El último módulo, el módulo 4, está dedicado
a un programa de entrenamiento en iniciativa personal
para fomentar el éxito emprendedor.
Como me habéis escuchado muchas veces,
porque sabéis que soy una apasionada de la iniciativa personal,
sabemos que la iniciativa personal funciona.
La iniciativa personal es un concepto que desarrolla
el investigador Michael Frese en Alemania.
Y empieza a desarrollar el concepto teórico y después a desarrollar
toda la investigación para responder a una pregunta.
Después de la reunificación de las dos Alemanias, se da cuenta
de que en uno de los dos lados del muro existía más iniciativa
que en el otro.
Y se pregunta,
¿será que las personas que han nacido en un lado
o en otro de la geografía alemana tienen más iniciativa
o será que está impactando la socialización?
Y a partir de ahí se desarrolla todo un modelo
para fomentar esa iniciativa personal en todos los ámbitos.
Incluso se ha investigado, por ejemplo,
la iniciativa personal en los estudios.
Sabemos que hay mejores resultados si estudiamos de manera activa
y con iniciativa.
Pero este equipo de investigadores liderado por Michael Frese
también analiza cómo fomentar la iniciativa personal
en el emprendimiento.
Constituye una herramienta para el desarrollo de países
que se encuentran precisamente en este momento en vías de desarrollo
y comienza su investigación también en países africanos donde a través
del fomento del emprendimiento consigue que se desarrolle,
que se genere riqueza en su país o respuesta a esos problemas sociales
como hemos avanzado a lo largo de la microcredencial.
Dentro de esta.
Amplia investigación que ha desarrollado el equipo
de Michael Frese, analizan, comparan dentro de ese rigor científico
como el entrenamiento tradicional para el fomento del emprendimiento,
que tiene su impacto y que es positivo,
no es superior al entrenamiento que ellos han diseñado fomentando
la iniciativa personal.
Y es a partir de ahí donde se desarrolla
todo un programa de entrenamiento que sabemos,
porque lo ha demostrado la investigación,
que se relaciona con el éxito emprendedor.
En primer lugar,
tendremos que definir qué es iniciativa,
qué es la iniciativa personal.
La iniciativa personal.
Es un síndrome conductual que se caracteriza.
Síndrome conductual quiere decir que al final puedo observarla.
Es una serie de conductas que se caracterizan por ser autoiniciada,
no necesito que nadie me diga que lo tengo que hacer,
no necesito que nadie me diga que tengo que prepararme este vídeo
para que me salga bien, no necesito que nadie me diga
cuál es la idea que tengo que desarrollar en mi empresa,
en mi idea de negocio, sino que tengo que ser yo quien lo proponga.
Tiene que ser proactiva, tengo que adelantarme,
tengo que buscar esas oportunidades en el futuro,
tengo que tener planes con visión de futuro,
como pensar en las oportunidades y amenazas del negocio, por ejemplo,
dentro de un año.
Pero además,
como habéis escuchado a lo largo de toda la microcredencial,
tiene que ser persistente y capaz de superar barreras.
No rendirse ante los problemas o tras un proyecto empresarial
fallido.
Más bien se debe aprender de los errores.
Y es que si escuchamos a los grandes emprendedores,
veremos como detrás de su historia de éxito muchas veces
hay grandes historias de fracaso.
Pero grandes historias de fracaso que han servido de trampolín
para conseguir el éxito que han conseguido con sus empresas.
Hay un vídeo que siempre me gusta compartir,
que voy a tratar de ilustraros en este caso con palabras,
es el vídeo de un niño pequeño de menos de dos años
que intenta guardar pelotas de tenis en uno de esos tarros
alargados para guardar las pelotas de tenis.
Durante el proceso,
porque es un bebé de dos años que no se mueve con agilidad,
cada vez que mete la bola en el tarro se le sale.
Lo vuelve a intentar, se le vuelve a salir.
Siempre lo pongo como ejemplo
y siempre os pregunto si creéis que esto es una conducta persistente.
Y aquí os dejaré unos segundos para reflexionar.
¿Creéis que es persistente?
Es un vídeo que dura unos minutos en los que el niño,
de manera incansable, intenta guardar la pelota de tenis,
se le sale una, se le salen dos,
lo vuelve a intentar, recoge las dos pelotas,
se le sale la tercera, y así de manera
aparentemente muy persistente.
Siempre os pregunto, siempre la mayoría de personas
dicen que sí, y yo siempre sorprendentemente digo
que no.
Porque no es persistente buscar siempre la misma solución,
hay que buscar otras soluciones.
Y siempre pongo este ejemplo porque transmite que muchas veces
para desarrollar la persistencia no podemos hacerlo solos.
A este niño, si un adulto o un niño o niña más mayor
le ayudase aguantándole el bote de pelotas de tenis,
él podría introducir y guardar todas las bolas.
O sea que a veces necesitamos la ayuda de los demás.
Y también es muy importante entender que este niño
no puede conseguirlo porque es muy pequeño.
Dentro de su proceso evolutivo conseguirá caminar con más agilidad,
coordinar mejor sus manos, coordinar mejor sus movimientos
y entender que necesita sostener el bote para que no se lo vuelque
y pueda guardar todas las pelotas.
Por tanto,
para ser persistentes muchas veces necesitamos tener el conocimiento,
necesitamos que otras personas nos expliquen lo que tenemos
que hacer o necesitamos que otras personas nos ayuden.
Pero lo más importante, por eso os traigo ese ejemplo,
es que la persistencia no es intentar soluciones que sabemos
que no funcionan,
sino que muchas veces hay que buscar soluciones alternativas.
Eso es superar barreras.
Pero además,
como también me habéis escuchado decir en numerosas ocasiones,
la iniciativa permite modificar el ambiente.
No podemos decir que en este contexto
no puedo desarrollar mi idea de negocio
porque el ambiente no es el adecuado,
porque con iniciativa personal
podemos ser capaces de modificar ese ambiente.
La formación en iniciativa personal se desarrolla a partir de un enfoque
de la teoría de la regulación de la acción para la formación
y el emprendimiento.
Y lo que busca es conseguir una orientación que permita afrontar
todas las formaciones clásicas en torno al emprendimiento
desde una perspectiva más activa.
Por ejemplo, en lugar de analizar posibles estrategias
para conseguir financiación, lo que se hace
es trabajar con iniciativa desde esas ideas autoiniciadas,
desde esa mentalidad abierta para buscar otras soluciones,
maneras más creativas o más novedosas de financiación.
Conseguir el dinero que necesitamos para generar nuestra idea
de negocio, nuestra empresa o nuestra innovación social
con una perspectiva más abierta de mente,
más creativa y que nos permita conseguir recursos
que la perspectiva tradicional nunca nos hubiera permitido conocer.
¿Qué objetivos vamos a perseguir con esta formación?
Que como digo, la investigación ha avalado
cómo conseguir autoiniciar conductas de manera proactiva,
es uno de los aspectos que vamos a conseguir con esta formación.
¿Cómo puedo innovar o identificar oportunidades?
¿Cómo puedo establecer los objetivos y también planificar esa consecución
de los objetivos?
Planificar y planificar vías alternativas
cuando me estoy desviando del objetivo
o no estoy consiguiendo mi objetivo.
También es muy importante la retroalimentación o el feedback,
la superación de las barreras
y el desarrollo de ese proyecto personal
para generar esa idea de negocio o desarrollarla una vez que ya
la tengo.
¿Qué se desarrollará en el programa de entrenamiento?
Pues primero, una orientación al aprendizaje,
que lo que va a permitir es ser capaz de aprender de manera autónoma.
Necesito ser capaz de desarrollar mis competencias,
de desarrollar mis conocimientos y habilidades de manera autónoma,
sin que nadie tenga que decirme qué necesito aprender sobre finanzas,
sobre administración, etc. Además, nos va a ayudar a tener una mente
más abierta para enriquecer las aproximaciones al negocio
o a la idea de negocio.
Por ejemplo, el ejemplo, valga la redundancia,
que se acaba de contar de cómo encontrar fuentes
de financiación más innovadoras.
O aprender a reducir la frustración.
Ya hemos anticipado que durante el proceso de desarrollo
de la idea de negocio, implementación de esas ideas creativas,
vamos a enfrentarnos al fracaso, vamos a enfrentarnos a la frustración
de no conseguir ese objetivo a la primera,
enfrentarnos a errores, enfrentarnos a situaciones difíciles
y lo que vamos a hacer es aprender precisamente
a reducir esa frustración cuando los errores aparezcan.
O cuando no aparece lo esperado,
cuando lo que estábamos esperando no se consigue, falla,
pues vamos a aprender a cómo superarlo sin rendirnos,
porque sabemos que entonces, recordad otra vez
el ejemplo del niño que no consigue guardar las pelotas de tenis
en el tarro, tenemos que ser capaces de.
Tolerar esa frustración para conseguir esa solución creativa
que me permita guardar, recoger esas pelotas de tenis,
en este caso al niño.
¿Cómo lo vamos a conseguir?
Pues a lo largo de las sesiones que ocupa en el módulo 4
vamos a desarrollar ejercicios que se desarrollarán en el curso virtual,
en los foros.
En algunos casos desarrollaremos el trabajo en grupo
porque es una competencia también muy importante,
no podemos trabajar solos, ya hemos visto
que hay que gestionar la diversidad.
Hay que gestionar ese conocimiento
y entre todos aportaremos soluciones mucho más ricas
y por tanto entrenaremos también esa competencia.
Y también a través del debate en el foro.
Yo os iré ofreciendo ese feedback a través del foro.
Así que nada, muchas gracias.
Espero que este programa de entrenamiento sea muy fructífero
y consigamos ese éxito emprendedor
o consigamos aprender a fomentar ese espíritu emprendedor
para conseguir el éxito emprendedor.