WEBVTT
0
00:00:07.380 --> 00:00:09.435
Bienvenidos a la última 
clase del módulo 5 

1
00:00:09.485 --> 00:00:12.555
del MOOC Aprendizaje multimodal 
de la entonación inglesa 

2
00:00:12.605 --> 00:00:13.895
a través de cuentos populares.

3
00:00:13.945 --> 00:00:17.155
En esta clase vamos a analizar 
la entonación exclamativa 

4
00:00:17.205 --> 00:00:20.015
y veremos cómo a través 
de la entonación 

5
00:00:20.065 --> 00:00:22.035
podemos expresar distintas emociones

6
00:00:22.085 --> 00:00:26.200
como por ejemplo alegría, tristeza, 
enfado, miedo, etc. 

7
00:00:27.360 --> 00:00:30.035
La entonación, como comento,

8
00:00:30.085 --> 00:00:31.920
es un medio para expresar.

9
00:00:32.930 --> 00:00:34.585
Pues este tipo de emociones,

10
00:00:34.635 --> 00:00:37.221
si estoy enfadado, si estoy alegre, 
si tengo miedo, etc. 

11
00:00:38.110 --> 00:00:40.735
Normalmente no hay cambios 
en los patrones tonales, 

12
00:00:40.785 --> 00:00:43.545
es decir, no hay cambios en el 
tipo de curvas entonativas 

13
00:00:43.595 --> 00:00:45.439
que hemos visto asociados, 
por ejemplo, 

14
00:00:45.490 --> 00:00:48.270
a una declarativa o a una pregunta.

15
00:00:48.570 --> 00:00:51.085
El contorno, diríamos los tonos,

16
00:00:51.135 --> 00:00:54.825
son parecidos, pero hay cambios 
en otros parámetros. 

17
00:00:54.875 --> 00:00:56.430
Vamos a ver cuáles son.

18
00:00:58.100 --> 00:01:01.000
Uno de ellos es el rango tonal 
y el otro sería la duración. 

19
00:01:01.360 --> 00:01:04.595
Por ejemplo, yo digo no, 
pues el rango tonal, 

20
00:01:04.644 --> 00:01:06.655
si os acordáis, lo hemos hablado 
en alguna ocasión, 

21
00:01:06.705 --> 00:01:09.095
es la distancia entre 
el tono más alto 

22
00:01:09.145 --> 00:01:10.720
y el tono más bajo que yo produzco.

23
00:01:10.820 --> 00:01:14.395
En este caso, por ejemplo, digo 
no, hay un descenso, 

24
00:01:14.445 --> 00:01:19.420
pero yo puedo decir no, No, 
aquí el rango tonal 

25
00:01:20.630 --> 00:01:25.005
es mucho más amplio, el tono alto 
empieza más alto y el bajo quizás más 

26
00:01:25.055 --> 00:01:28.545
bajo y a lo mejor yo lo que 
proyecto haciendo esto 

27
00:01:28.595 --> 00:01:29.670
es que estoy enfadado.

28
00:01:29.850 --> 00:01:32.690
No, te lo he dicho 20 
veces, por ejemplo. 

29
00:01:33.910 --> 00:01:36.090
Y a veces yo, por ejemplo, digo no.

30
00:01:36.990 --> 00:01:40.975
No, así con un rango tonal 
mucho más estrecho, 

31
00:01:41.025 --> 00:01:43.490
pues proyecto tristeza.

32
00:01:43.650 --> 00:01:48.650
Entonces, el movimiento tonal es 
parecido porque es un descenso 

33
00:01:49.450 --> 00:01:51.630
de un tono alto o a veces 
medio a un tono bajo, 

34
00:01:51.710 --> 00:01:56.710
pero las diferencias en el rango 
tonal aportan a veces diferencias 

35
00:01:58.090 --> 00:02:00.290
sobre todo en la expresión 
de emociones. 

36
00:02:01.390 --> 00:02:03.549
El otro parámetro es la duración, 
por ejemplo, 

37
00:02:03.598 --> 00:02:08.225
pues yo digo no, eso sería 
de alguna manera 

38
00:02:08.274 --> 00:02:10.306
una entonación neutra, 
pero yo puedo decir. 

39
00:02:13.980 --> 00:02:16.195
No, es un descenso,

40
00:02:16.245 --> 00:02:21.220
pero en este caso a lo mejor es 
tristeza, no, o no, es miedo. 

41
00:02:24.320 --> 00:02:29.320
Entonces, aquí el parámetro que 
varía no es, diríamos, los tonos, 

42
00:02:29.520 --> 00:02:32.125
sino que es la duración de la sílaba,

43
00:02:32.175 --> 00:02:33.420
en este caso acentuada,

44
00:02:33.500 --> 00:02:35.900
y los tonos, que son los 
mismos que antes, 

45
00:02:36.000 --> 00:02:38.560
se acoplan a esta sílaba más larga.

46
00:02:39.800 --> 00:02:43.260
Entonces, el rango tonal, 
como hemos visto, 

47
00:02:43.360 --> 00:02:45.395
a veces puede cambiar el significado 
de una oración. 

48
00:02:45.445 --> 00:02:48.180
Por ejemplo, yo puedo decir, 
this is amazing. 

49
00:02:48.640 --> 00:02:52.060
Y eso es que sí, que realmente 
es algo fantástico. 

50
00:02:52.220 --> 00:02:55.820
Pero puedo decir, this is amazing, 
this is amazing. 

51
00:02:56.100 --> 00:02:57.080
Y en este caso,

52
00:02:57.160 --> 00:03:02.160
pues una de las, diríamos, de los 
matices que puedo transmitir 

53
00:03:02.280 --> 00:03:04.400
es que realmente no es 
muy fantástico. 

54
00:03:04.620 --> 00:03:08.260
Entonces, this is amazing 
o this is amazing. 

55
00:03:09.050 --> 00:03:12.170
Si fijáis también en la 
expresión facial, 

56
00:03:12.550 --> 00:03:13.730
pues no es lo mismo.

57
00:03:14.530 --> 00:03:16.545
Vamos a ver el rango tonal,

58
00:03:16.595 --> 00:03:18.490
las diferencias en inglés 
y en español, 

59
00:03:18.670 --> 00:03:22.090
porque hay un uso distinto de lo 
que sería el rango tonal. 

60
00:03:22.770 --> 00:03:25.105
Normalmente en inglés el rango 
tonal es más amplio 

61
00:03:25.155 --> 00:03:27.150
y eso es crucial cuando 
narráis un cuento. 

62
00:03:27.330 --> 00:03:31.570
Tenéis que hacerlo con un 
rango tonal más alto, 

63
00:03:31.650 --> 00:03:35.630
es decir, si decís "John 
goes to the cinema", 

64
00:03:35.910 --> 00:03:37.779
No podéis decir, John 
goes to the cinema. 

65
00:03:37.829 --> 00:03:39.670
No, John goes to the cinema.

66
00:03:39.810 --> 00:03:42.885
Y sobre todo ya si estáis 
narrando un cuento, 

67
00:03:42.935 --> 00:03:46.245
con lo cual es muy importante 
expandir vuestro rango tonal 

68
00:03:46.295 --> 00:03:47.381
cuando habléis inglés.

69
00:03:48.150 --> 00:03:50.205
Tanto si habláis con ingleses

70
00:03:50.255 --> 00:03:52.510
o si narráis un cuento 
como estoy contando. 

71
00:03:52.590 --> 00:03:54.979
Entonces aquí, por ejemplo, 
dice, it's beautiful, 

72
00:03:55.110 --> 00:03:55.950
it's beautiful.

73
00:03:57.280 --> 00:04:00.795
En español nosotros podemos 
decir algo 

74
00:04:00.845 --> 00:04:05.820
como es bonito y nosotros entendemos 
que realmente es bonito, 

75
00:04:06.280 --> 00:04:09.135
el rango tonal es más estrecho 
y es la lectura neutra 

76
00:04:09.185 --> 00:04:10.271
que tenemos en español.

77
00:04:10.460 --> 00:04:11.505
¿Qué ocurre?

78
00:04:11.555 --> 00:04:13.960
Si en inglés decimos it's beautiful,

79
00:04:14.180 --> 00:04:15.200
it's beautiful,

80
00:04:15.790 --> 00:04:19.065
Pues probablemente es una 
lectura no neutra 

81
00:04:19.114 --> 00:04:21.209
y no se entienda como 
que sea tan bonito. 

82
00:04:21.390 --> 00:04:25.530
Pero si en español nosotros decimos 
es bonito, es bonito, 

83
00:04:25.590 --> 00:04:28.085
en este caso tampoco es 
la lectura neutra, 

84
00:04:28.135 --> 00:04:29.870
sino que es exagerada.

85
00:04:30.170 --> 00:04:32.465
Entonces lo que quiero comentar aquí

86
00:04:32.515 --> 00:04:33.110
es que.

87
00:04:33.710 --> 00:04:37.115
En español y en inglés tienen un 
uso distinto del rango tonal, 

88
00:04:37.165 --> 00:04:41.565
en inglés la lectura neutra es con 
un rango tonal más amplio, 

89
00:04:41.615 --> 00:04:45.545
en español es más bajo y si 
utilizamos el rango tonal 

90
00:04:45.595 --> 00:04:48.185
bajo en inglés o el rango 
tonal alto en español 

91
00:04:48.235 --> 00:04:51.110
producimos un efecto que no 
es del todo natural. 

92
00:04:51.730 --> 00:04:55.445
A lo mejor en inglés parece que 
es un poco distante, seco, 

93
00:04:55.495 --> 00:04:57.137
it's beautiful, pero no demasiado.

94
00:04:57.370 --> 00:05:00.070
Y si dices es bonito, 
pues es como, hijo, 

95
00:05:00.210 --> 00:05:01.970
pues estás exagerando.

96
00:05:02.050 --> 00:05:04.545
Entonces es importante que 
cuando hablemos inglés 

97
00:05:04.595 --> 00:05:08.810
ampliemos el rango tonal y en 
los cuentos ya todavía más. 

98
00:05:09.350 --> 00:05:13.145
Vamos a ver algunos ejemplos 
de distintas emociones 

99
00:05:13.195 --> 00:05:14.930
producidos por Michelle.

100
00:05:15.230 --> 00:05:16.810
En este caso es miedo.

101
00:05:23.820 --> 00:05:26.420
Como os fijáis, como os decía,

102
00:05:26.520 --> 00:05:29.435
es el mismo tipo de entonación 
descendente, 

103
00:05:29.485 --> 00:05:30.620
pero mucho más largo.

104
00:05:33.220 --> 00:05:35.480
Aquí, desacentuación.

105
00:05:37.260 --> 00:05:38.120
Dice ella.

106
00:05:38.440 --> 00:05:39.680
Vamos a ver el siguiente.

107
00:05:43.600 --> 00:05:45.100
Dice ella.

108
00:05:47.050 --> 00:05:50.175
Aquí en principio también estamos 
como frustrados, 

109
00:05:50.225 --> 00:05:52.825
pero de repente ya cuando dice 
my balloon is flying 

110
00:05:52.875 --> 00:05:54.530
away está como más enfadado.

111
00:05:54.590 --> 00:05:58.830
Y entonces dice, oh no, cried 
Tom, como antes. 

112
00:05:58.990 --> 00:06:00.690
My balloon is flying away.

113
00:06:01.030 --> 00:06:04.465
Como diciendo, fijaros, rango 
tonal más amplio 

114
00:06:04.515 --> 00:06:09.490
y transmite enfado, agobio, etc.

115
00:06:10.850 --> 00:06:14.390
Aquí hay otro de tristeza que veréis 
que también es más lento. 

116
00:06:16.460 --> 00:06:17.700
I feel so sad.

117
00:06:18.060 --> 00:06:20.160
I feel so sad.

118
00:06:20.440 --> 00:06:23.320
Y alarga mucho, si no sería 
I feel so sad. 

119
00:06:23.660 --> 00:06:25.275
Eso sería lo neutro, pero dice

120
00:06:25.325 --> 00:06:27.400
I feel so sad.

121
00:06:27.560 --> 00:06:28.200
Y alarga.

122
00:06:30.230 --> 00:06:33.065
Vamos a ver el siguiente que 
es enfado y frustración 

123
00:06:33.115 --> 00:06:35.646
y aquí hay un rango tonal alto 
porque está muy enfadada. 

124
00:06:35.910 --> 00:06:37.670
I'm mad at the storm.

125
00:06:37.990 --> 00:06:40.710
De nuevo,

126
00:06:40.770 --> 00:06:44.645
es el mismo patrón de una 
declarativa o de una exclamativa, 

127
00:06:44.695 --> 00:06:48.745
una fin de imperativa, es 
este final descendente, 

128
00:06:48.795 --> 00:06:50.610
pero con un rango tonal 
mucho más alto. 

129
00:06:50.750 --> 00:06:52.610
I'm mad at the storm, dice.

130
00:06:53.030 --> 00:06:56.590
Y aquí es un rango tonal 
alto para la alegría. 

131
00:06:59.570 --> 00:07:00.590
¿Qué os fijáis?

132
00:07:01.990 --> 00:07:03.550
Y sube muchísimo.

133
00:07:04.030 --> 00:07:09.030
Entonces, como os comentaba, los 
patrones son los mismos, 

134
00:07:09.350 --> 00:07:12.345
los patrones entonativos, 
aquí hay un descenso, 

135
00:07:12.395 --> 00:07:14.850
pero varía duración y rango tonal.

136
00:07:15.550 --> 00:07:18.870
Entonces, como hemos visto,

137
00:07:19.910 --> 00:07:22.585
la entonación ayuda a 
expresar emociones, 

138
00:07:22.635 --> 00:07:25.335
pero no hay cambios en los 
patrones tonales, 

139
00:07:25.385 --> 00:07:28.865
sino que a veces las frases se 
hacen con más duración, 

140
00:07:28.915 --> 00:07:31.425
las sílabas duran más o 
con un rango tonal 

141
00:07:31.475 --> 00:07:32.670
más alto o más bajo,

142
00:07:32.730 --> 00:07:34.710
dependiendo de lo que 
quiero expresar. 

143
00:07:35.110 --> 00:07:36.990
Pues, that's the end.

144
00:07:37.510 --> 00:07:39.790
Muchas gracias, nos vemos 
en la próxima clase.