WEBVTT
0
00:00:08.400 --> 00:00:09.475
¿Te has planteado alguna vez

1
00:00:09.525 --> 00:00:12.935
cómo convertir las preguntas que 
surgen en tu práctica docente 

2
00:00:12.985 --> 00:00:14.793
en una investigación 
con impacto real? 

3
00:00:15.480 --> 00:00:17.940
Pues con el curso Docentes 
Investigadores, 

4
00:00:18.020 --> 00:00:20.740
cómo diseñar un proyecto de 
investigación educativa, 

5
00:00:20.840 --> 00:00:24.815
adquirirás los conocimientos y las 
herramientas fundamentales 

6
00:00:24.865 --> 00:00:27.260
para iniciarte en la investigación 
educativa. 

7
00:00:28.460 --> 00:00:31.155
A lo largo del curso te 
acompañaremos paso a paso 

8
00:00:31.205 --> 00:00:33.455
en el diseño de tu primer proyecto 
de investigación 

9
00:00:33.505 --> 00:00:37.255
para que puedas transformar tus 
inquietudes profesionales 

10
00:00:37.305 --> 00:00:40.675
en una propuesta rigurosa, 
viable y con impacto 

11
00:00:40.725 --> 00:00:42.040
en tu práctica educativa.

12
00:00:44.460 --> 00:00:47.715
Cada día en el aula surgen preguntas 
para las que no siempre tenemos 

13
00:00:47.765 --> 00:00:48.920
una respuesta clara.

14
00:00:49.340 --> 00:00:50.975
La investigación educativa

15
00:00:51.025 --> 00:00:54.380
nos ofrece un camino para 
analizarlas de forma sistemática, 

16
00:00:54.560 --> 00:00:58.075
comprender mejor lo que ocurre 
en los contextos educativos 

17
00:00:58.125 --> 00:01:01.480
y fundamentar nuestras decisiones 
en evidencias. 

18
00:01:02.990 --> 00:01:05.805
Nuestro objetivo es acompañarte 
en los primeros pasos 

19
00:01:05.855 --> 00:01:10.045
de la investigación educativa y 
mostrarte cómo puede convertirse 

20
00:01:10.095 --> 00:01:12.470
en una herramienta para comprender 
la realidad, 

21
00:01:12.710 --> 00:01:16.325
mejorar tu práctica docente y 
generar un impacto positivo 

22
00:01:16.375 --> 00:01:18.730
en los procesos de enseñanza 
y aprendizaje. 

23
00:01:20.160 --> 00:01:21.795
Y si trabajas en el ámbito educativo

24
00:01:21.845 --> 00:01:23.820
o estás preparando tu 
futuro profesional, 

25
00:01:23.960 --> 00:01:25.520
este curso es para ti.

26
00:01:25.820 --> 00:01:28.665
Está dirigido a maestros y maestras,

27
00:01:28.715 --> 00:01:32.080
profesorado de educación secundaria, 
pedagogos y pedagogas, 

28
00:01:32.160 --> 00:01:36.395
así como a estudiantes de educación 
y de doctorado interesados 

29
00:01:36.445 --> 00:01:39.840
en iniciarse en la investigación 
para comprender mejor la realidad, 

30
00:01:40.100 --> 00:01:44.355
fundamentar mejor las decisiones 
y contribuir a la mejora 

31
00:01:44.405 --> 00:01:45.602
de la práctica educativa.

32
00:01:47.640 --> 00:01:50.475
El curso se organiza como 
un recorrido progresivo 

33
00:01:50.525 --> 00:01:53.575
en el que irás construyendo tu 
propio proyecto de investigación 

34
00:01:53.625 --> 00:01:54.560
paso a paso.

35
00:01:55.950 --> 00:01:58.585
En la primera fase conocerás 
los elementos básicos 

36
00:01:58.635 --> 00:02:00.390
para comenzar a diseñarlo.

37
00:02:00.970 --> 00:02:04.305
Empezaremos identificando una 
problemática relacionada 

38
00:02:04.355 --> 00:02:05.365
con tu ámbito profesional

39
00:02:05.415 --> 00:02:08.950
y conociendo los fundamentos de 
la investigación educativa. 

40
00:02:09.570 --> 00:02:11.865
Después aprenderás a plantear 
las preguntas 

41
00:02:11.915 --> 00:02:16.525
y los objetivos de investigación, a 
elegir la metodología más adecuada 

42
00:02:16.575 --> 00:02:19.545
y a diseñar los instrumentos 
necesarios 

43
00:02:19.595 --> 00:02:20.959
para recoger la información.

44
00:02:22.260 --> 00:02:25.255
Cada una de las etapas incluye 
actividades prácticas 

45
00:02:25.305 --> 00:02:27.855
que te van a ayudar a avanzar 
de forma sencilla 

46
00:02:27.905 --> 00:02:32.060
y guiada en el diseño de tu primer 
proyecto de investigación educativa. 

47
00:02:32.840 --> 00:02:36.555
Y la segunda parte del recorrido 
te permitirá conocer 

48
00:02:36.605 --> 00:02:39.415
cómo una investigación trasciende 
el diseño del proyecto 

49
00:02:39.465 --> 00:02:43.540
y se convierte en conocimiento útil 
para la comunidad educativa. 

50
00:02:44.550 --> 00:02:47.405
Descubrirás cuáles son las 
principales estrategias 

51
00:02:47.455 --> 00:02:51.245
para analizar, interpretar datos, 
elaborar conclusiones 

52
00:02:51.295 --> 00:02:53.750
y redactar un artículo científico.

53
00:02:53.990 --> 00:02:57.825
Además, comprenderás cómo funciona 
el proceso de publicación 

54
00:02:57.875 --> 00:02:59.105
en revistas científicas

55
00:02:59.155 --> 00:03:01.650
y otros espacios de difusión 
del conocimiento. 

56
00:03:02.730 --> 00:03:04.470
Y al finalizar el curso,

57
00:03:04.610 --> 00:03:07.645
habrás diseñado tu propio proyecto 
de investigación educativa 

58
00:03:07.695 --> 00:03:11.705
y conocerás las principales fases 
para su futura implementación 

59
00:03:11.755 --> 00:03:13.950
y para la difusión de sus resultados.

60
00:03:16.290 --> 00:03:19.865
Y sabemos que compatibilizar la 
formación con la vida profesional 

61
00:03:19.915 --> 00:03:22.350
y personal no siempre es sencillo.

62
00:03:22.430 --> 00:03:26.210
Por eso este curso se ha diseñado 
con una metodología flexible, 

63
00:03:26.510 --> 00:03:30.310
completamente online y adaptada 
a tu ritmo de aprendizaje. 

64
00:03:30.710 --> 00:03:33.230
Tendrás acceso a materiales 
didácticos, 

65
00:03:33.310 --> 00:03:35.470
videoclases, recursos multimedia,

66
00:03:35.850 --> 00:03:38.170
que podrás consultar cuando 
lo necesites. 

67
00:03:38.980 --> 00:03:40.895
Además, durante el proceso 
formativo vas 

68
00:03:40.945 --> 00:03:44.480
a contar con el acompañamiento del 
equipo docente mediante tutorías, 

69
00:03:44.620 --> 00:03:47.675
sesiones virtuales en directo 
y foros de debate 

70
00:03:47.725 --> 00:03:50.820
en los que compartir experiencias 
y resolver dudas. 

71
00:03:51.660 --> 00:03:55.195
Nuestro objetivo es ofrecerte un 
entorno de aprendizaje flexible 

72
00:03:55.245 --> 00:03:58.455
para que puedas desarrollar tu 
proyecto de investigación 

73
00:03:58.505 --> 00:04:01.040
con la confianza y con 
el apoyo necesario. 

74
00:04:03.510 --> 00:04:06.070
Y toda investigación comienza 
con una buena pregunta. 

75
00:04:06.510 --> 00:04:10.825
Si quieres aprender a convertir esa 
pregunta en un proyecto sólido, 

76
00:04:10.875 --> 00:04:14.410
riguroso y con capacidad para 
transformar la práctica educativa, 

77
00:04:14.490 --> 00:04:15.790
este curso es para ti.

78
00:04:15.890 --> 00:04:20.170
Te esperamos en la próxima edición 
de Formación Permanente de la UNED.