Buenas tardes y bienvenidos a esta segunda jornada
sobre transdiagnóstico y psicología clínica.
Me gustaría daros la bienvenida a todos los que estáis aquí
en este salón de actos y también a todos
y todas las que nos estáis viendo a través de Canal UNED.
Soy Ana María Pérez García, la directora del Departamento de
Psicología de la Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico
de la Facultad de Psicología de la UNED,
departamento que está un poquito detrás de la organización
de este evento
y al que pertenece la profesora doctora Julia García Escalera.
Bien, la profesora Julia García Escalera
ha estado a cargo de toda la organización de este evento
y también lo hizo cuando se organizó la primera jornada
que tuvo lugar hace aproximadamente un año, el 13 de junio de 2024.
Ella va a presentar a los dos ponentes que intervienen esta tarde,
Eduardo Fonseca Pedrero y Marina Bazaga Santorio,
pero yo me voy a encargar de presentarla a ella.
La doctora García Escalera
realizó su tesis doctoral aquí en la UNED sobre transdiagnóstico
bajo la dirección del profesor Bonifacio Sandín y su equipo,
y que como ella destacará después, tuvo un importante papel el profesor
Sandín en traer el transdiagnóstico a nuestra facultad de psicología
y en lo que hoy se podría decir el transdiagnóstico en nuestro país.
Participó Julia con una ponencia
en esa primera jornada que mencionaba previamente,
que pueden ver en Canal UNED.
Les aconsejo que vean toda la sesión
de la primera jornada, si no lo han hecho ya.
Ella en aquel momento hizo una introducción
a los protocolos unificados para el tratamiento transdiagnóstico
de los trastornos emocionales en niños y adolescentes.
En su página web, la profesora García Escalera
señala como líneas de investigación principales suyas las siguientes.
El estudio de la terapia cognitivo-conductual transdiagnóstica
para el tratamiento de la ansiedad y la depresión.
La validación en España
de los protocolos unificados para el tratamiento transdiagnóstico
de los trastornos emocionales en niños y adolescentes.
Y el estudio de la eficacia del programa AMTE
para el tratamiento transdiagnóstico de la ansiedad
y la depresión en adolescentes.
Y hay una cosa que es muy importante de destacar,
y es que la profesora García Escalera no solo publica,
investiga y tiene actividad clínica sobre transdiagnóstico,
sino que además se preocupa por organizar actividades
de transferencia y divulgación científica sobre el tema,
como esta segunda jornada que tenemos esta tarde
y que ha sido financiada a través de la ayuda, talento joven,
vicerrectorado de investigación de la UNED,
que le concedieron a la profesora Julia García Escalera
en el año 2024.
Sin más, y agradeciendo a Julia
la organización de actividades como esta,
que son un lujo para nuestro departamento,
le cedo la palabra para que nos hable a su vez de la jornada
y de los ponentes invitados.
Muchas gracias.
Buenas tardes a todos.
Bueno, en primer lugar,
muchísimas gracias a la doctora Ana María Pérez García,
nuestra directora de departamento, por presentar esta segunda jornada
y por apoyarnos a todos los profesores del departamento
en este tipo de actividades.
Buenas tardes a todos y todas las asistentes.
Es la segunda jornada sobre transdiagnóstico
y psicología clínica,
como bien decía nuestra directora de departamento.
Quiero comenzar, por supuesto,
agradeciendo a los invitados el haber aceptado la invitación.
Es un honor para el departamento y para la Facultad de Psicología
contar con el catedrático Eduardo Fonseca,
de la Universidad de La Rioja,
que hablará en primer lugar.
Y en segundo lugar hemos querido invitar a una psicóloga,
experta, psicoterapeuta, con muchísima formación
y muchísima experiencia clínica
y que está en ese trabajo en la clínica,
que sabemos que a los estudiantes os gusta mucho también escuchar
a alguien que su día a día es ver pacientes,
O ver clientes y ella hablará en segundo lugar
y creo que complementará muy bien la primera ponencia que tiene
que ver un poco más con la investigación.
Bueno, quiero también recordar cómo llegó al trasdiagnóstico a España,
que yo creo que es muy importante reconocerlo,
porque fue de la mano del equipo del Catedrático Bonifacio Sandin,
que además tenemos el placer de contar con él aquí presencial
y que también ha sido un apoyo la organización de esta jornada.
Y qué bueno que junto con la catedrática Palma Chorot
y la profesora titular Rosa María Valiente
han trabajado muchísimo en trasdiagnóstico y realmente
pues fueron ellos los que detectaron ya por ahí antes de casi del 2011,
alrededor del 2010, pues fueron los que detectaron
que esto era, pues como dice habitualmente el doctor Santín,
una brisa de aire fresco para la.
Para la psicoterapia
y enseguida se movilizaron para comenzar a investigar,
publicaron un número monográfico en el año 2012 que os recomiendo
muchísimo porque participaron algunos de los mayores expertos en la materia
y además estas jornadas deben su nombre
un poco a ese número monográfico que también se titulaba Trasdiagnóstico
y Psicología Clínica.
Y os recomiendo también la ponencia del doctor Sandín
de la primera jornada,
que por supuesto fue él quien abrió estas jornadas el año pasado,
y que hace un poco una introducción a nivel más teórico,
aunque luego tienen también en esa ponencia
una segunda parte aplicada, de qué es el transdiagnóstico.
Los alumnos de psicopatología están más familiarizados con.
Con este enfoque que además, desde que tenemos un nuevo manual,
pues le dedicamos un capítulo entero al transdiagnóstico.
Pero bueno, la verdad es que tiene bastante enjundia teórica
y que entender bien que se basa en los factores de riesgo
y de mantenimiento comunes a distintas patologías y demás.
Entonces, pues en esa ponencia del doctor Sandín,
la verdad que está muy bien explicado qué es exactamente
el transdiagnóstico y en qué se basa la terapia cognitivo-conductual
transdiagnóstica.
Quería decir que esta jornada ha suscitado mucho interés.
Tenemos más de 650 personas inscritas,
la mayoría online.
Y luego, muchísimas gracias a los que habéis hecho el esfuerzo
de venir presencialmente,
porque yo creo que para los ponentes,
lo comentaba antes con el doctor Fonseca,
pues el poder.
Mirar a los ojos
a algunas personas que se han podido acercar es muy satisfactorio,
pero también es una grandísima ventaja en la UNED
que esto se pueda retransmitir con mucha calidad en directo
para todos aquellos que viven fuera y que por distintas circunstancias
no han podido asistir presencialmente.
Antes de presentar al doctor Fonseca,
únicamente un par de cuestiones logísticas.
Para los asistentes presenciales hay una hoja de firmas fuera
y para los asistentes online sabéis que tenéis el botón de consultas
para hacer preguntas dentro de Canal UNED, abajo,
ahí podéis mandar vuestras preguntas a través de ese enlace.
Y luego, para confirmar asistencia, pues tenéis que entrar en mi espacio
y confirmar asistencia para luego recibir el certificado.
Lo último que me han dicho es que hay que confirmar asistencia,
hacer ese fichaje online al principio de la sesión de la tarde
y al final de la última sesión.