Y damos paso a la última intervención.
Sé que vamos fuera de tiempo, le pido a Ana
que me disculpe, pero es que claro, es una mesa cargada de información.
Nos falta la última ponente, Lourdes Pérez Sánchez, que en teoría
debe estar conectada.
Online pues nada adelante lo que pasa es que no te vemos vale ahora hola
buenas tardes ya vamos fuera de tiempo
Lourdes lo siento yo sé que lo habéis hecho adrede
porque como saben que me enrollo mucho me ponen para el final
para que no pueda hablar entonces por eso me han puesto
la última yo ya lo sé que eso es así en fin bueno
muchas gracias a todos está siendo unas jornadas muy interesantes.
Y bueno, yo voy a presentar, no voy a entrar en muchos detalles
porque ya esta mañana Laura presentó un poco el proyecto
y ya bueno, introdujo un poco el porqué
y la lógica de lo que es el repositorio.
Y bueno, es un producto de carácter tecnológico,
que es la parte que a mí más me toca presentar.
Y que yo es lo que os voy a presentar.
Lo hemos ido montando mi compañera Begoña y yo.
Y bueno, os voy a mostrar un poco cómo está montado
para que lo veáis.
Decidme si lo estáis viendo.
Ahora sí.
Sí.
Esta es la interfaz inicial en la que aparece el título y demás.
En él se pretende recoger toda la información relevante
que pueda ser de utilidad para el tutor profesional.
Se van a recoger herramientas, se van a recoger recursos de apoyo,
Se van a recoger referencias bibliográficas,
es decir, un montón de aplicaciones,
aplicativos que puedan ser de utilidad
para el desempeño profesional del tutor profesional,
valga la redundancia.
Aquí presentamos un poquito
en qué contexto nació la idea de lo que es este repositorio que,
Bueno, partiendo de la base de que está
construyéndose en estos momentos.
Lo hemos reconducido un par de veces porque empezó con una estructura,
luego cambió y probablemente cambie algo
en un futuro próximo.
Pero bueno, se va haciendo poco a poco.
Hemos utilizado una herramienta gratuita que es Google Sites.
Y que nos proporciona la posibilidad
de ir conformando una estructura a demanda,
es decir, vamos creando las páginas y la estructura
como nosotros vamos necesitando.
En el margen de la izquierda podemos ver una serie de páginas
que definen la estructura general del repositorio
en el que hablamos un poquito sobre el proyecto,
aparecen aquí algunos miembros del equipo,
todavía no están.
Todos y estoy esperando que me manden fotos
porque luego tengo que esperar a que las fotos que me manden
sean las que ellos quieren para que salgan todos guapos, ¿no?
Entonces, bueno, estas cositas que apareceremos aquí
todos con nuestros correos electrónicos,
entidad de trabajo y estas cositas, ¿no?
Y luego está el corazón, digamos, de lo que es el repositorio,
que es instrumentos, recursos de carácter general
y referencias bibliográficas, que eso lo dejo para el final.
Y además tenemos todos los recursos digitales
que hemos pensado a nivel inicial
que pueden ser de utilidad para el tutor profesional
en distintos ámbitos, que es la gestión y organización
de las prácticas, la tutorización, la comunicación y la colaboración
y el seguimiento y la evaluación en distintos momentos.
También aquí iremos poniendo formación especializada
para los tutores de prácticas
para que la gente que entre a este repositorio pueda estar informada.
Contará con un boletín de novedades y quien se registre
a este repositorio le llegan las novedades al correo electrónico,
como una newsletter.
Aquí se incorporarán buenas prácticas de.
Diferentes titulaciones que se están llevando a cabo
desde el punto de vista de la tutorización.
Las redes profesionales
se ha hecho una pequeña selección para quien quiera conocer
qué redes existen e incluso incorporarse
a alguna de ellas.
Y las preguntas frecuentes se irán también alimentando
de esas cuestiones.
Se me olvidó comentar al principio que aquí
en la interfaz inicial aparecen las secciones generales
que se recogen en este menú de la izquierda
y que aquí además hay un apartadito para que
quien quiera pueda consultar.
Cualquier cuestión y llegará al correo corporativo que solo
es para lo que es el repositorio y aquí hay también
un formulario que servirá para aquel que conoce una experiencia
o ha tenido una experiencia en esta línea de tutorización
en prácticas técnicas externas nos lo puede hacer llegar
a través de un formulario.
Pasará un filtro, obviamente no todo se va a cargar directamente,
pero puede ser un recurso que sea de interés
para incorporarse luego a la base de datos
que se va a ir conformando en este repositorio.
El apartado más fuerte es el que está construido
o está compuesto por todos aquellos instrumentos
y recursos de apoyo.
Y referencias bibliográficas.
Ha habido un trabajo y está habiendo un trabajo importante
por parte de todos los miembros del grupo en el que se ha hecho
una búsqueda exhaustiva de referencias bibliográficas,
de lecturas que tratan estos temas y que se han ido organizando
y se han ido registrando y subiendo a un sitio de Mendeley.
Organizado en función de una serie de categorías.
Los autores de estas búsquedas y demás y de estas elecciones
también han hecho un análisis de esas lecturas en base
a las cuales han construido unas fichas
para que la persona que entre y consulte esa referencia
va a tener una ficha.
Con una síntesis con la información esencial
de dicha ficha.
Hemos seleccionado cuatro grados o cuatro títulos de formación,
educación social, pedagogía, educación infantil y psicología,
y luego dos aspectos más generales,
que son la formación y competencias del tutor profesional
y ejemplos o guías del tutor profesional.
Aquí se están recogiendo mucha información, muchas lecturas,
muchos documentos que ya existen en base
a esas búsquedas que se han realizado y se han recopilado en Mendeley
y que pueden ser de inspiración o de referencia para estos tutores.
Todas ellas van acompañadas de una ficha que está elaborada
por la persona que lo seleccionó.
Y luego además tienen la referencia
y tienen el acceso al documento completo, ¿de acuerdo?
Y luego dentro de cada uno de estos títulos va a haber una selección,
hemos puesto aquí para que lo vierais de ejemplo,
una serie de materiales adaptados para el grado correspondiente,
en este caso de educación social, en el cual.
Los cuales se van a distribuir en función de las fases
por las cuales pasa un alumno a lo largo de su proceso
de prácticas, al tiempo que está en el tiempo
de sus prácticas en el centro que corresponda,
que es la fase de acogida, la inicial,
la de desarrollo y la de evaluación.
Todos los grupos, el grupo de trabajo
GIT se ha distribuido en.
En las titulaciones y en los grupos, en las fases,
y están elaborando diferentes guías, fichas, rúbricas,
documentos que le van a servir al tutor
para hacer ese seguimiento al estudiante.
Cada uno de estos documentos le van a servir al tutor,
siempre que considere oportuno su uso,
para hacer.
La labor que consideren el momento para el cual fueron criados
y se va a colgar aquí el documento que va a poder descargarse
y utilizarlo él en sus prácticas
¿de acuerdo?
está todo construyéndose como os decía
se están dando formato a los documentos se están haciendo
todos iguales en cuestión una imagen corporativa
¿no?
para que.
Todo tenga la misma línea.
En psicología, por ejemplo,
pues tenemos aquí ya la guía que ya está montada.
Bueno, pues tendría más o menos, a ver si se abre,
este aspecto.
Vemos la guía del tutor profesional de psicología
que está prácticamente cerrada y que, como podéis ver,
pues está.
Ya maquetada y tiene, bueno, tiene aquí los pequeños errores
que, bueno, hay que ir filtrando y limpiando, ¿de acuerdo?
Pero veis que ya tiene, bueno, pues tiene otra pinta
y otro aspecto, ¿no?
Y toda esta documentación,
todos estos materiales,
todos estos instrumentos
van a estar a disposición de los tutores profesionales,
en este caso, que trabajen con estos,
en estos grados, ¿no?
Con alumnos en prácticas de estos grados.
Este es el primer paso,
esta es nuestra pretensión, que esto se amplíe,
sea grande y no solo abarque al tutor profesional,
sino también ampliemos al tutor supervisor para, y bueno,
y hablemos también de lo que es el practicum en general,
el proceso de practicum,
también vamos a incorporar todo el tema de inteligencia artificial
y etcétera, etcétera, ¿no?
Cómo todo eso puede ayudar a que el desarrollo de las prácticas
sea mucho más rico y mucho más completo.
Y ya me callo.
Bueno, pues muchísimas gracias.
Te has ajustado estupendamente al tiempo.