WEBVTT
0
00:00:00.050 --> 00:00:01.690
No sé si habéis estado esta mañana.

1
00:00:02.230 --> 00:00:03.494
Creo que no, la mayor parte.

2
00:00:03.544 --> 00:00:05.955
Bueno, hay una primera parte 
de la presentación, 

3
00:00:06.005 --> 00:00:09.650
que son equipamientos que 
transforman los espacios donde aprendemos. 

4
00:00:10.010 --> 00:00:12.310
Pero ahora vamos a la segunda parte.

5
00:00:12.510 --> 00:00:15.105
Si os puede interesar 
sobre grandes aulas 

6
00:00:15.155 --> 00:00:17.445
y cosas de equipamientos 
para que el profesor 

7
00:00:17.495 --> 00:00:19.990
y la tecnología se integren 
con los alumnos, 

8
00:00:20.050 --> 00:00:22.130
creo que es interesante 
que lo conozcáis. 

9
00:00:22.670 --> 00:00:24.105
Entonces, luego os hemos 
hablado de esto 

10
00:00:24.155 --> 00:00:26.630
y aquí empezamos con la tarde, 
que es la segunda parte. 

11
00:00:28.320 --> 00:00:30.275
Bien, el tema está en.

12
00:00:30.325 --> 00:00:34.235
Como siempre sois muchos 
profesores y gente de. 

13
00:00:34.285 --> 00:00:35.580
Se ha ido.

14
00:00:36.520 --> 00:00:37.760
Porque se ha ido.

15
00:00:39.460 --> 00:00:40.220
Socorro, pera.

16
00:00:41.620 --> 00:00:43.535
A ver, esto.

17
00:00:43.585 --> 00:00:44.705
Ha vuelto.

18
00:00:44.755 --> 00:00:45.240
Gracias.

19
00:00:45.320 --> 00:00:46.431
Esto ha sido el técnico.

20
00:00:47.080 --> 00:00:47.580
Perfecto.

21
00:00:47.660 --> 00:00:48.300
Pues bueno.

22
00:00:49.900 --> 00:00:50.400
No.

23
00:00:51.460 --> 00:00:53.160
Ahora me deja, no me deja.

24
00:00:53.460 --> 00:00:53.960
Ahora.

25
00:00:55.440 --> 00:00:55.925
Bien.

26
00:00:55.975 --> 00:00:56.460
Bien.

27
00:00:57.670 --> 00:00:58.434
Vale, perfecto.

28
00:00:58.484 --> 00:01:03.045
Pues bueno, se trata de informar 
siempre de cosas nuevas que os puedan 

29
00:01:03.095 --> 00:01:05.530
ser interesantes de conocer 
para vuestro futuro, 

30
00:01:05.610 --> 00:01:06.499
que es importante.

31
00:01:06.810 --> 00:01:10.085
Entonces, os queríamos comentar 
tres tecnologías, 

32
00:01:10.135 --> 00:01:11.925
tres formas de mejorar la 
experiencia de aprender, 

33
00:01:11.975 --> 00:01:15.030
que se basan en escuchar, 
vivir, compartir. 

34
00:01:15.930 --> 00:01:18.630
A ver si esto os puede interesar.

35
00:01:19.250 --> 00:01:21.850
Entonces, introducción a AuraCast.

36
00:01:22.230 --> 00:01:25.750
AuraCast es una cosa que veréis 
bastante en breves años, 

37
00:01:25.830 --> 00:01:26.785
en breves meses

38
00:01:26.835 --> 00:01:30.530
y en el futuro, que es un sistema 
de transmisión de audio, 

39
00:01:30.690 --> 00:01:34.165
como hasta ahora se ha hecho 
con el sistema TI de bucle 

40
00:01:34.215 --> 00:01:36.023
para la gente con problemas 
auditivos. 

41
00:01:36.530 --> 00:01:38.645
Entonces esto ha cambiado y 
ahora se está haciendo 

42
00:01:38.695 --> 00:01:43.405
con un Bluetooth multicanal y además 
hasta con traducción simultánea, 

43
00:01:43.455 --> 00:01:44.490
inmediata.

44
00:01:44.730 --> 00:01:47.397
Esto se está comenzando a instalar 
en muchísimos sitios. 

45
00:01:47.470 --> 00:01:49.490
Entonces lo veréis porque 
es interesante. 

46
00:01:50.470 --> 00:01:52.670
Escuchar mejor es participar 
mejor en el aula. 

47
00:01:53.800 --> 00:01:57.120
Entonces, la accesibilidad auditiva 
ya es un reto educativo. 

48
00:01:57.440 --> 00:02:01.135
Hay una cosa que se tiene prevista, 
que es que uno de cada cinco personas 

49
00:02:01.185 --> 00:02:03.340
podrían vivir con pérdida 
auditiva en 2050, 

50
00:02:03.580 --> 00:02:07.715
porque estamos agredidos 
con polución acústica 

51
00:02:07.765 --> 00:02:08.475
por todos lados.

52
00:02:08.524 --> 00:02:09.560
Es como terrible.

53
00:02:11.950 --> 00:02:14.061
Entonces, el AuraCast es 
un sistema de audio, 

54
00:02:14.170 --> 00:02:16.890
es del sistema del audio al 
dispositivo personal. 

55
00:02:17.250 --> 00:02:18.350
¿En qué se basa?

56
00:02:18.430 --> 00:02:21.390
Es un sistema de transmisión que 
hay diferentes maneras, 

57
00:02:21.450 --> 00:02:23.910
ya luego en esta perspectiva 
se explica, 

58
00:02:23.990 --> 00:02:26.365
y tienes diferentes tipos 
de receptores 

59
00:02:26.415 --> 00:02:31.125
que fabrican muchos fabricantes y 
puedes tenerlo con los cascos, 

60
00:02:31.175 --> 00:02:35.385
puedes tener el audífono, el 
implante, auriculares, 

61
00:02:35.435 --> 00:02:36.194
cualquier cosa.

62
00:02:36.244 --> 00:02:39.185
Entonces, hay una fuente de emisión 
que puede ser desde una tele, un PC, 

63
00:02:39.235 --> 00:02:40.877
un tablet o la megafonía de una sala.

64
00:02:41.870 --> 00:02:45.210
Y la emisión, que es AuraCast 
Bluetooth LE Audio, 

65
00:02:45.390 --> 00:02:48.910
que eso lo iréis conociendo, es sin 
emparejamientos complejos, 

66
00:02:48.970 --> 00:02:51.385
sin limitar el número de oyentes, 
importante, no es que digas, 

67
00:02:51.435 --> 00:02:53.870
caben 80, no, los que 
quepan en la sala. 

68
00:02:54.050 --> 00:02:56.790
Y además hay transmisores que 
llegan a 100 metros, 

69
00:02:56.930 --> 00:02:58.597
con lo cual, por sala es mi problema.

70
00:03:00.270 --> 00:03:03.625
Entonces, esta diapositiva la 
queríamos poner porque es curiosa 

71
00:03:03.675 --> 00:03:04.206
de conocer.

72
00:03:05.150 --> 00:03:05.825
Porque es marcas.

73
00:03:05.875 --> 00:03:08.182
Estamos en el corazón de la 
transición, AuraCast. 

74
00:03:08.231 --> 00:03:11.130
Entonces, receptores fabrican 
muchas marcas. 

75
00:03:11.370 --> 00:03:14.290
Harman, Jabra, Ticomora, es brutal.

76
00:03:15.280 --> 00:03:19.755
Pero yo os he puesto aquí 
dos estrellitas en Aura 

77
00:03:19.805 --> 00:03:24.780
y en Sennheiser, que son dos 
fabricantes europeos. 

78
00:03:25.280 --> 00:03:26.440
Todo lo demás es chino.

79
00:03:26.540 --> 00:03:27.980
Entonces estos, pues bueno,

80
00:03:28.040 --> 00:03:28.920
tienen sus que.

81
00:03:29.040 --> 00:03:30.852
Y ahora veréis por qué 
hablamos de Aura, 

82
00:03:30.902 --> 00:03:33.800
porque Sennheiser, la calidad 
de Sennheiser es brutal. 

83
00:03:34.060 --> 00:03:37.080
Pero Aura hace una cosa que no 
tiene todavía Sennheiser, 

84
00:03:37.180 --> 00:03:38.513
que quizás la tenga después.

85
00:03:39.140 --> 00:03:43.200
Transmisores solo fabrican 
Samsung, ReSound y Aura. 

86
00:03:44.170 --> 00:03:44.645
¿De acuerdo?

87
00:03:44.695 --> 00:03:46.365
Pero no están mucho por 
la labor todavía. 

88
00:03:46.415 --> 00:03:48.223
En cambio, ahora está 
bastante metido. 

89
00:03:49.510 --> 00:03:51.390
Celulares, o sea, móviles que tengan,

90
00:03:51.530 --> 00:03:55.770
que directamente con una aplicación 
puedan recibir el AuraCast, 

91
00:03:55.910 --> 00:03:57.577
solo hay los de alta gama de Samsung,

92
00:03:57.790 --> 00:04:01.370
los de alta gama de Xiaomi 
y alguno de Sony. 

93
00:04:02.880 --> 00:04:04.735
Entonces, eso todavía no 
es aquello que llegas 

94
00:04:04.785 --> 00:04:06.093
y la aplicación lo escuchas.

95
00:04:06.620 --> 00:04:11.620
Te sirven por ahora los celulares, 
sirven para cambiar de canal 

96
00:04:12.060 --> 00:04:13.920
sobre el receptor.

97
00:04:14.180 --> 00:04:18.820
Y plataformas que lo soportan por 
ahora es Windows y Android. 

98
00:04:19.700 --> 00:04:21.440
Esto para que lo tengáis presente.

99
00:04:22.460 --> 00:04:25.400
Entonces, en educación, escuchar, 
participar y comprender. 

100
00:04:25.540 --> 00:04:28.660
Se abren nuevos escenarios de 
accesibilidad y comunicación. 

101
00:04:29.600 --> 00:04:31.840
Lo interesante del tema, 
que aquí está escrito, 

102
00:04:32.000 --> 00:04:34.355
pero aquí en este dibujo no sé si 
se verá muy bien porque está 

103
00:04:34.405 --> 00:04:37.660
un poquito lejos, es el transmisor 
que se puede poner, 

104
00:04:37.720 --> 00:04:39.635
ya veréis que ahora veremos 
diferentes maneras de transmisores, 

105
00:04:39.685 --> 00:04:42.460
pero un transmisor que es como 
si fuera un Smart TV, 

106
00:04:42.600 --> 00:04:43.655
que lo puedes ver en el techo,

107
00:04:43.705 --> 00:04:48.080
y le conectas el audio de 
la sala directamente, 

108
00:04:48.500 --> 00:04:51.780
pues transmite a todos sin problemas 
y hasta 100 metros de distancia. 

109
00:04:52.790 --> 00:04:53.485
¿Qué virtud tiene?

110
00:04:53.535 --> 00:04:54.965
Una que es totalmente estándar,

111
00:04:55.015 --> 00:04:56.705
que lo puedes escuchar con 
cualquier receptor 

112
00:04:56.755 --> 00:04:58.825
de cualquier marca que YouTube 
tenga ya propio, 

113
00:04:58.875 --> 00:05:02.725
pero además tiene la posibilidad 
de conectarlo a internet 

114
00:05:02.775 --> 00:05:07.750
y por la nube propia que tienen 
ellos los de AuraCast 

115
00:05:08.350 --> 00:05:10.955
que haya creado, lo envía vía IA,

116
00:05:11.005 --> 00:05:13.410
te devuelve canales con traducción 
simultánea. 

117
00:05:14.330 --> 00:05:15.005
Claro, y es brutal.

118
00:05:15.055 --> 00:05:18.750
Puedes tener chino, francés, lo 
que quieras, con tu receptor, 

119
00:05:19.230 --> 00:05:21.490
sin que haya ni siquiera 
personas por el medio. 

120
00:05:21.790 --> 00:05:24.005
Lo cual tiene su virtud.

121
00:05:24.055 --> 00:05:27.272
Y por eso veréis que eso cada vez va 
a estar introduciendo cada vez más. 

122
00:05:28.210 --> 00:05:31.910
Entonces, aquí tenéis cuatro tipos 
de soluciones para esto. 

123
00:05:32.030 --> 00:05:35.230
Que uno es, por ejemplo, el 
Auraloop, que es para. 

124
00:05:36.650 --> 00:05:37.485
Para mostradores,

125
00:05:37.535 --> 00:05:40.925
que llegas al sitio, un señor, 
oiga, pues ya hasta ahora 

126
00:05:40.975 --> 00:05:45.950
el señor que va con un sonotone 
tiene que tener ahí enfrente un bucle raro 

127
00:05:46.010 --> 00:05:47.010
y un equipo especial.

128
00:05:47.170 --> 00:05:48.825
Este lo es también especial, 
pero es portátil, 

129
00:05:48.875 --> 00:05:50.705
porque coges y lo pones, porque 
es totalmente portátil 

130
00:05:50.755 --> 00:05:52.470
y te emite en Bluetooth LE.

131
00:05:53.170 --> 00:05:56.870
Esto es para mostradores y para 
cualquier sitio portátil. 

132
00:05:56.970 --> 00:05:59.705
Después las salas de actos 
o auditoriums, 

133
00:05:59.755 --> 00:06:01.065
que te puede llegar a 100 metros,

134
00:06:01.115 --> 00:06:05.090
con líneas de entrada de micrófono y 
difusión abracás sin problemas. 

135
00:06:06.190 --> 00:06:10.525
Luego hay la opción del emisor 
receptor que lo llevas, 

136
00:06:10.575 --> 00:06:12.645
que te emite a la gente que vayas

137
00:06:12.695 --> 00:06:15.515
y si lo tienen otras personas, 
puedes recibirlo, 

138
00:06:15.565 --> 00:06:18.328
pero también pueden recibir 
cualquier receptor AbraCast. 

139
00:06:18.710 --> 00:06:20.070
Entonces, esto más que nada,

140
00:06:20.170 --> 00:06:21.710
guías, museos, otros.

141
00:06:22.010 --> 00:06:23.945
También pensar que podéis 
llevar un grupo, 

142
00:06:23.995 --> 00:06:27.110
una guía de diferentes idiomas y 
cada uno selecciona el idioma. 

143
00:06:27.170 --> 00:06:29.325
No tiene nadie que hacer nada, 
solo tienes que ir hablando, 

144
00:06:29.375 --> 00:06:31.450
transmites y él elige el 
canal que escucha. 

145
00:06:32.300 --> 00:06:35.015
Y luego este apartado, que es un 
apartado que es importante 

146
00:06:35.065 --> 00:06:38.500
porque es bastante social, que 
es lo que es el AuraOM, 

147
00:06:38.700 --> 00:06:42.695
que es integración real 
en el autobús, 

148
00:06:42.745 --> 00:06:46.275
si quiere entrar un aviso o en 
el tren, en los cajeros, 

149
00:06:46.325 --> 00:06:48.380
estás en un cajero y el 
cajero no funciona, 

150
00:06:48.540 --> 00:06:50.815
pues un señor que no tenga problemas 
auditivos a lo mejor no se entera. 

151
00:06:50.865 --> 00:06:54.795
Pues te pones y ya le estás 
dando la información 

152
00:06:54.845 --> 00:06:55.980
y tú lo escuchas.

153
00:06:56.180 --> 00:06:59.160
Es terminal de SOS, etcétera.

154
00:06:59.740 --> 00:07:02.500
Es un camino nuevo que espero 
que veréis realmente. 

155
00:07:04.200 --> 00:07:05.615
Entonces él sacaba el tema

156
00:07:05.665 --> 00:07:07.680
en que escuchar mejor es 
participar mejor. 

157
00:07:08.560 --> 00:07:09.920
Aulas, auditorios, campus.

158
00:07:10.200 --> 00:07:12.695
Claro, en el campus también lo 
puedes poner donde quieras. 

159
00:07:12.745 --> 00:07:15.015
Bien, esto sería la primera cosa 
que os quería comentar 

160
00:07:15.065 --> 00:07:16.815
que sepáis que es interesante 
conocer. 

161
00:07:16.865 --> 00:07:18.815
Luego la otra es la proyección 
inmersiva, 

162
00:07:18.865 --> 00:07:19.980
que eso cada vez hay más.

163
00:07:20.200 --> 00:07:22.295
Esto de que llegas desde 
cuando eres espacio 

164
00:07:22.345 --> 00:07:23.764
y se convierte en experiencia.

165
00:07:24.210 --> 00:07:25.965
La inmersión convierte 
en una historia 

166
00:07:26.015 --> 00:07:28.110
de un entorno que se mira, 
se escucha y se vive. 

167
00:07:28.250 --> 00:07:30.805
No sé si habéis estado en alguna 
proyección inmersiva, 

168
00:07:30.855 --> 00:07:32.070
que empieza a haber.

169
00:07:32.930 --> 00:07:34.905
Vale la pena que lo veáis, 
porque es muy curioso. 

170
00:07:34.955 --> 00:07:36.430
Y cada vez se están haciendo más.

171
00:07:36.810 --> 00:07:40.285
Esta, por ejemplo, es una imagen 
de una sala inmersiva 

172
00:07:40.335 --> 00:07:42.370
de los últimos días de Pompeya.

173
00:07:42.450 --> 00:07:44.006
Que va cayendo la lava y estás ahí.

174
00:07:44.270 --> 00:07:45.505
Y es fantástico.

175
00:07:45.555 --> 00:07:47.025
Es una cosa que está 
haciendo la Caixa. 

176
00:07:47.075 --> 00:07:48.750
Y es que realmente es espectacular.

177
00:07:48.870 --> 00:07:50.005
Ya pongo aquí referencia visual,

178
00:07:50.055 --> 00:07:53.190
experiencia inmersiva sobre 
Pompeya de la Caixa. 

179
00:07:54.130 --> 00:07:54.630
Entonces.

180
00:07:55.030 --> 00:07:58.355
Nosotros ahora hemos hecho alguna 
instalación de ese tipo, 

181
00:07:58.405 --> 00:08:02.125
pero ahora nos han adjudicado hace 
poco en el Ayuntamiento de Benidorm 

182
00:08:02.175 --> 00:08:07.150
una sala inmersiva que estamos 
haciéndola para tenerla en marcha. 

183
00:08:09.770 --> 00:08:10.745
Tendría que haber estado este mes,

184
00:08:10.795 --> 00:08:13.990
pero por cuestiones burocráticas, 
pues bueno, de papeleo, 

185
00:08:14.050 --> 00:08:15.090
cosas siempre pasan.

186
00:08:15.570 --> 00:08:17.965
Entonces aquí es del 
objetivo cultural 

187
00:08:18.015 --> 00:08:19.270
a la operativa real.

188
00:08:19.910 --> 00:08:24.910
Esta sala se proyectó, tiene que 
hacer 7x7x5 como mínimo. 

189
00:08:27.180 --> 00:08:29.555
Y el tema está en poner 
tres proyectores 

190
00:08:29.605 --> 00:08:32.960
que cada uno hace una 
pared, se une todo, 

191
00:08:33.060 --> 00:08:36.135
es un contenido que todo 
se une y bueno, 

192
00:08:36.185 --> 00:08:37.455
puedes hacer lo que quieras.

193
00:08:37.505 --> 00:08:39.335
Realmente el contenido 
se puede cambiar, 

194
00:08:39.385 --> 00:08:41.735
pero es la parte más cara de todo, 
más que el equipamiento, 

195
00:08:41.784 --> 00:08:44.540
porque el contenido es 
una curiosidad. 

196
00:08:44.640 --> 00:08:47.215
Entonces viene la narrativa, 
dimensiones y aforo, 

197
00:08:47.265 --> 00:08:48.275
cuánta gente quieres que entre.

198
00:08:48.325 --> 00:08:50.475
Normalmente se hacen de 
15 a 20 personas 

199
00:08:50.525 --> 00:08:51.611
porque se hacen grupos.

200
00:08:51.770 --> 00:08:54.385
Entran y van probando 
porque muchas veces 

201
00:08:54.435 --> 00:08:57.190
se puede hacer hasta interactivo 
dentro de la sala. 

202
00:08:57.550 --> 00:09:00.505
Experiencia autónoma de que llegas, 
te pones en marcha 

203
00:09:00.555 --> 00:09:01.808
y no hace falta ni operador,

204
00:09:01.890 --> 00:09:03.210
funciona solo estos temas.

205
00:09:03.730 --> 00:09:06.970
Y se pueden tener subtítulos 
y varios idiomas, 

206
00:09:07.030 --> 00:09:07.919
eso no es problema.

207
00:09:08.670 --> 00:09:11.865
Entonces, por ejemplo, diseñamos 
la inversión 

208
00:09:11.915 --> 00:09:12.890
antes de instalarla.

209
00:09:13.220 --> 00:09:15.175
Cuanto más diseño haces antes de,

210
00:09:15.225 --> 00:09:17.920
quiero que sea tanto así de 
largo, tanto así de alto, 

211
00:09:18.040 --> 00:09:19.875
que me dibuje esto, que 
me dibuje el otro, 

212
00:09:19.925 --> 00:09:20.595
que puedan.

213
00:09:20.645 --> 00:09:25.075
Voy a poner proyectores solamente 
en los tres laterales, 

214
00:09:25.125 --> 00:09:26.933
pero se puede poner también 
en el techo. 

215
00:09:27.160 --> 00:09:29.580
¿Qué distancia mínima la 
pared tiene que ser? 

216
00:09:29.660 --> 00:09:31.827
Porque eso implica mucho 
el tipo de proyector. 

217
00:09:32.100 --> 00:09:33.960
Cuanto más diseñamos,

218
00:09:34.100 --> 00:09:37.860
luego menos problemas hay cuando 
se hace la realidad. 

219
00:09:38.160 --> 00:09:38.800
¿De acuerdo?

220
00:09:39.750 --> 00:09:42.385
Entonces, esto realmente 
es en lo que se queda 

221
00:09:42.435 --> 00:09:44.210
un tipo de instalación como estas.

222
00:09:44.670 --> 00:09:47.930
Esto es el inicio en Pompeya,

223
00:09:48.030 --> 00:09:52.270
que explota el volcán y va saliendo 
como va viniendo todo. 

224
00:09:52.450 --> 00:09:53.865
Y es muy curioso porque 
estás en el medio 

225
00:09:53.915 --> 00:09:56.610
y realmente lo ves todo 
perfectamente. 

226
00:09:56.830 --> 00:09:59.365
Con audio también muy espacial,

227
00:09:59.415 --> 00:10:01.501
porque puedes hacer que 
vaya por todos lados. 

228
00:10:02.710 --> 00:10:07.710
Es un contenido, proyección, audio, 
iluminación, control, usuario. 

229
00:10:09.870 --> 00:10:14.585
Y esto es que las salas inmersivas 
unen cultura, tecnología y emoción 

230
00:10:14.635 --> 00:10:16.388
para crear experiencias memorables.

231
00:10:16.470 --> 00:10:19.765
Esta es una de las imágenes también 
en esta de Pompeya, 

232
00:10:19.815 --> 00:10:21.330
que es que estás en el medio.

233
00:10:21.430 --> 00:10:25.510
Aquí veis a una pareja que le está 
cayendo la lava encima. 

234
00:10:25.970 --> 00:10:29.050
Es muy curioso introducirte.

235
00:10:29.190 --> 00:10:31.230
Es explorar, sentir y aprender.

236
00:10:32.550 --> 00:10:35.505
Y ya como última cosa que está 
cada día más implicada 

237
00:10:35.555 --> 00:10:40.185
en la educación, primero empezó con 
el rental y con las alquileres 

238
00:10:40.235 --> 00:10:41.885
y las actuaciones en directo,

239
00:10:41.935 --> 00:10:44.665
pero ahora ya cada vez más en 
la educación hay pantallas 

240
00:10:44.715 --> 00:10:48.310
LED, que son pantallas gigantes 
que se hacen a medida. 

241
00:10:48.530 --> 00:10:51.730
Esto es cuando la pantalla deja 
de ser una pantalla. 

242
00:10:51.910 --> 00:10:53.354
Gran formato, impacto visual,

243
00:10:53.410 --> 00:10:54.521
contenido compartido.

244
00:10:54.910 --> 00:10:59.510
Es una nueva escala para auditorios, 
aulas magnas y espacios educativos. 

245
00:10:59.610 --> 00:11:02.025
Esto, por ejemplo, es un equipo 
que hemos montado hace poco 

246
00:11:02.075 --> 00:11:04.945
en una escuela que es la Benjamin 
Franklin International School, 

247
00:11:04.995 --> 00:11:05.745
en San Barcelona.

248
00:11:05.795 --> 00:11:09.710
Es un panel de 6,4 por 4,8, que 
tampoco es tan grande, 

249
00:11:09.790 --> 00:11:12.550
pero ya es una sala de actos 
que están encantados. 

250
00:11:13.270 --> 00:11:15.505
Lo pusimos en marcha antes de verano

251
00:11:15.555 --> 00:11:19.825
y es que ya creo que este 
mes lo tienen ocupado 

252
00:11:19.875 --> 00:11:22.190
hasta el marzo del año que viene 
y ya con más gente. 

253
00:11:22.330 --> 00:11:25.390
O sea, porque todo el mundo, hasta 
empresas les alquilan la sala. 

254
00:11:25.610 --> 00:11:27.525
Claro, porque es otra manera 
de ver las cosas. 

255
00:11:27.575 --> 00:11:31.585
Es realmente que es otra manera 
de ver las cosas. 

256
00:11:31.635 --> 00:11:32.130
Es que.

257
00:11:32.360 --> 00:11:37.360
El tema está que para llegar a eso 
tienes que llegar del componente 

258
00:11:38.720 --> 00:11:40.135
a una superficie visual única.

259
00:11:40.185 --> 00:11:42.220
Entonces, no es un montaje 
como una tele, 

260
00:11:42.320 --> 00:11:44.199
un proyector que llegas 
y clic y lo pones. 

261
00:11:44.250 --> 00:11:46.520
Esto hay que tener todas 
las piezas preparadas, 

262
00:11:46.660 --> 00:11:48.715
si tiene que hacer una estructura 
enganchada 

263
00:11:48.765 --> 00:11:50.375
o puede ir sobre un soporte 
con ruedas. 

264
00:11:50.425 --> 00:11:51.580
Hay que ir calibrándolo.

265
00:11:52.400 --> 00:11:53.220
Tiene trabajo,

266
00:11:53.420 --> 00:11:56.500
pero realmente es que luego el 
resultado final es brutal. 

267
00:11:56.660 --> 00:11:57.975
Ver y compartir a otra escala.

268
00:11:58.025 --> 00:12:01.389
Dice, el LED convierte la superficie 
visual en parte del propio espacio. 

269
00:12:01.720 --> 00:12:04.780
Eso de ver un pantallón es como 
ir al cine, pero en el cole, 

270
00:12:04.880 --> 00:12:06.160
o sea, en la universidad.

271
00:12:06.700 --> 00:12:08.922
Visibilidad, escala, flexibilidad, 
impacto. 

272
00:12:09.260 --> 00:12:10.538
Y es realmente importante,

273
00:12:10.600 --> 00:12:12.840
lo veréis, que esto cada 
vez lo veréis más, 

274
00:12:12.920 --> 00:12:14.087
que es lo más importante.

275
00:12:14.280 --> 00:12:16.735
Y bueno, como final, es escuchar,

276
00:12:16.785 --> 00:12:17.649
vivir y compartir.

277
00:12:17.960 --> 00:12:20.160
AuraCast es escuchar y 
participar mejor. 

278
00:12:20.660 --> 00:12:22.535
Inmersivo, entrar dentro 
del contenido. 

279
00:12:22.585 --> 00:12:25.040
Let, ver y compartir a otra escala.

280
00:12:25.690 --> 00:12:28.905
Tres tecnologías, un mismo objetivo, 
mejorar la experiencia de aprender. 

281
00:12:28.955 --> 00:12:33.045
Aquí tenéis nuestras redes sociales, 
que si las queréis ver, 

282
00:12:33.095 --> 00:12:36.050
sobre todo el que os visitan 
más es el Instagram. 

283
00:12:36.950 --> 00:12:38.505
Siempre ponemos todas 
las instalaciones 

284
00:12:38.555 --> 00:12:40.485
y las gentes implicadas, 
las escuelas, 

285
00:12:40.535 --> 00:12:41.785
y siempre podéis consultar.

286
00:12:41.835 --> 00:12:44.805
Es una cosa que no tienes que pasar 
por nosotros para consultar, 

287
00:12:44.855 --> 00:12:46.774
sino que podéis hablar 
con quien queráis. 

288
00:12:47.050 --> 00:12:50.650
Y ya lo dejamos aquí, era 
para informaros. 

289
00:12:52.190 --> 00:12:53.470
Muchas gracias.

290
00:12:53.650 --> 00:12:58.650
Y ahora pasa uno de las empresas 
que están aquí participando 

291
00:12:58.910 --> 00:12:59.854
como colaboradora.

292
00:13:01.820 --> 00:13:02.598
Vamos para allá.

293
00:13:02.820 --> 00:13:05.800
Una cosa, ahí tenemos un rasca-rasca 
que tenéis que pasar, 

294
00:13:05.900 --> 00:13:08.760
no todos lo habéis pasado, porque 
hay regalitos para todos, 

295
00:13:08.880 --> 00:13:11.815
porque he perdido casi 60 y 
nos quedan 40, que son 

296
00:13:11.865 --> 00:13:13.335
unos detalles de los fabricantes.

297
00:13:13.385 --> 00:13:18.315
Si os pasáis o cogéis el QR, 
lo rascáis allí mismo 

298
00:13:18.365 --> 00:13:19.100
y sale.

299
00:13:19.200 --> 00:13:20.015
Ahora os lo pasaré.

300
00:13:20.065 --> 00:13:21.580
Y además, Carlos,

301
00:13:21.960 --> 00:13:24.995
después de cuando acaben 
los dos compañeros, 

302
00:13:25.045 --> 00:13:25.964
hay un gran momento.

303
00:13:29.170 --> 00:13:34.170
Raras que Sennheiser, Abel, Newsonic 
y Laiwer han traído para. 

304
00:13:35.470 --> 00:13:37.130
Eso no os lo lleváis.

305
00:13:37.350 --> 00:13:39.810
También participan los 
que están en online. 

306
00:13:40.530 --> 00:13:41.974
Los enviamos a casa de quietos.

307
00:13:42.070 --> 00:13:44.830
Los que hayan participado en el 
sorteo que se anunciaron. 

308
00:13:45.030 --> 00:13:46.808
Pero esto es importante 
que lo hagáis. 

309
00:13:52.830 --> 00:13:54.790
Hola, buenas tardes, ¿qué tal?

310
00:13:54.930 --> 00:13:59.885
Mi nombre es Carolina Chavardi, soy 
responsable comercial de Aver 

311
00:13:59.935 --> 00:14:00.410
en España.

312
00:14:01.110 --> 00:14:04.750
Aver es una compañía taiwanesa 
que lleva, 

313
00:14:04.990 --> 00:14:09.990
pues, a ver, Pues más de 35 
años en Europa y bueno, 

314
00:14:11.000 --> 00:14:13.075
tiene sus diferentes sedes, 
tanto en Europa 

315
00:14:13.125 --> 00:14:16.640
como en Estados Unidos, Japón, 
etcétera, etcétera. 

316
00:14:17.780 --> 00:14:19.605
Como os digo, más de 35 años,

317
00:14:19.655 --> 00:14:24.640
quizá su negocio fundamentalmente 
fue la videoconferencia, 

318
00:14:24.840 --> 00:14:26.451
soluciones de videoconferencia.

319
00:14:26.730 --> 00:14:29.375
De ahí también otras 
líneas de negocio, 

320
00:14:29.425 --> 00:14:34.410
como ha sido la parte del ProV, es 
decir, cámaras más para sitios 

321
00:14:34.890 --> 00:14:37.501
como este, auditorios, donde 
hay una realización, etc. 

322
00:14:38.390 --> 00:14:41.290
Tenemos también una parte que sería 
la parte de educación, 

323
00:14:41.650 --> 00:14:45.505
donde hubo especialmente productos 
interesantes, 

324
00:14:45.555 --> 00:14:47.325
como fueron las cámaras 
de documentos, 

325
00:14:47.375 --> 00:14:49.510
como fueron, voy a pasaros 
un poquillo, 

326
00:14:51.460 --> 00:14:54.765
Aquí las diferentes líneas 
de negocio, 

327
00:14:54.815 --> 00:14:59.180
la parte de ProAV, videoconferencia, 
la parte de educación, 

328
00:14:59.460 --> 00:15:03.495
que en su día los carros de carga, 
que sabéis que las escuelas cada vez 

329
00:15:03.545 --> 00:15:08.520
se han puesto más el tema de los 
ordenadores para los chavales, etc. 

330
00:15:09.580 --> 00:15:14.580
Y una parte de cámaras 
para temas médicos. 

331
00:15:17.820 --> 00:15:22.460
¿Qué os quería yo un poco comentar 
sobre la evolución de AVER? 

332
00:15:23.080 --> 00:15:26.315
Pues yo creo que la parte 
de videoconferencia, 

333
00:15:26.365 --> 00:15:28.209
como sabéis, tiene un 
antes y un después. 

334
00:15:28.260 --> 00:15:28.860
Sobre todo,

335
00:15:28.920 --> 00:15:32.720
teníamos las típicas cámaras 
de toda la vida, 

336
00:15:32.820 --> 00:15:34.915
llega una pandemia y de 
repente todo el mundo 

337
00:15:34.965 --> 00:15:36.329
se queda encerrado en su casa.

338
00:15:37.140 --> 00:15:38.120
¿Y qué ocurre?

339
00:15:39.340 --> 00:15:41.820
La locura, de repente, ¿cómo 
vamos a dar clase? 

340
00:15:42.120 --> 00:15:42.935
¿Qué ocurre?

341
00:15:42.985 --> 00:15:43.915
Los niños, los profesores.

342
00:15:43.965 --> 00:15:45.165
Realmente es una locura.

343
00:15:45.215 --> 00:15:49.335
Y esto, pues obviamente influye 
mucho en todas las empresas que de repente 

344
00:15:49.385 --> 00:15:53.915
teníamos una cámara sencillita, tú 
ponías tu cámara, un plano fijo, 

345
00:15:53.965 --> 00:15:55.835
y realmente la videoconferencia 
era algo como. 

346
00:15:55.885 --> 00:15:59.275
No tenía realmente ninguna 
importancia en ese momento. 

347
00:15:59.325 --> 00:16:01.915
Cuando llega, obviamente, como 
os digo, la pandemia, 

348
00:16:01.965 --> 00:16:03.516
se produce un cambio sustancial.

349
00:16:04.330 --> 00:16:08.505
A partir de ahí hay una revolución, 
sobre todo en cuanto a cómo 

350
00:16:08.555 --> 00:16:13.530
de repente pasamos de una cámara 
fija a necesidades nuevas, 

351
00:16:13.970 --> 00:16:16.710
necesidades que se empiezan 
a cubrir con la IA. 

352
00:16:16.770 --> 00:16:20.125
Y hay un desarrollo muy grande desde 
hace alrededor de cinco años 

353
00:16:20.175 --> 00:16:24.345
en lo que es cómo funcionan ahora 
las videoconferencias 

354
00:16:24.395 --> 00:16:26.510
con respecto a una presentación.

355
00:16:27.490 --> 00:16:28.970
Como veis, ahora tenemos.

356
00:16:29.700 --> 00:16:31.875
En esta imagen cámaras o soluciones

357
00:16:31.925 --> 00:16:35.655
de barras que te cubren desde salas 
muy pequeñas hasta cámaras grandes 

358
00:16:35.705 --> 00:16:37.960
que llevan su propia tecnología.

359
00:16:38.460 --> 00:16:41.740
Es decir, en el caso, por ejemplo, 
soluciones de videoconferencia, 

360
00:16:41.920 --> 00:16:44.480
lo que hacemos es audio tracking.

361
00:16:45.080 --> 00:16:47.600
No sé si alguno ha sido lo que 
es el audio tracking. 

362
00:16:47.760 --> 00:16:51.415
El audio tracking es las cámaras o 
las barras llevan su propio audio 

363
00:16:51.465 --> 00:16:53.100
y tienen una serie de micros.

364
00:16:53.500 --> 00:16:56.140
Estos micros se activan en función 
de dónde viene la voz. 

365
00:16:57.860 --> 00:17:01.955
Que nos da de ventaja, esta ventaja 
nos hace que si el app de audio 

366
00:17:02.005 --> 00:17:05.839
viene de ella, lo que hace la cámara 
se posiciona en ese lugar. 

367
00:17:07.060 --> 00:17:09.615
Esta tecnología, como os digo, 
se ha ido desarrollando 

368
00:17:09.665 --> 00:17:12.060
y cada vez con mucha más perfección.

369
00:17:12.260 --> 00:17:16.220
Esto en cuanto a la parte 
de videoconferencia. 

370
00:17:19.209 --> 00:17:20.605
Aquí como veis, bueno, es 
un poquito de barras. 

371
00:17:20.655 --> 00:17:22.850
En la parte de ProAV, 
bueno, pues aquí, 

372
00:17:23.010 --> 00:17:27.250
como os digo, como veis ahora,

373
00:17:27.449 --> 00:17:30.765
pues estamos haciendo estas 
presentaciones 

374
00:17:30.815 --> 00:17:33.045
y como sabéis, esta presentación 
estamos haciéndola 

375
00:17:33.095 --> 00:17:35.425
igual en un auditorio, 
al mismo tiempo 

376
00:17:35.475 --> 00:17:37.394
estamos haciendo una 
videoconferencia. 

377
00:17:37.940 --> 00:17:39.420
Esto antes no era normal.

378
00:17:39.540 --> 00:17:43.155
Ahora no se explica una presentación 
como esta 

379
00:17:43.205 --> 00:17:44.855
si no hay una videoconferencia 
detrás. 

380
00:17:44.905 --> 00:17:46.835
En el caso de las soluciones de ProAV

381
00:17:46.885 --> 00:17:49.080
y en el caso sobre todo en 
la parte de educación, 

382
00:17:49.580 --> 00:17:54.580
sí que hay una demanda por 
parte de los profesores 

383
00:17:54.940 --> 00:17:56.475
en el que se necesita.

384
00:17:56.525 --> 00:17:59.020
Hombre, sí, una cámara 
fija está muy bien, 

385
00:17:59.100 --> 00:18:03.640
pero no hay alguna manera de asociar 
algún tipo de movimiento, 

386
00:18:03.740 --> 00:18:06.820
algo que la dé algo más de dinamismo.

387
00:18:07.550 --> 00:18:08.025
Y bueno,

388
00:18:08.075 --> 00:18:13.050
pues es verdad que esta demanda 
se traduce en, por ejemplo, 

389
00:18:14.010 --> 00:18:16.270
aquí os pongo un montón 
de modelos de cámara, 

390
00:18:16.430 --> 00:18:21.430
se traduce en un tipo de tecnología 
también basado en IA 

391
00:18:22.390 --> 00:18:24.850
que se llama autotracking.

392
00:18:25.900 --> 00:18:28.155
Seguimiento autoseguimiento 
de la persona 

393
00:18:28.205 --> 00:18:32.215
esto sí que ha sido realmente 
bastante revolucionario 

394
00:18:32.265 --> 00:18:34.415
ahora lo veréis como algo muy normal

395
00:18:34.465 --> 00:18:36.315
pero sí que al principio 
fue muy revolucionario 

396
00:18:36.365 --> 00:18:38.635
porque era muy difícil 
como tú le dices 

397
00:18:38.685 --> 00:18:42.255
a una cámara que me siga como 
le decíamos a la cámara 

398
00:18:42.305 --> 00:18:45.175
entonces aquí sí que hay un 
desarrollo por parte 

399
00:18:45.225 --> 00:18:47.300
cuando viene esta demanda 
esta necesidad. 

400
00:18:48.230 --> 00:18:52.070
Que viene por parte del profesorado 
y de las ponencias, 

401
00:18:52.210 --> 00:18:55.745
se hacen muchas pruebas

402
00:18:55.795 --> 00:18:59.590
y al final se consiguen 
a través de la IA. 

403
00:18:59.650 --> 00:19:03.305
Como os digo, al final la IA ha 
tenido mucha importancia 

404
00:19:03.355 --> 00:19:08.330
en toda la parte de análisis 
de imagen y lo que hacemos 

405
00:19:09.430 --> 00:19:13.370
con este autotracking es 
la posibilidad de. 

406
00:19:14.670 --> 00:19:19.665
A través del contorno de la persona 
somos capaces de analizar la imagen 

407
00:19:19.715 --> 00:19:20.990
y seguir a esa persona.

408
00:19:21.610 --> 00:19:24.270
Incluso si yo estoy aquí 
y viene otra persona, 

409
00:19:24.370 --> 00:19:27.905
es la cámara la que ya se queda, 
es capaz de saber 

410
00:19:27.955 --> 00:19:30.025
que yo soy la persona que estoy 
haciendo la ponencia 

411
00:19:30.075 --> 00:19:31.105
y aunque venga otra persona

412
00:19:31.155 --> 00:19:33.805
y esté conmigo, esa persona 
es capaz de irse 

413
00:19:33.855 --> 00:19:36.945
y solo quedarse la persona 
y luego volver otra vez 

414
00:19:36.995 --> 00:19:39.425
y saber que soy yo la 
que estoy haciendo 

415
00:19:39.475 --> 00:19:41.070
la videoconferencia.

416
00:19:42.740 --> 00:19:46.995
Como os digo, la parte importante 
o quizá la revolución, 

417
00:19:47.045 --> 00:19:50.455
entre comillas, fue que 
es la propia cámara 

418
00:19:50.505 --> 00:19:52.240
la que hace esto.

419
00:19:53.780 --> 00:19:55.480
Es decir, no hay un software,

420
00:19:55.620 --> 00:19:57.775
o sea, obviamente hay un software, 
pero es la propia, 

421
00:19:57.825 --> 00:19:59.575
realmente las cámaras 
no es una cámara 

422
00:19:59.625 --> 00:20:01.691
como antes, no es una cámara 
que tiene un zoom, 

423
00:20:01.740 --> 00:20:05.020
sino que la propia cámara tiene 
su propio procesador. 

424
00:20:05.140 --> 00:20:07.535
Y es la cámara la que procesa 
todos estos, 

425
00:20:07.585 --> 00:20:10.915
como os digo, la gestión de una 
cámara que está siguiendo 

426
00:20:10.965 --> 00:20:13.615
a una persona, etc. Como os 
digo, es la propia cámara 

427
00:20:13.665 --> 00:20:14.475
que tiene el procesador.

428
00:20:14.525 --> 00:20:15.000
¿Por qué?

429
00:20:15.240 --> 00:20:17.995
Porque vosotros sabéis que 
una videoconferencia, 

430
00:20:18.045 --> 00:20:20.720
por ejemplo hoy, pues estamos 
haciéndola por Zoom, 

431
00:20:20.860 --> 00:20:25.080
pero podría ser por Teams, podría 
ser por Google Meet. 

432
00:20:25.280 --> 00:20:28.795
Es decir, para la cámara 
es independiente 

433
00:20:28.845 --> 00:20:31.060
la solución que tú uses 
una vía conferencia. 

434
00:20:31.440 --> 00:20:33.580
Porque es la propia cámara, 
como os digo, 

435
00:20:33.660 --> 00:20:35.220
la que lleva.

436
00:20:36.070 --> 00:20:37.745
O lleva este procesador

437
00:20:37.795 --> 00:20:40.605
y es la que está haciendo la que 
está entrenada para ser capaz 

438
00:20:40.655 --> 00:20:45.005
de hacer estos seguimientos os pongo 
el caso específico de la educación 

439
00:20:45.055 --> 00:20:48.785
porque ahí es donde nosotros es 
donde la estamos usando más 

440
00:20:48.835 --> 00:20:52.665
es decir una cámara que la pones 
enfrente y te está siguiendo 

441
00:20:52.715 --> 00:20:55.825
a partir de ahí es verdad que 
el modelo del auto tracking 

442
00:20:55.875 --> 00:20:58.205
se ha ido ha ido evolucionando

443
00:20:58.255 --> 00:21:01.685
y cada vez se ha ido perfeccionando 
pero sí que es cierto 

444
00:21:01.735 --> 00:21:03.850
que me queda un minuto.

445
00:21:04.560 --> 00:21:08.660
Entonces, como os digo, es un 
proceso muy interesante. 

446
00:21:08.800 --> 00:21:13.115
Sí que comentar antes de nada, 
a lo largo de los años 

447
00:21:13.165 --> 00:21:16.695
de la pandemia sí que se han montado 
muchísimas soluciones de cámaras 

448
00:21:16.745 --> 00:21:18.500
en muchísimas universidades.

449
00:21:18.660 --> 00:21:21.940
Y yo sí que me gustaría hablar del 
modelo de la Rey Juan Carlos, 

450
00:21:22.040 --> 00:21:25.315
porque se hizo con los señores 
de Sennheiser, con Paco, 

451
00:21:25.365 --> 00:21:29.655
que va ahora, con Lightwear, 
con Álvaro, 

452
00:21:29.705 --> 00:21:30.855
que ha estado esta mañana.

453
00:21:30.905 --> 00:21:32.255
Y sí que hay un proyecto muy bonito

454
00:21:32.305 --> 00:21:34.680
en el que allí se está con 
una solución de audio, 

455
00:21:34.900 --> 00:21:36.895
con la solución de cámaras 
de autotracking 

456
00:21:36.945 --> 00:21:41.140
y unas soluciones de gestión 
de señal con Lightware. 

457
00:21:41.240 --> 00:21:45.015
Y ahí al final es una 
solución completa 

458
00:21:45.065 --> 00:21:49.580
en la que lo que se está haciendo 
es grabar además las clases. 

459
00:21:50.490 --> 00:21:52.785
Hay un proceso en el que hay una 
cámara, un proceso de audio, 

460
00:21:52.835 --> 00:21:55.665
y lo que se está consiguiendo 
es que el alumno 

461
00:21:55.715 --> 00:21:59.550
no solo esté en la casa, no solo 
esté de manera presencial, 

462
00:21:59.670 --> 00:22:01.170
sino que esté también en su casa.

463
00:22:01.560 --> 00:22:02.735
Es decir, la parte online,

464
00:22:02.785 --> 00:22:05.655
pero además lo que se está haciendo, 
por ejemplo, la Ría Juan Carlos, 

465
00:22:05.705 --> 00:22:07.300
se está grabando las clases.

466
00:22:07.520 --> 00:22:10.015
Y gracias a toda esta 
solución, al final 

467
00:22:10.065 --> 00:22:15.040
el alumno va a poder acceder y va a 
poder ver la clase en diferido. 

468
00:22:15.560 --> 00:22:18.635
Y yo creo que nada más, 
si queréis enseñar, 

469
00:22:18.685 --> 00:22:20.880
solo, bueno, no lo enseñaré, 
da igual. 

470
00:22:21.040 --> 00:22:23.140
Pues ya está, está ahí 
en el material. 

471
00:22:23.320 --> 00:22:24.098
Muchas gracias.

472
00:22:39.190 --> 00:22:40.065
¿Cómo me salgo?

473
00:22:40.115 --> 00:22:41.725
Perdón, para la presentación.

474
00:22:41.775 --> 00:22:43.583
Ahora nos ayudan los 
técnicos también. 

475
00:22:45.770 --> 00:22:48.805
Vamos a ver, los técnicos van 
a hacer una operación 

476
00:22:48.855 --> 00:22:51.330
y no les quitemos nada a esto mismo.

477
00:22:51.490 --> 00:22:55.810
Ahora sí que ya puedes pulsar, aquí 
creo que está el programa, 

478
00:22:56.030 --> 00:22:58.010
y bajando ya te encontrarás.

479
00:23:05.440 --> 00:23:05.995
Aquí estoy.

480
00:23:12.620 --> 00:23:13.120
Perfecto.

481
00:23:13.320 --> 00:23:14.315
Bueno, buenas tardes.

482
00:23:14.365 --> 00:23:15.980
Yo soy Francisco Gómez.

483
00:23:16.800 --> 00:23:17.275
Soy.

484
00:23:17.325 --> 00:23:19.660
Pues aquí se ve bien esto.

485
00:23:22.400 --> 00:23:22.900
Perdón.

486
00:23:24.540 --> 00:23:28.015
Bueno, soy el director comercial 
de una empresa que se llama 

487
00:23:28.065 --> 00:23:32.240
Magnetron, que somos los 
importadores de una marca. 

488
00:23:32.400 --> 00:23:34.122
Ay, madre mía, que me estamos liando.

489
00:23:34.420 --> 00:23:34.920
Perdón.

490
00:23:36.780 --> 00:23:38.835
De una marca que es Sennheiser, 
que posiblemente conozcáis 

491
00:23:38.885 --> 00:23:41.435
porque son fabricantes de 
auriculares y de micrófonos. 

492
00:23:41.485 --> 00:23:44.935
Entonces, nosotros lo dedicamos 
única y exclusivamente al audio 

493
00:23:44.985 --> 00:23:48.345
y ahora mismo, como decía Carolina, 
después de la pandemia, digamos, 

494
00:23:48.395 --> 00:23:51.300
lo más importante era una 
mejora en cuanto a la. 

495
00:23:52.360 --> 00:23:54.095
A la parte de la recogida 
de la señal, 

496
00:23:54.145 --> 00:23:58.435
principalmente en aulas, salas 
de reuniones o auditorios 

497
00:23:58.485 --> 00:23:59.340
como este tipo.

498
00:23:59.400 --> 00:23:59.875
¿Por qué?

499
00:23:59.925 --> 00:24:02.955
Porque este tipo de micrófono que 
tenemos ahora mismo aquí estaba 

500
00:24:03.005 --> 00:24:05.555
prácticamente totalmente prohibido, 
o sea, por cercanía, 

501
00:24:05.605 --> 00:24:09.580
por que no hubiese ningún 
tipo de conectividad, 

502
00:24:09.680 --> 00:24:12.860
que el usuario no hiciese 
absolutamente nada. 

503
00:24:13.180 --> 00:24:17.255
Entonces, Sennheiser lo que hace es 
fabricar una serie de soluciones, 

504
00:24:17.305 --> 00:24:18.495
como ese que he traído ahí,

505
00:24:18.545 --> 00:24:20.375
que es un micrófono prácticamente 
de techo, 

506
00:24:20.425 --> 00:24:25.400
que lo que hace es principalmente 
una cantidad de cápsulas 

507
00:24:27.220 --> 00:24:30.975
que están incorporadas dentro 
de un habitáculo 

508
00:24:31.025 --> 00:24:34.075
para poder adaptarse en 
diferentes formatos 

509
00:24:34.125 --> 00:24:36.755
y poder adaptarse a diferentes aulas 
dependiendo de la tipología 

510
00:24:36.805 --> 00:24:37.447
que tuviesen.

511
00:24:38.660 --> 00:24:40.495
Digamos, Sennheiser lo 
que hace es ese tipo 

512
00:24:40.545 --> 00:24:45.035
de artilugios que lo que nos 
permite de alguna manera 

513
00:24:45.085 --> 00:24:47.555
es una comunicación con 
otros elementos 

514
00:24:47.605 --> 00:24:49.640
y, como decíamos, con 
otros fabricantes, 

515
00:24:49.700 --> 00:24:54.285
como puedan ser cámaras, como puedan 
ser matrices, etcétera, 

516
00:24:54.335 --> 00:24:59.075
para dar una información y 
utilizarla de la manera 

517
00:24:59.125 --> 00:24:59.820
más adecuada.

518
00:24:59.900 --> 00:25:01.555
La manera más adecuada, 
de tal manera, 

519
00:25:01.605 --> 00:25:04.413
es un poco lo que decía Carolina 
con el tema del autotracking, 

520
00:25:04.500 --> 00:25:07.495
pero que no tenga que estar yo 
en un momento dado digamos 

521
00:25:07.545 --> 00:25:10.875
como estamos aquí cautivos 
por un tipo de micrófono 

522
00:25:10.925 --> 00:25:12.122
porque si yo me levantase.

523
00:25:12.930 --> 00:25:14.685
Y sigo hablando, pues 
yo pierdo la señal. 

524
00:25:14.735 --> 00:25:16.655
Pero si el micrófono, al 
estar en el techo, 

525
00:25:16.705 --> 00:25:20.825
está captando incluso para cualquier 
tipo de pregunta 

526
00:25:20.875 --> 00:25:22.790
de personas que estén en el público,

527
00:25:23.370 --> 00:25:26.065
lo que va a hacer es constantemente, 
con todas las cápsulas que lleva, 

528
00:25:26.115 --> 00:25:29.405
es buscar la mejor de las 
posiciones para, 

529
00:25:29.455 --> 00:25:32.425
con esa información, hacer 
luego lo que queramos. 

530
00:25:32.475 --> 00:25:33.890
Que la cámara le siga, que.

531
00:25:34.850 --> 00:25:35.525
Lo que queramos,

532
00:25:35.575 --> 00:25:37.665
entonces eso es lo que nos dedicamos 
a hacer nosotros, 

533
00:25:37.715 --> 00:25:39.625
digamos lo que hacemos 
o lo que fabricamos, 

534
00:25:39.675 --> 00:25:42.395
como digo hay digamos diferentes 
tipologías, 

535
00:25:42.445 --> 00:25:45.486
esta información está en 
presentación por no adentrarnos mucho, 

536
00:25:45.630 --> 00:25:49.170
la tenéis en la página web, la 
podéis descargar y ya digo, 

537
00:25:49.230 --> 00:25:50.765
nos podemos adaptar a diferentes 
tipologías 

538
00:25:50.815 --> 00:25:51.790
como decía Carolina.

539
00:25:52.740 --> 00:25:56.760
Uno de los proyectos más importantes 
de educativos que se han hecho, 

540
00:25:56.820 --> 00:25:58.755
en los cuales hemos tenido 
la suerte de participar, 

541
00:25:58.805 --> 00:26:00.613
fue con la Universidad 
Rey Juan Carlos, 

542
00:26:00.680 --> 00:26:05.035
que se digitalizaron más de 400 
aulas con ese tipo de solución 

543
00:26:05.085 --> 00:26:08.240
y con otro tipo de elementos, 
cámaras, matrices. 

544
00:26:09.720 --> 00:26:11.095
Cableado, etcétera, etcétera.

545
00:26:11.145 --> 00:26:12.775
Entonces nosotros tuvimos la suerte,

546
00:26:12.825 --> 00:26:15.455
digamos, de participar y todas 
las aulas están equipadas 

547
00:26:15.505 --> 00:26:16.960
con ese tipo de micrófono.

548
00:26:17.080 --> 00:26:19.535
Hay, digamos, otros proyectos, 
digamos, más pequeños, 

549
00:26:19.585 --> 00:26:22.100
pero que también se basan en 
ese tipo de tecnología. 

550
00:26:22.840 --> 00:26:23.805
Y está, digamos,

551
00:26:23.855 --> 00:26:27.375
colocado ese micrófono en una 
posición, digamos, estratégica 

552
00:26:27.425 --> 00:26:30.065
para que la prioridad la tiene 
siempre el profesor, 

553
00:26:30.115 --> 00:26:32.295
pero de tal manera que si hubiese 
una pregunta por parte 

554
00:26:32.345 --> 00:26:33.955
de un alumno que también 
se pudiese atender. 

555
00:26:34.005 --> 00:26:35.935
Y siempre, digamos, este 
tipo de tecnología 

556
00:26:35.985 --> 00:26:37.620
lo que nos permite hacer.

557
00:26:38.760 --> 00:26:42.395
Es, digamos, darle una serie de 
prioridades al micrófono 

558
00:26:42.445 --> 00:26:43.636
y que haga lo que él quiera,

559
00:26:43.686 --> 00:26:46.195
de tal manera que la prioridad 
siempre la tenga el profesor, 

560
00:26:46.245 --> 00:26:48.475
porque se puede dar un cuchicheo 
de algún alumno 

561
00:26:48.525 --> 00:26:50.575
o algún ruido, digamos, 
del tipo de la mesa 

562
00:26:50.625 --> 00:26:53.155
o una puerta, digamos, que está 
entrando y saliendo gente 

563
00:26:53.205 --> 00:26:55.375
y siempre hay ruido y el micrófono 
estaría yendo allí. 

564
00:26:55.425 --> 00:26:58.375
Pues todo eso lo podemos manejar 
de tal manera que la prioridad 

565
00:26:58.425 --> 00:26:59.235
la tenga quien queramos.

566
00:26:59.285 --> 00:27:02.655
En este caso, un aula, un profesor 
en un consejo de administración, 

567
00:27:02.705 --> 00:27:04.055
el presidente del consejo 
de administración, 

568
00:27:04.105 --> 00:27:04.935
etcétera, etcétera.

569
00:27:04.985 --> 00:27:07.535
De esa manera lo que 
hacemos es salvar 

570
00:27:07.585 --> 00:27:11.060
los elementos que no nos interese, 
ruido procedente de un proyector, 

571
00:27:11.280 --> 00:27:13.015
ruido procedente de un 
área acondicionada, 

572
00:27:13.065 --> 00:27:15.855
todo eso lo podemos filtrar de 
tal manera que podemos darle 

573
00:27:15.905 --> 00:27:17.715
zonas de prioridad y zonas 
de exclusión. 

574
00:27:17.765 --> 00:27:19.100
Eso es fácil de hacer.

575
00:27:19.260 --> 00:27:22.495
Y eso ahora mismo es la tendencia 
de cualquier entorno educativo, 

576
00:27:22.545 --> 00:27:23.775
sobre todo para estudiantes.

577
00:27:23.825 --> 00:27:28.800
Con la moda o con la necesidad de 
hacer enseñanzas híbridas. 

578
00:27:29.920 --> 00:27:32.055
De tal manera que no solamente 
para grabarlas, 

579
00:27:32.105 --> 00:27:33.560
sino para hacerlas online.

580
00:27:33.960 --> 00:27:38.675
Digamos que la mayoría de las 
universidades se han adaptado 

581
00:27:38.725 --> 00:27:42.220
a ese tipo de enseñanza porque 
era lo más necesario, 

582
00:27:42.300 --> 00:27:44.555
porque había gente, alumnos, 
que están en casa 

583
00:27:44.605 --> 00:27:47.775
y que por razones o que prefieren 
ese tipo de enseñanza 

584
00:27:47.825 --> 00:27:51.500
para hacer incluso cualquier tipo 
de preguntas en remoto. 

585
00:27:51.780 --> 00:27:54.475
En eso nos dedicamos y eso es 
lo que podemos adaptar. 

586
00:27:54.525 --> 00:27:58.385
Y estamos abiertos a hablar 
con cualquier fabricante, 

587
00:27:58.435 --> 00:28:00.595
con Aver o con cualquier otro 
tipo de fabricante, 

588
00:28:00.645 --> 00:28:04.675
para que las tecnologías se 
compartan y que se puedan hacer de manera 

589
00:28:04.725 --> 00:28:06.620
conjunta.

590
00:28:06.990 --> 00:28:10.101
Y eso es un poco lo que nos 
dedicamos a hacer y lo que queríamos hacer. 

591
00:28:10.210 --> 00:28:14.810
Yo, antes de que os vayáis, os 
invito a que cojáis, digamos, 

592
00:28:14.890 --> 00:28:16.865
un panfletillo que tenemos 
ahí fuera en la mesa 

593
00:28:16.915 --> 00:28:19.345
y que si podéis ver, digamos, si 
queréis ver la tecnología, 

594
00:28:19.395 --> 00:28:19.965
podéis verla,

595
00:28:20.015 --> 00:28:23.830
pero que, digamos, define muy bien 
lo que podemos llegar a hacer. 

596
00:28:23.910 --> 00:28:25.710
Eso es lo que nos interesa.

597
00:28:25.830 --> 00:28:29.245
Y, bueno, no me extiendo más 
y, bueno, cualquier cosa, 

598
00:28:29.295 --> 00:28:30.365
pues, estamos a vuestra disposición.

599
00:28:30.415 --> 00:28:30.890
Gracias.

600
00:28:36.660 --> 00:28:37.340
El sorteo.

601
00:28:38.500 --> 00:28:39.000
Vale.

602
00:28:40.680 --> 00:28:41.180
Vale.

603
00:28:43.040 --> 00:28:44.540
Aquí iremos rápidos, ¿eh?

604
00:28:46.160 --> 00:28:46.660
Espera.

605
00:28:50.740 --> 00:28:51.240
Venga.

606
00:28:56.620 --> 00:28:57.835
Esto soy.

607
00:28:57.885 --> 00:28:58.540
Vale.

608
00:29:03.830 --> 00:29:05.230
Oh, el teclado.

609
00:29:32.190 --> 00:29:32.968
Y de rápido, ¿eh?

610
00:29:34.310 --> 00:29:36.825
.
611
00:29:36.875 --> 00:29:41.850
es Vale Vale.

612
00:30:04.700 --> 00:30:06.120
Entramos, vamos allá.

613
00:30:06.840 --> 00:30:08.220
Y ahora va a ser rápido.

614
00:30:12.120 --> 00:30:17.120
Bueno, este es el de Cádiz.

615
00:30:21.880 --> 00:30:24.740
A ver, Madrid.

616
00:30:26.060 --> 00:30:26.980
Vamos a por ello.

617
00:30:29.820 --> 00:30:30.955
En teoría funciona, ¿eh?

618
00:30:31.005 --> 00:30:31.480
Vale.

619
00:30:31.840 --> 00:30:32.695
Sorteo en directo.

620
00:30:32.745 --> 00:30:33.515
Sorteo en directo.

621
00:30:33.565 --> 00:30:34.040
¡Tachán!

622
00:30:34.200 --> 00:30:34.700
Venga.

623
00:30:34.960 --> 00:30:36.620
Tenemos 31 participantes.

624
00:30:38.140 --> 00:30:39.120
¡Oh, se ha ido!

625
00:30:40.260 --> 00:30:40.760
Vale.

626
00:30:41.260 --> 00:30:41.760
Seguimos.

627
00:30:42.700 --> 00:30:43.185
Bien.

628
00:30:43.235 --> 00:30:45.700
Primero sorteamos el cable USB,

629
00:30:45.940 --> 00:30:49.380
un cable USB-C del iWare, que 
es de muy alta calidad. 

630
00:30:49.660 --> 00:30:50.135
¿Vale?

631
00:30:50.185 --> 00:30:52.104
Con su ultra rápida y 
máxima durabilidad. 

632
00:30:52.740 --> 00:30:54.340
Entonces, realizamos sorteo.

633
00:31:07.180 --> 00:31:10.940
Bien, el 111, Ana María Miguel.

634
00:31:12.720 --> 00:31:14.175
No estará aquí Ana María.

635
00:31:14.225 --> 00:31:15.195
No, claro, es difícil.

636
00:31:15.245 --> 00:31:16.500
Vamos a ver si está aquí.

637
00:31:18.100 --> 00:31:19.240
Más recibirá un mail.

638
00:31:19.460 --> 00:31:20.349
Venga, vamos a ver.

639
00:31:20.420 --> 00:31:21.760
Venga, siguiente sorteo.

640
00:31:22.980 --> 00:31:25.280
El siguiente es, a ver.

641
00:31:27.700 --> 00:31:28.660
Próximos sorteos.

642
00:31:29.060 --> 00:31:34.060
A ver, siguiente sorteo, siguiente 
sorteo, siguiente premisa, 

643
00:31:37.680 --> 00:31:38.300
sorteados.

644
00:31:40.180 --> 00:31:42.500
Perdón, auriculares y alámbricos 
Sennheiser. 

645
00:31:43.240 --> 00:31:44.962
Están bien porque son por Bluetooth.

646
00:31:45.620 --> 00:31:46.453
Es un buen regalo.

647
00:31:48.740 --> 00:31:49.240
Exacto.

648
00:31:52.380 --> 00:31:53.540
Esto es como en la tele.

649
00:31:54.540 --> 00:31:55.520
O en Las Vegas.

650
00:31:57.740 --> 00:31:59.295
El ganador, Pedro Navareño Pineda.

651
00:31:59.345 --> 00:31:59.820
¡Mira!

652
00:32:00.740 --> 00:32:01.680
¡Qué suerte!

653
00:32:06.220 --> 00:32:08.180
Creo que es la primera 
vez que me toco. 

654
00:32:08.240 --> 00:32:09.240
Sí, hombre, pues ves.

655
00:32:09.420 --> 00:32:11.520
Ha valido la pena venir a Madrid,

656
00:32:11.740 --> 00:32:13.120
a la UNED.

657
00:32:14.120 --> 00:32:16.695
Te enviaremos un correo 
para que nos digas 

658
00:32:16.745 --> 00:32:17.755
dónde quieres que te lo enviemos.

659
00:32:17.805 --> 00:32:19.295
Porque la dirección no la 
hemos pedido nunca, 

660
00:32:19.345 --> 00:32:20.075
que es el registro.

661
00:32:20.125 --> 00:32:21.469
Pero te enviaremos un correo.

662
00:32:21.520 --> 00:32:22.515
Siempre con copia al pera,

663
00:32:22.565 --> 00:32:24.380
para que no sea nada raro.

664
00:32:25.580 --> 00:32:26.620
Siguiente sorteo.

665
00:32:26.960 --> 00:32:27.460
Venga.

666
00:32:29.040 --> 00:32:34.000
Ahora nos toca una cámara 
de Aver, muy chula, 

667
00:32:34.100 --> 00:32:35.800
de videoconferencia, 4K.

668
00:32:36.080 --> 00:32:36.580
¿Vale?

669
00:32:36.820 --> 00:32:37.500
Al ataque.

670
00:32:38.900 --> 00:32:39.400
Venga.

671
00:32:39.800 --> 00:32:42.820
A ver.

672
00:32:45.560 --> 00:32:46.060
180.

673
00:32:46.280 --> 00:32:48.400
Y el ganador es Ana María Ruiz Leo.

674
00:32:49.360 --> 00:32:49.860
No.

675
00:32:51.020 --> 00:32:53.780
De Elie Santamarca.

676
00:32:54.800 --> 00:32:56.700
Ana María Ruiz Leo.

677
00:32:57.760 --> 00:32:58.440
Ah, bien.

678
00:33:00.380 --> 00:33:00.880
Bien.

679
00:33:02.420 --> 00:33:04.700
Un abrazo de felicidades.

680
00:33:04.900 --> 00:33:05.540
Muy bien.

681
00:33:05.600 --> 00:33:07.040
Un pequeño aplauso.

682
00:33:08.020 --> 00:33:13.020
Estos cuatro premios que se ponen 
ahora los enviamos al ganador. 

683
00:33:13.420 --> 00:33:15.235
Porque no sabíamos si iba 
a estar o no estar. 

684
00:33:15.285 --> 00:33:16.195
Pues así ya lo hacemos.

685
00:33:16.245 --> 00:33:21.220
Y el siguiente sorteo que 
es un monitor portátil 

686
00:33:22.080 --> 00:33:24.180
de ViewSonic 16 pulgadas.

687
00:33:24.320 --> 00:33:25.209
Que iría bien, ¿eh?

688
00:33:26.360 --> 00:33:27.115
Y además táctil, ¿eh?

689
00:33:27.165 --> 00:33:28.340
Que mola más.

690
00:33:29.520 --> 00:33:30.180
Vamos allá.

691
00:33:33.700 --> 00:33:35.540
Si te tocara sería la pera, ¿eh?

692
00:33:38.100 --> 00:33:38.880
Vamos a ver.

693
00:33:39.600 --> 00:33:40.940
Enar Martínez Casáis.

694
00:33:41.180 --> 00:33:41.680
¿No?

695
00:33:41.800 --> 00:33:42.300
Vale.

696
00:33:42.780 --> 00:33:43.280
Udima.

697
00:33:43.800 --> 00:33:44.460
¿De acuerdo?

698
00:33:44.580 --> 00:33:45.420
Yo le hago la foto.

699
00:33:46.320 --> 00:33:48.120
Universidad de Madrid.

700
00:33:48.240 --> 00:33:49.573
Es de Universidad de Madrid.

701
00:33:52.330 --> 00:33:52.830
Bien.

702
00:33:52.890 --> 00:33:57.890
Bueno, todos recibirán un mail 
conforme lo han recibido. 

703
00:33:58.810 --> 00:34:00.390
Y aquí están todos los ganadores.

704
00:34:00.710 --> 00:34:01.185
Perfecto.

705
00:34:01.235 --> 00:34:02.650
Muchas gracias.

706
00:34:04.650 --> 00:34:05.150
Seguimos.

707
00:34:06.730 --> 00:34:07.630
No, no, ya está.

708
00:34:08.610 --> 00:34:09.721
Seguimos con las cosas.

709
00:34:10.030 --> 00:34:11.065
Te lo he asustado.

710
00:34:11.115 --> 00:34:12.790
Tenemos unos minutos, 10 minutos,

711
00:34:12.889 --> 00:34:15.834
que no merece la pena más porque veo 
que la cantina está cerrada. 

712
00:34:16.120 --> 00:34:19.534
Diez minutos nos tiramos fieltas 
para si se quiere dar un paseo 

713
00:34:19.585 --> 00:34:21.639
y enseguida empezamos.

714
00:34:21.860 --> 00:34:23.794
Bueno, ahora vienen los 
platos fuertes. 

715
00:34:23.845 --> 00:34:26.879
Ahora vienen las paredes arredondas 
y paneles súper, 

716
00:34:26.940 --> 00:34:27.980
súper interesantes.

717
00:34:28.360 --> 00:34:31.460
A las seis y quince, dentro 
de diez minutos, 

718
00:34:31.659 --> 00:34:32.440
los emplazamos.

719
00:34:32.720 --> 00:34:34.200
Y quien quiera quedarse aquí,

720
00:34:34.260 --> 00:34:34.895
pues, ¿qué hacéis?

721
00:34:34.945 --> 00:34:35.820
¿Hacéis el distro?

722
00:34:36.000 --> 00:34:37.379
Os lo paso.