WEBVTT
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00:00:08.590 --> 00:00:12.470
Hola a todos y a todas, os damos 
la bienvenida a este curso, 

1
00:00:12.610 --> 00:00:14.530
al curso COIL, ver para entender,

2
00:00:14.670 --> 00:00:16.670
introducción a la visualización 
de datos. 

3
00:00:16.970 --> 00:00:20.485
En este pequeño vídeo presentación 
vamos a ver un poco 

4
00:00:20.535 --> 00:00:22.177
cuáles son los objetivos del curso,

5
00:00:22.350 --> 00:00:25.590
cuál es la metodología y cuál 
es la estructura del curso. 

6
00:00:25.990 --> 00:00:28.025
Además veremos una parte 
muy importante 

7
00:00:28.075 --> 00:00:29.810
que es cómo funciona la evaluación.

8
00:00:31.770 --> 00:00:34.591
En primer lugar, los objetivos de 
aprendizaje de este curso, 

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00:00:34.642 --> 00:00:39.330
como su propio nombre indica, es 
aprender a visualizar datos, 

10
00:00:39.470 --> 00:00:41.859
a utilizar los datos para 
visualizar información. 

11
00:00:44.090 --> 00:00:46.085
Y por ello tenemos estos 
objetivos específicos 

12
00:00:46.135 --> 00:00:49.830
de explorar, interpretar y comunicar 
la información de manera efectiva, 

13
00:00:49.890 --> 00:00:52.925
comprender los alcances 
y limitaciones 

14
00:00:52.975 --> 00:00:55.730
del procesamiento visual 
de la información, 

15
00:00:56.190 --> 00:00:59.885
conocer herramientas y metodologías 
de visualización de datos 

16
00:00:59.935 --> 00:01:04.910
y además con esa parte del curso 
COIL también queremos fomentar 

17
00:01:05.089 --> 00:01:09.585
el trabajo colaborativo 
internacional y potenciar otro tipo de competencias 

18
00:01:09.635 --> 00:01:13.030
como competencias digitales, 
comunicativas e interculturales. 

19
00:01:14.870 --> 00:01:19.285
Como ya sabéis, este curso es 
un curso que llamamos COIL. 

20
00:01:19.335 --> 00:01:22.805
COIL es un acrónimo que en inglés 
significa Collaborative Online 

21
00:01:22.855 --> 00:01:24.810
International Learning, es decir,

22
00:01:24.870 --> 00:01:27.830
aprendizaje colaborativo 
internacional en línea. 

23
00:01:28.980 --> 00:01:32.915
En el que participan estudiantes 
de diferentes países 

24
00:01:32.965 --> 00:01:36.895
y de diferentes instituciones, en 
nuestro caso países de Europa 

25
00:01:36.945 --> 00:01:38.200
y de América Latina,

26
00:01:38.280 --> 00:01:43.280
y existe una interacción entre tanto 
estudiantes como docentes 

27
00:01:43.840 --> 00:01:45.080
de diferentes lugares.

28
00:01:46.100 --> 00:01:47.120
Esto permite,

29
00:01:47.320 --> 00:01:50.315
como decíamos antes, el desarrollo 
de competencias interculturales 

30
00:01:50.365 --> 00:01:54.140
y además, en algunos casos, también 
la comunicación multilingüe. 

31
00:01:56.150 --> 00:01:59.225
En este sentido vamos a formar 
unos grupos de trabajo 

32
00:01:59.275 --> 00:02:02.965
que sean internacionales, 
interinstitucionales 

33
00:02:03.015 --> 00:02:04.590
y algunas veces multilingüe.

34
00:02:05.490 --> 00:02:10.490
Y además cada uno de los grupos va a 
tener un docente que va a acompañar 

35
00:02:11.830 --> 00:02:16.650
a cada grupo durante todo el curso 
para desarrollar el trabajo final. 

36
00:02:18.810 --> 00:02:23.725
El curso se va a estructurar en una 
serie de sesiones síncronas, 

37
00:02:23.775 --> 00:02:28.330
talleres que vamos a participar 
todos de manera no presencial, 

38
00:02:28.410 --> 00:02:29.885
pero sí online síncrono,

39
00:02:29.935 --> 00:02:33.390
en el que vamos a poder tener 
discusiones, presentaciones, 

40
00:02:33.450 --> 00:02:37.705
comentarios, etc. Además vais a 
tener a vuestra disposición 

41
00:02:37.755 --> 00:02:42.065
una serie de horas de tutorías en 
las que podemos ver cualquier tema 

42
00:02:42.115 --> 00:02:44.090
que surja con apoyo docente,

43
00:02:44.230 --> 00:02:48.090
además de seguir la evolución 
del trabajo final. 

44
00:02:49.560 --> 00:02:52.535
Y aparte de las sesiones 
y de las tutorías, 

45
00:02:52.585 --> 00:02:55.435
vamos a tener un trabajo autónomo 
de los estudiantes 

46
00:02:55.485 --> 00:02:58.895
y las estudiantes que van a tener 
lecturas complementarias, 

47
00:02:58.945 --> 00:03:02.075
aparte de ir preparando 
los proyectos finales 

48
00:03:02.125 --> 00:03:05.660
o las actividades de cada 
uno de los módulos. 

49
00:03:09.140 --> 00:03:11.255
Ya para terminar sobre la 
estructura del curso, 

50
00:03:11.305 --> 00:03:15.320
mencionar cuáles van a ser los 
módulos de este curso. 

51
00:03:15.380 --> 00:03:15.880
Son cinco.

52
00:03:16.040 --> 00:03:20.215
Vamos a comenzar tratando un 
poco sobre cómo percibimos 

53
00:03:20.265 --> 00:03:21.462
y visualizamos los datos.

54
00:03:21.800 --> 00:03:25.135
Para ir poco a poco adentrándonos 
en el segundo módulo 

55
00:03:25.185 --> 00:03:28.340
en cómo diseñar esas visualizaciones.

56
00:03:28.640 --> 00:03:31.955
En el tercer módulo vamos a conocer 
una herramienta específica 

57
00:03:32.005 --> 00:03:33.300
que se llama Tableau.

58
00:03:34.740 --> 00:03:37.815
Para seguir en el cuarto módulo 
con casos de estudio 

59
00:03:37.865 --> 00:03:41.620
y terminar con las presentaciones 
de vuestros trabajos finales. 

60
00:03:43.280 --> 00:03:48.280
Y como decía, un tema que siempre 
es muy importante conocer, 

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00:03:49.000 --> 00:03:51.222
cómo va a funcionar la evaluación 
de este curso. 

62
00:03:52.230 --> 00:03:54.485
Se van a evaluar diferentes elementos

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00:03:54.535 --> 00:03:57.345
siguiendo esta rúbrica de evaluación,

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00:03:57.395 --> 00:03:58.085
como podéis ver.

65
00:03:58.135 --> 00:04:01.250
Lo más importante es la 
participación en el proyecto final, 

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00:04:01.430 --> 00:04:06.430
pero también vamos a contabilizar o 
evaluar la actividad en los foros. 

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00:04:06.890 --> 00:04:09.423
Vais a tener una actividad en 
los foros por cada módulo, 

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00:04:09.473 --> 00:04:12.705
vais a tener también cuestionarios 
de evaluación en cada módulo 

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00:04:12.755 --> 00:04:15.870
y también vuestra participación 
en las tutorías. 

70
00:04:16.890 --> 00:04:20.565
Sin más, os deseo mucho 
éxito en este curso 

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00:04:20.614 --> 00:04:22.870
y muchas gracias por vuestra 
participación.