WEBVTT
0
00:00:07.550 --> 00:00:10.005
Bienvenidos al primer 
módulo del curso 

1
00:00:10.055 --> 00:00:11.445
Aprendizaje multimodal

2
00:00:11.495 --> 00:00:14.025
de la entonación inglesa a través 
de cuentos populares. 

3
00:00:14.075 --> 00:00:16.945
Este primer módulo consta 
de cuatro clases 

4
00:00:16.995 --> 00:00:20.625
en las que vamos a presentar 
distintos conceptos básicos 

5
00:00:20.675 --> 00:00:22.225
para entender la entonación

6
00:00:22.275 --> 00:00:27.250
y que luego serán muy útiles cuando 
percibamos las curvas entonativas 

7
00:00:28.490 --> 00:00:30.965
y cuando nosotros queramos 
producirlas. 

8
00:00:31.015 --> 00:00:34.550
Por tanto, vamos a dedicar cuatro 
clases un poco a entender. 

9
00:00:35.620 --> 00:00:37.735
Un poquito a nivel teórico 
que es la entonación. 

10
00:00:37.785 --> 00:00:40.880
En esta primera clase vamos a 
comparar entonación y canto. 

11
00:00:41.920 --> 00:00:43.875
Empezamos entonces, ¿qué 
es la entonación? 

12
00:00:43.925 --> 00:00:47.995
En principio la entonación es la 
asociación de una melodía 

13
00:00:48.045 --> 00:00:48.560
a un texto.

14
00:00:48.820 --> 00:00:51.495
Por ejemplo, si yo digo 
un enunciado sencillo 

15
00:00:51.545 --> 00:00:52.320
como no.

16
00:00:53.220 --> 00:00:57.375
O no, he cambiado yo la 
melodía, el texto es 

17
00:00:57.425 --> 00:01:02.320
el mismo y lo he producido con dos, 
diríamos, entonaciones distintas. 

18
00:01:02.620 --> 00:01:04.815
Entonces, claro, eso se parece 
en cierta manera, 

19
00:01:04.864 --> 00:01:09.125
una asociación de melodía a un 
texto es parecido al canto, 

20
00:01:09.175 --> 00:01:11.565
pero ¿cuáles son las principales 
diferencias? 

21
00:01:11.615 --> 00:01:14.205
En principio, el canto tiene 
fines musicales, 

22
00:01:14.255 --> 00:01:17.175
la idea es, entiendo, que 
a nivel perceptivo 

23
00:01:17.225 --> 00:01:20.980
escuchemos una melodía bonita,

24
00:01:21.420 --> 00:01:25.915
mientras que en entonación los fines 
suelen ser lingüísticos, es decir, 

25
00:01:25.965 --> 00:01:28.720
aportar algún tipo de significado 
en la frase. 

26
00:01:29.100 --> 00:01:32.175
Entonces, por ejemplo, si 
yo digo una canción 

27
00:01:32.225 --> 00:01:33.035
como.

28
00:01:33.085 --> 00:01:38.060
Esto sería canto, os puede 
gustar más o menos, 

29
00:01:42.120 --> 00:01:45.135
y en entonación tendría una frase 
que a lo mejor diría. 

30
00:01:45.185 --> 00:01:48.580
Entonces, esta frase.

31
00:01:50.180 --> 00:01:53.660
En este caso yo la he producido 
con dos acentos importantes, 

32
00:01:53.900 --> 00:01:56.080
que serían estos dos picos 
que vemos aquí, 

33
00:01:56.240 --> 00:01:58.760
pero la puedo producir de 
muchas otras formas. 

34
00:01:58.920 --> 00:02:01.000
Puedo decir, somewhere 
over the rainbow, 

35
00:02:01.200 --> 00:02:04.460
where are the fairies, por 
ejemplo, y uno contesta, 

36
00:02:04.540 --> 00:02:06.980
somewhere over the rainbow, 
y el otro dice, 

37
00:02:07.160 --> 00:02:09.880
somewhere over the rainbow, 
is that what she said? 

38
00:02:10.060 --> 00:02:12.295
Entonces aquí los cambios 
de entonación 

39
00:02:12.345 --> 00:02:15.720
aportan diferentes significados 
para el oyente. 

40
00:02:16.440 --> 00:02:19.495
Y el hablante tiene una 
intención distinta 

41
00:02:19.545 --> 00:02:20.520
según la entonación.

42
00:02:20.660 --> 00:02:23.835
Entonces, sí que hay similitudes 
en entonación 

43
00:02:23.885 --> 00:02:26.020
y canto porque la melodía 
de una frase, 

44
00:02:26.080 --> 00:02:27.595
tanto en canto como en entonación,

45
00:02:27.645 --> 00:02:30.745
depende de la velocidad de 
las cuerdas vocales. 

46
00:02:30.795 --> 00:02:32.015
Entonces, las cuerdas vocales,

47
00:02:32.065 --> 00:02:33.995
que las tenemos situadas 
aquí en la laringe, 

48
00:02:34.045 --> 00:02:37.775
pueden estar completamente cerradas 
y esto sería cuando tosemos, 

49
00:02:37.825 --> 00:02:39.189
por ejemplo, y luego se abren.

50
00:02:40.060 --> 00:02:42.400
Esa es la posición de las 
cuerdas vocales. 

51
00:02:42.580 --> 00:02:44.495
Luego, pueden estar abiertas

52
00:02:44.545 --> 00:02:48.400
y cuando el aire viene de los 
pulmones se va de manera, 

53
00:02:48.460 --> 00:02:52.915
diríamos, sin ningún tipo 
de obstrucción y eso 

54
00:02:52.965 --> 00:02:54.162
sería cuando respiramos.

55
00:02:54.460 --> 00:02:58.255
O pueden estar semicerradas 
y lo que ocurre ahí 

56
00:02:58.305 --> 00:03:02.275
es que cuando el aire pasa en medio 
de las cuerdas vocales causa 

57
00:03:02.325 --> 00:03:03.060
vibración.

58
00:03:03.280 --> 00:03:07.260
Entonces, dependiendo de la 
velocidad de vibración, 

59
00:03:07.980 --> 00:03:12.200
los tonos son, diríamos, 
más altos o más bajos. 

60
00:03:12.300 --> 00:03:16.180
Cuando la vibración es más rápida, 
el tono es más alto. 

61
00:03:16.260 --> 00:03:19.115
Por tanto, si yo hago 
las cuerdas vocales 

62
00:03:19.165 --> 00:03:20.029
vibran muy rápido.

63
00:03:20.180 --> 00:03:23.165
Si la vibración es más lenta, 
el tono es más grave, 

64
00:03:23.215 --> 00:03:23.720
más bajo.

65
00:03:23.820 --> 00:03:26.120
La vibración es más lenta.

66
00:03:26.180 --> 00:03:29.720
Entonces, esto ocurre tanto en 
canto como en entonación. 

67
00:03:30.980 --> 00:03:32.880
Pero hay muchísimas diferencias.

68
00:03:33.900 --> 00:03:37.575
En canto los objetivos son 
precisos, es decir, 

69
00:03:37.625 --> 00:03:40.360
si no se consiguen desafinamos.

70
00:03:40.420 --> 00:03:45.055
Si yo digo somewhere, perfecto, 
pero si yo digo somewhere 

71
00:03:45.105 --> 00:03:47.020
he desafinado.

72
00:03:47.080 --> 00:03:51.580
Entonces los objetivos del canto 
tienen que ser como muy precisos. 

73
00:03:52.160 --> 00:03:54.875
Precisos, muy claros, tienes 
que conseguir el objetivo 

74
00:03:54.925 --> 00:03:58.260
esperado para que más o menos 
la melodía funcione. 

75
00:03:58.400 --> 00:04:01.975
En entonación no, los objetivos 
son relativos, 

76
00:04:02.025 --> 00:04:03.435
es decir, nunca se desafina,

77
00:04:03.485 --> 00:04:06.820
nunca hemos dicho, ay, esta persona 
ha desafinado diciendo esta frase, 

78
00:04:06.980 --> 00:04:07.455
no.

79
00:04:07.505 --> 00:04:10.375
Y por ejemplo, si yo hago unos 
tonos así ascendentes, 

80
00:04:10.425 --> 00:04:13.120
yo puedo decir, somewhere, 
o somewhere, 

81
00:04:13.930 --> 00:04:14.541
o somewhere.

82
00:04:14.730 --> 00:04:18.510
En todos los tres casos yo no he 
llegado al mismo tono alto, 

83
00:04:18.709 --> 00:04:22.830
ha habido un ascenso, pero 
que ha sido distinto, 

84
00:04:22.910 --> 00:04:27.545
pero todo se ha, diríamos, percibido 
como un ascenso en la entonación 

85
00:04:27.595 --> 00:04:30.930
y no ha habido una sensación 
de haber desafinado. 

86
00:04:30.990 --> 00:04:35.830
Y probablemente yo haya conseguido 
el mismo objetivo de somewhere, 

87
00:04:36.130 --> 00:04:37.741
is that what you said, por ejemplo.

88
00:04:38.110 --> 00:04:40.850
Entonces, aquí hay una diferencia 
importante. 

89
00:04:42.040 --> 00:04:44.235
Otra también, diríamos, 
es en el rango tonal. 

90
00:04:44.285 --> 00:04:47.115
El rango tonal es desde 
el tono más bajo 

91
00:04:47.165 --> 00:04:50.340
al tono más alto que podemos 
producir cuando hablamos. 

92
00:04:50.560 --> 00:04:55.455
Claro, nosotros en entonación 
el rango tonal es menor 

93
00:04:55.505 --> 00:04:56.820
que en canto.

94
00:04:57.460 --> 00:05:00.615
Utilizamos de media a una octava, 
como do, re, mi, fa, sol, la, si, 

95
00:05:00.665 --> 00:05:04.300
do, nada, pequeñito, pero en 
canto a lo mejor son tres, 

96
00:05:04.380 --> 00:05:06.675
do, re, mi, fa, sol, la, si, 
do, re, mi, fa, sol, 

97
00:05:06.725 --> 00:05:07.700
y así sucesivamente.

98
00:05:08.220 --> 00:05:12.285
Entonces hay una diferencia 
importante en rango tonal, 

99
00:05:12.335 --> 00:05:14.755
con lo cual a veces en entonación 
es más difícil percibir 

100
00:05:14.805 --> 00:05:16.960
lo que pasa porque el rango 
tonal es menor. 

101
00:05:18.340 --> 00:05:21.315
Hay otras diferencias, el canto 
es muchísimo más elaborado 

102
00:05:21.365 --> 00:05:25.295
que lo que sería la entonación, 
porque por ejemplo hay un concepto 

103
00:05:25.345 --> 00:05:28.435
de las melismas que eso quiere decir 
que en algunas ocasiones 

104
00:05:28.485 --> 00:05:31.915
en una misma sílaba aparecen 
muchos tonos, 

105
00:05:31.965 --> 00:05:32.760
muchas notas.

106
00:05:32.880 --> 00:05:36.320
Entonces por ejemplo, a 
ver si lo consigo, 

107
00:05:36.440 --> 00:05:39.460
esto es un ejemplo de un aria 
del Mesías de Händel, 

108
00:05:40.180 --> 00:05:44.095
en la que aquí vemos, claro, 
es del barroco tardío, 

109
00:05:44.145 --> 00:05:49.120
con lo cual ahí pusieron muchas 
variaciones recargadas 

110
00:05:49.680 --> 00:05:50.624
y aquí, por ejemplo,

111
00:05:50.680 --> 00:05:55.680
si se canta esta aria empieza aquí 
cada sílaba tiene un tono, 

112
00:05:56.500 --> 00:06:01.500
pero este tiene varios tonos.

113
00:06:13.680 --> 00:06:16.840
Entonces aquí hay muchísimas 
más notas. 

114
00:06:17.000 --> 00:06:18.155
En la entonación

115
00:06:18.205 --> 00:06:19.800
esto no va a ocurrir.

116
00:06:19.900 --> 00:06:21.715
La entonación es menos elaborada

117
00:06:21.765 --> 00:06:24.700
y el máximo de objetivos 
tonales son tres. 

118
00:06:25.280 --> 00:06:29.780
Y ahí nos quedamos, con lo 
cual no es tan complejo. 

119
00:06:30.780 --> 00:06:33.940
Lo que sí que es verdad que 
en cantolo que es más, 

120
00:06:34.120 --> 00:06:36.920
diríamos, en este caso complejo 
es la notación. 

121
00:06:37.060 --> 00:06:40.715
Hay muchísimas notas, hay claves,

122
00:06:40.765 --> 00:06:42.680
hay sostenidos, hay bemoles, etc.

123
00:06:43.400 --> 00:06:46.975
Nosotros intentaremos describir la 
entonación solo con tres tonos 

124
00:06:47.025 --> 00:06:49.280
que hemos visto antes, uno 
alto, high, otro bajo, 

125
00:06:49.420 --> 00:06:51.260
low y otro medio, mid.

126
00:06:51.520 --> 00:06:55.255
Y con esto intentaremos cubrir 
todos los patrones 

127
00:06:55.305 --> 00:06:57.860
o los principales patrones 
entonativos del inglés. 

128
00:06:59.100 --> 00:07:01.895
Otra diferencia importante

129
00:07:01.945 --> 00:07:06.920
es que en canto cada sílaba tiene al 
menos un tono relevante asociado, 

130
00:07:10.220 --> 00:07:14.115
puede tener más como hemos visto 
antes en el rejoyce pero en principio 

131
00:07:14.165 --> 00:07:18.360
normalmente hay como mínimo un 
tono relevante asociado, 

132
00:07:18.460 --> 00:07:21.875
en cambio en entonación cuando 
analicemos la entonación 

133
00:07:21.925 --> 00:07:24.755
veremos que no todas las sílabas 
tienen un tono relevante asociado 

134
00:07:24.805 --> 00:07:26.480
veremos que hay.

135
00:07:27.360 --> 00:07:30.380
Normalmente las sílabas 
tónicas o acentuadas, 

136
00:07:30.500 --> 00:07:33.615
ahí suele haber un movimiento 
entonativo relevante 

137
00:07:33.665 --> 00:07:35.060
y al final del enunciado.

138
00:07:35.140 --> 00:07:38.475
Pero no tenemos que tener la 
precisión de somewhere over 

139
00:07:38.525 --> 00:07:41.155
the rainbow, no tenemos que 
tener esta precisión, 

140
00:07:41.205 --> 00:07:43.760
tenemos que tener somewhere 
over the rainbow. 

141
00:07:43.940 --> 00:07:47.000
Y aquí lo importante es el some, 
el rain y el final. 

142
00:07:47.420 --> 00:07:48.940
Somewhere over the rainbow.

143
00:07:49.840 --> 00:07:54.040
Y con esto describiremos toda 
la entonación de la frase, 

144
00:07:54.160 --> 00:07:57.515
no sílaba a sílaba, sino en 
los puntos, las sílabas, 

145
00:07:57.565 --> 00:08:00.855
como digo, acentuadas, tónicas 
o el final del enunciado, 

146
00:08:00.905 --> 00:08:04.280
donde ahí sí ocurren movimientos 
entonativos relevantes. 

147
00:08:04.990 --> 00:08:07.445
Entonces en canto la otra cosa 
que hemos ya medio hablado, 

148
00:08:07.495 --> 00:08:09.745
la melodía es fija, yo no puedo 
cambiar el somewhere over 

149
00:08:09.795 --> 00:08:11.590
the rainbow y decir otra cosa,

150
00:08:11.750 --> 00:08:14.250
pero en entonación como 
hemos visto sí, 

151
00:08:14.370 --> 00:08:16.605
yo puedo decir somewhere 
over the rainbow 

152
00:08:16.655 --> 00:08:19.225
o somewhere over the rainbow,

153
00:08:19.275 --> 00:08:23.205
puedo hacer cambios con 
la misma frase, 

154
00:08:23.255 --> 00:08:24.139
con el mismo texto.

155
00:08:25.400 --> 00:08:26.490
Entonces, let's recap,

156
00:08:26.540 --> 00:08:29.540
vamos a recapitular lo que hemos 
visto en esta clase. 

157
00:08:30.100 --> 00:08:33.180
Entonación y canto tienen 
un origen similar, 

158
00:08:33.300 --> 00:08:36.175
parecido, en la vibración 
de las cuerdas vocales 

159
00:08:36.224 --> 00:08:39.099
y son melodías asociadas a un texto.

160
00:08:39.620 --> 00:08:43.599
En canto, a grandes rasgos, 
además de otras, 

161
00:08:43.680 --> 00:08:46.095
diríamos, diferencias, pero una 
de las más importantes 

162
00:08:46.145 --> 00:08:49.335
es que todos los tonos de todas 
las sílabas son relevantes, 

163
00:08:49.385 --> 00:08:51.980
yo no puedo hacer some, 
where, y dejar, 

164
00:08:52.080 --> 00:08:57.080
o sea, dejar some, Oh, rain, no 
puedo dejar sílabas sin un tono. 

165
00:08:57.530 --> 00:09:02.105
Mientras que en entonación solo 
los tonos de algunas sílabas 

166
00:09:02.155 --> 00:09:02.985
son relevantes.

167
00:09:03.035 --> 00:09:05.750
Y eso es lo que veremos 
en la próxima clase. 

168
00:09:06.490 --> 00:09:07.090
Gracias.

169
00:09:07.390 --> 00:09:08.230
Thank you.