El nuevo máster universitario en gestión del cambio climático
es la gran apuesta de la UNED ante la crisis climática.
Responde a una demanda social y laboral creciente de profesionales
en la lucha contra el cambio climático.
Un fenómeno que constituye uno de los grandes desafíos globales
de nuestro tiempo
y que impactará en todos los sectores de la sociedad y la economía.
Este innovador máster se distingue por su enfoque específico
del cambio climático,
abordando de forma conjunta sus dimensiones
científicas, sociales, jurídicas y económicas.
Hasta nueve centros de la UNED participan en la impartición
de un título orientado a formar consultores climáticos capaces
de actuar en organismos públicos,
empresas privadas y entidades del tercer sector,
así como en el diseño de políticas, marcos regulatorios o proyectos
técnicos.
El Máster en Gestión del Cambio Climático
consolida a la UNED
como un referente académico en sostenibilidad,
descarbonización y transición ecológica.
En este programa hablamos de sus características
y te contamos por qué puede ser una gran idea
para especializarte en una de las grandes áreas de futuro.
Está con nosotros Rubén Díaz Sierra, que es coordinador
del Máster Universitario en Gestión del Cambio Climático.
Hola Rubén.
Hola.
Y también nos acompaña Justo Corti Varela,
que es responsable del itinerario jurídico económico
del Máster y profesor también de Derecho de la UNED.
Justo, bienvenido.
Gracias.
Como decíamos en la introducción,
este es un nuevo máster, el Máster en Gestión del Cambio Climático.
Bueno, la primera pregunta es ¿por qué un máster
de estas características en la UNED?
Claro, yo más bien lo veo porque no lo habíamos hecho antes.
Creo que es algo fundamental por la realidad
de la crisis climática.
Ya está aquí, ya requiere de acciones a muchos niveles,
desde muchas perspectivas.
Y pues claro, siendo nuevo no había una formación.
Ninguno de los que estamos en el máster
hemos estudiado a nivel universitario cambio climático
y tenemos que empezar a formar a gente
porque el mercado lo necesita.
Porque la normativa nos obliga también,
ya está en la propia ley de cambio climático
y en los reales decretos sobre enseñanzas universitarias,
que tenemos que estar atendiendo a esta necesidad
y formando gente que sea capaz
de plantear nuevas políticas, de gestionar,
de dar respuesta a todos estos cambios que se nos vienen.
Si tuviéramos que explicar sus características,
su enfoque, ¿qué podríamos decir?
Es un máster de 90 créditos, eso quiere decir que lleva un año
y medio mínimo para hacerlo.
Es fundamentalmente muy amplio en su enfoque.
Tenemos 9 centros de la UNED,
de los 11 que hay, están implicados.
Hay 15 departamentos, casi 50 profesores.
34 asignaturas intentando cubrir el máximo abanico de enfoques,
o sea que por ahí tenemos como esa visión
de que el cambio climático
no es algo que podamos estudiar desde un solo punto de vista,
sino que nos requiere una formación por un lado en la parte de ciencias,
más de ciencias naturales, pero también en la parte de derecho,
de economía, de gestión social.
E intentar montar eso requiere al menos un año y medio de estudios
en los que tenemos un TCM,
además un trabajo fin de máster potente de 16 créditos
que intentaremos que profundice en un tema
a un nivel ya de alto y además tenemos la posibilidad
de hacer prácticas curriculares.
Para montar eso necesitábamos año y medio
y creemos que es una propuesta que va a tener interés.
Y así un poco por cerrar los datos,
ofertamos 80 plazas cada año de nuevo ingreso.
Distribuidas un poco en esos dos intereses.
Y, una cosa más, hemos contado para el diseño
y para la implementación con el apoyo y el contacto con diferentes empresas
e instituciones.
Pues el propio proyecto, cuando fue a ser evaluado,
contaba con el respaldo de 12 instituciones,
como es la Fundación Biodiversidad,
la Oficina Española de Cambio Climático
, Fundación Iberzola, ECODES, gente con mucho nivel
y que nos va a estar apoyando el trabajo de los estudiantes
y el diferente diseño de las asignaturas.
Bien, y a partir de toda
esta gran colaboración de la que nos estás hablando, Rubén,
por concretar un poco más sobre los ámbitos de especialización
y las áreas temáticas que abarca, ¿qué podemos decir?
El cambio climático lo abarca todo, pero hay que empezar a concretar
y ver cómo lo vehiculamos.
Hemos creado cinco grandes áreas temáticas,
que serían impactos del cambio climático,
es decir,
cómo afecta, y qué vulnerabilidades especiales hay, luego cómo mitigar,
es decir, intentar que haya cada vez menos afección al cambio climático
y cómo adaptarnos a ello.
Y luego ya tres más de gestión, que serían políticas climáticas,
en transformación económica y transformación social.
Todo también desde una base en la que vemos el soporte científico
a todo el fenómeno y a los posibles impactos
que va a tener.
Esas serían un poco las áreas temáticas
y eso se concreta en tres tipos de asignaturas.
Tenemos asignaturas obligatorias,
en las que formamos en esas áreas temáticas desde esos enfoques.
Luego unas asignaturas de gestión centradas
en las dos grandes especialidades
que tiene el máster, que son gestión ambiental,
poco pensada para egresados en ciencias ambientales,
en ecología.
Y otra en Gestión Jurídico-Económica para agresores en Económicas
y en Derecho.
Tiene esas asignaturas que van a tener que cumplir al menos
seis para poder tener el título
y luego tiene una serie de asignaturas más transversales
que pueden hablar de la filosofía,
de la educación, de la comunicación,
para que el alumno también pueda,
en función de sus intereses o de su proyección profesional,
elegir en qué se está interesando más.
Como nos estabas comentando, el cambio climático ya está aquí
y, por lo tanto, también ya existe oferta de cursos,
de programas formativos en esta materia.
Bueno, ¿cómo se diferencia este título de la UNED
con respecto a esos otros programas que puedan existir?
Sí, ahora mismo la verdad es que cada formación en Cambio Climático
casi va a ser única, pero tenemos tan
pocas que están naciendo y todas son interesantes
y todos los enfoques son muy válidos.
Nosotros, evaluando nuestros recursos
y nuestra proyección también como la mayor universidad española
y el tipo de formación que ofrecemos para la gente que ya está trabajando
o que no se va a desplazar a una universidad presencial,
creíamos importante destacar esa amplitud,
esa formación especializada en Cambio Climático.
Pero desde múltiples perspectivas.
Entonces, yo creo que en eso somos una oferta que no hay en España,
que junte muy claramente la parte de formación
técnica en herramientas técnicas de trabajo,
de contabilidad, de carbono,
de ciclo de vida, de sistemas de formación geográfica,
de modelización básica, al menos a nivel de comprensión,
con un enfoque en la parte de normativa,
de nuevas regulaciones, de gestión también ecosocial.
Entonces en eso creo que somos una oferta innovadora
que esperamos que también vaya luego a tener sus réplicas.
Una característica también interesante, Rubén,
del máster es su flexibilidad propia de los estudios de la UNED.
Sí, vamos, que en la UNED somos así, ¿no?
Es la formación que se adapta a ti, es nuestro lema
y creo que en este caso está claro.
Y además tenemos, para este caso en particular,
hay muchos profesionales que han nacido de otras disciplinas,
desde el derecho, desde la física,
desde la.
Ciencias ambientales
y han tenido que ir formándose por su cuenta en cursos
en el extranjero o buscando ellos.
Y ahora tenemos la posibilidad de darle un formato institucional
con un título universitario
y entonces les va a permitir seguir trabajando,
aportar incluso al máster también a nivel de investigación
o de prácticas y empezar
a centralizar esto también para que la propia UNED
se consolide en el trabajo sobre el cambio climático
en todas las áreas que tenga.
Justo, ¿qué puedes decirnos sobre las características
del máster?
Yo creo que comparto plenamente lo que comentaba el coordinador
del máster, Rubén, en el sentido de que las dos grandes fortalezas
del máster son precisamente esa transversalidad,
esa interdisciplinaridad que está muy en boga pero es muy difícil
de concretar en la práctica, es decir, es muy difícil.
Poder profundizar en ámbitos netamente técnico-científicos
y en ámbitos jurídicos-económicos, en ámbitos sociales
y de comprensión general,
como puede ser una comprensión filosófica
de lo que significa el cambio climático.
Y, de hecho, nosotros lo vemos luego en la práctica,
porque, en definitiva, lo que se trata
es de que sea un máster que pueda formar a estos estudiantes
para que se puedan presentar unas posiciones, no sé, en MITECO,
que se puedan presentar en oposiciones a una consejería
de medio ambiente o inclusive en los propios ayuntamientos.
O también en las empresas,
porque las empresas demandan cada vez más técnicos
que puedan interpretar la normativa cada vez más compleja,
donde interrelaciona cuestiones científicas
con cuestiones regulatorias, con cuestiones económicas,
las pueda aplicar.
O simplemente tener inclusive una propia política,
diríamos, de opinión pública hacia la empresa, hacia la sociedad,
es decir, cómo se posiciona esa empresa
frente al cambio climático, qué estrategias de comunicación
va a tener, etcétera, etcétera.
Por lo tanto, para poder desarrollar cualquiera de estas funciones,
que son funciones digitales, netamente prácticas
o en puestos de trabajo que están ahí cada vez más demandados,
se necesita imprescindiblemente una versión transversal.
Que hasta este momento, muchas veces,
lo que hacían las personas que cumplen estos roles
es que tenían una formación básica, sea en ciencias,
sea en derechos, sea en economía, sea en humanidades,
y luego se especializaba en otro ámbito.
Lo que ofrecemos aquí ahora
es justamente esa especialización transversal
todo en uno, en un máster que es un máster muy completo,
es un máster de 90 créditos, es un máster de año y medio
que contiene elementos para tener una formación completa
en gestión del cambio climático.
Sí, porque como está comentando justo,
la demanda del mercado laboral para este tipo de empleos verdes
o de la conocida como transición ecológica
es creciente.
Sí, sí, totalmente.
Lo hemos detectado para preparar el máster.
Nos ha llevado un tiempo,
pero creo que lo hemos hecho concienciadamente.
Hemos hablado con empresas, hemos hablado con instituciones,
con consultores y nos han ido planteando sus necesidades.
Prácticamente todos nos decían que lo veían necesario,
que les parecía algo que tenía que haberse hecho ya.
Y nos han ido comentando, bueno,
recuerdo una ONG muy potente en España que nos decía
que se están creando fondos de financiación europeos sin ejecutar
porque no tenemos gente que sepa.
No tenemos especialistas, no tenemos profesionales
que sean capaces de plantear nuevos proyectos,
de llevarlos a cabo, de hacer toda esa gestión normativa
de diseño de planificación que es especializada.
Entonces yo creo que en eso ahora vamos a ver
qué respuesta tiene.
Esto es una apuesta de la UNED, pero creemos firmemente
que es necesario.
¿Y cómo posiciona este máster a la UNED
en el campo de la investigación
y la docencia en este área del cambio climático?
Pues nos posiciona, espero, siempre hay que hacer precavido,
como dice Rubén,
espero que en una posición de primer nivel.
Es decir,
lo que pretendemos el equipo que forma parte de este máster,
es decir, todo el claustro de profesores
y también profesores, Hay que decirlo porque han formado parte en el diseño
y tendrán un fuerte rol en asignaturas, por ejemplo,
en la asignatura de seminarios,
que son las instituciones colaboradores externas,
tanto empresas como instituciones públicas de primer nivel,
como instituciones del tercer sector.
Esperamos que haya una colaboración intrínseca
y esto es un caldo de cultivo perfecto
para poder iniciar investigaciones, para poder iniciar
colaboraciones público-privadas con la universidad, etcétera,
en donde esto sea simplemente un paso hacia adelante
para poder tener objetivos mucho más ambiciosos.
De hecho,
uno de los grandes problemas, como comentaba Rubén,
es la falta de interconexión entre estos sectores.
Que necesariamente el cambio climático exige que dialoguen
entre sí y esa falta de conexión se ve en el ámbito laboral,
pero también se ve en el ámbito universitario de la investigación
y por supuesto en el ámbito del diseño de políticas.
Hoy en día la crisis climática
no solamente es una crisis ambiental, es un cambio de modelo.
Un cambio de modelo económico.
Y como cambio de modelo económico y social
repercutirá prácticamente en todos los sectores.
Es decir, lo vemos en los fondos Next Generation,
lo vemos cómo están impactando, por ejemplo, las energías renovables
en el cambio del modelo de la economía española.
Es decir, la economía española está cambiando hoy en día.
Estamos siendo testigos de ese cambio
y ese cambio repercutirá en los próximos 20 o 30 años.
Este máster pretende ser una herramienta para ese cambio.
Y bueno, yo quería añadir también
que además la UNED desde el rectorado lo ha visto,
o sea, creo que ha entendido que esto era un proyecto estratégico
que hay que apoyar, ha habido contratación asociada al máster
y creo que todos lo vemos como una punta de lanza
en la que, bueno, pues ahora tenemos ya
algo en la que nuclear nuestras investigaciones.
Hay mucha gente especialista que, bueno, un poco de forma aislada
o por necesidades de su propio trabajo
y porque ven la realidad, han ido derivando su investigación.
Casi nadie ha hecho la tesis sobre el cambio climático,
pero hemos ido buscando que esto hay que trabajar en ello.
Y una vez que hemos hecho el llamado para juntarnos y montar este máster,
vemos que hay una capacidad.
Pues ahora nos toca juntarnos también y transformar la propia
UNED para que cada vez lo tenga más en cuenta,
no solo en este máster,
sino en toda la formación que haga en los demás grados y universidades.
Y los demás másteres
para que apuesten por la investigación
y para que se convierta también en un referente
de cómo afrontar estas cosas.
Quizá este máster puede ser una vía de especialización natural
para los egresados en las ciencias ambientales en nuestra facultad.
Sí, vamos, el grado de ciencias ambientales
ya lleva unas décadas y nos ha demandado
si hay algo de formación de posgrado pero no la suficiente
y siempre han demandado una formación.
Para continuar, que sea a distancia,
que les permita especializarse dentro del modelo UNED.
Entonces yo creo que eso nos ha impulsado desde el principio
a plantear esto, luego ha crecido, ha crecido hacia derecho,
hacia económicas, esperamos que luego siga creciendo,
a lo mejor se pueden llegar a plantear especialidades nuevas.
Pero, desde luego, para ambientales es algo muy natural
continuar con la filosofía que tiene las ciencias ambientales
multidisciplinar, intentar hacer de puente entre la ciencia
y la práctica más cotidiana de la administración
de las empresas, de las ONGs,
pero especializada en cambio climático.
Desde luego, en las primeras rondas de matriculaciones que hemos tenido
el interés ha sido muy alto.
Claramente están viendo que esto les interesa
y que les va a abrir puertas en el futuro.
Sí,
porque aunque esté íntimamente ligado
con el egresado, por ejemplo, en Ciencias Ambientales,
como estáis comentando, está abierto a un perfil de estudiantes
con una formación amplia.
Por supuesto.
Es un máster claramente interdisciplinar.
Es decir, es un máster en donde no hay un perfil único.
De ingreso en donde el perfil es realmente muy variopinto,
pero eso lo enriquece mucho más, es decir,
no es variopinto simplemente porque no tengamos una idea clara
de cómo va a ser nuestro estudiante,
sino justamente porque queremos acoger
a todos aquellos estudiantes que están interesados en especializarse
en la gestión del cambio climático y que no encontraban
hasta el momento una formación completa y horizontal
en la cual pudiesen plasmar esos intereses.
Hay que tener en cuenta que hoy en día,
cuando uno busca a una persona especializada en transición ecológica
y cambio climático,
muchas veces no tiene claro cuál es el perfil.
No sabe si va a ser un físico, un biólogo,
un especialista en químicas o un licenciado en derecho
o bien un economista.
Simplemente lo que quiere
es alguien que pueda interrelacionar todos estos elementos
y pueda saber interpretar.
Un modelo, por ejemplo,
como los que trabajan los compañeros de físicas,
con una normativa en materia de derecho internacional.
Ese tipo de conocimiento, ese tipo de herramientas, de skills,
es lo que queremos brindar en este máster.
Cuestiones que hasta ahora
mucha gente estaba tratando de aprender por su cuenta,
a través de cursos pequeños, muchas veces sin formación oficial,
y en este momento la UNED ofrece como un curso completo y horizontal,
a través del cual las personas puedan tener una comprensión completa
de lo que significa esta cuestión.
Sí, yo quizás remarcar que claramente hay dos especialidades.
O sea, sí que tenemos toda esa visión,
pero sí que entendemos que una persona que se haya formado
en ciencias ambientales va a tender hacia una gestión más ambiental,
suplementada con esa visión,
además dada desde las facultades de Derecho,
de Económicas, de Sociología,
y tendrá un título en máster en Gestión del Cambio Climático
o en especialización en Gestión Ambiental.
La gente que provenga de Derecho Económicas
va a tener un itinerario centrado en esto,
con la posibilidad de elegir entre un menú de otras asignaturas
que le complementen esa parte y tendrá su titulación
en Especialización en Gestión Jurídico-Económica.
Y luego también tenemos la posibilidad incluso
de que alguien quiera mezclarlo tanto que sale sin especialidad, pero
en Gestión del Cambio Climático.
Comentabas, Rubén, a lo largo de tu intervención,
hablabas de la colaboración con empresas,
de las prácticas.
¿Pero cómo están diseñadas?
Bueno, eso lo veremos más el año que viene.
Sí tenemos todo el bagaje del grado en Ciencias Ambientales,
en el que se establecen colaboraciones
con diferentes empresas.
Tenemos unas que son por las que llevamos más tiempo trabajando,
pero luego cada alumno, claro,
es que tenemos estudiantes en toda España
y también en el extranjero.
Entonces, si ellos son capaces de contactar con una empresa,
que engancha, que les ofrece unas prácticas,
buscamos la forma de hacer ese acuerdo,
vemos si encaja realmente con los objetivos del máster,
se firma un acuerdo y ahí tenemos la posibilidad
de tener un tutor en la empresa, un tutor dentro de la UNED,
que están supervisando el contenido.
No son prácticas obligatorias, tiene que estar claro,
porque es posible que haya gente a la que cuestiones laborales
o.
O imposibilidad de encontrar una empresa,
podrá completarlo sin ella, pero es una forma muy interesante.
De hecho, acabamos de empezar
y ya tenemos unas prácticas que empiezan el lunes,
extracurriculares asociadas al máster.
Como estamos diciendo, el máster ya está en marcha,
pero ya a modo de conclusión, ¿qué le podemos decir
a las personas que nos pueden estar escuchando,
estén interesados en especializarse en este mundo
y en sucesivas ediciones quieran sumarse a este título?
¿Qué podemos decirles justo?
Yo creo que hay que animar a las personas
a especializarse en esta área.
Es decir, esto es un área de futuro,
es un área que muy probablemente afectará a todos los sectores
de la sociedad y de la economía.
Estamos hablando no solamente de la investigación,
sino también de sectores extremadamente prácticos
y en donde se van a generar la mayoría de los puestos de trabajo
en el futuro.
Hoy en día vemos como nos alertan los expertos
que la IA puede significar la desaparición
de muchos trabajos que conocíamos hasta ahora.
Probablemente esto sea verdad,
pero también se crearán nuevos trabajos.
Y esos mismos expertos
vaticinan que el área de la transición ecológica
y la lucha contra el cambio climático será uno de estos sectores.
Por lo tanto, creemos que es un máster que nos va
a brindar herramientas para un futuro laboral
y sobre todo resaltar lo que comentábamos antes
y a veces lo damos como un hecho,
pero que la UNED es una universidad que se adapta a ti,
es una universidad donde tú puedes estudiar a distancia,
donde puedes tener un contacto también semipresencial
a través de los centros asociados,
lo cual no estás simplemente aislado,
sino que puedes tener también un contacto a la antigua usanza,
donde puedes tener acceso a bibliotecas
y donde el propio máster.
Quiere reforzar ese contacto, ese contacto a través de seminarios
organizados por el propio Máster sobre temas de actualidad,
en donde se van a tejer, esperamos, relaciones entre nuestros estudiantes
y las instituciones, las empresas.
Las organizaciones del tercer sector que colaboran con el máster
y de esa forma promocionar los acuerdos de práctica que,
como comentaba el coordinador, hay muchos ya firmados,
es decir, prácticas ya comprometidas por estas instituciones colaboradoras
y muchos que se firmarán y que, por lo tanto,
pueden significar una salida laboral y concreta
para nuestros estudiantes.
Y Rubén, ¿terminamos?
Sí, bueno, creo que estoy muy de acuerdo con lo que ha comentado
Justo.
Volveremos a tener un periodo de preinscripción
ya dentro de los plazos habituales en la UNED
a finales del curso académico y bueno,
la verdad que hemos tenido una muy buena acogida
ya en esta primera matriculación que hemos tenido ya
de gente que está trabajando,
gente que está tanto en empresas importantes
como dentro de la administración que van a ser
pues todo un aporte también al máster y gente que ha terminado el año
pasado su grado y que ha elegido esto como una proyección de futuro
y creo que vamos a intentar mantener esa combinación y.
Yo simplemente quisiera agregar algo más y es que animo
a los posibles interesados en este máster
a que entren en la página web del máster
y echen un ojo al plan de estudio, a las asignaturas,
a los contenidos.
Esta información es de libre acceso y puedan valorar ellos mismos
de qué va el máster.
Es decir, aquí podemos contar nuestra impresión,
pero yo creo que lo más importante es que sean que los propios interesados
lo valoren, vean la perspectiva que tiene,
el profesorado que tiene, que en muchos casos hay profesorado
asociado al máster que son personas que están en activo en el sector,
sea en el sector público o en el sector empresarial,
vean el profesorado, vean los contenidos que se proponen
y que ellos puedan valorar por sí mismos si les interesa
o no realizar este tipo de estudios.
Pues emplazamos precisamente a los interesados
a buscar esa información en la página de la UNED
y también dejaremos un link para quien nos siga en internet
con la página directa de información del máster.
Justo, Rubén, gracias por compartir esta información con nosotros.
Nada, muchas gracias a vosotros.
Muchas gracias.