Hola, bienvenidos y bienvenidas a esta Presentation Video Class
de la asignatura Traducción Literaria,
Teoría y Práctica I, que es del primer cuatrimestre.
Y luego tendréis la segunda parte,
que tendrá otra videoclase de presentación.
En este caso vamos a hacer un poco un cambio,
vamos a hacerla un poco bilingüe,
como es una asignatura de traducción,
pues esta breve presentación
quiero que también la tengáis un poco en este modo,
utilizando ambas lenguas.
En términos de contextualización, un poco repasando la guía
que todas vosotras y todos vosotros deberíais haber ya leído
y si no os animo a leerla cuanto antes
porque la guía siempre es la parte más importante
que primero hay que leer en una asignatura de la UNED.
Sabemos que estamos dentro de un máster de estudios
literarios y culturales ingleses y subproyección social,
que este es el título del máster,
que la asignatura es optativa.
Que estamos en este primer cuatrimestre
o semestre,
que tenemos cinco créditos que superar,
que equivalen a 125 horas de trabajo,
y qué es lo que nos va a ofrecer esta asignatura,
según la guía, una visión global de los distintos enfoques teóricos
referidos al estudio de la traducción literaria
que se han ido desarrollando a lo largo del siglo XX.
Y, por supuesto, vamos a ver muchas más cosas,
pero bueno, ese es el objetivo principal y global, ¿no?
Y volviendo al español.
El curso virtual es fundamental.
Ahora es fundamental
porque ahí es donde tenéis todo lo que vamos a ir siguiendo
en la asignatura.
La presentación donde veréis también la videoconferencia
en cuanto esté disponible.
Los contenidos, la evaluación continua,
la forma de comunicación,
la información académica, todo está en el curso virtual
y ahí estamos el equipo docente siempre.
Disponibles entonces ahí encontramos los contenidos según vayamos pasando
de una unidad a otra también en la parte de presentación
tenéis una timeline, una suggested timeline
para ver un poco la temporalización recomendada para seguir.
Y como decía, pues tenemos una serie de lecturas,
una serie de contenidos que cubrir
y lecturas que nos acompañan en esos contenidos
y también práctica asociada a esas lecturas.
En términos de assessment, ¿vale?
Muy importante saber cómo se nos va a evaluar
lo que aprendamos en la asignatura.
En este caso tenemos una PEC y un trabajo final.
Estas son las fechas y también están en Agora
en nuestro campus virtual.
El trabajo final y la PEC
también se pueden entregar en la convocatoria de septiembre.
Pero en ese caso también habría que contactar con el equipo docente
para estar pendientes de en qué convocatoria
finalmente os presentáis,
porque lo normal es seguir la convocatoria ordinaria,
que son las fechas que veis arriba.
En diciembre y en enero sería la entrega de ambas cosas.
Si nos centramos un poquito más en el sistema de evaluación,
Para que entendáis un poco
cómo funciona el cómputo de la nota final,
el 20% es para el APEC, el 70% para el trabajo final
y un 10% va destinado a la participación en los foros.
De ahí la importancia de que toda la metodología,
todo el curso realmente se desarrolla.
En Agora de alguna manera
para que podáis tener nuestro apoyo, nuestro feedback,
que pueda haber una presencia y una retroalimentación
entre alumnado y profesorado y que saquemos el máximo partido
todos y todas de la asignatura.
¿Qué os vamos a pedir en la PEC y en el trabajo final?
De manera general, en la PEC,
y esto lo tenéis en inglés porque, como digo,
los contenidos están en inglés, es una asignatura bilingüe,
precisamente porque tratamos y practicamos la traducción
del inglés al español, lo voy a leer de aquí en inglés.
Looking at bibliografía básica y volviendo al castellano,
este es el libro principal de la asignatura.
En cada contenido, tanto de esta asignatura
como de la del segundo semestre,
vais a ver que os recomienda leer uno u otro capítulo,
dependiendo de la temática de cada unidad.
Y los tenéis disponibles,
si no pudierais o no quisierais comprarlo,
en las bibliotecas de los centros asociados de la UNED.
Bibliografía complementaria también va a haber
mucha y vais a tener información disponible
además acerca de bibliografía
para complementar ciertos aspectos de cada unidad en el curso virtual,
pero este es uno de los libros que vais a ver
que es bastante completo para los contenidos
de esta asignatura en concreto, que es Introducing Translation Studies,
Theories and Applications by Jeremy Mundy.
Es un libro clásico que ha tenido muchas ediciones sobre la teoría
de la traducción en el siglo XX, con lo cual es.
Ideal para complementar esta asignatura,
también está en la biblioteca
y juraría que incluso en versión electrónica.
Other resources that you can find during the course,
well, the readings that I've already mentioned available in
the Visual Campus.
Also, you will have self-assessment tasks in
some of the units that you will be able to
share in the forums so that we can see how you practice,
how you put theory into practice, El equipo docente al completo,
Antonio Ballesteros, el coordinador y yo misma, Noa Talabán.
Que tengáis buen curso.