David Farris Gispert se doctoró en Historia Comparada,
Política y Social, yo diría recientemente,
en junio del 2023, en la Universidad Autónoma de Barcelona.
Posteriormente ha disfrutado de una beca postdoctoral
en la Universidad Pompeu Fabra, también en Barcelona.
Y en la actualidad es profesor en la Universidad de Barcelona.
Su investigación doctoral,
entramos en el itinerario de historia moderna,
se va a ver enseguida,
la dedicó al análisis del sistema de aprovisionamiento
del ejército borbónico en Cataluña durante el reinado de Felipe V
y el papel que en él tuvieron los asentistas catalanes.
Entonces entramos en un ámbito de historia militar,
mecanismos de provisión del ejército, actividad económica,
pero la.
Hoy le he traído aquí, digámoslo así, le he invitado
y amablemente he aceptado, sobre todo por su forma
de abordar el diseño de la investigación.
La forma de investigar de David Farré en esta tesis doctoral
y también en las investigaciones que la han seguido es amplia,
rigurosa y exhaustiva y.
Pensándole que podía ser más interesante y provechoso
a los estudiantes de la asignatura,
y en particular a los del itinerario de Historia Moderna,
yo le he pedido que pusiera el foco en los objetivos,
en el diseño y en la ejecución de la investigación,
y no tanto directamente en los resultados del trabajo.
Vamos a intentar hacer algo que sea un poco más,
como diría, transferible a otros contextos,
a otro tipo de investigación, sobre todo en Historia Moderna.
Una de las dimensiones en las que la investigación de David Ferré
supone una aportación fundamental
es en la ponderación del peso relativo de la acción estatal,
en este caso pues de la monarquía,
específicamente del primer reformismo borbónico
y de la demanda militar más en concreto,
en el crecimiento económico de Cataluña
a lo largo del siglo XVIII.
Su aportación se basa sobre todo en la identificación,
en la reevaluación del papel de los agentes privados.
Pero es por la capacidad
que demuestra de moverse entre el estudio micro,
desbordado de fuentes de archivo de todo tipo,
como vamos a ver en un momento,
y luego la reflexión macro que matiza desde esta base solvente archivística
algunos de los presupuestos de la historiografía, que es
para mí un placer haberle invitado y sobre todo que haya aceptado
esta invitación.
Entonces David, para no robarte más minutos,
tienes la palabra, adelante.
Pues muchísimas gracias,
muchísimas gracias, Nuria, por tu presentación
y por haberme invitado.
Igualmente hago extensivo este agradecimiento a la UNED
en general y a la profesora Marta García,
también del itinerario Historia Moderna.
Y nada, se nota el cariño que nos tenemos personal
con lo bien que me has presentado.
Ahora voy a intentar no defraudar las expectativas que has puesto en mí
para esta presentación.
Teniendo en cuenta las dos presentaciones previas,
quizás mi intervención sea un poquito más clásica
en el sentido en el que voy a utilizar
mi experiencia investigadora hasta el momento,
especialmente en la elaboración de la tesis doctoral,
pero quizás también algunos momentos anteriores,
que creo que es el momento en el cual se encuentran la mayoría
de los estudiantes que nos están siguiendo,
para dar algunas pautas y señalar algunos de los errores
que he cometido.
Algunos de los consejos que me han dado
o que me hubiera gustado que me diesen a lo largo
de la investigación y voy a poner como ejemplo lo que he hecho yo.
Entonces voy a utilizar datos,
voy a utilizar ejemplos de mi investigación,
pero sí que voy a intentar pues darlo todo desde un punto de vista
más de trabajo.
Y me gustaría empezar por el principio.
El principio que es esta pregunta de investigación.
Todos empezamos a investigar porque algo nos interesa,
ya sea una investigación,
como se ha comentado justo ahora, local,
porque tenemos que hacer el trabajo de fin de máster,
o porque nos interesa un tema cercano,
o porque nos interesa un tema general,
porque somos apasionados de una cultura determinada,
o de una historia determinada, o cualquier elemento de estos,
y quizás el origen de esta investigación
puede determinar muchísimo la manera en cómo la abordamos, pero no debe.
Cerrarnos las puertas a cómo vamos desarrollando dicha investigación.
Yo voy a poner mi propio ejemplo.
¿Por qué?
Porque en el momento
en el que yo empecé a pensar sobre mi tema de investigación
y a lo que le iba a dedicar los años de mi máster, de mi tesis,
no era el tema exacto en el que yo he acabado trabajando.
Yo me formé en la Universidad Autónoma de Barcelona
y allí hay una especialidad que es la historia de la guerra.
Yo soy especialista en historia de la guerra
y dentro de la historia de la guerra, historia moderna.
Y en un inicio yo quería dedicarme puramente
a lo que es la investigación sobre los ejércitos
y la guerra como hecho militar.
Yo quería estudiar la infantería ligera,
la importancia de este tipo de unidades en los ejércitos europeos
de la época moderna, etc. Pero una charla.
Con mi futuro director de tesis,
que en aquel momento era solo un profesor, bueno,
era uno, mi profesor preferido, obviamente, pero era un profesor,
y yo le comenté que quería hacer el trabajo de fin de grado con él,
en el año 2015,
y él me dijo que quizás este tema no daba para mucho,
pero en cambio que había un cierto desconocimiento
de cómo se había llevado a cabo la presencia militar
borbónica en Cataluña después de la guerra de sucesión.
Este era un momento
en el cual se había hablado muchísimo de la guerra de sucesión,
por el tricentenario del momento en el que había terminado,
y quedaban estos agujeros interesantes.
Entonces yo le dediqué tanto mi trabajo de fin de grado
como mi trabajo de fin de máster a un elemento muy general
en este momento, que es la presencia militar.
Es decir, cómo.
El tener un ejército sobre un territorio,
un ejército que tiene una magnitud notable en relación
con la población, ¿no?
Cómo esto afecta a una población en general y cómo, pues,
por los recursos y la facilidad, pues Cataluña era un elemento,
un espacio geográfico que me iba bien para entenderlo,
pues lo hice así.
¿Qué pasa?
Que trabajar un elemento tan general, al fin y al cabo,
pues a veces llegas a la conclusión
de que es algo demasiado, demasiado amplio
y que si lo quieres trabajar bien, con rigor y sobre todo utilizando.
Las fuentes necesarias para poder aportar cosas nuevas,
trabajando seriadamente, trabajando bien en archivo,
necesitas acotar un poquito estas cosas.
Entonces, en mi caso, yo presenté,
una vez pasado el máster de investigación que hice
en la Universidad de Barcelona, volví a la Autónoma de Barcelona
y allí presenté mi proyecto de tesis,
que también era un proyecto muy muy.
Ambicioso, vamos a llamarlo así.
Y ya mi director de tesis en aquel momento ya me dijo
que quizás sería interesante trabajarlo de manera distinta,
pero que empezase a trabajar así.
Entonces yo empecé a trabajar esta presencia militar,
en lo cual yo me puse a mirar magnitudes de soldados,
reclutamiento, presencia de los oficiales,
cómo los oficiales tienen presencia en el en el sistema político,
el despliegue, las tácticas, bueno, todas estas cosas,
además de cómo se vestían y cómo se equipaban
y cómo se alimentaban a los soldados.
Y viendo esto y viendo que sería imposible,
ya no en los cuatro años de la tesis,
pero quizás en 10 o en 12 o en 15,
de llegar a una conclusión solvente en este elemento,
tanto la dirección de la tesis como yo mismo,
llegamos a la conclusión de que sería interesante acortar,
este tema y centrarnos en un elemento que sea quizás
un poquito más desconocido que era precisamente
el de la demanda militar,
es decir, cómo los soldados se alimentan, se visten,
se equipan y quién participa de esto,
porque es uno de los elementos en los cuales hay
una relación más directa entre la administración militar
y la sociedad que la acoge.
¿Qué pasa?
Que en el momento en el que yo empecé a trabajar en esto,
las fuentes que yo iba trabajando junto a la bibliografía
que yo iba leyendo, de esto hablaré en un minuto,
me iban dando inputs de que quizás la cronología que yo
inicialmente me había marcado,
que eran los reinados de Felipe V y Fernando VI,
no era la más adecuada para abordar las preguntas que me iban surgiendo,
tanto de la bibliografía que estaba leyendo
como los inputs que me venían de las fuentes que yo estaba leyendo
en el archivo.
Y en este momento fue cuando decidimos dejar apartado,
de momento, el reinado de Fernando VI
y centrarnos en una primera parte que quizás más
tratada por la historiografía,
pero de una manera muy general en el ámbito de la demanda militar,
como es la etapa de la Guerra de Sucesión
y el reinado previo de Felipe V antes de la Guerra de Sucesión,
los primeros cinco años del siglo XVIII.
Todo ello sin olvidar los precedentes del siglo XVII,
que también son muy importantes.
Entonces, acortamos cronológicamente la mitad del siglo XVIII,
pero incluimos la parte inicial del siglo.
Esto nos facilitó.
Fuentes que eran mucho más accesibles,
y había bastante bibliografía previa,
había un debate europeo, hay un debate a nivel europeo mundial
sobre la necesidad de estudiar estos espacios de relación
entre la sociedad, los agentes privados
y la monarquía, centrados en la demanda militar,
y ya teníamos un poquito de.
Espacio donde empezar.
Entonces, de esta primera fase,
yo recomendaría a los que nos estáis oyendo
y que estáis empezando en estas fases de investigación,
que no dudéis, como ya se ha dicho antes también,
en tener ambición.
La ambición temática es buena,
pero lo que no es bueno es ser testarudo.
Con la ambición temática.
Es decir, si uno elige un tema que es apasionante para él,
pero ve que ya no sea por sus capacidades,
que nadie duda de las capacidades de todo el mundo,
pero por la ambición del tema estricto
y las.
Las fronteras que nos marca la investigación en cada uno
de los niveles que no dude en adaptar este tema o cambiar este tema
o reconducir este tema siendo honesto intelectualmente no hay nada de malo
en cambiar el tema no hay nada de malo en ver
hasta dónde se puede llegar y ver dónde se puede aportar algo que tenga
sentido que tenga valor porque para decir más de lo mismo
quizás perdemos un poco tiempo todos incluido
el que está investigando lo mismo con la idea
de la flexibilidad es importante tener flexibilidad y el hecho
de que uno haya trabajado mucho sus objetivos iniciales
porque es algo que nos piden
y se os ha pedido a todos los estudiantes,
y se os pedirá en cualquiera de los estadios de la investigación,
se os piden unos objetivos.
Estos objetivos no son los mandamientos de Moisés.
Son objetivos que son importantes de tener en cuenta,
pero se pueden flexibilizar dependiendo de lo que nos dice
la documentación.
Hay que escuchar la documentación,
hay que escuchar la literatura previa,
y a partir de aquí, adaptarse y hablar,
y hablar sobre todo con el director o con el tutor o con tus compañeros
o con la gente que uno lee, escribir a la gente que uno lee,
a preguntar, perder el miedo a preguntar
y sobre todo a ver por dónde caen las cosas,
por dónde cae el debate.
Yo creo que esto es importante.
Y, sobre todo, lo que hay que hacer en el principio es leer.
Leer todo lo posible.
Y aquí hay un error que cometemos todos,
o una circunstancia que cometemos todos, que es empezar a leer a veces
demasiado específicamente o a veces demasiado tun-tun.
Se peca por exceso y se peca por poco a veces, ¿no?
Porque tenemos muy claro lo que tenemos que hacer,
vamos muy al tiro y.
Quizás leyendo demasiado o demasiado
dispersamente nos podemos perder muchos árboles en este bosque.
En mi caso, por ejemplo, yo intenté abordar mi estudio
más allá de las literaturas específicamente
sobre la demanda militar.
Como he dicho, en Europa existe un par de corrientes historiográficas
bastante importantes dedicadas a esto,
que son las corrientes sobre el fiscal military state
y el contractor state, que son dos corrientes
sobre la construcción del Estado basada en la colaboración
público-privada, esencialmente en el ámbito militar,
y hay mucha literatura sobre este tema,
que es la primera que uno tiene que leer
cuando le interesan estos temas,
pero que esta literatura no sea sólo.
El elemento básico para investigar.
¿Por qué?
Porque hay muchas otras cosas
y muchas otras literaturas que son interesantes.
En el caso de mi investigación, la literatura política
y la literatura socioeconómica basada en el régimen borbónico,
pero también en la época de Carlos II,
son muy interesantes, especialmente en el ámbito militar,
porque siempre hay menciones sobre.
Sobre el aprovisionamiento cosas más centradas en acontecimientos
históricos cercanos al proceso y al lugar en el cual uno está estudiando
y sin olvidar los orígenes de los debates
en los que queremos entrar porque en mi caso por ejemplo
el debate sobre el impacto económico de la presencia militar borbónica
en la Cataluña del siglo XVIII es algo que viene del siglo XVIII.
Es decir, es un debate que los ilustrados españoles
de la Corte, pero también de Barcelona,
interpretaron en sus propias obras.
Entonces hay que leer también las obras de este momento,
ver cómo va evolucionando el debate historiográfico
y dónde nosotros podemos intentar o resolver cuestiones
o abrir puertas nuevas que quizás el debate no ha sido así.
Yo también he leído bastante cosas de literatura económica,
porque para poder estudiar cómo se provisionan los ejércitos
hay que saber cómo se construyen las armas,
cómo se hacen las jarcias, cómo se construyen los barcos,
qué come la gente, etc., etc., ¿no?
Y hay que leer un poquito de todo, pero siempre teniendo en cuenta
cuáles son los objetivos de lo que queremos investigar
y, sobre todo, cómo nos podemos preparar,
cómo estas lecturas nos pueden ayudar a preparar
la investigación siguiente,
es decir, cuando nosotros vayamos al archivo.
En este caso, me gustaría.
Aquí tenéis varias obras más especializadas
sobre este tema económico y no me gustaría negligir.
Una historiografía que está muy denostada,
o que quizás nosotros la pasamos un poquito por alto,
que es la historiografía local.
Historiografía local, historiografía comarcal.
Ya sé que hemos estado hablando de temas muy generales
y temas de gran entidad y de gran enjudia internacional,
pero.
La historia local en muchas comunidades
y en muchos sitios es la historia que se mantiene viva
y que a veces trata unas fuentes que a nosotros
no nos cunde, entre comillas, y hablando mal,
de trabajar, porque son muy difíciles,
porque están dispersas en archivos muy locales,
pero que nos pueden parecer muy interesantes como apuntes
para ver la extensión general.
De algunas dinámicas y actividades.
En mi caso, por ejemplo, la prensa local
o los estudios locales en Tortosa sobre la madera,
en Manresa sobre la pólvora, en Ripoll sobre las armas
o en Lleida sobre el cultivo del cáñamo para las jarcias,
pues me han sido de gran interés para encontrar estas pruebas
y estos elementos de continuidad para luego yo ir a las fuentes.
Que ellos citan, o otras similares,
y poder contrastar lo que iba encontrando.
Entonces, hay que leer de todo, hay que leer variado,
pero siempre siguiendo este esquema
unificado de lo que nos interesa leer.
No hay que leer por leer, ni tampoco hay que leer de menos,
porque ya vamos al archivo.
Tiene que ser una cosa un poquito equilibrada.
Estas lecturas nos tienen que servir para esto,
para comprender en profundidad el tema de estudio y para ver
cuáles son estas grandes preguntas que han vertebrado la investigación,
cuáles son las respuestas que ha dado la historiografía y.
¿Qué podemos decir nosotros?
Es decir, elementos diferenciales,
elementos poco trabajados y dotar nuestro esfuerzo
como investigadores de un valor añadido,
es decir, aportar algo y trabajar en estos debates.
Y a veces.
Responder las mismas preguntas,
porque si nuestra ciencia avanza es precisamente porque a veces
nos replanteamos las respuestas que han dado nuestros predecesores
y la bibliografía con la que estamos en debate.
Y una cosa que es esencial,
o al menos yo considero que es esencial para todo aquello,
que estudie contextos muy alejados de nuestras realidades contemporáneas.
Modernistas, medievalistas, gente incluso que estudie el siglo XIX
o la primera mitad del XX.
Es importante entender muy bien el contexto
del objeto que uno está estudiando.
Contexto histórico, contexto geográfico,
contexto institucional, pero no solo los contextos,
sino también las prácticas.
Y voy a poner un ejemplo de mi investigación, otro, que es
cómo se contratan las cosas.
Es decir.
Hay que entender que no es lo mismo a día de hoy un señor de Indra,
que es una empresa armamentística española,
cuando hace un contrato con el Ministerio de Defensa,
pasa por una serie de pasos que no son los mismos que un contratista
del siglo XVIII tenía que pasar para contratar
con la monarquía de Felipe V. No son tan distintos,
pero no son los mismos.
Y en este caso es importante entender cómo funcionan las contratas,
cómo se pagan las contratas,
porque todo esto acaba determinando la manera
en cómo podemos calificar el impacto de esta actividad o no,
y la capacidad que tiene la gente o no de acceder a estos contratos.
No es lo mismo el jefe de Indra, para poner el mismo ejemplo,
que un cerrajero cualquiera.
De una cerrajería que tiene tres personas
y que hace unos cerrojos magníficos para los fusiles de caza,
pero que quizás para hacer 50.000 armas para el ejército español,
pues quizás no le dan las cosas.
Entonces es importante entender.
Instituciones, entender procesos.
Y esto nos lo da la lectura y la lectura contrastada
con las fuentes.
Y son cosas tan fáciles como esto.
Las organizaciones políticas, quién manda.
Cómo manda, quién participa en cada una de las actividades,
porque a veces nos da la sensación
de que el Estado es el Estado y el individuo es el individuo,
pero el Estado tiene muchas caras y los individuos también tienen
muchas caras y cada una de ellas participa de una manera distinta.
En cada una de estas actividades.
Y en el caso de la provisión militar,
este es un gráfico que hice yo para que se pudiera ver
la complejidad, este lo podéis encontrar en mi tesis,
se puede ver la complejidad para entender
cómo se acceden a los contratos.
Como los contratistas, que son los que están abajo, pueden acceder
de una manera o de otra a contratos con el Estado.
Ya podéis ver que no se entiende nada.
Este es un poquito el objetivo.
Que se vea la complejidad de un fenómeno que tiene muchas caras
y que a veces puede confundir a los propios protagonistas
de la provisión y sobre todo al investigador
que intenta entender qué está pasando.
Entonces, es importante construir este conocimiento previo
de cómo funcionan las cosas y las que no están explicadas,
porque a veces la literatura no nos lo da todo,
y a veces somos nosotros los que tenemos que construir
nuestras propias respuestas,
entender el contexto para poner las piezas adecuadas,
en base a lo que vemos en el siguiente paso,
que es la consulta de la documentación.
Que para mí, ya sé que yo soy muy clásico
y peco de esto, yo no entiendo una investigación sin archivo.
Me cuesta muchísimo entender una investigación sin archivo.
Obviamente, los compañeros de geografía
y de historia del arte y de estos campos más aplicados,
pues, o incluso de época romana
o de época antigua, lo pueden entender,
pero en el caso de la historia moderna,
historia contemporánea, historia medieval,
para mí el archivo es esencial.
¿Por qué?
Porque hay que hablar, hay que hablar con las fuentes
y hay que ver lo que hay.
Eso no quiere decir que la fuente lo diga todo,
porque a veces la fuente dice cosas que no acaban de ser.
O que no nos responde las preguntas que nosotros queríamos hacer.
En este caso, para estudiar la demanda, yo,
siguiendo el esquema institucional que había visto en la documentación
y especialmente en la bibliografía previa, yo fui a buscar.
Las fuentes de aquellas instituciones que me parecía
que tenían más implicación en la demanda.
Entonces yo empecé por la alta administración
de la monarquía,
en este caso la secretaría, secretaría de guerra,
secretaría de marina, secretaría de hacienda,
que se encuentran sus fuentes en el archivo general de Simancas,
y luego también las relaciones entre ministros.
Y agentes de la corona en el Principado de Cataluña,
que se encuentran también en el Archivo Histórico Nacional.
Aquí, este legajo enorme que podéis ver,
esto es un legajo de la Contaduría Mayor de Cuentas.
Esto es un presupuesto de medio año
de la tesorería del ejército en Cataluña.
Y como se puede ver, las cuerdas son aún de esparto,
eso quiere decir que hacía como unos.
60 años que nadie lo había tocado.
Y había mucho polvo.
Que yo que soy un poquito.
Tengo un poquito de alergia.
Es algo complicado.
Pero bueno,
son cosas que cada uno cuando va al archivo puede disfrutar
de estas experiencias.
Obviamente.
Hay una segunda línea en esta investigación que es
la propia administración militar pero la localizada en Cataluña
y esta es la que he utilizado más por comodidad
pero también porque uno pues el presupuesto le llega
donde le llega
y ya que esta está más cerca de casa pues la aprovechamos además
porque nos da unos resultados muy interesantes
porque dentro del sistema de provisión militar
de la corona.
En Cataluña
hay una institución, que es la Intendencia de Cataluña,
cuyas fuentes están seriadas en el archivo de la Corona de Aragón
y que permite hacer un vaciado en serie
de los contratos que se dan en la época borbónica
y que nos ha dado muchísima información para trabajar
luego en otros archivos.
Como son esencialmente el archivo de protocolos de Barcelona.
En este caso, yo he utilizado la información que me da
la administración militar, es decir,
el punto de contacto entre el Estado y el agente privado,
para luego ir a buscar más información
sobre el agente privado en las fuentes privadas,
es decir, en las fuentes notariales.
Y esto creo que es interesante porque muchas veces
cuando uno estudia.
Esta relación entre el Estado y el privado,
nos quedamos muy centrados en el que es este intercambio,
el intercambio entre el Estado y el agente privado.
Pero en esta relación participan muchas otras personas que no quedan
muchas veces reflejadas en la documentación oficial.
Y podemos encontrar ejemplos de esto
en el Archivo Histórico de Protocolos de Barcelona,
donde los empresarios que pactan con el Estado hacer una provisión,
luego se reparten el contrato entre ellos
y otros socios que no aparecen en la documentación oficial.
Y aquí hay varias lecturas que luego os resumiré.
Lo mismo con las fuentes familiares.
En la Biblioteca de Cataluña o en el Archivo Nacional de Cataluña
hay fuentes familiares, papeles de agentes económicos,
de mercaderes, de políticos, de gente de gremios, etc., etc.,
a lo largo del tiempo han sido recopilados por algún miembro
de la familia y han hecho donaciones a estos archivos.
Algunos de ellos son muy importantes,
son gente muy importante de la Barcelona del siglo XVIII,
que nos han servido para ver cartas, para ver informes internos,
para ver estados de cuentas,
cosas que normalmente no están ni en la administración militar
ni en los protocolos notariales,
porque son documentos que se queda el individuo.
Aquí, por ejemplo, podéis ver en la foto
un libro con muestras de tejidos para uniformes,
que esto solo se puede encontrar en este tipo
de documentos familiares.
Y lo mismo,
instituciones locales también son muy importantes
porque cuando uno trata el aparato productivo,
es decir, no solo el contrato sino cómo se hace el contrato
y cómo se cumple con esto, hay que tratar información económica
y los cabildos, los ayuntamientos, en este caso borbónicos en Cataluña,
aún tienen la gestión de los gremios,
y los gremios productivos se relacionan
con las autoridades locales.
Entonces, en el Archivo Histórico de Barcelona,
o en otros archivos históricos,
como el de Girona, el de Tarragona,
el de Lleida, el de Lebra, etc.,
pues en ellos encontramos mucha documentación
sobre la gestión gremial y cómo la demanda militar
rompe o no rompe las dinámicas productivas del momento, que es algo
que a mí también me interesa.
Aquí tenéis un poquito los que yo miré
y para darle una vertiente internacional
que también es algo interesante aprovechando este contexto
de la guerra de sucesión en el cual hay ejércitos no hispanos
que participan de actividad militar en la península
hay muchos de estos ejércitos especialmente
los de los aliados que están en Cataluña durante toda la contienda
y que colaboran.
Y contratan a contratistas catalanes para abastecer sus tropas.
Entonces se puede ver cómo esta actividad va teniendo
un impacto en cómo se comportan estos proveedores
y en las capacidades que ellos les pueden ofrecer.
Ya no a los ejércitos de la corona,
sino a ejércitos extranjeros con proveedores de alta enjundia.
Entonces, en los registros de la World Office
o en los registros del Parlamento Británico,
en este caso que están en los National Archives,
pues se pueden encontrar debates sobre cómo se pagan o no se pagan
a contratistas barceloneses.
Cosa que es bastante interesante de ver.
Y lo mismo con documentación familiar de estos oficiales,
que llegan a la península
y que son los encargados de abastecer sus tropas como comandantes.
En este caso, el general Stanhope,
que fue uno de los grandes generales del contingente británico,
primero inglés, luego británico,
de la guerra de sucesión, su archivo familiar
tiene varios documentos sobre cosas que dejó de pagar,
tickets que no acabaron siendo subsanados, diríamos,
ni por la tesorería británica ni por el propio Stanhope,
de gente que quedó sin cobrar en Barcelona
cuando en 1712 y 13 las tropas aliadas se fueron.
Entonces yo fui a ver esto.
Si hubiese tenido un poquito más de recursos y más tiempo,
pues igual hubiésemos complementado con Austria y con París
para ver otros dos ejemplos.
Pero bueno, diríamos que entre esto y la COVID,
que nos pilló en medio del proceso de la tesis,
pues fue un poquito complicado.
Voy terminando.
Una vez estamos ya en el archivo,
es importante que nos familiaricemos con él.
Es importante perder el miedo,
pero siempre conservar el respeto a la fuente.
En este sentido, no hay que tener miedo
a ir al archivo.
Ya sea físico, ya sea online,
porque a día de hoy tenemos grandes herramientas
para consultar online,
aunque algunas sean un poquito complicadas, como el pares,
pero si uno se familiariza con ellas y le echa algunas horitas,
pues se pueden sacar grandes resultados.
Y siempre es esto, perder el miedo
pero siempre conservar el respeto a la fuente
y cuando uno se acerca a las fuentes
hay que sistematizar esta consulta de las fuentes
y plantear unos límites de consulta asumibles que no nos coma la fuente
porque todos tenemos compañeros a los que se les ha comido la fuente
y que ha sido muy complicado sacarlos del archivo y decir ahora esto hay
que reescribirlo y ponerlo para que la gente lo entienda.
Hay que sistematizar,
hay que elegir un modelo de vaciado que sea aplicable
a los varios archivos que uno quiere tratar y de esta manera
si uno encuentra su modelo de trabajo,
que puede ser distinto en cada caso, no tendrá que hacer el trabajo
tres veces.
O sea, que cuando uno vaya al archivo que sepa
que este es un tiempo de calidad que está gastando ahí
y que tiene que utilizar un método de vaciado
para maximizar este tiempo de calidad que uno pasa en el archivo
para luego extraer los datos y que esto sea útil
ya inmediatamente.
Y del mismo modo, el cruce de estos datos.
Si se sistematiza la consulta de las fuentes,
luego será más fácil utilizar estos datos
para cruzarlos con otras fuentes.
Con otras fuentes ya sean otras fuentes documentales
o las fuentes bibliográficas porque es muy importante
que lo que nos sale en el archivo.
Pueda entrar en contacto,
pueda entrar en debate en lo que leemos en los libros.
Es decir, hablo desde la experiencia personal
de haber encontrado fuentes que en un libro
estaban leídas de una manera
y que una vez uno va al archivo ve
que esa fuente no dice exactamente lo que está diciendo en ese libro.
Porque a veces hay confusiones terminológicas,
porque a veces no se entiende el contexto.
Voy a poner un ejemplo muy tonto.
Pero yo había leído.
Sobre un autor que hablaba sobre la producción de armas
en la Cataluña moderna,
que los ingleses intercambiaban caballos por pistolas.
Y claro, yo me fui a los documentos británicos,
vi la.
Y en ese contexto, pistola es un modelo de moneda.
Es un tipo de moneda.
No es una pistola para disparar.
Es una moneda que se utilizaba en Italia, en España.
Cosas como esta.
Es decir, a veces hay que leer,
a veces hay que contrastar lo que uno lee con lo que hay en el archivo.
Y es utilizar estas tres palabras.
Comprender, contrastar y cuestionar.
Son las tres Cs de este paso.
Y una vez uno ha trabajado el archivo,
uno ha trabajado la bibliografía
y uno ya se ha formado una buena idea de lo que está trabajando,
luego es importante pensar en esta fase cómo lo vamos a plantear
para que la gente entienda lo que estamos haciendo.
Es decir, cómo plasmamos nuestra investigación
y los resultados de nuestra investigación,
es decir, cómo lo hemos hecho y qué nos ha salido,
en un discurso coherente.
Entonces, aquí es el momento de hacer los objetivos específicos
y seguir estos objetivos específicos en el producto final.
Para que se vea muy rápido,
y no voy a entrar en detalle en ello,
pero yo aquí les he puesto mis objetivos específicos de la tesis
y como yo los fui metiendo de manera ordenada.
En el producto final de la tesis.
En el principio una parte más historiográfica de debate,
una segunda parte de contexto anterior al reinado de Felipe V
y las continuidades con el primer reinado
para ver las bases productivas del momento.
Una parte dedicada a la guerra de sucesión,
objetivos para entender cómo funciona la provisión en Cataluña
en la guerra de sucesión por parte de todos los contendientes
y todos los ejércitos,
y cómo las reformas que en el bando borbónico se hacen a finales
de la guerra de sucesión luego tienen un impacto
en la provisión durante el grueso del reinado de Felipe V.,
Y, para seguidamente,
cuando abordamos el centro del debate,
que en mi caso es esta segunda
mitad,
o sea, el grueso del reglamento de Felipe V,
entender los condicionantes de la demanda,
es decir, qué es lo que determina que el ejército pida cosas,
cuándo, cómo, dónde, por qué.
Cómo se ejecutan estas cosas, es decir,
cómo se da la demanda, cómo del señor José Patiño
en la corte, uy, hay que armar esta gente,
se pasa a que esta gente recibe el armamento,
y por otro lado, la visión contraria,
es decir, cómo alguien que hace pistolas,
o que hace uniformes,
o que hace cualquier elemento necesario para el soldado,
puede acceder a los contratos, ¿no?
Y, finalmente, una vez ya hemos hablado de los antecedentes,
hemos hablado de los condicionantes y hemos hablado de las estructuras,
pues ver el resultado,
es decir, ver, en mi caso, el estudio sectorial,
cómo en cada uno de los elementos distintos de la provisión se da.
Esta provisión como la gente se implica en ello
y qué resultados tiene es decir esta gente se arruina no se arruina
para que lo hacen como qué estrategias tienen
para trabajar en ello o no.
Pero lo interesante
y como objetivo general es esta idea de crear un discurso
ordenado cuando uno ya está a la mitad de su investigación
y ha empezado ya conoce el tema ya está familiarizado con las fuentes
ya sabe más o menos lo que quiere decir
es el momento de crear este discurso para luego
cuando uno tiene que plasmarlo en un producto final ya sea la tesis
ya sea un libro ya sea un artículo ya sea un trabajo de final de máster
como el lector.
Puede entender de manera ordenada tanto
las bases teóricas y metodológicas de lo que hemos trabajado
como los principales resultados de nuestra investigación
y las propuestas que nosotros hacemos interpretativamente.
Pero esto solo se puede hacer si se ordena en el discurso.
Y los objetivos específicos ayudan mucho en eso, ¿no?
Y ahora, muy rápidamente, voy a aprovechar los minutitos
que me quedan para enseñaros mis resultados de investigación
y cómo estos procesos metodológicos me han ayudado a llegar a ellos.
Que es un poquito la idea, ¿no?
En mi caso,
al tratar la documentación de la guerra de sucesión,
tanto la documentación de la administración militar
como la documentación privada de los agentes económicos,
como la documentación extranjera especialmente,
la documentación inglesa me ha ayudado muchísimo en eso, yo vi
que ya había una cierta continuidad.
Entre los nombres que aparecían muy activos en la Guerra de Sucesión,
los que aparecían después de la Guerra de Sucesión
y algunos que me aparecían en la primera mitad
en la primera parte del reinado de Felipe V. Entonces
esta conjunción de datos me hizo dedicar una parte.
No desdeñable de la atención a los ejemplos previos
de la provisión en Cataluña durante el reinado de Carlos II.
Y esto es importante por lo que tiene que ver con el debate,
porque en el debate tradicional sobre el impacto económico.
De la presencia militar en Cataluña durante el XVIII,
hay un elemento muy importante que es que se marca una frontera muy clara
entre lo que hay antes de 1714 y lo que hay después de 1714.
Entonces, un elemento esencial que a mí.
Me hizo cuestionar esta interpretación,
que es una interpretación que viene, ya hemos dicho, del siglo XVIII,
es precisamente ver que hay una continuidad muy clara
entre la gente que está aprovisionando las tropas de
Carlos II y los que están aprovisionando después
las tropas de Felipe V en 1715-16.
Y que ya existe,
antes de la guerra de sucesión, Un grupo de gente en el Principado,
que también existen en Navarra,
que también existen en la Corte,
que existen en todos los lugares de la monarquía donde hay necesidad
de gestionar el ámbito militar.
Un agente con recursos económicos
enriquecidos por actividades que no tienen siempre que ver con esto,
que se aplican a la provisión.
Estas continuidades, estos conocimientos,
esta capacidad de esta gente para abastecer tropas es manifiesta,
tanto en periodos anteriores a la Guerra de Sucesión
como en la propia Guerra de Sucesión.
Pero sí que es verdad
que la experiencia de la Guerra de Sucesión
sirve para truncar algunas carreras de asentistas muy activos
en periodos anteriores a 1714 que eligen mal el bando
de la Guerra de Sucesión.
No eligen el bando ganador.
Entonces,
algunos de ellos se arruinan porque la actividad de provisión
es una actividad muy arriesgada y no continúan en este tipo
de actividades en posterioridad.
Pero hay muchos que sí que lo hacen.
Y precisamente el hecho de ser útiles
a la corona borbónica a partir de 1714 les hace.
Más soportable el hecho de haber participado en el bando incorrecto
durante la guerra de sucesión.
Y esto es un elemento importante,
las derivadas políticas de la actividad económica,
y voy a hablar de esto en un momento.
Como los cambios estratégicos de la corona,
sobre todo las guerras italianas
y la proyección de fuerzas hacia Italia,
determinan la manera en que los catalanes participan
en la provisión de los ejércitos,
no sólo es proveer una guarnición que está para acabar
con las guerrillas austriacistas, esto no es así,
la guarnición borbónica es una guarnición muy móvil
que pasa mucho a Italia, vuelve, se pasa al resto de la península,
luego se va a América, vuelve, es un tipo de provisión
muy determinado por la movilidad militar que es algo que a veces.
No está muy presente en las análisis.
Igualmente, la manera en la que se participa.
Se puede participar directamente en la Corte,
la gente que tiene influencia en la Corte,
se participa a través de la Intendencia,
se participa a través de oficiales habilitados,
contratos que son muy difíciles de seguir porque no están seriados,
porque a veces son contratos que se hacen
con la mano, y esto nos lo dice la fuente,
pero no sabemos qué es exactamente lo que se ha hecho,
o subcontratas con otros asentistas.
Si nos fijamos en la investigación seriada,
es decir,
en lo que hemos podido extraer de manera solvente de las fuentes,
y en este caso las más importantes son
las de la Intendencia de Cataluña,
que son fuentes parciales porque tenemos el contrato
pero no tenemos el pago del contrato,
porque esto sí que ha desaparecido
y es una de las cosas con las que tenemos que lidiar,
a veces la documentación no existe.
Porque se ha quemado, porque se ha perdido,
porque el archivero del siglo XIX que la curó,
pues igual ese día tenía que ir a comer
y la puso donde no debía,
que a veces pasa.
Entonces hay que atenerse a esto y trabajar lo que tenemos.
Trabajando seriadamente.
Este tipo de contratos, lo que sí que hemos visto
es que existe una gran desigualdad en el grupo de individuos
que participan de la demanda militar.
Aquí tenéis dos datos muy sencillos.
Solo un 3% de todos los asentistas que tratan con la intendencia
en el reinado de Felipe V tiene más de 10 contratos.
Sólo un 3%, sólo 20 individuos de 671.
En cambio, el 62%, bueno, casi 63% de los contratistas
sólo toman un contrato en todo el periodo.
¿Esto qué quiere decir?
Quiere decir que existe un grupúsculo muy activo
de contratistas que trabajan para la corona.
Y que cada vez están más bunkerizados
y son más pocos, y un gran número de gente que a veces, puntualmente,
participa de estas actividades.
Y a veces, esta participación se hace de manera externa
a las fuentes oficiales.
Gracias a la documentación editorial hemos visto cómo hay gente
que participa desde fuera, colaborando entre ellas distintas
compañías que están enfrentadas, etc. Del mismo modo,
esta bunkerización de este grupo de asentistas más centralizados
se da tanto porque la corona paga tarde
y mal, que es algo que también pasa a veces en la administración actual,
pero en esa época era bastante complicado.
Hemos encontrado pagos a 60 años,
para poner un ejemplo.
Y el hecho de que es muy difícil acceder a los grandes contratos,
los de la corte,
esto hace que cada vez haya menos y que sean más influyentes,
por otro lado.
Esto genera problemas con los gremios,
aquí veis como la demanda es muy apuntada en momentos
de gran actividad militar, como son las expediciones italianas,
pero en otros momentos hay depreciación,
entonces tú no puedes vivir solo.
De la demanda militar,
porque en los momentos en los que no hay actividad,
pues no cunde tanto.
Y lo mismo con los beneficios.
Es evidente que hay beneficios económicos,
pero estos beneficios no son generales,
sino que son beneficios muy determinados
y muy centralizados en estos asentistas más cercanos
a la colona, ¿no?
Y a veces, y con esto voy acabando,
ya acabo del todo, a veces cuando uno lee análisis económicas
de este fenómeno, a veces se neglige una parte muy importante,
muy importante desde el punto de vista
del individuo del momento, que es todos esos beneficios
que no son simplemente cobrar algo.
Y que puede favorecer que la gente se interese en participar
de estos contratos, aunque no sean muy beneficiosos
directamente desde el punto de vista económico.
Por ejemplo, la consecución de títulos.
Aquí podéis ver el ejemplo de un armero barcelonés
que se le da un título de nobleza.
Precisamente por ser uno de los principales asentistas
del momento, en 1748.
Y es alguien que no tiene ningún parentesco nobiliario,
pero que le encuentran un tataratataratatarabuelo que era
noble, según los papeles,
y que por eso se le puede dar el título de nobleza.
No porque tenga unos 15 millones de reales de deuda.
Con la corona, que es Josep Serrat.
Y aquí podéis ver su escudo
y las armas que son los que le han dado el título.
Lo mismo con exenciones fiscales
para entrar materiales, el ascenso social,
la capacidad de entrar en oficios y sobre todo,
y desde un punto de vista corporativo es importante en el caso catalán,
la influencia.
La influencia y la negociación directa
con las autoridades.
¿Por qué?
Porque esta colaboración entre las autoridades
y estas élites económicas catalanas son esenciales para entender
cómo la monarquía de Felipe V pudo extender su influencia militar
y participar tan activamente en unas campañas militares muy duras
como eran las de la guerra de sucesión de Polonia
y la guerra de sucesión austríaca,
porque esta gente hacen de correa de transmisión
de recursos militares financieros y militares
para estas tropas.
Y por otro lado, las autoridades borbónicas,
tanto en la corte como en Barcelona,
encuentran en estos individuos
un intermediario con el que poder hablar,
con el que poder tener una relación más cercana
con una sociedad.
Bastante rota por el trauma de la guerra de sucesión,
y cuyos resultados de esta intermediación
y de este acercamiento son muy evidentes a mediados de siglo,
con la creación de la Junta de Comercio,
de la Matrícula de Mercaderes,
o la concesión de privilegios como la Real Compañía de Comercio de
Barcelona.
Todos ellos son elementos gestionados por antiguos asentistas.
Son elementos, son demandas a la corona encabezadas
por gente que ha prestado servicio como asentista de la corona,
que ha invertido sus caudales propios
para favorecer al rey y el rey le escucha por eso.
Y de hecho en la documentación
podemos encontrar cómo el rey da estas concesiones en base
a los servicios prestados.
Y para acabar,
y ahora sí, palabrita del niño Jesús, hay muy pocos,
y esto es algo que sí que hemos visto,
hay muy pocos asintistas exclusivos.
Hay muy poca gente que se dedique solamente a esto
por estas complejidades de la demanda militar,
por estos vaivenes.
Lo que sí que he podido ver, hemos podido ver,
que existe una.
La demanda militar es una vía más de diversificación
de la inversión de unas.
Unos elementos económicos
y de unos agentes comerciales muy activos en Barcelona
a partir de los años 20 y 30 del siglo XVIII que ven
y participan de estas contratas desde un punto de vista
más de acercamiento a la corona.
Que no para conseguir un rédito económico evidente,
porque sacan mucho más dinero de 3-4 barcos enviados de aguardiente
cargados en Salou a los mercados del norte de Europa,
que no de las contratas que pueden sacar,
pero sí que pueden sacar una vía directa
con la administración para conseguir estos tipos de cesiones
o este tipo de títulos.
Y todo ello me lleva.
A la literatura del siglo XVIII.
Antoni de Canmañ, uno de estos ilustrados,
ya hablaba de la importancia que tenía la capacidad productiva
del territorio para poder abastecer.
Y él decía esto, los ejércitos, y mucho menos las guerras,
no comunican artes al país que las desconoce.
Es decir, uno no puede crear,
y esto.
Tiene reminiscencias en la actualidad que se habla mucho
de la industria militar europea
y la necesidad de construir una industria militar capaz
de abastecer los ejércitos la industria militar por sí sola
no comunica artes, no genera riqueza
hay que tener una estructura productiva previa
hay que tener unos conocimientos,
una capacidad de financiación y un elemento propio
para trabajarlo que no viene sólo del hecho de conceder contratos a gente
por doquier.
Y sobre todo para los estudiantes cuando construyáis vuestro trabajo
y esto es una cosa que yo no hice yo no hice y es mi gran error
y lo he dicho muchas veces
y pido perdón a mis directores desde siempre
cuando uno construye el trabajo final en mi caso la tesis,
en vuestro caso puede ser el de máster
o puede ser cualquiera de estos hay que tener en cuenta
que estos trabajos tienen más vida
más allá de los requerimientos inmediatos es decir,
una tesis.
Puede ser un libro, un trabajo final de máster puede ser un artículo.
Entonces, cuando uno escribe,
que escriba pensando en los futuros de estos trabajos.
Porque en mi caso yo tuve que reescribir mi tesis
para poderla publicar,
porque nadie se lee un libro de 1200 páginas.
Entonces, espero que os hayan sido útiles mis reflexiones
y con esto me despido y si hay preguntas,
pues a vuestra disposición.
Muchas gracias.
Muchas gracias a ti, David.
Ha sido un placer.
Yo quiero resaltar sobre todo esta idea de la honestidad
en la investigación, la búsqueda de unas fuentes
que se puedan estudiar seriadamente, el ceñirse a las fuentes disponibles
y ver con ellas y luego un poco subidos
a los hombros de la historiografía dónde podemos hacer un aporte
que sea válido, sostenible, solvente.
Quizá no todos vamos a tocar tantos papeles
como tú, Pero desde luego es una cuestión de principio,
de ver dónde te lleva la fuente,
qué es lo que realmente la fuente te permite aportar
y en todo caso fusionar esto con un conocimiento sólido
del contexto, de la sociedad,
de la comunidad de la que estás hablando,
de ese mundo, en tu caso del siglo XVIII.
No sé si hay preguntas.
Como no veo ninguna mano alzada y vamos cortos de tiempo,
yo reitero que David está a vuestra disposición
si alguien quiere contactarle para hacer alguna pregunta concreta.