WEBVTT
0
00:00:00.050 --> 00:00:03.745
Buenos días a todas, gracias 
por participar 

1
00:00:03.795 --> 00:00:08.770
en estas jornadas que están pensadas 
y diseñadas para daros a conocer, 

2
00:00:09.570 --> 00:00:12.990
como bien se ha comentado 
ahora mismo, 

3
00:00:13.130 --> 00:00:18.130
qué es lo que queremos del proyecto, 
qué necesitamos de vosotras 

4
00:00:19.630 --> 00:00:23.845
y que tenga utilidad 
para el día a día 

5
00:00:23.895 --> 00:00:27.910
y para el contexto rural y las 
mujeres rurales en concreto. 

6
00:00:28.680 --> 00:00:33.215
Como bien se ha comentado 
a lo largo de la sesión 

7
00:00:33.265 --> 00:00:36.435
o de lo que llevamos de sesión, 
lo que yo me voy a centrar 

8
00:00:36.485 --> 00:00:39.080
es un poquito más en lo que 
es el proyecto en sí, 

9
00:00:39.140 --> 00:00:43.555
la formación que de alguna 
forma queremos ofertar 

10
00:00:43.605 --> 00:00:48.580
y que está diseñada para ayudar en 
el día a día y en el uso de. 

11
00:00:51.070 --> 00:00:54.985
De la inteligencia artificial y 
bueno pues un poquito lo que nos vamos 

12
00:00:55.035 --> 00:00:59.225
a centrar va a ser en presentar 
ese programa formativo 

13
00:00:59.275 --> 00:01:02.485
en cada uno de los programas 
formativos 

14
00:01:02.535 --> 00:01:06.805
de los MOOC cursos que se han 
diseñado que ahora veremos 

15
00:01:06.855 --> 00:01:11.305
que os podéis inscribir de forma 
independiente y bueno 

16
00:01:11.355 --> 00:01:14.725
a lo largo de la presentación 
pues aparte del QR 

17
00:01:14.775 --> 00:01:19.690
de la dirección del enlace al 
formulario que os hemos mandado. 

18
00:01:20.230 --> 00:01:21.885
De forma individualizada en el chat,

19
00:01:21.935 --> 00:01:24.615
pues también tendréis para 
poder tanto inscribiros, 

20
00:01:24.665 --> 00:01:27.450
porque ahora hablaremos también 
de las fechas, 

21
00:01:27.550 --> 00:01:32.145
como para ver qué necesidades reales 
tenéis en el ámbito rural 

22
00:01:32.195 --> 00:01:35.725
e ir ajustando esa demanda 
y esos contenidos 

23
00:01:35.775 --> 00:01:38.150
y esa formación a esas necesidades.

24
00:01:39.100 --> 00:01:41.235
Dentro del programa formativo,

25
00:01:41.285 --> 00:01:45.475
ahora explicaremos que 
son seis cursos 

26
00:01:45.525 --> 00:01:50.500
y también un poquito qué queremos 
concretar con esta formación. 

27
00:01:51.320 --> 00:01:54.620
Como bien se ha dicho, está dentro 
de un programa formativo. 

28
00:01:55.880 --> 00:01:58.455
De un proyecto de investigación 
Mujeres Rurales 

29
00:01:58.505 --> 00:02:03.395
frente a la Inteligencia Artificial 
Generativa Humanista y concretamente 

30
00:02:03.445 --> 00:02:06.035
el programa formativo en Mujeres 
Rurales frente a esa 

31
00:02:06.085 --> 00:02:07.893
Inteligencia Artificial Generativa.

32
00:02:08.300 --> 00:02:09.899
¿Qué es lo que queremos hacer?

33
00:02:10.100 --> 00:02:12.735
El objetivo principal es acercar

34
00:02:12.785 --> 00:02:15.255
esa Inteligencia Artificial 
al contexto rural 

35
00:02:15.305 --> 00:02:18.620
y concretamente a la mujer rural 
para desarrollarla. 

36
00:02:20.710 --> 00:02:24.190
Para hacer que esa inteligencia 
artificial sea más inclusiva, 

37
00:02:24.250 --> 00:02:29.250
que tenga más garantizada la ética y 
contextualizar a esas necesidades 

38
00:02:30.070 --> 00:02:31.185
que os estamos pidiendo

39
00:02:31.235 --> 00:02:35.070
y que os estamos demandando en ese 
formulario de necesidades. 

40
00:02:36.170 --> 00:02:39.250
Como objetivos principales, aparte 
de ese gran objetivo, 

41
00:02:39.470 --> 00:02:43.430
es que a lo largo de la formación 
que ofertamos, 

42
00:02:43.650 --> 00:02:48.650
podáis conseguir esa capacitación en 
inteligencia artificial generativa, 

43
00:02:49.690 --> 00:02:53.185
que las mujeres de esos 
contextos rurales 

44
00:02:53.235 --> 00:02:56.005
puedan hacer un uso práctico 
responsable 

45
00:02:56.055 --> 00:03:00.110
de la IA generativa, que mejore 
la empleabilidad, 

46
00:03:00.170 --> 00:03:04.005
porque para ello también 
hay un curso, un MOOC 

47
00:03:04.055 --> 00:03:09.030
centrado en en posibilitar y 
facilitar la incorporación 

48
00:03:12.090 --> 00:03:15.230
o la ampliación en el entorno 
más laboral. 

49
00:03:15.430 --> 00:03:18.690
Luego también impulsar al 
emprendimiento rural, 

50
00:03:18.850 --> 00:03:21.805
pues el crecimiento de negocios 
de las zonas, 

51
00:03:21.855 --> 00:03:24.305
de los contextos en los 
que las mujeres 

52
00:03:24.355 --> 00:03:26.690
os estáis desenvolviendo.

53
00:03:27.350 --> 00:03:31.710
Y formación en la que es la 
propia autonomía digital, 

54
00:03:32.010 --> 00:03:33.415
pues la toma de decisiones,

55
00:03:33.465 --> 00:03:37.365
saber reflexionar, saber dónde 
están los riesgos, 

56
00:03:37.415 --> 00:03:40.735
cómo debemos de usarla de 
una forma adecuada, 

57
00:03:40.785 --> 00:03:45.770
son algunos de los objetivos 
que embarca esta formación 

58
00:03:47.130 --> 00:03:50.310
del uso de la IAEA.

59
00:03:51.150 --> 00:03:54.450
Dentro de la metodología, ¿qué 
es lo que pretendemos? 

60
00:03:54.510 --> 00:03:58.005
Pues se ha guiado, obviamente, 
o se ha diseñado 

61
00:03:58.055 --> 00:04:03.030
de un modelo pedagógico en el 
que se emplean los MOOC 

62
00:04:04.430 --> 00:04:06.263
para hacerlo de una forma 
más flexible, 

63
00:04:06.410 --> 00:04:09.125
para que llegue a distintos 
contextos, 

64
00:04:09.175 --> 00:04:12.905
para que cada una pueda llevar 
el ritmo que considere 

65
00:04:12.955 --> 00:04:16.245
y el ritmo que no ya que considere,

66
00:04:16.295 --> 00:04:18.890
sino que tenga o que sea disponible.

67
00:04:19.650 --> 00:04:24.650
Para también que el aprendizaje sea 
de una forma que se garantice 

68
00:04:26.710 --> 00:04:30.930
que podáis usarla y que 
sea accesible. 

69
00:04:31.490 --> 00:04:33.205
Otro de los objetivos,

70
00:04:33.255 --> 00:04:37.655
otro de lo que nos hemos basado 
sería en el aprendizaje contextualizado, 

71
00:04:37.705 --> 00:04:42.445
en esas necesidades que os pedimos 
y que hemos ido recopilando 

72
00:04:42.495 --> 00:04:46.825
y ajustando los contenidos 
de los diferentes cursos 

73
00:04:46.875 --> 00:04:48.750
a esas necesidades que 
se han ido viendo. 

74
00:04:49.650 --> 00:04:54.650
Que garantiza esos microaprendizajes 
para que de forma independiente 

75
00:04:54.990 --> 00:04:57.715
podáis cursar distintos MOOC 
o distintos cursos. 

76
00:04:57.765 --> 00:05:02.465
Y luego también esa evaluación 
de una forma más formativa 

77
00:05:02.515 --> 00:05:06.025
con un seguimiento del 
proceso de guiaros, 

78
00:05:06.075 --> 00:05:06.550
de apoyo.

79
00:05:07.670 --> 00:05:10.750
Y para ello se ha garantizado 
la personalización, 

80
00:05:10.950 --> 00:05:14.085
adaptar esos aprendizajes 
a esos contextos 

81
00:05:14.135 --> 00:05:15.350
y a esas necesidades.

82
00:05:15.430 --> 00:05:20.430
La evaluación pretendemos que 
sea con un feedback, 

83
00:05:20.890 --> 00:05:25.890
una retroalimentación entre el 
docente de cada uno de los cursos, 

84
00:05:26.610 --> 00:05:29.810
los docentes de cada uno de los 
cursos y las participantes. 

85
00:05:30.190 --> 00:05:34.165
Contar con recursos inteligentes 
relacionados con los contenidos, 

86
00:05:34.215 --> 00:05:36.310
que sean más dinámicos, 
que sean multimedia. 

87
00:05:36.610 --> 00:05:40.025
Y luego pues también garantizándolo 
desde un soporte docente 

88
00:05:40.075 --> 00:05:44.805
con su ayuda, apoyo, guía, 
orientación durante todo el proceso 

89
00:05:44.855 --> 00:05:48.825
que no os sintáis en ningún momento 
sola o abandonadas a lo largo 

90
00:05:48.875 --> 00:05:49.670
de la formación.

91
00:05:51.830 --> 00:05:55.065
Desde la presentación del programa, 
pues indicar obviamente 

92
00:05:55.115 --> 00:05:58.770
que es un programa digital, que 
es totalmente gratuito, 

93
00:05:58.870 --> 00:06:02.085
que se centra o que se ofertan 
cuatro cursos, 

94
00:06:02.135 --> 00:06:05.910
cuatro MOOC de forma independiente, 
se pueden hacer todos o no, 

95
00:06:05.990 --> 00:06:08.975
se puede hacer de forma uno o dos,

96
00:06:09.025 --> 00:06:11.330
el que me interese en base 
a los contenidos, 

97
00:06:11.410 --> 00:06:14.645
que cada uno de los MOOC 
tienen 25 horas 

98
00:06:14.695 --> 00:06:18.510
y y que si se hace la formación 
de los seis MOOCs, 

99
00:06:18.610 --> 00:06:22.865
sí que serían 125 horas reconocidas 
en créditos 

100
00:06:22.915 --> 00:06:24.790
ECTS por UNED abierta.

101
00:06:24.870 --> 00:06:26.305
Las destinatarias,

102
00:06:26.355 --> 00:06:29.045
pues obviamente ya se ha ido 
mencionando a lo largo 

103
00:06:29.095 --> 00:06:34.070
de esta mañana, son mujeres 
rurales en zona de riesgo 

104
00:06:34.530 --> 00:06:38.415
de despoblación de España, No hay 
unos requisitos previos, 

105
00:06:38.465 --> 00:06:41.650
solamente, obviamente, 
al ser digital, 

106
00:06:41.890 --> 00:06:44.110
pues se necesitaría un 
soporte digital, 

107
00:06:44.290 --> 00:06:46.512
ordenador, dispositivo, 
conexión a internet. 

108
00:06:46.830 --> 00:06:48.185
La modalidad,

109
00:06:48.235 --> 00:06:51.190
pues la modalidad principal 
es virtual. 

110
00:06:51.350 --> 00:06:56.045
En alguno de los casos se plantea 
esa híbrida, como ahora mismo 

111
00:06:56.095 --> 00:06:58.650
Sonia que está presencialmente.

112
00:06:59.550 --> 00:07:04.550
En la Casa de la Cultura 
y pues el calendario 

113
00:07:06.610 --> 00:07:11.610
es que se iniciarían cada uno de 
los cursos el 15 de septiembre 

114
00:07:11.710 --> 00:07:14.110
y se cerrarían el 15 de enero.

115
00:07:14.190 --> 00:07:17.625
La apertura y el cierre es que va 
a estar abierto, es decir, 

116
00:07:17.675 --> 00:07:21.405
una vez que el 15 de septiembre 
se inicie esa flexibilidad 

117
00:07:21.455 --> 00:07:25.745
de la que hemos hablado dará lugar a 
que cada una pueda llevar su ritmo 

118
00:07:25.795 --> 00:07:29.090
y que en el momento del cierre 
pues cada una haya hecho. 

119
00:07:29.510 --> 00:07:30.843
La formación que considere.

120
00:07:32.890 --> 00:07:37.890
Dentro del itinerario formativo, 
pues indicar que esos seis cursos, 

121
00:07:38.610 --> 00:07:39.535
esos seis MOOC,

122
00:07:39.585 --> 00:07:44.395
pues están entreligados, tienen 
contenido relacionado, 

123
00:07:44.445 --> 00:07:49.430
pero que no hay que llevar 
un ritmo direccional. 

124
00:07:50.110 --> 00:07:54.750
Podemos hacer el MOOC 1, podemos 
hacer el MOOC 5, podemos hacer el 6, 

125
00:07:54.970 --> 00:07:56.845
podemos hacer el 3, podemos 
hacerlos todos, 

126
00:07:56.895 --> 00:08:00.130
podemos empezar por el 4 
y terminar por el 1. 

127
00:08:00.440 --> 00:08:01.360
Obviamente el 1,

128
00:08:01.560 --> 00:08:05.455
ahora hablaremos un poquito de 
competencias básicas digitales 

129
00:08:05.505 --> 00:08:07.855
y si se quiere hacer, pues 
sería interesante 

130
00:08:07.905 --> 00:08:10.575
que se hiciera el primero 
como introductorio, 

131
00:08:10.625 --> 00:08:15.600
pero que podéis plantearoslolo, 
realizar esta formación 

132
00:08:16.020 --> 00:08:20.500
como vosotras consideréis en base 
a vuestras necesidades. 

133
00:08:21.080 --> 00:08:22.295
Volvemos a lo mismo,

134
00:08:22.345 --> 00:08:25.860
que cada uno de los MOOCs sí 
que va a llevar 25 horas. 

135
00:08:27.880 --> 00:08:30.875
Con respecto a los elementos comunes 
de los cursos MOOC, 

136
00:08:30.925 --> 00:08:35.885
pues sí que tienen cosas generales,

137
00:08:35.935 --> 00:08:39.780
como que hay un área de conocimiento 
que está centrado en la educación, 

138
00:08:40.120 --> 00:08:43.895
que hay un sistema de evaluación, 
cada curso, cada MOOC 

139
00:08:43.945 --> 00:08:46.895
tiene su evaluación y para 
la certificación, 

140
00:08:46.945 --> 00:08:47.420
para.

141
00:08:47.620 --> 00:08:51.605
Poder pasar o adquirir ese curso 
se tiene que aprobar, 

142
00:08:51.655 --> 00:08:55.105
se tiene que pasar ese sistema de 
evaluación que es muy sencillito, 

143
00:08:55.155 --> 00:08:59.735
que será un cuestionario de 
los contenidos básicos 

144
00:08:59.785 --> 00:09:02.340
que se han visto en el curso MOOC.

145
00:09:02.720 --> 00:09:06.235
Y que tiene unos requisitos 
recomendados 

146
00:09:06.285 --> 00:09:08.155
para cada uno de los cursos,

147
00:09:08.205 --> 00:09:12.215
los destinatarios del curso que son 
las mujeres de los contextos rurales 

148
00:09:12.265 --> 00:09:17.240
despoblados y que tienen 
herramientas de comunicación como foros y demás 

149
00:09:17.440 --> 00:09:22.440
para poder establecer tanto conexión 
entre las mujeres que estén haciendo 

150
00:09:22.520 --> 00:09:27.520
el curso como con los propios 
docentes que impartan el curso. 

151
00:09:29.240 --> 00:09:33.405
Dentro del programa formativo 
en sí, pues son seis MOOC. 

152
00:09:33.455 --> 00:09:35.995
El primero, competencias 
digitales básicas. 

153
00:09:36.045 --> 00:09:39.915
Un segundo relacionado con 
la introducción a la IA 

154
00:09:39.965 --> 00:09:40.900
y su aplicación.

155
00:09:41.040 --> 00:09:44.515
El tercero, inteligencia artificial 
para la empleabilidad 

156
00:09:44.565 --> 00:09:45.655
y el emprendimiento rural.

157
00:09:45.705 --> 00:09:49.320
El cuarto, comunicación audiovisual 
con la inteligencia artificial. 

158
00:09:49.720 --> 00:09:54.720
El cinco, seguridad digital, género 
y uso ético de la IA. 

159
00:09:55.710 --> 00:09:58.965
Y el sexto que es laboratorios 
prácticos que englobaría contenido 

160
00:09:59.015 --> 00:10:02.750
de cada uno de los MOOC de 
una forma más práctica. 

161
00:10:03.670 --> 00:10:06.610
Dentro del MOOC 1, como 
ya he mencionado, 

162
00:10:06.870 --> 00:10:11.285
es un MOOC básico de competencias 
digitales básicas 

163
00:10:11.335 --> 00:10:16.105
y de aquí partimos un poquito de 
las distintas necesidades 

164
00:10:16.155 --> 00:10:18.630
que hemos ido detectando 
desde personas, 

165
00:10:19.050 --> 00:10:24.050
mujeres que no tienen prácticamente 
ningún conocimiento. 

166
00:10:25.670 --> 00:10:30.670
De competencia digital a aquellas 
que sí que se manejan 

167
00:10:30.830 --> 00:10:33.410
en determinados contenidos 
por lo menos básicos. 

168
00:10:33.510 --> 00:10:38.510
Este MOOC está destinado sobre 
todo a una base común 

169
00:10:39.650 --> 00:10:43.430
y que todas podamos partir de 
unos conocimientos básicos. 

170
00:10:44.120 --> 00:10:45.695
Los distintos temas

171
00:10:45.745 --> 00:10:48.615
dentro del MOOC están vinculados 
con la iniciación 

172
00:10:48.665 --> 00:10:52.295
a las competencias digitales, 
conocer cuáles son las fundamentaciones 

173
00:10:52.345 --> 00:10:55.240
o cuál es el mundo digital en sí,

174
00:10:55.420 --> 00:10:59.400
vinculado con aprender 
a usar el navegador, 

175
00:10:59.780 --> 00:11:02.455
a abrir o crear una cuenta de correo,

176
00:11:02.505 --> 00:11:04.480
a descargar archivos.

177
00:11:05.320 --> 00:11:09.815
El segundo tema gestión de 
información y comunicación digital 

178
00:11:09.865 --> 00:11:13.620
en el que se centra en buscar, 
evaluar, compartir información. 

179
00:11:14.750 --> 00:11:18.850
Y estaría relacionado con buscar 
recetas, por ejemplo, en Google, 

180
00:11:19.070 --> 00:11:20.910
enviar fotos por WhatsApp,

181
00:11:21.010 --> 00:11:24.570
participar de una forma activa 
en los grupos de Facebook. 

182
00:11:26.310 --> 00:11:30.965
El tercer tema está vinculado con 
la creación de contenidos 

183
00:11:31.015 --> 00:11:35.990
digitales en el que se dará a 
conocer distintos formatos 

184
00:11:36.910 --> 00:11:40.195
de manejar esos contenidos.

185
00:11:40.245 --> 00:11:42.350
Por ejemplo, tomar fotos 
con el móvil, 

186
00:11:42.410 --> 00:11:45.800
escribir un post crear 
un álbum digital. 

187
00:11:46.340 --> 00:11:49.935
Y el último tema del MOOC 
está vinculado 

188
00:11:49.985 --> 00:11:52.035
con las herramientas para 
el comercio digital, 

189
00:11:52.085 --> 00:11:57.060
en el que estaría más relacionado 
con el éxito 

190
00:11:58.660 --> 00:12:03.435
del comercio electrónico, el empleo 
de la IA generativa, Google Drive 

191
00:12:03.485 --> 00:12:07.840
y, por ejemplo, comprar en Amazon, 
vender productos por Wallapop, 

192
00:12:07.980 --> 00:12:10.600
entender cómo funcionan 
las tiendas online. 

193
00:12:13.970 --> 00:12:18.970
En el MOOC 2 estaría, perdón,

194
00:12:21.130 --> 00:12:24.050
es que no sé, se me corta.

195
00:12:27.240 --> 00:12:30.195
No, no, no, Gloria, perdón, 
era mi conexión. 

196
00:12:30.245 --> 00:12:31.780
Ah, vale, vale, vale.

197
00:12:32.400 --> 00:12:37.400
Estaba diciendo que se entrecortaba.

198
00:12:37.660 --> 00:12:39.327
Vale, vale, pues entonces prosigo.

199
00:12:39.480 --> 00:12:44.480
Dentro del MOOC 2, el de 
introducción a la IA 

200
00:12:45.840 --> 00:12:48.020
y a su aplicación en la vida rural.

201
00:12:48.320 --> 00:12:51.875
Los distintos temas, el primer tema 
es qué es la inteligencia artificial 

202
00:12:51.925 --> 00:12:55.760
y entonces sería un poquito 
ver qué es eso, 

203
00:12:55.880 --> 00:13:00.880
contextualizar la inteligencia 
artificial y aquí se trabajaría más 

204
00:13:01.940 --> 00:13:06.940
el cómo usar HGPT, por ejemplo, 
distintos medios o herramientas 

205
00:13:07.880 --> 00:13:08.380
de IA.

206
00:13:09.000 --> 00:13:11.860
Consejo del chat GPT,

207
00:13:11.940 --> 00:13:14.840
cómo manejarlo para que esos promos 
de los que hablaba María, 

208
00:13:15.020 --> 00:13:18.320
pues nos ayuden a cuál 
va a ser el tiempo, 

209
00:13:18.480 --> 00:13:23.160
qué mejor día es para ir 
a hacer senderismo, 

210
00:13:23.280 --> 00:13:27.875
o el asistente de voz para recibir 
información diaria 

211
00:13:27.925 --> 00:13:31.515
de cuándo es mejor comunicar 
determinadas salidas 

212
00:13:31.565 --> 00:13:34.080
o determinados grupos, por ejemplo.

213
00:13:34.920 --> 00:13:36.440
En el tema 2,

214
00:13:36.640 --> 00:13:39.807
sería el de la aplicación cotidiana 
de la inteligencia artificial, 

215
00:13:39.920 --> 00:13:44.820
en el que ver cómo trabajar 
la IA en el día a día, 

216
00:13:44.900 --> 00:13:47.940
con aplicaciones de reconocimiento 
de plagas de cultivo, 

217
00:13:48.040 --> 00:13:51.645
traducción automática para 
comunicarse con turistas, 

218
00:13:51.695 --> 00:13:56.600
recomendaciones de recetas basadas 
en ingredientes de la zona rural. 

219
00:13:57.720 --> 00:13:58.800
O de la zona más local.

220
00:13:59.420 --> 00:14:02.255
El tercer tema es el de la IA

221
00:14:02.305 --> 00:14:06.840
y la creación de contenidos 
digitales en el que cómo trabajar, 

222
00:14:06.980 --> 00:14:10.215
cómo producir, cómo editar 
textos, imágenes, música 

223
00:14:10.265 --> 00:14:15.175
y se trabajará el generar 
descripciones 

224
00:14:15.225 --> 00:14:20.175
para productos artesanales, editar 
fotos de forma automática 

225
00:14:20.225 --> 00:14:23.620
o la creación de imágenes dentro 
de redes sociales, 

226
00:14:23.840 --> 00:14:27.040
para un negocio, para una comunidad,

227
00:14:27.700 --> 00:14:31.975
para una asociación serían algunos 
de los usos que se podían ver 

228
00:14:32.025 --> 00:14:35.035
en este tema y el cuarto 
tema que a partir 

229
00:14:35.085 --> 00:14:38.035
del MOOC 2 estaría en todos los MOOC

230
00:14:38.085 --> 00:14:42.455
sería el de los laboratorios que 
sería un tema más práctico 

231
00:14:42.505 --> 00:14:47.480
de cómo poner en práctica valga 
la redundancia lo visto 

232
00:14:47.540 --> 00:14:52.415
en los distintos temas del MOOC por 
ejemplo en este caso probar 

233
00:14:52.465 --> 00:14:54.840
CGPT para escribir un 
anuncio de ventas. 

234
00:14:55.370 --> 00:14:59.350
Usar generadores de imágenes para 
crear un contenido más visual, 

235
00:14:59.530 --> 00:15:03.565
más llamativo, más de marketing 
como hablaba María 

236
00:15:03.615 --> 00:15:07.950
o experimentar con herramientas 
más de edición automática. 

237
00:15:09.920 --> 00:15:13.055
En el MOOC 3 de Inteligencia 
Artificial 

238
00:15:13.105 --> 00:15:15.445
para la Empleabilidad y el 
Emprendimiento Rural, 

239
00:15:15.495 --> 00:15:18.900
pues los contenidos a trabajar 
sería el primer tema, 

240
00:15:19.040 --> 00:15:20.805
agencia y derechos digitales,

241
00:15:20.855 --> 00:15:24.660
qué es eso de la responsabilidad 
en la era de la IA, 

242
00:15:24.760 --> 00:15:26.640
de la inteligencia artificial,

243
00:15:26.920 --> 00:15:29.380
entender cómo proteger 
nuestros datos, 

244
00:15:29.860 --> 00:15:33.060
cómo conocer, cómo debemos 
de usar la IA, 

245
00:15:33.120 --> 00:15:38.120
cómo pueden usar con nosotros la IA, 
¿Qué tipo de permisos pueden haber? 

246
00:15:38.620 --> 00:15:42.960
El segundo tema, búsqueda de empleo 
con inteligencia artificial, 

247
00:15:43.360 --> 00:15:46.820
pues optimizar los perfiles, 
los currículum, 

248
00:15:46.900 --> 00:15:51.180
qué herramientas podemos emplear, 
cómo hacerlo visual, 

249
00:15:51.500 --> 00:15:54.495
pues por ejemplo usar LinkedIn con 
la inteligencia artificial 

250
00:15:54.545 --> 00:15:58.915
para mejorar el perfil, 
para llegar a empleos 

251
00:15:58.965 --> 00:16:02.635
que a lo mejor no encontraría 
en otro tipo de plataformas 

252
00:16:02.685 --> 00:16:05.000
o con otro tipo de herramientas.

253
00:16:05.440 --> 00:16:09.980
O. Optimizar el currículum vitae 
con herramientas de IA. 

254
00:16:11.200 --> 00:16:15.255
El tercer tema está relacionado 
con las competencias 

255
00:16:15.305 --> 00:16:19.155
para el teletrabajo, en el que 
se desarrollan habilidades 

256
00:16:19.205 --> 00:16:22.165
para trabajar de una forma más 
remota, más productiva, 

257
00:16:22.215 --> 00:16:24.960
desde los contextos en los 
que nos encontremos. 

258
00:16:25.540 --> 00:16:29.335
Cómo usar esas herramientas para 
una videoconferencia, 

259
00:16:29.385 --> 00:16:33.600
Zoom, Team, gestionar proyectos 
de inteligencia artificial, 

260
00:16:33.940 --> 00:16:36.020
mantener la productividad desde casa,

261
00:16:36.280 --> 00:16:39.875
son algunos de los aspectos en 
los que nos centraríamos 

262
00:16:39.925 --> 00:16:41.160
en este MOOC.

263
00:16:41.260 --> 00:16:45.055
En el último tema volvemos 
otra vez al laboratorio 

264
00:16:45.105 --> 00:16:48.735
y pues sería el emprendimiento 
asistido 

265
00:16:48.785 --> 00:16:50.316
con la inteligencia artificial.

266
00:16:50.810 --> 00:16:54.245
Y por ejemplo, pues practicar 
con el chat GPT 

267
00:16:54.295 --> 00:16:56.710
para redactar correos de 
forma más profesional, 

268
00:16:57.050 --> 00:16:59.905
usar herramientas de inteligencia 
artificial 

269
00:16:59.955 --> 00:17:02.005
para la creación de presentaciones,

270
00:17:02.055 --> 00:17:05.425
para tenerlo como un asistente 
virtual que me genere 

271
00:17:05.475 --> 00:17:08.824
o que me gestione qué tareas 
son las más relevantes, 

272
00:17:08.875 --> 00:17:09.850
las más importantes,

273
00:17:09.910 --> 00:17:12.625
el orden de cómo tengo que 
ir haciendo las cosas 

274
00:17:12.675 --> 00:17:15.750
para llegar a ser lo más 
productiva posible. 

275
00:17:18.230 --> 00:17:21.204
El cuarto MOOC, creación de 
contenidos digitales, 

276
00:17:21.255 --> 00:17:24.030
comunicación audiovisual con 
inteligencia artificial, 

277
00:17:24.370 --> 00:17:27.025
pues los contenidos a trabajar 
serían la producción 

278
00:17:27.074 --> 00:17:29.645
de contenido audiovisual con 
inteligencia artificial, 

279
00:17:29.695 --> 00:17:33.950
en el que se trabajarían sobre 
todo la creación de vídeos, 

280
00:17:34.090 --> 00:17:36.285
podcasts, imágenes con IA

281
00:17:36.335 --> 00:17:41.310
y en concreto herramientas de 
inteligencia artificial 

282
00:17:42.550 --> 00:17:47.195
para generar vídeos promocionales de 
un producto rural, Por ejemplo, 

283
00:17:47.245 --> 00:17:50.980
una mermelada o cualquier cosa 
que sea de la zona, 

284
00:17:51.240 --> 00:17:51.980
una miel.

285
00:17:52.800 --> 00:17:55.420
Crear imágenes para las 
redes sociales, 

286
00:17:55.780 --> 00:17:59.095
producir postcards sobre las 
tradiciones locales 

287
00:17:59.145 --> 00:18:01.200
para distintas asociaciones.

288
00:18:01.600 --> 00:18:04.360
Serían algunas de las ideas que 
podríamos trabajar aquí. 

289
00:18:06.680 --> 00:18:07.360
Perdón.

290
00:18:07.990 --> 00:18:12.990
En el tema 2 del MOOC está vinculado 
con la redacción 

291
00:18:13.990 --> 00:18:17.290
y la planificación de contenidos 
para las redes sociales, 

292
00:18:17.490 --> 00:18:20.335
diseñar y organizar contenidos 
digitales, 

293
00:18:20.385 --> 00:18:24.325
pues por ejemplo planificar 
un post semanal, 

294
00:18:24.375 --> 00:18:25.570
como ha dicho María, ¿no?

295
00:18:26.130 --> 00:18:30.585
No sé qué publicar, cómo hacerlo, 
cómo organizarlo 

296
00:18:30.635 --> 00:18:34.365
para que todos los jueves 
haya contenido nuevo 

297
00:18:34.415 --> 00:18:38.275
dentro de esa red social 
sobre la asociación, 

298
00:18:38.325 --> 00:18:40.550
sobre los cursos que se proponen,

299
00:18:40.630 --> 00:18:44.430
sobre cómo podemos relacionarnos 
o cómo podemos emprender. 

300
00:18:45.960 --> 00:18:50.960
Crear calendarios de contenido, 
redactar descriptores llamativos 

301
00:18:51.340 --> 00:18:56.340
para llamar esa atención en los 
productos y el tercer tema, 

302
00:18:57.200 --> 00:19:00.355
campañas de comunicación y 
estrategias de marketing digital 

303
00:19:00.405 --> 00:19:03.680
en la inteligencia artificial, 
en el que, por ejemplo, 

304
00:19:03.780 --> 00:19:06.980
podríamos diseñar campañas de 
promoción para un negocio rural, 

305
00:19:07.180 --> 00:19:09.735
usar la IA para segmentar a audiencia

306
00:19:09.785 --> 00:19:13.005
y llegar a a la población 
que queremos llegar 

307
00:19:13.055 --> 00:19:17.245
y crear anuncios más personalizados 
en base al producto 

308
00:19:17.295 --> 00:19:18.690
y a esa población.

309
00:19:19.110 --> 00:19:23.990
Y luego el último tema está 
vinculado con otro laboratorio, 

310
00:19:24.050 --> 00:19:27.565
usar los sistemas y aplicaciones 
de la inteligencia artificial 

311
00:19:27.615 --> 00:19:30.730
para la comunicación digital 
y audiovisual. 

312
00:19:31.120 --> 00:19:35.000
Pues por ejemplo crear una campaña 
completa desde vídeos, imágenes, 

313
00:19:35.060 --> 00:19:36.975
textos usando la inteligencia 
artificial 

314
00:19:37.025 --> 00:19:42.000
y saber cómo producirlo de 
una forma multimedia 

315
00:19:42.260 --> 00:19:46.995
para comunicar esa campaña, ese 
recurso o ese servicio 

316
00:19:47.045 --> 00:19:48.680
que queremos promocionar.

317
00:19:51.170 --> 00:19:53.630
En el MOOC 5, Seguridad Digital,

318
00:19:53.830 --> 00:19:56.310
Género y Uso Ético de la 
Inteligencia Artificial, 

319
00:19:56.510 --> 00:19:59.765
el primer tema está relacionado 
con esa privacidad, 

320
00:19:59.815 --> 00:20:01.810
datos personales y protección 
digital, 

321
00:20:02.590 --> 00:20:07.225
en el que la idea es que se sepa 
cómo aprender a crear 

322
00:20:07.275 --> 00:20:08.570
contraseñas seguras,

323
00:20:08.750 --> 00:20:11.330
a proteger la información 
de las redes sociales, 

324
00:20:11.590 --> 00:20:13.230
a detectar estafas online.

325
00:20:13.930 --> 00:20:17.525
A ver por dónde nos puede 
llegar esa información 

326
00:20:17.575 --> 00:20:22.130
y cómo saber si es una estafa o no.

327
00:20:23.350 --> 00:20:25.945
Desafíos digitales desde 
una perspectiva ética 

328
00:20:25.995 --> 00:20:26.625
y de género,

329
00:20:26.675 --> 00:20:30.090
como se ha mencionado también 
lo de la brecha digital, 

330
00:20:30.350 --> 00:20:35.350
la inteligencia artificial muchas 
veces sigue esos algoritmos 

331
00:20:37.470 --> 00:20:42.470
que de alguna forma siguen mostrando 
ciertos sesgos a la hora 

332
00:20:42.770 --> 00:20:45.330
de determinados trabajos 
solo aparecen hombres, 

333
00:20:45.590 --> 00:20:47.870
determinados trabajos solo 
aparecen mujeres. 

334
00:20:48.560 --> 00:20:51.795
O dependiendo del uso que 
se le da, pues lo hace 

335
00:20:51.845 --> 00:20:52.995
de una forma más generativa.

336
00:20:53.045 --> 00:20:55.920
Entonces, saber identificar 
cuáles son esos ergos, 

337
00:20:56.120 --> 00:21:00.260
cómo mejorar esos ergos dentro de 
la inteligencia artificial, 

338
00:21:00.500 --> 00:21:05.500
identificar el ciberacoso, esa 
discriminación que se puede dar. 

339
00:21:06.070 --> 00:21:09.765
Y de alguna forma reconocerlo

340
00:21:09.815 --> 00:21:13.315
y saber adaptarlo para que 
se vaya eliminando, 

341
00:21:13.365 --> 00:21:15.925
porque como bien sabéis la 
inteligencia artificial 

342
00:21:15.975 --> 00:21:20.950
se retroalimenta del conocimiento 
que nosotros le vayamos ofertando. 

343
00:21:22.140 --> 00:21:26.115
Luego, dentro del tercer 
tema, ciberfeminismo, 

344
00:21:26.165 --> 00:21:27.918
derechos digitales y accesibilidad,

345
00:21:28.020 --> 00:21:32.095
pues la idea es trabajar 
más en conocer 

346
00:21:32.145 --> 00:21:33.655
cuáles son los derechos digitales,

347
00:21:33.705 --> 00:21:36.300
hasta dónde podemos llegar, 
cómo podemos usarla, 

348
00:21:36.380 --> 00:21:41.380
ver dónde está el alcance y dónde 
entraríamos a hacer delitos 

349
00:21:43.500 --> 00:21:48.100
online, tanto empleándola nosotros 
como empleándola con nosotros. 

350
00:21:48.780 --> 00:21:52.900
Y ver qué herramientas nos permiten 
una mayor accesibilidad, 

351
00:21:53.020 --> 00:21:58.020
entender esas leyes para poder 
retroalimentar y trabajar 

352
00:21:59.360 --> 00:22:04.360
de una forma segura y ética con 
la inteligencia artificial. 

353
00:22:05.550 --> 00:22:10.465
Y el último tema del MOOC sería 
el laboratorio centrado 

354
00:22:10.515 --> 00:22:12.305
en ética, seguridad, género,

355
00:22:12.355 --> 00:22:15.130
en el uso de aplicaciones con 
inteligencia artificial, 

356
00:22:15.410 --> 00:22:18.285
en el que, por ejemplo, analizar 
cercos de herramientas 

357
00:22:18.335 --> 00:22:21.710
de la inteligencia artificial, 
crear estrategias para. 

358
00:22:24.020 --> 00:22:27.575
Tener un perfil más de 
seguridad en la hora 

359
00:22:27.625 --> 00:22:29.180
de la inteligencia artificial,

360
00:22:29.540 --> 00:22:34.540
diseñar campañas que controlen 
los sesgos o el ciberacoso, 

361
00:22:34.860 --> 00:22:38.575
por ejemplo, o evaluar 
el impacto ético 

362
00:22:38.625 --> 00:22:43.060
que puedan tener el uso de este 
tipo de herramientas. 

363
00:22:44.770 --> 00:22:45.245
Y finalmente,

364
00:22:45.295 --> 00:22:49.810
el último MOOC es un MOOC que 
es el Laboratorio Práctico, 

365
00:22:49.910 --> 00:22:52.730
Soluciones con la Inteligencia 
Artificial Generativa, 

366
00:22:52.790 --> 00:22:55.390
en el que este curso,

367
00:22:55.530 --> 00:23:00.530
este MOOC, es un producto como 
más final, más integrador, 

368
00:23:01.120 --> 00:23:05.540
y aunque no es necesario hacer los 
otros MOOC para realizar este, 

369
00:23:05.680 --> 00:23:10.680
pues este lleva contenido que 
también se trabaja en los otros MOOC. 

370
00:23:12.260 --> 00:23:14.775
Un primer laboratorio de 
aplicaciones reales 

371
00:23:14.825 --> 00:23:18.080
de la inteligencia artificial 
en la vida cotidiana rural, 

372
00:23:18.280 --> 00:23:21.835
un segundo laboratorio de 
empleabilidad y emprendimiento 

373
00:23:21.885 --> 00:23:26.860
con creación de currículum vitae, 
entrevistas, autoempleo, 

374
00:23:28.680 --> 00:23:32.035
El tercer laboratorio de 
comunicación digital y audiovisual 

375
00:23:32.085 --> 00:23:34.980
con campañas de integración con 
la inteligencia artificial. 

376
00:23:35.320 --> 00:23:39.295
El cuarto laboratorio de ética, 
seguridad y género 

377
00:23:39.345 --> 00:23:43.300
en el que hay análisis de sesgo, 
simulación de riesgos. 

378
00:23:43.400 --> 00:23:47.975
Y el proyecto final que englobaría 
un caso práctico interdisciplinar 

379
00:23:48.025 --> 00:23:51.735
que diera solución al 
servicio planteado 

380
00:23:51.785 --> 00:23:55.620
en el ámbito más rural local.

381
00:23:58.110 --> 00:24:01.185
Con respecto a la certificación, 
pues mencionar 

382
00:24:01.235 --> 00:24:05.925
que en la certificación hay una 
acreditación que es gratuita, 

383
00:24:05.975 --> 00:24:10.950
que es la que nosotros ofertamos 
desde el proyecto de investigación 

384
00:24:12.410 --> 00:24:15.945
y en el que será certificado una 
vez que se haya realizado, 

385
00:24:15.995 --> 00:24:17.450
el MOOC que se haya realizado,

386
00:24:18.050 --> 00:24:21.005
cuando la evaluación sea favorable

387
00:24:21.055 --> 00:24:26.030
se obtendrá esa certificación de 
forma automática y luego la UNED 

388
00:24:28.590 --> 00:24:33.025
también reconoce el crédito STS 
para aquellas personas 

389
00:24:33.075 --> 00:24:37.685
que lo necesiten, a nivel 
personal de currículum, 

390
00:24:37.735 --> 00:24:38.470
para.

391
00:24:39.990 --> 00:24:43.145
Para el ámbito en el que 
podáis considerar, 

392
00:24:43.195 --> 00:24:46.085
os bastaría con el certificado 
oficial 

393
00:24:46.135 --> 00:24:50.230
de haber realizado el curso 
por parte del proyecto, 

394
00:24:50.470 --> 00:24:54.925
pero si necesitáis el de 
reconocimiento de créditos 

395
00:24:54.975 --> 00:24:59.950
ECTS, pues hay un certificado UNED 
en el que tiene un costo. 

396
00:25:01.190 --> 00:25:04.905
Y también podéis optar 
a esa certificación, 

397
00:25:04.955 --> 00:25:06.819
pero que están las dos 
certificaciones. 

398
00:25:06.970 --> 00:25:09.085
Y luego el equipo docente,

399
00:25:09.135 --> 00:25:12.510
como bien ha dicho Sonia al inicio 
de la presentación, 

400
00:25:12.630 --> 00:25:15.585
participan distintas universidades,

401
00:25:15.635 --> 00:25:19.965
distintos perfiles de docentes de 
las distintas universidades 

402
00:25:20.015 --> 00:25:23.490
y por lo tanto es un equipo 
multidisciplinar. 

403
00:25:24.960 --> 00:25:28.935
Dentro del impacto que esperamos 
que esta formación 

404
00:25:28.985 --> 00:25:31.375
pueda tener para vosotras 
en vuestro día a día, 

405
00:25:31.425 --> 00:25:36.200
pues queremos que sea un proyecto 
que sea factible, 

406
00:25:36.380 --> 00:25:39.840
que sea sencillo de llevar a 
cabo, que sea práctico, 

407
00:25:39.900 --> 00:25:44.760
que tenga una utilidad en ese día 
a día de las personas rurales 

408
00:25:45.130 --> 00:25:49.685
y que también genere esas redes 
entre las mujeres rurales 

409
00:25:49.735 --> 00:25:52.265
de los distintos contextos 
y con los profesionales 

410
00:25:52.315 --> 00:25:57.290
y equipos docentes que participamos 
y por lo tanto ese fortalecimiento 

411
00:25:57.510 --> 00:26:00.770
entre el mundo rural, académico, 
profesional, 

412
00:26:01.030 --> 00:26:05.225
que se generen distintas redes 
de promoción también 

413
00:26:05.275 --> 00:26:06.590
de los trabajos.

414
00:26:07.210 --> 00:26:12.145
Y que os faciliten nuevas 
herramientas para el día a día 

415
00:26:12.195 --> 00:26:16.610
incorporando la guía y 
que, como se decía, 

416
00:26:16.830 --> 00:26:21.750
que os faciliten las tareas 
relacionadas con el tiempo, 

417
00:26:22.230 --> 00:26:27.230
con todo aquello que emplearíamos 
mucha dedicación a ello 

418
00:26:28.370 --> 00:26:33.370
y que con el empleo de la IA podemos 
emplearlo ese tiempo 

419
00:26:34.270 --> 00:26:37.410
en otras actividades o 
en otros contextos. 

420
00:26:37.490 --> 00:26:42.490
Y luego también que fomentemos 
esa equidad 

421
00:26:42.810 --> 00:26:47.210
y esa calidad en lo que 
es la educación, 

422
00:26:47.410 --> 00:26:49.750
con la igualdad de oportunidades,

423
00:26:50.370 --> 00:26:53.965
rompiendo esa brecha de la 
que ya veníamos hablando 

424
00:26:54.015 --> 00:26:58.990
y utilizando las tecnologías para 
una sociedad más justa 

425
00:26:59.690 --> 00:27:04.690
y más inclusiva y bueno, dentro 
de lo que es la formación, 

426
00:27:08.010 --> 00:27:10.365
el calendario como ya se 
ha mencionado empieza 

427
00:27:10.415 --> 00:27:11.670
el 15 de septiembre.

428
00:27:12.940 --> 00:27:15.895
Y finaliza el 15 de enero 
de una forma flexible 

429
00:27:15.945 --> 00:27:20.140
en el que cada uno pueda llevar 
el ritmo que considere. 

430
00:27:20.200 --> 00:27:25.200
Aquí también tenéis la información 
que estamos transmitiendo 

431
00:27:26.580 --> 00:27:31.140
y llevando a distintos municipios 
de España. 

432
00:27:32.020 --> 00:27:35.975
Y bueno, terminar diciendo 
que el futuro es nuestro 

433
00:27:36.025 --> 00:27:38.260
y que juntas podemos transformarlo.

434
00:27:38.380 --> 00:27:39.380
Muchísimas gracias.