WEBVTT
0
00:00:07.550 --> 00:00:10.385
Hola, bienvenidos a la primera 
clase del módulo cuarto 

1
00:00:10.435 --> 00:00:14.085
del MOOC Aprendizaje multimodal 
de la entonación inglesa 

2
00:00:14.135 --> 00:00:15.465
a través de cuentos populares.

3
00:00:15.515 --> 00:00:20.490
Este módulo se va a centrar en 
la entonación interrogativa. 

4
00:00:20.770 --> 00:00:22.165
En esta primera clase

5
00:00:22.215 --> 00:00:25.285
vamos a analizar la entonación 
interrogativa parcial, 

6
00:00:25.335 --> 00:00:28.910
conocida también en inglés 
como WH questions. 

7
00:00:30.620 --> 00:00:33.009
Entonces, ¿qué son las 
interrogativas parciales? 

8
00:00:33.120 --> 00:00:35.335
Bueno, son interrogativas, 
son frases, 

9
00:00:35.385 --> 00:00:38.660
preguntas que buscan una 
información nueva, 

10
00:00:38.840 --> 00:00:41.980
una información específica, 
preguntan por algo. 

11
00:00:42.160 --> 00:00:45.840
Y entonces empiezan normalmente por 
un pronombre interrogativo, 

12
00:00:45.920 --> 00:00:50.790
en este caso interrogativo, 
Por ejemplo, who, where, 

13
00:00:50.990 --> 00:00:53.170
when, why, what, how.

14
00:00:53.590 --> 00:00:56.210
A veces van seguido de un 
adverbio o un adjetivo. 

15
00:00:56.290 --> 00:00:58.990
How much, how many, how 
long, how often, 

16
00:00:59.110 --> 00:01:00.730
how far, how old.

17
00:01:01.010 --> 00:01:04.629
Pero normalmente son, como os digo, 
buscan una información. 

18
00:01:04.910 --> 00:01:05.845
How old are you?

19
00:01:05.895 --> 00:01:07.790
Pues I'm five years old.

20
00:01:08.170 --> 00:01:08.690
Ojalá.

21
00:01:10.180 --> 00:01:13.095
A ver, la entonación de las 
interrogativas parciales 

22
00:01:13.145 --> 00:01:17.795
se producen con un descenso de la 
melodía al final del enunciado 

23
00:01:17.845 --> 00:01:21.095
y los primeros acentos melódicos 
se producen también 

24
00:01:21.145 --> 00:01:23.620
con un pico entonativo, 
con un tono alto, 

25
00:01:23.800 --> 00:01:27.720
con lo cual es una entonación 
parecida a la declarativa. 

26
00:01:28.220 --> 00:01:31.000
Por ejemplo, who's your teacher?

27
00:01:32.960 --> 00:01:35.840
Eso sería parecido a 
Johnny's handsome. 

28
00:01:37.660 --> 00:01:38.920
Who's your teacher?

29
00:01:39.140 --> 00:01:40.160
Johnny's handsome.

30
00:01:40.420 --> 00:01:41.500
Misma entonación.

31
00:01:41.580 --> 00:01:43.555
Las frases son diferentes, 
el tipo de frase, 

32
00:01:43.605 --> 00:01:44.913
pero la entonación es igual.

33
00:01:45.020 --> 00:01:47.160
Por ejemplo, what's your name?

34
00:01:47.700 --> 00:01:48.900
Where do you live?

35
00:01:52.270 --> 00:01:55.385
Aquí fijaros, este pronombre 
postverbal 

36
00:01:55.435 --> 00:01:58.610
está desacentuado, incluso 
old es más importante, 

37
00:01:58.790 --> 00:02:01.650
con lo cual recae el 
acento principal. 

38
00:02:07.390 --> 00:02:10.170
Igual que lo que sería una 
entonación declarativa. 

39
00:02:11.250 --> 00:02:13.225
Si comparamos la entonación

40
00:02:13.275 --> 00:02:16.190
de estas interrogativas parciales 
en inglés y en español, 

41
00:02:16.250 --> 00:02:19.710
hay algunas diferencias, sobre 
todo en el descenso final, 

42
00:02:19.770 --> 00:02:22.530
que en español también es más bajo,

43
00:02:22.590 --> 00:02:24.550
de un tono bajo a otro tono bajo,

44
00:02:24.710 --> 00:02:26.645
mientras que en inglés 
es de un tono alto 

45
00:02:26.695 --> 00:02:27.370
a un tono bajo.

46
00:02:27.470 --> 00:02:29.350
Entonces en inglés es, 
what's your name? 

47
00:02:29.399 --> 00:02:31.885
En español sería, ¿cómo te llamas?

48
00:02:31.935 --> 00:02:33.005
¿Cómo te llamas?

49
00:02:33.055 --> 00:02:34.550
No sería, ¿cómo te llamas?

50
00:02:35.150 --> 00:02:38.185
Hombre, lo puedes hacer cuando 
es algo un poco, a lo mejor, 

51
00:02:38.235 --> 00:02:43.210
pues yo qué sé, inesperado o quieres 
transmitir algún tipo de matiz. 

52
00:02:43.590 --> 00:02:44.812
¿Cómo te llamas entonces?

53
00:02:45.130 --> 00:02:48.090
Pero si no es cómo te llamas, 
sería lo neutro. 

54
00:02:48.150 --> 00:02:50.206
Mientras que en inglés es, 
what's your name? 

55
00:02:50.370 --> 00:02:52.870
Con un descenso más abrupto.

56
00:02:53.970 --> 00:02:55.150
What do you want?

57
00:02:55.830 --> 00:02:56.750
¿Qué quieres?

58
00:02:58.030 --> 00:02:58.752
Where do you go?

59
00:02:59.310 --> 00:03:00.110
¿Dónde vas?

60
00:03:00.530 --> 00:03:02.030
No, ¿dónde vas?

61
00:03:02.410 --> 00:03:04.070
Bueno, eso ya de nuevo es,

62
00:03:04.150 --> 00:03:07.905
si es algo como a lo mejor 
inesperado y haces este tipo de entonación, 

63
00:03:07.955 --> 00:03:09.506
pero lo normal sería, ¿dónde vas?

64
00:03:09.810 --> 00:03:10.410
Así.

65
00:03:11.210 --> 00:03:13.870
Entonces, how are you?

66
00:03:13.970 --> 00:03:17.030
Esta, de nuevo vamos a concentrarnos 
en la entonación esta, 

67
00:03:17.090 --> 00:03:20.265
que ya lo vimos cuando hablábamos 
de los pronombres verbales, 

68
00:03:20.315 --> 00:03:24.810
pero nosotros probablemente 
diríamos, how are you? 

69
00:03:25.570 --> 00:03:26.170
How are you?

70
00:03:26.270 --> 00:03:26.745
Es decir,

71
00:03:26.795 --> 00:03:29.605
no únicamente pondríamos el acento 
principal en el pronombre, 

72
00:03:29.655 --> 00:03:33.745
sino que encima haríamos 
este descenso final 

73
00:03:33.795 --> 00:03:38.770
típico de lo que serían nuestras 
interrogativas parciales. 

74
00:03:39.630 --> 00:03:43.290
Entonces, bueno, recordaros 
de que tenemos que decir, 

75
00:03:43.410 --> 00:03:44.530
how are you?

76
00:03:45.320 --> 00:03:45.940
I'm fine.

77
00:03:46.120 --> 00:03:46.940
How are you?

78
00:03:47.320 --> 00:03:50.515
Esto sería la forma de producir 
estas frases. 

79
00:03:50.565 --> 00:03:51.955
Ya lo hemos visto en otras ocasiones,

80
00:03:52.005 --> 00:03:56.075
pero lo repetimos porque son 
frases muy, muy frecuentes 

81
00:03:56.125 --> 00:03:59.180
y que normalmente no las 
producimos bien. 

82
00:03:59.740 --> 00:04:04.740
Vamos a ver algunos ejemplos de 
WH questions en los cuentos. 

83
00:04:05.000 --> 00:04:07.180
Este es The Little River Spirit.

84
00:04:08.420 --> 00:04:10.040
How can I help you?

85
00:04:11.900 --> 00:04:13.100
How can I help you?

86
00:04:13.480 --> 00:04:14.080
¿Vale?

87
00:04:14.160 --> 00:04:16.575
Tono alto, alto y descenso.

88
00:04:16.625 --> 00:04:21.420
El you no hay acento tonal porque 
es un pronombre posverbal. 

89
00:04:21.880 --> 00:04:23.860
Why are you so small?

90
00:04:24.720 --> 00:04:26.880
Why are you so small?

91
00:04:28.060 --> 00:04:32.955
Aquí lo acentúa todo, Michelle, 
porque el so es como diciendo how 

92
00:04:33.005 --> 00:04:34.480
are you so small?

93
00:04:34.620 --> 00:04:36.275
So es como enfático

94
00:04:36.325 --> 00:04:37.175
en este caso, ¿no?

95
00:04:37.225 --> 00:04:38.200
Vamos a ver esta.

96
00:04:42.310 --> 00:04:43.170
Where do you live?

97
00:04:45.510 --> 00:04:49.965
Y aquí es la respuesta al cabo 
de un rato que le pide 

98
00:04:50.015 --> 00:04:51.330
dónde vives tú.

99
00:04:51.530 --> 00:04:56.110
Entonces aquí veis que hay 
desplazamiento del acento en el you. 

100
00:04:56.970 --> 00:04:58.250
Where do you live?

101
00:04:58.750 --> 00:05:00.250
Volvemos a escuchar la primera.

102
00:05:00.470 --> 00:05:01.770
Where do you live?

103
00:05:03.250 --> 00:05:04.470
Y la segunda.

104
00:05:04.650 --> 00:05:05.910
Where do you live?

105
00:05:07.070 --> 00:05:08.570
Sería, a ver si la encuentro.

106
00:05:10.090 --> 00:05:10.923
Where do you live?

107
00:05:12.610 --> 00:05:13.630
Vale, pues sería así.

108
00:05:15.190 --> 00:05:16.670
Algunos ejemplos más.

109
00:05:18.410 --> 00:05:20.390
Who is cooking a cake?

110
00:05:23.270 --> 00:05:26.225
No es difícil, ya sabemos 
hacer los tonos altos 

111
00:05:26.275 --> 00:05:26.750
y todo.

112
00:05:27.090 --> 00:05:29.490
What shall I do with the eggs?

113
00:05:29.710 --> 00:05:30.590
Emma asked.

114
00:05:31.600 --> 00:05:33.160
What shall I do with the eggs?

115
00:05:33.340 --> 00:05:34.240
Emma asked.

116
00:05:34.320 --> 00:05:37.515
La desacentuación de estos 
verbos finales, 

117
00:05:37.565 --> 00:05:39.060
Emma asked, ¿vale?

118
00:05:39.240 --> 00:05:41.360
En estilo directo.

119
00:05:41.420 --> 00:05:42.840
Y vamos a ver otro ejemplo.

120
00:05:43.340 --> 00:05:45.220
What shall I do with the chocolate?

121
00:05:45.560 --> 00:05:46.460
John asked.

122
00:05:46.740 --> 00:05:48.760
What shall I do with the chocolate?

123
00:05:49.020 --> 00:05:50.000
John asked.

124
00:05:52.100 --> 00:05:57.100
Vamos a ver aquí algunos ejemplos de 
why don't we como sugerencia. 

125
00:05:58.960 --> 00:05:59.600
Vamos a ver.

126
00:06:00.880 --> 00:06:02.300
Why don't we follow it?

127
00:06:05.340 --> 00:06:08.440
Vale, también aquí el it 
no está acentuado. 

128
00:06:09.200 --> 00:06:11.500
Why don't we stop and 
drink some water? 

129
00:06:15.120 --> 00:06:16.180
Y el último.

130
00:06:18.230 --> 00:06:20.170
Why don't we take a rainbow home?

131
00:06:20.670 --> 00:06:23.190
Why don't we take a rainbow home?

132
00:06:23.470 --> 00:06:27.610
Este tipo de why don't we the 
days, or why don't we go, 

133
00:06:27.770 --> 00:06:29.270
lo que sea.

134
00:06:29.750 --> 00:06:34.750
Why don't we eat some pie, etc. 
Eso puede que sea común 

135
00:06:35.770 --> 00:06:39.310
a lo mejor en el aula de educación 
infantil, etc. Entonces es así. 

136
00:06:39.450 --> 00:06:41.090
Why don't we follow it?

137
00:06:41.330 --> 00:06:43.770
Why don't we stop and 
drink some water? 

138
00:06:44.090 --> 00:06:46.650
Why don't we take a rainbow home?

139
00:06:46.890 --> 00:06:47.730
Por ejemplo.

140
00:06:48.870 --> 00:06:50.630
Entonces, vamos a recapitular.

141
00:06:50.950 --> 00:06:54.225
Las WH questions presentan 
un descenso final 

142
00:06:54.275 --> 00:06:56.885
en la melodía que es 
mucho más abrupto, 

143
00:06:56.935 --> 00:06:58.577
diríamos, en inglés que en español.

144
00:06:59.410 --> 00:07:02.605
Los primeros acentos melódicos 
se producen con un tono alto 

145
00:07:02.655 --> 00:07:07.585
en ambas lenguas, entonces tenemos 
que fijarnos un poco sobre todo 

146
00:07:07.635 --> 00:07:12.010
en expandir nuestro rango tonal 
y decir algo así como Hello, 

147
00:07:12.270 --> 00:07:13.190
how are you?

148
00:07:13.330 --> 00:07:18.330
Entonces con un acento HL y un 
descenso más pronunciado 

149
00:07:19.130 --> 00:07:23.390
que lo que serían estas mismas 
interrogativas en español. 

150
00:07:24.490 --> 00:07:27.210
Pues vale, este es el final 
de esta clase, 

151
00:07:27.310 --> 00:07:28.532
nos vemos en la siguiente.