Bueno, pues buenos días.
Es un placer estar con todas vosotras
con motivo del acto de bienvenida del curso 2025-2026 del Máster
Universitario de Estudios de Género.
En primer lugar, tiene la palabra la directora,
la coordinadora del máster, la doctora Ana Zamora.
Bueno, pues muchísimas gracias, querido rector.
Gracias a todas las personas presentes en esta mesa.
Karen Miralcoba, directora de Relaciones Institucionales
y Comunicación.
Ana Isabel Huácez Gutiérrez, vicedecana de Profesionales de
Relaciones Internacionales de la Facultad de Derecho.
Y Ana Laguía, que es coordinadora adjunta
en el Máster en Estudios del Género,
personal sin la cual el Máster.
Pues iría de otra manera, por lo menos.
Y también quería agradecer, ya que estoy con mi coordinación,
a la profesora Patricia Nieto,
que se ha incorporado en el medio de este año
a la Secretaría Académica del Máster de Educación de Género.
Muchas gracias por toda la energía, el empuje y las ideas y las ganas.
Con que has incorporado también a la profesora María Gracia Moreno,
que tiene la no pequeña tarea de coordinar la asignatura de trabajo
de fin de máster del Máster de Estilo y de Fébil,
y otras muchísimas tareas con las que nos asiste
y que han de ser mencionadas.
Bueno, también quisiera agradecer, por supuesto,
a la Facultad de Derecho,
donde el máster ha quedado alojado por su apoyo incondicional
de siempre, y también al PTGAS de esta facultad,
porque siempre están pendientes, nos asisten y nos llaman,
quiero decir, nos acompañan.
Nos cubren en todo aquello que desconocemos
en el plano de lo administrativo, aún hoy en día,
cuando ya llevamos algunos años de transición.
Muchas gracias, Sara.
Y también muchas gracias, Paz, en el Departamento de Derecho Civil,
porque el trabajo que hacen es imposible.
Agradecer también al vicerectorado de Internación Académica
y a la vicerectora adjunta de.
De másteres oficiales porque siempre también nos apoyan
y están con nosotros, están siempre dispuestos a hablar,
a dialogar y a mantener unas conversaciones que son
siempre efectivas.
Muchísimas, muchísimas gracias.
Bueno, como no, agradecer a todos los profesores
y profesoras quienes con su docencia e investigación
son el motor que inicia el máster en Estudios del Genio,
un máster como este que es interseccional, interdisciplinar.
Interfacultativo y donde tenemos un número importante de profesorado.
Somos ya 60 profesores y profesoras los que estamos impartiendo docencia
en este máster y coordinarnos,
la verdad es que a veces no es tan fácil,
pero siempre es grata porque hay siempre
una predisposición extraordinaria a hacer que el máster funcione.
Por supuesto, la razón de ser de un máster de este
y de cualquiera, pero de este sobre todo,
al alumnado, a los estudiantes y las estudiantes,
que son la razón de ser del máster, quienes con su esfuerzo académico,
sus ideas y sus aportes imprescindibles conforman el corazón
de la comunidad del MED.
Bienvenidas, bienvenidos, bienvenides, tanto estudiantes
que continúan sus estudios como estudiantes de nuevo ingreso
a este curso 2021.
Desde que comencé a partirse del máster,
en el curso 18-19, hemos tenido una gran demanda de solicitudes
para la transcripción.
Esto siempre es algo que celebra el interés que hay en la sociedad
por los estudios de género.
Como he dicho, en su docencia interviene profesorado
de distintas facultades, que son las de Derecho,
las de Historia, las de Filología,
las de Filosofía, las de Sociología,
Educación, Psicología y la Escuela Técnica Superior de Ingeniería e
Informática.
También contamos con colaboradores externos
y colaboradoras externas y docentes
de reconocido prestigio nacional e internacional
de distintas universidades españolas y nuevas instituciones públicas.
Como son el CSIC y la FECIC.
Por dar algunos datos de lo que hemos venido haciendo
durante el curso, se han defendido en el año pasado,
en este curso que hemos terminado, por el CSIC,
lo que ha sido un total de egresados desde que comenzó el máster
en el año, como he dicho,
en el año 2019, de 200 egresadas y egresados de nuestro máster.
Este año se jubiló la profesora Ámparo Estetano de Arro
y se incorporaron al equipo docente de la asignatura que le impactará
la profesora Mónica Alonso Rivierido y Lidia Amalia Mateo Leivas.
Por otra parte, hemos presentado documentación
para el seguimiento de la interpretación en títulos
para hacer la actualización de un programa monitor
de la NISTAR.
Que entendemos es agorable,
aunque hemos hecho algunas aleaciones que hemos respondido puntualmente.
También hemos iniciado la participación activa
en el proyecto OpenEU, trabajando en particular
en el Work Plan 3, que está dedicado a cuestiones de igualdad de género,
y también participamos en la Community Practice.
De este proyecto, del OpenTEL.
En este sentido, hemos tenido la oportunidad
de visitar en Cracovia a compañeras y compañeros
de esta Community of Practice recientemente en el mes de julio.
Acudimos dos personas del máster.
También decir que en este momento contamos con 187 estudiantes
entre nuevo ingreso y continuación de estudios.
Y este año tenemos dos plazas de la beca Bernáfrica,
una de continuación
y otra que comienza este curso.
Así que, bueno, estamos contentas porque es un programa al que pusimos
mucha ilusión y mucho interés y que está resultando,
que está siendo producido.
Tenemos ya una persona, una mujer,
una estudiante egresada por esta beca.
Tenemos ahora mismo 119 alumnas y alumnos
matriculados en la asignatura de TPM,
creo que hay siete más según me comentó Ana justo ayer,
así que son 126.
Y también, como decía, contamos con 66 docentes,
con la incorporación de la profesora María Laura Quijanilla-Cobian,
de la Facultad de Psicología,
que va a impartir docencia en la asignatura
de Metodología de la Investigación en Estudios de Género,
a quien, por supuesto, damos la bienvenida.
Hemos terminado un proyecto de innovación docente que se titula
Transformando la investigación con la perspectiva de género,
oportunidades, desafíos y estrategias.
Que le pusimos el acrónimo de TIPCODES,
y que está coordinado por mí misma.
Y bueno, luego tenemos una mitad redonda
donde se va a hablar de los resultados del proyecto,
así que no me excedo más.
Hemos celebrado a lo largo del curso, como viene siendo habitual,
varios actos que se han resumido en jornadas,
seminarios y conferencias.
Con la participación y asistencia tanto de los estudiantes del máster
como del profesorado.
Destacamos entre ellos la conferencia del séptimo seminario
de investigación que dio la doctora Patricia Prisky,
que se tituló lo que vemos, perspectivas femeninas
sobre identidades de género y fotografía,
o el seminario titulado el MED en el 8 de marzo,
reflexiones y propuestas,
que se celebró el 11 de marzo con la impartición de la conferencia
Cuando las violencias sexuales son menores de edad,
impartido por la doctora Carmen Ruiz Efríguez.
Hemos hecho unas jornadas de investigación,
la segunda ya, en torno a cuestiones del trabajo del fin de máster,
donde participaron tanto profesorados del máster como las alumnas
Vanessa Dolores, seguro, Noelia Pereira, ya, Sí,
bien, Pierdo Barquín, que presentaron sus TFM en curso
en aquel momento.
Este año tenemos intención de volver a organizar estas jornadas
que fueron de gran interés por parte del alumnado
y que esperamos que sigan siéndolo y sigamos poder continuar
con la participación de nuestras alumnas
y nuestros alumnos.
Hemos realizado actividades en colaboración con la biblioteca,
muy importantes para la investigación en el máster.
Este año pudimos tener
el seminario que impasaron Elodia Hernández y Yolanda Marcillo,
donde publicar tu investigación,
que ha sido también de gran interés para los alumnos y niños,
pues hoy en día.
Y a publicar los trabajos de Film Master
es algo que a todos nos interesa.
También hemos organizado el tercer encuentro iberoamericano
sobre estudios de género que tuvo lugar los días 26
y 27 de junio con el apoyo rotundo de nuestro rector
y el rectorado con su presencia en el encuentro.
Y bueno, este encuentro ha estado intentado
en canalizar una red iberoamericana.
De estudios de género que se sitúa dentro de la Asociación Universitaria
Euroamericana de Consulado, la AUIP,
que esperamos que nos respondan pronto y quizá en el mes de noviembre
podamos tener noticias de lo que ha ocurrido
con esa petición.
Y bueno, pedía un largo etcétera,
que no conviene, que me están mirando y diciendo, ya, tienes un protocolo.
No, bien.
Bueno, pues lo que vamos a hacer antes de terminar,
si quisiera mencionar que hemos vuelto
a pedir desde el Máster en Estudios de Género
un proyecto de innovación docente, en este caso
coordinado por la profesora Patricia Nieto,
que se titula Creando Comunidad NET,
la identificación de sinergias entre los equipos docentes
a través de la creación conjunta de podcast.
Y bueno, esperamos que la colaboración
de todas y todos los profesores y profesoras
siga siendo igual de productiva que lo ha sido hasta ahora.
Muchas gracias Patricia por ser voluntaria.
Y bueno,
pues simplemente mencionar un poco lo que vamos a hacer hoy.
Pues después de este acto de inauguración,
de acto de bienvenida,
tendremos el placer de escuchar la conferencia
¿Cómo pueden las políticas económicas
reducir la división sexual del trabajo?
El caso de los permisos parentales, que será impartida
por la doctora Cristina Castellanos.
Terrano, que es profesora del Departamento de Economía Aquejada de
la UNED y esperemos que en breve futura
docente de nuestro máster de estudios de género.
También tenemos a continuación un pequeño descanso
y los presentes hemos preparado un mínimo refrigerio.
Como decía Virginia, somos mujeres.
Una economía.
Y bueno,
a las doce vamos a celebrar la mesa de mi experiencia
en el MED a modo de mentoría, que va a coordinar la profesora
María Gracia Moreno-Celeguín, y donde va a participar
en las egresadas de nuestro máster, Ana Latas García,
Marta Gómez Hernández y Javier Buñez Cotto de la Manresa.
Y a continuación presentaremos los estudios.
Como he dicho, la mesa redonda
sobre el proyecto que acabamos de terminar.
Por último, en el acto de clausura,
nos acompañará la profesora Carmen Osuna Amiguado,
vicerectora adjunta de másteres oficiales.
Gracias, Carmen.
Y Patricia Nieto,
secretaria adjunta del MED.
Bien, termino ya.
Gracias a la vicerecana de profesorado
de Relaciones Internacionales de la Facultad de Derecho,
la profesora Ana Luánchez, por su implicación activa
y constante.
Gracias.
En este máster.
Muchas gracias, Ana, a la vicerrectora
de Relaciones Institucionales y Comunicación, Karen Villacoba.
Muchas gracias, Karen, por siempre estar a nuestro lado.
Y, por supuesto, a nuestro rector, Ricardo Mairal, querido Ricardo,
que siempre con tu apoyo constante a este máster.
Y a todas las actividades que hemos venido realizando.
No sé si sufrirás energía y ganas de seguir haciendo
y seguir pidiendo.
Me permites.
Vuelvo a recordar a todas y a todos que tenemos
todas las actividades que realizamos en el máster
alojadas en el canal UNED y recogidas en el curso virtual,
tanto en el curso virtual general del máster
como en el curso virtual del TCM,
para que pueda ser consultado por las alumnas, los alumnos,
el profesorado y cualquier persona que esté interesada,
cuando sea preciso.
Es una fuente de información importante para PCM Futuros.
Así es que ahí queda.
Muchísimas gracias, nada más.
Gracias.
Muchas gracias, Ana, y enhorabuena por esa memoria
de actividades que yo creo que define y es un fiel reflejo
de todas las aspiraciones
y de todos los logros de este máster,
un máster especialmente estratégico para nuestra universidad.
A continuación, es para mí un gratísimo honor
conceder la palabra a la vicedecana de Relaciones de Profesorado
y Relaciones Institucionales de la Facultad de Derecho,
la profesora Ana Isabel Luárez.
Gracias, doctor.
Buenos días a todas y a todos, a los que están presentes
y a los que están en el otro lado.
Por motivos de agenda, la decana de la Facultad de Derecho
no ha podido acudir a este acto de bienvenida
del curso 2025-2026 del Máster Universitario
en Estudios de Género,
pero estoy muy contenta de estar aquí.
Estoy muy contenta no solamente por compartir mesa
con quienes me acompañan, rector, la la vicerrectora,
la coordinadora y la coordinadora adjunta
con los que tengo muy buena relación.
Y sobre todo porque para mí este máster significa muchísimo.
Tengo una implicación muy grande desde siempre.
Esas cosas que uno siente dentro y entonces yo lo siento
y por lo tanto creo que la Facultad de Derecho
debe apostar por este máster y estamos muy honrados
desde el centro gestor.
Que no quiero decir que no,
porque la verdad es que es interdisciplinar
y por lo tanto hay que dar las gracias a todos y a todas.
Que nos gustaría que hubiera más todos, sí, es verdad.
Pero bueno, de momento vamos avanzando
y yo creo que cada vez vamos mejorando.
Pero bueno,
nosotras es verdad que hemos dado muchos pasos,
yo creo, no solamente a nivel del máster,
sino como ha dicho la coordinadora de todas estas actividades
que visibilizan.
Lo que debemos hacer, que es dar un paso firme
por instaurar los estudios de género y la perspectiva de género
en el ámbito universitario.
Yo siempre lo digo, ¿no?
Yo cuando me planteé entrar en este máster,
siempre me planteaba qué futuro quería dejar a mis hijas
en el ámbito universitario.
Y siempre vi lo que quería.
Yo quiero que mis hijas vean que.
La importancia de los estudios de género,
la importancia de la perspectiva de género
y que el día de mañana ellos continúen también con ello,
¿no?
Por eso es verdad que hay que dar las gracias,
no solo a la Facultad de Derecho por ser el centro gestor,
sino a todos los profesores y profesoras que intervienen, ¿no?
¿Por qué?
Porque yo creo que todos, al ser interdisciplinar,
aportamos muchísimo.
Cada uno en nuestro punto de vista, desde la filología,
desde la psicología, ¿no?
Cada vez que decimos, viene alguien nuevo, ¿no?
Un profesor se incorpora, bienvenido o bienvenida.
Eso es una maravilla para nosotros.
Para un máster interdisciplinar.
El rector siempre dice, es muy importante
hacer cosas interdisciplinares e interfacultativas.
Muchas veces estamos en nuestros despachos
y no sabemos qué hacen los compañeros.
Yo, por ejemplo, trabajo mucho con compañeros
de psicología en discapacidad o con compañeros de educación.
¿Por qué?
Porque la perspectiva que tenemos todos,
no solamente quedarme en la perspectiva de lo jurídico,
que para mí es importante y algo tengo que aportar, creo,
pero es muy importante que nos aunemos.
¿Por qué?
Porque la universidad, la UNED,
cuando decimos que cumple una función social,
tiene que dar un paso firme y decidido en este tipo de estudios
de género, en este tipo de másteres,
y hay que apoyar, rector, con paso firme,
como digo, hay que apoyar no solamente al profesorado,
porque necesitaríamos más medios, como es evidente,
y también a nuestro PTGAS,
que nos ayuda tanto en unas facultades
como, por supuesto, tengo que decir,
el petegás de la Facultad de Derecho.
Por eso, las intervenciones que tendrán lugar a lo largo
de la mañana no harán sino redundar, ya lo veremos, en beneficio
de la comunidad universitaria.
¿Por qué?
Porque van a poner de manifiesto la importancia que tiene este máster
en estudios de género.
Como ya hice la propia presentación del máster, que me gusta mucho,
Es verdad que este máster aúna elementos esenciales
en la promoción de los derechos humanos,
pero también en la igualdad entre hombres y mujeres.
Y esos son los principios que son necesarios,
no solamente porque lo diga nuestra Constitución,
sino porque son principios esenciales en un Estado de Derecho.
Entonces, cuando muchas veces decimos "bueno, esto es muy importante
en un Estado de Derecho", eso también.
Entonces, por lo tanto, y no, Luis, no te preocupes,
que yo sé que tú crees que me enrollo,
pero yo lo cumplo a rajatabla.
Quiero dar las gracias, es verdad, a las coordinadoras,
a la coordinadora adjunta y a la secretaria, que es
de mi facultad, Patricia,
porque de verdad que llevan un trabajo incansable, ¿no?
Cuando él dice, no, todos colaboramos, sí, pero bueno,
alguien tiene que llevar esas riendas y la verdad
es que lo hacen de manera fantástica y además con muchísimas actividades,
coordinándose muchas veces con el Centro de Estudios de Género,
que por lo tanto hacen que se visibilicen las cosas.
Muchísimas gracias.
Yo solo espero que este acto de bienvenida os felicite
porque es una iniciativa magnífica, además podemos compartir.
Momentos entre todos
y ver lo importante que es que la UNED,
como digo yo, que cumple esa función social,
tenga entre sus másteres un máster en estudios de género.
Gracias a la vicerrectora también adjunta
y al vicerrector de formación permanente que nos acompaña hoy.
Muchas gracias porque, como yo siempre digo,
el compromiso se manifiesta,
hay que tener gestos hacia el compromiso
con las cosas que se hacen en la universidad
y sobre todo porque yo en esta máster
como digo que es verdad que soy docente también
tengo una implicación muy especial muchísimas gracias y bueno
espero que pasemos todos una mañana magnífica,
muchas gracias.
Muchas gracias, profesora Luaces, por su implicación personal,
pero también con el agradecimiento que me gustaría
que hiciera extensivo a toda la Facultad de Derecho.
A continuación, es para mí un grato honor
conceder la palabra a la directora de Relaciones Institucionales
y Comunicación, la profesora Karen Vilacovas.
Rector, vicedecana de Proceso Orado y Realizaciones Institucionales de la
Facultad de Derecho, coordinadora de el máster de Estudios de Género,
coordinadora adjunta, secretaria del máster,
vicerectora adjunta de másteres oficiales,
vicerector de Formación Permanente.
Queridas colegas, queridos colegas, amigas,
amigos, queridos estudiantes.
Para mí es un verdadero honor
poder dar la bienvenida a este acto inaugural
del Máster de Estudios Universitarios de Género en el curso 2025-2026.
Como presidenta de la Oficina de Igualdad,
entiendo que la visibilidad y la proyección de programas
como el Máster de Estudios de Género trasciende lo meramente académico.
Estamos ante una formación que construye puentes.
Puentes entre la universidad y entre la sociedad.
Puentes entre la investigación y las políticas públicas.
Puentes entre el conocimiento crítico y la transformación social.
Hoy tenemos por delante un programa,
ya lo ha apuntado la coordinadora del máster, excepcionalmente rico,
que refleja la profundidad y el alcance.
De los estudios de género en nuestra universidad.
Tendremos el privilegio de escuchar a la doctora Castellano Serrano,
profesora de la Facultad de Economía,
donde nos mostrará cómo la economía,
cuando se analiza con perspectiva de género,
se convierte en un motor de cambio social.
Seremos testigos además del valor de la experiencia compartida,
porque los egresados y egresados del máster compartirán sus trayectorias.
Escucharemos de primera mano cómo el máster de estudios
de género transforma no solo un currículum,
sino que transforma también la manera de entender el mundo profesional
y transforma también la manera de entender nuestro mundo personal.
Sus testimonios serán las mejores guías
en el camino que hoy inician.
La UNED, como universidad pública, con vocación de servicio público,
tiene la responsabilidad de liderar espacios de reflexión,
tiene la responsabilidad de liderar espacios de formación
en ámbitos estratégicos para nuestra sociedad.
Los estudios de género no son una opción,
son una necesidad.
Una necesidad para comprender las desigualdades estructurales
que aún persisten,
una necesidad para poder diseñar políticas más justas,
para poder formar profesionales capaces
de impulsar cambios reales en sus ámbitos de actuación.
Este máster representa el compromiso de nuestra institución
con la igualdad, con la igualdad como valor fundamental,
pero también como una línea estratégica.
Cada conferencia.
Cada proyecto de innovación docente, ese proyecto que ahora se inicia,
cada trabajo de investigación que ustedes desarrollarán va a contribuir
a amplificar un mensaje esencial.
La perspectiva de género debe estar en el centro del conocimiento
y de la práctica profesional en todos los campos.
Me complace especialmente que este acto
pueda seguirse tanto presencial como en línea a través de Zoom
y por el canal UNED.
Esta es la esencia de nuestra universidad,
democratizar el acceso al conocimiento, eliminar barreras
y construir comunidades de aprendizaje que puedan trascender
las fronteras físicas.
Hoy nos conectamos desde esta sala del Edificio de Humanidades,
pero también desde otras ciudades, desde otros países,
unidos con un mismo propósito.
A los estudiantes,
a las estudiantas que hoy comienzan un nuevo viaje,
les animo a aprovechar cada oportunidad que les ofrece
este programa tan completo.
Participen activamente en los debates,
cuestionen.
Propongan, construyan redes con sus compañeras,
con sus compañeros,
aprovechen la mentoría de quienes les preceden,
involúcrense en los proyectos de innovación docente
y, sobre todo, permitan que la perspectiva de género
transforme su mirada y su vida y su escenario vital.
Quiero agradecer al equipo coordinador
del Máster de Estudios de Género por su dedicación y excelencia,
al profesorado por su compromiso académico y social,
a nuestros egresados y a nuestras egresadas
por su generosidad al compartir la experiencia vivida
y a todas las personas que hacen posible que este programa
sea una referencia en los estudios de género.
Sin más, les deseo que este curso sea un momento de aprendizaje profundo,
sea un momento de debates enriquecedores
y sea un momento de transformaciones personales y colectivas.
Muchísimas gracias.
Muchísimas gracias, vicerectora de Relaciones Institucionales
y Comunicación,
vicedecana de Profesorado y Relaciones Institucionales,
coordinadora, coordinadora adjunta, vicerector, queridas amigas
y queridos amigos.
Yo he de confesarles que es un gratísimo honor
estar con todas vosotras, con todos vosotros,
con motivo de una nueva edición de un máster.
Lo comentaba tanto la vicedecana como la vicerectora,
un máster que tiene un significado muy especial
dentro de nuestra oferta académica.
Y mis primeras palabras también son de agradecimiento,
Ana, a ti, a tu equipo, a las dos Anas,
por coordinar, en fin,
tantas actividades que además son y redundan
y dan esa imagen de credibilidad y, en fin,
de que esto no es una bonita declaración de intenciones,
sino que es algo con lo que la universidad está firmemente
comprometida.
Además, mencionar dos cuestiones que a mí me parecen importantes.
Dentro de esa memoria de actividades.
Por un lado, lo decía la diputada de Cana
y lo saben, que me lo han escuchado muchas veces,
yo creo firmemente en una visión
interdisciplinar de la investigación.
Este es un buen ejemplo donde conviven
y donde nos aproximamos a la igualdad de género
desde diferentes perspectivas, desde diferentes disciplinas,
desde la filología disciplinaria.
Dentro de la filología, la lingüística,
la literatura, la psicología,
el derecho en todas sus vertientes, derecho civil,
derecho procesal, la sociología, en fin, la filosofía,
solo por mencionar algunas de estas disciplinas,
donde todas y cada una de estas disciplinas
se abrazan la una a la otra,
recordándonos que, si bien la ciencia es proteica,
tiene la capacidad de acercar disciplinas.
Había una bonita frase de un sociólogo
cuando estaba escuchando a la vicedecana y a la vicerectora,
una bonita frase que me gustaría compartir con todas vosotras,
con todos vosotros, que dice más o menos que todo.
En el mundo son hechos relacionados entre sí.
Uno, evidentemente, los puede entender
o concebir de forma aislada,
pero qué diferentes resultan cuando uno los concibe como parte
de un todo.
Al concebirlos como parte de un todo,
te permiten establecer relaciones entre unos y otros,
te permiten construir teorías y paradigmas.
En definitiva, el mundo se vuelve más comprensible.
Pues bien,
esa visión interdisciplinar es lo que nos permite.
Seguir avanzando, sí, con un paso firme,
haciendo propuestas en un tema que todavía sigue
siendo una realidad en la que se ha logrado mucho,
pero debemos ser conscientes de que queda todavía
un largo camino.
Esa visión interdisciplinar que además en este caso,
y yo te quiero felicitar, Ana, a ti,
a todo tu equipo, por apostar por una visión internacional.
No solo la presencia en el proyecto OpenEU,
que es importante en el contexto europeo,
pero hay algo que muchas veces pasa inadvertido.
Y algo en lo que yo me siento personalmente muy comprometido
es en el fortalecimiento del espacio iberoamericano
del conocimiento.
De nuevo, llevamos 20 años trabajando
en el espacio iberoamericano del conocimiento,
pero todavía tenemos muchísimo, muchísimo por delante
y sobre todo hacer efectivas políticas importantes.
De formación universitaria en temas especialmente relevantes
como el que aquí nos ocupa.
Ojalá esa apuesta hacia la constitución de redes
dentro del espacio iberoamericano del conocimiento
sea una realidad en el marco de la AUIP,
que es uno de los referentes en temas de posgrado.
Y ojalá, de verdad lo digo con convicción,
porque hay muchos otros proyectos que van a avalar,
como saben, desde CRUE y en mi papel como presidente
de la sectorial de internacionalización y cooperación,
estamos precisamente impulsando la movilidad de estudiantes
entre los países iberoamericanos, España y Portugal.
De nuevo, insisto, esta red es un buen ejemplo.
Esas son las dos cuestiones que quería subrayar.
Pero vuelvo a ubicar.
Y a compartir con todos ustedes una serie de reflexiones
sobre el papel que tiene este máster,
con el que yo personalmente se lo confieso.
Me siento muy comprometido.
Lo llevo haciendo en los siete años como rector porque creo
que es algo en lo que no solo creo como rector,
sino también como ciudadano.
Este es un máster donde se ubica
y donde nos recuerda que el camino de este máster
o este máster en el que.
El camino que define es el camino del pensamiento,
de las ideas, es el camino de la educación,
que están orientados precisamente al progreso de las sociedades
y al entendimiento del que de ellas forman parte.
Y miren,
convencidos de que estamos viviendo tiempos preocupantes,
de incertidumbre e incluso de gran desasosiego,
estoy convencido de que las universidades somos,
y lo podemos decir sin jactancia,
Somos la última frontera frente a aquellos proyectos
que intentan socavar el pensamiento crítico,
no sólo restringiendo y limitando derechos y libertades,
sino también cercenando el extraordinario poder
que tiene la curiosidad intelectual y la imaginación creativa.
Pues bien, este máster abunda y sustancia ese camino de esperanza,
ese camino que reivindica el coraje de la virtud individual
siempre orientada
por el deseo ejemplar de la búsqueda de la excelencia,
ese camino que nos recuerda y defiende el respeto
a la integridad física de las personas
y a la dignidad inalienable de los pueblos, razas y culturas.
Yo creo que es un mensaje muy importante en el que se da,
precisamente en un momento en el que sorprendentemente parece
que el mundo parece premiar cosas muy diferentes.
Un mundo en el que parece premiar,
pues fíjense, cuestiones como la inmediatez,
parece premiar también la capacidad de presión
y de transgresión de los límites establecidos,
parece premiar también la soberbia e incluso el avasallamiento.
Y este máster y su ejemplo nos recuerda
que lo que necesitamos es precisamente todo lo contrario.
Lo que necesitamos son momentos de pausa, de moderación,
de reflexión.
Necesitamos un respiro que nos permita recuperar la serenidad,
la templanza, la reflexión ecuánime, prudente y sobre todo el pudor.
Nos recuerda también este máster que a través de la importancia
que tiene sumergirse en ese diálogo silencioso
con los libros y formar parte de esa comunidad
de investigadoras que a través del intercambio
y de la interpretación de ideas mantienen viva
la llama de la cultura, ni más ni menos.
Y también este máster.
Nos recuerda, incluso me atrevo a decir que resulta muy reparador
aprender del ejemplo de tantas investigadoras
que, generación tras generación,
han logrado tejer alianzas y pactos en torno a la no
discriminación fanática, en torno a la no violencia.
Que han logrado tejer alianzas y pactos
en torno a la importancia que tiene la cultura del respeto,
la paz, la solidaridad,
incluso el carácter de la moderación, siempre serena,
reflexiva y calma que nos impone el estudio de los libros.
Sí, es el camino que se sitúa entre esos dos extremos,
el dogmatismo y.
Siempre caprichosos, egoístas y arbitrarios,
incluso el relativismo, fruto de la falta de criterio,
de la apatía cómplice y, en algunos casos,
me atrevo a decir, del narcisismo pusilánime
que con frecuencia pierde las formas.
Pues bien, este camino se sitúa, como digo,
en una senda que a mí me parece muy necesaria,
la senda de querer y aspirar a saber más y mejor,
apelando precisamente al esfuerzo continuado a la intuición,
al rigor intelectual,
rigor que estoy seguro que va a presidir la conferencia
de la profesora Castellano,
que desde la economía nos va a recordar la importancia que tiene
la igualdad de oportunidades.
Si ese rigor.
Que es en definitiva, profesora Castellanos,
el método científico que utilizamos en las universidades,
no sólo para dar respuesta a los desafíos inmensos y sugerentes
que estamos viviendo, sino que también lo utilizamos,
y esto me van a permitir que lo subraye,
porque creo que es importante, también lo debemos utilizar
para impedir que la mentira enseñore la opinión pública,
porque eso mucho me temo que es algo que nos preocupa
a los universitarios.
Por eso, como ven, un camino tan sugerente,
tan estimulante, un camino que supone el antídoto
frente a otros proyectos que mucho me temo.
Socaban, como decía, el pensamiento crítico.
Un camino que además aboga,
por si fuera poco, y nos recuerda la importancia
que tiene precisamente la cultura del corazón y de la razón.
Me lo han escuchado.
Me van a permitir que comparta con todos ustedes
una bonita reflexión de otra gran feminista,
un referente, por lo menos para mí, María Zambrano.
Cuando nos recuerda la importancia que tiene que convivan
la coexistencia de esa razón poética con la razón más puramente lógica
y aboga por una razón con entrañas, una razón que no humille a la vida.
De eso tan bien va este camino que ustedes están sustanciando.
Sí, ese camino,
recordando las bonitas palabras de Carmen Martín Gaite,
que nos recuerda la importancia que tiene.
Percibir las cosas de fuera desde dentro.
Y añade, ese es el encuadre de las mujeres.
Pues bien, ojalá sea el encuadre de toda la comunidad universitaria
y de toda la sociedad.
Con ejemplos como el que hoy nos reúne,
se abre un camino de esperanza.
Muchas gracias.
Pues declaro inaugurado esta nueva edición
y ahora la profesora Castellano va a impartir la conferencia inaugural.
Muchísimas gracias a todas ustedes.