WEBVTT 0 00:00:00.050 --> 00:00:01.410 Buenos días, pastora. 1 00:00:01.510 --> 00:00:02.530 ¿Nos oyes? 2 00:00:04.170 --> 00:00:05.610 Bueno, bienvenida. 3 00:00:06.490 --> 00:00:08.830 Muchísimas gracias por acompañarnos hoy. 4 00:00:10.950 --> 00:00:13.530 Pasamos entonces, si les parece bien, 5 00:00:13.750 --> 00:00:18.750 a la ponencia, nuestra conferencia inaugural 6 00:00:21.470 --> 00:00:25.965 que nos va a dar la profesora Pastora Martínez Samper. 7 00:00:26.015 --> 00:00:28.425 Ella nos va a hablar de la evolución de las alianzas 8 00:00:28.475 --> 00:00:30.665 de universidades europeas. 9 00:00:30.715 --> 00:00:34.245 Pero primero voy a presentarla porque creo que es importante 10 00:00:34.295 --> 00:00:37.850 que la conozcan un poco aquellos que no la conocen. 11 00:00:38.880 --> 00:00:41.835 Pastora Martínez Ampere es comisionada para la acción 12 00:00:41.885 --> 00:00:44.540 internacional en la Universitat Oberta de Catalunya, 13 00:00:44.940 --> 00:00:47.080 la UOC, desde 2023, 14 00:00:47.480 --> 00:00:50.995 tras haberse incorporado como vicerrectora de Globalización 15 00:00:51.045 --> 00:00:53.480 y Cooperación en 2016. 16 00:00:54.520 --> 00:00:57.700 Actualmente es la coordinadora de la Alianza Open EU, 17 00:00:57.940 --> 00:00:59.680 la que nos reúne hoy aquí a todos. 18 00:01:00.440 --> 00:01:02.655 La Alianza de Universidades Europeas que agrupa, 19 00:01:02.705 --> 00:01:05.935 como ustedes saben, a las principales universidades 20 00:01:05.985 --> 00:01:08.575 abiertas de Europa, incluida la UNED, 21 00:01:08.625 --> 00:01:12.600 y que cuenta con la confinanciación de la Comisión Europea. 22 00:01:13.440 --> 00:01:15.755 Asimismo, preside el Grupo de Expertos 23 00:01:15.805 --> 00:01:19.400 en Ciencia Abierta de la Asociación de Universidades Europeas, la EUA, 24 00:01:20.030 --> 00:01:24.085 y el Grupo de Trabajo de COARA sobre evaluación 25 00:01:24.135 --> 00:01:25.910 de la carrera académica. 26 00:01:26.070 --> 00:01:30.265 También preside la Comisión de Ciencia Abierta de la Generalitat de 27 00:01:30.315 --> 00:01:33.865 Cataluña y es miembro de la Comisión de Evaluación 28 00:01:33.915 --> 00:01:37.005 y Seguimiento del Procedimiento de Acreditación Estatal 29 00:01:37.055 --> 00:01:41.070 en la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, 30 00:01:41.130 --> 00:01:41.670 la ANECA. 31 00:01:41.750 --> 00:01:42.750 ¿Qué no has hecho? 32 00:01:42.830 --> 00:01:43.990 ¿Qué no haces, pastora? 33 00:01:46.200 --> 00:01:49.055 Desde septiembre de 2015 es profesora 34 00:01:49.105 --> 00:01:52.340 asociada en la Facultad de Medicina de la Universitat de Barcelona, 35 00:01:52.560 --> 00:01:55.815 donde coordina un módulo sobre emprendimiento 36 00:01:55.865 --> 00:02:00.120 y comunicación científica del Máster en Medicina Translacional. 37 00:02:01.200 --> 00:02:04.275 Y antes de incorporarse a la UOC, desempeñó cargos de dirección 38 00:02:04.325 --> 00:02:07.275 y gerencia en centros de investigación biomédica, tales 39 00:02:07.325 --> 00:02:12.240 como la gerencia del IDVAPS, desde 2010 al 2016, 40 00:02:12.660 --> 00:02:15.600 y del CiberDEM, desde 2009 a 2010, 41 00:02:15.940 --> 00:02:20.075 así como gestora científica del Instituto de Bioingeniería de 42 00:02:20.125 --> 00:02:23.020 Cataluña, el IVEC, de 2006 a 2008. 43 00:02:23.870 --> 00:02:26.310 Ella es doctora en física por la UAM, 44 00:02:26.370 --> 00:02:29.445 cuenta con un máster en liderazgo y gestión de la ciencia 45 00:02:29.495 --> 00:02:32.450 y un máster en dirección y administración de empresas. 46 00:02:33.250 --> 00:02:36.465 Posee más de 20 años de experiencia en gestión científica, 47 00:02:36.515 --> 00:02:38.985 incluyendo la dirección de centros de investigación, 48 00:02:39.035 --> 00:02:41.170 redes y proyectos europeos. 49 00:02:41.250 --> 00:02:42.145 Por todo esto, 50 00:02:42.195 --> 00:02:45.710 creo que es la persona idónea para coordinar OpenEU, 51 00:02:45.810 --> 00:02:47.850 que es lo que hace y lo hace muy bien. 52 00:02:48.560 --> 00:02:50.055 Y se lo agradecemos de corazón 53 00:02:50.105 --> 00:02:53.935 porque realmente estamos muy contentos de trabajar con la UOC 54 00:02:53.985 --> 00:02:55.387 y con las demás universidades, 55 00:02:55.437 --> 00:03:00.420 pero especialmente el trato con vosotros es impecable. 56 00:03:00.600 --> 00:03:05.480 Así que muchísimas gracias y te dejamos hablar ahora, 57 00:03:05.540 --> 00:03:09.860 ya no hablo más porque si no, que empieces con tu ponencia. 58 00:03:11.540 --> 00:03:15.460 Ah, bueno, sí, por supuesto que ella es subdirectora de la UEUE, 59 00:03:15.540 --> 00:03:18.520 porque aquí va a hablar como subdirectora de la UEUE, 60 00:03:18.620 --> 00:03:22.220 el grupo de universidades españolas de las universidades europeas. 61 00:03:22.360 --> 00:03:24.015 Pensé que lo había dicho, no lo he dicho. 62 00:03:24.065 --> 00:03:25.580 Bueno, fue muy bien. 63 00:03:26.480 --> 00:03:30.515 Muchísimas gracias Laura, vicerectora, 64 00:03:30.565 --> 00:03:32.835 muchísimas gracias a todos 65 00:03:32.885 --> 00:03:35.035 los que estáis allí presentes en esa maravillosa sala 66 00:03:35.085 --> 00:03:38.300 y a los que nos seguís también conectados. 67 00:03:39.400 --> 00:03:42.160 Primero pedir disculpas por no poder estar ahí, 68 00:03:42.380 --> 00:03:44.380 las agendas ya sabéis cómo van, 69 00:03:44.500 --> 00:03:48.520 pero encantada de poder tener la oportunidad de. 70 00:03:49.920 --> 00:03:54.095 De hacer esta intervención en teoría con el gorro este de UEUE 71 00:03:54.145 --> 00:03:57.755 pero ya que es nuestra alianza pues aprovecharé también 72 00:03:57.805 --> 00:04:01.155 y seguiré el hilo de lo que comentaban el rector 73 00:04:01.205 --> 00:04:05.915 y la vice-rectora de manera tan deliciosa 74 00:04:05.965 --> 00:04:09.035 dejadme también que excuse a Dorotzi Kelly 75 00:04:09.085 --> 00:04:12.400 que es quien ahora mismo ostenta la presidencia de este grupo, 76 00:04:12.460 --> 00:04:15.895 os explicaré de qué va ella es la coordinadora de la alianza 77 00:04:15.945 --> 00:04:19.220 ARCUS que es coordinada por la Universidad de Granada. 78 00:04:22.260 --> 00:04:25.360 Y después de las disculpas, los agradecimientos. 79 00:04:25.560 --> 00:04:28.985 Porque os escuchaba y decían, no, no, 80 00:04:29.035 --> 00:04:33.120 si es que quien tiene que agradecer aquí somos no solo la UOC, 81 00:04:33.200 --> 00:04:35.440 sino el resto de universidades. 82 00:04:36.860 --> 00:04:39.405 Agradecer mucho a la UNED todo el esfuerzo, 83 00:04:39.455 --> 00:04:42.615 todas las contribuciones y toda la amabilidad 84 00:04:42.665 --> 00:04:43.820 en todo este proceso. 85 00:04:44.000 --> 00:04:47.780 No es un proyecto más, lo comentaba antes la vicerrectora, 86 00:04:48.320 --> 00:04:50.475 No es un proyecto más porque llevamos trabajando en él 87 00:04:50.525 --> 00:04:52.920 dos años de manera muy intensa y oficial, 88 00:04:53.060 --> 00:04:56.480 pero tres años atrás para trabajarlo mucho. 89 00:04:56.580 --> 00:05:00.235 Y realmente se ha convertido en lo que yo creo que deberían ser 90 00:05:00.285 --> 00:05:01.735 todos los proyectos europeos, 91 00:05:01.785 --> 00:05:06.545 que es realmente un equipo de trabajo transnacional, transdisciplinar, 92 00:05:06.595 --> 00:05:09.780 pero que en este caso ha sido así de todas todas. 93 00:05:09.960 --> 00:05:13.515 Entonces, agradecimiento sin duda a la UNED 94 00:05:13.565 --> 00:05:16.965 como institución, A esas visiones de aquellos rectores, 95 00:05:17.015 --> 00:05:20.070 ahora lo decía Laura respecto a Ricardo, 96 00:05:20.330 --> 00:05:22.385 también en el caso de la UOC, nuestro rector anterior 97 00:05:22.435 --> 00:05:26.125 y ahora la actual rectora, yo creo que sin la insistencia 98 00:05:26.175 --> 00:05:28.105 de muchos de los rectores de nuestra alianza 99 00:05:28.155 --> 00:05:30.570 seguramente no estaríamos aquí porque trabajo. 100 00:05:31.600 --> 00:05:36.355 Hay para aburrir, pero gracias a esa insistencia, 101 00:05:36.405 --> 00:05:39.820 esa resiliencia y a esa visión estamos aquí. 102 00:05:41.060 --> 00:05:43.440 Y las instituciones las hacen las personas, 103 00:05:43.720 --> 00:05:45.555 aquí podemos poner nombres y apellidos 104 00:05:45.605 --> 00:05:48.880 a muchísimas de las personas que nos acompañáis hoy aquí, 105 00:05:49.020 --> 00:05:51.000 o sea que mi agradecimiento más sincero. 106 00:05:51.220 --> 00:05:55.355 A todas vosotras, PDI, PTGAS y Estudiantado, 107 00:05:55.405 --> 00:05:58.320 que también están haciendo una labor excelente. 108 00:05:58.380 --> 00:05:59.595 Y no voy a entrar en los detalles 109 00:05:59.645 --> 00:06:03.925 porque luego lo vais a explicar con mucho más cuidado y cariño, 110 00:06:03.975 --> 00:06:04.660 pero sí que. 111 00:06:06.080 --> 00:06:07.735 Sí que dejadme que empiece por ahí 112 00:06:07.785 --> 00:06:10.955 porque está siendo unos años de un trabajo muy intenso 113 00:06:11.005 --> 00:06:13.835 pero que un esfuerzo que merece mucho la pena y dejadme 114 00:06:13.885 --> 00:06:18.395 que os comparto una presentación porque lo que me pedía 115 00:06:18.445 --> 00:06:20.055 Laura de hacer un poco esta entrada 116 00:06:20.105 --> 00:06:24.235 de situarnos donde estamos en este momento de las alianzas 117 00:06:24.285 --> 00:06:27.515 en un momento particular lo explicaban tanto la vicerrectora 118 00:06:27.565 --> 00:06:28.262 como el rector. 119 00:06:28.560 --> 00:06:33.560 De lo que está pasando no voy a entrar a hablar de todo el contexto 120 00:06:35.200 --> 00:06:40.200 pero sí que a nivel europeo también estamos en un momento de discusión 121 00:06:40.280 --> 00:06:42.215 sobre lo que será el siguiente programa Marco 122 00:06:42.265 --> 00:06:45.735 y aquí también las alianzas tienen un papel clave 123 00:06:45.785 --> 00:06:50.760 a ver si soy capaz de compartir que creo que sí a ver. 124 00:06:58.180 --> 00:07:02.460 Y ahora intento ponerlo en presentación. 125 00:07:04.680 --> 00:07:08.780 Y si me confirmáis que la veis bien, ¿sí? 126 00:07:10.760 --> 00:07:11.980 Se ve bien, sí. 127 00:07:12.420 --> 00:07:17.140 Perfecto, pues voy allá. 128 00:07:20.950 --> 00:07:23.365 A modo de presentación muy rápida de esta iniciativa, 129 00:07:23.415 --> 00:07:27.465 dejadme que la explique, aunque seguramente muchos de vosotros 130 00:07:27.515 --> 00:07:31.405 la conocéis perfectamente, pero yo creo que sí que es relevante 131 00:07:31.455 --> 00:07:36.430 destacar algunas de las ideas que ya han puesto sobre la mesa rector 132 00:07:36.770 --> 00:07:38.070 y vicerectora. 133 00:07:38.870 --> 00:07:39.485 Y es esta idea 134 00:07:39.535 --> 00:07:43.725 de que esta es una iniciativa dentro del gran programa Erasmus+, 135 00:07:43.775 --> 00:07:45.990 pero no es una iniciativa más, 136 00:07:46.190 --> 00:07:49.390 es una iniciativa que ellos la tildan de flagship, 137 00:07:49.710 --> 00:07:53.070 de insignia del programa Erasmus+. 138 00:07:53.920 --> 00:07:56.680 Y ahora volveré a explicar un poco por qué. 139 00:07:56.740 --> 00:07:59.840 Pero es una iniciativa que apenas tiene siete años de vida, 140 00:07:59.940 --> 00:08:01.915 o sea que es bastante joven, 141 00:08:01.965 --> 00:08:05.955 sobre todo si pensamos en plazos universitarios. 142 00:08:06.005 --> 00:08:10.080 Y con todo lo joven que es, ha dado muchos resultados, 143 00:08:10.620 --> 00:08:11.615 no solo OpenEU, 144 00:08:11.665 --> 00:08:13.260 sino el resto de las alianzas. 145 00:08:13.640 --> 00:08:15.180 Como antes comentaba muy bien, 146 00:08:15.240 --> 00:08:19.735 somos 65 las alianzas de universidades europeas 147 00:08:19.785 --> 00:08:23.035 que hay actualmente en marcha con financiación, 148 00:08:23.085 --> 00:08:25.800 más esos 8 sellos de excelencia. 149 00:08:27.500 --> 00:08:28.500 ¿Y qué significa eso? 150 00:08:28.620 --> 00:08:30.260 Os haréis quizá la pregunta. 151 00:08:30.860 --> 00:08:34.400 Pues más o menos el 10% de las universidades de Europa, 152 00:08:34.599 --> 00:08:37.200 pero cuando lo miras en términos de estudiantado, 153 00:08:37.280 --> 00:08:39.974 representamos aproximadamente la mitad 154 00:08:40.025 --> 00:08:43.360 de los estudiantes universitarios de toda Europa, 155 00:08:43.520 --> 00:08:45.335 lo cual es muy relevante porque al final 156 00:08:45.385 --> 00:08:50.360 es una iniciativa que está dando marco a un volumen muy grande 157 00:08:50.680 --> 00:08:55.680 de todo ese estudiantado europeo hoy por hoy en nuestras aulas. 158 00:08:58.840 --> 00:09:02.235 Es una iniciativa que ya lo apuntaba antes la vicerrectora, 159 00:09:02.285 --> 00:09:05.945 ha venido para quedarse esta idea de a largo plazo, 160 00:09:05.995 --> 00:09:08.820 porque en realidad lo que pretende Europa, 161 00:09:09.020 --> 00:09:10.315 que siempre hace estas cosas, 162 00:09:10.365 --> 00:09:13.680 Europa como sabéis no tiene competencias en educación, 163 00:09:14.040 --> 00:09:15.560 en educación superior tampoco, 164 00:09:15.960 --> 00:09:18.555 pero pone en marcha estos instrumentos 165 00:09:18.605 --> 00:09:21.920 para intentar movilizar y canalizar hacia dónde quiere ir. 166 00:09:22.470 --> 00:09:24.765 Y lo que dejaba muy claro esta iniciativa 167 00:09:24.815 --> 00:09:28.825 y las diferentes convocatorias es que se trata de pensar 168 00:09:28.875 --> 00:09:33.845 la universidad europea del futuro y esto no hacerlo desde cero, 169 00:09:33.895 --> 00:09:36.490 sino hacerlo con las universidades ya existentes. 170 00:09:36.710 --> 00:09:40.230 Y esta idea es clave, porque esa universidad del futuro. 171 00:09:41.200 --> 00:09:44.540 Es un leitmotiv que está recurrentemente. 172 00:09:44.780 --> 00:09:47.240 Y además es una iniciativa también muy actual, 173 00:09:47.320 --> 00:09:52.320 porque da respuesta a retos que Europa tiene ahora mismo 174 00:09:53.080 --> 00:09:54.680 sobre la mesa, 175 00:09:54.760 --> 00:09:58.495 entre otros esa idea del mercado único y esta quinta libertad 176 00:09:58.545 --> 00:10:03.520 de la que habla el famoso informeleta sobre igualdad. 177 00:10:04.390 --> 00:10:09.305 Igualdad y libertad de movimiento del conocimiento y también 178 00:10:09.355 --> 00:10:14.230 de las personas que lo generan y además siendo capaz de albergar. 179 00:10:15.500 --> 00:10:17.515 Nuevos instrumentos que ponen en marcha Bruselas 180 00:10:17.565 --> 00:10:22.540 para ir un poco más hacia esa idea de convergencia europea, ¿no? 181 00:10:22.980 --> 00:10:27.980 Entonces, con todo esto en mente, tenéis la presentación 182 00:10:28.700 --> 00:10:31.875 y en toda ella veréis que hay enlaces y documentos 183 00:10:31.925 --> 00:10:32.880 a los que me refiero. 184 00:10:33.180 --> 00:10:37.025 También esta idea, pues si os lo preguntáis de, bueno, 185 00:10:37.075 --> 00:10:37.616 pero ahora. 186 00:10:38.180 --> 00:10:42.315 ¿Cambiará todo este programa plurianual, 187 00:10:42.365 --> 00:10:45.765 multianual de financiación de la Comisión Europea? 188 00:10:45.815 --> 00:10:47.115 ¿Qué pasará con las alianzas? 189 00:10:47.165 --> 00:10:49.060 ¿Las alianzas continuarán? 190 00:10:50.520 --> 00:10:53.435 Porque como os decía, en tan poco tiempo han demostrado 191 00:10:53.485 --> 00:10:56.155 que es un modelo que tiene sentido que venga a quedarse 192 00:10:56.205 --> 00:10:58.060 y aquí tenéis varios detalles. 193 00:10:59.880 --> 00:11:02.995 Informes que se han ido generando a lo largo 194 00:11:03.045 --> 00:11:06.375 de estos siete años sobre todo en los últimos dos o tres 195 00:11:06.425 --> 00:11:10.275 sobre la importancia de las alianzas europeas 196 00:11:10.325 --> 00:11:12.495 a nivel de tanto del parlamento europeo 197 00:11:12.545 --> 00:11:16.315 como de gobiernos nacionales de los países miembro 198 00:11:16.365 --> 00:11:21.235 como también de asociaciones de universidades ya muy establecidas 199 00:11:21.285 --> 00:11:21.900 incluso. 200 00:11:22.860 --> 00:11:27.340 Como elementos, como objeto de investigación. 201 00:11:27.720 --> 00:11:30.815 Se está empezando a publicar mucho sobre estas alianzas 202 00:11:30.865 --> 00:11:32.385 de universidades europeas, 203 00:11:32.435 --> 00:11:35.640 lo que generan en sí como objeto propio de la investigación. 204 00:11:36.060 --> 00:11:39.195 O sea que tenéis también aquí 205 00:11:39.245 --> 00:11:42.220 algunas ideas de lo que se ha ido trabajando. 206 00:11:43.580 --> 00:11:44.775 Y cómo ha ido resonando 207 00:11:44.825 --> 00:11:47.475 no solo dentro del sistema universitario europeo, 208 00:11:47.525 --> 00:11:49.180 sino también fuera. 209 00:11:50.340 --> 00:11:52.220 Dejadme que vuelva un poco a la base. 210 00:11:52.800 --> 00:11:56.835 Lo que pretende esta iniciativa de universidades europeas 211 00:11:56.885 --> 00:11:59.635 es construirlas, estas alianzas, 212 00:11:59.685 --> 00:12:02.585 con estos tres bloques. 213 00:12:02.635 --> 00:12:05.080 Esto todas lo tenemos que cumplir. 214 00:12:05.610 --> 00:12:06.085 ¿Cómo? 215 00:12:06.135 --> 00:12:07.090 Es otra cosa. 216 00:12:07.750 --> 00:12:10.885 Pero estos building blocks que le llaman es esta idea 217 00:12:10.935 --> 00:12:13.150 de una estrategia conjunta a largo plazo. 218 00:12:13.350 --> 00:12:17.870 Esto es clarísimo y así lo venimos trabajando desde el principio. 219 00:12:19.220 --> 00:12:21.440 Un concepto bastante etéreo hasta ahora. 220 00:12:23.780 --> 00:12:25.635 Interesante también ver cada uno 221 00:12:25.685 --> 00:12:29.725 como lo materializa de campus interuniversitarios europeos. 222 00:12:29.775 --> 00:12:34.495 Y aquí desde OpenIU nosotros tenemos una propuesta alternativa, 223 00:12:34.545 --> 00:12:37.535 diferente, complementaria, que puede ser que es muy rica 224 00:12:37.585 --> 00:12:40.900 para el resto de las universidades y de las alianzas. 225 00:12:41.340 --> 00:12:44.635 Y luego también fomentar a crear estos equipos 226 00:12:44.685 --> 00:12:47.895 de co-creación de conocimiento en un sentido muy amplio. 227 00:12:47.945 --> 00:12:51.340 Y esto, como os decía antes, es que lo empezamos a gestar. 228 00:12:52.210 --> 00:12:54.654 Incluso antes de recibir la financiación para ello. 229 00:12:54.710 --> 00:12:58.805 Un apunte, y ya lo comentaba antes la vicerrectora, 230 00:12:58.855 --> 00:13:01.370 el cómo no estaba escrito, 231 00:13:01.650 --> 00:13:04.090 de hecho no estaba escrito ni en la propuesta. 232 00:13:04.510 --> 00:13:07.625 Laura, veo que sonríes porque es algo que yo repito mucho 233 00:13:07.675 --> 00:13:09.910 ante la pregunta y esto cómo lo hacemos, 234 00:13:10.190 --> 00:13:14.310 siempre es la respuesta de no lo sé, lo tenemos que decidir juntas. 235 00:13:14.670 --> 00:13:18.110 Porque es verdad que el proyecto en sí, 236 00:13:18.170 --> 00:13:20.870 como proyecto financiado por cuatro años, 237 00:13:20.990 --> 00:13:23.945 es muy ambicioso, es un proyecto de proyectos, 238 00:13:23.995 --> 00:13:25.915 entendido como los work packages, ¿no? 239 00:13:25.965 --> 00:13:26.561 Que antes se. 240 00:13:27.650 --> 00:13:32.650 Se mencionaban pero en realidad el cómo lo vamos a hacer posible 241 00:13:33.210 --> 00:13:37.705 es lo que estamos discutiendo en las múltiples reuniones múltiples 242 00:13:37.755 --> 00:13:42.165 equipos de trabajo y también aprendiendo haciendo 243 00:13:42.215 --> 00:13:44.530 con una dirección muy clara. 244 00:13:45.300 --> 00:13:47.275 Esa diversidad de enfoque, de tamaño, 245 00:13:47.325 --> 00:13:49.205 de tipo de cooperación previa, 246 00:13:49.255 --> 00:13:54.240 muchas de estas alianzas nacen de redes previas que existían, 247 00:13:54.780 --> 00:13:57.715 también la nuestra, en esta red de universidades 248 00:13:57.765 --> 00:14:01.820 a distancia europea que tenemos. 249 00:14:02.330 --> 00:14:05.890 Un core, que era el que tenía más sentido trabajar. 250 00:14:06.290 --> 00:14:07.765 También de estructura. 251 00:14:07.815 --> 00:14:09.990 O sea, que son muy diversas y muy diferentes. 252 00:14:10.270 --> 00:14:13.330 Hay alianzas de las tecnológicas, las politécnicas. 253 00:14:13.450 --> 00:14:15.050 Hay alianzas temáticas. 254 00:14:15.130 --> 00:14:18.705 Hay alianzas que se han unido universidades que están 255 00:14:18.755 --> 00:14:23.470 en ciudades costeras pequeñas. 256 00:14:24.270 --> 00:14:25.850 Una diversidad amplísima. 257 00:14:26.110 --> 00:14:30.185 También las actividades que tenemos en el SID 258 00:14:30.235 --> 00:14:32.810 de cada una de las alianzas son muy diversas. 259 00:14:32.990 --> 00:14:37.505 Algunas son necesarias porque están muy marcadas por la convocatoria. 260 00:14:37.555 --> 00:14:42.510 Veo en el programa que vais a hablar de grados y titulaciones conjuntas, 261 00:14:42.560 --> 00:14:45.115 como no, también de movilidades. 262 00:14:45.165 --> 00:14:50.160 Hay una serie de actividades que se repiten mucho en otras alianzas, 263 00:14:50.220 --> 00:14:53.800 pero luego, por ejemplo, hay mucho margen de. 264 00:14:55.380 --> 00:14:57.960 De inventiva, de propuestas. 265 00:14:58.060 --> 00:15:00.655 Y dejadme aquí, porque si no lo digo aquí, 266 00:15:00.705 --> 00:15:04.320 lo diré más adelante, una iniciativa como el Open You Festival, 267 00:15:04.600 --> 00:15:09.600 que dijimos en algún momento, veamos cómo lo podemos materializar, 268 00:15:10.260 --> 00:15:14.855 pero con un nombre y dejemos a nuestro Student Council 269 00:15:14.905 --> 00:15:16.020 que se lo imagine. 270 00:15:16.300 --> 00:15:18.480 Y como sé que luego también os lo van a explicar, 271 00:15:18.580 --> 00:15:22.825 es de estas propuestas que toman vida de una manera diferente. 272 00:15:22.875 --> 00:15:27.135 Maravillosa también y con mucho más empuje y empaque seguramente 273 00:15:27.185 --> 00:15:29.340 de lo que en un principio pensamos. 274 00:15:29.460 --> 00:15:32.275 O sea que hay mucho margen también para la imaginación, 275 00:15:32.325 --> 00:15:34.980 para poder ampliar y hacer. 276 00:15:36.400 --> 00:15:37.860 ¿En España cómo estamos? 277 00:15:38.040 --> 00:15:40.640 Ahora me pongo el gorro de este grupo UEUE, 278 00:15:40.760 --> 00:15:42.295 ahora os explico un poco más de qué va, 279 00:15:42.345 --> 00:15:43.653 lo apuntaba antes el rector. 280 00:15:44.420 --> 00:15:46.380 Es verdad que España es un país grande, 281 00:15:46.500 --> 00:15:49.060 por lo tanto tenemos muchas universidades y. 282 00:15:51.170 --> 00:15:54.265 Y en este sentido, en número, en volumen, 283 00:15:54.315 --> 00:15:58.505 esas 63 universidades españolas participantes en alianzas, 284 00:15:58.555 --> 00:16:03.530 somos el tercer país involucrado en alianzas europeas. 285 00:16:04.710 --> 00:16:09.710 Aunque el hecho del volumen del volumen bueno te permite 286 00:16:09.950 --> 00:16:11.985 ser el tercer país pero también podría 287 00:16:12.035 --> 00:16:14.145 no haberlo sido podríamos haber decidido 288 00:16:14.195 --> 00:16:19.085 no estar ahí y yo creo que todas las universidades españolas 289 00:16:19.135 --> 00:16:22.945 que entendíamos que había que estar no esta idea 290 00:16:22.995 --> 00:16:26.005 que repetía antes la vicerrectora creo que cada uno nos 291 00:16:26.055 --> 00:16:28.474 lo hemos hecho en nuestra universidad hay que estar. 292 00:16:29.220 --> 00:16:29.955 Y hay que estar bien, 293 00:16:30.005 --> 00:16:32.940 hay que estar en la alianza que tiene sentido estar, 294 00:16:33.120 --> 00:16:34.360 nos lo hemos hecho mucho. 295 00:16:34.420 --> 00:16:39.155 Y esa idea de las 13 coordinadoras es una idea muy relevante. 296 00:16:39.205 --> 00:16:41.743 En este sentido, como sistema universitario español, 297 00:16:41.793 --> 00:16:46.780 también trasladaros que se ha aprovechado al máximo 298 00:16:47.500 --> 00:16:49.135 este instrumento que venía de Europa, 299 00:16:49.185 --> 00:16:50.995 como muchas otras veces también hacemos, 300 00:16:51.045 --> 00:16:52.360 para intentar. 301 00:16:55.030 --> 00:16:58.310 Seguir avanzando, seguir mejorando y hacer más cosas. 302 00:16:58.590 --> 00:17:02.025 Y yo creo que en ese sentido es muy interesante lo que ha pasado 303 00:17:02.075 --> 00:17:04.605 y lo que está pasando con las universidades españolas. 304 00:17:05.110 --> 00:17:07.645 Igual que con las universidades europeas, 305 00:17:07.694 --> 00:17:11.064 se han creado unos espacios de aprendizaje, 306 00:17:11.115 --> 00:17:13.589 de conocimiento y también de incidencia. 307 00:17:13.900 --> 00:17:15.855 Y en esa parte de incidencia política 308 00:17:15.905 --> 00:17:20.355 es por la que también un momento que decidimos 309 00:17:20.405 --> 00:17:24.555 que este grupo de universidades españolas en universidades europeas, 310 00:17:24.605 --> 00:17:27.255 que había estado funcionando de manera bastante informal 311 00:17:27.305 --> 00:17:31.115 y que también hay que decirlo, ya he puesto a agradecer esto 312 00:17:31.165 --> 00:17:35.100 con el equipo de la UNED, lo hemos hablado varias veces, 313 00:17:35.160 --> 00:17:37.475 también estas universidades 314 00:17:37.525 --> 00:17:40.360 que sí que consiguieron la financiación al principio de. 315 00:17:40.520 --> 00:17:42.755 Nos han ayudado mucho también a OpenIU 316 00:17:42.805 --> 00:17:47.420 a entender cómo podíamos hacer mejor la propuesta para conseguirla. 317 00:17:48.440 --> 00:17:52.420 Pues el año pasado decidimos formalizar este grupo, 318 00:17:52.540 --> 00:17:54.455 que no es una asociación, no tiene NIF, 319 00:17:54.505 --> 00:17:56.260 no tiene entidad legal. 320 00:17:57.110 --> 00:18:01.545 Pero que tiene unos objetivos también claros de por un lado 321 00:18:01.595 --> 00:18:04.825 fomentar ese aprendizaje mutuo, ese entorno cooperativo 322 00:18:04.875 --> 00:18:08.645 que antes también comentaba el rector para compartir conocimientos, 323 00:18:08.695 --> 00:18:11.585 aprender juntas, lo que unas ya han probado 324 00:18:11.635 --> 00:18:14.695 y descartado no empezar nosotros de cero, 325 00:18:14.745 --> 00:18:19.485 pero por otro lado también establecer puentes de colaboración 326 00:18:19.535 --> 00:18:22.010 con otros actores de nuestro sistema universitario. 327 00:18:22.810 --> 00:18:27.810 Para también articular desde relaciones a mejoras. 328 00:18:28.050 --> 00:18:31.045 El hecho, por ejemplo, de que hubiese este grupo, 329 00:18:31.095 --> 00:18:32.201 aunque fuese informal, 330 00:18:32.310 --> 00:18:36.425 desde que se gestó, desde la primera convocatoria, 331 00:18:36.475 --> 00:18:38.650 desde las primeras alianzas que se crearon, 332 00:18:41.440 --> 00:18:43.935 en contacto y relación directa 333 00:18:43.985 --> 00:18:46.395 con el Ministerio nuestro, con el de Ciencia, 334 00:18:46.445 --> 00:18:49.531 Innovación y Universidades ahora, antes con el de Universidades, 335 00:18:49.580 --> 00:18:53.515 es lo que ha permitido, por ejemplo, que dentro de algunos reales decretos 336 00:18:53.565 --> 00:18:56.995 las titulaciones conjuntas o las alianzas europeas 337 00:18:57.045 --> 00:19:00.915 estén mencionadas y que de hecho algunos aspectos que eran 338 00:19:00.965 --> 00:19:04.195 una barrera, por ejemplo, tengan un reconocimiento 339 00:19:04.245 --> 00:19:05.020 estas alianzas. 340 00:19:05.260 --> 00:19:06.235 Luego, estoy segura 341 00:19:06.285 --> 00:19:09.180 que hablaréis de nuestro grado conjunto de informática, 342 00:19:09.360 --> 00:19:12.435 pero sería imposible imaginar un grado 343 00:19:12.485 --> 00:19:14.600 como el nuestro, de 180 FTS, 344 00:19:14.760 --> 00:19:18.165 sin hacerlo en el marco de una alianza. 345 00:19:18.215 --> 00:19:22.475 Es precisamente estas cuestiones normativas que también 346 00:19:22.525 --> 00:19:26.880 gracias a ser alianzas y gracias a ir. 347 00:19:27.700 --> 00:19:30.475 A ir todas en bloque nos ha permitido también 348 00:19:30.525 --> 00:19:34.375 tener una relación con el regulador que sea más sensible 349 00:19:34.425 --> 00:19:38.475 a ello, con lo cual esto no sólo va de trabajar juntos 350 00:19:38.525 --> 00:19:40.135 o de hacer un proyecto muy bien hecho, 351 00:19:40.185 --> 00:19:42.935 por supuesto lo estamos haciendo sino también va de mejorar 352 00:19:42.985 --> 00:19:44.120 todo nuestro sistema. 353 00:19:44.420 --> 00:19:48.140 Este grupo está constituido en estos grupos de trabajo, 354 00:19:48.380 --> 00:19:50.715 como veis aquí tenéis los nombres de las personas 355 00:19:50.765 --> 00:19:55.715 de las universidades españolas y sus alianzas europeas 356 00:19:55.765 --> 00:19:56.740 que los coordinan. 357 00:19:57.350 --> 00:20:01.745 Y tendréis también acceso a estos primeros informes 358 00:20:01.795 --> 00:20:03.044 que hemos ido produciendo. 359 00:20:03.094 --> 00:20:05.245 El de universidades europeas en España 360 00:20:05.295 --> 00:20:07.845 es un panfleto que nos ha ayudado Sepie 361 00:20:07.895 --> 00:20:12.870 a publicar y que es muy interesante también 362 00:20:14.110 --> 00:20:19.110 porque demuestra todo el grueso de lo que estamos haciendo 363 00:20:19.730 --> 00:20:21.030 a nivel de alianzas. 364 00:20:21.530 --> 00:20:24.345 Tento ir un poco más rápido porque yo había preparado quizá 365 00:20:24.395 --> 00:20:25.110 muchas diapos. 366 00:20:25.190 --> 00:20:26.805 Me voy a saltar las nuestras 367 00:20:26.855 --> 00:20:30.425 porque ahora ya lo explicaba antes muy bien la vicerrectora 368 00:20:30.475 --> 00:20:31.493 para qué estamos aquí, 369 00:20:31.542 --> 00:20:35.350 pero dejadme que aquí haga un poco de énfasis en el cuadro azul. 370 00:20:36.090 --> 00:20:37.690 Nuestra alianza es única, 371 00:20:37.930 --> 00:20:40.790 como el resto también son únicas. 372 00:20:41.770 --> 00:20:45.210 Pero la nuestra es única por varias cosas. 373 00:20:45.570 --> 00:20:47.445 Y antes decía el rector, 374 00:20:47.495 --> 00:20:50.050 qué casualidad, yo creo que no es casualidad, 375 00:20:50.190 --> 00:20:53.265 yo creo que podíamos haber conformado una alianza de otra manera, 376 00:20:53.315 --> 00:20:56.430 pero realmente la que era orgánica es esta. 377 00:20:56.590 --> 00:20:58.290 Y nosotros decimos. 378 00:20:59.160 --> 00:21:01.695 Sin parar, que es verdad que somos la única 379 00:21:01.745 --> 00:21:06.720 alianza de universidades a distancia que forma parte de esta iniciativa. 380 00:21:10.780 --> 00:21:14.520 No somos cualquiera de las universidades a distancia. 381 00:21:15.400 --> 00:21:18.920 Somos unas universidades que tenemos muy claro este mandato público, 382 00:21:19.020 --> 00:21:21.464 esta función social que también apuntaba el rector. 383 00:21:21.760 --> 00:21:25.560 Y también tenía sentido que nos conformásemos así. 384 00:21:26.650 --> 00:21:28.625 Porque también damos respuesta a un perfil 385 00:21:28.675 --> 00:21:31.945 de estudiantado que no tiene nada que ver con el estudiantado 386 00:21:31.995 --> 00:21:33.110 de las otras alianzas. 387 00:21:33.270 --> 00:21:35.845 Y no hace falta que os lo explique, porque es el de la UNED, 388 00:21:35.895 --> 00:21:36.590 es el de la UOC, 389 00:21:36.670 --> 00:21:37.765 es el de la Berta en Portugal 390 00:21:37.815 --> 00:21:39.530 o el de la FERN en Alemania. 391 00:21:39.670 --> 00:21:41.630 Y eso también nos hace únicos. 392 00:21:41.750 --> 00:21:45.090 Y eso no hay que olvidarlo porque está siempre ahí. 393 00:21:45.150 --> 00:21:46.830 Y también la componente digital. 394 00:21:47.150 --> 00:21:51.590 Antes también se mencionaba y apuntaba el rector que. 395 00:21:53.560 --> 00:21:55.435 Gracias a esta alianza también podemos 396 00:21:55.485 --> 00:22:00.460 ser más oídos en dar respuestas en cuanto a la IA y a todo el resto 397 00:22:01.900 --> 00:22:06.215 de este mundo en transición digital, donde tenemos muchos grupos 398 00:22:06.265 --> 00:22:09.335 de investigación que saben mucho de ello 399 00:22:09.385 --> 00:22:11.960 y aquí tenemos un papel a hacer. 400 00:22:13.100 --> 00:22:17.120 La visión, si pasará por lo que os decía, 401 00:22:17.240 --> 00:22:19.655 que Europa no tiene competencias en educación superior, 402 00:22:19.705 --> 00:22:22.840 pero la visión en nuestro caso sigue sí o sí. 403 00:22:23.850 --> 00:22:28.310 Es conformar la universidad europea abierta. 404 00:22:29.770 --> 00:22:31.170 Ya veremos si pasa, 405 00:22:31.290 --> 00:22:33.765 pero estamos trabajando con esa mirada 406 00:22:33.815 --> 00:22:36.570 y con esa ambición. 407 00:22:36.810 --> 00:22:40.155 Y como ya sabéis, y vuelvo al estudiantado, 408 00:22:40.205 --> 00:22:42.445 porque es clave, abierta a todo el mundo, 409 00:22:42.495 --> 00:22:44.130 sin dejar a nadie atrás. 410 00:22:44.890 --> 00:22:45.865 Pero me lo voy a saltar. 411 00:22:45.915 --> 00:22:46.970 Dejadme que os haga, 412 00:22:47.170 --> 00:22:52.170 antes Laura proyectaba un mapa donde hemos añadido una universidad más, 413 00:22:52.390 --> 00:22:56.025 porque está UNINET1, que es una universidad italiana 414 00:22:56.075 --> 00:22:58.150 que también forma parte de esta red, 415 00:22:58.250 --> 00:23:00.270 nos conocemos mucho ya desde hace tiempo. 416 00:23:00.900 --> 00:23:03.795 Y además aquí hemos cambiado los colores para que se vea bien 417 00:23:03.845 --> 00:23:08.820 las 10 universidades abiertas y a distancia, dónde están ubicadas 418 00:23:09.920 --> 00:23:13.475 y en cambio podéis ver las otras 5 que forman parte 419 00:23:13.525 --> 00:23:15.575 de esa Europa del Este donde por tradición 420 00:23:15.625 --> 00:23:17.860 no hay universidades a distancia. 421 00:23:19.390 --> 00:23:22.230 No voy a entrar porque antes lo explicaba Laura, 422 00:23:22.410 --> 00:23:25.790 dejadme que entre más vuelvo a la iniciativa en sí, 423 00:23:25.910 --> 00:23:30.910 qué ha supuesto y qué retos está planteando. 424 00:23:31.770 --> 00:23:35.925 Lo que sí que está claro y a mí me gustaría dejar claro hoy aquí 425 00:23:35.975 --> 00:23:39.225 los debates que estamos teniendo a nivel europeo 426 00:23:39.275 --> 00:23:43.475 y me gustaría compartirlos con vosotros, Es que es 427 00:23:43.525 --> 00:23:47.035 una iniciativa que ha conseguido resultados en muy poco tiempo 428 00:23:47.085 --> 00:23:52.060 y que además no es un proyecto, es un instrumento, 429 00:23:52.280 --> 00:23:53.820 pero que pretende ser algo más. 430 00:23:53.940 --> 00:23:55.695 Y es esta idea 431 00:23:55.745 --> 00:23:59.600 de que es como el tercer impulso que viene de Europa. 432 00:24:00.740 --> 00:24:03.155 Para conformar este espacio de educación superior, 433 00:24:03.205 --> 00:24:07.915 primero fueron los ECTS, vino el programa Erasmus, 434 00:24:07.965 --> 00:24:12.940 Bolonia y todo el espacio europeo de educación superior, 435 00:24:15.720 --> 00:24:19.220 y ahora entran las alianzas como una vuelta de tuerca más, 436 00:24:19.340 --> 00:24:21.755 más allá de esas movilidades individuales 437 00:24:21.805 --> 00:24:25.675 entre nuestro estudiantado, el conocido como programa 438 00:24:25.725 --> 00:24:29.955 Erasmus, ahora también ese tipo de relación estable 439 00:24:30.005 --> 00:24:34.220 y a largo plazo de las universidades. 440 00:24:35.520 --> 00:24:37.475 Desde ya se está viendo que está estableciendo, 441 00:24:37.525 --> 00:24:41.875 ayudando a establecer esa cultura de cooperación multilateral 442 00:24:41.925 --> 00:24:44.255 y duradera, que es clave. 443 00:24:44.305 --> 00:24:46.715 Y además, como os explicaba antes, en el caso español 444 00:24:46.765 --> 00:24:51.740 está suponiendo un impulso a la reforma reguladora 445 00:24:51.840 --> 00:24:53.675 en muchos de los países miembros 446 00:24:53.725 --> 00:24:56.355 que sí que tienen esas competencias en educación superior. 447 00:24:56.405 --> 00:25:00.440 Con lo cual ya estamos viendo que este trabajo multinivel. 448 00:25:01.190 --> 00:25:02.230 Está pasando. 449 00:25:02.370 --> 00:25:05.605 Además, ha sido capaz de poner la educación superior 450 00:25:05.655 --> 00:25:07.408 en muchos casos en la agenda política, 451 00:25:07.470 --> 00:25:10.285 que muchas veces pasaba desapercibida. 452 00:25:10.335 --> 00:25:13.125 Bueno, sigue pasando en muchos casos desapercibida, 453 00:25:13.175 --> 00:25:14.530 mal que nos pese. 454 00:25:16.460 --> 00:25:19.435 Y luego otros aspectos que sí que se están trabajando mucho 455 00:25:19.485 --> 00:25:22.715 desde las alianzas en general y desde OpenIU en particular 456 00:25:22.765 --> 00:25:26.055 que tiene todo lo relacionado con la innovación docente 457 00:25:26.105 --> 00:25:29.155 y aquí incluyo las movilidades porque me imagino 458 00:25:29.205 --> 00:25:33.260 que en algún momento también a lo largo de la jornada saldrá. 459 00:25:34.480 --> 00:25:37.995 Arriba veis esas cifras que se recogieron 460 00:25:38.045 --> 00:25:40.135 en este informe que se publicó el año 461 00:25:40.185 --> 00:25:42.275 pasado por parte de la Comisión Europea, 462 00:25:42.325 --> 00:25:45.915 con todo lo que han ido generando estas 65 alianzas 463 00:25:45.965 --> 00:25:48.040 desde que tienen vida. 464 00:25:48.220 --> 00:25:52.060 Con lo cual, nada despreciable en tan poco tiempo. 465 00:25:53.490 --> 00:25:56.865 Pero hay algunos retos y yo os voy a lanzar 466 00:25:56.915 --> 00:26:00.445 cuatro para que no seamos naíves y tengamos claro 467 00:26:00.495 --> 00:26:03.105 que todavía hay cuestiones tanto internas 468 00:26:03.155 --> 00:26:06.205 como externas que a nivel de alianzas y no de OpenEU 469 00:26:06.255 --> 00:26:10.750 están pendientes y es un proceso de trabajo conjunto. 470 00:26:12.010 --> 00:26:14.210 Por lo que se refiere a la sostenibilidad, 471 00:26:14.310 --> 00:26:15.690 más allá de. 472 00:26:16.390 --> 00:26:21.145 Un posible duda de si estarán o no estarán en el siguiente programa 473 00:26:21.195 --> 00:26:21.645 marco. 474 00:26:21.695 --> 00:26:23.385 Estarán en el siguiente programa marco, 475 00:26:23.435 --> 00:26:25.185 pero es verdad que hay una sobredependencia 476 00:26:25.235 --> 00:26:27.310 de esta financiación europea. 477 00:26:27.430 --> 00:26:31.270 También se nos repite mucho la necesidad de diversificar. 478 00:26:31.630 --> 00:26:33.975 De diversificar fuentes de financiación, 479 00:26:34.025 --> 00:26:35.090 como si fuera fácil. 480 00:26:35.990 --> 00:26:38.555 El desajuste que en muchos casos, en muchos países, 481 00:26:38.605 --> 00:26:42.885 se está dando entre la forma de financiación europea 482 00:26:42.935 --> 00:26:46.865 y los objetivos de la iniciativa, lo que se nos pide. 483 00:26:46.915 --> 00:26:49.021 Somos un proyecto, pero no somos un proyecto, 484 00:26:49.110 --> 00:26:52.130 pero tenemos forma de proyecto, pero se nos pide largo plazo. 485 00:26:53.780 --> 00:26:56.755 También, bueno, no os voy a hablar de burocracia, 486 00:26:56.805 --> 00:27:00.345 los que estáis metidos más de lleno en el proyecto, en el día a día, 487 00:27:00.395 --> 00:27:03.435 sabéis que también hay mucho reporte y mucha reunión, 488 00:27:03.485 --> 00:27:04.516 mucha justificación. 489 00:27:06.580 --> 00:27:11.135 Y luego hay un aspecto que yo creo que es clave y quizá para nosotros 490 00:27:11.185 --> 00:27:15.675 también tener en cuenta, que es también una especie de desajuste, 491 00:27:15.725 --> 00:27:17.740 dejadme que os lo diga así, 492 00:27:17.840 --> 00:27:21.880 y en UE también lo estamos trabajando de manera recurrente, 493 00:27:22.300 --> 00:27:26.275 sobre esta financiación europea que nos viene dado una vez 494 00:27:26.325 --> 00:27:29.440 concedido el proyecto y la financiación a nivel nacional. 495 00:27:29.740 --> 00:27:34.740 Os recuerdo que, en teoría, el Ministerio de Ciencia y Innovación 496 00:27:37.280 --> 00:27:41.135 y Universidades tendría que haber sacado ya aquel. 497 00:27:41.185 --> 00:27:44.165 Bueno, no es un real decreto, 498 00:27:44.215 --> 00:27:45.700 ahora Fernando me recorregirá. 499 00:27:48.080 --> 00:27:52.555 Una subvención directa que nos tocaría como OpenIU, tanto a la UNED 500 00:27:52.605 --> 00:27:56.535 como a la UOC para confinanciar parte de nuestras actividades 501 00:27:56.585 --> 00:27:57.727 y aún estamos esperando. 502 00:27:59.840 --> 00:28:00.880 Esperamos que sea. 503 00:28:02.530 --> 00:28:07.530 Pero las universidades españolas en alianzas 504 00:28:07.590 --> 00:28:10.050 de convocatorias anteriores lo han ido recibiendo, 505 00:28:10.130 --> 00:28:14.550 pero esa impredecibilidad, ese desajuste está ahí. 506 00:28:14.670 --> 00:28:17.675 Y luego tenemos, por ejemplo, la FERN alemana, 507 00:28:17.725 --> 00:28:18.845 con quien colaboramos, 508 00:28:18.895 --> 00:28:23.270 con un aporte muy sustancial de su gobierno federal. 509 00:28:23.830 --> 00:28:25.945 Para complementar las actividades de la alianza. 510 00:28:25.995 --> 00:28:30.785 Eso está pasando y eso genera ciertos desajustes 511 00:28:30.835 --> 00:28:33.705 y desequilibrios que son los del día a día 512 00:28:33.755 --> 00:28:35.770 y hay que tenerlos en cuenta. 513 00:28:37.010 --> 00:28:38.565 En cuanto al marco regulatorio, 514 00:28:38.615 --> 00:28:40.479 ya hablaba de esa tensión competencial, 515 00:28:40.550 --> 00:28:42.745 Europa no tiene competencias en educación superior, 516 00:28:42.795 --> 00:28:46.245 son los estados miembro y estamos siempre en ese equilibrio 517 00:28:46.295 --> 00:28:51.270 metaestable, intentando conseguir que caiga a nuestro favor. 518 00:28:51.910 --> 00:28:54.710 Luego hay muchas barreras, no solo burocráticas, 519 00:28:54.810 --> 00:28:58.350 lo hemos visto, por ejemplo, vuelvo a nuestro joint degree, 520 00:28:58.590 --> 00:29:02.155 al grado conjunto, donde hemos visto 521 00:29:02.205 --> 00:29:07.180 que en teoría lo que es el papel de usar el European Approach 522 00:29:07.420 --> 00:29:12.375 de cara a certificar el grado de manera oficial en España 523 00:29:12.425 --> 00:29:17.400 en este caso debería validar la certificación en Holanda. 524 00:29:18.760 --> 00:29:21.595 Y hemos visto que no es tan transparente 525 00:29:21.645 --> 00:29:22.340 y no es tan así. 526 00:29:23.180 --> 00:29:27.075 Y hay toda una serie de barreras, también invisibles, 527 00:29:27.125 --> 00:29:28.315 a veces de confianza. 528 00:29:28.365 --> 00:29:31.320 Yo diría que de confianza, por suerte, en Openio no nos pasa, 529 00:29:31.460 --> 00:29:35.180 a las que hay que hacer frente. 530 00:29:36.100 --> 00:29:39.095 El tercer reto yo creo que es importante también 531 00:29:39.145 --> 00:29:41.460 porque es incentivos a nivel general, 532 00:29:41.640 --> 00:29:45.860 incentivos institucionales, incentivos más a nivel de sistema, 533 00:29:46.120 --> 00:29:50.000 también incentivos a las personas que están participando. 534 00:29:50.060 --> 00:29:54.815 Os pongo el logo de ANECA porque es interesante 535 00:29:54.865 --> 00:29:56.795 ver cómo ANECA ha recogido, por ejemplo, 536 00:29:56.845 --> 00:29:59.080 la participación en alianzas como un plus, 537 00:29:59.160 --> 00:30:03.820 el programa de academia, ¿no? 538 00:30:05.010 --> 00:30:08.965 Con lo cual ya está empezando a tener un reflejo a nivel nacional 539 00:30:09.015 --> 00:30:12.545 de algunas cosas que gracias a las alianzas 540 00:30:12.595 --> 00:30:15.215 también se pueden ir moviendo, 541 00:30:15.265 --> 00:30:20.085 pero sin duda hay todavía trabajo por hacer 542 00:30:20.135 --> 00:30:22.499 en todo lo que es el reconocimiento a la implicación 543 00:30:22.700 --> 00:30:25.635 de la comunidad universitaria en el sentido amplio, 544 00:30:25.685 --> 00:30:28.140 PDI-PTGAS estudiantado. 545 00:30:29.380 --> 00:30:32.720 También toda esta parte de, como decía, 546 00:30:32.900 --> 00:30:36.435 de visibilización tanto interna como externa 547 00:30:36.485 --> 00:30:38.215 de lo que se está haciendo en la alianza, 548 00:30:38.265 --> 00:30:43.240 qué pasa con todas esas universidades y socios que están asociados 549 00:30:43.600 --> 00:30:46.760 dentro de la alianza, cómo los incentivamos bien. 550 00:30:47.240 --> 00:30:50.960 Hay todo un crisol de incentivos por trabajar, 551 00:30:51.260 --> 00:30:52.720 que en eso estamos también, 552 00:30:52.980 --> 00:30:57.980 pero que todavía requiere su tiempo y su espacio. 553 00:30:58.700 --> 00:31:02.600 Os recuerdo, OpenEU lleva dos años, la iniciativa siete. 554 00:31:03.760 --> 00:31:08.575 Y por último, un reto que yo creo que también es importante destacar, 555 00:31:08.625 --> 00:31:09.711 que es el de gobernanza. 556 00:31:12.760 --> 00:31:15.375 Como no es un proyecto que es algo más y pretende 557 00:31:15.425 --> 00:31:18.155 ser algo más también en la toma de decisiones, 558 00:31:18.205 --> 00:31:23.180 pues estamos aquí trabajando, experimentando y articulando 559 00:31:23.520 --> 00:31:26.860 de la mejor manera que vemos que tiene sentido, 560 00:31:26.920 --> 00:31:30.895 también ajustando en base a cosas que a lo mejor no acaban 561 00:31:30.945 --> 00:31:31.976 de funcionar tan bien. 562 00:31:32.930 --> 00:31:35.525 Esta idea de que esto es de todos, no es de la UOC 563 00:31:35.575 --> 00:31:39.065 porque coordine o de la UNED el World Package 6 564 00:31:39.115 --> 00:31:40.370 porque es quien lidera. 565 00:31:40.490 --> 00:31:44.845 Esto va de que todos tenemos que discutirlo a diferentes niveles 566 00:31:44.895 --> 00:31:49.310 y esto no siempre es lo más. 567 00:31:51.460 --> 00:31:52.140 No ya ni fácil, 568 00:31:52.280 --> 00:31:53.220 sino lo más rápido. 569 00:31:53.420 --> 00:31:58.140 En todo ese proceso de gobernanza distribuida es en el que estamos, 570 00:31:58.320 --> 00:32:00.735 pero también requiere muchas veces formación. 571 00:32:00.785 --> 00:32:02.460 No digo que sea el caso de OpenEU, 572 00:32:02.580 --> 00:32:04.355 pero lo estamos viendo en otras alianzas. 573 00:32:04.405 --> 00:32:07.695 Se nota muchísimo el liderazgo, y aquí vuelvo a los rectores 574 00:32:07.745 --> 00:32:10.325 y los vicerectores y también a los equipos implicados. 575 00:32:10.375 --> 00:32:14.835 Se está viendo alianzas que han perdido la financiación europea 576 00:32:14.885 --> 00:32:17.635 porque se ha visto que realmente esto era un proyecto 577 00:32:17.685 --> 00:32:20.920 más y no algo realmente transversal o integral. 578 00:32:23.170 --> 00:32:25.670 Acabo, porque creo que me he extendido demasiado, 579 00:32:26.130 --> 00:32:31.130 pero como os decía, insisto, esto es mucho más que un instrumento 580 00:32:31.610 --> 00:32:35.625 y de nosotros depende hacer que sea mucho más que un instrumento 581 00:32:35.675 --> 00:32:38.205 y aprovecharle el máximo para conseguir mejorar 582 00:32:38.255 --> 00:32:41.950 tanto internamente como a nivel de sistema. 583 00:32:42.290 --> 00:32:44.605 Y aquí os dejo tres mensajes claves 584 00:32:44.655 --> 00:32:47.074 de una tesis doctoral que todavía no se ha defendido. 585 00:32:47.910 --> 00:32:49.665 Pero que nos la compartió 586 00:32:49.715 --> 00:32:53.250 Dorothy Kelly, Universidad de Granada y Alianza Arcus, 587 00:32:53.310 --> 00:32:57.585 que me parece muy interesante de estos tres mensajes clave 588 00:32:57.635 --> 00:32:59.945 que después de hacer esta tesis doctoral 589 00:32:59.995 --> 00:33:04.970 sobre el potencial de la iniciativa de alianzas europeas 590 00:33:06.390 --> 00:33:07.890 llegó a la conclusión. 591 00:33:08.220 --> 00:33:10.580 Que fue, primero, que el liderazgo importa, 592 00:33:10.920 --> 00:33:12.820 y esto lo tenemos clarísimo en OpenEU, 593 00:33:12.980 --> 00:33:16.640 sin el liderazgo, a muchos niveles, de muchas personas, 594 00:33:16.860 --> 00:33:18.220 esto no estaría pasando. 595 00:33:18.620 --> 00:33:22.135 Después, que la innovación educativa está haciendo de catalizador 596 00:33:22.185 --> 00:33:24.575 para otras cosas, y aquí nosotros tenemos una posición 597 00:33:24.625 --> 00:33:27.000 privilegiada que no podemos desaprovechar. 598 00:33:27.480 --> 00:33:30.905 Y, por último, esta idea del aprendizaje, 599 00:33:30.955 --> 00:33:33.395 como veis, flexible y colaborativo, 600 00:33:33.445 --> 00:33:38.120 también la investigación como puente, Y aquí, de nuevo, 601 00:33:38.180 --> 00:33:40.560 nosotros como OpenIU tenemos mucho, 602 00:33:40.640 --> 00:33:42.255 mucho que decir y mucho que aprovechar. 603 00:33:42.305 --> 00:33:44.835 Así que, así a modo de resumen, 604 00:33:44.885 --> 00:33:48.815 de las alianzas existentes y las que se han ido renovando, 605 00:33:48.865 --> 00:33:52.400 hay una serie de factores clave que se repiten, 606 00:33:52.460 --> 00:33:53.880 y aquí os los resumo. 607 00:33:54.520 --> 00:33:57.835 La confianza en el valor, si esto no nos lo creemos, 608 00:33:57.885 --> 00:33:59.000 no va a pasar. 609 00:33:59.180 --> 00:34:02.075 El compromiso institucional y también de las personas 610 00:34:02.125 --> 00:34:05.160 que forman parte es clave, si no, tampoco pasa. 611 00:34:06.250 --> 00:34:11.250 Esta idea de hacer convergir o al menos dialogar la estrategia 612 00:34:12.450 --> 00:34:15.145 a largo plazo de la alianza con la estrategia institucional 613 00:34:15.195 --> 00:34:17.085 de cada universidad es clave. 614 00:34:17.135 --> 00:34:22.110 Si una universidad no se lo cree, no se integra 615 00:34:22.330 --> 00:34:24.570 y no la aprovecha tampoco. 616 00:34:26.120 --> 00:34:28.575 La voluntad de transformación que tienen las alianzas 617 00:34:28.625 --> 00:34:31.800 y que comparten los equipos que están trabajando en ello. 618 00:34:32.179 --> 00:34:35.514 Esta idea, y me consta por lo que hemos hablado 619 00:34:35.565 --> 00:34:38.415 en el pasado también por las palabras introductorias 620 00:34:38.465 --> 00:34:40.919 que mencionaban rector y vicerectora hoy aquí, 621 00:34:41.610 --> 00:34:44.284 que la alianza no es, aquí en Cataluña 622 00:34:44.335 --> 00:34:45.737 dirían un bulet, un champiñón, 623 00:34:45.787 --> 00:34:49.590 una cosa que está al margen, que sale y luego se queda, 624 00:34:49.649 --> 00:34:50.149 o no. 625 00:34:50.570 --> 00:34:54.065 No está aislada de la política universitaria 626 00:34:54.115 --> 00:34:55.190 de cada institución. 627 00:34:55.290 --> 00:34:57.465 La importancia de la comunicación, por supuesto, 628 00:34:57.515 --> 00:35:00.043 de la financiación, si no sería muy difícil hacer nada, 629 00:35:00.093 --> 00:35:02.890 y de esa coordinación de esfuerzos multinivel. 630 00:35:03.090 --> 00:35:08.090 Así que, ya, ahora sí, de verdad, última diapo. 631 00:35:08.470 --> 00:35:09.070 Eh. 632 00:35:10.760 --> 00:35:12.700 Simplemente dejaros con tres ideas. 633 00:35:13.180 --> 00:35:14.595 De nuevo destacar 634 00:35:14.645 --> 00:35:17.880 que se ha conseguido muchísimo gracias a las alianzas. 635 00:35:17.980 --> 00:35:20.580 Yo os diría, creo que también gracias a OpenEU, 636 00:35:20.660 --> 00:35:24.360 aquí tiene interés también que hagáis la reflexión interna en la UOC, 637 00:35:24.440 --> 00:35:25.200 sin duda. 638 00:35:26.180 --> 00:35:30.295 Estamos muy contentos con lo que está generando 639 00:35:30.345 --> 00:35:32.060 internamente de mejora continua. 640 00:35:32.460 --> 00:35:35.600 Un impacto tan grande en tan poco tiempo, 641 00:35:35.700 --> 00:35:38.760 el impacto debería ser mucho mayor, pero ahí vamos. 642 00:35:40.030 --> 00:35:42.045 Este gran potencial que tienen las alianzas 643 00:35:42.095 --> 00:35:46.805 para transformarnos y transformar pero luego también unos grandes retos 644 00:35:46.855 --> 00:35:49.785 que ya estaban ahí y por lo tanto no son nuevos 645 00:35:49.835 --> 00:35:54.665 sino que los visibiliza pensando en ese espacio europeo 646 00:35:54.715 --> 00:35:59.185 de educación superior y con esto ahora sí que ya acabo con las gracias 647 00:35:59.235 --> 00:36:03.225 en todos los idiomas de nuestra alianza 648 00:36:03.275 --> 00:36:06.790 y te devuelvo la palabra Laura, muchas gracias. 649 00:36:16.270 --> 00:36:17.639 Muchísimas gracias Pastora, 650 00:36:17.689 --> 00:36:20.205 de verdad te lo agradecemos porque sabemos que tenías hoy 651 00:36:20.255 --> 00:36:24.170 una agenda muy apretada que incluye viajes creo también, 652 00:36:24.530 --> 00:36:27.725 bueno como estás tú siempre, así que agradecemos mucho 653 00:36:27.775 --> 00:36:29.030 el esfuerzo que has hecho. 654 00:36:29.110 --> 00:36:31.910 Solo tenemos tiempo para dos preguntas, 655 00:36:32.070 --> 00:36:32.905 quien quiera hacer 656 00:36:32.955 --> 00:36:36.410 porque si no vamos muy retrasados con la mañana. 657 00:36:36.650 --> 00:36:41.650 No sé si hay alguien en la sala o de los que están online. 658 00:36:45.920 --> 00:36:49.775 Bueno, aquí te dicen, magnífica ponencia, 659 00:36:49.825 --> 00:36:50.800 muchísimas gracias. 660 00:36:51.040 --> 00:36:52.595 Hay alguien que pone. 661 00:36:52.645 --> 00:36:57.620 Bueno, Fernando va a hacer una pregunta. 662 00:37:01.240 --> 00:37:03.860 Muchas gracias, Pastora, por estar con nosotros. 663 00:37:04.100 --> 00:37:06.600 Siempre es un gusto y muy interesante escucharte. 664 00:37:06.920 --> 00:37:08.440 Y muy brevemente. 665 00:37:10.280 --> 00:37:12.195 Centrándose en una cosa que has dicho al final, 666 00:37:12.245 --> 00:37:15.095 esa necesidad de que la alianza no sea algo aislado 667 00:37:15.145 --> 00:37:18.715 dentro de cada universidad, una especie de burbuja o cámara 668 00:37:18.765 --> 00:37:21.240 acorazada en la que solo entran unos pocos. 669 00:37:22.140 --> 00:37:25.520 Yo creo que ese es uno de los retos que tenemos todos. 670 00:37:25.880 --> 00:37:29.600 A mí, yo cuando hablo de la alianza en mi universidad, 671 00:37:29.680 --> 00:37:32.880 pues hay profesores que me dicen, bueno, tú que estás en Openeo, 672 00:37:33.000 --> 00:37:34.595 y yo digo, no, pues si tú también estás, 673 00:37:34.645 --> 00:37:37.805 porque no es que estemos el vicerrectorado, etcétera, 674 00:37:37.855 --> 00:37:38.635 si no es la UNED. 675 00:37:38.685 --> 00:37:42.735 Lo que quería saber es si tienes alguna recomendación 676 00:37:42.785 --> 00:37:44.955 o si puedes compartir alguna buena práctica 677 00:37:45.005 --> 00:37:46.680 sobre cómo implicar. 678 00:37:47.240 --> 00:37:50.095 Lograr la máxima implicación a todos los niveles 679 00:37:50.145 --> 00:37:54.200 dentro de una universidad, el PDI, el PTGAS, etcétera. 680 00:37:55.740 --> 00:37:57.500 Es la pregunta del millón, Fernando. 681 00:37:57.680 --> 00:37:59.560 Muchísimas gracias por la pregunta. 682 00:38:00.760 --> 00:38:05.760 Ese es uno de los grandes retos que se comparte a nivel de alianzas 683 00:38:06.240 --> 00:38:09.535 cuando nos juntamos en esa comunidad de práctica a nivel europeo, 684 00:38:09.585 --> 00:38:10.195 el For You For All, 685 00:38:10.245 --> 00:38:11.420 y también de la UEUE. 686 00:38:11.580 --> 00:38:12.655 De todo esto, 687 00:38:12.705 --> 00:38:16.195 cómo lo transversalizamos dentro de nuestras instituciones. 688 00:38:16.245 --> 00:38:19.675 Esto y la participación del estudiantado creo que están ahí 689 00:38:19.725 --> 00:38:21.020 y tienen mucho que ver. 690 00:38:22.480 --> 00:38:26.020 Yo creo que un aspecto clave es ese liderazgo. 691 00:38:26.100 --> 00:38:30.235 Si el rector, los vicerectores esto no se lo creen, 692 00:38:30.285 --> 00:38:34.195 ya sabemos cómo somos las universidades de jerárquicas, 693 00:38:34.245 --> 00:38:35.620 aquí no se mueve nada. 694 00:38:37.160 --> 00:38:39.215 Pero luego hay toda una cuestión 695 00:38:39.265 --> 00:38:44.240 de cómo ir creando esas redes de confianza internas que yo. 696 00:38:46.310 --> 00:38:49.585 Creo que no hay una única solución porque cada universidad 697 00:38:49.635 --> 00:38:51.945 somos muy distintas y por tanto cada una tenemos 698 00:38:51.995 --> 00:38:54.710 que hacer desde nuestro punto de partida el qué, 699 00:38:54.870 --> 00:38:57.505 pero quizás sí que hay dos elementos 700 00:38:57.555 --> 00:39:02.530 que si me permitís yo los lanzo, que también tienen que ver mucho 701 00:39:03.710 --> 00:39:08.710 con cada uno también como asumimos el reto que se nos da 702 00:39:10.030 --> 00:39:13.470 de pues a la monta una alianza y tenemos que estar. 703 00:39:13.990 --> 00:39:14.990 Yo creo que. 704 00:39:16.680 --> 00:39:18.955 Que es difícil imponer nada a nadie 705 00:39:19.005 --> 00:39:20.480 para que haga nada que no quiera. 706 00:39:21.830 --> 00:39:25.755 Con lo cual hay una parte de convencimiento por seducción, 707 00:39:25.805 --> 00:39:29.830 en un sentido amplio de la palabra, que es necesario. 708 00:39:30.450 --> 00:39:34.885 Y yo creo que aquí tocamos diferentes elementos 709 00:39:34.935 --> 00:39:37.110 dependiendo de cada persona. 710 00:39:37.270 --> 00:39:39.445 Entonces voy a la otra parte, que son los incentivos. 711 00:39:39.495 --> 00:39:40.385 Yo creo que son claves. 712 00:39:40.435 --> 00:39:44.745 Hay que pensar qué se puede hacer institucionalmente 713 00:39:44.795 --> 00:39:48.645 para hacer que las personas se sientan con ganas 714 00:39:48.695 --> 00:39:51.710 de participar en la alianza. 715 00:39:53.210 --> 00:39:58.210 Y además de eso comunicación, comunicación, comunicación sabemos 716 00:39:58.970 --> 00:40:03.725 que lo que no se cuenta no existe y esa lluvia fina 717 00:40:03.775 --> 00:40:07.010 que lo impregna todo aquí en la UOC somos muy pesadas. 718 00:40:08.520 --> 00:40:10.720 Pero es que pensamos que no hay otra manera, 719 00:40:10.780 --> 00:40:12.175 porque es como tú dices, 720 00:40:12.225 --> 00:40:17.220 esto de Open You que eres tú, o a veces incluso preguntar 721 00:40:17.560 --> 00:40:19.600 Open You qué es. 722 00:40:19.900 --> 00:40:22.920 Y yo creo que estamos todos en ese proceso, 723 00:40:23.060 --> 00:40:27.955 así por apuntar tres ideas que no son muy concretas, 724 00:40:28.005 --> 00:40:28.600 pero. 725 00:40:32.090 --> 00:40:32.990 Muchas gracias. 726 00:40:33.070 --> 00:40:35.090 Creo que hay una pregunta en línea, 727 00:40:35.170 --> 00:40:37.590 pero que yo no tengo el ratón y no la puedo meter. 728 00:40:37.870 --> 00:40:40.545 La leo yo, es de Alberto Benítez 729 00:40:40.595 --> 00:40:44.065 y dice respecto a la gobernanza y la dificultad que ha mencionado 730 00:40:44.115 --> 00:40:46.825 y dado la resistencia al cambio que suelen presentar 731 00:40:46.875 --> 00:40:50.325 las organizaciones académicas, ¿qué elemento destacaría 732 00:40:50.375 --> 00:40:52.565 como más destacado para que las universidades 733 00:40:52.615 --> 00:40:56.030 y su personal se embarquen en un proyecto titánico como este? 734 00:40:56.360 --> 00:40:59.380 Y un poco enlazando con la pregunta de Fernando, 735 00:40:59.620 --> 00:41:01.680 yo creo que tiene mucho que ver. 736 00:41:01.820 --> 00:41:05.020 Yo creo que es clave esto. 737 00:41:05.300 --> 00:41:07.355 Dejadme que os haga una lectura 738 00:41:07.405 --> 00:41:12.380 y aquí no sé si Laura, Fernando, Ángeles y el equipo más involucrado 739 00:41:14.160 --> 00:41:16.740 lo compartís. 740 00:41:17.100 --> 00:41:17.700 Yo. 741 00:41:18.220 --> 00:41:21.675 Como tenemos muchas reuniones a muchos niveles 742 00:41:21.725 --> 00:41:23.780 con diferentes tipos de personas, 743 00:41:23.920 --> 00:41:28.315 algo que se repite y se repite también en las reuniones 744 00:41:28.365 --> 00:41:33.340 de nuestros rectores es que si OpenIU no existiera la deberíamos crear. 745 00:41:34.020 --> 00:41:37.115 Hay algo también de nuestra idiosincrasia 746 00:41:37.165 --> 00:41:40.520 como universidades a distancia, dejadme que lo diga aquí, 747 00:41:40.600 --> 00:41:43.755 las buenas, no los chiringuitos, las públicas, 748 00:41:43.805 --> 00:41:45.669 las que tenemos claro la función social, 749 00:41:47.480 --> 00:41:52.480 de necesidad de aportar a todo el sistema de educación superior 750 00:41:52.540 --> 00:41:55.600 todo lo que sabemos, de reivindicarlo, 751 00:41:55.680 --> 00:41:57.720 pero también de estar permanentemente. 752 00:41:59.500 --> 00:42:03.435 Recordando que ya las personas no sólo se forman de 18 753 00:42:03.485 --> 00:42:06.795 a 25 que es que esto del aprendizaje a lo largo de la vida 754 00:42:06.845 --> 00:42:09.955 nosotros lo llevamos haciendo desde que nos crearon y hace ya 755 00:42:10.005 --> 00:42:14.980 muchas décadas con lo cual esta idea de sí sí ahora que hemos visto 756 00:42:16.600 --> 00:42:20.920 lo que significa también mucho burro pero los frutos que está dando. 757 00:42:23.470 --> 00:42:26.090 Explicarlo mejor, más, todas las veces, 758 00:42:26.210 --> 00:42:27.265 en todas las maneras posibles, 759 00:42:27.315 --> 00:42:32.290 yo creo que también es un elemento que ayuda a que ese esfuerzo titánico 760 00:42:33.150 --> 00:42:36.770 se pueda hacer y que ese cambio sea posible. 761 00:42:37.870 --> 00:42:41.445 Si hemos conseguido que reales decretos del ministerio 762 00:42:41.495 --> 00:42:44.890 tengan un apunte a las alianzas europeas, 763 00:42:45.840 --> 00:42:47.815 Yo creo que tenemos que ser capaces también internamente 764 00:42:47.865 --> 00:42:50.035 en nuestras universidades, por muy jerárquicas 765 00:42:50.085 --> 00:42:51.295 que sean, por muy verticales 766 00:42:51.345 --> 00:42:56.320 que sean, también conseguir pequeños ajustes que nos vayan 767 00:42:56.720 --> 00:42:58.600 a favor a todos nosotros. 768 00:43:01.720 --> 00:43:04.975 Pastora Soy Ángeles, quería intervenir un momentito, 769 00:43:05.025 --> 00:43:08.215 aparte de darte las gracias y abundar en esa idea 770 00:43:08.265 --> 00:43:09.995 de colaboración estrechísima 771 00:43:10.045 --> 00:43:12.409 que venimos manteniendo desde hace ya tantos años. 772 00:43:12.500 --> 00:43:16.055 En esto que estabas tú diciendo de las universidades 773 00:43:16.105 --> 00:43:17.120 realmente de peso, 774 00:43:17.180 --> 00:43:19.755 con experiencia en educación a distancia, 775 00:43:19.805 --> 00:43:21.113 en educación no presencial. 776 00:43:21.650 --> 00:43:24.205 Y en la colaboración que hemos tenido las dos universidades, 777 00:43:24.255 --> 00:43:27.850 me voy a remontar al momento del confinamiento en el COVID, 778 00:43:27.970 --> 00:43:30.985 y quiero recordarlo, cuando el Ministerio de Universidades, 779 00:43:31.035 --> 00:43:32.925 a quien se dirige, a la UOC 780 00:43:32.975 --> 00:43:35.025 y a la UNED, para poner en marcha, 781 00:43:35.075 --> 00:43:40.050 en muy pocos días, toda una web, conectados, que fue aquello, 782 00:43:40.710 --> 00:43:44.325 reconociendo la experiencia y la sabiduría, 783 00:43:44.375 --> 00:43:45.850 vamos a decir así, el expertise, 784 00:43:46.100 --> 00:43:48.835 de las dos universidades para ayudar al país en ese momento 785 00:43:48.885 --> 00:43:51.775 en una transición difícil a un momento 786 00:43:51.825 --> 00:43:54.960 en que había que pasar a la educación en línea sí o sí. 787 00:43:55.180 --> 00:43:58.860 Así que efectivamente, yo creo que ahí queda claro. 788 00:43:59.420 --> 00:44:00.320 Muchas gracias. 789 00:44:00.620 --> 00:44:04.280 Gracias a ti por recordar aquella que no hace tanto tampoco, 790 00:44:04.560 --> 00:44:06.680 pero ya parece que se nos ha olvidado. 791 00:44:07.530 --> 00:44:08.030 Sin duda. 792 00:44:08.130 --> 00:44:10.525 Yo creo que lo bueno del OpenEU ahora mismo, 793 00:44:10.575 --> 00:44:15.550 en el punto en el que estamos, y ahora lo repasaréis, 794 00:44:16.150 --> 00:44:19.550 es que realmente está habiendo resultados tangibles. 795 00:44:19.730 --> 00:44:21.105 Y yo creo que esto es muy importante, 796 00:44:21.155 --> 00:44:24.890 porque a veces las intenciones, la ambición está muy bien, 797 00:44:24.990 --> 00:44:28.645 pero sin algo concreto que lo materialice es muy difícil 798 00:44:28.695 --> 00:44:29.535 de demostrar. 799 00:44:29.585 --> 00:44:31.125 Y de demostrarnos también 800 00:44:31.175 --> 00:44:33.310 y de mostrar a otros lo que somos capaces. 801 00:44:33.780 --> 00:44:36.035 Entonces yo creo que lo que estamos consiguiendo 802 00:44:36.085 --> 00:44:40.215 con esta alianza poco a poco es también dotarnos 803 00:44:40.265 --> 00:44:43.815 de elementos de demostración que nos sirvan a nosotros 804 00:44:43.865 --> 00:44:46.515 y que sirvan también de cara afuera. 805 00:44:46.565 --> 00:44:49.800 O sea que sí, sin duda, hace falta recordar todo eso, 806 00:44:49.900 --> 00:44:50.844 que no se nos olvide. 807 00:44:52.840 --> 00:44:54.709 Muchísimas gracias Pastora, de verdad, 808 00:44:54.760 --> 00:44:58.300 ha sido un gusto tenerte, escucharte y bueno, 809 00:44:58.440 --> 00:45:00.218 pues seguimos, seguimos trabajando. 810 00:45:00.480 --> 00:45:02.755 Sí, sí, nos queda hasta la siguiente reunión 811 00:45:02.805 --> 00:45:03.280 online. 812 00:45:04.160 --> 00:45:08.120 Bueno, otro aplauso que te mereces. 813 00:45:08.400 --> 00:45:11.320 Un placer, encantada, gracias.