WEBVTT
0
00:00:00.950 --> 00:00:03.045
Buenos días, bienvenidos 
y bienvenidas 

1
00:00:03.095 --> 00:00:06.605
a esta mesa donde vamos a hablar 
de diferencias territoriales, 

2
00:00:06.655 --> 00:00:10.250
qué aspectos singulares tiene 
cada centro, escuela, 

3
00:00:10.430 --> 00:00:13.645
en las prisiones, dependiendo 
en qué región de España 

4
00:00:13.695 --> 00:00:16.425
se encuentre, tanto en gestión,

5
00:00:16.475 --> 00:00:19.405
oferta educativa y otros 
aspectos relevantes. 

6
00:00:19.455 --> 00:00:20.905
Como tenemos muy poco tiempo

7
00:00:20.955 --> 00:00:24.810
y pienso que donde se nutre este 
tipo de jornadas es en las preguntas, 

8
00:00:25.110 --> 00:00:27.685
cada una de nosotras nos 
iremos presentando 

9
00:00:27.735 --> 00:00:29.850
a medida que lanzamos la pregunta.

10
00:00:30.490 --> 00:00:33.705
En la primera de ellas queremos 
poner en relevancia 

11
00:00:33.755 --> 00:00:35.630
cómo es nuestro centro,

12
00:00:35.790 --> 00:00:37.930
cantidad de docentes, 
oferta educativa, 

13
00:00:38.070 --> 00:00:43.070
mayor demanda y otros aspectos que 
nos va a empezar a comentar Aina. 

14
00:00:44.650 --> 00:00:46.830
Bueno, buenos días a todos y a todas.

15
00:00:47.050 --> 00:00:51.605
Yo soy Aina Soto, directora del 
Centro de Educación de Personas 

16
00:00:51.655 --> 00:00:53.352
Adultas Antonio Machado de Segovia.

17
00:00:54.680 --> 00:00:58.740
Nuestro centro es un aula adscrita.

18
00:00:59.960 --> 00:01:02.555
El centro penitenciario de Segovia 
es un centro pequeño, 

19
00:01:02.605 --> 00:01:07.580
tiene alrededor de 350 internos y 
nosotros tenemos dos maestras 

20
00:01:09.160 --> 00:01:11.780
en comisión de servicios en 
el centro penitenciario. 

21
00:01:12.700 --> 00:01:15.815
Y además dentro de nuestra 
plantilla del CEPA 

22
00:01:15.865 --> 00:01:18.915
van tres docentes a impartir primero

23
00:01:18.965 --> 00:01:23.015
y segundo de la ESPA las materias 
de sus respectivos ámbitos 

24
00:01:23.065 --> 00:01:26.475
al centro penitenciario.

25
00:01:26.525 --> 00:01:29.015
O sea, su carga docente grande 
está en el CEPA, 

26
00:01:29.065 --> 00:01:31.640
pero ellos van a impartir 
sus materias. 

27
00:01:32.300 --> 00:01:34.540
La oferta formativa que 
tenemos en el centro, 

28
00:01:34.640 --> 00:01:36.945
en las aulas del centro 
penitenciario, 

29
00:01:36.995 --> 00:01:41.980
son las maestras imparten enseñanzas 
básicas, nivel 1 de alfabetización 

30
00:01:42.420 --> 00:01:46.155
e iniciación, nivel 2 de 
conocimientos básicos y español 

31
00:01:46.205 --> 00:01:47.160
para extranjeros.

32
00:01:47.480 --> 00:01:49.355
Y luego, pues como he dicho 
anteriormente, 

33
00:01:49.405 --> 00:01:51.955
nuestros compañeros de secundaria 
van a impartir primero 

34
00:01:52.005 --> 00:01:53.440
y segundo de la ESPA.

35
00:01:53.720 --> 00:01:56.195
Además, una de las peculiaridades 
que tiene nuestro centro 

36
00:01:56.245 --> 00:01:58.705
es que el segundo ciclo de 
la educación secundaria, 

37
00:01:58.755 --> 00:02:00.740
tercero y cuarto, y bachillerato,

38
00:02:00.820 --> 00:02:05.820
lo imparten docentes de un instituto 
de educación secundaria de Segovia. 

39
00:02:08.880 --> 00:02:12.340
El perfil que tenemos de alumnado 
es un perfil muy variado, 

40
00:02:12.400 --> 00:02:13.800
es una cárcel masculina.

41
00:02:14.240 --> 00:02:19.080
Tenemos internos que se matriculan 
en la escuela, 

42
00:02:19.200 --> 00:02:23.340
pues desde personas que necesitan 
alfabetización, 

43
00:02:23.480 --> 00:02:25.755
muchas personas inmigrantes, 
hasta gente, 

44
00:02:25.805 --> 00:02:28.391
como han comentado antes nuestras 
compañeras, Carmen. 

45
00:02:29.430 --> 00:02:33.030
Pues personas que realmente quieren 
asistir a la escuela, 

46
00:02:33.110 --> 00:02:38.110
pues por salir un poco del contexto 
en el que viven en privados 

47
00:02:38.430 --> 00:02:39.041
de libertad.

48
00:02:40.570 --> 00:02:42.230
La figura del orientador,

49
00:02:42.290 --> 00:02:44.745
tenemos figura de orientador 
en el centro de adultos, 

50
00:02:44.795 --> 00:02:49.770
pero no tenemos una figura verdadera 
en el centro penitenciario como tal. 

51
00:02:49.970 --> 00:02:52.510
Es verdad que en los últimos 
años el orientador. 

52
00:02:54.050 --> 00:02:57.505
Asiste dos veces al año durante 
el curso escolar 

53
00:02:57.555 --> 00:02:59.625
a impartir charlas de orientación 
educativa, 

54
00:02:59.675 --> 00:03:00.585
orientación laboral,

55
00:03:00.635 --> 00:03:03.125
para ver las posibilidades 
dentro de la prisión 

56
00:03:03.175 --> 00:03:04.445
y fuera de la prisión.

57
00:03:04.495 --> 00:03:08.750
Pero son momentos muy puntuales 
y algo muy extraoficial. 

58
00:03:09.620 --> 00:03:12.995
En cuanto a la relación entre las 
administraciones educativas 

59
00:03:13.045 --> 00:03:15.975
y la institución, bueno, en 
nuestro caso puedo decir 

60
00:03:16.025 --> 00:03:19.555
que además al ser un centro pequeño 
tenemos una relación muy estrecha 

61
00:03:19.605 --> 00:03:22.515
tanto con el equipo de tratamiento,

62
00:03:22.565 --> 00:03:25.680
con la dirección del centro, 
el nexo de unión siempre, 

63
00:03:25.740 --> 00:03:28.115
la comunicación la realizamos 
a través de nuestra gestora 

64
00:03:28.165 --> 00:03:29.973
de formación, que está 
aquí hoy además. 

65
00:03:30.130 --> 00:03:34.545
Y tenemos una relación también 
muy directa y muy estrecha 

66
00:03:34.595 --> 00:03:37.225
con una de las educadoras sociales 
con las que trabajamos mano a mano 

67
00:03:37.275 --> 00:03:40.070
para hacer un montón de proyectos 
interculturales. 

68
00:03:42.430 --> 00:03:47.030
Antes se mencionó también, creo que 
fue José Antonio Pérez Yuste, 

69
00:03:47.410 --> 00:03:50.765
El tema de la prioridad que 
deberíamos de dar en los centros 

70
00:03:50.815 --> 00:03:53.845
a las actividades educativas por 
encima de otro tipo de actividades 

71
00:03:53.895 --> 00:03:54.710
en los centros.

72
00:03:54.770 --> 00:03:58.965
Esto es una causística que también 
nosotros vivimos porque muchas veces 

73
00:03:59.015 --> 00:04:03.565
se solapan las actividades y esto 
es una problemática que está 

74
00:04:03.615 --> 00:04:07.950
ahí y que es una propuesta de 
mejora de cara a un futuro. 

75
00:04:09.720 --> 00:04:11.535
Y bueno, igual en nuestro centro

76
00:04:11.585 --> 00:04:14.800
también realizamos comisiones 
mixtas dos veces al año, 

77
00:04:14.860 --> 00:04:17.135
una al inicio de curso 
y otra al final. 

78
00:04:17.185 --> 00:04:21.620
Y como tengo muy poco tiempo, paso 
la palabra a mi compañera. 

79
00:04:25.010 --> 00:04:26.070
Buenos días a todos.

80
00:04:26.310 --> 00:04:27.485
Bueno, en esta mesa

81
00:04:27.535 --> 00:04:32.485
íbamos a abordar la diversidad de 
los diferentes centros educativos 

82
00:04:32.535 --> 00:04:34.930
dependiendo del lugar en 
el que se encuentran. 

83
00:04:35.170 --> 00:04:36.525
Yo voy a ser un poco original

84
00:04:36.575 --> 00:04:39.585
porque yo voy a hablar 
de la diversidad 

85
00:04:39.635 --> 00:04:43.485
de dos centros educativos que están 
en el mismo centro penitenciario, 

86
00:04:43.535 --> 00:04:46.285
como es el caso del centro 
penitenciario de Picassent 

87
00:04:46.335 --> 00:04:46.921
en Valencia.

88
00:04:48.010 --> 00:04:49.250
Yo soy Laura Bizanda,

89
00:04:49.390 --> 00:04:52.045
soy la vicedirectora de la Sección 
de Educación Secundaria 

90
00:04:52.095 --> 00:04:55.685
número 1, que es uno de los dos 
centros que están en PICASENT 

91
00:04:55.735 --> 00:04:59.030
y que imparte exclusivamente 
formación profesional. 

92
00:04:59.950 --> 00:05:03.305
Nuestro centro, que también 
somos independientes, 

93
00:05:03.355 --> 00:05:06.325
pero que también está presente en 
el mismo centro penitenciario, 

94
00:05:06.375 --> 00:05:09.930
que es el Centro de Formación de 
Personas Adultas Presentación SAEF, 

95
00:05:10.050 --> 00:05:13.145
cuya directora también participa 
en la jornada, 

96
00:05:13.195 --> 00:05:15.050
luego la escucharemos,

97
00:05:16.000 --> 00:05:20.440
Ellos se encargan de la formación de 
adultos tradicional, digamos, 

98
00:05:20.560 --> 00:05:24.780
la reglada desde el punto 
de vista de FIPA 1 y 2, 

99
00:05:24.900 --> 00:05:27.475
imparten también SPA 
los cuatro niveles 

100
00:05:27.525 --> 00:05:30.335
y además hacen formación 
no reglada como pueden 

101
00:05:30.385 --> 00:05:33.965
ser los diferentes programas de 
informática, inglés, valenciano, 

102
00:05:34.015 --> 00:05:37.875
cine, etc. y español para 
extranjeros que es considerado 

103
00:05:37.925 --> 00:05:41.960
como casi reglada porque 
tiene mucha demanda. 

104
00:05:42.480 --> 00:05:45.760
Son 13 profesores en primaria 
y 10 de secundaria. 

105
00:05:46.160 --> 00:05:47.360
Respecto a mi centro,

106
00:05:47.460 --> 00:05:49.395
el centro donde yo trabajo, 
en la sección, 

107
00:05:49.445 --> 00:05:53.400
existen dos familias profesionales 
de formación profesional. 

108
00:05:53.540 --> 00:05:57.895
Una es la de imagen personal 
y la otra es de agraria. 

109
00:05:57.945 --> 00:06:00.555
Y en cada una de estas familias 
profesionales 

110
00:06:00.605 --> 00:06:03.195
se imparte un ciclo formativo 
de grado básico 

111
00:06:03.245 --> 00:06:04.887
y un ciclo formativo de grado medio.

112
00:06:05.590 --> 00:06:06.423
¿Qué supone esto?

113
00:06:06.490 --> 00:06:11.490
Pues que se abre un abanico enorme 
de itinerarios educativos posibles. 

114
00:06:11.550 --> 00:06:12.025
¿Por qué?

115
00:06:12.075 --> 00:06:14.625
Pues porque hay internos 
que pueden empezar 

116
00:06:14.675 --> 00:06:18.005
o bien en la escuela de adultos

117
00:06:18.055 --> 00:06:21.125
o bien haciendo una básica y 
después pueden continuar 

118
00:06:21.175 --> 00:06:22.110
con un grado medio.

119
00:06:22.330 --> 00:06:25.525
Esto amplía mucho las posibilidades 
de formación 

120
00:06:25.575 --> 00:06:27.730
a la población penitenciaria.

121
00:06:28.510 --> 00:06:33.465
La plantilla, somos 20 profesores 
de las especialidades propias 

122
00:06:33.515 --> 00:06:35.945
de la formación profesional, porque 
los módulos formativos 

123
00:06:35.995 --> 00:06:40.270
los tiene que impartir profesorado 
de las especialidades correspondientes, 

124
00:06:40.330 --> 00:06:41.885
y tenemos un orientador,

125
00:06:41.935 --> 00:06:44.410
cuya figura nos la autorizaron.

126
00:06:45.010 --> 00:06:46.105
Hace tres cursos

127
00:06:46.155 --> 00:06:49.765
y que es una persona absolutamente 
clave, que ha supuesto 

128
00:06:49.815 --> 00:06:51.190
un gran cambio.

129
00:06:51.330 --> 00:06:51.830
¿Por qué?

130
00:06:51.950 --> 00:06:56.195
Pues porque hace una gran labor 
de orientación educativa, 

131
00:06:56.245 --> 00:06:57.570
orientación profesional.

132
00:06:58.930 --> 00:07:02.725
Además, participa intensamente para 
la selección de candidatos 

133
00:07:02.775 --> 00:07:06.150
que puedan formar parte 
de nuestro programa, 

134
00:07:06.310 --> 00:07:07.310
que ahora explicaré.

135
00:07:07.860 --> 00:07:12.435
Y es una figura que no solo 
ayuda al alumnado nuestro 

136
00:07:12.485 --> 00:07:13.315
de nuestro centro,

137
00:07:13.365 --> 00:07:18.035
sino que es una figura que está 
orientando a gran parte 

138
00:07:18.085 --> 00:07:20.880
de los internos que pueden 
solicitar información. 

139
00:07:21.320 --> 00:07:25.620
Entonces yo creo que ha sido muy 
importante su colaboración. 

140
00:07:26.950 --> 00:07:30.545
La sección se encuentra dentro 
de un módulo terapéutico 

141
00:07:30.595 --> 00:07:35.395
de estudio, que significa que todos 
los alumnos y alumnas, 

142
00:07:35.445 --> 00:07:38.430
porque es un centro mixto, que 
viven en el módulo 4, 

143
00:07:38.670 --> 00:07:41.910
todos están matriculados en 
formación profesional. 

144
00:07:44.070 --> 00:07:45.010
¿Qué supone?

145
00:07:45.070 --> 00:07:47.165
Pues que ellos van a estudiar, 
van a recibir 

146
00:07:47.215 --> 00:07:50.205
una formación profesional mientras 
están privados de libertad, 

147
00:07:50.255 --> 00:07:54.805
que les va a ayudar a salir al 
exterior con una inserción laboral 

148
00:07:54.855 --> 00:07:58.170
muy probable y que va a facilitar 
su inserción social. 

149
00:07:59.430 --> 00:08:00.385
¿Para eso qué hace falta?

150
00:08:00.435 --> 00:08:02.845
Un trabajo muy coordinado,

151
00:08:02.895 --> 00:08:06.665
conjunto y muy de codo con codo 
de las dos administraciones, 

152
00:08:06.715 --> 00:08:09.050
la educativa y la penitenciaria.

153
00:08:09.110 --> 00:08:10.610
¿Y eso se traduce en qué?

154
00:08:10.710 --> 00:08:14.510
Pues en un equipo técnico en 
el que estamos todos, 

155
00:08:14.750 --> 00:08:18.245
en el que todos trabajamos y 
se gestiona absolutamente 

156
00:08:18.295 --> 00:08:19.830
el día a día del centro.

157
00:08:21.270 --> 00:08:23.705
Dependemos orgánicamente de la 
subdirección de tratamiento, 

158
00:08:23.755 --> 00:08:27.105
que tiene siete áreas de trabajo, 
incluyendo la educativa, 

159
00:08:27.155 --> 00:08:31.325
por supuesto, y además tenemos 
relaciones fluidas, 

160
00:08:31.375 --> 00:08:34.565
trabajamos y colaboramos también 
muy bien con las diferentes 

161
00:08:34.615 --> 00:08:39.590
subdirecciones, como puede ser 
de seguridad y otros. 

162
00:08:42.539 --> 00:08:45.555
También hacemos dos reuniones 
de comisión mixta, 

163
00:08:45.605 --> 00:08:47.815
igual que mi compañera, al principio 
y al final de curso, 

164
00:08:47.865 --> 00:08:52.495
pero quizás nos ceñimos demasiado 
a las líneas de actuación 

165
00:08:52.545 --> 00:08:54.920
y las estadísticas y los problemas 
y necesidades, 

166
00:08:55.000 --> 00:08:57.460
pero nos falta un poco 
conocernos mejor. 

167
00:08:57.700 --> 00:08:59.200
Ya está, perdón, gracias.

168
00:09:01.340 --> 00:09:03.460
Gracias, Laura, por ceñirte 
al tiempo. 

169
00:09:03.660 --> 00:09:06.415
Yo soy Marta García Prol, 
soy la directora 

170
00:09:06.465 --> 00:09:10.200
de la EPA PUNELSO Mandela, dentro de 
el Centro Penitenciario de Alhama, 

171
00:09:10.340 --> 00:09:11.062
en Pontevedra.

172
00:09:11.260 --> 00:09:14.675
Allí impartimos enseñanzas 
no regladas de español 

173
00:09:14.725 --> 00:09:19.195
y gallego para extranjeros, 
educaciones básicas iniciales, 

174
00:09:19.245 --> 00:09:22.880
alfabetización y primaria, todos 
los niveles de la ESA, 

175
00:09:23.000 --> 00:09:25.415
damos también el bachillerato 
y el año 

176
00:09:25.465 --> 00:09:27.835
pasado empezamos con la 
formación profesional 

177
00:09:27.885 --> 00:09:30.280
de soldadura y calderería.

178
00:09:30.780 --> 00:09:33.535
Yo envidio mucho a Laura en Picasen

179
00:09:33.585 --> 00:09:35.515
porque ellos lo tienen dividido.

180
00:09:35.565 --> 00:09:38.940
Llevar todas estas enseñanzas, 
solo un centro, 

181
00:09:39.080 --> 00:09:40.420
es muy difícil.

182
00:09:40.540 --> 00:09:44.275
Además, si no existe colaboración 
por las entidades, 

183
00:09:44.325 --> 00:09:47.900
tanto de la consellería como de 
la institución penitenciaria. 

184
00:09:48.400 --> 00:09:52.355
A mayores, nosotros solo 
tenemos 14 profesores 

185
00:09:52.405 --> 00:09:57.380
y somos capaces de dar todos 
los niveles que ofertamos. 

186
00:09:57.740 --> 00:10:00.060
Ella tiene 22 solo en la FP.

187
00:10:00.320 --> 00:10:02.320
Yo lo voy a pedir a los Reyes Magos.

188
00:10:02.380 --> 00:10:02.855
20.

189
00:10:02.905 --> 00:10:04.255
También me vale.

190
00:10:04.305 --> 00:10:05.375
Y un orientador.

191
00:10:05.425 --> 00:10:08.755
Ese orientador también me lo pido 
en la carta de los Reyes Magos 

192
00:10:08.805 --> 00:10:11.660
porque se ha hablado 
muchas veces aquí, 

193
00:10:11.720 --> 00:10:15.420
Cecilio ya lo ha dicho, 
coordinación, colaboración. 

194
00:10:16.270 --> 00:10:18.570
Cuando tengo un problema 
en mi centro, 

195
00:10:18.730 --> 00:10:22.010
normalmente quien me lo soluciona es 
la subdirección de seguridad, 

196
00:10:22.230 --> 00:10:24.750
quizás porque tengo un trato 
más estrecho con él. 

197
00:10:24.870 --> 00:10:27.625
También me ayudan mucho los 
compañeros de formación 

198
00:10:27.675 --> 00:10:29.750
que tenemos justo en la 
planta de abajo, 

199
00:10:29.850 --> 00:10:32.430
porque como dieron el curso 
del SEPE de soldadura, 

200
00:10:32.810 --> 00:10:35.588
pues nos han ayudado mucho en la 
puesta en marcha del taller. 

201
00:10:35.710 --> 00:10:38.525
También los funcionarios que 
están en las cabinas, 

202
00:10:38.575 --> 00:10:41.825
pero por ejemplo con los educadores 
solo hay un porcentaje de un 20%, 

203
00:10:41.875 --> 00:10:44.725
con lo cual realmente tenemos 
un trato estrecho 

204
00:10:44.775 --> 00:10:47.350
de mira qué le pasa a fulanito, 
tiene este curso, 

205
00:10:47.450 --> 00:10:49.465
cómo podemos hacer, no va 
a haber en otro momento 

206
00:10:49.515 --> 00:10:51.470
este curso de la ONG.

207
00:10:51.850 --> 00:10:56.850
Por lo que para mí pido a gritos 
esa mejora en las relaciones, 

208
00:10:58.390 --> 00:11:00.845
por lo menos en mi institución, 
que es mejorable 

209
00:11:00.895 --> 00:11:04.230
con respecto a esa dirección 
del centro, 

210
00:11:04.290 --> 00:11:06.505
aunque hay otros apoyos y sobre 
todo con mi consellería, 

211
00:11:06.555 --> 00:11:07.405
que viendo la de Madrid,

212
00:11:07.455 --> 00:11:12.430
que le da 16.000 euros, yo ya creo 
que vivo ahora en un mundo aparte. 

213
00:11:12.850 --> 00:11:14.345
Antes vivía en un mundo 
aparte de prisiones, 

214
00:11:14.395 --> 00:11:15.259
pero ahora ya vivo.

215
00:11:15.840 --> 00:11:18.780
Soñando en ser educadora de 
la Comunidad de Madrid. 

216
00:11:18.980 --> 00:11:21.535
Con todo esto no me quiero 
pasar de mi tiempo 

217
00:11:21.585 --> 00:11:24.300
y le paso el testigo a Montse.

218
00:11:25.040 --> 00:11:26.180
Hola, buenos días.

219
00:11:26.240 --> 00:11:29.740
Pues hablando de rarezas, vamos 
con una tercera rareza. 

220
00:11:30.520 --> 00:11:32.055
Yo soy Montse Montero,

221
00:11:32.105 --> 00:11:37.060
soy la coordinadora docente del 
Centro Penitenciario de Álava, 

222
00:11:37.180 --> 00:11:40.500
también conocido como Zavalla, por 
la ubicación básicamente. 

223
00:11:41.480 --> 00:11:42.380
¿Por qué rareza?

224
00:11:42.440 --> 00:11:46.415
Porque la comunidad autónoma del 
País Vasco fue la última en ejecutar 

225
00:11:46.465 --> 00:11:48.035
la transferencia en materia educativa

226
00:11:48.085 --> 00:11:51.035
y ha sido la segunda en ejecutar 
la transferencia 

227
00:11:51.085 --> 00:11:52.338
en materia penitenciaria,

228
00:11:52.400 --> 00:11:56.695
habiéndose cumplido ayer cinco 
años de dicha transferencia. 

229
00:11:56.745 --> 00:11:58.700
Y diréis, pues qué bien, pues o no.

230
00:11:59.510 --> 00:11:59.985
¿Por qué?

231
00:12:00.035 --> 00:12:02.730
Porque algo que parece que 
puede acercarnos, 

232
00:12:02.790 --> 00:12:04.905
pues de momento seguimos más

233
00:12:04.955 --> 00:12:06.865
o menos a la misma distancia 
que estaba Madrid, 

234
00:12:06.915 --> 00:12:09.970
esta Vitoria, que de Zabaya 
está a 12 kilómetros. 

235
00:12:10.070 --> 00:12:12.945
Pero bueno, vale, a lo que venimos 
es a contaros un poco 

236
00:12:12.995 --> 00:12:13.990
alguna cosita más.

237
00:12:14.750 --> 00:12:18.885
Zabaya ahora mismo tiene 
aproximadamente 1.017 internos 

238
00:12:18.935 --> 00:12:22.010
y contamos con 7 docentes.

239
00:12:23.320 --> 00:12:25.075
Tres de los cuales son de 
secundaria y cuatro 

240
00:12:25.125 --> 00:12:27.680
de primaria y no todos estamos 
a jornada completa. 

241
00:12:29.020 --> 00:12:31.855
Las enseñanzas de formación 
profesional 

242
00:12:31.905 --> 00:12:36.880
han comenzado experimentalmente 
este curso con la aportación 

243
00:12:37.000 --> 00:12:41.555
de un centro de formación 
profesional de Vitoria que ha comenzado 

244
00:12:41.605 --> 00:12:45.740
la formación profesional 
básica en cocina. 

245
00:12:46.940 --> 00:12:51.135
Nosotros atendemos las enseñanzas 
presenciales de enseñanzas iniciales 

246
00:12:51.185 --> 00:12:56.160
y educación secundaria obligatoria 
de manera presencial. 

247
00:12:56.760 --> 00:12:58.835
Todo lo demás es a distancia,

248
00:12:58.885 --> 00:13:01.780
es decir, hay un instituto a 
distancia que se encarga de. 

249
00:13:02.670 --> 00:13:05.025
Nuestros alumnos cuando agotan 
las convocatorias, 

250
00:13:05.075 --> 00:13:10.050
porque ojalá también nos suprimieran 
esas fantásticas cuatro convocatorias 

251
00:13:11.710 --> 00:13:16.125
que tienen nuestros alumnos 
para poder titular 

252
00:13:16.175 --> 00:13:18.810
o para poder pasar de curso, ojalá.

253
00:13:19.430 --> 00:13:22.105
Y entonces pasan a ser alumnos 
de educación a distancia 

254
00:13:22.155 --> 00:13:26.685
con la atención de un tutor que 
puede ser el profesor de economía 

255
00:13:26.735 --> 00:13:31.065
que atiende a los de primaria, 
secundaria y o bachillerato. 

256
00:13:31.115 --> 00:13:35.930
En una jornada bastante corta para 
tanto público que va teniendo. 

257
00:13:36.650 --> 00:13:40.385
También atendemos castellano 
para migrantes, 

258
00:13:40.435 --> 00:13:43.550
euskera para migrantes y programa 
formativo de inglés básico. 

259
00:13:45.010 --> 00:13:46.530
No nos da la vida para más.

260
00:13:46.650 --> 00:13:48.005
Ah, módulo cerrado

261
00:13:48.055 --> 00:13:51.110
y un programa específico de 
refuerzo para mujeres. 

262
00:13:51.390 --> 00:13:54.065
Porque este es el primer curso en 
el que la enseñanza privada 

263
00:13:54.115 --> 00:13:56.995
y secundaria es mixta.

264
00:13:57.045 --> 00:14:00.785
Hasta ahora solo secundaria era 
mixta y ahora primaria también ha pasado 

265
00:14:00.835 --> 00:14:01.710
a ser mixta.

266
00:14:03.610 --> 00:14:05.650
¿Cuál es nuestra relación 
con el centro? 

267
00:14:05.750 --> 00:14:07.390
Pues buena, en general muy buena.

268
00:14:07.490 --> 00:14:09.245
Con el centro penitenciario,

269
00:14:09.295 --> 00:14:11.145
con el centro de educación 
de personas adultas, 

270
00:14:11.195 --> 00:14:14.030
de que nosotros somos 
una de sus diez. 

271
00:14:15.210 --> 00:14:16.385
Aulas adscritas.

272
00:14:16.435 --> 00:14:18.465
Porque el CEPA Paulo 
Freire de Vitoria 

273
00:14:18.515 --> 00:14:19.650
también es raro.

274
00:14:20.090 --> 00:14:22.325
Creo que es el único centro 
de todo el Estado 

275
00:14:22.375 --> 00:14:24.565
que cuenta con 10 aulas adscritas.

276
00:14:24.615 --> 00:14:27.245
Los barrios de Vitoria, 
poblaciones de Álava 

277
00:14:27.295 --> 00:14:28.630
y el centro penitenciario.

278
00:14:28.770 --> 00:14:30.530
Entonces, claro, bueno,

279
00:14:30.610 --> 00:14:33.225
pues muchos no tenemos que ver 
unos con otros, pero bueno, 

280
00:14:33.275 --> 00:14:35.490
nos enriquecemos todos de lo que.

281
00:14:36.530 --> 00:14:39.770
Compartimos, yo no voy a ser 
quien diga lo contrario, 

282
00:14:39.870 --> 00:14:40.610
ni mucho menos.

283
00:14:41.030 --> 00:14:43.785
Nuestra relación sobre todo es con 
el equipo de tratamiento, 

284
00:14:43.835 --> 00:14:47.145
los educadores sociales, 
el gestor de formación 

285
00:14:47.195 --> 00:14:51.270
y una figura que la transferencia 
nos ha traído y nos viene muy bien, 

286
00:14:51.370 --> 00:14:54.870
que consiste en coordinar.

287
00:14:56.200 --> 00:14:59.435
Todas las actividades que forman 
parte del programa 

288
00:14:59.485 --> 00:15:00.965
de tratamiento de los internos.

289
00:15:01.015 --> 00:15:03.920
Se llama Coordinadora de 
Intervención Tratamental. 

290
00:15:04.600 --> 00:15:09.600
Es fundamental porque gracias a eso 
no nos tenemos que pegar para ocupar 

291
00:15:10.860 --> 00:15:14.060
un aula, nadie nos ocupa el 
aula si estamos nosotros. 

292
00:15:14.880 --> 00:15:17.055
Lo de solapar actividades, 
por supuesto, 

293
00:15:17.105 --> 00:15:19.000
siempre eso es inevitable, 
pero bueno, 

294
00:15:19.060 --> 00:15:23.260
ayuda mucho a la convivencia dentro 
del centro penitenciario. 

295
00:15:24.670 --> 00:15:28.790
Comisión mixta, sí, a veces 
una, dos o ninguna. 

296
00:15:30.670 --> 00:15:33.525
Una reciente creación en 
la comunidad autónoma 

297
00:15:33.575 --> 00:15:38.085
del País Vasco ha sido la dirección 
de aprendizajes singulares 

298
00:15:38.135 --> 00:15:39.785
dentro del Departamento de Educación,

299
00:15:39.835 --> 00:15:42.290
de la cual dependen los 
centros de EPA. 

300
00:15:42.980 --> 00:15:44.935
Y es la directora de Aprendizajes 
Singulares 

301
00:15:44.985 --> 00:15:48.815
quien participa como representante 
de la Administración Educativa 

302
00:15:48.865 --> 00:15:50.820
en la Comisión Mixta.

303
00:15:51.120 --> 00:15:55.815
Pero, bueno, es una figura 
muy reciente 

304
00:15:55.865 --> 00:16:00.315
y, como muy bien se ha dicho durante 
todo lo que hemos escuchado 

305
00:16:00.365 --> 00:16:02.755
anteriormente, el mundo 
de la educación 

306
00:16:02.805 --> 00:16:05.660
en los centros penitenciarios 
es muy desconocido. 

307
00:16:06.280 --> 00:16:07.500
Y aquí termino.

308
00:16:14.460 --> 00:16:15.475
Sonia, cuando quieras.

309
00:16:15.525 --> 00:16:19.575
Hola, yo me llamo Sonia y 
soy la Coordinadora de 

310
00:16:19.625 --> 00:16:22.044
Formación Instrumental del 
CFEA Santiago Ursiñol, 

311
00:16:22.100 --> 00:16:26.000
situado en el CP Jovas de Barcelona.

312
00:16:26.600 --> 00:16:29.485
Bueno, nuestra principal 
peculiaridad, 

313
00:16:29.535 --> 00:16:30.687
tal y como dice el nombre,

314
00:16:30.780 --> 00:16:34.600
es que es un centro penitenciario 
única y exclusivamente para jóvenes. 

315
00:16:34.800 --> 00:16:36.540
Y si no estoy errada,

316
00:16:36.600 --> 00:16:39.275
creo que es el único centro 
penitenciario de jóvenes 

317
00:16:39.325 --> 00:16:40.356
que hay en toda España.

318
00:16:41.130 --> 00:16:46.130
En nuestro centro penitenciario hay 
internos de entre 18 y 24 años 

319
00:16:47.650 --> 00:16:51.390
y tenemos tanto preventivos 
como penados a un 50-50. 

320
00:16:52.130 --> 00:16:57.130
Por lo que hace a las 
características de la edad de nuestros internos, 

321
00:16:57.530 --> 00:17:02.425
la Generalitat decidió que, como 
tenían esas necesidades específicas 

322
00:17:02.475 --> 00:17:05.885
por la edad que tenían, hacer una 
intervención socioeducativa 

323
00:17:05.935 --> 00:17:07.050
mucho más intensa.

324
00:17:07.110 --> 00:17:08.949
¿Y cómo repercute esto en la escuela?

325
00:17:09.680 --> 00:17:14.100
Esto hace que la escuela sea 
como un motor principal, 

326
00:17:14.339 --> 00:17:18.074
ya que todos los internos 
del CP Jovas 

327
00:17:18.125 --> 00:17:23.100
tienen la obligatoriedad de 
introducir la escuela en el PIT 

328
00:17:23.680 --> 00:17:26.847
hasta que tengan el graduado de 
educación secundaria obligatoria. 

329
00:17:27.819 --> 00:17:32.820
Por ese motivo, a pesar de 
ser pocos internos, 

330
00:17:32.900 --> 00:17:35.395
creo que actualmente no tengo 
las cifras exactas, 

331
00:17:35.445 --> 00:17:37.100
pero creo que no llegamos a 300,

332
00:17:37.520 --> 00:17:41.075
la plantilla de profesores y 
maestros es muy amplia, 

333
00:17:41.125 --> 00:17:46.120
somos un total de 17 maestros y 
maestras más la orientadora, 

334
00:17:47.190 --> 00:17:51.385
que una de las principales funciones 
que tiene es cuando un interno 

335
00:17:51.435 --> 00:17:54.565
llega a nuestro centro penitenciario 
le hace la acogida 

336
00:17:54.615 --> 00:17:59.590
y le realiza una prueba para poder 
determinar su nivel escolar 

337
00:18:00.430 --> 00:18:03.705
y así tenemos a toda la población 
en nuestro centro 

338
00:18:03.755 --> 00:18:07.065
con el nivel que antes también no sé 
quién lo ha comentado tenemos 

339
00:18:07.115 --> 00:18:09.805
a toda la población de nuestro 
centro con el nivel educativo 

340
00:18:09.855 --> 00:18:12.470
puesto en el programa de justicia.

341
00:18:13.320 --> 00:18:18.320
Entonces, la oferta formativa que 
tenemos en el CFA Santiago Ursiñol 

342
00:18:18.900 --> 00:18:23.120
es muy variada, va entre la 
formación instrumental, 

343
00:18:23.400 --> 00:18:25.835
que también hablando con mis 
compañeras me he dado cuenta 

344
00:18:25.885 --> 00:18:29.535
de que las nomenclaturas de 
las diferentes enseñanzas 

345
00:18:29.585 --> 00:18:30.891
son totalmente diferentes,

346
00:18:30.941 --> 00:18:33.220
es como que estamos hablando 
en otro idioma, 

347
00:18:33.340 --> 00:18:35.560
y esto vamos desde la formación 
instrumental, 

348
00:18:35.620 --> 00:18:38.075
que viene a ser como la primaria, 
hasta el GES, 

349
00:18:38.125 --> 00:18:40.822
que para nosotros es el graduado 
de educación secundaria. 

350
00:18:41.480 --> 00:18:43.960
En Cataluña, por ejemplo,

351
00:18:44.020 --> 00:18:46.875
la formación instrumental 
son cuatro niveles 

352
00:18:46.925 --> 00:18:50.080
y el graduado de educación 
secundaria solamente dos. 

353
00:18:51.100 --> 00:18:54.500
Aparte de las enseñanzas básicas,

354
00:18:54.660 --> 00:18:59.180
también tenemos desde 
hace un año un PFI, 

355
00:18:59.360 --> 00:19:02.600
que no sé si también se llama 
así en todos lados, 

356
00:19:02.760 --> 00:19:04.555
pero es como una formación 
profesional 

357
00:19:04.605 --> 00:19:07.375
para la gente que no tiene aún 
la educación secundaria 

358
00:19:07.425 --> 00:19:09.280
de pastelería.

359
00:19:09.920 --> 00:19:13.800
Y los estudios de lenguas 
con Petic Informática, 

360
00:19:13.960 --> 00:19:16.003
que también los realizamos 
desde el centro, 

361
00:19:16.053 --> 00:19:19.775
y todo lo que sea postobligatorios, 
ciclos formativos, 

362
00:19:19.825 --> 00:19:21.155
bachillerato, universidad,

363
00:19:21.205 --> 00:19:24.435
se realizan a través de 
diferentes escuelas, 

364
00:19:24.485 --> 00:19:26.760
como puede ser la UNED, 
que son a distancia. 

365
00:19:28.880 --> 00:19:31.460
No sé si me va a cortar 
ya Marta, pero bueno. 

366
00:19:32.450 --> 00:19:34.390
Una última cosa.

367
00:19:34.510 --> 00:19:37.545
Bueno, sí, básicamente nosotros, 
no sé si tenemos la suerte 

368
00:19:37.595 --> 00:19:41.070
o la desgracia de poder participar 
dentro de la vida del centro, 

369
00:19:41.170 --> 00:19:44.165
incluyendo siempre un profesor 
en las reuniones 

370
00:19:44.215 --> 00:19:47.505
de los diferentes equipos 
multidisciplinares y de esa forma 

371
00:19:47.555 --> 00:19:52.530
es como nuestra coordinación 
dentro de las vidas 

372
00:19:53.530 --> 00:19:54.625
de los diferentes módulos.

373
00:19:54.675 --> 00:19:57.750
Gracias Sonia, nos hemos 
ajustado muy bien. 

374
00:19:57.950 --> 00:20:00.845
Bueno, pues entonces como 
vemos tenemos aulas 

375
00:20:00.895 --> 00:20:04.790
adscritas con diferentes centros 
dentro de Castilla y León, 

376
00:20:04.850 --> 00:20:09.130
una doble oferta con dos 
centros en Valencia. 

377
00:20:09.750 --> 00:20:14.345
Tenemos aquí que se segregan ya 
los poderes en el País Vasco, 

378
00:20:14.395 --> 00:20:15.970
no se sabe si para bien o para mal,

379
00:20:16.030 --> 00:20:18.365
pero también a partir 
de aulas escritas, 

380
00:20:18.415 --> 00:20:22.165
y Cataluña con una versión 
completamente diferente 

381
00:20:22.215 --> 00:20:26.465
y en la que también envidio 
que participéis 

382
00:20:26.515 --> 00:20:28.085
en esa vida penitenciaria,

383
00:20:28.135 --> 00:20:31.370
porque desde mi punto de vista todos 
remamos en el mismo sentido, 

384
00:20:31.430 --> 00:20:34.895
que es que esa persona cuando 
salga de nuevo al exterior 

385
00:20:34.945 --> 00:20:38.860
tenga unas posibilidades de 
reinserción las mayores posibles. 

386
00:20:39.020 --> 00:20:41.475
De nuevo, otro elemento para mi carta

387
00:20:41.525 --> 00:20:44.955
de los Reyes Magos, que es estar 
también como ellos, 

388
00:20:45.005 --> 00:20:49.185
que tienen esa persona que organiza 
y gestiona y que elimina roces, 

389
00:20:49.235 --> 00:20:52.300
porque al final todos queremos 
algo por un bien común, 

390
00:20:52.420 --> 00:20:52.895
quiero decir,

391
00:20:52.945 --> 00:20:55.400
pero si necesitamos los 
mismos espacios. 

392
00:20:55.590 --> 00:20:56.610
Pues es complicado.

393
00:20:56.910 --> 00:20:59.285
Pasamos ahora a la última 
parte que es 

394
00:20:59.335 --> 00:21:02.830
cómo se financia cada 
uno de sus centros. 

395
00:21:03.050 --> 00:21:04.230
Empezamos por Sonia.

396
00:21:07.060 --> 00:21:08.335
Ya me he accedido en la anterior.

397
00:21:08.385 --> 00:21:11.175
En esta tampoco voy a decir 
mucho, básicamente porque 

398
00:21:11.225 --> 00:21:16.200
Juan Antonio Jiménez ya lo ha 
expuesto súper bien antes. 

399
00:21:18.200 --> 00:21:21.015
Nuestra dotación básicamente 
proviene tanto 

400
00:21:21.065 --> 00:21:25.685
de la infraestructura básica del 
Departamento de Justicia, 

401
00:21:25.735 --> 00:21:28.495
que nos da la infraestructura 
con las mesas, 

402
00:21:28.545 --> 00:21:31.950
sillas, el material fungible de 
clase las conexiones a internet, 

403
00:21:32.170 --> 00:21:37.085
etc. Y la partida de educación que 
viene a ser pizarras digitales, 

404
00:21:37.135 --> 00:21:41.105
los portátiles y todo el material 
más de uso único 

405
00:21:41.155 --> 00:21:42.365
y exclusivamente de la escuela

406
00:21:42.415 --> 00:21:44.465
y que no queda dentro de 
la infraestructura 

407
00:21:44.515 --> 00:21:45.046
del centro.

408
00:21:45.230 --> 00:21:47.230
Y tampoco me quiero ceder 
mucho en esto. 

409
00:21:49.700 --> 00:21:50.415
Vale, pues nosotros

410
00:21:50.465 --> 00:21:54.080
como aula escrita que somos no 
tenemos financiación propia, 

411
00:21:54.320 --> 00:21:57.915
es decir, el centro penitenciario se 
encarga de las instalaciones, 

412
00:21:57.965 --> 00:22:02.940
de la dotación de material escolar 
para los internos y del mobiliario. 

413
00:22:03.560 --> 00:22:06.255
Y es el CEPA Paulo Freire

414
00:22:06.305 --> 00:22:08.395
el que cubre las necesidades 
del profesorado 

415
00:22:08.445 --> 00:22:12.135
con la equipación informática 
de la sala de profesores, 

416
00:22:12.185 --> 00:22:17.160
el material que nosotros podamos 
necesitar y poco más. 

417
00:22:20.570 --> 00:22:24.650
Bueno, pues entonces, aunque 
está mal hablar de dinero, 

418
00:22:24.710 --> 00:22:27.205
decían por ahí, yo creo que 
es necesario hacerlo 

419
00:22:27.255 --> 00:22:29.565
porque el dinero no daba 
la felicidad, 

420
00:22:29.615 --> 00:22:30.146
pero ayuda.

421
00:22:31.010 --> 00:22:33.175
Nosotros, como bien ya he repetido,

422
00:22:33.225 --> 00:22:36.830
nuestra partida inicial al principio 
de curso es muy baja. 

423
00:22:37.250 --> 00:22:39.710
Entonces, como directora del centro,

424
00:22:39.870 --> 00:22:42.090
miré dónde podíamos encontrar 
más dinero. 

425
00:22:42.650 --> 00:22:44.905
Nuestra consellería, la 
Junta de Galicia, 

426
00:22:44.955 --> 00:22:47.345
cada vez que tú participas 
en un proyecto educativo 

427
00:22:47.395 --> 00:22:49.130
te da una partida para ese proyecto.

428
00:22:49.370 --> 00:22:52.755
Entonces yo lo vi por una parte 
una manera de innovar, 

429
00:22:52.805 --> 00:22:56.465
una manera de motivar al alumnado 
para que continúan las aulas 

430
00:22:56.515 --> 00:23:00.025
y una manera de por lo menos 
tener dotación económica 

431
00:23:00.075 --> 00:23:01.610
para hacer esos proyectos.

432
00:23:01.970 --> 00:23:05.330
Por lo tanto, estamos en el plan de 
mejora de bibliotecas escolares, 

433
00:23:05.490 --> 00:23:08.110
estamos en los planes de formación 
de profesorado, 

434
00:23:08.250 --> 00:23:10.930
en el Club de Ciencias, 
en el INNOVAGAL, 

435
00:23:11.070 --> 00:23:14.270
en los proyectos de inclusión y 
en los proyectos de igualdad. 

436
00:23:14.390 --> 00:23:18.705
Y con eso consigo igual diez veces 
más lo que me pueden dar al inicio, 

437
00:23:18.755 --> 00:23:21.710
pero solo puede ser para ese 
ejercicio en concreto. 

438
00:23:22.450 --> 00:23:25.925
Posteriormente de esas actividades 
lo que intento es participar 

439
00:23:25.975 --> 00:23:27.970
en aquellos lugares donde 
haya premios. 

440
00:23:28.230 --> 00:23:31.845
Entonces, claro, he conseguido 
el Europris, 

441
00:23:31.895 --> 00:23:34.005
aunque no tiene esa dotación 
económica, 

442
00:23:34.055 --> 00:23:37.225
pero sí que tiene un reconocimiento 
por nuestras bibliotecas humanas. 

443
00:23:37.275 --> 00:23:39.645
Pero gracias a ellas conseguí 
un premio de igualdad 

444
00:23:39.695 --> 00:23:40.945
con dotación económica,

445
00:23:40.995 --> 00:23:43.050
un premio de igualdad 
con otro proyecto, 

446
00:23:43.310 --> 00:23:44.610
un premio del InnovaGal.

447
00:23:44.790 --> 00:23:46.670
Entonces tengo unos ahorros.

448
00:23:47.240 --> 00:23:52.135
Pero ahora esos ahorros igual, 
claro, los tengo que invertir 

449
00:23:52.185 --> 00:23:54.595
porque la consellería me acaba 
de comunicar que, claro, 

450
00:23:54.645 --> 00:23:56.342
que aunque tenga el segundo 
año de FP, 

451
00:23:56.440 --> 00:23:59.440
pues igual no hay recursos 
económicos para hacerlo. 

452
00:23:59.540 --> 00:24:03.120
Y yo tengo matriculados a 27 alumnos 
actualmente en mi centro. 

453
00:24:03.460 --> 00:24:05.625
Igual este año puedo tirar 
de esos ahorros, 

454
00:24:05.675 --> 00:24:08.400
pero parece ser que tener ahorros 
incluso es malo. 

455
00:24:08.830 --> 00:24:12.185
Así que esa es mi situación y bueno,

456
00:24:12.235 --> 00:24:14.645
y a mayor escala también la 
institución penitenciaria, 

457
00:24:14.695 --> 00:24:17.445
pues nos limitó en otros cientos 
recursos económicos 

458
00:24:17.495 --> 00:24:19.430
y pues bueno, así me veo apretática.

459
00:24:23.300 --> 00:24:26.860
Bueno, Marta es una superestar, 
os habéis dado cuenta. 

460
00:24:27.420 --> 00:24:29.755
Ya no solo va buscando 
bajo las piedras, 

461
00:24:29.805 --> 00:24:31.220
sino que encima va y gana.

462
00:24:31.320 --> 00:24:33.264
O sea que muy bien, muy 
válida, muy válida. 

463
00:24:33.540 --> 00:24:38.540
Bueno, en nuestro caso, la sección 
tiene gestión económica autónoma. 

464
00:24:38.720 --> 00:24:39.595
¿Qué quiere decir esto?

465
00:24:39.645 --> 00:24:42.915
Pues como centro público de la 
Consellería de Educación 

466
00:24:42.965 --> 00:24:46.795
recibimos una dotación, nuestros 
recursos económicos 

467
00:24:46.845 --> 00:24:48.709
y la contabilidad la 
llevamos nosotros. 

468
00:24:50.370 --> 00:24:53.426
También los gastos de personal los 
asume educación, obviamente. 

469
00:24:54.850 --> 00:24:57.030
El centro penitenciario, todo esto,

470
00:24:57.130 --> 00:25:00.305
tiene un convenio que se ha firmado, 
que era el famoso convenio 

471
00:25:00.355 --> 00:25:02.565
que íbamos detrás, no sabía 
que se había firmado 

472
00:25:02.615 --> 00:25:03.845
y nadie nos lo ha pasado, pero bueno,

473
00:25:03.895 --> 00:25:06.770
supongo que habrá sido más o menos 
parecido al que había antes. 

474
00:25:06.970 --> 00:25:11.965
En ese convenio decían que educación 
se hacía cargo del personal 

475
00:25:12.015 --> 00:25:15.650
y de los gastos de fungible, de 
funcionamiento de la FP, 

476
00:25:15.890 --> 00:25:18.585
que somos nosotros, Y el 
centro penitenciario 

477
00:25:18.635 --> 00:25:22.510
se encarga fundamentalmente de las 
instalaciones y todo aquello. 

478
00:25:22.970 --> 00:25:24.305
Entonces, el centro penitenciario

479
00:25:24.355 --> 00:25:26.565
actualmente se encarga de las 
instalaciones que tenemos, 

480
00:25:26.615 --> 00:25:31.025
de los insumos luz y agua y paga 
también el mantenimiento, 

481
00:25:31.075 --> 00:25:32.725
el número de copias de 
una fotocopiadora. 

482
00:25:32.775 --> 00:25:33.750
Esto hay que decirlo.

483
00:25:34.580 --> 00:25:37.275
Sin embargo, tenemos 
dos invernaderos, 

484
00:25:37.325 --> 00:25:38.875
porque tenemos la familia agraria,

485
00:25:38.925 --> 00:25:41.175
que se nos están cayendo a pedazos,

486
00:25:41.225 --> 00:25:43.095
que llevo ya muchos años diciendo 
cuidado, cuidado, 

487
00:25:43.145 --> 00:25:46.475
hasta que el año pasado empezaron 
a caer piezas 

488
00:25:46.525 --> 00:25:47.775
cuando estaban los alumnos.

489
00:25:47.825 --> 00:25:50.015
Entonces ya decidí que se clausuraba

490
00:25:50.065 --> 00:25:52.940
y que las prácticas las 
hacíamos en el patio, 

491
00:25:53.080 --> 00:25:54.640
que no nos caía nada, o sea, bien.

492
00:25:55.030 --> 00:25:56.086
Había que arreglarlo.

493
00:25:56.410 --> 00:25:59.875
Problema, el centro penitenciario 
no podía asumir el coste. 

494
00:25:59.925 --> 00:26:00.925
Entonces, ¿qué hicimos?

495
00:26:00.975 --> 00:26:03.125
Pues intentar juntar las 
administraciones. 

496
00:26:03.175 --> 00:26:04.725
Entonces, es la Consellería 
de Educación 

497
00:26:04.775 --> 00:26:06.082
la que va a sufragar el gasto.

498
00:26:06.131 --> 00:26:07.765
Así que, por lo menos, puedo decir

499
00:26:07.815 --> 00:26:10.290
que donde no llega uno, está 
llegando el otro. 

500
00:26:10.470 --> 00:26:11.890
Y ahí lo dejo.

501
00:26:12.450 --> 00:26:13.050
Gracias.

502
00:26:13.670 --> 00:26:15.070
Dejo con Aina.

503
00:26:16.000 --> 00:26:18.215
Bueno, yo en cuanto a la 
financiación no cuento mucho 

504
00:26:18.265 --> 00:26:20.675
porque estoy prácticamente 
en la misma situación 

505
00:26:20.725 --> 00:26:22.805
que Montse en Zavalla.

506
00:26:22.855 --> 00:26:25.975
Al ser aula adscrita no tenemos una 
partida presupuestaria específica 

507
00:26:26.025 --> 00:26:27.860
para nuestras aulas de la prisión.

508
00:26:28.860 --> 00:26:31.375
El dinero que nos asignan en el CEPA,

509
00:26:31.425 --> 00:26:34.280
pues de ahí sacamos cuando 
se necesita. 

510
00:26:34.770 --> 00:26:37.410
El centro penitenciario asume, 
como ha dicho Monse, 

511
00:26:37.490 --> 00:26:39.965
las instalaciones, material fungible

512
00:26:40.015 --> 00:26:43.330
y en determinadas ocasiones 
hacemos un proyecto X, 

513
00:26:43.470 --> 00:26:46.890
pedimos dinero, el administrador 
nos lo pone fácil siempre, 

514
00:26:47.170 --> 00:26:50.525
hacemos una salida programada, 
pues vamos igual a medias, 

515
00:26:50.575 --> 00:26:55.230
el CEPA se ocupa a lo mejor del 
transporte, bueno, así funcionamos. 

516
00:26:56.920 --> 00:26:58.675
Bueno, pues como veis las aulas

517
00:26:58.725 --> 00:27:01.975
ascritas tienen peor 
gestión económica 

518
00:27:02.025 --> 00:27:06.135
porque, claro, no son autónomos 
como podemos ser Laura 

519
00:27:06.185 --> 00:27:07.104
y yo en nuestro caso,

520
00:27:07.160 --> 00:27:10.120
que yo eso sí que lo veo una 
ventaja, como comentabais antes, 

521
00:27:10.280 --> 00:27:13.195
de que los centros que están dentro 
de las instituciones 

522
00:27:13.245 --> 00:27:18.180
penitenciarias sean autónomos sobre 
todo su tipo de gestión. 

523
00:27:18.540 --> 00:27:22.675
Doy las gracias, mil gracias 
a mis compañeras de mesa 

524
00:27:22.725 --> 00:27:27.395
porque se han ceñido al tiempo para 
que ahora os toque a vosotros 

525
00:27:27.445 --> 00:27:31.575
a realizar todas las preguntas que 
se os hayan venido a la cabeza 

526
00:27:31.625 --> 00:27:32.955
o a lanzarnos también

527
00:27:33.005 --> 00:27:36.320
una singularidad que no haya 
sido reflejada en la mesa. 

528
00:27:36.400 --> 00:27:38.420
Así que es vuestro turno, compañeros.

529
00:28:03.490 --> 00:28:04.434
El micro, por favor.

530
00:28:06.170 --> 00:28:07.670
El problema es el online.

531
00:28:07.910 --> 00:28:08.990
El online, claro.

532
00:28:09.050 --> 00:28:10.883
El problema parece ser 
que es el online. 

533
00:28:12.130 --> 00:28:13.315
Bueno, haz la pregunta.

534
00:28:13.365 --> 00:28:14.830
Haz la pregunta.

535
00:28:14.910 --> 00:28:16.490
Mira, ya llega el micro.

536
00:28:16.570 --> 00:28:18.370
Si no, te dábamos aquí un espacio.

537
00:28:18.830 --> 00:28:19.770
José Antonio.

538
00:28:20.860 --> 00:28:23.495
Primero iba José Antonio 
y después iba Charo, 

539
00:28:23.545 --> 00:28:25.076
creo, en este turno de preguntas.

540
00:28:25.180 --> 00:28:27.600
Pero se ha unido con el 
micrófono de nuevo. 

541
00:28:28.180 --> 00:28:30.200
La podemos repetir nosotras.

542
00:28:31.060 --> 00:28:34.995
¿No es a las que le decimos las 
preguntas antes de iniciar 

543
00:28:35.045 --> 00:28:35.687
la respuesta?

544
00:29:11.530 --> 00:29:14.645
¿Cómo se está habilitado el 
tema de acceso a internet 

545
00:29:14.695 --> 00:29:17.490
en vuestros centros penitenciarios?

546
00:29:17.550 --> 00:29:19.010
¿A qué espacios llega?

547
00:29:19.730 --> 00:29:20.610
¿Qué uso?

548
00:29:35.020 --> 00:29:38.495
Vale, en relación a la figura 
de la coordinadora 

549
00:29:38.545 --> 00:29:42.660
de intervención tratamental, es 
una figura de nueva creación. 

550
00:29:42.820 --> 00:29:46.095
La persona que ocupa ese 
puesto de formación 

551
00:29:46.145 --> 00:29:48.020
es psicóloga penitenciaria.

552
00:29:48.900 --> 00:29:52.575
Bien, y su labor consiste 
sobre todo en intentar 

553
00:29:52.625 --> 00:29:57.600
no solo repartir los espacios 
del centro penitenciario, 

554
00:29:57.740 --> 00:29:58.907
Zabaya es un centro tipo,

555
00:29:59.040 --> 00:30:04.040
donde el edificio sociocultural es 
un poco el alma del centro, 

556
00:30:04.680 --> 00:30:07.685
donde se confluyen internos 
e internas, 

557
00:30:07.735 --> 00:30:09.835
sino también de dar un poco sentido

558
00:30:09.885 --> 00:30:13.895
a a los programas de intervención 
tratamental 

559
00:30:13.945 --> 00:30:18.920
porque la mayor parte de los 
internos participan en más de una, 

560
00:30:19.180 --> 00:30:22.475
dos, tres, cinco, diez actividades, 
además de trabajar 

561
00:30:22.525 --> 00:30:25.880
o además de tener destinos 
remunerados o no remunerados. 

562
00:30:26.120 --> 00:30:31.120
Entonces, también su labor 
consiste en organizar 

563
00:30:31.880 --> 00:30:36.580
y supervisar los programas 
que presentan las ONGs. 

564
00:30:37.640 --> 00:30:39.800
Que intervienen en el centro 
penitenciario, 

565
00:30:39.860 --> 00:30:44.860
que en nuestro caso vienen a ser 
aproximadamente casi 150 ONGs. 

566
00:30:45.180 --> 00:30:48.080
Entonces, gestionar toda esa labor,

567
00:30:48.360 --> 00:30:52.080
buscar un hueco para cada una 
de ellas, un tiempo, 

568
00:30:52.160 --> 00:30:56.580
los internos preceptivos para 
cada una de ellas, 

569
00:30:56.660 --> 00:30:58.280
pues es una tarea importante.

570
00:30:58.700 --> 00:31:00.535
Ella es miembro del equipo 
de tratamiento, 

571
00:31:00.585 --> 00:31:02.893
hablo en femenino porque es 
una mujer en este caso, 

572
00:31:03.350 --> 00:31:05.685
Es miembro del equipo de tratamiento

573
00:31:05.735 --> 00:31:08.090
y supone para todos una figura 
muy importante. 

574
00:31:13.170 --> 00:31:15.985
Para la segunda pregunta 
sobre la habilitación 

575
00:31:16.035 --> 00:31:19.875
del sistema de Internet dentro 
del centro penitenciario, 

576
00:31:19.925 --> 00:31:24.910
no soy muy técnica de estos términos 
ni la coordinadora digital, 

577
00:31:25.250 --> 00:31:27.610
pero intentaré explicarlo 
tal y como pueda. 

578
00:31:28.310 --> 00:31:33.310
Nosotros tenemos, obviamente, ahora 
puede ser que esta palabra 

579
00:31:33.470 --> 00:31:35.090
en los despachos.

580
00:31:35.880 --> 00:31:40.635
En los despachos de tratamiento 
tenemos acceso a internet libre 

581
00:31:40.685 --> 00:31:44.535
para poder preparar materiales,

582
00:31:44.585 --> 00:31:46.415
para poder hacer nuestras 
programaciones 

583
00:31:46.465 --> 00:31:48.655
o para preparar un acta 
para una reunión 

584
00:31:48.705 --> 00:31:50.740
y enviarla vía drive.

585
00:31:50.940 --> 00:31:52.895
Y luego dentro del centro 
penitenciario 

586
00:31:52.945 --> 00:31:54.960
tenemos el edificio educativo,

587
00:31:55.040 --> 00:31:57.375
que en nuestro caso es el área 
educativa y cultural, 

588
00:31:57.425 --> 00:32:02.300
en la que hay acceso a internet 
prácticamente en todas las aulas. 

589
00:32:03.050 --> 00:32:06.930
Tanto en la pizarra digital como en,

590
00:32:07.150 --> 00:32:10.710
y ahora sí que no tengo ni idea cómo 
se llama, creo que es VLAN, 

591
00:32:10.870 --> 00:32:15.870
como unas conexiones que tenemos por 
las paredes que pones el cable 

592
00:32:15.930 --> 00:32:17.755
y el portátil, sí, ¿no?

593
00:32:17.805 --> 00:32:18.295
Y funciona.

594
00:32:18.345 --> 00:32:19.560
Y funcionan, sí.

595
00:32:19.720 --> 00:32:22.045
Bueno, funcionan también 
es un poco relativo, 

596
00:32:22.095 --> 00:32:26.140
porque nuestro problema es que 
el internet, digamos, 

597
00:32:26.280 --> 00:32:30.115
el que pueden acceder ellos, tenemos 
diferentes contraseñas. 

598
00:32:30.165 --> 00:32:33.620
La contraseña de internet libre, 
que sería la del maestro. 

599
00:32:34.050 --> 00:32:36.350
Que obviamente no pueden 
utilizarla ellos. 

600
00:32:36.630 --> 00:32:40.530
Y luego hay diferentes contraseñas, 
cada una más restringida. 

601
00:32:40.890 --> 00:32:43.815
El uso básico de los alumnos,

602
00:32:43.865 --> 00:32:46.085
lo que se hace es, que también 
tiene un nombre técnico, 

603
00:32:46.135 --> 00:32:49.310
pero yo no me lo sé, todo está 
cerrado y tú vas abriendo. 

604
00:32:49.510 --> 00:32:50.710
Tal web, tal web,

605
00:32:50.790 --> 00:32:51.265
tal web.

606
00:32:51.315 --> 00:32:52.110
¿Qué pasa?

607
00:32:52.290 --> 00:32:55.665
Que sobre todo para la gente que 
está estudiando en plataformas 

608
00:32:55.715 --> 00:32:57.930
como la UNED, el IOC, etc., etc.,

609
00:32:58.510 --> 00:33:03.510
Hay muchas dificultades de rapidez 
y muchas veces vienen una hora 

610
00:33:04.550 --> 00:33:08.585
y media y media hora la tienen solo 
de pensar y pensar para abrir una web 

611
00:33:08.635 --> 00:33:13.065
debido a este tipo de mecanismo 
que hacen para que ellos 

612
00:33:13.115 --> 00:33:15.710
no puedan vagar libres por ahí.

613
00:33:17.180 --> 00:33:19.755
Y sí que es verdad que tenemos 
algunas aulas en los módulos 

614
00:33:19.805 --> 00:33:22.285
como el Departamento Especial 
de Régimen Cerrado, 

615
00:33:22.335 --> 00:33:24.431
que ahí sí que no tenemos 
conexión a internet. 

616
00:33:25.280 --> 00:33:28.960
Y ya está, no sé si te ha 
quedado muy claro. 

617
00:33:43.630 --> 00:33:45.550
Hola, son dos preguntas.

618
00:33:45.750 --> 00:33:49.070
Una es, ¿dónde se imparten 
las clases? 

619
00:33:49.150 --> 00:33:52.025
¿En el interior de los departamentos 
penitenciarios 

620
00:33:52.075 --> 00:33:55.710
o en un área sociocultural?

621
00:33:57.180 --> 00:34:00.135
Y otra pregunta, los centros,

622
00:34:00.185 --> 00:34:03.635
principalmente los que son centros 
autónomos que están creados 

623
00:34:03.685 --> 00:34:06.875
dentro de la prisión, ¿tienen 
una consideración especial 

624
00:34:06.925 --> 00:34:09.105
de dificultad,

625
00:34:09.155 --> 00:34:13.534
de peligrosidad o de algo a 
efecto del profesorado, 

626
00:34:13.585 --> 00:34:17.534
de reducción de número de horas, 
de incentivo económico 

627
00:34:17.585 --> 00:34:19.139
o de otro tipo?

628
00:34:22.530 --> 00:34:25.284
Bueno, vamos, respondo yo, pero 
después vamos por orden 

629
00:34:25.335 --> 00:34:26.750
si queréis ir aportando.

630
00:34:27.169 --> 00:34:30.465
Nosotros la principal enseñanza 
es en el sociocultural, 

631
00:34:30.514 --> 00:34:32.075
donde hay 11 aulas,

632
00:34:32.125 --> 00:34:35.004
pero después damos en el 
módulo terapéutico 

633
00:34:35.054 --> 00:34:38.294
y los del payendo, los de 
enfermedades mentales, 

634
00:34:38.345 --> 00:34:40.284
se dirigen al módulo terapéutico

635
00:34:40.335 --> 00:34:42.425
porque no tenemos recursos 
humanos suficientes 

636
00:34:42.475 --> 00:34:45.450
y después también damos 
en régimen cerrado. 

637
00:34:46.649 --> 00:34:49.389
Sobre lo de la especial 
dificultad, sí, 

638
00:34:49.490 --> 00:34:51.965
somos considerados centros 
de especial dificultad, 

639
00:34:52.014 --> 00:34:56.804
pero eso solo nos da un punto al año 
a mayores si queremos pedir concurso 

640
00:34:56.855 --> 00:34:57.445
de traslados.

641
00:34:57.495 --> 00:34:59.750
Es la única consideración.

642
00:35:03.800 --> 00:35:07.575
Bueno, nosotros tenemos una 
área educativa y cultural 

643
00:35:07.625 --> 00:35:09.815
en la que se hacen diferentes 
actividades 

644
00:35:09.865 --> 00:35:12.715
como biblioteca y la escuela la 
tenemos prácticamente toda allí, 

645
00:35:12.765 --> 00:35:15.495
excepto algunos módulos que 
por motivos regimentales 

646
00:35:15.545 --> 00:35:18.780
no pueden desplazar a los internos.

647
00:35:20.010 --> 00:35:25.010
Bueno, por lo que ha referido 
ella del incentivo a nivel 

648
00:35:25.810 --> 00:35:29.250
de oposiciones, etc., de 
concurso de traslados, 

649
00:35:29.330 --> 00:35:32.145
nosotros también tenemos como centro 
de máxima complejidad, 

650
00:35:32.195 --> 00:35:34.510
que no sé cuánto da, 
pero algo nos da, 

651
00:35:34.610 --> 00:35:38.210
y tenemos un incentivo económico 
para trabajar, 

652
00:35:38.510 --> 00:35:40.850
el plus de peligrosidad 
que le llamamos. 

653
00:35:41.540 --> 00:35:42.415
¿Y cuánto es, Sonia?

654
00:35:42.465 --> 00:35:43.384
¿Cuánto es ese plus?

655
00:35:46.180 --> 00:35:48.300
Bueno, no han llegado los 400 euros,

656
00:35:48.360 --> 00:35:49.640
pero se acerca.

657
00:35:54.360 --> 00:35:55.860
Sí, al mes, sí.

658
00:36:00.900 --> 00:36:03.200
Las horas son las mismas 
en mi centro, 

659
00:36:03.260 --> 00:36:05.371
son las mismas que en un 
centro en el exterior. 

660
00:36:05.780 --> 00:36:08.915
No, nosotros, por ejemplo, 
yo soy de primaria, 

661
00:36:08.965 --> 00:36:10.705
no sé cómo va el tema de secundaria,

662
00:36:10.755 --> 00:36:14.045
en primaria creo que el exterior 
son 24 más 1 de tutoría, 

663
00:36:14.095 --> 00:36:19.080
no sé cómo lo llamáis, tutoría, 
y nosotros tenemos 19 más 1, 

664
00:36:20.680 --> 00:36:23.340
18 más 1, 18 más 1.

665
00:36:25.730 --> 00:36:26.805
Yo me pido ser

666
00:36:26.855 --> 00:36:29.370
o de la Comunidad de Madrid 
también o de Cataluña. 

667
00:36:29.430 --> 00:36:31.310
Vamos, no tengo ninguna duda.

668
00:36:31.510 --> 00:36:35.390
Vale, nosotros, como tal,

669
00:36:35.550 --> 00:36:38.530
nuestras plazas están denominadas 
de carácter singular. 

670
00:36:38.830 --> 00:36:42.025
De hecho, hay un concurso específico 
para acceder a esas plazas, 

671
00:36:42.075 --> 00:36:45.065
pero cuando hay una vacante 
o hay una sustitución, 

672
00:36:45.115 --> 00:36:47.670
se nutre de la Bolsa General.

673
00:36:48.750 --> 00:36:49.694
¿Qué significa eso?

674
00:36:49.750 --> 00:36:50.750
Lo que ha dicho Marta.

675
00:36:51.590 --> 00:36:53.665
Puntuación extra si quieres concursar

676
00:36:53.715 --> 00:36:54.690
y ya está.

677
00:36:55.150 --> 00:36:57.355
Número de horas en el País Vasco,

678
00:36:57.405 --> 00:37:01.785
los centros de educación de personas 
adultas están asimilados 

679
00:37:01.835 --> 00:37:05.910
a los de secundaria y tienen 18 
horas lectivas más una de tutoría. 

680
00:37:06.410 --> 00:37:08.445
¿Y qué era lo otro que 
habías dicho, Charo? 

681
00:37:08.495 --> 00:37:08.945
Perdona.

682
00:37:08.995 --> 00:37:09.770
Sí, los módulos.

683
00:37:09.820 --> 00:37:11.380
Ah, sí, ¿dónde se impartían?

684
00:37:11.460 --> 00:37:11.960
Vale.

685
00:37:12.120 --> 00:37:16.860
Cuando nosotros nos trasladamos de 
Nanclares de la OCA a Zavalla, 

686
00:37:16.980 --> 00:37:20.095
no había personal suficiente 
y entonces trabajábamos 

687
00:37:20.145 --> 00:37:22.200
en los módulos, porque 
en los centros tipo, 

688
00:37:22.400 --> 00:37:26.645
los módulos residenciales tienen 
un área mini sociocultural, 

689
00:37:26.695 --> 00:37:28.060
donde hay aulas.

690
00:37:28.240 --> 00:37:31.135
Pero claro, es lo mismo que trabajar 
en una escuela unitaria, 

691
00:37:31.185 --> 00:37:33.515
porque se entiende que los 
internos de un módulo 

692
00:37:33.565 --> 00:37:34.929
no pueden desplazarse a otro.

693
00:37:35.000 --> 00:37:35.500
Vale.

694
00:37:36.410 --> 00:37:40.390
Con mucho trabajo y mucho esfuerzo 
conseguimos abrir el sociocultural. 

695
00:37:40.590 --> 00:37:43.705
Entonces, nuestras aulas están 
en el sociocultural 

696
00:37:43.755 --> 00:37:48.730
y además en los dos módulos de 
mujeres y en el módulo de régimen 

697
00:37:51.690 --> 00:37:52.190
cerrado.

698
00:37:56.900 --> 00:38:01.575
Bueno, en la sección participamos 
en un proyecto 

699
00:38:01.625 --> 00:38:03.055
de una comunidad terapéutica.

700
00:38:03.105 --> 00:38:07.300
Entonces, toda la actividad 
está dentro del módulo 4, 

701
00:38:07.440 --> 00:38:10.035
que es un módulo residencial donde 
está todo nuestro alumnado. 

702
00:38:10.085 --> 00:38:12.375
Sí que es cierto que, al 
ser un módulo mixto, 

703
00:38:12.425 --> 00:38:17.400
el reglamento penitenciario no 
admite que ningún interno o interna 

704
00:38:18.260 --> 00:38:21.715
que esté penado por un delito 
contra la libertad sexual 

705
00:38:21.765 --> 00:38:22.640
pueda estar ahí.

706
00:38:23.320 --> 00:38:23.975
¿Qué quiere decir?

707
00:38:24.025 --> 00:38:29.000
Pues que los chicos, los varones que 
tienen este tipo de delito, 

708
00:38:29.160 --> 00:38:31.020
como no les podemos negar la escuela,

709
00:38:31.100 --> 00:38:33.115
lo que hacen es residir 
en otro módulo 

710
00:38:33.165 --> 00:38:36.440
y acuden al módulo 4 todos 
los días a estudiar. 

711
00:38:36.700 --> 00:38:41.300
De manera estudiada individualmente, 
no es esto. 

712
00:38:41.400 --> 00:38:44.335
El problema de las mujeres es que 
están todas en el edificio 

713
00:38:44.385 --> 00:38:48.035
de preventivos y no pueden venir 
porque supondría una conducción 

714
00:38:48.085 --> 00:38:49.060
con la Guardia Civil.

715
00:38:49.380 --> 00:38:53.760
Entonces, básicamente todos en mi 
módulo, bueno, en el módulo 4, 

716
00:38:53.880 --> 00:38:56.915
que no es mío, perdón, yo también 
me quiero ir con ellas 

717
00:38:56.965 --> 00:38:59.755
y encima hemos hecho muchas 
buenas migas, 

718
00:38:59.805 --> 00:39:00.800
nos vamos todas.

719
00:39:01.780 --> 00:39:05.560
Y eso, bien, respecto a la 
puntuación exactamente igual, 

720
00:39:05.680 --> 00:39:06.995
puestos de especial dificultad

721
00:39:07.045 --> 00:39:10.335
nos dan algo de puntuación para 
los concursos de traslados, 

722
00:39:10.385 --> 00:39:12.192
también supongo que para oposiciones,

723
00:39:12.241 --> 00:39:16.915
creo que sí, pero no sé cuánto, 
pero no nos dan ningún plus 

724
00:39:16.965 --> 00:39:17.800
de ningún tipo.

725
00:39:18.880 --> 00:39:22.715
Las horas exactamente las mismas 
que en cualquier centro 

726
00:39:22.765 --> 00:39:24.135
fuera del centro penitenciario.

727
00:39:24.185 --> 00:39:26.960
18 lectivas, 25 de permanencia 
en el centro. 

728
00:39:27.100 --> 00:39:29.020
Y lo cumplimos todo a rajatabla.

729
00:39:31.320 --> 00:39:32.680
Bueno, pues termino yo.

730
00:39:32.820 --> 00:39:35.080
En nuestro caso, en Segovia,

731
00:39:35.160 --> 00:39:38.920
impartimos docencia en 
el sociocultural. 

732
00:39:41.070 --> 00:39:42.670
Todo, todo en el sociocultural.

733
00:39:43.790 --> 00:39:47.385
En Castileo sí que estamos 
catalogados como centros 

734
00:39:47.435 --> 00:39:48.510
de difícil desempeño,

735
00:39:48.590 --> 00:39:53.590
pero no tenemos ningún tipo 
de incentivo económico, 

736
00:39:56.230 --> 00:39:57.305
que no me salía la palabra.

737
00:39:57.355 --> 00:40:01.485
Que yo también quiero irme a 
Cataluña porque menudo abismo 

738
00:40:01.535 --> 00:40:04.145
o sea, es un abismo y además 
voy a aprovechar ya 

739
00:40:04.195 --> 00:40:08.385
este ratito, segundo solamente 
para decir 

740
00:40:08.435 --> 00:40:11.345
que y quiero dejar aquí constante 
también que en Segovia 

741
00:40:11.395 --> 00:40:14.345
estamos a la cola a raíz del 
internet que hablábamos 

742
00:40:14.395 --> 00:40:17.950
en Cataluña nosotros no tenemos 
el obvio este efectivamente, 

743
00:40:18.130 --> 00:40:21.145
obviamente en Segovia no tenemos 
ni siquiera internet 

744
00:40:21.195 --> 00:40:24.530
los maestros en el despacho 
y con esto termino. 

745
00:40:24.790 --> 00:40:26.568
Bueno, gracias por vuestra atención.

746
00:40:26.670 --> 00:40:28.150
Damos paso a la siguiente mesa.