Bienvenidos a esta sesión inaugural del Congreso Internacional La Mirada
del Pasado, a la segunda edición de este Congreso Internacional,
organizado desde el Laboratorio de Historiografía
Medieval y Humanidades Digitales.
Para nosotros, la Facultad de Filología,
es un verdadero honor y un placer
acoger esta segunda edición del Congreso, no solo por la implicación
que hay por parte del profesorado de nuestra institución,
sino también por la oportunidad que supone para echar lazos,
actuar sobre una cuestión transversal como es la historiografía,
pero además de forma interuniversitaria
de distintas instituciones.
En primer lugar, tiene la palabra Enrique Cabrero,
perdón, Enrique Jerez, no me lo van a creer,
pero es vicedecano conmigo, con lo cual se pueden imaginar, ¿no?
O sea que.
Enrique Jerez Cabrero es colaborador en las jornadas,
es parte del equipo que lo ha organizado,
es además, como decía, vicedecano de ordenación académica,
apoyando el decanato actual y va a presentar también al profesor
Mirage.
Bueno, nada, buenos días.
En fin,
Pensaba estos días que presentar a Miguel Ángel Pérez Priego
en un congreso de medievalistas en la UNED,
una institución a la que casi vio nacer, como quien dice,
pues es más o menos como presentar un padre a sus propios hijos.
Aún así, con mucho gusto diré que el profesor Pérez Priego
es actualmente colaborador honorífico de esta casa,
en la que previamente ha servido como catedrático durante 40 años,
en los cuales, por cierto, ha ejercido estudios.
Los sufridos me consta cargos de director de departamento,
vicedecano o vicerector.
Como todos saben, además, su docencia e investigación
han estado centradas especialmente, aunque no solo,
en la literatura española medieval y renacentista,
y en particular en el teatro de la Edad Media
y el Renacimiento.
En la poesía de cancionero, los libros de viajes,
las semblanzas y retratos, los espejos de príncipes, y no sigo,
a todo lo cual ha destinado un buen puñado de monografías
y artículos científicos y también materiales didácticos,
como el magnífico manual todavía en uso,
Literatura española medieval siglo XV.
Mención aparte, merece su dedicación
continuada al campo de la crítica textual,
ámbito en el que nos ha legado varios instrumentos impagables,
como su historia del libro Edición de textos,
que sigue también prestando servicio en nuestro máster,
así como numerosas ediciones hoy imprescindibles, por ejemplo,
de los grandes poetas del XV, Santillana, Mena, Manrique,
del Teatro Medieval, de Pérez Tafur, de Fernando de Pulgar,
de Juan de Lencina, Torres Naharro, Sánchez de Badajoz.
En fin, el profesor Pérez Priego ha tenido hoy la generosidad
de aceptar abrir este Congreso de Historiografía Medieval
con un breve recorrido por los estudios medievales
en nuestro departamento desde su llegada en 1983.
Con particular atención a algunas de sus aportaciones más relevantes
en el campo de la estilografía.
Muchas gracias, profesor.
Tiene la palabra.
Muchas gracias.
Pues, muchas gracias por la presentación tan amable
y tan amigable.
Sobre todo por haberme concedido este lugar,
sin mérito especial para participar en este congreso,
que me ha sorprendido un poco su organización,
pero que me ha parecido espléndido y que.
Me ha resultado desde todo punto
pues admirable y como digo pues es un honor que se me hace muy gratuito
pero que acepto encantado y muy honrado.
Se me había sugerido que podía hablar de los estudios medievales
en la UNED.
Bueno, yo traía aquí unas notas, pero hasta me he olvidado las gafas
con el ajetreo de la llegada a la UNED esta mañana,
de manera que se debe ver en la exposición.
Bueno, la UNED es una universidad joven
creada a principios de los años 70, sin una tradición académica,
lógicamente, se crea además por necesidades,
digamos, sociales, perentorias y evidentes,
Y no se buscan grandes especialidades aquí,
sino más bien títulos instrumentales amplios
que sirvan licenciados en Derecho, en Pedagogía,
en formación de docentes, de maestros, en fin,
especialidades muy generales.
También dentro de filosofía y letras,
pues lógicamente la lengua y la literatura tienen un encaje.
Académico, con sus correspondientes asignaturas.
En aquellos primeros años, yo no estaba,
pero seguía porque tenía compañeros ya en la universidad desde principios
de los años 70,
pues lo que se manejaba, claro, con muchos menos instrumentos
y muchos menos medios tecnológicos que ahora, infinitamente distintos,
Pues se manejaba una cosa que se llamaban unidades didácticas,
que eran unos textos elaborados, temas de todas las épocas
de la literatura, en nuestro caso,
que se distribuían en cuadernillos y que el alumno,
desde su lugar remoto,
pues le llegaba por correo, los leía, consultaba,
hacía alguna llamada al profesor por teléfono,
ese era el contacto que había.
Por tanto, muy lejos de una especialización
como hoy la entendemos.
Pero con mucho trabajo y muy meritorio por parte de todos,
de alumnos y de profesores, lógicamente.
La literatura medieval ocupaba allí un lugar
junto con la literatura de siglo de oro en una asignatura de comunes
y en el segundo ciclo habría un curso más especializado
de poesía medieval.
Los profesores que en aquel momento eran, como profesor titular
pero contratado, era José Rico Verdú el que organizaba esa enseñanza.
Y luego se incorporó el profesor José Fradejas más tarde.
Yo llegué a la UNED en el año 1983,
porque la UNED convocó, yo estaba fuera,
había sido profesor varios años en la Autónoma de Madrid
y luego otros años en la Universidad de Extremadura,
en Cáceres, La UNED había convocado en el año 83
una cátedra, extrañamente o sorprendentemente,
de literatura medieval española.
Sin conocerse bien esa historia, quién pide esa cátedra
y cómo se dota,
porque era la única cátedra de literatura,
no había literatura moderna ni literatura de siglo de oro
con su correspondiente dotación de cátedra,
pero sí se dota la cátedra con esa denominación
literatura medieval.
Y yo me presento, yo estaba entonces en la Universidad de Extremadura,
preparé el programa, tenía publicaciones
y creía que méritos que el tribunal podía juzgar y me presenté y bueno,
gané la cátedra y me incorporé pues a finales
del 83, principios del 84 a la UNED.
La UNED entonces pues.
Estaba trabajando con una universidad incipiente,
con muchas ganas, con mucha ambición de prosperar
y de hacerse un lugar y no me costó trabajo encardinarme
en aquel programa.
Bueno, pasaron años,
empezamos a hacer cursos monográficos de poesía medieval,
dirigir tesis doctorales.
Una de las primeras fue precisamente la de la profesora Nieves Baranda,
que hacia principios de los noventa, en el año noventa o noventa y uno,
presenta la tesis y después afortunadamente ha continuado aquí
su brillante carrera de profesora y hasta catedral.
Dedicándose en buena medida a la literatura medieval.
Había bastantes más tesis doctorales, lógicamente,
pero no voy a detener en ello.
Y la actividad en el campo medieval eran cursos monográficos
que realizábamos, algunos seminarios,
Algunas conferencias, aprovechando el paso por Madrid
de ilustres medievalistas, recuerdo a Alan DeGermond,
Giovanni Caravaggi, en fin,
gente que pudo, aprovechando que venían
o que invitábamos a la lectura de una tesis doctoral,
pues nos impartía alguna clase o una conferencia.
Y así fueron pasando los años y transcurriendo el tiempo.
Hasta que llega el cambio de planes de estudio,
el llamado Plan Bolonia,
la creación del Espacio Europeo de Educación Superior
, que cambia un poco el marco académico.
Entonces, recuerdo que comenzamos la casa por el tejado.
Lo primero que tuvimos que programar fue un máster,
Aprovechamos para introducir las especialidades
que cada uno de los profesores que estábamos aquí manejábamos.
Pudimos introducir un par de asignaturas de literatura medieval,
edición de textos e incorporar programa.
En fin,
y lo mismo se hizo en otras áreas,
literatura del XVIII o literatura del siglo de oro.
Ahí comenzó a avivarse un poco la especialización.
Los años más tarde ya se hizo el grado en estudios literarios
y de nuevo se amplió el campo docente en la materia
de literatura medieval.
Se creó una literatura en.
En primero, en segundo y las dos o tres asignaturas monográficas
que había en máster, con lo cual había ya un campo docente
muy amplio para el que se necesitaba más profesorado.
Afortunadamente, eso coincidió con una mejor dotación
de la universidad.
Se crearon algunas plazas que hasta entonces vivíamos una situación
muy precaria de dotaciones y teníamos que desdoblarnos
o triplicarnos en el número de asignaturas que impartíamos.
Pero a partir de ese momento,
se pudieron ir contratando especialistas profesores
más especializados en aquellas áreas yo creo que ese camino fue espléndido
y el.
De situaciones como la presente,
la que ya contamos con verdaderos especialistas
en literatura medieval, en este caso en filología medieval,
que tienen una brillante carrera y hay unos trabajos
y publicaciones admirables
y son capaces de organizar un encuentro tan intenso,
tan.
Lleno de especialistas y de temas tan sugerentes
como el que nos reúne en esta convocatoria.
De manera que les doy mi felicitación,
mi enhorabuena por el trabajo que en este caso han realizado
y que están realizando en estos últimos años en la UNED
y les agradezco mucho que.
Con mi presencia
de que la literatura medieval, la filología medieval,
pues tiene una trayectoria afortunadamente creciente
y cada vez más intensa en la UNED.
El tema que propone el seminario sobre la mirada del pasado
en la historiografía medieval mexicana.
Es también de mayor interés y muy atractivo.
Por engranarme de algún modo a este programa,
pues yo quería hacer una breve mención.
De algunos trabajos míos
sobre, podría decir, historiografía medieval,
aunque no haya sido mi campo de investigación más específico,
han sido otros temas como la poesía,
el teatro, los libros de viajes,
los espejos de príncipes, que fue un proyecto de investigación
que efectivamente pude ejecutar.
Mi incorporación aquí a la UNED,
en colaboración con la Universidad Complutense,
con el profesor Bonifacio Palacios, ya desgraciadamente desaparecido.
Y bueno,
a lo largo de la carrera académica me he tocado algunos temas
en los que me puedo referir.
¿Qué diré?
La figura de Fernán González
fue un momento que me ocupó mucho la atención, mucho trabajo,
porque me encargaron una edición del poema del siglo XIII.
Y bueno, fue una aventura porque era la traducción.
Lo cual era un ejercicio bueno, ágil e interesante.
Pero la figura de Fernández González pues me llamó mucho la atención
y luego asistí a un seminario en la Casa de Velázquez
sobre la leyenda y propuse trabajar sobre el tema
de la leyenda de Fernández González.
Seguí todas las actualizaciones del.
De ser doble perspectiva del personaje heroico
como fundador y el mito fundador de un pueblo,
pero luego también como antecedente real.
En la realeza siguiente.
De manera que la historia de Fernán González
se va escribiendo sobre el mito del personaje,
pero llega hasta el siglo XVI con la historia
del prior de Arlanza, Gonzalo de Arredondo,
que le dedica a Carlos V,
porque claro, hay lo que quiere,
lo que pretende es legitimar la figura también de Carlos V
y sus orígenes castellanos,
no el rey extranjero como se le estaba tachando.
Bueno, luego he trabajado sobre los cronistas
de los reyes católicos,
especialmente Fernando de Pulgar, y su modalidad historiográfica
que me parece muy interesante de los retratos el retrato literario
que incorporen los claros varones de castilla con fin
toda una modalidad de originalidad muy muy interesante
a la vez que con una carga política muy presente en toda la obra
y un concepto de.
La línea humanística ciceroniana,
pero también la llamada historia ornata,
con sus discursos y lenguaje y palabras más embellecidas.
En fin, me parece todo un modelo, es digno de estudio.
Y en fin, una figura que me ha llamado
particularmente la atención en muchos momentos.
Es la del príncipe Don Juan,
el malogrado heredero de los reyes católicos.
Comencé a trabajar sobre él estudiando a Juan de Lencina,
pero luego me encargó la universidad,
en el año 97, la lección inaugural del curso,
Y como se cumplía el centenario de la muerte del príncipe,
y además acudía a la UNED el entonces príncipe
Felipe, me pareció que de la coyuntura
se prestaba a hablar del príncipe Don Juan,
con la presencia de un príncipe de carne y hueso.
Además, bueno, pero por ahí la lección.
Y la verdad es que es un personaje muy interesante el príncipe.
El príncipe que nace en medio de una expectación grande,
estaban puestas en él muchas esperanzas que iba a unir
las coronas hispánicas y además conectar con el Sacro Imperio,
porque era hijo de Maximiliano I. Se le cuida mucho,
se le cuida mucho su educación, se le organiza
hasta una pequeña corte principesca con su protocolo, su boato,
y además se le busca un casamiento, pues.
Con una hermosa joven
y además también hija del Maximiliano de Austria.
El casamiento fue esplendoroso
y los príncipes vivieron intensamente sus primeros meses de unión.
Hicieron un viaje a Salamanca en el otoño de 1497
y desgraciadamente el príncipe enferma adolece de un asfixio.
Y a pocos días fallece, sin que la reina Isabel
tuviera tiempo de acercarse al lecho.
La muerte del príncipe siempre ha sido un misterio.
¿Por qué muere el príncipe?
Murió sorpresivamente.
¿Y cuáles pudieron ser las circunstancias y las causas?
La más inmediata y la que han propuesto la gente
que se ha querido comprometer menos, digamos, en el misterio,
pues eran razones puramente.
Príncipe era de compresión débil,
sabemos que tuvo muchos problemas de salud en su infancia
y su adolescencia,
y estas fiebres tan fuertes que se le producen en esos días,
pues pudieron acabar con él.
Seguramente intensificado, como dicen algunos cronistas,
porque era también una persona muy apasionada
y que recientemente casado, muy joven, tenía 19 años,
pues hizo un uso muy frecuente, digamos, del lecho matrimonial.
Hubo una hiperactividad sexual que.
Un cierto peligroso hábito.
Por tanto, la pasión amarosa puede reforzar esa mala salud,
puede incrementar la mala salud del príncipe.
El apasionamiento, de todas maneras, sí tuvo su prolongación, su leyenda.
El propio Juan de Lencina escribe una égloga en exaltación
del poder del amor en el que tiene presente la figura del príncipe.
Y andando el tiempo, en el siglo XX se escribiría una obra
titulada El príncipe que murió de amor.
Es decir, don Juan dejó la leyenda.
Pudo ser una razón,
pero hay otra que nos da desde muy pronto el mismísimo romancero,
es decir, la voz popular,
que viene a decir que el príncipe muere envenenado,
envenenado en este caso por un médico, el.
Trae Solimán en el dedo y en la boca se lo echara.
Bueno, es, digamos, voz popular que se difunde
dentro de un ámbito que se culpa un médico converso,
como era el doctor de la Parra,
de los que se habían formado en el monasterio de Guadalupe.
¿La razón?
Pues la política de los reyes católicos
contra los conversos, contra los judíos y conversos.
Por eso quieren vengarse en el príncipe por esa política
contra esas personas.
Pero no solo es el romancero el que dice esto.
Mandando un poco el tiempo a principios del siglo XVI,
un personaje tan severo como el cardinal Martín el Siliceo,
que al ser nombrado arzobispo de Toledo,
pues en uno de sus escritos nos dice que el príncipe
fue efectivamente envenenado por las hierbas,
por haber arrojado por la ventana, al vacío,
a un converso que pertenecía a la familia de los Zapata.
Zapata eran unos personajes muy importantes en Toledo,
descendientes de Fernan Álvarez de Toledo,
el influyente secretario de los Reyes Católicos.
Y en venganza también pudo sumarse a toda esa conspiración
que se estaba formando alrededor del príncipe.
Bueno, no.
Esto que dice Siliceo, que está en apoyo
de su famosa promulgación del Estatuto de Limpieza de Sangre.
Lo que quiere es limpiar de conversos Toledo
y promulgar ese duro estatuto y famoso
Estatuto de Limpieza de Sangre.
Muerte de conversos al heredero de los Reyes Católicos.
¿Qué otras, qué más razones?
Pues probablemente la de la conspiración internacional.
El matrimonio entre don Juan y Margarita de Austria
no convenía los intereses de otras potencias europeas,
particularmente Francia, que estaba en guerra con Fernando el Católico
por la posesión de Nápoles.
Y además Carlos VIII, el rey francés,
había.
Repudiado a Margarita de niña.
Había un odio y un recelo hacia ese personaje.
Por tanto, Francia también pudo intervenir
en ese mundo de conspiración junto al príncipe.
En torno al príncipe, quiero decir.
E incluso algunos eclesiásticos,
como este Martínez Silicio y el propio Mártir de Anglería,
que es el que en sus cartas.
Deja caer ese abuso de la sexualidad por el príncipe,
pues parece que hay también dentro de los sectores más duros
del testamento eclesiástico, pues cierta animadversión.
De manera que había mucha.
En contra del desventurado príncipe.
¿Cuál fue la realidad?
Pues seguramente cualquiera de esas razones.
¿Pudieron darse en algún momento,
encontrarse algún eclesiástico riguroso de estos,
como el que cuenta.
En las quincuagenas, que asistió al príncipe en la víspera de la muerte
y no quiso rezar por él,
porque ya estaba prácticamente en la agonía.
¿Pudieron concurrir en algún espacio, en algún momento,
todas estas personas y circunstancias?
Es decir, un embajador francés que pudo conspirar,
un ministro eclesiástico, un médico.
O alguien procedente de Guadalupe,
que tuviera Solimán a mano.
Bueno, pues este círculo,
si dejamos volar un poco la imaginación,
vemos que todos estos personajes y estas circunstancias concurren
y se están dando en una obra que se está escribiendo
en esos momentos, que es la Celestina.
La Celestina se escribe precisamente en Salamanca,
en torno a esas fechas finales del siglo XV,
pues hay.
Un obispo gordo que visita las pupilas de Celestina,
un ministro francés que frecuenta los favores de Elicia.
Está Pármeno,
el criado que ha servido siete años en Guadalupe
y tiene sus relaciones con aquel monasterio
y sus gentes y sus médicos.
Y naturalmente el Solimán está muy a mano
en el laboratorio de Celestina.
En fin, podía ser el laboratorio,
el obrador de todo este trance en la casa de Celestina también.
Bueno, disculpen la pequeña fablilla
que se me ocurre para dar un poco de salida.
A este misterio de la muerte del príncipe.
Nada, muchísimas gracias, sin perder el tiempo.
Muchas gracias, profesor Piego, no solamente por contextualizar,
por darnos los motivos por los que los estudios medievales
han evolucionado en la UNED,
gracias a lo cual nos encontramos aquí hoy,
como usted decía, Se inició con su persona, con su dedicación
y es algo por lo que estamos muy agradecidos.
Si esto ha evolucionado,
si el estudio de los estudios medievales
ha evolucionado a lo que es hoy en día
y nos encontramos aquí, en un ambiente tan especializado,
interlacional, se debe precisamente a esos primeros pasos que dio
usted hace años y es a lo que debemos.
Muchas gracias, señor.
Muchas gracias.
A continuación,
tiene la palabra la profesora Carmen Benítez Guerrero,
profesora del Departamento de Historia Medieval,
Ciencias y Técnicas Historiográficas de la Universidad de Sevilla.
Muchísimas gracias.
Soy decanora de la Facultad de Filología.
Compañeros de mesa, todos los colegas que atenden.
Gracias en primer lugar a la Facultad de Filología de la UNED
por esta actividad y mi cometido en la mesa, junto con mis colegas.
Ricardo Pichel es intentar explicar, presentar muy brevemente el marco,
el grupo en el que se integra la organización de esta actividad.
Es un grupo de historias, coordinado desde la propia UNED
y desde la Universidad de Sevilla, por mi colega,
la mencionada Ricardo Pichel, y por mí misma,
y que es un grupo que nace un poco al calor de distintos puntos o hitos
a lo largo del camino, que es lo que a mí me corresponde.
Mencionar.
Inicialmente, o la raíz principal de la idea de crear este grupo,
del que ahora hablaremos, es un poco la reflexión
derivada de la propia trayectoria investigadora de Ricardo Pichel
y la mía propia, relacionada con la convergencia
de una serie de líneas de investigación
que estábamos llevando a cabo de manera independiente
y que, de manera a veces inesperada, han.
Han tenido un encuentro que ha sido muy enriquecedor
y que ha dado una conductividad a esas líneas de investigación
que creíamos que podía ser interesante trasladar a un diálogo
no solo con nuestras líneas de investigación,
sino con las de otros colegas
que trabajan dentro del mismo ámbito.
Es una idea que ya tuvimos ocasión de hablar,
que empezó a tomar forma más clara.
El año pasado, tuvimos ocasión
de hablar con algunos de los colegas aquí presentes,
incluso de presentar una iniciativa todavía muy, muy verde en el Congreso
que organizó el profesor Manuel Jano el verano del año pasado
y que al final ha tomado una forma institucional
o ha ganado entidad desde el punto de vista institucional
gracias a la iniciativa y al trabajo de Víctor Gómez,
que también está aquí presente,
realizando o preparando una solicitud de una red de investigación,
red de investigación Carta 4.0, dirigida por Belén Almeida,
Belén Almeida es de la Universidad de Alcalá,
en la que acabó integrándose el grupo Historias,
como dando forma real a esa idea que ha ido siguiendo su trayectoria
a lo largo del tiempo.
El objetivo del grupo inicial o básico
es servir de plataforma de encuentro.
A los distintos proyectos en marcha relacionados
con historiografía medieval
y con un componente importante ligado a las humanidades digitales,
desde esa idea que comentaba al principio del enriquecimiento,
la complejidad,
en ganar distintas líneas de investigación relacionadas
con estos aspectos en su encuentro, en su diálogo.
La materialización de este objetivo
principalmente sería la creación de un escenario, de un marco digital
todavía en proceso de creación que sirviese para integrar
distintos resultados relacionados con los proyectos que colaboren
con el grupo Hectorias,
Laboratorio de Historiografía Medieval y Humanidades Digitales,
principalmente con la creación de un corpus
de textos historiográficos.
La edición de esos textos
relacionados con cada uno de los proyectos en marcha,
algunos de los cuales son proyectos propios,
que integra igualmente como un punto fundamental
el análisis actualizado de las tradiciones
manuscritas relacionadas con esos textos
y también una vertiente de interpretación,
análisis interpretativo del contenido de ellos.
De esos textos relacionados con los distintos proyectos
con los que podamos colaborar.
Se puede deducir perfectamente de este objetivo
y de la forma que toma ese marco escenario digital
que la generosidad de los colegas
y el trabajo de los colegas es el ingrediente fundamental
para que el Grupo Historias tenga éxito en el futuro,
si esto sigue adelante, que esperamos que.
En sí.
Así que, bueno, eso es también un elemento fundamental,
la colaboración y la generosidad de los colegas para poder en marcha
esta iniciativa.
Y la otra materialización, la que sí que ha tomado forma,
ha sido la realización de estos encuentros,
organizados el primero de ellos en Sevilla,
el pasado mes de octubre,
y el segundo de los cuales se celebra hoy.
Y. Con esto, pues, concluiría mi intervención
con el agradecimiento a todos los presentes y a la facultad
y concretar también mi intervención profesional.
Gracias, profesora Benítez.
A continuación, tiene la palabra el profesor Ricardo Pichel,
profesor del Departamento de Literatura Española
y Teoría de la Literatura y codirector de este evento.
Pues muchísimas gracias y buenos días a todas y todos.
La verdad es que es un placer y un honor contar
con los compañeros que están en la mesa y los que están aquí
compartiendo con nosotros esta jornada.
Quiero agradecer en primer lugar al señor decano, profesor Rubén Chacón,
que nos ha apoyado desde el principio en la organización de un.
Seminario un poco complejo
desde el punto de vista del número de personas
y a nivel logístico ha sido un poco complejo
y ha estado siempre apoyándonos, no solamente en el Congreso,
sino además en lo que concierne a la exposición
que también inauguramos y que está en el vestíbulo Emilio Lledó.
En segundo lugar, quiero agradecer al profesor
Pérez Priego que se ha prestado.
Un poco a la carrera a esta invitación.
Y, por supuesto, además de mi compañera Carmen Mejía
y de mi compañero Enrique Jerez, al resto de personas
que han colaborado en este encuentro,
especialmente apoyándonos en la solicitud que hicimos
de las ayudas del Plan de Promoción de la Investigación
2025, vicerectorado de investigación de la UNED.
Gracias a esa ayuda, precisamente, hemos podido organizar en gran medida
este encuentro
y hemos podido atraer a algunos de los principales especialistas
en el medievalismo hispánico,
que además están aquí casi todos presencialmente.
En los tiempos que corren es complicado esto
y es de agradecer el esfuerzo que han hecho.
Y. Me gustaría también indicar que gran parte de esta iniciativa,
en el caso de esa segunda edición del Laboratorio de Historias,
que, como ha comentado mi compañera Carmen,
está en un estado embrionario y está echando a andar,
gracias precisamente a vuestra generosidad
y vuestra implicación.
En este caso, la segunda edición de este coloquio,
o de estos congresos,
se embarca también dentro de la colaboración
con el Laboratorio de Innovación en Humanidades Digitales,
que dirige la profesora Rocío Artuño,
dentro también del grupo INDI,
el Grupo de Humanidades Digitales de la UNED,
y también del nodo CLARIAES.
Por supuesto, hay otros colaboradores,
otras entidades, universidades y grupos
de investigación que nos han apoyado,
tanto en el primer coloquio en Sevilla
hace dos meses como en este.
Sí, hay muchos realmente implicados y no quería dejarme a ninguno,
pero sí me gustaría destacar el apoyo que hemos tenido por parte
de algunos grupos de investigación y proyectos
como el proyecto de ley ideal de la Universidad de Salamanca
o la red Filobiblon, entre otros.
Y también, por supuesto, quiero agradecer
al Consejo de la Cultura Galega y a la Junta de Galicia
que nos ha permitido hacer coincidir con este seminario la inauguración
de una exposición que tiene mucho que ver con lo que hablaremos.
Es una exposición sobre Alfonso de Figo y Galicia,
que luego inauguraremos y que, en fin,
tenemos la suerte también de poder hacerlo encajar en el día de hoy.
Poco más.
Muchísimas gracias a todos por vuestra presencia.
Va a ser una jornada un poco densa e intensa.
Hay que disculpar a Jaime.
Sí, perdona.
Aprovecho para disculpar al director del departamento,
Jaime José Martínez Martín, que siempre lo digo al revés,
que no ha podido estar con nosotros por un problema de salud,
pero que está.
Bien representado en la mesa igualmente
y le agradecemos también su apoyo.
Y nada más, muchas gracias también
a las personas que están colaborando también en la moderación.
Algunas personas han sido absolutamente raptadas para ello
y les agradezco mucho que desde tan temprano ya estén aquí,
como por ejemplo la profesora.
Nieves Baranda y otros colegas que se van a sumar,
la profesora Rocío Artuño y también especialmente un saludo
y un agradecimiento a la profesora Inés Fernández Rodóñez,
que es la que va a presentar y moderar la sesión siguiente,
que también ha querido estar con nosotros.
Muchísimas gracias a todos.
Carmen, muchas gracias también por todo tu trabajo y nada más.
Muchas gracias.
Muchas gracias, Ricardo.
Pues yo quisiera felicitar a los organizadores,
a los directores, Carmen y Ricardo, por la iniciativa,
pero sé que no han trabajado solos, sé que hay un grupo,
y eso creo que es la verdadera valía de un proyecto de este tipo,
con mucho por hacer y mucho por delante.
Quisiera felicitarles por, además, haber conjugado este.
Este seminario con la exposición,
una exposición que, debo decir, no les ha resultado fácil instalar
y que pudiese ser acogida en la UNED
en este momento por cuestiones de espacio,
pero finalmente se ha conseguido y los felicito por ello.
Y bueno, pues les animo a que en estas jornadas, en este tiempo,
tengan ocasión de profundizar en algo tan importante
como es la historiografía, Una materia interdisciplinar
que nos permite conocer el pasado para tratar de anticipar
y conocer el futuro, por supuesto.
Además, tienen ustedes un reto muy importante,
como comentaba la profesora Benítez, con la introducción
de la digitalización de los recursos tecnológicos
con los que disponemos hoy en día.
Esto supone que el trabajo en la historiografía
se puede afrontar de diferentes maneras.
Perspectivas con diferentes recursos
que probablemente nos permitirán profundizar mucho más.
Así que, como digo, tienen ustedes ocasión de profundizar
en una cuestión que tendrá mucha repercusión de cara a futuro.
Y que además forma parte de los intereses que tiene
la Facultad de Filología y el Departamento de Literatura Española
y Teoría de la Literatura.
Sin más, agradecer a todos su presencia,
a todo el profesorado que se ha implicado, propio de la UNED,
profesorado también de la Complutense,
de la Universidad de Salamanca, profesorado que viene,
que se ha desplazado desde otras universidades
no tan cercanas, Birmingham, Durham.
Moscú o Porto,
y quisiera pues agradecer a todos su presencia
y su dedicación a la UNED.
Muchas gracias.
Muchas gracias, Rubén.
Y ahora tenemos unos minutillos antes de empezar la sesión inaugural
del año, digamos.