 01:24:37.075
Lo que pasa es que eso no es un 
aspecto que me diferencie 

1483
01:24:37.125 --> 01:24:38.515
con respecto a la otra cantidad.

1484
01:24:38.565 --> 01:24:40.260
Porque también lo ha sido.

1485
01:24:40.380 --> 01:24:45.380
Entonces tampoco lo puedo señalar 
como un elemento diferenciador. 

1486
01:24:46.620 --> 01:24:49.415
Pero si es cierto, yo he sido 
estudiante de la UNED, 

1487
01:24:49.465 --> 01:24:52.600
he sido estudiante de la UNED cada 
vez que estaba trabajando. 

1488
01:24:53.320 --> 01:24:56.115
En una empresa, les decía, una 
empresa que es conocida, 

1489
01:24:56.165 --> 01:24:59.220
yo creo, en España, que es Inditex, 
la matriz de Sara. 

1490
01:24:59.400 --> 01:25:03.135
Yo estaba trabajando ahí mientras 
estudiaba en la UNED 

1491
01:25:03.185 --> 01:25:04.700
en el Centro Social de La Coruña.

1492
01:25:05.960 --> 01:25:08.275
Además, empecé a estudiar 
otra carrera, 

1493
01:25:08.325 --> 01:25:09.855
no empecé a estudiar psicología.

1494
01:25:10.060 --> 01:25:13.915
Empecé a estudiar económicas 
porque tenía eso un poco 

1495
01:25:13.965 --> 01:25:17.605
que ver con mi desarrollo 
profesional en esa empresa. 

1496
01:25:17.655 --> 01:25:19.683
Pero bueno, por distintas 
circunstancias, 

1497
01:25:19.733 --> 01:25:21.980
tenía otras inquietudes 
intelectuales. 

1498
01:25:22.400 --> 01:25:24.380
Y me dio por cambiar de carrera.

1499
01:25:24.860 --> 01:25:28.735
Y ya que estamos, ¿nos podría 
adelantar un poquito 

1500
01:25:28.785 --> 01:25:30.520
el equipo o no?

1501
01:25:31.680 --> 01:25:32.695
Bueno, yo.

1502
01:25:32.745 --> 01:25:37.720
No, hay un estudio, porque 
ahí hay una profesora. 

1503
01:25:38.340 --> 01:25:41.000
Yo soy una fan.

1504
01:25:41.480 --> 01:25:43.240
Vamos a ver,

1505
01:25:43.420 --> 01:25:46.945
a mí me encantaría contar 
con ella en mi equipo, 

1506
01:25:46.995 --> 01:25:48.140
pero no hemos hablado.

1507
01:25:48.630 --> 01:25:49.352
De eso todavía.

1508
01:25:49.670 --> 01:25:51.430
A mí me encantaría contar con Amaya.

1509
01:25:51.670 --> 01:25:54.550
Lo primero que me dijo Miguel,

1510
01:25:54.790 --> 01:25:58.825
que de nuevo no me ha pedido que 
diga nada de esto, lo primero es 

1511
01:25:58.875 --> 01:26:00.350
yo formar equipo si gano.

1512
01:26:00.570 --> 01:26:01.170
Claro.

1513
01:26:02.110 --> 01:26:05.390
Sí que puedo decir una 
persona del equipo. 

1514
01:26:05.830 --> 01:26:09.605
Cuento con el compromiso 
de esa persona 

1515
01:26:09.655 --> 01:26:14.130
para que siga, que es el actual 
gerente de la universidad. 

1516
01:26:14.630 --> 01:26:17.230
Cuento con el compromiso 
del gerente actual. 

1517
01:26:18.010 --> 01:26:19.895
Y lo voy a proponer para que siga.

1518
01:26:19.945 --> 01:26:23.430
O sea, eso es lo que puedo decir 
a día de hoy de mi equipo. 

1519
01:26:23.570 --> 01:26:25.665
Lo he dicho ya públicamente

1520
01:26:25.715 --> 01:26:29.265
ante preguntas que me han hecho 
en distintos actos 

1521
01:26:29.315 --> 01:26:33.190
y se lo vuelvo a repetir 
también ahora. 

1522
01:26:33.390 --> 01:26:35.390
Con Amaya me encantaría 
contar con ella. 

1523
01:26:35.570 --> 01:26:38.145
Pero no, tampoco hemos hablado de.

1524
01:26:38.195 --> 01:26:39.059
Nosotros también.

1525
01:26:41.500 --> 01:26:42.880
Ahí lo dejo.

1526
01:26:43.020 --> 01:26:45.595
Pues eso va a depender solo de que.

1527
01:26:45.645 --> 01:26:46.960
Directorado de estética.

1528
01:26:47.220 --> 01:26:49.315
Va a depender de que yo salga

1529
01:26:49.365 --> 01:26:51.820
y de que ella quiera.

1530
01:26:51.940 --> 01:26:56.215
Porque a veces cuentas 
con el equipo que. 

1531
01:26:56.265 --> 01:26:58.185
No cuentas con el equipo 
que tú quieres, 

1532
01:26:58.235 --> 01:26:59.340
sino con el que puedes.

1533
01:26:59.420 --> 01:27:04.420
Porque hay personas que se lo pides 
y que tampoco están disponibles. 

1534
01:27:04.640 --> 01:27:06.840
A veces por distintos problemas 
pueden tener. 

1535
01:27:07.280 --> 01:27:09.880
Problemas familiares, de 
conciliación, etcétera, 

1536
01:27:09.940 --> 01:27:14.500
que muchas veces salen los cargos 
del equipo de gobierno, 

1537
01:27:14.620 --> 01:27:17.055
quiero decir, vicerectores, 
y en ese ámbito 

1538
01:27:17.105 --> 01:27:19.340
son muy exigentes en tiempo.

1539
01:27:19.420 --> 01:27:23.815
Entonces, a veces las personas no 
pueden por distintas cuestiones 

1540
01:27:23.865 --> 01:27:28.135
o porque quieren continuar con 
sus tareas investigadoras 

1541
01:27:28.185 --> 01:27:31.015
de forma intensa o sus 
tareas docentes, 

1542
01:27:31.065 --> 01:27:31.540
etcétera.

1543
01:27:31.620 --> 01:27:33.220
Pero bueno, quiero decir.

1544
01:27:37.930 --> 01:27:41.105
Los alumnos comprenden perfectamente 
lo que son los problemas 

1545
01:27:41.155 --> 01:27:44.645
de conciliación y tantas 
cosas, ¿verdad? 

1546
01:27:44.695 --> 01:27:45.605
, con las que lidiáis.

1547
01:27:45.655 --> 01:27:49.650
Tanto tiempo robado a los afectos 
para estar con nosotros. 

1548
01:27:50.770 --> 01:27:51.590
Así es.

1549
01:27:51.930 --> 01:27:54.925
Sí, yo tengo otra perspectiva.

1550
01:27:54.975 --> 01:27:57.885
No soy tan dramática porque.

1551
01:27:57.935 --> 01:28:00.130
¿Cuál es la tuya?

1552
01:28:00.850 --> 01:28:03.290
Bueno, no, yo ahora mismo.

1553
01:28:05.610 --> 01:28:07.845
Realmente tengo otra carrera,

1554
01:28:07.895 --> 01:28:12.050
evidente, por mi edad ya he hecho 
otra carrera y bueno, 

1555
01:28:12.170 --> 01:28:15.325
esto lo estoy haciendo acompañando 
a mi marido 

1556
01:28:15.375 --> 01:28:16.739
que es el que quería estudiar.

1557
01:28:17.690 --> 01:28:20.065
Y entonces, bueno, lo estamos 
haciendo juntos 

1558
01:28:20.115 --> 01:28:22.290
y al final, tú sabes, las cosas,

1559
01:28:22.350 --> 01:28:26.550
una cosa trae a la otra y al final 
uno se apasiona con lo que hace, 

1560
01:28:26.690 --> 01:28:31.405
con lo que estudia, sacas 
tiempo y sacas 

1561
01:28:31.455 --> 01:28:32.652
un poco de dinero también.

1562
01:28:32.870 --> 01:28:37.265
Y es verdad, hay que, 
bueno, siempre hay 

1563
01:28:37.315 --> 01:28:39.755
que ceder, bueno, en psicología, ¿no?

1564
01:28:39.805 --> 01:28:40.265
Como se dice,

1565
01:28:40.315 --> 01:28:44.530
siempre hay que ceder en algo para 
conseguir otra cosa, ¿no? 

1566
01:28:44.620 --> 01:28:47.815
Y no, yo estoy encantada

1567
01:28:47.865 --> 01:28:52.840
vamos, ojalá no tuviera que 
graduarme pero bueno para eso hay momentos 

1568
01:28:54.500 --> 01:28:59.035
siempre hay momentos que puedes 
tener esa distracción otras que a lo mejor 

1569
01:28:59.085 --> 01:29:02.435
tienes otras exigencias la 
vida nos va llevando 

1570
01:29:02.485 --> 01:29:07.460
por caminos que a veces no 
planificamos y suceden imprevistos 

1571
01:29:09.240 --> 01:29:12.340
y a veces se puede y a 
veces no se puede. 

1572
01:29:13.230 --> 01:29:16.190
Ha pedido la palabra Fernando 
Aparicio de nuevo. 

1573
01:29:16.270 --> 01:29:16.770
Fernando.

1574
01:29:22.390 --> 01:29:22.990
Bueno.

1575
01:29:25.430 --> 01:29:30.005
No sé, Miguel, si me vas a dejar, 
como somos muy pocos los que estamos 

1576
01:29:30.055 --> 01:29:33.570
como participantes, una pregunta 
un poco difícil, 

1577
01:29:33.890 --> 01:29:35.423
ya que te han hecho otra pregunta.

1578
01:29:35.473 --> 01:29:38.010
Antes era sencilla, ahora es difícil.

1579
01:29:38.110 --> 01:29:39.166
Ahora empieza lo duro.

1580
01:29:39.770 --> 01:29:40.370
Vamos a ver.

1581
01:29:44.430 --> 01:29:47.510
Yo conocía la anterior comisión 
de la permanente, 

1582
01:29:47.590 --> 01:29:49.010
el periodo anterior,

1583
01:29:49.210 --> 01:29:52.350
los dos años anteriores en los que 
estuviste de vicerrector, 

1584
01:29:52.510 --> 01:29:57.510
en los que se estuvo trabajando para 
adaptar los estatutos de la UNED 

1585
01:29:59.210 --> 01:29:59.990
a la LOFU.

1586
01:30:00.290 --> 01:30:00.890
Sí.

1587
01:30:01.650 --> 01:30:05.865
Nuestra ponderación de votos 
en la universidad 

1588
01:30:05.915 --> 01:30:07.450
es un 22%, ¿verdad?

1589
01:30:07.770 --> 01:30:08.370
Sí.

1590
01:30:08.830 --> 01:30:09.890
Si no me equivoco.

1591
01:30:10.110 --> 01:30:10.710
Sí.

1592
01:30:12.140 --> 01:30:16.360
Había una propuesta anterior de 
un 24 y se rebajó al 22, 

1593
01:30:16.720 --> 01:30:20.400
teniendo en cuenta que el 22 
era más de lo que tenía. 

1594
01:30:21.780 --> 01:30:22.820
Sin embargo,

1595
01:30:23.000 --> 01:30:25.940
nos hemos quedado con menos de 
lo que se había conseguido. 

1596
01:30:28.460 --> 01:30:29.880
Es una pregunta.

1597
01:30:29.960 --> 01:30:34.960
Está claro que en esa diputación 
permanente 

1598
01:30:35.960 --> 01:30:39.680
en la que se llevó a 
cabo el borrador, 

1599
01:30:40.500 --> 01:30:44.055
de anteproyectos de los estatutos 
pues se pusieron encima de la mesa 

1600
01:30:44.105 --> 01:30:48.215
distintas cuestiones que tenían 
que ver con los porcentajes 

1601
01:30:48.265 --> 01:30:49.345
de representación.

1602
01:30:49.395 --> 01:30:52.055
Yo lo que te quiero decir 
ahí, en ese caso 

1603
01:30:52.105 --> 01:30:56.655
es que el sector que perdió 
representación en ese caso 

1604
01:30:56.705 --> 01:30:58.020
fue el de profesorado.

1605
01:31:01.220 --> 01:31:02.640
Sí, nosotros también.

1606
01:31:02.880 --> 01:31:07.880
El resto de sectores ganaron 
todos cierto porcentaje 

1607
01:31:08.960 --> 01:31:10.016
en la representación.

1608
01:31:10.880 --> 01:31:12.835
El desproporcionado fue 
el que perdió, 

1609
01:31:12.885 --> 01:31:17.860
el que cedió, digamos, ponderación 
en esa negociación 

1610
01:31:19.140 --> 01:31:21.095
que se dio en la diputación 
permanente 

1611
01:31:21.145 --> 01:31:21.640
o en esas.

1612
01:31:26.030 --> 01:31:31.030
Que se avanzó hacia lo que era el 
espíritu que marcaba la LOPSU, 

1613
01:31:31.530 --> 01:31:35.725
que era que tuvieseis más 
representación los estudiantes 

1614
01:31:35.775 --> 01:31:40.465
y así se estableció en 
ese reglamento, 

1615
01:31:40.515 --> 01:31:43.150
en ese estatuto que estaba urgente.

1616
01:31:43.630 --> 01:31:45.150
Muy bien, gracias.

1617
01:31:47.110 --> 01:31:47.710
Manuel.

1618
01:31:51.290 --> 01:31:52.290
Eras tú.

1619
01:31:53.900 --> 01:31:57.720
Candidato, ¿era vicerrector 
en esa época? 

1620
01:31:58.840 --> 01:32:03.840
Sí, en esa época era vicerrector, 
pues yo creo que ya de. 

1621
01:32:05.220 --> 01:32:08.980
Bueno, durante un tiempo, que ese 
proceso fue bastante largo, 

1622
01:32:09.040 --> 01:32:12.915
yo creo que cambié de vicerrectorado 
de personal docente 

1623
01:32:12.965 --> 01:32:15.500
e investigador al vicerrectorado 
de planificación. 

1624
01:32:15.700 --> 01:32:18.975
Y es cierto que presidí algunas 
de las reuniones 

1625
01:32:19.025 --> 01:32:21.220
de la divulgación permanente.

1626
01:32:24.430 --> 01:32:27.450
Pregunta directa y complicada.

1627
01:32:28.850 --> 01:32:33.850
¿Va a seguir siendo vicerector 
de pruebas presenciales 

1628
01:32:35.610 --> 01:32:36.590
el mismo?

1629
01:32:39.690 --> 01:32:41.870
Vicerector de pruebas presenciales 
no hay. 

1630
01:32:41.950 --> 01:32:44.910
Hay vicesecretario general 
de pruebas presenciales. 

1631
01:32:45.010 --> 01:32:46.550
No sé si se refiere a eso.

1632
01:32:46.810 --> 01:32:47.370
Sí.

1633
01:32:49.210 --> 01:32:49.785
Pues.

1634
01:32:49.835 --> 01:32:53.270
Si va a ser el mismo, pues no.

1635
01:32:55.100 --> 01:32:58.240
No lo sé, a mí me parece una 
persona muy eficiente, 

1636
01:32:58.460 --> 01:33:00.320
pero es posible que no siga.

1637
01:33:01.060 --> 01:33:03.500
Es uno de sus apoyos, ¿no?

1638
01:33:04.380 --> 01:33:06.740
No es apoderado de mi candidatura.

1639
01:33:06.980 --> 01:33:07.480
¿No?

1640
01:33:07.640 --> 01:33:08.240
No.

1641
01:33:08.400 --> 01:33:09.940
Jesús Álvarez se refiere.

1642
01:33:10.720 --> 01:33:11.320
Sí.

1643
01:33:12.360 --> 01:33:15.735
Bueno, a lo mejor digamos que 
es afín a mi candidatura, 

1644
01:33:15.785 --> 01:33:16.260
pero no.

1645
01:33:16.870 --> 01:33:20.170
No aparece como apoderado 
en la lista. 

1646
01:33:20.370 --> 01:33:22.485
Yo no sé si puede tener cierto afín.

1647
01:33:22.535 --> 01:33:25.190
Yo tengo muy buena relación 
con esa persona, 

1648
01:33:25.390 --> 01:33:28.430
pero no es apoderado 
de la candidatura. 

1649
01:33:28.590 --> 01:33:32.910
Por el motivo, además, las personas 
que están en Secretaría General, 

1650
01:33:33.170 --> 01:33:38.130
nadie se ha manifestado a favor de 
ninguna de las candidaturas. 

1651
01:33:40.190 --> 01:33:44.210
Para garantizar la ingresa 
del proceso. 

1652
01:33:44.730 --> 01:33:45.330
Ajá.

1653
01:33:46.650 --> 01:33:48.570
Si va a seguir, pues no lo sé.

1654
01:33:49.910 --> 01:33:54.910
A mí me parece que ha hecho un buen 
trabajo en muchos aspectos, 

1655
01:33:55.190 --> 01:34:00.190
pero en principio yo creo 
que no seguiría. 

1656
01:34:00.790 --> 01:34:04.405
Yo creo que además conviene 
ese puesto 

1657
01:34:04.455 --> 01:34:08.230
que se renueve cada cierto tiempo, 
aunque él tenga experiencia, 

1658
01:34:08.410 --> 01:34:11.050
siempre hace falta un nuevo impulso.

1659
01:34:11.610 --> 01:34:13.850
Veremos también cómo se organiza.

1660
01:34:14.340 --> 01:34:17.775
La estructura de los 
vicerrectorados y. 

1661
01:34:17.825 --> 01:34:21.395
Pero ya le digo, en principio no.

1662
01:34:21.445 --> 01:34:26.420
Yo no tengo pensado que siga en 
ese puesto Jesús Álvarez. 

1663
01:34:30.160 --> 01:34:35.160
La pregunta ha sido a raíz de 
su franqueza anterior. 

1664
01:34:39.160 --> 01:34:40.640
¿Franqueza con cuál?

1665
01:34:41.830 --> 01:34:44.465
De la pregunta tan.

1666
01:34:44.515 --> 01:34:47.570
Ah, lo del gerente.

1667
01:34:47.790 --> 01:34:49.010
No, no, no.

1668
01:34:49.090 --> 01:34:54.090
La pregunta, sí, la que le ha hecho 
tan inteligentemente mi paisano 

1669
01:34:57.070 --> 01:34:57.750
José Luis.

1670
01:34:57.950 --> 01:35:01.715
Y como usted ha sido tan 
franco contestando, 

1671
01:35:01.765 --> 01:35:06.750
pues digo, vale, pues vamos a.

1672
01:35:07.010 --> 01:35:10.930
Sí, no, yo que el gerente tengo 
confianza en esa persona. 

1673
01:35:11.610 --> 01:35:13.525
Y además, sé que conoce.

1674
01:35:13.575 --> 01:35:18.550
No, discúlpeme, candidato, o Miguel, 
perdón, siempre me confundo ahí. 

1675
01:35:22.950 --> 01:35:26.670
Que no, en su contestación 
a lo primero. 

1676
01:35:29.340 --> 01:35:34.340
A la pregunta de José 
Luis, el de Mérida, 

1677
01:35:36.240 --> 01:35:38.720
y su respuesta tan sincera.

1678
01:35:38.800 --> 01:35:42.420
¿A por qué debiéramos votarlo usted?

1679
01:35:42.600 --> 01:35:43.580
A votarlo, sí.

1680
01:35:44.020 --> 01:35:45.242
Eso es lo que quiere decir.

1681
01:35:46.220 --> 01:35:49.100
Sí, bueno, señalé una serie 
de cuestiones, 

1682
01:35:49.160 --> 01:35:50.780
no sé si quiere algún de más.

1683
01:35:51.000 --> 01:35:54.695
No, no, no, no, no, pues 
entonces yo creo 

1684
01:35:54.745 --> 01:35:58.320
que lo justo es que le hagamos las.

1685
01:35:59.340 --> 01:36:04.340
Preguntas que verdaderamente nos 
preocupan de su candidatura. 

1686
01:36:08.270 --> 01:36:10.048
¿Y qué les preocupa de 
mi candidatura? 

1687
01:36:10.270 --> 01:36:11.550
El equipo que va a llevar.

1688
01:36:11.830 --> 01:36:12.675
El equipo.

1689
01:36:12.725 --> 01:36:13.850
Porque es difícil.

1690
01:36:14.050 --> 01:36:18.185
El equipo es votar a una 
persona que sabemos 

1691
01:36:18.235 --> 01:36:19.990
que no va a gobernar 
una sola persona. 

1692
01:36:20.190 --> 01:36:21.425
Va a gobernar el equipo entero.

1693
01:36:21.475 --> 01:36:26.450
Si va a renovar, por ejemplo, 
al secretario general 

1694
01:36:26.610 --> 01:36:29.310
o como se llame, pues de pruebas.

1695
01:36:29.550 --> 01:36:33.445
O sea, yo le soy sincero, 
para mí sí que me. 

1696
01:36:33.495 --> 01:36:35.865
Sí, bueno, pues eso un poco ya 
le he contestado también, 

1697
01:36:35.915 --> 01:36:36.945
bastante francamente.

1698
01:36:36.995 --> 01:36:39.755
No, que por eso, que no se ofenda,

1699
01:36:39.805 --> 01:36:44.790
pues si le he hecho así la pregunta, 
que ha sido como consecuencia 

1700
01:36:45.010 --> 01:36:50.010
a que me ha llamado mucho en 
positivo su franqueza A mí también. 

1701
01:36:53.050 --> 01:36:53.883
de contestarnos.

1702
01:36:54.510 --> 01:36:58.465
Sí, y nos gustaría saber 
quién tiene pensado 

1703
01:36:58.515 --> 01:37:00.725
para la representación 
de estudiantes, 

1704
01:37:00.775 --> 01:37:04.370
porque para la vicerrectora 
de estudiantes, 

1705
01:37:04.550 --> 01:37:05.265
es que claro.

1706
01:37:05.315 --> 01:37:07.645
Bueno, yo lo que tengo pensado es 
que la actual vicerrectora 

1707
01:37:07.695 --> 01:37:09.890
no siga, eso sí que se 
lo puedo decir. 

1708
01:37:10.430 --> 01:37:11.490
Eso lo sabemos.

1709
01:37:11.990 --> 01:37:12.879
Por eso, entonces.

1710
01:37:13.170 --> 01:37:16.265
Eso lo sabemos, pero claro, 
nosotros no se olvide 

1711
01:37:16.315 --> 01:37:17.970
que conocemos muchas, muchas.

1712
01:37:18.030 --> 01:37:20.925
Tendremos que buscar a una, o 
sea, a mí me encantaría, 

1713
01:37:20.975 --> 01:37:22.610
pues, que fuera.

1714
01:37:23.370 --> 01:37:26.430
Una persona que conociera 
bien a los estudiantes, 

1715
01:37:26.610 --> 01:37:27.943
pues una persona como Amaya.

1716
01:37:28.190 --> 01:37:28.790
Claro.

1717
01:37:31.930 --> 01:37:34.865
Pero que no tengo ningún 
compromiso con ella. 

1718
01:37:34.915 --> 01:37:38.045
Os prometo, os prometo, 
le pongo delante, 

1719
01:37:38.095 --> 01:37:43.070
os prometo que ha dicho 
la verdad, que dijo, 

1720
01:37:43.650 --> 01:37:46.150
si gano, formo equipo, os lo prometo.

1721
01:37:46.270 --> 01:37:48.381
Yo no quería comprometer 
tampoco a personas, 

1722
01:37:48.690 --> 01:37:51.390
yo no he ofrecido cargos 
por ahí a la gente, 

1723
01:37:51.490 --> 01:37:52.390
decirle, vas a ser.

1724
01:37:52.930 --> 01:37:57.330
Yo tengo algo pensado en 
parte del equipo, 

1725
01:37:57.430 --> 01:38:00.570
pero no está cerrado en absoluto.

1726
01:38:03.570 --> 01:38:07.650
¿Cómo se puede entender que 
un candidato no tenga, 

1727
01:38:07.790 --> 01:38:11.525
por lo menos, más o menos hablado?

1728
01:38:11.575 --> 01:38:16.570
Bueno, esta persona es, precisamente 
esta persona es la adecuada, 

1729
01:38:16.710 --> 01:38:18.590
porque si no, podemos a cualquiera.

1730
01:38:18.650 --> 01:38:21.785
No, yo tengo, vamos a ver, yo 
tengo más o menos hablado 

1731
01:38:21.835 --> 01:38:22.866
con algunas personas.

1732
01:38:23.190 --> 01:38:25.685
Arma un plan con determinada 
gente que sé 

1733
01:38:25.735 --> 01:38:28.590
que es adecuada para el puesto.

1734
01:38:29.410 --> 01:38:33.010
Entonces, esto de votar a 
ciegas prácticamente, 

1735
01:38:33.290 --> 01:38:36.925
a una persona, yo a usted 
lo veo muy cercano, 

1736
01:38:36.975 --> 01:38:38.950
pero a Santé también, quiero decir.

1737
01:38:40.500 --> 01:38:42.180
Todavía no tenemos claro.

1738
01:38:42.240 --> 01:38:46.120
Ahora, si presentaran los equipos, 
uno dice, este yo ya sé, 

1739
01:38:46.180 --> 01:38:47.080
ya lo conozco.

1740
01:38:47.360 --> 01:38:51.655
Yo creo que las políticas de 
una universidad las marca 

1741
01:38:51.705 --> 01:38:52.345
el rector.

1742
01:38:52.395 --> 01:38:56.660
El equipo lo que hace es desarrollar 
las políticas del rector. 

1743
01:38:56.760 --> 01:38:57.680
De hecho,

1744
01:38:57.760 --> 01:39:01.895
un vicerector puede trabajar de una 
manera distinta con un rector 

1745
01:39:01.945 --> 01:39:02.540
o con otro.

1746
01:39:02.660 --> 01:39:06.980
Es que, tal y como está establecido 
el régimen universitario actual, 

1747
01:39:07.760 --> 01:39:08.640
Es el rector.

1748
01:39:08.740 --> 01:39:12.900
O sea, todos los vicerectores actúan 
por delegación del rector. 

1749
01:39:13.100 --> 01:39:13.795
Es decir,

1750
01:39:13.845 --> 01:39:18.200
en esas materias las políticas 
también las marca el rector. 

1751
01:39:18.440 --> 01:39:21.820
O sea, otra cosa es cómo las 
desarrolle ese equipo. 

1752
01:39:22.440 --> 01:39:25.195
Pero realmente las marca el rector.

1753
01:39:25.245 --> 01:39:30.220
Es así como está determinado por 
todas las normas universitarias. 

1754
01:39:31.420 --> 01:39:35.240
Todos esos cargos actúan 
por delegación. 

1755
01:39:35.810 --> 01:39:40.810
Es decir, el rector se puede abocar 
en todo momento las funciones 

1756
01:39:41.390 --> 01:39:43.710
en la materia que él estime oportuna.

1757
01:39:43.770 --> 01:39:48.505
Es decir, si en pruebas presenciales 
quiere tomar alguna decisión, 

1758
01:39:48.555 --> 01:39:49.330
la puede tomar.

1759
01:39:49.450 --> 01:39:53.645
No tiene por qué ser el 
vicesecretario de turno. 

1760
01:39:53.695 --> 01:39:55.630
O sea, la puede tomar 
el mismo rector. 

1761
01:39:55.830 --> 01:39:59.165
Entonces, yo creo que 
aquí las políticas 

1762
01:39:59.215 --> 01:40:00.550
las marca el rector.

1763
01:40:00.610 --> 01:40:02.150
Y un gerente puede.

1764
01:40:02.930 --> 01:40:06.970
Ejecutar unas políticas muy 
distintas dependiendo del rector que tenga, 

1765
01:40:07.170 --> 01:40:10.010
dentro de lo que la legalidad 
le permita. 

1766
01:40:10.450 --> 01:40:13.210
Vale, me satisface la respuesta.

1767
01:40:13.830 --> 01:40:15.608
Es que es verdad, te he 
dicho la verdad. 

1768
01:40:16.110 --> 01:40:17.690
Es el rector.

1769
01:40:18.610 --> 01:40:20.050
Estáis votando a un rector.

1770
01:40:20.890 --> 01:40:21.850
De acuerdo.

1771
01:40:22.090 --> 01:40:26.230
Sí, claro, es como votar 
a un presidente. 

1772
01:40:27.790 --> 01:40:31.350
Ahí los ministros tienen 
otras capacidades. 

1773
01:40:31.950 --> 01:40:33.810
Los vicelectores tienen la línea.

1774
01:40:33.930 --> 01:40:35.365
Hay un Congreso que.

1775
01:40:35.415 --> 01:40:38.065
Sí, y ahí está el Congreso, 
el Senado, 

1776
01:40:38.115 --> 01:40:38.585
las.

1777
01:40:38.635 --> 01:40:40.405
Sí, pero entenderme.

1778
01:40:40.455 --> 01:40:45.430
O sea, al votar a Feijóo 
o al que sea, ¿no? 

1779
01:40:45.750 --> 01:40:50.750
O sea, tú no sabes aún el 
ministro que tendrá. 

1780
01:40:52.930 --> 01:40:54.050
No tiene ni idea, no.

1781
01:40:54.490 --> 01:40:56.085
O sea, no lo sabe.

1782
01:40:56.135 --> 01:40:57.950
Eso es así, eso es así.

1783
01:40:58.170 --> 01:41:03.170
Al presidente o al de amplio 
espectro este, 

1784
01:41:04.010 --> 01:41:07.070
o amplia es que no me 
sé el nombre aún. 

1785
01:41:07.330 --> 01:41:10.530
No, votas una lista, hombre, 
también votas una lista. 

1786
01:41:10.630 --> 01:41:12.170
No, no, no, no, no, no.

1787
01:41:12.270 --> 01:41:12.945
En España.

1788
01:41:12.995 --> 01:41:15.190
Pero eso para el Congreso, 
no para el Congreso. 

1789
01:41:15.630 --> 01:41:16.190
En España.

1790
01:41:17.020 --> 01:41:20.595
Votas un partido y luego el Congreso.

1791
01:41:20.645 --> 01:41:24.055
Pero me estáis entendiendo, o sea.

1792
01:41:24.105 --> 01:41:25.636
Perfectamente, perfectamente.

1793
01:41:26.080 --> 01:41:26.680
Sí.

1794
01:41:27.020 --> 01:41:30.340
Pero no es que los candidatos 
os oculten un equipo. 

1795
01:41:30.540 --> 01:41:31.620
No, no, no.

1796
01:41:31.840 --> 01:41:34.155
Es que tú te sientas a 
buscar vicerectores 

1797
01:41:34.205 --> 01:41:35.535
una vez que has ganado.

1798
01:41:35.585 --> 01:41:36.655
Yo siempre he hecho eso.

1799
01:41:36.705 --> 01:41:39.795
Bueno, yo trabajo con otros equipos 
y siempre lo hemos hecho así 

1800
01:41:39.845 --> 01:41:42.555
porque nos parece que comprometer 
a las personas 

1801
01:41:42.605 --> 01:41:44.280
antes de que seas elegido.

1802
01:41:44.960 --> 01:41:46.495
Tampoco tiene mucho.

1803
01:41:46.545 --> 01:41:48.640
Mucho sentido, sí, sí.

1804
01:41:49.300 --> 01:41:51.260
Y a lo mejor te dice que no al súper,

1805
01:41:51.400 --> 01:41:55.195
dice rector de internacionalización 
y otro que tenías pensado 

1806
01:41:55.245 --> 01:41:55.960
lo pones allí.

1807
01:41:56.040 --> 01:42:00.600
Es que salir con una lista cerrada 
te puede comprometer mucho más. 

1808
01:42:01.020 --> 01:42:04.000
Pero al final la gente seria 
elige siempre gente seria. 

1809
01:42:04.060 --> 01:42:04.840
Sí, eso también.

1810
01:42:05.800 --> 01:42:07.895
Al menos.

1811
01:42:07.945 --> 01:42:10.120
Hay manos levantadas, Manuel.

1812
01:42:10.660 --> 01:42:12.100
Patricia y un perrito.

1813
01:42:12.560 --> 01:42:14.080
Patricia con su perro.

1814
01:42:14.140 --> 01:42:14.640
Sí.

1815
01:42:16.220 --> 01:42:16.720
Patricia.

1816
01:42:18.060 --> 01:42:19.200
Hola, hola, buenas.

1817
01:42:19.540 --> 01:42:20.480
Hola, Patricia.

1818
01:42:21.100 --> 01:42:25.120
Nada, que a Lara, buenas 
tardes, lo primero. 

1819
01:42:25.580 --> 01:42:28.435
Que a Lara no le va el micro

1820
01:42:28.485 --> 01:42:31.140
y me ha dicho si podéis leer el chat,

1821
01:42:31.300 --> 01:42:32.460
si no os lo transmito yo.

1822
01:42:32.640 --> 01:42:33.540
Hola, Lara.

1823
01:42:33.780 --> 01:42:36.668
Con Lara hemos estado antes, es la 
primera que se ha conectado. 

1824
01:42:36.970 --> 01:42:39.890
Pero no A ver si podemos 
abrir el chat, Lara. 

1825
01:42:40.090 --> 01:42:42.745
Nada, que hablando de graduación y.

1826
01:42:42.795 --> 01:42:44.210
Es que no llevo gafas.

1827
01:42:44.590 --> 01:42:47.365
Y de forma de subir las.

1828
01:42:47.415 --> 01:42:50.665
Que si había forma de subir 
las invitaciones. 

1829
01:42:50.715 --> 01:42:53.370
De subir las invitaciones 
de la graduación. 

1830
01:42:53.570 --> 01:42:56.725
Y bueno, a mí me gustaría que fueran 
mis padres, mi pareja, 

1831
01:42:56.775 --> 01:42:58.930
mis hermanos, etc. No de persona.

1832
01:42:59.270 --> 01:43:03.445
Pero aquí depende muchas veces 
eso de los aforos, ¿no? 

1833
01:43:03.495 --> 01:43:04.730
El número de invitados.

1834
01:43:05.280 --> 01:43:07.580
Se hace dependiendo de las 
personas que vengan. 

1835
01:43:08.900 --> 01:43:11.900
Si se hacen los actos en 
salones más grandes, 

1836
01:43:11.980 --> 01:43:13.740
podríamos tener esa posibilidad.

1837
01:43:14.040 --> 01:43:18.560
Lo que ocurrió últimamente es que el 
Salón de Actos de Humanidades, 

1838
01:43:18.640 --> 01:43:22.275
por ejemplo, que es el Salón de 
Actos que tiene más aforo, 

1839
01:43:22.325 --> 01:43:27.300
tenían cuestiones de seguridad que 
no aconsejaban su utilización. 

1840
01:43:27.920 --> 01:43:29.475
Creo que ahora mismo

1841
01:43:29.525 --> 01:43:32.880
se han llevado a cabo algún 
tipo de actuación que. 

1842
01:43:33.630 --> 01:43:34.852
Que creo que ya lo permite,

1843
01:43:35.050 --> 01:43:39.085
pero para aumentar ese número de 
invitados lo que tenemos que ir 

1844
01:43:39.135 --> 01:43:42.530
es a esos salones de actos 
con mayores aforos. 

1845
01:43:46.770 --> 01:43:51.045
Somos conscientes además del deseo

1846
01:43:51.095 --> 01:43:54.830
de los estudiantes que cuando 
llegan a ese tipo. 

1847
01:43:55.380 --> 01:43:59.135
De actos, además, les encanta, 
les gusta mucho compartirlos 

1848
01:43:59.185 --> 01:44:00.340
con sus familias.

1849
01:44:00.480 --> 01:44:02.180
Y a los otros con vosotros.

1850
01:44:02.240 --> 01:44:06.115
Y nos encantaría que vinierais 
con todas las familias. 

1851
01:44:06.165 --> 01:44:08.880
Pero vamos, yo en la graduación 
a la que voy, 

1852
01:44:08.980 --> 01:44:12.500
que es el grado de Historia, 
siempre venís con familia, 

1853
01:44:12.740 --> 01:44:14.660
no solo con un invitado.

1854
01:44:14.800 --> 01:44:18.860
Yo siempre tengo el gusto y el 
placer de conocer a los hijos, 

1855
01:44:18.940 --> 01:44:20.080
los padres, los.

1856
01:44:20.550 --> 01:44:22.216
Sí, pero es grande como 
de más de dos. 

1857
01:44:22.530 --> 01:44:23.410
Más de dos, sí.

1858
01:44:23.590 --> 01:44:26.145
Porque lo pareja, claro, que 
eso depende de los aforos. 

1859
01:44:26.195 --> 01:44:26.750
Está claro.

1860
01:44:27.110 --> 01:44:30.685
Vamos a intentar recuperar lo antes 
posible nuestro espacio. 

1861
01:44:30.735 --> 01:44:32.885
Si tenemos un protocolo de 
actos de humanidades 

1862
01:44:32.935 --> 01:44:35.990
que tiene un aforo para 305 personas,

1863
01:44:36.130 --> 01:44:39.525
pues es más probable que se puedan 
incluir más personas 

1864
01:44:39.575 --> 01:44:40.050
ahí.

1865
01:44:40.210 --> 01:44:43.990
Y que si queda aforo disponible,

1866
01:44:44.050 --> 01:44:46.850
pues se pueden incorporar más 
personas dentro de esa. 

1867
01:44:47.530 --> 01:44:50.850
Familia, porque como bien dice Lara, 
a veces hay gente que viene sola, 

1868
01:44:51.010 --> 01:44:52.085
otros que vienen con uno,

1869
01:44:52.135 --> 01:44:55.125
y creo que las limitaciones que 
pone protocolo a veces 

1870
01:44:55.175 --> 01:44:59.710
deben ser de dos familias, que 
solita se pueda trabajar. 

1871
01:45:00.410 --> 01:45:05.145
También supongo que el aforo depende 
de los centros asociados 

1872
01:45:05.195 --> 01:45:07.190
y su capacidad que tenga.

1873
01:45:07.630 --> 01:45:10.625
Sí, pero bueno, hay graduaciones 
que se llevan 

1874
01:45:10.675 --> 01:45:13.050
en los actos de apertura de 
los centros asociados. 

1875
01:45:13.590 --> 01:45:16.625
Y otras graduaciones que se hacen 
aquí en la sede central de Madrid. 

1876
01:45:16.675 --> 01:45:17.890
Eso es, sí es verdad.

1877
01:45:18.910 --> 01:45:19.510
Gracias.

1878
01:45:20.730 --> 01:45:24.030
Gracias a ti, Patricia, por permitir 
la pregunta de Lara. 

1879
01:45:24.570 --> 01:45:27.010
Ya podemos ver el chat ahora.

1880
01:45:27.330 --> 01:45:29.050
Hablo de la General de Madrid.

1881
01:45:29.490 --> 01:45:33.750
Eso depende del aforo de nuestro 
Salón de Actos de Humanidades. 

1882
01:45:33.890 --> 01:45:37.145
Sobre todo en las titulaciones 
que tienen un número 

1883
01:45:37.195 --> 01:45:38.285
elevado de alumnos.

1884
01:45:38.335 --> 01:45:41.530
Porque a veces en titulaciones como 
ingenieros industriales. 

1885
01:45:43.420 --> 01:45:45.405
Y no hay ningún problema de aforo.

1886
01:45:45.455 --> 01:45:46.025
¿Por qué?

1887
01:45:46.075 --> 01:45:47.960
Porque tenemos menos egresados.

1888
01:45:48.120 --> 01:45:49.995
Pero en las titulaciones.

1889
01:45:50.045 --> 01:45:50.798
Está en derecho.

1890
01:45:51.000 --> 01:45:51.760
En derecho.

1891
01:45:52.120 --> 01:45:54.842
En derecho también hay un buen 
número de egresados, claro. 

1892
01:45:56.200 --> 01:45:56.800
Sí.

1893
01:45:57.640 --> 01:45:59.040
José Luis, de nuevo.

1894
01:46:00.060 --> 01:46:01.120
Tenía otra pregunta.

1895
01:46:01.340 --> 01:46:04.935
Ya que ha salido el tema de 
la internacionalización 

1896
01:46:04.985 --> 01:46:06.520
un poquito antes,

1897
01:46:06.920 --> 01:46:11.380
tuve ocasión de participar en 
nuestra incorporación en. 

1898
01:46:12.400 --> 01:46:15.575
En la alianza de universidades 
en OpenU 

1899
01:46:15.625 --> 01:46:20.600
y aunque nos subimos un poco con el 
tren en marcha allá y bueno, 

1900
01:46:24.840 --> 01:46:27.695
yo creo que jugamos ahí un papel 
un tanto secundario 

1901
01:46:27.745 --> 01:46:32.720
con respecto a la UOC pero sí quería 
preguntarle al candidato 

1902
01:46:34.780 --> 01:46:39.320
si tiene previsto el potenciar 
la internacionalización. 

1903
01:46:41.340 --> 01:46:44.735
Desde el punto de vista tan singular 
que tiene la UNED 

1904
01:46:44.785 --> 01:46:48.040
como universidad española, pero 
mirando a Hispanoamérica. 

1905
01:46:48.540 --> 01:46:51.940
Es que justo eso es lo que 
señala el programa, 

1906
01:46:52.160 --> 01:46:55.200
de hacer una mirada más amplia 
hacia Iberoamérica, 

1907
01:46:55.280 --> 01:46:58.875
hacia lo que se conoce como 
el espacio iberoamericano 

1908
01:46:58.925 --> 01:47:00.400
de educación superior,

1909
01:47:00.560 --> 01:47:03.660
que está de esa manera especificado 
en la LOSO. 

1910
01:47:03.720 --> 01:47:08.675
Yo creo que la UNED tiene un campo 
mucho más amplio en Iberoamérica 

1911
01:47:08.725 --> 01:47:09.756
que el que pueda tener.

1912
01:47:13.520 --> 01:47:18.155
Hago ese especial señalamiento 
hacia Iberoamérica 

1913
01:47:18.205 --> 01:47:19.180
más que hacia Europa.

1914
01:47:19.420 --> 01:47:24.420
Y coincido contigo, José Luis, en 
que nuestro papel en Open You 

1915
01:47:24.900 --> 01:47:26.240
quizá debería ser otro.

1916
01:47:27.100 --> 01:47:28.800
Por ejemplo, liderarlo.

1917
01:47:30.540 --> 01:47:32.735
Entiendo que es una alianza 
que también tiene 

1918
01:47:32.785 --> 01:47:34.280
su estrategia de cara a Europa,

1919
01:47:34.400 --> 01:47:38.440
pero quizá podríamos tener ahí un 
papel más relevante de Europa. 

1920
01:47:39.040 --> 01:47:43.920
De liderar el proyecto más que 
de estar detrás de la UOC. 

1921
01:47:44.900 --> 01:47:49.900
Pues le animo a ponerlo en marcha, 
si se ha elegido como rector, 

1922
01:47:50.760 --> 01:47:54.815
a ponerlo en marcha y a no dormirse 
porque nos están comiendo ya 

1923
01:47:54.865 --> 01:47:55.335
la tostada,

1924
01:47:55.385 --> 01:47:58.320
como se suele decir en 
otras universidades. 

1925
01:47:58.680 --> 01:48:01.795
Por ejemplo, en el ámbito 
del grado en psicología 

1926
01:48:01.845 --> 01:48:06.135
hemos tratado y hemos establecido 
contactos, por ejemplo, con la UNAM 

1927
01:48:06.185 --> 01:48:07.680
para llevar a cabo.

1928
01:48:08.230 --> 01:48:11.619
Titulaciones conjuntas que puedan 
servir para los estudiantes de allí, 

1929
01:48:11.730 --> 01:48:12.950
para México y España,

1930
01:48:13.090 --> 01:48:16.170
y para los estudiantes de aquí, 
para España y para México. 

1931
01:48:16.410 --> 01:48:19.110
Tenemos también los Estados Unidos,

1932
01:48:19.210 --> 01:48:22.730
que no deja de ser hoy en día 
un país de habla hispana. 

1933
01:48:22.890 --> 01:48:24.668
Yo creo que ahí también 
tenemos campo. 

1934
01:48:24.730 --> 01:48:27.985
Hemos hablado también con 
universidades americanas 

1935
01:48:28.035 --> 01:48:28.621
en el pasado,

1936
01:48:28.730 --> 01:48:33.325
en la etapa que yo era vicerector de 
personal docente e investigador, 

1937
01:48:33.375 --> 01:48:37.390
para llevarlas, porque nos pedían 
las universidades americanas. 

1938
01:48:37.820 --> 01:48:41.500
Que les ayudásemos a poner en marcha 
programas en español, 

1939
01:48:41.680 --> 01:48:46.680
programas a distancia en español, 
en universidades americanas, 

1940
01:48:48.260 --> 01:48:50.700
porque tienen personas que,

1941
01:48:50.780 --> 01:48:54.760
para desarrollar sus estudios 
universitarios, 

1942
01:48:54.820 --> 01:48:58.220
prefieren hacerlos en español 
que en inglés, 

1943
01:48:58.280 --> 01:49:00.660
porque son de habla hispana.

1944
01:49:00.920 --> 01:49:02.198
Y no se olvide de Argentina.

1945
01:49:03.140 --> 01:49:04.084
Ah, no, eso tampoco.

1946
01:49:04.380 --> 01:49:05.580
O sea, tampoco.

1947
01:49:05.820 --> 01:49:07.320
Yo lo que está ahí.

1948
01:49:07.810 --> 01:49:12.165
Ahí yo creo que también ha habido 
experiencias con la ANECA, 

1949
01:49:12.215 --> 01:49:15.045
en la homologación de estudios

1950
01:49:15.095 --> 01:49:17.870
que tienen que ver con psicología 
en Argentina. 

1951
01:49:18.210 --> 01:49:20.465
O sea, sí, Argentina es otro 
país, pero bueno, 

1952
01:49:20.515 --> 01:49:24.045
yo me hablo en alguna mirada 
hacia Iberoamérica. 

1953
01:49:24.095 --> 01:49:27.285
Le ponía ejemplos como el de México 
y el de Estados Unidos 

1954
01:49:27.335 --> 01:49:29.190
porque yo he tenido esos contactos.

1955
01:49:29.670 --> 01:49:33.585
Pero claro, ahí está Ecuador, 
está Perú, 

1956
01:49:33.635 --> 01:49:34.721
hay muchísimos países.

1957
01:49:35.070 --> 01:49:36.590
Sí, la peruana también,

1958
01:49:36.730 --> 01:49:39.063
las universidades peruanas 
son muy importantes. 

1959
01:49:39.290 --> 01:49:43.885
Ecuador y Perú en el ámbito 
de educación, o sea, 

1960
01:49:43.935 --> 01:49:48.910
de lo que es el emberto educativo 
para lo que es educación secundaria, 

1961
01:49:49.030 --> 01:49:51.965
por ejemplo, hemos tenido ya 
experiencias con Ecuador 

1962
01:49:52.015 --> 01:49:55.770
para el desarrollo de formación 
del profesorado de allí. 

1963
01:49:56.460 --> 01:49:59.255
O sea, ahí tenemos un campo enorme

1964
01:49:59.305 --> 01:50:02.665
que tenemos que echar una 
mirada hacia ahí. 

1965
01:50:02.715 --> 01:50:05.680
Yo digo, incluso una mirada hacia 
ahí más que hacia Europa. 

1966
01:50:06.830 --> 01:50:07.990
Sí, es interesante,

1967
01:50:08.250 --> 01:50:12.005
porque además igual no hay 
mucha conciencia ya aquí 

1968
01:50:12.055 --> 01:50:14.510
de lo que representa para 
nosotros España. 

1969
01:50:14.870 --> 01:50:17.610
Es que para nosotros representa todo,

1970
01:50:17.810 --> 01:50:19.010
es nuestra identidad.

1971
01:50:19.090 --> 01:50:23.010
Es un poco difícil, porque claro, 
estamos en este mundo un poco raro, 

1972
01:50:23.110 --> 01:50:27.465
pero sí es cierto, nosotros 
desde primer grado 

1973
01:50:27.515 --> 01:50:31.930
leemos el Quijote de la Mancha, en 
primer grado, con seis años, 

1974
01:50:32.190 --> 01:50:34.970
y Platero y yo, y tenemos 
toda una cultura. 

1975
01:50:36.740 --> 01:50:40.175
Impresionante pero nuestra cultura 
es la española entonces a veces 

1976
01:50:40.225 --> 01:50:44.155
no se toma un poco la ligera pero 
luego las universidades 

1977
01:50:44.205 --> 01:50:49.180
miramos a españa no miramos 
a bélgica o alemania 

1978
01:50:49.260 --> 01:50:52.420
miramos a españa como nuestro 
referente entonces. 

1979
01:50:54.620 --> 01:50:55.655
Siempre hay un tonto, ¿no?

1980
01:50:55.705 --> 01:50:56.815
Pero quiero decir, en general

1981
01:50:56.865 --> 01:51:01.840
la idea es esa y sería buenísimo 
aprovecharlo. 

1982
01:51:02.500 --> 01:51:05.395
Porque además tenemos esa 
oportunidad que nos abrió la Ley 

1983
01:51:05.445 --> 01:51:08.460
Orgánica del Sistema Universitario, 
que habla de ese espacio, 

1984
01:51:08.600 --> 01:51:11.760
espacio iberoamericano de 
educación superior, 

1985
01:51:11.860 --> 01:51:15.240
que de alguna manera se tiene 
que desarrollar todavía, 

1986
01:51:15.400 --> 01:51:17.585
no está tan desarrollado 
como el europeo, 

1987
01:51:17.635 --> 01:51:20.455
pero tenemos que avanzar a 
que esas titulaciones 

1988
01:51:20.505 --> 01:51:23.875
puedan ser comunes en países 
de Iberoamericana 

1989
01:51:23.925 --> 01:51:24.400
y en.

1990
01:51:24.630 --> 01:51:25.186
Y en España.

1991
01:51:25.410 --> 01:51:28.650
Y ahí hay un campo increíble 
por desarrollar. 

1992
01:51:28.710 --> 01:51:32.485
Yo ya les digo, tengo más puesta 
la mirada en Iberoamérica 

1993
01:51:32.535 --> 01:51:37.485
que en Europa y creo que podemos 
aportar más allí 

1994
01:51:37.535 --> 01:51:40.750
y que nos pueden aportar también 
más desde allí. 

1995
01:51:42.810 --> 01:51:44.866
Fernando, creo que has tenido 
tú la palabra. 

1996
01:51:45.570 --> 01:51:48.525
Prometo que es caso ausente 
de lo que voy a hacer 

1997
01:51:48.575 --> 01:51:50.250
porque ya han sido muchas, ¿eh?

1998
01:51:50.730 --> 01:51:53.619
Pero, bueno, esta vez voy a 
aprovechar que los dos candidatos, 

1999
01:51:53.710 --> 01:51:56.770
y sobre todo tú, conoces 
perfectamente la pregunta, 

2000
01:51:57.010 --> 01:52:02.010
y voy a hacer una pregunta blanda 
y una pregunta dura. 

2001
01:52:04.310 --> 01:52:06.110
O no tan blanda.

2002
01:52:06.570 --> 01:52:10.250
Una, se ha perdido la graduación 
en la Facultad de Psicología, 

2003
01:52:10.470 --> 01:52:13.965
lamentablemente, cuando en Derecho 
sí se hace y tiene un número 

2004
01:52:14.015 --> 01:52:16.430
de regresados parecidos a la de Mesa.

2005
01:52:17.170 --> 01:52:18.050
Sería bonito.

2006
01:52:18.390 --> 01:52:19.450
A mí no me.

2007
01:52:20.500 --> 01:52:23.040
No es un tema que me preocupe 
demasiado. 

2008
01:52:23.520 --> 01:52:25.535
Son cuestiones que han puesto 
siempre en marcha 

2009
01:52:25.585 --> 01:52:27.320
los gobiernos de las facultades.

2010
01:52:27.780 --> 01:52:32.780
Esas iniciativas han partido 
normalmente los decanatos. 

2011
01:52:33.580 --> 01:52:38.455
Desde el rectorado se apoya, 
el rector o un vicerector 

2012
01:52:38.505 --> 01:52:42.915
suele acudir a esos actos en 
representación del rectorado, 

2013
01:52:42.965 --> 01:52:43.440
pero son.

2014
01:52:44.160 --> 01:52:46.935
Iniciativas que se han llevado 
a cabo, yo creo que siempre 

2015
01:52:46.985 --> 01:52:48.360
desde las facultades.

2016
01:52:48.600 --> 01:52:51.995
Pues lo pediré al equipo.

2017
01:52:52.045 --> 01:52:53.964
Contra cuestiones que se 
le ayude a hecho. 

2018
01:52:54.080 --> 01:52:55.680
Ah, al equipo de canal.

2019
01:52:57.460 --> 01:52:59.400
Bueno, esa era la pregunta blanda.

2020
01:53:00.600 --> 01:53:02.815
La dura, y voy a hablar

2021
01:53:02.865 --> 01:53:07.495
no de internacionalización, 
sino de Juan del Rosal, 

2022
01:53:07.545 --> 01:53:08.240
el número 10.

2023
01:53:08.680 --> 01:53:12.320
Y es que tenemos una 
tasa de abandono. 

2024
01:53:13.630 --> 01:53:14.186
Dramática.

2025
01:53:16.230 --> 01:53:21.230
Dramática es una palabra suave 
para decir la cifra, 

2026
01:53:22.810 --> 01:53:24.650
que no la voy a dar, obviamente.

2027
01:53:25.670 --> 01:53:30.670
Pero desde las facultades, desde 
el rectorado, desde donde sea, 

2028
01:53:31.390 --> 01:53:36.070
debe trabajar para mejorar 
la calidad académica. 

2029
01:53:38.830 --> 01:53:41.730
No toda la culpa siempre la 
tienen los estudiantes, 

2030
01:53:41.890 --> 01:53:44.630
muchas veces sí, otras 
veces no tanto, 

2031
01:53:44.890 --> 01:53:49.890
pero por el trabajo conjunto 
de los equipos docentes, 

2032
01:53:50.470 --> 01:53:54.525
de los profesores tutores, de 
los centros asociados, 

2033
01:53:54.575 --> 01:53:58.670
de la facultad, de los departamentos,

2034
01:53:58.750 --> 01:54:03.025
de los materiales, de los exámenes,

2035
01:54:03.075 --> 01:54:04.930
de los errores en los que están.

2036
01:54:05.530 --> 01:54:07.570
Estaba sacando las estadísticas.

2037
01:54:08.200 --> 01:54:13.200
No puede ser que haya una tasa de 
éxito de un 53% o de un 42%. 

2038
01:54:13.440 --> 01:54:18.440
Porque no puede ser que el 60% de 
los alumnos estén equivocados. 

2039
01:54:18.760 --> 01:54:20.680
Sí que puede ser, pero no es.

2040
01:54:21.080 --> 01:54:25.895
Pero hay que trabajar en 
que esos huesos duros 

2041
01:54:25.945 --> 01:54:30.920
que se comentaba, los huesos 
duros sean más digeribles. 

2042
01:54:34.000 --> 01:54:36.415
Sí, yo creo que vamos a.

2043
01:54:36.465 --> 01:54:37.580
Claro.

2044
01:54:38.400 --> 01:54:41.835
Que podemos actuar en el ámbito 
que señala de mejorar 

2045
01:54:41.885 --> 01:54:46.860
la calidad de nuestros materiales, 
el ajuste de la carga crediticia 

2046
01:54:49.040 --> 01:54:54.000
de algunas asignaturas que a lo 
mejor no está bien establecida, 

2047
01:54:54.060 --> 01:54:58.975
es decir, que tengan más carga que 
los créditos que están establecidos 

2048
01:54:59.025 --> 01:55:02.555
en esa asignatura, quizás además 
por una traslación 

2049
01:55:02.605 --> 01:55:05.800
inadecuada de los créditos 
de la licenciatura. 

2050
01:55:06.360 --> 01:55:07.240
A los desigrados,

2051
01:55:07.380 --> 01:55:10.900
que todavía no se ha 
digerido del todo. 

2052
01:55:11.060 --> 01:55:13.075
En ese ámbito yo creo que 
podemos trabajar 

2053
01:55:13.125 --> 01:55:15.515
y en el programa establezco también 
medidas para ello, 

2054
01:55:15.565 --> 01:55:16.755
para vigilar ese abandono.

2055
01:55:16.805 --> 01:55:20.295
Pero yo creo que hay un abandono 
coyuntural de la UNED 

2056
01:55:20.345 --> 01:55:23.965
que tiene que ver con la diversidad 
también de nuestros estudiantes. 

2057
01:55:24.015 --> 01:55:27.805
Hay personas que en algunos 
casos se matriculan, 

2058
01:55:27.855 --> 01:55:30.755
pues a lo mejor porque en ese 
momento no están trabajando 

2059
01:55:30.805 --> 01:55:31.980
y después adquieren.

2060
01:55:32.520 --> 01:55:34.655
Ese trabajo que estaban esperando

2061
01:55:34.705 --> 01:55:38.975
y abandonan porque no tienen ese 
tiempo que antes tenían yo creo 

2062
01:55:39.025 --> 01:55:43.315
que hay parte del abandono 
no es tampoco 

2063
01:55:43.365 --> 01:55:47.475
ni responsabilidad del estudiante ni 
responsabilidad de los profesores 

2064
01:55:47.525 --> 01:55:48.611
sino que tienen que ver.

2065
01:55:49.240 --> 01:55:52.335
Con la vida de ese estudiante

2066
01:55:52.385 --> 01:55:55.580
y de las características de 
nuestro estudiantado. 

2067
01:55:55.720 --> 01:56:00.720
No es estudiantado, no todo 
el estudiantado es joven 

2068
01:56:01.620 --> 01:56:05.255
y dedicado exclusivamente a los 
estudios universitarios, 

2069
01:56:05.305 --> 01:56:09.665
sino que muchos están trabajando, 
tienen responsabilidades familiares, 

2070
01:56:09.715 --> 01:56:12.675
cargas familiares, cuidado 
de personas mayores, 

2071
01:56:12.725 --> 01:56:14.620
etcétera, que no son.

2072
01:56:18.150 --> 01:56:20.065
Acuden a las universidades 
presenciales. 

2073
01:56:20.115 --> 01:56:23.645
Yo estoy hablando solamente desde 
mi delegación de estudiantes 

2074
01:56:23.695 --> 01:56:27.310
como delegado central de psicología, 
cuatro años, 

2075
01:56:27.530 --> 01:56:32.530
estoy en el cargo, y hablo 
de la frustración, 

2076
01:56:35.010 --> 01:56:40.010
de la ansiedad, del desespero, 
del desencanto, 

2077
01:56:43.270 --> 01:56:48.270
Y tampoco estoy generalizando estos 
aspectos que estoy mencionando. 

2078
01:56:49.610 --> 01:56:53.275
Obviamente, estructuralmente y 
por tipo de estudiantado, 

2079
01:56:53.325 --> 01:56:58.310
esa parte es real y es evidente.

2080
01:56:59.990 --> 01:57:03.565
Pero yo estoy trasladando 
esa frustración, 

2081
01:57:03.615 --> 01:57:08.590
esa ansiedad, esa cantidad de 
errores en los exámenes. 

2082
01:57:10.430 --> 01:57:11.950
Estoy hablando del año 2024.

2083
01:57:12.530 --> 01:57:13.641
Y voy a poner un ejemplo.

2084
01:57:13.770 --> 01:57:15.185
Entre primeros, segundo y tercero,

2085
01:57:15.235 --> 01:57:18.005
en las asignaturas de primeros, 
segundo y tercero, 

2086
01:57:18.055 --> 01:57:21.865
había habido un 27% de errores 
en las asignaturas 

2087
01:57:21.915 --> 01:57:22.834
de esos tres puntos.

2088
01:57:23.670 --> 01:57:27.430
Errores en los exámenes, en las 
preguntas que había hecho. 

2089
01:57:27.990 --> 01:57:29.410
Errores en la noticia.

2090
01:57:29.550 --> 01:57:31.670
En los planteamientos, sí.

2091
01:57:31.770 --> 01:57:34.490
Habían anulado preguntas.

2092
01:57:35.170 --> 01:57:38.525
Sí, eso hay que trabajarlo 
y yo creo que. 

2093
01:57:38.575 --> 01:57:43.550
Eso conlleva que muchos estudiantes 
se sientan, 

2094
01:57:44.850 --> 01:57:47.130
porque además tienen sus 
trabajos familiares, 

2095
01:57:47.230 --> 01:57:48.565
cargas profesionales,

2096
01:57:48.615 --> 01:57:51.034
todos estos tres componentes 
que estamos hablando. 

2097
01:57:51.870 --> 01:57:54.930
Yo no estaba hablando de esta 
otra parte que está, 

2098
01:57:55.130 --> 01:57:57.550
obviamente, lo que has mencionado.

2099
01:57:58.150 --> 01:57:59.683
Pero estoy hablando de esta otra.

2100
01:57:59.733 --> 01:58:04.695
De esta otra que esto son 
cosas que me trasladan 

2101
01:58:04.745 --> 01:58:06.310
a mí los estudiantes.

2102
01:58:06.870 --> 01:58:09.430
Algunos con más razón, 
otros con menos. 

2103
01:58:09.610 --> 01:58:13.125
Cuando me hablan de subjetividad, 
de dificultad, 

2104
01:58:13.175 --> 01:58:15.870
de dificultad de la primera 
semana con la segunda, 

2105
01:58:16.050 --> 01:58:18.150
de aspectos subjetivos,

2106
01:58:18.250 --> 01:58:21.170
que obviamente son aspectos 
subjetivos. 

2107
01:58:21.470 --> 01:58:24.925
Pero obviamente, si luego miras 
el dato de tasa de abandono, 

2108
01:58:24.975 --> 01:58:26.290
pues.

2109
01:58:26.820 --> 01:58:28.300
Te quedas preocupado, ¿no?

2110
01:58:28.400 --> 01:58:29.695
Te quedas preocupado y te quedas

2111
01:58:29.745 --> 01:58:32.595
cuando ves la estadística de cuartas 
y quintas matrículas 

2112
01:58:32.645 --> 01:58:35.720
en una serie de asignaturas que 
tú lo conoces perfectamente, 

2113
01:58:35.880 --> 01:58:40.880
que hay entre cuatro, cinco, seis 
asignaturas que hay terceras, 

2114
01:58:41.080 --> 01:58:45.375
cuartas, quintas matrículas, 
es duro, es duro, 

2115
01:58:45.425 --> 01:58:48.215
porque es duro, hay que tener 
mucha resiliencia 

2116
01:58:48.265 --> 01:58:50.240
para seguir con ello.

2117
01:58:50.660 --> 01:58:54.135
Sí, sí, no, yo lo que decía, 
tenemos que trabajar 

2118
01:58:54.185 --> 01:58:56.220
en que eso no ocurra.

2119
01:58:56.780 --> 01:58:58.115
En nuestras pruebas presenciales,

2120
01:58:58.165 --> 01:59:02.980
que yo creo que además es el 
elemento más crucial que tiene la UNED, 

2121
01:59:03.080 --> 01:59:06.580
el desarrollar unas buenas 
pruebas presenciales. 

2122
01:59:06.800 --> 01:59:11.340
Bueno, mi ideal es promover que 
en eso no haya errores. 

2123
01:59:11.440 --> 01:59:14.395
Como no tenía asignatura, 
y hay muy pocos, 

2124
01:59:14.445 --> 01:59:18.680
incluso siendo una asignatura 
de la que consideráis. 

2125
01:59:19.220 --> 01:59:20.675
Difícil, pero yo creo

2126
01:59:20.725 --> 01:59:23.460
que sí que está ajustada 
la carga crediticia, 

2127
01:59:23.600 --> 01:59:27.960
disponéis además de un libro 
editado en la UNED, 

2128
01:59:28.080 --> 01:59:29.400
un libro asequible.

2129
01:59:29.500 --> 01:59:33.435
Mi modelo es ese, mi modelo 
es que las asignaturas 

2130
01:59:33.485 --> 01:59:37.315
sigan esa dinámica que 
sigo yo en la mía. 

2131
01:59:37.365 --> 01:59:40.675
Por ejemplo, también hemos 
contagiado a los compañeros 

2132
01:59:40.725 --> 01:59:42.115
para que editen en la UNED,

2133
01:59:42.165 --> 01:59:45.200
por ejemplo, los compañeros de 
Historia de la Psicología de. 

2134
01:59:45.710 --> 01:59:47.865
Que también han editado 
el libro en la UNED, 

2135
01:59:47.915 --> 01:59:51.705
eso hace que tengáis materiales 
mucho más asequibles 

2136
01:59:51.755 --> 01:59:56.730
y que además el beneficio económico 
revierta en la propia UNED, 

2137
01:59:57.830 --> 02:00:00.385
que es un beneficio también 
para vosotros. 

2138
02:00:00.435 --> 02:00:05.430
Tenemos que aspirar un poco más a 
ese modelo, empujarlo, incentivarlo 

2139
02:00:05.610 --> 02:00:10.610
y sobre todo lo que os señalaba, a 
veces de las cargas crediticias, 

2140
02:00:11.050 --> 02:00:15.105
que no están del todo ajustadas, 
que presentan unos textos, 

2141
02:00:15.155 --> 02:00:20.130
unos volúmenes enormes para seis 
créditos de asignatura semestral. 

2142
02:00:20.510 --> 02:00:21.410
Pero bueno,

2143
02:00:21.490 --> 02:00:25.065
todo eso, yo no quiero decir, los 
estudios que hacéis en la UNED, 

2144
02:00:25.115 --> 02:00:26.745
como sabéis, tienen una 
enorme calidad. 

2145
02:00:26.795 --> 02:00:28.104
Por ejemplo, en psicología,

2146
02:00:28.230 --> 02:00:31.150
en los últimos datos que hay del PIR,

2147
02:00:31.250 --> 02:00:35.905
se han sacado 32 plazas en 
la UNED y entre la UNIR 

2148
02:00:35.955 --> 02:00:37.490
y la UOC han sacado una.

2149
02:00:38.340 --> 02:00:41.340
O sea, 38 UNED, 1 UNIR más UOC.

2150
02:00:41.460 --> 02:00:44.315
O sea, eso da una idea también 
de la calidad 

2151
02:00:44.365 --> 02:00:47.140
de los estudios que realizáis aquí.

2152
02:00:47.220 --> 02:00:50.655
Yo hice los estudios de licenciatura 
de psicología en la UNED 

2153
02:00:50.705 --> 02:00:53.060
y aprobé el PIB en su vida también.

2154
02:00:53.560 --> 02:00:55.960
O sea, estudiamos más,

2155
02:00:56.040 --> 02:01:01.040
pero también salimos más formados 
para ese tipo de cuestiones. 

2156
02:01:07.030 --> 02:01:08.590
¿Me puedes oír?

2157
02:01:08.990 --> 02:01:09.590
Sí.

2158
02:01:10.470 --> 02:01:11.045
Perfecto.

2159
02:01:11.095 --> 02:01:13.810
Pues es un poco la cosa, ¿no?

2160
02:01:13.910 --> 02:01:18.910
Una gente quiere buenas notas 
para tener luego un máster 

2161
02:01:19.650 --> 02:01:24.650
y otros quieren buena formación para 
luego aprobar cualquier entrada 

2162
02:01:27.610 --> 02:01:31.110
en una universidad o que 
sea, en una oposición. 

2163
02:01:32.260 --> 02:01:33.215
Y es un poco.

2164
02:01:33.265 --> 02:01:36.835
Como lo haces, lo haces 
mal por un grupo 

2165
02:01:36.885 --> 02:01:37.660
o por el otro.

2166
02:01:38.300 --> 02:01:42.955
Pero, ¿tiene el rector de verdad 
algo de influencia 

2167
02:01:43.005 --> 02:01:45.860
o está más libre el profesor 
en lo que hace? 

2168
02:01:46.340 --> 02:01:49.340
Porque de vez en cuando hay una 
sensación que es esta. 

2169
02:01:49.580 --> 02:01:53.080
El rector siempre tiene cierta 
capacidad de influencia, 

2170
02:01:53.140 --> 02:01:55.515
pero es cierto que en la comunidad 
universitaria 

2171
02:01:55.565 --> 02:01:59.320
es muy diversa y tenemos la libertad 
de clandestinidad y. 

2172
02:02:00.300 --> 02:02:03.615
Y los departamentos que también 
determinan muchísimas cosas 

2173
02:02:03.665 --> 02:02:06.320
en las que el rector no puede 
entrar para nada, 

2174
02:02:06.480 --> 02:02:08.380
porque el rector, por ejemplo,

2175
02:02:08.900 --> 02:02:11.760
en esto que les digo de ajustar 
las cargas crediticias, 

2176
02:02:11.880 --> 02:02:14.315
puede trabajar con medidas generales,

2177
02:02:14.365 --> 02:02:18.765
pero esa carga la tiene que ajustar 
el departamento y sus profesores, 

2178
02:02:18.815 --> 02:02:23.020
porque son además los que tienen el 
conocimiento sobre la materia. 

2179
02:02:23.680 --> 02:02:25.860
Yo, el rector, no sabe nada de,

2180
02:02:25.920 --> 02:02:28.160
si soy de psicología, no 
sé nada de física, 

2181
02:02:28.360 --> 02:02:29.500
ni de historia de.

2182
02:02:30.400 --> 02:02:33.735
Entonces, la persona que va a tener 
que ajustar esa carga crediticia 

2183
02:02:33.785 --> 02:02:36.020
es el profesor de Historia del Arte.

2184
02:02:36.200 --> 02:02:38.215
Entonces, el rector sí que 
tiene su capacidad 

2185
02:02:38.265 --> 02:02:42.825
de influencia en cuanto a implantar 
medidas generales, 

2186
02:02:42.875 --> 02:02:47.375
pero muchas de las últimas 
decisiones las toman también los profesores. 

2187
02:02:47.425 --> 02:02:49.475
Y yo creo que en parte eso 
también está bien 

2188
02:02:49.525 --> 02:02:54.155
y que eso además determina la 
autonomía universitaria 

2189
02:02:54.205 --> 02:02:56.480
y que seamos instituciones 
democráticas. 

2190
02:02:57.160 --> 02:02:59.880
Si no, nos convertiríamos 
en otro tipo de cosas. 

2191
02:03:00.100 --> 02:03:02.715
Serían empresas que damos formación

2192
02:03:02.765 --> 02:03:06.755
y se perdería todo el conocimiento 
que se genere 

2193
02:03:06.805 --> 02:03:10.935
y se permitirían muchísimas 
decisiones de protección democrática 

2194
02:03:10.985 --> 02:03:15.960
hacia lo que se imparte, etc. 
O sea, que puede tener 

2195
02:03:16.540 --> 02:03:17.380
sus problemas.

2196
02:03:18.740 --> 02:03:21.920
La democracia, como se 
dice muchas veces, 

2197
02:03:22.060 --> 02:03:26.100
es el mejor de los sistemas teniendo 
los problemas que tiene. 

2198
02:03:26.650 --> 02:03:31.650
Y la universidad no deja de ser una 
institución muy democrática. 

2199
02:03:33.730 --> 02:03:34.330
Bien.

2200
02:03:35.330 --> 02:03:36.590
Otra pregunta más.

2201
02:03:36.890 --> 02:03:41.890
En informática tenemos el problema 
que muchas cosas, muchos libros, 

2202
02:03:42.410 --> 02:03:47.090
muchas tecnologías se desarrollan 
con una velocidad increíble. 

2203
02:03:47.810 --> 02:03:51.370
Consecuentemente, nadie lo 
traduce en español, 

2204
02:03:51.550 --> 02:03:54.250
aunque es un idioma fantástico.

2205
02:03:55.350 --> 02:03:57.730
Y puede ser muy buena en Argentina,

2206
02:03:57.950 --> 02:04:01.685
pero si quieres estudiar 
algo moderno, 

2207
02:04:01.735 --> 02:04:04.210
pues necesitas literatura en inglés.

2208
02:04:04.490 --> 02:04:07.785
La versión 2 han traducido, 
la versión 3 

2209
02:04:07.835 --> 02:04:12.385
ya está disponible en PDF en el 
Internet, consecuentemente, 

2210
02:04:12.435 --> 02:04:17.410
por ningún editorial español 
merece la pena traducirla. 

2211
02:04:18.770 --> 02:04:19.714
Traducirlo, claro.

2212
02:04:20.590 --> 02:04:24.850
Entonces, el problema que tenemos 
es libros en inglés. 

2213
02:04:24.990 --> 02:04:28.885
Para informática, pues claro, 
existen de sobra, 

2214
02:04:28.935 --> 02:04:33.930
pero el reglamento del grado lo 
hace difícil porque la gente 

2215
02:04:35.930 --> 02:04:38.710
puede decir, oye, el inglés 
yo no conozco. 

2216
02:04:39.950 --> 02:04:42.310
Conozco perfectamente el 
francés y el alemán. 

2217
02:04:42.890 --> 02:04:44.410
El inglés no, ¿para qué?

2218
02:04:45.810 --> 02:04:48.570
Pero claro, estudias informática.

2219
02:04:48.770 --> 02:04:50.490
Sin el inglés, ¿qué haces?

2220
02:04:52.470 --> 02:04:57.470
Entonces, ¿hay algo donde 
un rector puede influir 

2221
02:04:58.990 --> 02:05:00.970
en una política general?

2222
02:05:04.120 --> 02:05:05.800
Pues no lo sé en ese caso.

2223
02:05:05.880 --> 02:05:07.020
No sé qué decirle.

2224
02:05:07.080 --> 02:05:08.660
Mira que yo suelo contestar todo.

2225
02:05:09.140 --> 02:05:12.395
La cosa es que los profesores 
de la informática. 

2226
02:05:12.445 --> 02:05:17.420
Ahora, hoy en día, también, 
traducir cualquier texto 

2227
02:05:17.980 --> 02:05:19.860
es mucho más sencillo.

2228
02:05:20.200 --> 02:05:21.940
Ya piensas, piensas.

2229
02:05:22.280 --> 02:05:26.365
Pero si tienes una lista 
ordenada, por ejemplo, 

2230
02:05:26.415 --> 02:05:31.400
de palabras, banana, manzana.

2231
02:05:32.840 --> 02:05:34.620
Y luego otra cosa, y lo traduces,

2232
02:05:34.880 --> 02:05:37.060
ya la lista no es ordenada.

2233
02:05:38.260 --> 02:05:41.460
Entonces, las cosas no 
funcionan, ¿sabes? 

2234
02:05:41.540 --> 02:05:44.675
Entonces, un ejemplo de un 
algoritmo de ordenación, 

2235
02:05:44.725 --> 02:05:46.260
de ordenar palabras,

2236
02:05:46.700 --> 02:05:49.089
pues no puedes simplemente 
traducir las palabras, 

2237
02:05:49.220 --> 02:05:51.120
tienes que entender lo que haces.

2238
02:05:51.560 --> 02:05:53.475
Sí, y está claro que esas palabras

2239
02:05:53.525 --> 02:05:58.155
pueden tener una connotación 
diferente en cuanto a, por ejemplo, 

2240
02:05:58.205 --> 02:06:01.180
a ti, ¿has de programación 
en un idioma otro o. 

2241
02:06:01.830 --> 02:06:06.225
Y eso es un esfuerzo que igual 
la inteligencia artificial 

2242
02:06:06.275 --> 02:06:10.145
lo puede hacer, pero nadie 
quiere dar su manuscrito 

2243
02:06:10.195 --> 02:06:14.530
a una inteligencia artificial 
que lo copia. 

2244
02:06:14.630 --> 02:06:18.150
Y luego la traducción no 
necesita a nadie. 

2245
02:06:18.410 --> 02:06:22.670
Yo genero los scripts, ¿entiendes?

2246
02:06:23.010 --> 02:06:25.450
Eso es un poco siempre la cosa de.

2247
02:06:26.360 --> 02:06:31.360
De copyright de las cosas yo creo 
que es una cuestión más complicada 

2248
02:06:31.880 --> 02:06:36.255
que depende un poco de profesores 
que estén cercanos a ese asunto 

2249
02:06:36.305 --> 02:06:40.855
y los profesores de informática 
tienen exactamente este problema 

2250
02:06:40.905 --> 02:06:44.215
que tienen literatura en 
inglés disponible 

2251
02:06:44.265 --> 02:06:47.415
y no es ningún problema 
de dar sugerencia 

2252
02:06:47.465 --> 02:06:52.440
de leerlo pero lo pueden hacer solo 
si un reglamento lo permite. 

2253
02:06:56.520 --> 02:06:59.640
Ellos pueden proporcionar 
literatura en inglés. 

2254
02:07:00.180 --> 02:07:01.140
Yo entiendo que sí.

2255
02:07:01.340 --> 02:07:03.900
Perdona que me interrumpa, 
pero yo entiendo que sí. 

2256
02:07:04.360 --> 02:07:06.295
Al menos es un porcentaje.

2257
02:07:06.345 --> 02:07:10.055
De hecho, nosotros en psicología 
también ponemos un porcentaje 

2258
02:07:10.105 --> 02:07:10.895
que puede ser.

2259
02:07:10.945 --> 02:07:11.980
¿Pero es el texto base?

2260
02:07:13.380 --> 02:07:14.920
No es el texto base.

2261
02:07:15.180 --> 02:07:16.480
Eso es el tema, ¿no?

2262
02:07:16.560 --> 02:07:18.080
Porque el texto base.

2263
02:07:18.850 --> 02:07:19.685
Pues si haces algo

2264
02:07:19.735 --> 02:07:23.690
como modernas arquitecturas 
de bases de datos, 

2265
02:07:23.910 --> 02:07:28.910
el texto base, pues versión 
2 se ha traducido, 

2266
02:07:29.290 --> 02:07:33.590
la versión 6 de 10 años más tarde 
ya no se traduce en español. 

2267
02:07:33.870 --> 02:07:34.785
Ya, no, está claro.

2268
02:07:34.835 --> 02:07:36.330
Eso es el problema.

2269
02:07:36.530 --> 02:07:41.530
El avance del conocimiento en esas 
materias cambia en meses. 

2270
02:07:44.430 --> 02:07:45.610
Cambia radicalmente.

2271
02:07:45.930 --> 02:07:50.760
Bueno, No voy a robar más 
tiempo de la hora, 

2272
02:07:50.860 --> 02:07:51.360
ya está.

2273
02:07:51.760 --> 02:07:55.595
Bueno, muchas gracias, Dan, 
por tus preguntas 

2274
02:07:55.645 --> 02:07:57.140
y por tu exposición.

2275
02:07:58.780 --> 02:08:03.780
Si no te eligen rector, 
¿qué es tu plan B? 

2276
02:08:05.480 --> 02:08:07.315
Uy, yo tengo muchísimos planes

2277
02:08:07.365 --> 02:08:09.760
B. No, tú ya has dicho, ¿no?

2278
02:08:09.880 --> 02:08:11.400
En el claustro estás, ¿no?

2279
02:08:11.740 --> 02:08:12.520
Por ejemplo.

2280
02:08:12.780 --> 02:08:15.535
No, yo soy candidato a la universidad

2281
02:08:15.585 --> 02:08:16.480
y pues a los.

2282
02:08:17.530 --> 02:08:20.830
O sea, yo me dedicaría otra vez a 
intensificar mi investigación. 

2283
02:08:21.510 --> 02:08:25.985
Yo he trabajado en investigación 
en neurobiología, 

2284
02:08:26.035 --> 02:08:29.705
de las adicciones o de 
la psicopatología 

2285
02:08:29.755 --> 02:08:31.985
como la de CERMED o como.

2286
02:08:32.035 --> 02:08:34.750
Pues yo me dedicaría seguramente 
a investigación, 

2287
02:08:35.070 --> 02:08:37.750
a volver a la investigación 
de laboratorio. 

2288
02:08:38.090 --> 02:08:43.090
O sea, y esa investigación de 
la que disfruto muchísimo. 

2289
02:08:44.610 --> 02:08:45.930
Es decir, para mí.

2290
02:08:46.530 --> 02:08:50.070
No salir elegido supondría, 
vamos a decir, 

2291
02:08:50.150 --> 02:08:51.470
una vida mejor casi.

2292
02:08:51.730 --> 02:08:54.830
Pero bueno, yo quiero comprometerme 
a esto. 

2293
02:08:54.990 --> 02:08:57.190
La UNED me ha dado mucho.

2294
02:08:57.370 --> 02:09:00.065
Creo que tengo una experiencia 
ahora de gestión 

2295
02:09:00.115 --> 02:09:03.825
y creo que hay que participar 
también en el funcionamiento 

2296
02:09:03.875 --> 02:09:07.365
de la universidad porque somos 
un organismo autónomo 

2297
02:09:07.415 --> 02:09:11.905
y esa autonomía también exige 
responsabilidad por parte 

2298
02:09:11.955 --> 02:09:13.150
de quien la formamos.

2299
02:09:14.570 --> 02:09:15.590
Muchas gracias.

2300
02:09:19.090 --> 02:09:19.756
Gracias, Dan.

2301
02:09:19.830 --> 02:09:22.110
Tenemos a alguien que se 
llama usuario de Zoom, 

2302
02:09:22.250 --> 02:09:25.310
que levanta la mano, pero 
no pone el nombre. 

2303
02:09:28.210 --> 02:09:30.510
Soy Antonio Armas, de La Palma.

2304
02:09:31.250 --> 02:09:32.910
Ah, vale, Antonio Armas.

2305
02:09:33.010 --> 02:09:35.885
Claro, el problema es que 
no me deja identificar, 

2306
02:09:35.935 --> 02:09:36.930
no me deja hacer nada.

2307
02:09:37.370 --> 02:09:39.375
Ya, pues no sé qué problema habrá.

2308
02:09:39.425 --> 02:09:43.090
El resto de los compañeros 
están caos. 

2309
02:09:43.350 --> 02:09:45.390
A ver, el tema mío es el siguiente.

2310
02:09:46.330 --> 02:09:48.350
¿Qué gestión hará para que.

2311
02:09:49.160 --> 02:09:51.795
El personal en los centros 
asociados con Segubile 

2312
02:09:51.845 --> 02:09:54.420
automáticamente se ponga nuevo.

2313
02:09:54.660 --> 02:09:59.215
Lo que no se puede permitir es que 
tenemos dos centros en La Palma 

2314
02:09:59.265 --> 02:10:03.380
y llevamos esperando personal 
desde el curso pasado. 

2315
02:10:03.840 --> 02:10:05.960
Y está aprobado.

2316
02:10:06.300 --> 02:10:11.300
Sí, es que sabe usted que para 
reponer las bajas que se producen 

2317
02:10:12.880 --> 02:10:16.700
en los organismos públicos hay que 
llevar a cabo lo que se llama. 

2318
02:10:17.240 --> 02:10:18.840
Una oferta de empleo público.

2319
02:10:19.300 --> 02:10:20.920
Pero ya está aprobada.

2320
02:10:21.340 --> 02:10:22.820
Lleva meses aprobada.

2321
02:10:22.900 --> 02:10:24.100
Ya han iniciado,

2322
02:10:24.200 --> 02:10:27.215
los centros asociados los 
han iniciado este año 

2323
02:10:27.265 --> 02:10:28.995
porque se han puesto mecanismos 
para ello 

2324
02:10:29.045 --> 02:10:32.540
porque con anterioridad ni 
siquiera podían hacerlo. 

2325
02:10:33.160 --> 02:10:37.655
O sea, ahora mismo hay ya un plan 
de oferta de empleo público 

2326
02:10:37.705 --> 02:10:42.015
en los centros asociados para cubrir 
el personal que se haya jubilado 

2327
02:10:42.065 --> 02:10:43.300
desde el año pasado.

2328
02:10:43.600 --> 02:10:47.690
Pero son procesos que, como 
bien dices, Son lentos. 

2329
02:10:47.810 --> 02:10:52.810
Una cuestión en la que se, que 
pongo yo en el programa 

2330
02:10:52.870 --> 02:10:54.124
y en la que se debe trabajar,

2331
02:10:54.174 --> 02:10:58.005
es en que se puedan anticipar 
esos puestos 

2332
02:10:58.055 --> 02:11:01.070
a través de la contratación 
de personal interino, 

2333
02:11:01.170 --> 02:11:05.205
que solo autorizan una vez que 
la oferta de empleo público 

2334
02:11:05.255 --> 02:11:06.270
está publicada.

2335
02:11:06.610 --> 02:11:08.430
Uno de los problemas 
que tiene España, 

2336
02:11:08.730 --> 02:11:12.190
y que Europa le está tirando 
siempre de las orejas, 

2337
02:11:12.390 --> 02:11:14.530
es que tienen mucha temporalidad.

2338
02:11:15.090 --> 02:11:16.685
Pues como tiene mucha temporalidad,

2339
02:11:16.735 --> 02:11:21.370
es muy difícil que Hacienda autorice 
esas contrataciones temporales. 

2340
02:11:21.470 --> 02:11:24.645
Pero sí que es cierto que en 
el último año en la UNED 

2341
02:11:24.695 --> 02:11:27.430
se han conseguido, en la UNED 
se ha descentrado. 

2342
02:11:27.630 --> 02:11:29.365
Lo que tenemos que conseguir ahora

2343
02:11:29.415 --> 02:11:31.465
es que esas ofertas de empleo público

2344
02:11:31.515 --> 02:11:34.285
que se están poniendo en 
marcha en los centros 

2345
02:11:34.335 --> 02:11:38.645
asociados también puedan anticipar 
esas contrataciones 

2346
02:11:38.695 --> 02:11:41.003
a través de la contratación 
de personal personal. 

2347
02:11:41.580 --> 02:11:44.795
Temporal interino, porque 
eso avanza muchos meses 

2348
02:11:44.845 --> 02:11:47.780
el que esas personas se 
puedan incorporar. 

2349
02:11:47.980 --> 02:11:49.255
También planteamos

2350
02:11:49.305 --> 02:11:54.280
en el programa en el que los centros 
asociados puedan pedir, 

2351
02:11:55.900 --> 02:12:00.900
les ayudemos en solicitar una oferta 
de empleo público extraordinaria 

2352
02:12:01.840 --> 02:12:06.055
que recupere el personal perdido 
en los años anteriores 

2353
02:12:06.105 --> 02:12:08.795
y que no se puede ya reincorporar

2354
02:12:08.845 --> 02:12:10.800
porque no se jubilan el año anterior.

2355
02:12:11.480 --> 02:12:12.775
La oferta de empleo público,

2356
02:12:12.825 --> 02:12:16.935
la Ley de Presupuestos Generales 
del Estado establece 

2357
02:12:16.985 --> 02:12:20.275
que se puede producir con una 
reposición del 120%. 

2358
02:12:20.325 --> 02:12:24.625
Es decir, cada 10 trabajadores 
que se han jubilado, 

2359
02:12:24.675 --> 02:12:26.740
que se puedan incorporar 12.

2360
02:12:27.500 --> 02:12:30.900
Pero claro, cuando en los centros 
asociados hay poquito personal, 

2361
02:12:31.040 --> 02:12:35.015
entonces vienen a ser tasas de 
uno a uno, que se jubila uno 

2362
02:12:35.065 --> 02:12:36.880
y puede recuperar el otro.

2363
02:12:37.740 --> 02:12:41.735
Pero eso impide el que una persona 
que se jubiló hace cinco años 

2364
02:12:41.785 --> 02:12:45.115
y que no se ha podido contratar en 
una oferta de empleo público 

2365
02:12:45.165 --> 02:12:48.500
ordinaria no se puede recuperar.

2366
02:12:48.580 --> 02:12:53.235
Tenemos que promover una oferta de 
empleo público extraordinario 

2367
02:12:53.285 --> 02:12:56.535
de los centros que han perdido 
personal en años anteriores 

2368
02:12:56.585 --> 02:12:59.060
y no han podido contratar 
en estos últimos años. 

2369
02:12:59.260 --> 02:13:03.275
Porque ha habido una pérdida 
muy importante de PTGAS 

2370
02:13:03.325 --> 02:13:05.120
de los centros asociados y además.

2371
02:13:05.690 --> 02:13:07.085
Eso ha llevado a que muchos centros

2372
02:13:07.135 --> 02:13:11.005
tengan que hacer subcontrataciones 
de servicios a través de empresas 

2373
02:13:11.055 --> 02:13:13.850
y no dispongan de personal propio.

2374
02:13:16.710 --> 02:13:18.665
Efectivamente, pero es 
que aquí en La Palma 

2375
02:13:18.715 --> 02:13:21.050
lleva pasando hace casi tres años.

2376
02:13:21.850 --> 02:13:25.190
No, no, esto es un proceso que lleva 
pasando aún más de tres, 

2377
02:13:25.270 --> 02:13:30.185
ahí será tres, pero en otros centros 
han sido ocho o nueve años 

2378
02:13:30.235 --> 02:13:33.705
que no se ha dejado contratar 
y se ha empezado a poder 

2379
02:13:33.755 --> 02:13:34.810
desde este año pasado.

2380
02:13:36.310 --> 02:13:38.545
Pero claro, el problema lo tenemos 
que después decir, 

2381
02:13:38.595 --> 02:13:40.650
no, es que la gente no se 
quiere matricular. 

2382
02:13:40.850 --> 02:13:44.910
¿Cómo se va a matricular si 
no tenemos servicio? 

2383
02:13:45.070 --> 02:13:46.510
Ni siquiera biblioteca.

2384
02:13:47.230 --> 02:13:48.550
Es posible.

2385
02:13:49.190 --> 02:13:50.330
¿Cómo estudiamos?

2386
02:13:51.530 --> 02:13:54.130
¿Qué derechos tenemos los que 
pagamos una matrícula? 

2387
02:13:58.180 --> 02:14:01.345
Es que es una cosa que 
tiene que funcionar. 

2388
02:14:01.395 --> 02:14:06.140
Es que no se puede permitir eso.

2389
02:14:06.220 --> 02:14:09.180
Si tú quieres que la gente estudie 
y tú tienes que dar la cara, 

2390
02:14:09.340 --> 02:14:11.618
porque nosotros somos los 
que damos la cara aquí. 

2391
02:14:11.860 --> 02:14:14.640
Estamos en una isla pequeña.

2392
02:14:16.220 --> 02:14:17.915
Dependemos de esa universidad

2393
02:14:17.965 --> 02:14:20.520
para que la gente no salga 
a estudiar afuera. 

2394
02:14:21.310 --> 02:14:22.210
Sí, eso es.

2395
02:14:22.350 --> 02:14:24.990
Porque nos sale carísimo 
salir de la palma. 

2396
02:14:25.090 --> 02:14:29.010
Otra cuestión que podemos 
trabajar desde ahora, 

2397
02:14:29.090 --> 02:14:32.385
el rector que se había elegido, 
es en los marcos económicos 

2398
02:14:32.435 --> 02:14:33.750
de los centros asociados.

2399
02:14:33.830 --> 02:14:37.405
Que ahora mismo se pueden establecer 
nuevos marcos de financiación 

2400
02:14:37.455 --> 02:14:39.045
en los centros asociados.

2401
02:14:39.095 --> 02:14:42.185
Y eso tendrá que establecerlo 
el nuevo rector también 

2402
02:14:42.235 --> 02:14:43.650
en cuanto tome posesión.

2403
02:14:44.270 --> 02:14:47.170
Porque digamos que ahora también 
hay más margen para. 

2404
02:14:47.910 --> 02:14:51.565
Para que los centros pequeñitos 
tengan un poco de más financiación 

2405
02:14:51.615 --> 02:14:54.825
que los grandes cuando no 
les llega la matícula 

2406
02:14:54.875 --> 02:14:57.770
para garantizar su funcionamiento 
ordinario. 

2407
02:14:57.910 --> 02:15:00.810
En eso también vamos a poder 
trabajar a partir de ahora. 

2408
02:15:02.310 --> 02:15:03.570
Ok, muchas gracias.

2409
02:15:03.870 --> 02:15:07.350
A ti por tu intervención, Antonio.

2410
02:15:07.750 --> 02:15:11.485
Toda la razón, Antonio, todo 
nuestro apoyo ya eterno 

2411
02:15:11.535 --> 02:15:12.110
a la palma.

2412
02:15:12.330 --> 02:15:13.570
Eterno, sí, sí.

2413
02:15:13.670 --> 02:15:14.448
Muchas gracias.

2414
02:15:15.620 --> 02:15:17.295
Conozco gente ahí, conozco, mirad,

2415
02:15:17.345 --> 02:15:19.705
tenéis un representante de 
profesores, tutores, 

2416
02:15:19.755 --> 02:15:21.900
que es Pedro, muy buena 
gente también. 

2417
02:15:22.060 --> 02:15:22.838
Efectivamente.

2418
02:15:23.480 --> 02:15:24.258
Efectivamente.

2419
02:15:25.100 --> 02:15:26.735
Sí, ha hecho un gran papel

2420
02:15:26.785 --> 02:15:28.960
en la representación del 
profesorado tutor. 

2421
02:15:29.420 --> 02:15:30.940
Te veo muy bien.

2422
02:15:32.080 --> 02:15:32.680
Sí.

2423
02:15:33.720 --> 02:15:35.180
Hola, ¿me oyen bien?

2424
02:15:35.520 --> 02:15:36.120
Perdón.

2425
02:15:37.620 --> 02:15:39.075
Esa es la delegada mía.

2426
02:15:39.125 --> 02:15:40.380
Esa es la delegada mía.

2427
02:15:42.810 --> 02:15:45.505
Antes estaba en clase y no 
podía activar el micro 

2428
02:15:45.555 --> 02:15:47.035
porque me coincidieron.

2429
02:15:47.085 --> 02:15:51.125
A ver, en primer lugar, gracias por 
responderme lo de la graduación, 

2430
02:15:51.175 --> 02:15:52.850
y en segundo, como dice Antonio,

2431
02:15:53.110 --> 02:15:56.005
soy la delegada de La Palma, 
y te iba a resumir, 

2432
02:15:56.055 --> 02:16:01.030
no sé si lo sabes, pero se aprobaron 
cuatro plazas de PT Gas para La Palma 

2433
02:16:01.210 --> 02:16:06.210
el verano pasado, por ahí, más o 
menos, no sé bien exactamente. 

2434
02:16:06.800 --> 02:16:09.440
Y se ha retrasado bastante, 
pero bastante, 

2435
02:16:09.540 --> 02:16:14.540
y nos dijeron que posiblemente para 
navidades es cuando llegaban, 

2436
02:16:14.780 --> 02:16:16.135
y ya serían dos años.

2437
02:16:16.185 --> 02:16:18.625
Yo entiendo que las cosas 
van súper lentas, 

2438
02:16:18.675 --> 02:16:21.520
pero es lo que dice Antonio, 
no tenemos bibliotecario, 

2439
02:16:21.600 --> 02:16:24.160
no tenemos secretaria, no 
tenemos administrativa. 

2440
02:16:24.400 --> 02:16:29.400
Tenemos a Pedro, por ejemplo, que 
es mi empleador también. 

2441
02:16:30.320 --> 02:16:30.875
Sí, perdón.

2442
02:16:31.870 --> 02:16:33.824
Tenemos a Pedro y a nuestro director

2443
02:16:33.875 --> 02:16:37.085
Japsi que como tú bien dices 
conoces a Pedro 

2444
02:16:37.135 --> 02:16:40.364
porque es claustral y es maravilloso 
que han estado haciendo 

2445
02:16:40.415 --> 02:16:44.484
de limpiadores, de bibliotecarios 
de administrativos 

2446
02:16:44.535 --> 02:16:49.510
o sea es algo ya insostenible vamos 
y es lo que decía necesitamos algo 

2447
02:16:50.889 --> 02:16:52.545
que sea más rápido

2448
02:16:52.595 --> 02:16:56.344
dentro de lo posible que entendemos 
que lleve su tiempo, 

2449
02:16:56.396 --> 02:16:58.309
sus plazos por eso también 
proponemos. 

2450
02:16:59.429 --> 02:17:00.990
Yo propongo en el programa,

2451
02:17:01.170 --> 02:17:03.425
y tengo además la confianza 
del gerente, 

2452
02:17:03.475 --> 02:17:08.450
para acompañar en esos procesos 
que lleváis en los centros 

2453
02:17:09.090 --> 02:17:10.911
asociados de oferta de 
empleo público, 

2454
02:17:10.962 --> 02:17:14.825
que además os suponen un quebradero 
de cabeza tremendo, 

2455
02:17:14.875 --> 02:17:19.684
porque son procesos muy complejos 
para los que los centros a lo mejor 

2456
02:17:19.735 --> 02:17:20.809
no estáis preparados.

2457
02:17:20.929 --> 02:17:24.014
Tenemos que ayudaros y acompañaros 
con esos procesos. 

2458
02:17:24.065 --> 02:17:27.264
Tenemos que facilitar para 
que esas incorporaciones 

2459
02:17:27.315 --> 02:17:29.130
se den con anterioridad.

2460
02:17:29.530 --> 02:17:32.045
El que os dejen hacer contrataciones 
temporales 

2461
02:17:32.095 --> 02:17:35.264
de esas vacantes en integridad

2462
02:17:35.315 --> 02:17:38.389
antes de que se cubran 
de forma definitiva. 

2463
02:17:38.450 --> 02:17:40.490
Porque eso supone muchos meses.

2464
02:17:40.750 --> 02:17:42.904
Es lo que dices tú, lo que 
dice el empleo público, 

2465
02:17:42.955 --> 02:17:45.944
desde que la solicitas, o sea, 
desde que se ha perdido 

2466
02:17:45.995 --> 02:17:48.550
a la persona hasta que se vuelve 
a incorporar otra, 

2467
02:17:48.650 --> 02:17:51.330
es que tarda lo que dices tú, 
aproximadamente dos años. 

2468
02:17:52.110 --> 02:17:53.764
Porque tiene que jubilarse 
la persona. 

2469
02:17:53.815 --> 02:17:57.630
Salir la oferta de empleo público en 
un año y las plazas en el otro. 

2470
02:17:57.769 --> 02:17:59.349
Eso lleva muchísimo tiempo.

2471
02:17:59.730 --> 02:18:02.750
Pero si desde que te han autorizado 
la oferta de empleo público, 

2472
02:18:03.010 --> 02:18:05.490
puedes dotar esas plazas 
con interinos, 

2473
02:18:05.590 --> 02:18:09.630
avanzas muchísimo tiempo, avanzas 
prácticamente un año. 

2474
02:18:11.610 --> 02:18:15.705
Y ahora mismo aquí en la 
UNED-Central nos lo han autorizado. 

2475
02:18:15.755 --> 02:18:20.750
Tenemos una oferta de empleo público 
de PAS de 50 plazas. 

2476
02:18:21.780 --> 02:18:25.175
Que han autorizado que se contraten 
en interinidad 

2477
02:18:25.225 --> 02:18:27.564
hasta que se doten las definitivas.

2478
02:18:27.615 --> 02:18:30.719
Eso en la sede central ya se 
ha conseguido ahora mismo. 

2479
02:18:33.240 --> 02:18:35.380
José Luis también.

2480
02:18:35.760 --> 02:18:37.120
No sé si la has terminado.

2481
02:18:38.559 --> 02:18:41.200
Sí, sí, ya acabé y me voy 
para la otra clase. 

2482
02:18:41.260 --> 02:18:42.054
Yo te voy a oír,

2483
02:18:42.105 --> 02:18:43.774
pero ya no puedo activar 
el micro más. 

2484
02:18:43.825 --> 02:18:45.280
Cualquier cosa sigo por chat.

2485
02:18:45.480 --> 02:18:46.080
Gracias.

2486
02:18:46.519 --> 02:18:47.480
Gracias a ti.

2487
02:18:48.760 --> 02:18:50.780
Sí, lo mío es un par de cuestiones.

2488
02:18:50.840 --> 02:18:54.434
La primera es un poco al hilo de 
lo que están comentando tanto 

2489
02:18:54.485 --> 02:18:56.519
Antonio como Lara desde La Palma.

2490
02:18:56.719 --> 02:19:00.734
Y es que los que conocemos 
diferentes centros 

2491
02:19:00.785 --> 02:19:05.635
asociados notamos que hay mucha 
disparidad de funcionamiento 

2492
02:19:05.685 --> 02:19:06.820
entre unos y otros.

2493
02:19:07.360 --> 02:19:12.360
En algunos es todo facilidad 
y en otros no se trata 

2494
02:19:14.580 --> 02:19:17.335
de buscar culpables, sino se trata 
de buscar las causas, 

2495
02:19:17.385 --> 02:19:17.971
los motivos.

2496
02:19:18.370 --> 02:19:22.304
Para tratar de darle solución 
en otros pues deja mucho 

2497
02:19:22.355 --> 02:19:26.603
que desear bien por la ausencia 
de personal adecuado 

2498
02:19:26.655 --> 02:19:31.630
o por el personal que no es el 
adecuado el que está bien vamos 

2499
02:19:31.950 --> 02:19:36.950
a ser claro entonces a mí me parece 
una fantástica idea eso de tener 

2500
02:19:37.309 --> 02:19:41.510
un marco de colaboración más amplio.

2501
02:19:43.080 --> 02:19:43.955
Yo lo comparo,

2502
02:19:44.006 --> 02:19:48.975
yo que actualmente trabajo en 
un proyecto con municipios, 

2503
02:19:49.025 --> 02:19:51.135
con diferentes municipios y 
diputaciones provinciales, 

2504
02:19:51.186 --> 02:19:52.694
yo lo comparo un poco al.

2505
02:19:52.745 --> 02:19:56.015
La UNED debería jugar ese papel

2506
02:19:56.065 --> 02:19:59.775
que juegan las diputaciones cuando 
hay municipios que son muy, 

2507
02:19:59.825 --> 02:20:03.274
muy pequeños y no son 
capaces de prestar 

2508
02:20:03.325 --> 02:20:05.255
los servicios que deben prestar, ¿no?

2509
02:20:05.305 --> 02:20:07.688
Entonces, pues para eso debe 
estar la UNED central. 

2510
02:20:08.320 --> 02:20:10.320
Para darle homogeneidad.

2511
02:20:10.420 --> 02:20:11.697
Así lo entiendo yo, no lo sé.

2512
02:20:12.240 --> 02:20:13.740
Entonces, si sale elegido,

2513
02:20:13.880 --> 02:20:17.875
a mí me parece muy bien el que 
haya un marco regulatorio 

2514
02:20:17.926 --> 02:20:20.920
para intervención económico también,

2515
02:20:21.020 --> 02:20:25.654
porque hay centros asociados que 
tienen superávit y otros 

2516
02:20:25.705 --> 02:20:27.500
que son deficitarios.

2517
02:20:27.580 --> 02:20:28.080
Eso es.

2518
02:20:28.200 --> 02:20:31.435
Sí, porque muchas veces depende 
de lo que aportan también 

2519
02:20:31.485 --> 02:20:34.845
las entidades locales que están 
en los consorcios, 

2520
02:20:34.896 --> 02:20:37.120
que es la principal forma.

2521
02:20:37.840 --> 02:20:39.840
De organización de los 
centros asociados. 

2522
02:20:39.900 --> 02:20:42.415
Casi todos son consorcios 
a día de hoy. 

2523
02:20:42.465 --> 02:20:44.180
Quedan cuatro fundaciones por ahí,

2524
02:20:44.300 --> 02:20:48.234
pero la forma de organización 
mayoritaria 

2525
02:20:48.285 --> 02:20:49.400
es el consorcio.

2526
02:20:49.540 --> 02:20:54.540
Y ahí depende mucho de lo que 
aportan esos organismos consorciados, 

2527
02:20:55.260 --> 02:20:57.760
esas entidades locales, diputaciones,

2528
02:20:58.120 --> 02:21:01.980
los gobiernos autonómicos, 
los ayuntamientos. 

2529
02:21:02.690 --> 02:21:04.665
Dependiendo de esas cantidades 
que aporten, 

2530
02:21:04.716 --> 02:21:09.175
pues eso determina muy claramente 
que un centro pueda tener superávit, 

2531
02:21:09.226 --> 02:21:12.045
como señalas, o tener dificultades 
muy importantes 

2532
02:21:12.096 --> 02:21:13.230
porque no le aporta.

2533
02:21:13.330 --> 02:21:16.170
Porque en los centros pequeños, 
sobre todo, 

2534
02:21:16.270 --> 02:21:18.310
la matrícula no es suficiente.

2535
02:21:18.450 --> 02:21:19.510
En un centro grande,

2536
02:21:19.870 --> 02:21:22.265
podemos hablar, por ejemplo, de 
un centro como Valencia, 

2537
02:21:22.315 --> 02:21:25.904
que tiene mucha matrícula y eso 
le aporta buenos fondos 

2538
02:21:25.955 --> 02:21:26.404
económicos.

2539
02:21:26.455 --> 02:21:28.225
También tiene que aportarles 
el gobierno. 

2540
02:21:28.275 --> 02:21:30.630
Pero hay centros que tienen mucha.

2541
02:21:31.440 --> 02:21:33.375
Menos matrícula y mayor dependencia

2542
02:21:33.426 --> 02:21:36.340
de lo que les proporcionen 
las entidades locales. 

2543
02:21:36.400 --> 02:21:39.455
Pero nosotros, desde la ONU Central, 
tenemos que ayudar también 

2544
02:21:39.506 --> 02:21:42.120
cuando esas entidades locales 
nos aportan. 

2545
02:21:42.280 --> 02:21:45.654
Porque a veces aprueban cantidades 
que después no las pagan 

2546
02:21:45.705 --> 02:21:48.720
o que tardan mucho en ofrecerlas.

2547
02:21:49.080 --> 02:21:49.960
Aquí, desde aquí,

2548
02:21:50.020 --> 02:21:53.194
tendríamos que también pensar en 
soluciones extraordinarias 

2549
02:21:53.245 --> 02:21:58.205
cuando los centros no puedan 
financiar su funcionamiento básico, 

2550
02:21:58.255 --> 02:22:00.680
que es el pago del personal 
de sus centros, 

2551
02:22:01.310 --> 02:22:03.610
sus servicios, luz, agua, etcétera,

2552
02:22:03.670 --> 02:22:08.670
que todo eso lo tengan sufragado 
con estabilidad financiera. 

2553
02:22:09.810 --> 02:22:10.410
Profesor.

2554
02:22:10.710 --> 02:22:11.785
Me parece muy bien.

2555
02:22:11.835 --> 02:22:12.725
Voy a terminar, Nora.

2556
02:22:12.775 --> 02:22:13.550
Sí, sí, sí.

2557
02:22:13.750 --> 02:22:14.250
Acabo.

2558
02:22:14.550 --> 02:22:16.185
Simplemente porque no voy 
a intervenir más 

2559
02:22:16.235 --> 02:22:19.610
y me desconectaré en cuanto 
tenga que marcharme. 

2560
02:22:19.730 --> 02:22:21.630
Simplemente agradecerle su tiempo.

2561
02:22:23.300 --> 02:22:27.760
Y solamente, ya solo con la 
intención de dar ese paso, 

2562
02:22:27.860 --> 02:22:30.795
de dejar esa zona de confort, 
entre comillas, 

2563
02:22:30.846 --> 02:22:33.240
para presentarse a.

2564
02:22:34.020 --> 02:22:39.020
Al puesto de rector ya es encomiable 
porque no es fácil dar ese paso 

2565
02:22:39.440 --> 02:22:42.420
y siempre está lleno de dificultades.

2566
02:22:42.520 --> 02:22:45.800
Así que ánimo, independientemente 
del resultado que se obtenga. 

2567
02:22:45.860 --> 02:22:46.638
Muchas gracias.

2568
02:22:47.000 --> 02:22:47.635
Muchas gracias, José Luis.

2569
02:22:47.686 --> 02:22:48.438
Muchas gracias.

2570
02:22:49.260 --> 02:22:50.300
Profesor, una cosa.

2571
02:22:50.660 --> 02:22:52.654
Por aportar algo en los centros.

2572
02:22:52.705 --> 02:22:54.755
Yo no voy a hablar de 
mi centro de Málaga 

2573
02:22:54.806 --> 02:22:59.780
porque mi centro de Málaga es, 
bueno, es casi mejor. 

2574
02:23:02.180 --> 02:23:04.795
Pero lo que sí le quiero.

2575
02:23:04.846 --> 02:23:09.040
Pero siguen tendiéndole la 
ropa allí en el patio. 

2576
02:23:09.600 --> 02:23:10.980
Sí, sí, sí, por supuesto.

2577
02:23:11.220 --> 02:23:13.400
Porque eso es identidad.

2578
02:23:13.500 --> 02:23:14.820
Eso es identidad.

2579
02:23:16.060 --> 02:23:16.727
Exactamente.

2580
02:23:17.280 --> 02:23:22.034
Pero lo que le quería decir, porque 
en esta discontinuidad 

2581
02:23:22.085 --> 02:23:24.875
de centros sabemos perfectamente 
que son diferentes 

2582
02:23:24.926 --> 02:23:29.274
y sobre todo que son diferentes 
respecto a Madrid, ¿no? 

2583
02:23:29.325 --> 02:23:31.795
Madrid tiene tutorías de dos 
horas, hora y media 

2584
02:23:31.846 --> 02:23:35.095
y nosotros nos tenemos que conformar 
el resto de España 

2585
02:23:35.146 --> 02:23:36.720
con una hora.

2586
02:23:37.240 --> 02:23:40.855
Pero quiero que cuando tome 
decisiones entienda, 

2587
02:23:40.905 --> 02:23:45.205
voy a hablar de Málaga, que es lo 
que conozco, Que un estudiante, 

2588
02:23:45.255 --> 02:23:49.640
para ir al centro, a lo 
mejor vive en Ronda, 

2589
02:23:49.700 --> 02:23:54.700
vive en Marbella, vive en Ardales, 
no sé, vive a una hora 

2590
02:23:56.480 --> 02:23:57.680
o más.

2591
02:23:58.640 --> 02:24:01.155
Cuando se desplaza a una tutoría,

2592
02:24:01.205 --> 02:24:05.000
casi que el problema 
es que tarda más, 

2593
02:24:05.100 --> 02:24:09.180
o sea, gasta más el tiempo en 
el traslado, en ir y venir, 

2594
02:24:09.540 --> 02:24:10.340
que en lo que ve.

2595
02:24:11.310 --> 02:24:13.864
Que en lo que es la tutoría 
eso es un tema que habría 

2596
02:24:13.915 --> 02:24:18.890
que resolverlo no sé cómo pero si 
ustedes quieren más presencia 

2597
02:24:20.130 --> 02:24:24.604
en los centros tienen que 
entender esta situación 

2598
02:24:24.655 --> 02:24:28.965
o sea en nuestro centro está en 
el centro de la ciudad bueno 

2599
02:24:29.016 --> 02:24:32.944
o casi pero los todos 
yo vivo en alhaurín 

2600
02:24:32.995 --> 02:24:35.230
el grande yo vivo a 35 kilómetros.

2601
02:24:36.070 --> 02:24:36.810
40.

2602
02:24:36.970 --> 02:24:37.950
¿En hora pico?

2603
02:24:38.050 --> 02:24:41.670
Bueno, a lo mejor tardo una 
hora en llegar a Málaga. 

2604
02:24:41.750 --> 02:24:43.790
Si no tengo otra cosa que hacer,

2605
02:24:43.970 --> 02:24:46.030
pues me conecto online y no voy.

2606
02:24:46.710 --> 02:24:49.450
Entonces, hay que resolver.

2607
02:24:56.270 --> 02:25:00.665
Bueno, pero sí sé que, no sé si 
también el otro candidato 

2608
02:25:00.716 --> 02:25:01.970
propone esto también, ¿no?

2609
02:25:02.310 --> 02:25:04.790
Más presencia en los centros.

2610
02:25:04.890 --> 02:25:08.655
Y me pareció entenderle eso, más 
presencia en los centros. 

2611
02:25:08.705 --> 02:25:12.390
Claro, hay que tener en cuenta 
esto, a veces el viaje. 

2612
02:25:12.940 --> 02:25:15.500
Es más largo que la tutoría 
de una hora. 

2613
02:25:15.720 --> 02:25:19.780
Porque Madrid tiene tutorías de 
hora y media, de dos horas, 

2614
02:25:20.000 --> 02:25:20.475
lo sabemos.

2615
02:25:20.525 --> 02:25:21.595
Hora y media, creo que son.

2616
02:25:21.646 --> 02:25:23.780
Yo creo que son de hora y media.

2617
02:25:24.120 --> 02:25:25.080
Bueno, hora y media.

2618
02:25:25.280 --> 02:25:26.980
Nosotros no, claro.

2619
02:25:27.060 --> 02:25:29.200
Pero nosotros tenemos de una.

2620
02:25:29.400 --> 02:25:30.020
Una hora.

2621
02:25:30.260 --> 02:25:31.081
O sea, lo nuestro,

2622
02:25:31.132 --> 02:25:32.700
por qué razón, no lo sabemos.

2623
02:25:32.900 --> 02:25:33.500
Pero.

2624
02:25:36.050 --> 02:25:40.410
Yo no digo de igualar, no sé, 
no soy muy fan de igualar. 

2625
02:25:40.590 --> 02:25:43.665
Hay que tratar de que haya 
unos mínimos comunes 

2626
02:25:43.716 --> 02:25:45.324
en todos los centros,

2627
02:25:45.375 --> 02:25:47.250
por lo menos que tratemos 
de ir hacia eso. 

2628
02:25:47.550 --> 02:25:48.864
Y la presencia en los centros,

2629
02:25:48.915 --> 02:25:53.090
o sea, yo no busco una presencia 
flexible en determinados momentos, 

2630
02:25:53.170 --> 02:25:54.370
a lo mejor, del curso.

2631
02:25:54.710 --> 02:25:59.625
No tiene por qué asistir el alumnado 
a todas las auditorías presenciales. 

2632
02:25:59.676 --> 02:26:02.984
Yo creo que el servicio online es 
algo a lo que no podemos renunciar 

2633
02:26:03.035 --> 02:26:03.770
en ningún caso.

2634
02:26:04.450 --> 02:26:07.354
Y planteo el modelo de 
tutoría híbrida, 

2635
02:26:07.405 --> 02:26:12.165
que es un modelo en el que el tutor 
pueda interaccionar con agilidad 

2636
02:26:12.216 --> 02:26:15.824
y facilidad con los estudiantes 
que están tanto presenciales 

2637
02:26:15.875 --> 02:26:18.190
como conectados por videoconferencia.

2638
02:26:18.250 --> 02:26:21.864
Creo que tenemos que avanzar 
en un modelo de tutoría 

2639
02:26:21.915 --> 02:26:26.805
que permite esa interacción 
entre esos dos mundos, 

2640
02:26:26.855 --> 02:26:28.970
el presencial y el virtual.

2641
02:26:29.250 --> 02:26:33.145
Pero no, yo tampoco quiero que 
haya una presencia continua 

2642
02:26:33.195 --> 02:26:35.435
de los estudiantes, en los centros.

2643
02:26:35.485 --> 02:26:38.430
Los centros, además, yo propongo 
también que sean otras cosas, 

2644
02:26:38.510 --> 02:26:42.385
que vayan más de lo que es 
la actividad de docencia 

2645
02:26:42.436 --> 02:26:42.963
arreglada.

2646
02:26:43.013 --> 02:26:46.565
Hay otra serie de actividades que se 
hacen ahora desde los centros, 

2647
02:26:46.615 --> 02:26:48.385
que también, además, tienen 
su presencia, 

2648
02:26:48.436 --> 02:26:49.910
como es el programa UNED Senior,

2649
02:26:50.110 --> 02:26:53.484
las actividades de extensión 
universitaria, etcétera, 

2650
02:26:53.535 --> 02:26:56.245
que le pueden dar muchísima 
vida a los centros, 

2651
02:26:56.295 --> 02:26:57.650
que sean polos de cultura,

2652
02:26:57.870 --> 02:27:00.425
que en determinados ámbitos 
de conocimiento 

2653
02:27:00.476 --> 02:27:02.370
también puedan influir.

2654
02:27:02.430 --> 02:27:04.374
Tenemos nuestros centros 
tecnológicos. 

2655
02:27:04.840 --> 02:27:07.074
Barbastro, Tudeli y Ponferrada, 
que tienen impacto 

2656
02:27:07.125 --> 02:27:11.085
incluso en la promoción del 
trabajo en su entorno, 

2657
02:27:11.135 --> 02:27:12.700
porque generan trabajo.

2658
02:27:13.160 --> 02:27:15.120
Tenemos el Centro de 
Sociedad de Lugo, 

2659
02:27:15.200 --> 02:27:17.978
que trabaja en sostenibilidad 
también con la sede central. 

2660
02:27:18.100 --> 02:27:19.345
El Centro de Edenia,

2661
02:27:19.396 --> 02:27:20.194
que trabaja en género.

2662
02:27:20.245 --> 02:27:23.494
Es decir, se van especializando 
en distintos ámbitos 

2663
02:27:23.545 --> 02:27:28.140
que pueden aportar también mucho al 
desarrollo local en el entorno. 

2664
02:27:28.260 --> 02:27:29.148
Nosotros también.

2665
02:27:29.960 --> 02:27:33.860
Nosotros también, nuestro director 
tiene mucha conexión con la UMA, 

2666
02:27:34.000 --> 02:27:37.415
entonces sí que hacemos eventos 
con la universidad, 

2667
02:27:37.466 --> 02:27:40.920
porque además también la diputación 
nos pone bastante dinerito, 

2668
02:27:41.040 --> 02:27:43.240
entonces podemos hacer cosas.

2669
02:27:43.620 --> 02:27:47.645
Yo el año pasado organicé 
un encuentro, 

2670
02:27:47.695 --> 02:27:52.160
bueno, sí, yo y otros compañeros 
de historia, 

2671
02:27:52.360 --> 02:27:55.024
y trajimos a la profesora 
Virginia Entero, 

2672
02:27:55.075 --> 02:27:56.727
que bueno, que nos dio unas charlas,

2673
02:27:56.920 --> 02:28:00.154
pero a la vez trajimos, 
por ejemplo, a el. 

2674
02:28:00.205 --> 02:28:02.635
Al director de un yacimiento 
de aquí de Málaga, 

2675
02:28:02.686 --> 02:28:06.595
Fenicio, que es de la UMA, 
y bueno, claro, 

2676
02:28:06.646 --> 02:28:11.620
y a otros de una cueva, bueno, y 
los juntamos a todos, y bueno, 

2677
02:28:12.760 --> 02:28:16.095
es que ya le dije a mi director, 
tú cuando quieras un acto, 

2678
02:28:16.146 --> 02:28:20.120
me llamas, porque fue impresionante.

2679
02:28:21.940 --> 02:28:24.460
Otra cuestión, mire, que planteo 
en el programa, 

2680
02:28:24.560 --> 02:28:27.255
por ejemplo, es que el Patrimonio 
Artístico de la UNED, 

2681
02:28:27.306 --> 02:28:30.835
que es ya muy rico, se lleven 
a los centros asociados 

2682
02:28:30.886 --> 02:28:35.755
y que especialistas de esa zona, por 
ejemplo, si le llamas a Málaga, 

2683
02:28:35.805 --> 02:28:37.335
que haya un especialista de Málaga

2684
02:28:37.386 --> 02:28:39.074
junto con otros profesores 
de la UNED, 

2685
02:28:39.125 --> 02:28:43.475
que puedan desarrollar una actividad 
sobre esa obra de arte que es 

2686
02:28:43.525 --> 02:28:45.360
patrimonio artístico de la UNED.

2687
02:28:45.420 --> 02:28:47.795
Yo creo que eso, se tienen que 
llevar a los centros, 

2688
02:28:47.846 --> 02:28:51.595
se tienen que conocer y que se 
tienen que hacer esas actividades 

2689
02:28:51.646 --> 02:28:53.320
más allá de lo que es la.

2690
02:28:54.140 --> 02:28:56.795
Formación reglada de nuestras 
titulaciones. 

2691
02:28:56.846 --> 02:28:57.400
Muy bien.

2692
02:28:57.500 --> 02:28:59.080
Sí, eso es universidad.

2693
02:28:59.240 --> 02:29:00.920
Eso es universidad.

2694
02:29:01.080 --> 02:29:02.700
Es que eso es vida universitaria.

2695
02:29:03.100 --> 02:29:03.695
Exacto.

2696
02:29:03.745 --> 02:29:05.215
Eso es vida universitaria.

2697
02:29:05.266 --> 02:29:06.080
Yo le agradezco.

2698
02:29:06.140 --> 02:29:07.994
La verdad que ahora estoy 
un poco complicada 

2699
02:29:08.045 --> 02:29:10.875
porque tenía una idea y ahora estoy.

2700
02:29:10.926 --> 02:29:13.240
Porque le cuentan cosas 
malas sobre mí. 

2701
02:29:14.220 --> 02:29:15.740
Estoy un poco confusa.

2702
02:29:16.060 --> 02:29:20.320
Le cuentan cosas malas sobre 
mí y yo no soy nada malo. 

2703
02:29:20.400 --> 02:29:21.080
No, no.

2704
02:29:22.010 --> 02:29:27.010
No, entonces simplemente 
agradecerles a los dos un placer realmente. 

2705
02:29:29.350 --> 02:29:30.810
Un placer realmente, sí.

2706
02:29:30.870 --> 02:29:31.930
Ha estado genial eso.

2707
02:29:35.130 --> 02:29:36.190
Calla, calla Manuel.

2708
02:29:36.890 --> 02:29:41.890
Es que no podemos, los dos tú y yo 
no podemos estar en este sitio. 

2709
02:29:43.550 --> 02:29:44.661
Qué dúo, qué dúo Manuel.

2710
02:29:44.990 --> 02:29:45.490
Qué dúo.

2711
02:29:45.930 --> 02:29:47.850
Nos callamos, eso ya está.

2712
02:29:48.980 --> 02:29:50.814
La verdad es que me ha 
gustado escucharos. 

2713
02:29:50.865 --> 02:29:53.180
Quedan todavía Miguel y Gemma, ¿no?

2714
02:29:53.360 --> 02:29:55.027
Si aún no he pedido palabra, Miguel.

2715
02:29:57.020 --> 02:29:58.160
Miguel, de nuevo.

2716
02:29:58.440 --> 02:29:59.314
Sí, yo.

2717
02:29:59.365 --> 02:30:02.580
Yo, muy rápido, muchas gracias.

2718
02:30:02.760 --> 02:30:04.774
Pues insistir un poco en el 
tema de las tutorías. 

2719
02:30:04.825 --> 02:30:07.800
Ha vuelto a salir, yo 
creo que al final. 

2720
02:30:08.750 --> 02:30:10.425
No solamente por la vida 
universitaria, 

2721
02:30:10.476 --> 02:30:11.819
sino también por la docencia.

2722
02:30:11.869 --> 02:30:14.505
A mí me consta que hay muchos 
estudiantes que no se escriben, 

2723
02:30:14.556 --> 02:30:17.864
que no pueden asistir a las tutorías 
porque justamente 

2724
02:30:17.915 --> 02:30:21.564
tienen otras responsabilidades 
o una vida laboral justo 

2725
02:30:21.615 --> 02:30:22.330
en ese horario.

2726
02:30:22.490 --> 02:30:24.904
Entonces, yo entiendo que la 
situación de las tutorías 

2727
02:30:24.955 --> 02:30:27.263
tiene una resolución complicada, 
yo lo entiendo. 

2728
02:30:27.670 --> 02:30:29.885
Pero si los equipos docentes

2729
02:30:29.936 --> 02:30:32.895
ofreciesen ese mínimo contenido 
audiovisual, 

2730
02:30:32.945 --> 02:30:37.784
se resignifica la tutoría y podría 
ser una herramienta 

2731
02:30:37.835 --> 02:30:39.604
justamente para ir al 
centro asociado. 

2732
02:30:39.655 --> 02:30:42.055
Si la tutoría fuese algo 
mucho más práctico, 

2733
02:30:42.105 --> 02:30:45.915
no docencia como tal, sino 
práctica, en definitiva, 

2734
02:30:45.965 --> 02:30:48.345
pues se podría ir a los 
centros asociados. 

2735
02:30:48.396 --> 02:30:50.925
Yo estudio en Pamplona, en el centro 
asociado de Pamplona. 

2736
02:30:50.976 --> 02:30:53.784
Aquí, por ejemplo, tenemos la 
Cátedra de Inteligencia Emocional. 

2737
02:30:53.835 --> 02:30:55.130
Sí, la conozco.

2738
02:30:55.210 --> 02:30:55.710
Sí.

2739
02:30:57.600 --> 02:30:58.735
Juan Carlos, ¿no?

2740
02:30:58.785 --> 02:30:59.520
La lleva, sí.

2741
02:31:00.260 --> 02:31:01.514
Exactamente, Juan Carlos.

2742
02:31:01.563 --> 02:31:04.795
Y a mí me consta que junto 
a UNED Senior 

2743
02:31:04.846 --> 02:31:07.280
revitalizan el centro asociado, 
porque es así. 

2744
02:31:07.360 --> 02:31:09.920
Es la clave para eso.

2745
02:31:10.040 --> 02:31:12.895
Pero insistir una vez más en 
esa idea de las tutorías 

2746
02:31:12.945 --> 02:31:14.260
o en su defecto del material.

2747
02:31:14.740 --> 02:31:15.620
Eso es.

2748
02:31:15.700 --> 02:31:18.396
A los estudiantes más material, 
audiovisual, 

2749
02:31:18.445 --> 02:31:19.885
a los que no puedan conectarse.

2750
02:31:21.170 --> 02:31:22.524
Sí, yo creo que sí, que tenemos que.

2751
02:31:22.575 --> 02:31:24.805
Eso lo tengo clarísimo, que 
hay que proporcionarlo, 

2752
02:31:24.855 --> 02:31:26.725
que hay que proporcionarlo 
sobre todo desde aquí. 

2753
02:31:26.775 --> 02:31:29.784
O sea, que no consiste esto 
en obligar al profesor 

2754
02:31:29.835 --> 02:31:31.630
o al tutor a hacer evaluaciones,

2755
02:31:31.730 --> 02:31:34.824
sino todo lo contrario, que 
se proporcione desde aquí 

2756
02:31:34.875 --> 02:31:38.130
y que la tutoría suponga 
un valor añadido, 

2757
02:31:38.210 --> 02:31:42.010
tanto de forma presencial como 
de forma híbrida online. 

2758
02:31:42.370 --> 02:31:44.705
O sea, que puedan atenderse.

2759
02:31:44.756 --> 02:31:48.050
Porque hoy en día, como señalaba 
también la compañera. 

2760
02:31:48.540 --> 02:31:51.274
Pues ya casi no estamos preparados 
psicológicamente para hacer 

2761
02:31:51.325 --> 02:31:54.720
desplazamientos de una hora y pico 
para atender una clase. 

2762
02:31:54.860 --> 02:31:58.635
Es como que ya en este mundo 
en el que vivimos ya 

2763
02:31:58.686 --> 02:32:03.660
no estamos acostumbrados a hacer 
ese tipo de esfuerzo. 

2764
02:32:04.360 --> 02:32:08.295
Salvo que suponga algo 
de mucho valor, ¿no? 

2765
02:32:08.345 --> 02:32:11.595
Porque todos estamos dispuestos a ir 
a un concierto, pagar mucho dinero, 

2766
02:32:11.646 --> 02:32:15.660
incluso irnos de viaje a otro sitio 
para poder acceder a eso. 

2767
02:32:15.780 --> 02:32:17.960
Y es un concierto que dura dos horas.

2768
02:32:18.400 --> 02:32:20.975
Entonces, si nosotros aportamos 
valor en esa tutoría, 

2769
02:32:21.025 --> 02:32:25.915
valor en esa experiencia presencial 
o virtual que se haga ahí, yo creo 

2770
02:32:25.966 --> 02:32:30.940
que la gente va a buscarlo mucho más 
que si ofrecemos una lección más 

2771
02:32:31.500 --> 02:32:34.080
cristal que ya está grabada 
por otra persona, ¿no? 

2772
02:32:35.380 --> 02:32:37.960
Claro, y sobre todo porque 
también los tutores, 

2773
02:32:38.160 --> 02:32:39.835
el profesorado tutor 
en la sede central 

2774
02:32:39.886 --> 02:32:44.114
muchas veces es el equipo docente y 
como bien comentan ahora además 

2775
02:32:44.165 --> 02:32:45.400
es una tutoría más larga,

2776
02:32:45.460 --> 02:32:48.715
entonces hasta qué punto sí que 
hay un agravio comparativo 

2777
02:32:48.766 --> 02:32:51.654
entre el estudiante que tiene 
una tutoría semanal de hora 

2778
02:32:51.705 --> 02:32:53.620
y media con quien redacta el manual.

2779
02:32:54.500 --> 02:32:57.354
Versus un profesor tutor 
de una hora que igual 

2780
02:32:57.405 --> 02:33:01.300
ni siquiera pueda asistir y 
me pierdo ese contenido. 

2781
02:33:01.700 --> 02:33:04.740
Sí que pediría, y último 
apunte de este asunto, 

2782
02:33:04.940 --> 02:33:08.360
que igual darle una vuelta 
a Academos, 

2783
02:33:08.440 --> 02:33:11.875
cómo funciona, que se pudiese igual 
activar la cámara desde Academos, 

2784
02:33:11.925 --> 02:33:13.078
podría ser interesante.

2785
02:33:13.129 --> 02:33:16.705
Un poco lo mismo que estamos 
teniendo aquí esta tarde, ¿verdad? 

2786
02:33:16.755 --> 02:33:18.675
Que nos estamos viendo, 
que nos escuchamos, 

2787
02:33:18.726 --> 02:33:19.175
pues.

2788
02:33:19.226 --> 02:33:23.380
Es que muchos centros ya 
utilizan Teams para. 

2789
02:33:24.260 --> 02:33:25.148
Para las tutorías.

2790
02:33:25.540 --> 02:33:27.274
Claro, ahí no existe un.

2791
02:33:27.325 --> 02:33:27.920
Puro SQL.

2792
02:33:28.840 --> 02:33:32.080
Yo, por ejemplo, en mi centro 
utilizo Teams, 

2793
02:33:32.240 --> 02:33:33.520
no utilizo el aula Avid.

2794
02:33:34.120 --> 02:33:36.394
Entonces hay una interacción 
de este tipo igual. 

2795
02:33:36.444 --> 02:33:38.354
Es que es muy diferente, 
es muy diferente. 

2796
02:33:38.405 --> 02:33:41.920
Mis tutores de normal suelen 
utilizar AVIB, entonces claro, 

2797
02:33:42.060 --> 02:33:46.774
sí que se nota cuando voy que puedo 
interactuar de una manera 

2798
02:33:46.825 --> 02:33:49.740
y cuando me conecto a AVIB que al 
final no tengo ni la cámara. 

2799
02:33:50.060 --> 02:33:54.234
Yo creo que tenemos que avanzar 
hacia sistemas de videoconferencia 

2800
02:33:54.285 --> 02:33:57.154
como el que estamos ahora, 
el que están disponibles 

2801
02:33:57.205 --> 02:33:59.915
ya en muchos centros.

2802
02:33:59.966 --> 02:34:00.996
Se han dotado también.

2803
02:34:01.770 --> 02:34:05.685
De pantallas, con cámara para 
hacer ese seguimiento 

2804
02:34:05.735 --> 02:34:10.345
y yo creo que ahí tenemos que llegar 
a eso en todos los a una solución 

2805
02:34:10.396 --> 02:34:11.975
uniforme en todos los centros.

2806
02:34:12.025 --> 02:34:13.265
Un modelo de aula híbrida

2807
02:34:13.315 --> 02:34:16.910
que sea similar en todos 
los centros asociados. 

2808
02:34:17.070 --> 02:34:19.237
Cierto que unos tienen más 
recursos que otros, 

2809
02:34:19.310 --> 02:34:22.310
o sea, hay centros que, por decirlo 
de alguna manera, no sobran, 

2810
02:34:22.390 --> 02:34:24.404
pero casi sobran dinero 
en algunos centros 

2811
02:34:24.455 --> 02:34:28.055
y otros pues tienen unas 
dificultades enormes. 

2812
02:34:28.105 --> 02:34:28.990
Entonces hay que.

2813
02:34:32.110 --> 02:34:34.564
Esa línea base en la que 
todos los sectores 

2814
02:34:34.615 --> 02:34:38.850
puedan ofrecer un producto con 
una calidad determinada. 

2815
02:34:41.290 --> 02:34:41.864
Exactamente.

2816
02:34:41.915 --> 02:34:42.653
Muchas gracias.

2817
02:34:42.704 --> 02:34:43.410
A ti.

2818
02:34:44.170 --> 02:34:47.730
Gemma, creo que has pedido 
tú la palabra. 

2819
02:34:48.350 --> 02:34:50.050
Hola, buenas tardes.

2820
02:34:50.410 --> 02:34:54.524
Bueno, como quieras.

2821
02:34:54.575 --> 02:34:56.604
Yo soy de Madrid, así que.

2822
02:34:56.655 --> 02:35:00.830
Pero Gemma también lo entiendo.

2823
02:35:02.650 --> 02:35:07.524
Bueno, yo quería pediros 
perdón en principio 

2824
02:35:07.575 --> 02:35:10.215
porque me he tenido que 
conectar más tarde. 

2825
02:35:10.266 --> 02:35:13.810
No sé si alguna de las preguntas 
que os voy a hacer, 

2826
02:35:13.870 --> 02:35:16.510
que me gustaría haceros, 
ya se han formulado. 

2827
02:35:17.400 --> 02:35:21.375
Yo sobre todo soy la delegada 
central de la facultad de educación 

2828
02:35:21.426 --> 02:35:26.400
entonces respecto a la facultad 
y un poco a colación 

2829
02:35:26.620 --> 02:35:31.620
de lo que estaban contando mis 
compañeros por ejemplo tenemos grados 

2830
02:35:32.520 --> 02:35:34.494
como puede ser el grado 
de educación infantil 

2831
02:35:34.545 --> 02:35:39.520
que tenemos todas las asignaturas 
o prácticamente el 95% 

2832
02:35:42.080 --> 02:35:44.135
de las asignaturas con las famosas

2833
02:35:44.186 --> 02:35:45.420
PEC obligatorias.

2834
02:35:46.800 --> 02:35:50.515
Vale, no hay un protocolo a nivel

2835
02:35:50.565 --> 02:35:54.265
UNED, al igual que sí que lo 
hay con los exámenes, 

2836
02:35:54.315 --> 02:35:57.955
para hacer una revisión de estas 
y que damos al arbitrio 

2837
02:35:58.006 --> 02:36:00.040
de lo que marca el equipo directivo.

2838
02:36:00.440 --> 02:36:01.040
Sí.

2839
02:36:01.160 --> 02:36:03.335
Vale, entonces, no sé 
si ir formulándote 

2840
02:36:03.386 --> 02:36:04.120
la pregunta.

2841
02:36:05.040 --> 02:36:10.040
Sí, digamos que yo en esa titulación 
conozco el problema que planteas, 

2842
02:36:11.180 --> 02:36:15.020
que lo que se planteó prácticamente 
el anterior decano. 

2843
02:36:15.780 --> 02:36:17.260
Con un grado casi presencial.

2844
02:36:17.560 --> 02:36:18.420
Entonces, claro,

2845
02:36:18.540 --> 02:36:23.540
o sea, con una evaluación continua 
tan grande que casi imposibilita 

2846
02:36:24.060 --> 02:36:27.980
que podáis compatibilizar esos 
estudios con otra cosa. 

2847
02:36:28.080 --> 02:36:31.774
Yo creo que el decanato actual 
ha tratado de avanzar 

2848
02:36:31.825 --> 02:36:36.595
en que haya más flexibilidad en 
cuanto a vuestras prácticas 

2849
02:36:36.646 --> 02:36:39.040
y también algo en lo que 
se tiene que trabajar, 

2850
02:36:39.180 --> 02:36:39.920
aunque eso.

2851
02:36:40.490 --> 02:36:43.024
Depende también de la memoria 
que se ha llevado 

2852
02:36:43.075 --> 02:36:46.225
en el caso de la titulación, 
es la cantidad de horas 

2853
02:36:46.275 --> 02:36:49.470
que tenéis que dedicar a las 
prácticas del final de curso, 

2854
02:36:49.570 --> 02:36:54.565
esas prácticas externas que yo creo 
que sí que hay una exigencia 

2855
02:36:54.615 --> 02:36:58.604
determinada que no se puede cambiar, 
pero sí que se pueden dar 

2856
02:36:58.655 --> 02:37:03.385
experiencias que permitan 
compatibilizar la vida laboral 

2857
02:37:03.436 --> 02:37:05.430
con la realización de esas prácticas.

2858
02:37:05.590 --> 02:37:08.390
Yo creo que en ese caso, en el caso 
de la educación infantil, 

2859
02:37:08.450 --> 02:37:09.450
se hizo un grado.

2860
02:37:09.970 --> 02:37:13.805
Muy presencial y se tiene que 
avanzar en la flexibilidad 

2861
02:37:13.855 --> 02:37:16.190
de esa titulación.

2862
02:37:16.390 --> 02:37:19.845
Creo que ya el decanato 
actual ha avanzado 

2863
02:37:19.896 --> 02:37:22.784
en algún tipo de modificación 
en esa dirección 

2864
02:37:22.835 --> 02:37:26.410
y yo creo que seguirá avanzando 
hacia eso. 

2865
02:37:26.870 --> 02:37:29.205
Sí, sí, realmente estamos 
en los modificas, 

2866
02:37:29.256 --> 02:37:30.305
que como ya sabemos.

2867
02:37:30.355 --> 02:37:31.854
Estamos en los modificas.

2868
02:37:31.905 --> 02:37:34.530
Pero son modificas que son 
debidos a ese problema, 

2869
02:37:34.790 --> 02:37:37.390
que se estableció un grado 
que prácticamente. 

2870
02:37:38.150 --> 02:37:41.685
Querían que fuese presencial 
más que a distancia 

2871
02:37:41.735 --> 02:37:44.965
como debe ser independientemente 
de esas prácticas externas 

2872
02:37:45.016 --> 02:37:47.505
que también evidentemente 
hay que modificar 

2873
02:37:47.556 --> 02:37:51.885
y daría también para los otros casos 
tanto de educación social 

2874
02:37:51.936 --> 02:37:53.150
y de pedagogía.

2875
02:37:54.090 --> 02:37:58.244
Yo creo que me estaba refiriendo a 
algo que compete a todo el ámbito 

2876
02:37:58.295 --> 02:37:58.744
de la UNED,

2877
02:37:58.795 --> 02:38:02.904
a todas las facultades, que 
son las pruebas, las PEC, 

2878
02:38:02.955 --> 02:38:07.045
que nosotros llamamos, son unos 
trabajos que se hacen 

2879
02:38:07.096 --> 02:38:11.484
también de forma alternativa 
a los exámenes 

2880
02:38:11.535 --> 02:38:13.930
y que muchas veces tienen 
un peso relevante. 

2881
02:38:14.680 --> 02:38:16.194
Estoy hablando hasta de un 40%.

2882
02:38:16.245 --> 02:38:18.494
Sí, yo sé que hay asignaturas 
en esa titulación 

2883
02:38:18.545 --> 02:38:19.835
que llegan al 40%.

2884
02:38:19.886 --> 02:38:24.860
Vale, y como le vuelvo a repetir, 
son 95% obligatorias. 

2885
02:38:25.360 --> 02:38:29.080
Es decir, el alumnado puede ir 
perfectamente a segunda matrícula. 

2886
02:38:30.250 --> 02:38:31.885
Directamente por suspender una PEC.

2887
02:38:31.936 --> 02:38:33.670
Ya da igual lo que haga en el examen.

2888
02:38:34.090 --> 02:38:36.455
Pues no hay en toda la UNED,

2889
02:38:36.505 --> 02:38:39.995
o sea, si ha trabajado en 
facultades, por ejemplo, 

2890
02:38:40.045 --> 02:38:44.830
filología tiene algo de regulación, 
psicología tiene algo de regulación, 

2891
02:38:44.950 --> 02:38:47.610
pero no hay una estructura central.

2892
02:38:47.950 --> 02:38:49.005
Entonces yo quiero saber

2893
02:38:49.056 --> 02:38:54.030
qué compromiso o qué es lo que opina 
tú, usted, no sé si me lo permite. 

2894
02:38:55.650 --> 02:38:57.290
Como quieras tú, ¿qué opinas tú?

2895
02:38:58.390 --> 02:38:59.870
¿qué opina sobre esto?

2896
02:38:59.930 --> 02:39:00.744
Si se podría llevar

2897
02:39:00.795 --> 02:39:04.170
o se compromete a llevar a cabo 
este tipo de regulación. 

2898
02:39:04.250 --> 02:39:06.345
Yo creo que la UNED

2899
02:39:06.396 --> 02:39:11.370
tiene que dirigirnos a que haya 
una mayor flexibilidad 

2900
02:39:12.210 --> 02:39:15.430
de cara a la evaluación de 
nuestros estudiantes, 

2901
02:39:15.590 --> 02:39:17.610
sobre todo a esa evaluación continua.

2902
02:39:18.070 --> 02:39:23.070
Y yo para nada estoy de acuerdo 
con que haya ese volumen 

2903
02:39:23.490 --> 02:39:26.865
de presencialidad obligatoria.

2904
02:39:26.915 --> 02:39:27.950
Creo que no es propio.

2905
02:39:28.730 --> 02:39:31.524
De nuestra universidad y creo 
que deberíamos trabajar 

2906
02:39:31.575 --> 02:39:36.505
como en el sentido de lo que ya se 
está haciendo en vuestro grado 

2907
02:39:36.556 --> 02:39:41.530
en educación infantil y disminuir 
esa obligatoriedad 

2908
02:39:41.710 --> 02:39:45.665
en la medida en que nos permita 
también la ANECA 

2909
02:39:45.716 --> 02:39:49.604
y los libros blancos que pueda haber 
sobre esas titulaciones 

2910
02:39:49.655 --> 02:39:53.845
porque como sabéis educación 
infantil es también profesión regulada 

2911
02:39:53.896 --> 02:39:56.230
y ahí hay determinadas cosas.

2912
02:39:57.350 --> 02:39:58.944
Que hay que llevar a cabo 
obligatoriamente, 

2913
02:39:58.995 --> 02:40:02.085
a diferencia de otros títulos 
en los que se puede 

2914
02:40:02.136 --> 02:40:05.305
ser más flexible con determinadas 
cuestiones, 

2915
02:40:05.355 --> 02:40:07.455
como son las prácticas, 
incluso no tenerlas. 

2916
02:40:07.505 --> 02:40:10.904
Ahí no se puede, por ejemplo, 
no tener prácticas. 

2917
02:40:10.955 --> 02:40:12.705
Entonces, en la medida 
en que lo permita, 

2918
02:40:12.756 --> 02:40:16.805
mi línea va en permitir la mayor 
flexibilidad posible 

2919
02:40:16.855 --> 02:40:21.190
y no tener ese nivel de 
obligatoriedad en las prácticas. 

2920
02:40:21.370 --> 02:40:23.370
Digo, en la medida en que lo permita,

2921
02:40:24.210 --> 02:40:28.965
las normas que tienen que ver con 
esa titulación específica, 

2922
02:40:29.016 --> 02:40:31.490
que algunas son diferentes de otras.

2923
02:40:31.790 --> 02:40:35.810
Sí, sí soy consciente que 
además la ANECA casi. 

2924
02:40:36.720 --> 02:40:38.280
Propuso, vamos a dejarlo ahí,

2925
02:40:38.440 --> 02:40:43.440
la obligatoriedad de esas PEC por 
la parte práctica que se pedía. 

2926
02:40:44.680 --> 02:40:48.380
Pero a partir de ahí, fíjese 
la vuelta que da. 

2927
02:40:48.500 --> 02:40:50.833
Estamos hablando, como han 
dicho mis compañeros, 

2928
02:40:50.920 --> 02:40:53.740
de tutorías a las que 
no puedes acudir, 

2929
02:40:53.820 --> 02:40:56.905
tutorías en las que es el 
tutor el que explica, 

2930
02:40:56.955 --> 02:41:01.940
corrige esa PEC y el alumnado 
no va a una tutoría 

2931
02:41:02.240 --> 02:41:04.185
porque no puede, porque 
está trabajando. 

2932
02:41:06.550 --> 02:41:10.145
Te estoy hablando de un alumnado 
completamente comprometido 

2933
02:41:10.195 --> 02:41:14.890
y que no puede tener su 
explicación de PEC, 

2934
02:41:14.970 --> 02:41:17.330
le corrigen, no tenemos tampoco,

2935
02:41:17.450 --> 02:41:19.185
porque es que no hay una 
estructura formal, 

2936
02:41:19.235 --> 02:41:21.710
no hay un protocolo para 
recoger esas PEC. 

2937
02:41:23.030 --> 02:41:26.550
Un sistema de evaluación, 
una rúbrica. 

2938
02:41:27.770 --> 02:41:31.505
Entonces, bueno, yo creo que esto se 
puede trabajar desde facultad, 

2939
02:41:31.556 --> 02:41:34.284
pero lo suyo, y yo creo 
que lo lógico, 

2940
02:41:34.335 --> 02:41:36.555
sería que se aplicara a toda la UNED,

2941
02:41:36.605 --> 02:41:38.765
para que no filología.

2942
02:41:38.815 --> 02:41:40.015
Pero bueno, como le digo,

2943
02:41:40.065 --> 02:41:44.364
hay titulaciones que permiten 
mayor o menor flexibilidad 

2944
02:41:44.415 --> 02:41:45.665
en algunos aspectos,

2945
02:41:45.716 --> 02:41:48.730
sobre todo lo que tiene que ver con 
las profesiones reguladas. 

2946
02:41:48.870 --> 02:41:50.830
Entonces, no se puede establecer,

2947
02:41:50.890 --> 02:41:54.850
o sea, de hecho, las competencias 
para la elaboración de los títulos. 

2948
02:41:55.280 --> 02:41:57.360
Dependen de los decanatos, bueno,

2949
02:41:57.420 --> 02:42:00.900
dependen de las juntas de facultad 
o juntas de escuela, 

2950
02:42:01.140 --> 02:42:06.140
ahora hay consejos de facultad o 
escuela con los nuevos estatutos 

2951
02:42:10.620 --> 02:42:15.620
y el rectorado no tiene una 
capacidad de intervención tan grande 

2952
02:42:16.680 --> 02:42:17.360
como parece.

2953
02:42:17.660 --> 02:42:21.835
O sea, digamos que las competencias 
universitarias están distribuidas, 

2954
02:42:21.886 --> 02:42:26.860
o sea, establece líneas generales 
y después están las facultades 

2955
02:42:27.430 --> 02:42:30.744
y los departamentos que ya de 
alguna manera coordinan 

2956
02:42:30.795 --> 02:42:34.070
y regulan las cuestiones 
relacionadas con sus materias. 

2957
02:42:34.170 --> 02:42:36.445
Entonces, hay titulaciones 
como infantil, 

2958
02:42:36.495 --> 02:42:39.570
que además, por ser profesión 
regulada, 

2959
02:42:39.630 --> 02:42:41.885
tienen una regulación externa 
mucho más rígida 

2960
02:42:41.936 --> 02:42:46.410
que cualquier otra titulación en 
la que hay más flexibilidad. 

2961
02:42:46.710 --> 02:42:50.710
Pero bueno, sí, en cuanto a la 
norma general del aspecto, 

2962
02:42:50.810 --> 02:42:53.790
se podría trabajar en cuanto 
haya un sistema. 

2963
02:42:54.390 --> 02:42:59.390
Similar para la corrección, 
para la entrega, etc. 

2964
02:42:59.890 --> 02:43:01.612
O sea, en eso sí que 
se puede trabajar. 

2965
02:43:01.930 --> 02:43:06.545
Otra cosa es la obligatoriedad 
de determinadas parcelas 

2966
02:43:06.596 --> 02:43:08.430
que establezcan desde fuera, ¿no?

2967
02:43:08.490 --> 02:43:11.070
Que no, ahí no se va a 
poder intervenir. 

2968
02:43:11.370 --> 02:43:13.364
Sí, entiendo perfectamente, o sea,

2969
02:43:13.415 --> 02:43:15.085
no vamos a.

2970
02:43:15.136 --> 02:43:17.824
Es decir, si la NECA les 
señala que necesitan 

2971
02:43:17.875 --> 02:43:22.130
ustedes hacer 200 horas de 
actividad presencial, 

2972
02:43:22.410 --> 02:43:23.830
pues ahí no podemos.

2973
02:43:25.280 --> 02:43:26.005
Intervenir,

2974
02:43:26.055 --> 02:43:28.440
porque si no, no podrían 
tener la titulación. 

2975
02:43:30.040 --> 02:43:33.795
Claro, pero lo que insisto es crear 
una base, un protocolo, 

2976
02:43:33.846 --> 02:43:37.415
porque ahora mismo también 
desde facultad, 

2977
02:43:37.466 --> 02:43:42.375
pues es que si no hay un protocolo 
marco, también es mucho más difícil 

2978
02:43:42.426 --> 02:43:44.620
tenerlo para poder hacerlo.

2979
02:43:44.900 --> 02:43:49.154
Bueno, pues en este caso al 
decano yo le pido, pobre 

2980
02:43:49.205 --> 02:43:50.791
Mario que le tengo un poco agotado,

2981
02:43:51.520 --> 02:43:54.814
pero también Y al rector 
le tiene que pedir 

2982
02:43:54.865 --> 02:43:56.820
lo que le tiene que exigir al rector.

2983
02:43:57.280 --> 02:43:58.720
Vale, eso por un lado.

2984
02:43:58.800 --> 02:44:01.255
Y por otro lado, y vuelvo a reiterar,

2985
02:44:01.306 --> 02:44:03.381
es que no sé si ya se habrá 
hecho esta pregunta, 

2986
02:44:03.431 --> 02:44:05.200
pero me parece muy, muy importante.

2987
02:44:06.900 --> 02:44:10.340
Nosotros tenemos un 40% de 
alumnado de un IDIS. 

2988
02:44:10.840 --> 02:44:12.574
Sí, 40%.

2989
02:44:12.625 --> 02:44:14.920
Según los últimos años.

2990
02:44:15.820 --> 02:44:17.380
En educación, quiere decir.

2991
02:44:17.740 --> 02:44:18.240
Sí.

2992
02:44:18.900 --> 02:44:21.460
Entonces, la Facultad de Educación.

2993
02:44:24.850 --> 02:44:29.850
Tenemos mucha diversidad 
y muchísimos grados 

2994
02:44:34.590 --> 02:44:39.590
y muchísimas funcionalidades 
diversas. 

2995
02:44:40.880 --> 02:44:45.045
Porque no solo estamos pensando 
en un tipo de discapacidad, 

2996
02:44:45.095 --> 02:44:47.915
o sea, abrilo en un abanico.

2997
02:44:47.966 --> 02:44:49.552
Sí, por supuesto, conocemos bien.

2998
02:44:50.300 --> 02:44:50.967
Exactamente.

2999
02:44:51.320 --> 02:44:56.320
Entonces, incluso hay alumnado que 
actualmente no puede examinarse 

3000
02:44:57.780 --> 02:45:02.460
porque no puede ir presencialmente 
con informes médicos, 

3001
02:45:02.520 --> 02:45:03.389
estamos hablando.

3002
02:45:03.439 --> 02:45:05.380
Sí, es algo que ya hemos 
tratado aquí. 

3003
02:45:05.980 --> 02:45:07.154
Pues entonces.

3004
02:45:07.205 --> 02:45:08.600
No, pero luego.

3005
02:45:09.820 --> 02:45:14.435
Ahí en ese sentido yo sí que 
mostraba mi flexibilidad 

3006
02:45:14.485 --> 02:45:18.935
hacia ir a modelos también que estoy 
de acuerdo con que en cierta parte 

3007
02:45:18.985 --> 02:45:19.683
se puede hacer.