Hola, somos María José Contreras y Laura Fernández,
las profesoras del equipo docente de la asignatura
de Procesos Psicológicos Básicos.
A ver, un momento, que no estás mirando a tu cámara.
No, porque es el principio.
Pero en el principio había que mirar a la roja.
Vale, vale.
Hola, somos María José Contreras y Laura Fernández,
las profesoras del equipo docente de la asignatura
de Procesos Psicológicos Básicos.
En este vídeo os explicamos cómo tenéis que trabajar
los contenidos prácticos de la asignatura.
Tendréis que realizar dos prácticas y todo el contenido
de cada una lo tenéis en el curso virtual.
En el menú lateral del curso virtual tenéis dos apartados relacionados
con las prácticas que se denominan.
PEC de tarea de decisión léxica y PEC de tarea de reconocimiento
y metamemoria.
Para preparar ambas prácticas es recomendable
que hayáis estudiado previamente los materiales del manual
relacionados con la práctica.
Para las dos prácticas se recomienda haber estudiado el tema
1 de métodos de investigación en psicología.
Luego para la práctica de decisión léxica
hay que estudiar además el tema de lenguaje
y para la práctica de reconocimiento y de metamemoria el tema de memoria.
Todos los materiales que se necesitan los tenéis en el curso virtual.
En la carpeta de cada práctica
se puede descargar el documento guía con instrucciones detalladas
donde aparece un enlace web a la plataforma donde hay
que realizar la práctica experimental
asociada y también en esa guía están las orientaciones
para interpretar los resultados una vez se ha realizado
la tarea experimental.
Además, cada práctica tiene unas lecturas obligatorias
que también están disponibles en la carpeta de cada práctica.
Las dos prácticas son tareas experimentales breves
que hay que realizar con un ordenador que tenga un teclado.
La plataforma es gratuita para aplicarse experimentos online.
Dado que la plataforma registra tanto el tiempo
como si se acierta o se fallan las respuestas,
es recomendable realizar el experimento en un lugar tranquilo
y sin interrupciones.
La duración aproximada es de 5 a 10 minutos
y cuando se termina de completar la tarea la plataforma
mostrará los resultados y facilitará un informe en formato
doc que hay que descargar y guardar.
Ese informe es el material clave para repasar porque ayudará
a entender el procedimiento, interpretar los datos
y conectar la práctica con la teoría de la asignatura.
Con respecto a la práctica de decisión léxica,
vamos a trabajar con una tarea clásica de psicología cognitiva,
como hemos dicho, la tarea de decisión léxica.
El objetivo es que experimentéis de forma directa
cómo funciona el reconocimiento visual de las palabras,
un proceso básico implicado en la lectura.
Durante la tarea se presentan estímulos muy sencillos.
A veces serán palabras reales y otras veces serán no palabras.
La tarea consiste en decidir lo más rápido y correctamente posible
si lo que aparece en la pantalla es una palabra del español
o no lo es.
Con los propios datos, si se realiza bien la tarea,
se observa un fenómeno clave, el efecto de la frecuencia léxica,
explicado en el tema del lenguaje de la asignatura.
En general, las palabras frecuentes se reconocen antes,
es decir, tendrán menores tiempos de reacción
que las poco frecuentes y esperamos que puedas comprobar esta información
con tu propio rendimiento en la tarea.
En cuanto a la otra práctica, la práctica de reconocimiento,
trabajaremos con una tarea de memoria de reconocimiento.
El objetivo es
que se experimente cómo reconocemos información que se presentó antes
y cómo tomamos decisiones al recuperar precisamente
esa información.
En la tarea se presentarán palabras en pantallas
que hay que intentar recordar posteriormente.
Además, se pide indicar el nivel de confianza en cada respuesta,
siguiendo las instrucciones.
Con esto estudiaremos no solo la recuperación de la memoria,
sino también la metamemoria, es decir,
qué recordamos y cuánta seguridad tenemos al recordar la información.
Y atención a la evaluación.
No se va a corregir individualmente
y no hay que entregar ningún documento,
pero sí entra en el examen a través de preguntas específicas
de cada práctica en cuestión.
Las preguntas pueden referirse a cualquier aspecto,
la tarea, el procedimiento,
la metodología, el informe o las lecturas obligatorias.
Además, si surge cualquier duda,
en el curso virtual vamos a habilitar un foro específico
donde nos podéis trasladar dudas y plantear cualquier pregunta.
En resumen, realiza cada práctica con calma,
sigue bien las instrucciones, descarga y guarda el informe
y repasa la teoría y las lecturas obligatorias.
Y recuerda, si surgen dudas durante el proceso,
tienes disponible siempre
el foro de dudas de prácticas en el curso virtual.
Nos vemos en otros vídeos.
Muchísimas gracias.