WEBVTT
0
00:00:00.050 --> 00:00:02.470
Buenos días a todos y a todas.

1
00:00:04.550 --> 00:00:08.685
Mi intervención va a ser 
sobre la FP Dual 

2
00:00:08.735 --> 00:00:13.710
implantada en el sistema educativo 
desde el año pasado 

3
00:00:13.870 --> 00:00:15.670
e implementada este año.

4
00:00:16.670 --> 00:00:21.670
Entonces, quisiera hacer 
una diferencia 

5
00:00:21.950 --> 00:00:24.750
para ponernos en contexto.

6
00:00:25.610 --> 00:00:30.285
Entre lo que ha sido la FP 
y lo que ahora va a ser 

7
00:00:30.335 --> 00:00:34.890
o viene siendo en este 
tiempo la FP Dual. 

8
00:00:36.010 --> 00:00:41.010
La FP se trabajaba en base 
a que el alumno. 

9
00:00:46.250 --> 00:00:51.250
Cursaba durante los años académicos 
la parte teórica 

10
00:00:52.390 --> 00:00:56.510
y al finalizar se realizaban las FCT,

11
00:00:56.690 --> 00:01:00.450
que eran las prácticas en empresa.

12
00:01:01.350 --> 00:01:04.105
Ahora lo que nos implanta la FP Dual

13
00:01:04.155 --> 00:01:08.885
es que el alumno desde el principio 
aprende tanto en el centro 

14
00:01:08.935 --> 00:01:09.799
como en la empresa.

15
00:01:11.460 --> 00:01:16.460
La FP Dual se evalúa que me 
viene muy bien también 

16
00:01:18.160 --> 00:01:20.675
de los ponentes anteriores

17
00:01:20.725 --> 00:01:25.700
muy enriquecedora para nuestro 
sistema educativo 

18
00:01:26.320 --> 00:01:31.320
las ponencias que han 
hecho la FP Dual. 

19
00:01:33.440 --> 00:01:38.440
Se evalúa desde los resultados de 
aprendizaje que cada módulo 

20
00:01:38.760 --> 00:01:43.280
de la formación profesional nos rige.

21
00:01:43.560 --> 00:01:45.995
Entonces, desde el principio

22
00:01:46.045 --> 00:01:48.795
el alumno ya entra a formar 
parte de la empresa 

23
00:01:48.845 --> 00:01:53.595
y la empresa entra a formar parte 
de la evaluación del alumno. 

24
00:01:53.645 --> 00:01:54.420
¿Vale?

25
00:01:54.580 --> 00:01:57.335
En base a esos resultados 
de aprendizaje 

26
00:01:57.385 --> 00:02:01.160
que el tutor del módulo.

27
00:02:01.950 --> 00:02:05.150
Envía a la empresa para 
que se lleve a cabo. 

28
00:02:05.770 --> 00:02:10.770
Por lo tanto, la empresa participa 
en la formación del alumno 

29
00:02:12.630 --> 00:02:17.465
desde el principio de los estudios 
de formación profesional 

30
00:02:17.515 --> 00:02:22.490
y forma parte también de los 
resultados del aprendizaje 

31
00:02:25.270 --> 00:02:25.937
del alumnado.

32
00:02:29.140 --> 00:02:34.140
Bueno, os he querido poner también 
el marco normativo en el que se basa 

33
00:02:36.080 --> 00:02:41.080
esta FP Dual, que es en el 2020 la 
Ley 320 del sistema educativo, 

34
00:02:44.880 --> 00:02:49.795
la Ley Orgánica 322, que es 
la gestión e integración 

35
00:02:49.845 --> 00:02:53.160
de la FP General, de la FP General,

36
00:02:55.420 --> 00:03:00.420
tal como conocida, el Real 
Decreto 659-2023, que es 

37
00:03:02.140 --> 00:03:06.980
cuando se implanta la FP Dual y en 
este año ha sido consolidada. 

38
00:03:08.840 --> 00:03:12.655
Bien, ¿está preparada la FP 
Dual para la revolución 

39
00:03:12.705 --> 00:03:14.180
de la inteligencia artificial?

40
00:03:15.260 --> 00:03:16.955
Pues como tal no está preparada

41
00:03:17.005 --> 00:03:19.725
porque, como bien han dicho 
los ponentes anteriores, 

42
00:03:19.775 --> 00:03:22.135
el profesorado no estamos preparados,

43
00:03:22.185 --> 00:03:25.075
no estamos formados en inteligencia 
artificial 

44
00:03:25.125 --> 00:03:30.100
y estamos sobresaturados en esta 
implantación de la FP Dual, 

45
00:03:31.280 --> 00:03:36.175
porque hay mucha gestión 
administrativa que se lleva a cabo 

46
00:03:36.225 --> 00:03:39.100
respecto a esta implementación.

47
00:03:40.160 --> 00:03:45.160
Pero sí que nos da un 
margen importante 

48
00:03:45.700 --> 00:03:50.355
para transformar digitalmente 
este sistema educativo 

49
00:03:50.405 --> 00:03:54.580
de la FP Dual, ya que, como he 
comentado anteriormente, 

50
00:03:54.680 --> 00:03:59.680
la empresa forma parte del 
desarrollo de la FP Dual. 

51
00:04:02.860 --> 00:04:04.495
Como empleabilidad,

52
00:04:04.545 --> 00:04:08.820
pues también nos ayuda 
a llevar a cabo. 

53
00:04:09.380 --> 00:04:13.580
La inserción al mundo laboral 
del alumnado. 

54
00:04:14.000 --> 00:04:19.000
Y como transversalidad tenemos 
en los estudios de formación 

55
00:04:19.600 --> 00:04:21.959
profesional digitalización,

56
00:04:22.220 --> 00:04:25.940
un módulo de digitalización 
que es transversal. 

57
00:04:26.490 --> 00:04:28.125
A los estudios de formación 
profesional, 

58
00:04:28.175 --> 00:04:33.150
donde adquirimos competencias 
digitales y donde se trabaja la IA, 

59
00:04:36.530 --> 00:04:40.350
pero estamos muy verdes 
en el tema todavía. 

60
00:04:41.050 --> 00:04:45.105
Pero sí que en un futuro será 
una herramienta importante 

61
00:04:45.155 --> 00:04:48.070
de uso en nuestro sistema.

62
00:04:49.150 --> 00:04:53.050
En el contexto actual, 
como bien os digo, 

63
00:04:53.150 --> 00:04:58.150
en la digitalización, nos 
da esa herramienta 

64
00:04:59.060 --> 00:05:02.795
o ese mecanismo de integrar la 
inteligencia artificial 

65
00:05:02.845 --> 00:05:07.695
para una inserción al mercado 
laboral del alumno, 

66
00:05:07.745 --> 00:05:11.115
puesto que el objetivo de la 
formación profesional 

67
00:05:11.165 --> 00:05:15.720
es integrar al alumno.

68
00:05:16.340 --> 00:05:19.615
En el mercado laboral de la 
profesión a la que ellos 

69
00:05:19.665 --> 00:05:22.780
profesionalmente se están formando.

70
00:05:22.940 --> 00:05:26.920
La FP Dual, por lo tanto, en 
este contexto actual, 

71
00:05:27.060 --> 00:05:31.855
nos llevaría a implementar la 
inteligencia artificial 

72
00:05:31.905 --> 00:05:36.720
como herramienta importante 
para la profesión. 

73
00:05:37.940 --> 00:05:40.435
¿Qué aporta la inteligencia 
artificial en la FP Dual? 

74
00:05:40.485 --> 00:05:45.480
Pues sobre todo nos aporta 
personalización en la enseñanza, 

75
00:05:45.720 --> 00:05:47.900
ya que el alumno aprende a aprender.

76
00:05:48.560 --> 00:05:50.635
No es solamente ya aprender

77
00:05:50.685 --> 00:05:55.660
lo que es la profesionalización 
de los contenidos, 

78
00:05:57.560 --> 00:06:01.915
sino aprender a aprender 
tanto a aprender 

79
00:06:01.965 --> 00:06:05.360
a través de la inteligencia 
artificial y aprender al uso. 

80
00:06:06.510 --> 00:06:08.770
A usar la propia inteligencia 
artificial. 

81
00:06:09.370 --> 00:06:12.450
Nos ayuda también en los análisis 
de aprendizaje, 

82
00:06:12.610 --> 00:06:17.365
también en la orientación 
profesional, ya que el profesorado 

83
00:06:17.415 --> 00:06:22.390
debe estar preparado para orientar 
al alumnado tanto 

84
00:06:23.370 --> 00:06:27.925
en los conocimientos profesionales 
como en el mercado laboral 

85
00:06:27.975 --> 00:06:32.950
y nos ayuda principalmente 
en la realización 

86
00:06:33.210 --> 00:06:34.670
de simulaciones reales.

87
00:06:36.600 --> 00:06:41.600
Cuando yo trabajo con mis alumnos 
yo les digo porque. 

88
00:06:42.310 --> 00:06:44.685
La formación profesional, sobre todo 
en los módulos que yo imparto, 

89
00:06:44.735 --> 00:06:48.705
se trabaja mucho a través de 
resolución de proyectos. 

90
00:06:48.755 --> 00:06:51.345
Por lo tanto, yo les digo utilizar 
la inteligencia artificial 

91
00:06:51.395 --> 00:06:56.230
y les enseño a utilizarla 
con el siguiente símil. 

92
00:06:56.390 --> 00:06:59.410
Hacerlo como si fuese un 
comentario de texto. 

93
00:06:59.670 --> 00:07:04.670
Busquéis toda la información 
necesaria para resolver el proyecto, 

94
00:07:05.210 --> 00:07:06.266
realizar el proyecto.

95
00:07:07.110 --> 00:07:10.965
Pero de ahí tenéis que extraer 
las ideas principales 

96
00:07:11.015 --> 00:07:13.770
con las que vosotros vais a 
desarrollar el proyecto. 

97
00:07:14.030 --> 00:07:17.465
Es decir, esa búsqueda de información

98
00:07:17.515 --> 00:07:22.490
tienen que hacer una síntesis 
de frases o palabras clave 

99
00:07:22.610 --> 00:07:26.685
con las que ellos hagan el propio 
proyecto que luego 

100
00:07:26.735 --> 00:07:30.605
será expuesto o bien a través 
de una dinámica grupal 

101
00:07:30.655 --> 00:07:33.270
o bien a través de una 
exposición o bien. 

102
00:07:33.950 --> 00:07:38.090
A través de una simulación real 
de la profesionalidad. 

103
00:07:40.410 --> 00:07:42.090
¿Beneficios para el alumnado?

104
00:07:42.230 --> 00:07:46.690
El beneficio para el alumnado 
es el aprendizaje autónomo, 

105
00:07:46.950 --> 00:07:51.950
una autogestión de su trabajo, 
autoaprendizaje, 

106
00:07:52.620 --> 00:07:55.780
aprender como he dicho anteriormente,

107
00:07:55.860 --> 00:07:58.295
el aprendizaje significativo

108
00:07:58.345 --> 00:08:02.835
ya que conforme ellos van 
aprendiendo van aumentando aprendizajes 

109
00:08:02.885 --> 00:08:06.860
y un aprendizaje constructivo, 
no puesto aquí, 

110
00:08:06.980 --> 00:08:09.195
pero un aprendizaje constructivo

111
00:08:09.245 --> 00:08:14.220
con el que ellos proceden a simular 
su trabajo en empresa. 

112
00:08:17.470 --> 00:08:22.470
Para la empresa también he querido 
destacar estos beneficios 

113
00:08:23.030 --> 00:08:27.465
como son la cualificación 
empresarial, una innovación 

114
00:08:27.515 --> 00:08:30.905
ya que la participación de 
la empresa con el centro 

115
00:08:30.955 --> 00:08:35.930
es una unión en la que es 
un feedback continuo, 

116
00:08:39.360 --> 00:08:42.455
La empresa también hace una 
adaptación tecnológica 

117
00:08:42.505 --> 00:08:47.480
ya que debería de aportar o, como 
bien he dicho anteriormente, 

118
00:08:50.220 --> 00:08:55.220
esa parte administrativa que tenemos 
que tener también con la empresa 

119
00:08:55.580 --> 00:09:00.175
y, sobre todo, una integración 
globalizada que es lo que nos demanda 

120
00:09:00.225 --> 00:09:04.180
la sociedad actual en base a 
las nuevas tecnologías. 

121
00:09:06.100 --> 00:09:07.620
Uy, no me.

122
00:09:09.970 --> 00:09:14.605
Como conclusión, quiero destacar

123
00:09:14.655 --> 00:09:19.165
que la inteligencia artificial 
en el sistema educativo 

124
00:09:19.215 --> 00:09:24.190
de la FP Dual moderniza mucho 
tanto al sistema educativo 

125
00:09:25.250 --> 00:09:27.425
como a la profesionalización 
del alumnado 

126
00:09:27.475 --> 00:09:30.970
y sobre todo a la del 
propio profesorado. 

127
00:09:31.450 --> 00:09:33.410
Un enriquecimiento personal,

128
00:09:33.650 --> 00:09:37.230
puesto que nos hace crecer 
y nos hace investigar. 

129
00:09:37.990 --> 00:09:39.379
Como he dicho anteriormente,

130
00:09:39.430 --> 00:09:41.530
aprender a aprender a 
todo el conjunto, 

131
00:09:41.910 --> 00:09:46.910
mejora la empleabilidad y sobre 
todo, como viene comentado, 

132
00:09:47.890 --> 00:09:51.045
favorece la innovación que 
es lo que hoy en día 

133
00:09:51.095 --> 00:09:53.830
nos prima en el sistema educativo.

134
00:09:54.510 --> 00:09:58.185
Muchas gracias por su atención, 
espero haberles ayudado 

135
00:09:58.235 --> 00:10:03.210
en alguna duda que hayan tenido y 
quedo a la espera de las preguntas 

136
00:10:03.630 --> 00:10:07.330
o dudas que pueda resolveros 
al final de la sesión. 

137
00:10:07.790 --> 00:10:08.623
De esta posición.