Muchísimas gracias a todos
los que habéis estado durante toda la mañana
y muchas gracias especialmente a los que os habéis mantenido aquí
porque como habéis visto es una jornada muy intensa.
La verdad es que es uno de los sueños que yo tenía hace unos años
y lo veo aquí plasmado
y digo por fin tenemos estas jornadas entre educación y psicología.
Yo creo que aprendemos muchísimo de lo interdisciplinar,
me ha salido la palabra del tirón.
Y yo tengo que agradecer muchísimo a la Facultad de Educación
y en concreto a Judith
que desde que se lo propuseme dijo que sí con los ojos cerrados.
Y al final estamos aquí, lo hemos hecho.
Espero que sigan muchos años
esta iniciativa y que podamos incluso unir a más facultades
porque me encanta la.
El dibujo,
la pintura que ha puesto Isabel al final de su presentación
y es un poco lo que yo cada vez creo más,
es que estamos todas las facultades trabajando por comprender
y por ayudar más.
Al ser humano, que es para lo que estamos aquí,
y desde los campos que estemos, o sea, yo siempre digo,
yo trabajo con ratas, pero para ayudar a los humanos,
a mí las ratas, pobrecitas ellas,
pero quiero decir, me interesan menos.
Y nada, gracias a todos,
gracias a los que estáis en casa también, a medios técnicos,
a todos, y sobre todo,
pues a la facultad, a mi facultad y a la facultad de educación.
Nosotros no trabajamos con ratas, pero fuera de broma, Nuria,
la verdad te agradecemos mucho la iniciativa que tuviste hace
unas semanas para proponernos participar de manera conjunta
en este evento.
Y además, retomando un poco la idea que comentaba Adrián
en su exposición al principio, estamos en un momento de pos,
de pospandemia, de posmodernidad,
y es el momento de repensar nuestro trabajo académico en conjunto
y también diferentes iniciativas y sinergias en términos
de investigación.
Hoy aquí además hemos tenido profesores,
hemos tenido estudiantes, De dentro de UNED y de fuera de UNED,
pero además lo más importante es que hemos tenido profesores,
ayudantes, doctores, hemos tenido también catedráticos
y eso al final también confluye en términos generacionales.
Han salido ideas de investigación conjuntas
en ese panal para poder participar en diferentes proyectos
y grupos de investigación.
La verdad es que os agradecemos a todos vuestra participación.
Y, de hecho, os invitamos a las siguientes jornadas,
que serán las segundas ya, porque al final esto es un punto de inflexión,
un antes y un después, a esas segundas jornadas
en las que todos los que habéis participado
y todas podáis participar nuevamente
y nos contéis cómo ha sido, cómo ha empezado estas redes
de colaboración, cómo funcionan.
Estarán en las segundas jornadas
y a todos los que no habéis podido participar pero os habéis quedado
con la espinita os animamos también a hacerlo en esas segundas jornadas
y por supuesto pues muchísimas gracias a todos y a todas
y yo creo que daríamos por cerradas estas primeras jornadas
de educación y psicología.
Muchas gracias.