Hola, buenas tardes.
Bienvenidos a esta Facultad de Psicología de la UNED.
Tenemos esta jornada que hemos preparado con mucho cariño
y sabemos que hay mucho interés en el tema.
Es una jornada que ya hemos comentado alguna vez,
que nace de otra.
Del 25 de noviembre
y yo no tengo nada que decir nada más que daros la bienvenida agradecer
muchísimo a los organizadores de esta jornada que son,
la tengo aquí a mí bueno yo creo que es la gran organizadora
ha sido Sandra Chiclana que es nuestra representante de igualdad
aquí en la Facultad de Psicología y bueno,
nace un poco todo de la interacción entre ella
y yo pero yo no tengo mucho que decir en esto.
De grandes profesionales que hay en el tema, en nuestra facultad,
que una vez más se han ofrecido a participar en esta jornada.
Mis compañeros Belén Gutiérrez y Pedro del Amor,
que está aquí.
También involucrado en esta jornada.
Y luego la colaboración que tenemos ya
desde hace un tiempo con María José Garrido,
que nos hace algunas labores para ilustrarnos en el tema
que vamos a hablar hoy, que lo hemos titulado.
Estopa las violencias tanto en la universidad
como en el ámbito de la pareja.
Y bueno, vamos a hablar un poco de todo eso.
Tenemos una invitada especial hoy que es Marta González Novo,
que va a hablar de un poco de la experiencia
con mujeres que han sufrido este tipo de violencia.
Y bueno, también quería deciros que presentamos una guía,
una guía digital que va a aparecer ya,
debería estar ya hoy colgada en la página
de la Facultad de Psicología para.
Bueno, pues que quede más claro algunos términos
respecto a lo que llamamos violencias digitales en relación
con la violencia contra la mujer.
Así que, bueno, yo doy paso a Sandra,
que va a presentaros también al resto de ponentes
y contaros un poco cómo va a ser la dinámica de la tarde de hoy.
Muchas gracias a todos
y bienvenidos.
Muchas gracias, Nuria.
Muchas gracias y bienvenidos a todos y a todas.
Y bueno, gracias al decanato
por impulsar también este tipo de iniciativas que, como dice Nuria,
es una continuidad de algo que empezamos
el 25 de noviembre.
El 25 de noviembre quisimos visibilizar también el trabajo
de los compañeros y compañeras de la facultad, del profesorado,
que investigan en el ámbito de la violencia de género
y entonces se hizo una jornada de póster,
personas que trabajan en este ámbito.
Esos pósters se presentaron de una forma presencial,
no pudo ser el acto grabado, no pudo ser transmitido en directo.
Es verdad que tuvo muy buena acogida,
gustó mucho y se ha decidido continuar ampliando
y formándonos en estos aspectos.
Por otro lado, María José Garrido,
que luego la presentaremos, nos habló de unas nuevas formas de violencia
contra las mujeres en el ámbito de la pareja, que es el tema
de la ciberviolencia de género,
que ha supuesto el que nuevos términos
se hayan incluido dentro de este ámbito
y que nos parecía también muy interesante
poder generar una guía con toda esta nomenclatura
y que pudiera servir a las mujeres para sensibilizarse
con este tipo de temas, lo que supone.
Y también como un recurso que podamos disponer de él en la UNED
también para el alumnado y para el profesorado también,
porque está muy relacionado con diversos estudios
que tenemos en esta facultación u otra y puede ser un recurso también
muy útil para los profesionales y para el alumnado.
Entonces, bueno, como la jornada tiene dos partes,
una más relacionada con el ámbito de la pareja y expareja,
en este caso en la parte de la ciberviolencia de género,
y luego, pues dentro de la jornada se vio también otra problemática,
el día 25N se puso de manifiesto otra problemática
a través de un póster y también estaba la oficina
de igualdad, que es lo que es la violencia contra las mujeres
en el ámbito laboral, en el ámbito organizacional,
en este caso el acoso sexual o por razón de sexo
dentro de la universidad.
Es una problemática que también está ahí en el día a día
y que la UNED también ha generado una respuesta
ante este tipo de violencia, que es un protocolo contra el acoso sexual
y por razón de sexo desde la Oficina de Igualdad
y que queríamos también comentar y visibilizar en este acto
y también con los datos de la ponencia que nos va a presentar
nuestra compañera Belén Gutiérrez.
Por mi parte, nada más.
Bienvenidos a todos y a todas.
Muchas gracias y empezamos ya cuando queráis.
Pedro Amor, que es profesor titular del Departamento de
Personalidad Tecnológica.
De evaluación y técnicas de intervención psicológica
y, bueno, pues un profesional de referencia
en el ámbito de la violencia de género,
tanto por todas las investigaciones que ha realizado
como por su experiencia docente también,
que fue uno de los organizadores del 25N, pues nos acompaña también hoy
y va a presentar a María José Garrido y a Laura
con la conferencia que van a dar de ciberviolencia de género.
Muy bien.
Bueno, pues en primer lugar, darles las gracias
por estar hoy aquí.
Todas las actividades que se realizan en este sentido yo creo
que son sumamente interesantes.
Y bueno,
pues también agradezco que en este contexto
también las figuras masculinas también puedan estar presentes,
porque yo creo que también es una cuestión
en la que todos nos tenemos que involucrar.
Y bueno,
pues sin más, me parece sumamente interesante
que se plantee una guía de violencia digital
porque es de alguna forma
sistematizar las conductas que existen,
porque en el fondo esa guía llega a través de las conductas
que se realizan, En determinados contextos sí
que es preciso erradicar, pero primero es preciso conocerlas,
definirlas, caracterizarlas y luego más adelante, pues bueno,
pues se pueden investigar y bueno,
pues llegar a la erradicación, a ser posible, ¿no?
Y, bueno, pues en cuanto a la presentación,
María José Garrido, que es la que va a presentar la guía,
es comandante de la Guardia Civil,
destinada en la Secretaría de Estado de Seguridad,
también es doctora en psicología y, sobre todo,
experta en investigaciones relacionadas con violencia de género
y también en el ámbito de la criminología.
Ha recibido también premios, tiene tres libros
y numerosas publicaciones sobre estos temas.
En la jornada anterior participó y además de una forma muy brillante
y yo creo que todo el mundo estuvo muy satisfecho
de cómo presentó esa conferencia que dio tan interesante.
Entonces, bueno, pues sin más, cuando lo desees.
Y también, perdona, no he presentado a la otra compañera.
Pero bueno, vale, pues muchas gracias, sí.
Muchas gracias.
Yo también bajo viva.
¿Me siento aquí?
Sí, aquí.
Perfecto.
Bueno, pues voy a comenzar, por supuesto,
como no puede ser de otra manera, agradeciendo a Nuria,
agradeciendo a Sandra la invitación, agradeciendo a la UNED
que permitan este espacio para compartir nuestros conocimientos
y nuestras experiencias, como siempre digo,
en un tema lamentablemente de rabiosa actualidad,
que es la violencia de género y por extensión
la ciberviolencia de género.
Tengo el gusto
de presentar a mi compañera, A Laura Morón Sánchez,
que lleva trabajando conmigo en Secretaría de Estado
ya casi dos años.
Tengo el privilegio de poder decir que ya hemos llegado a ser amigas
de tantos esfuerzos, tanta inversión de momentos.
Y la verdad es que actualmente, con mucho orgullo,
puedo decir que es mi mano derecha en estos temas
y que tiene un nivel, y como siempre se dice,
cuando el alumno supera al profesor.
Y lo van a comprobar todos ustedes a lo largo
de nuestra charla.
No tenemos mucho tiempo,
queremos hacerlo lo más dinámico posible,
lo más participativo posible
y sobre todo lo más útil.
En el sentido que cuando hablamos de ciberdelincuencia,
cibercrimen, cibercriminalidad o ciberviolencia de género,
yo creo que todos y todas somos víctimas
o podemos llegar a ser víctimas no solamente indirectas las mujeres,
sino también indirectas como sociedad.
Es verdad que muchas veces
cuando conferenciamos sobre estos temas,
y como decía Sandra, que hablamos de estos conceptos,
estas definiciones, el sexting, el outing, el flaming, el frapping,
la verdad es que sale la gente asustada,
pero es la realidad,
es la realidad que convivimos y, como he comentado hace
un momento, no solamente interesante
como posible o.
Víctimas indirectas o directas de la violencia de género,
sino también como ciudadanos, como ciudadanas y sobre todo
como padres y madres.
Como decía el profesor Amor, si no hay una buena definición,
nosotros ¿dónde estamos?
Que diseñamos políticas públicas de protección y prevención
de la violencia y para poder hacer esos diseños
hay que conocer los fenómenos.
Y para conocer los fenómenos hay que, como siempre digo,
hay que bajarse al barro, hay que entrevistar,
hay que mezclarse y sobre todo invertir.
Y ya sin más, bueno, pues voy a comenzar.
¿Funciona?
No.
Pues bueno, le doy o pásame si quieres un toquillo.
Tampoco funciona.
Bueno, antes de presentar lo que es la propia guía,
vamos a hacer una pequeña presentación
sobre este tema que, como he comentado,
de lamentable y rabiosa actualidad.
Hablaremos un poco del contexto,
porque es importante este tipo de jornadas,
este tipo de formación.
Aprovecho también, perdonadme la espontaneidad,
para saludar a la gente que está en casa.
Muchísimas gracias por atender nuestra charla en streaming.
Contextualizar, ¿por qué es importante este tipo
de charlas y jornadas?
Yo muchas veces pienso,
conferenciamos a muy heterogéneos públicos
y que somos amantes de los experimentos,
de los experimentos, si lo podemos llamar así,
de la vida cotidiana, y preguntamos muchas veces,
después de más de 20 años de ley orgánica de violencia de género
y un porcentaje muy elevado de la población,
No sabe que la violencia de género es un delito público.
Y no sabelo que es un delito público.
A pesar de las decenas y decenas o cientos y cientos de formación
que hay, muchas veces es obligatorio.
Haces un curso de infraestructuras críticas
y tienes tú una horita de formación en violencia de género
y en igualdad, que me parecen absolutamente fundamentales.
Pero es verdad que todavía falta conciencia,
falta sensibilización.
Y cuando hablamos del mundo de la ciberviolencia de género,
lo que percibimos nosotros es un déficit de conocimiento
que a veces se convierte ese desconocimiento
en brechas de ciberseguridad.
Hablaremos de los ciberataques,
una enumeración basada en nuestra investigación
que hemos estado haciendo durante casi ya dos años,
dos años y medio.
Y bueno,
pues hablaremos de esas definiciones que son tan importantes
para conocer los fenómenos.
Y luego hablaremos de ciberseguridad,
especialmente, tampoco tenemos mucho tiempo,
pero especialmente, ¿qué nos encontramos en la realidad?
Muchas veces hablamos de inteligencia artificial,
de programas súper sofisticados,
y realmente lo que más vemos son brechas de ciberseguridad
de sentido común, que las vamos a ir explorando.
Y finalmente, bueno, pues terminaremos con unas conclusiones
y unas implicaciones.
Y después de todo esto, ¿qué es lo que podemos hacer
para sentirnos más seguros o, por extensión,
más ciberseguros?
¿Empezamos?
No sé.
Vale, bueno, le vas dando.
Yo siempre me gusta contextualizar
porque cuando hablamos de ciberdelincuencia,
la verdad es que existe mucho desconocimiento
y a veces nos encontramos con comportamientos
que alimentanlo que es la cifra inconsciente.
La cifra inconsciente
es cuando no lo denunciamos porque no sabes que es denunciable
y nos encontramos con comportamientos de este tipo.
Y yo que soy muy amiga, lo he comentado antes,
de los experimentos de la vida cotidiana
y me mezclo y veo conversaciones y me gusta, entre comillas,
cotillear, nos encontramos con este tipo de comportamientos
que lamentablemente están normalizados.
Y no exclusivamente, como muchas veces
se asocia a los jóvenes, nosotros tenemos víctimas
de hasta 88 años que son víctimas de violencia de género.
Y estas frases que tienen ustedes en pantalla representan la realidad
y no solamente de España.
A mí me gusta siempre contar una anécdota
que cuando vienen muchas delegaciones a nuestro puesto de trabajo
y damos conferencias tanto de violencia de género,
de biogen como de ciberdelincuencia, es verdad que biogen es más difícil
de extrapolar en otros países porque el concepto de violencia
de género es diferente en otros países.
Pero cuando hablamos de ciberviolencia,
lo que tienen ustedes en pantalla es la realidad aquí,
en Uganda, en Gambia,
en México y en cualquier país del mundo.
Y con la inteligencia artificial, con el uso de los deepfakes,
por supuesto que todo se agrava.
¿Por qué es importante?
Siempre me gusta empezar las charlas justificando desde dos puntos
de vista, el cuantitativo y el cualitativo.
Es importante por el número de víctimas que sufren
violencia de género y por extensión ciberviolencia de género.
Según la macroencuesta, la última, que está a punto de salir la nueva,
el 80% de las víctimas de violencia de género
no denuncian, que es lo que se alimenta,
es lo que se denomina la cifra oculta.
Barreras tradicionales, vergüenza, culpabilidad, vergüenza,
desconocimiento del sistema policial, judicial,
pero es que con la ciberviolencia de género, que hay violación,
desde el punto de vista cualitativo, de derechos fundamentales,
el secreto de las comunicaciones, el derecho a la intimidad,
cuando hablamos de ciberviolencia de género,
la cifra es mucho más elevada, porque no se identifica,
porque hemos vuelto, en cierta manera,
luego veremos con algunos casos que hemos traído,
para ilustrar esta cifra inconsciente,
hemos vuelto a la teoría del amor romántico.
Es que quedamos a las siete de la tarde
y compartimos contraseñas.
Incluso el otro día, que yo conferenciaba con Laura,
comentaba que tenían amigos comunes de su edad que quedaban para aceptar
las invitaciones que tenía la otra persona.
En el marco de una pareja,
se supone que el amor tiene que estar basado en transparencia,
en confianza y en fidelidad.
Bueno, nosotros tenemos casos de este tipo de relojes que,
Queda grabado cuando te duermes, cuando despiertas,
el tema de las pulsaciones.
Tenemos casos que hasta el hombre le pide
a la pareja, no, no, pero mándame pantallazo
de a qué hora te has acostado y a qué hora te has levantado.
Y esa es nuestra realidad.
¿Y piensan ustedes que eso se denuncia?
Pues en un 90 y mucho por ciento de los casos no se denuncia.
Y es verdad que cuando hablamos de lo que la más alarma social genera,
pues es verdad, los homicidios de pareja.
Los homicidios de pareja son lo que son noticias,
lamentablemente.
Ayer mismo hubo otro homicidio de pareja.
Pero relacionándolo con la ciberviolencia de género,
cada vez vemos más componentes cibernéticos que están en la base.
Un homicidio no se puede explicar desde un punto,
desde un factor.
Es un fenómeno poliédrico, es un fenómeno multicausal.
Pero sí que vemos cada vez más uso
de malware, programas espía, programas de geolocalización,
programas para vincular, para saber el posicionamiento,
en este caso, de las mujeres y niñas que son
víctimas y no hay conciencia.
En primer lugar, no hay conciencia de cultura digital
y, en segundo lugar, muchas veces las personas
cuando llegan a ser conscientes, no lo voy a denunciar porque es que,
Variable es como la culpa.
Yo es que no quiero más relación, no quiero, quiero terminar,
pero no le quiero hacer más daño, no quiero que sufra más.
Tenemos casos,
casos como el que tienen ustedes en pantalla,
con todo el componente cibernético que tienen ustedes arriba
en el margen superior derecho, que al final la víctima,
por ese desconocimiento, por esa falta multifactorial,
al final la víctima forma parte de las víctimas
fallecidas del año pasado.
Seguimos avanzando.
Bueno, es verdad que el entorno buca,
a mí me gusta mucho poner esta diapositiva
porque el entorno buca que suele
estar asociado siempre desde el punto de vista económico,
los estudios económicos, militares, geopolíticos,
pero es que en violencia de género y en ciberviolencia de género
y en ciberviolencia sexual no nos lo encontramos.
La volatilidad, los cambios, cada vez que vamos a una charla,
Apuntamos porque el otro día en Boadilla,
que tuvimos que ir también conferenciando,
coincides con diferentes personas expertas en la materia
y dices, madre mía, estoy aprendiendo por el crecimiento vertiginoso
de las aplicaciones, de las redes.
Y nosotras que nos consideramos, sin pecar de vanidosas,
expertas en el tema,
a veces nos miramos como diciendo, ostras, ¿y ese término
que termina en ing qué es?
Pero además es que se suma la incertidumbre.
Yo muchas veces hago las preguntas,
que ahora les haré a ustedes,
por supuesto que no tienen que contestar,
¿conocen ustedes a todos los contactos que tienen en Instagram,
en las redes sociales?
Porque muchas veces, por el ansia del like,
le damos a aceptar y no sabemos exactamente,
hay personalidades que son anónimas o desconocidas,
o suplanto la identidad porque me quiero hacer parecer
culpable, como tu amiga,
pero yo sigo viendo todos tus reels y todas tus historias,
etc. Y luego la complejidad.
Es que cuando hablamos de ciberviolencia de género,
se mezclan escenarios de lo legal,
qué es legal, qué no es legal, qué es un comportamiento preocupante.
Me mandas ubicación de dónde estás
y a la hora que estás.
Eso es delictivo, no es delictivo,
es la antesala de.
Hay que saber de lo legal, hay que saber de tecnología,
hay que saber de violencia de género,
con lo cual es un mundo muy complejo.
Y ambiguo,
porque hay mucho desconocimiento.
Y lo digo con todo el respeto del mundo.
A pesar de llevar más de 20 años con la ley orgánica 1.2004,
que revolucionó el mundo de la violencia de género,
todavía sigue existiendo mucho desconocimiento.
Y a mí me gusta poner lo del botón rojo,
porque es una de las cosas que caracteriza al mundo digital,
al ciberespacio, que nosotros,
lo explicaba el otro día Laura muy bien,
cuando en el.
En el marco de una relación de pareja presencial,
a lo mejor puedes llegar a dejar de decir algo
porque estás viendo la reacción, estás viendo la emoción,
estás viendo el sentimiento, estás viendo a la otra persona.
Pero con el botón rojo, es decir, tú pulsas el botón rojo
y puede estar explosionando un ciberataque desde el punto
de vista del personal en otro mundo, en otro escenario.
Y estás cargándote quizás, los que somos psicólogos que sabemos
que tenemos que mirar a las personas personales,
con las gafas de las diferencias individuales,
a lo mejor estás sembrando unas secuelas psicológicas
irreparables.
¿Cuántos casos de suicidio hay cada año en población infantil
o juvenil?
Es verdad que los suicidios,
como los homicidios, son fenómenos poliédricos, multifactoriales,
donde hay muchos factores que ejercen influencia.
Nosotros tenemos nuestra propia hipótesis personal
de todo, ya no solamente el desconocimiento del ciberespacio,
sino el déficit de gestión emocional
cuando se es víctima de este tipo de fenómenos,
Creemos que puede sopesar,
que puede saturar mucho en la explicación
de ese incremento que ha habido en los últimos años
de las conductas autolíticas en población infantil juvenil.
Y a nosotras luego también nos gusta mucho cuando tú haces un diseño
de una estrategia de prevención, de una estrategia de protección,
tienes que entender el fenómeno en todo su contexto.
No nos vale simplemente quedarnos con las cifras de, bueno, vale,
hay un 80% de cifra oculta,
¿por qué hay un 80% de cifra oculta?
¿Y qué podemos hacer para que ese 80% vaya al 50% y al 30%
y ojalá algún día al 0%?
Y lo mismo la ciberviolencia de género, ¿qué hace que la.
La violencia cometida a través de los móviles,
a través de toda la tecnología, sea más fácil.
¿Qué hace que eso sea más fácil?
Hemos sacado una serie de características que también
en el contexto tanto europeo como internacional también
se siguen estas características.
En primer lugar, es el anonimato.
Las redes sociales, tú se supone, y perdón,
por lo mejor ser más vulgar,
pero tú se supone que estás hablando con Pedro,
pero Pedro puede ser Paco,
y Paco te ha dicho que tiene 15 años,
pero a lo mejor tiene 65, también en otro tipo de delitos,
sobre todo relacionados con menores.
Y la diferencia es que antiguamente, yo siempre lo digo,
cuando tenías que acosar a una persona,
tenías que salir de casa, coger el coche
e irte a buscar a la persona con tu cara y tu persona,
es decir, era una persona, una identidad.
Problema de ahora, que a través de las nuevas tecnologías
una persona puede tener múltiples identidades,
ya lo comentaba, es decir,
aunque yo te tenga bloqueado en una cuenta de Instagram,
tú perfectamente te puedes crear otra cuenta de Instagram
que no se sabe si realmente es esa persona,
entonces es anonimato.
Y luego la acción a distancia.
Es decir,
que lo que antes tenías que hacer en la puerta de casa, por ejemplo,
antiguamente, para quebrantar una orden de alejamiento,
tienes que presentarte en la casa de la víctima.
A día de hoy no.
Desde tu casa, desde Alemania, desde la otra parte del mundo,
puedes estar llevando a cabo el mismo tipo de delito
y con el mismo impacto
o incluso mayor impacto por otras de las características.
Por otro lado, la automatización.
Sobre todo los profesionales de psicología lo sabemos, ¿no?
Que produce esa automatización,
que es esa segregación también de dopamina de.
Todo lo puedo hacer ya, es decir, tú actualmente igual
si necesitas cualquier objeto lo tienes al día siguiente
en la puerta de casa.
Si quieres comida, a los 20 minutos lo tienes en la puerta de casa.
Lo mismo para agredir a una persona, insultar, amenazar a una persona,
simplemente es escribir el mensaje y enviarlo.
Tú lo puedes borrar,
pero a la persona de forma automática,
en cuestión de milisegundos, ya le ha llegado ese mensaje.
Entonces el impacto otra vez se acrecenta.
Y por otro lado, la gran accesibilidad.
Nosotros igual siempre le decimos a día de hoy,
¿quién no tiene un móvil, un ordenador, una tele, dos tablets,
un dispositivo en el ordenador, más el reloj,
más los cascos?
Es decir, actualmente todo el mundo,
prácticamente cualquier parte del mundo,
tiene acceso a estas tecnologías.
Es decir, antiguamente, a lo mejor si no tenías un coche,
no te podías ir a acosar a esta persona
porque vivía en otra ciudad.
Pero a día de hoy, con el teléfono,
te permite tener acceso a todo este tipo de conductas.
Luego, la propagación rápida y constante.
Lo que decía, sobre todo esto lo hemos impactado más
en todos los delitos relacionados con la subida de fotos y vídeos.
Es decir, cuando tú insultas, por ejemplo,
de forma particular a una persona, el insulto le llega a esa persona.
Pero actualmente, si subes una foto, nosotros lo hemos visto
en muchos casos, que han subido fotos al estado de WhatsApp,
lo ve la persona, lo ven sus compañeros de trabajo,
de universidad, de colegio, sus padres, sus abuelos, su familia.
Es decir, el impacto y esa viralización de ese contenido
no solamente está el impacto contra la víctima,
sino las consecuencias de qué estarán pensando mi jefe,
qué estarán pensando mis compañeros, mi familia.
Y sobre todo en lo que tiene que ver a compartir ese contenido
de carácter sexual, obviamente no consensuado.
Por otro lado, despersonalización.
Cuando tú puedes discutir con una persona,
cuando tienes algún problema con una persona,
tú estás sintiendo de algún modo
lo que esa persona está sufriendo.
El problema es que en la pantalla eso no lo ves.
Y nosotros siempre lo decimos, ¿no?
Un mensaje, la voz al mensaje se la das tú.
Bueno, me incluyo la primera, de que todos
cuando hemos podido discutir con alguien por teléfono,
decir, no, no, si no te lo he dicho a malas, claro,
porque la voz la has puesto tú.
Yo siempre recomiendo,
yo cuando es algo importante intento mandar audio
para que vean por lo menos que no estoy enfadada
o no estoy triste, sino que te lo dices de buenas.
Pero al dar la voz tú, eso hemos visto
y en muchos también casos, desgraciadamente de homicidio,
que a raíz de ciertos mensajes hay una interpretación en base
tanto a los propios sesgos, como a las propias emociones,
como a la propia personalidad que tiene la persona,
y eso también puede provocar el desenlace
de otro tipo de discusiones.
Por otro lado, la perpetuidad.
Nos hemos encontrado también muchos casos
de que se publicaban fotos de carácter íntimo sin, obviamente,
el consentimiento de la víctima, Claro, cuando ella fue a denunciar,
vale, me encontré estas fotos en estas seis páginas,
pero ¿quién dice que dentro de cinco años
no aparezca una séptima página donde ese contenido sigue?
Y sabemos que actualmente la huella digital
es muy, muy, muy difícil de borrar y cada vez los que, bueno,
no somos más mayores, no me incluyo, Pero la gente más mayor
tiene menos recorrido de huella digital,
pero actualmente la gente joven, si empiezas a publicar a los 13,
tienes toda la vida por delante para ir dejando esa huella digital,
que lo que no hay consciencia es
que tiene un impacto no solamente en tu perfil digital,
sino que en algún momento empezará a tener impacto
en tu perfil laboral, en tu perfil académico,
tu perfil social, familiar, etc. Y, por otro lado,
y desgraciadamente que en ocasiones el autor queda impune.
Nosotros hemos visto muchos casos
de que la víctima denuncia y dice "no, es que me ha llegado esta foto,
pero no sé quién es".
Y actualmente también hay medidas para que el autor pueda tomar
y no se le detecte.
Desgraciadamente, una de las partes de esta cifra oculta es que,
y ahora lo veremos en la siguiente diapositiva,
es que de toda la cantidad de delito que hay,
el delito que se llega a procesar y el delito en el que el autor
llega a quedar sentenciado por aquellos actos que ha cometido
es un porcentaje mucho menor.
¿Y qué provoca todo este consenso,
toda esta mezcla de factores?
Que se contribuye no solamente a la normalización
de este tipo de conductas,
más en el ámbito de la violencia de género,
sino que amplifica y facilita cometer violencia de género
a través de los medios digitales, que es la base de nuestro proyecto.
Si esa tecnología está facilitando el llevar a cabo conductas
relacionadas con la violencia contra la mujer en el ámbito
de la pareja o expareja.
Esto es lo que les comentaba, la cifra oculta.
Yo creo que todos sabemos inglés, pero les traduzco.
De toda la cantidad de crimen que hay,
suponiendo que sea un 100%, claro, yo siempre digo,
esto no es crimen hasta que te pillan.
Y de lo que te pillan, hasta que lo denuncias.
Y de lo que denuncias, hasta lo que llega a juzgado.
Y de lo que llega a juzgado, lo que luego se sentencia.
Entonces, de ese 100%, al final
ese crimen sentenciado queda en un porcentaje mucho menor.
Y esas son las tantas cosas que alimentan a la cifra oculta.
Aparte de los motivos de la no denuncia,
que creo que también estaba incluido en una pestaña un poco más tarde,
que nosotros siempre decimos, no, ¿por qué no denuncian?
No, porque tienen miedo.
No, todas las personas venimos con nuestra mochila.
Venimos con una serie de factores, no todo el mundo
tiene el mismo acceso a los recursos.
Yo puedo decir que a día de hoy, a lo mejor hace dos años
no, pero a día de hoy tengo la suerte de poder identificar
ciertas conductas que rozan o que son delictivo,
pero yo trabajo también con chaves de 17-18 años
que son conductas que están completamente normalizadas ahí.
Por ejemplo, yo recuerdo uno de ellos que tenían 17 años, que eran pareja,
y nos comentaban, y me decían, no, pues es que yo, mi novio
y yo, pues nos intercambiamos los móviles una vez al día para leer
las conversaciones que ha tenido el otro durante el día.
Y me preguntaban, pero si eso no es machista.
Y yo, machista no, porque realmente tanto tú estás leyendo la de él
como él está leyendo lo tuyo.
Entonces, no es una cosa que se fundamente
en el machismo, pero es una normalización de decir,
pero ¿por qué tiene que estar leyendo tus conversaciones que son
tus conversaciones?
Tus fotos y tu dispositivo móvil.
Entonces, si eso luego se acrecenta y si pasa más,
pues ocurren este tipo de conductas que somos
por las que nosotras nos dedicamos.
¿Cómo se clasifica?
Igual, esto es una macroclasificación,
pero así a nivel general,
esto es una clasificación internacional.
Claro, la tecnología no solo es que facilite,
sino que.
En ocasiones la tecnología es el objetivo del delito.
Es decir, no es lo mismo querer hackear un ordenador
para tener control del ordenador que utilizo el móvil
para insultar.
Entonces, eso hace mucha diferencia.
De ahí que la literatura internacional
y la investigación internacional
dividan a todos los delitos en los que el ordenador
o la tecnología es el objetivo en sí mismo
y todos los delitos en los que la persona es el objetivo,
pero se cometen a través de la tecnología.
Y ahí es donde se engloban.
Todos los que estudiamos nosotros,
que se los enseñamos por aquí, es de todo el ciberacoso,
el spamming,
aquí por ejemplo la pornografía infantil, es decir,
la pornografía infantil, el objetivo de algún modo es esa pornografía,
por ejemplo, pero se comete a través del uso de la tecnología,
simplemente para dar un poco de contexto internacional.
Y bueno, no nos queda tampoco mucho tiempo,
pero claro, estamos hablando de ciberdelincuencia
y por extensión, por ahora, de ciberseguridad.
Y yo les pregunto a ustedes, no hace falta que contesten,
pero ¿cuánta formación han tenido ustedes en ciberseguridad?
¿Cuántos de ustedes tienen uno, dos, tres,
cuatro dispositivos electrónicos?
Yo siempre hago un poco el símil con el carnet de conducir, ¿no?
El carnet de conducir y más ahora, ¿no?
Llevar un coche es muy fácil, más ahora automático,
acelerar, frenar, acelerar, pero ¿qué pasa cuando se cruza?
Un objeto, un animal o cuando pasa algo intempestivo.
Yo siempre pienso que qué importancia es la formación en esta materia.
Y yo les pregunto, ¿han recibido usted materia?
Porque yo personalmente no he ido ensayo, error, ensayo, error
y no me considero en absoluto experta en ciberseguridad,
pero claro que gracias al puesto de trabajo que tengo
me doy cuenta del desconocimiento que existe.
Yo siempre hago este tipo de preguntas.
Voy, como he comentado al principio, a muchos foros,
a conferencias para públicos muy heterogéneos,
desde niños, jóvenes, agentes policiales, sociales, etc.
Y me llama todavía mucho la atención que un porcentaje muy elevado
de la población no sabelo que es una VPN.
Y no sabe para qué sirve.
Y lo primero como ciudadanos y ciudadanas,
cuando viajamos, vamos a México
y lo primero que hacemos es una red pública
para decir como seres sociales, como humanos,
hemos llegado, he llegado bien,
cuando no sé, desconociendo los riesgos y peligros
que tienen de Internet.
Tienen ustedes aquí
algunas preguntas que tampoco las vamos a ir repasando,
pero si en alguna de ellas el resultado es negativo,
entonces necesitan ustedes algún tipo de formación,
información o sensibilidad con el tema de la ciberseguridad.
No solamente de la privacidad, sino también los ciberdelitos.
Sabemoslo que es el sexting, sabemoslo que es la sextorsión,
sabemoslo que es el ciberstalking, el outing, el framing,
el frapping.
Es verdad que es una serie de anglicismos
que nosotros hemos recogido y, por supuesto,
que vamos a compartir con todos ustedes.
Pero no es importante solamente el anglicismo.
Es verdad
que cada uno luego se incardina en un tipo de código penal,
como los que he comentado antes, suplantación de identidad,
violación de derechos humanos.
Pero qué importante es el conocimiento del fenómeno.
Yo siempre también pongo un ejemplo, los que me conocen ya les acordarán,
pero venía yo de trabajar de una operación de grooming,
que después de más de 20 años en la Guardia Civil
todavía se me ponía la carne de gallina por el tipo de escenarios
que estábamos trabajando.
Y entonces quedé con una amiga a comer,
una amiga capitán de la Guardia Civil,
y siempre lo digo a propósito porque.
El capitán de la Guardia Civil se te presupone
un cierto conocimiento del mundo delictivo, ¿no?
Entonces le dije, ay, yo no tengo mucha hambre
porque estoy así un poco en una operación de grooming.
Dice, ¿de qué?
Dice, ¿de grooming?
Dice, ¿y qué es el grooming?
Entonces, claro, a mí me llama, y en ese feedback
de la sociedad que yo recojo a diario para ese diseño
de políticas públicas, digo, ostras, si no sabeslo que es el grooming,
¿cómo vas a estar ya no hipervigilante,
sino mínimamente vigilante
a que tu niño o que tu niña pueda ser víctima
de este tipo de delitos.
Bueno, pues aquí tienen también algunas preguntas y no se trata,
dale un momentito para atrás, no se trata solamente de tecnología,
hablamos de dignidad,
de consentimiento y de respeto y seguridad emocional
que muchas veces por entretenimiento,
por aburrimiento, por querer estar en la tecnología,
enviamos fotos, enviamos material,
participamos en determinados aspectos cibernéticos
sin conocer esos peligros y riesgos de Internet.
Yo siempre también me gusta decir, como garante de la seguridad
y por extensión de la ciberseguridad,
que a la hora de subir un material, una foto de tu niño
y de tu niño, que estás muy orgulloso porque ha ganado un tornero,
porque ha sacado buenas notas o porque se ha tirado a la piscina,
una foto de tu niño y de tu pareja o de quien quieras,
por supuesto que cada persona está en su derecho,
pero yo siempre digo, piensa, que ganas
y que puedes perder.
Después de esto, por supuesto, eres libre para hacer
lo que quieras.
Y ahora sí que creemos que qué importante es,
estamos en una facultad de psicología
y cuando hablamos de violencia de género,
de ciberviolencia de género,
de ciberviolencia sexual, son conductas,
son delitos que yo siempre digo que son delitos emocionales,
donde hay una serie de variables afectivas,
emocionales que ejercen influencia y que muchas veces se convierten
en los verdaderos obstáculos o barreras
para esa identificación humana.
O esa puesta en conocimiento a las fuerzas y cuerpos de seguridad
o al juzgado.
Entonces, qué importante es la psicoeducación,
la ciberpsicoeducación.
Por supuesto, como decía antes de la complejidad,
desde el punto de vista tecnológico,
unas medidas de ciberseguridad básicas
y unas medidas de seguridad de gestión emocional,
sobre todo para proteger no solamente a los más pequeños
y las más pequeñas.
Ya he comentado antes que tenemos cibervíctimas de hasta 88 años,
pero sí es verdad que nos diferenciamos.
Hay personas que puntúan más alto en resiliencia,
en resistencia, en determinadas variables que te hacen
ser más vulnerables.
Entonces, bueno, esto.
Es lo que comentaba previamente,
pues esos motivos muchas veces de la no denuncia, ¿no?
, que decimos en ocasiones, bueno, todo esto está basado,
es una recogida también de literatura, ¿no?
, que cuando nosotros decimos de por qué.
Claro, porque la primera pregunta es decir,
pero ¿cómo, o sea, por qué has?
No se pregunta, obviamente, porque no se debe preguntar,
pero a nosotras nos cuestiona,
es decir, ¿cómo ha podido tardar tanto?
El otro día le di una noticia y dice que ha recibido 800 llamadas.
Decía, a lo mejor a la cuarta yo personalmente le bloquearía.
Es decir, ¿cómo ha tardado tanto?
Pues que son muchas cosas
y son muchos factores los que intervienen en este ciclo,
desde la normalización de los patrones abusivos hasta.
El otro día ponía un ejemplo de decir, claro,
es que nos encontramos muchos casos en los que la mujer,
la víctima en este caso, es madre, pero estos niños tienen un padre,
es decir, a lo mejor están separados,
en su gran mayoría de estos casos son, digamos, el 95%
de los casos son en el contexto de una expareja,
y decir, pues es que esta mujer tiene
que estar hablando con el padre de sus hijos
porque a lo mejor tiene una custodia compartida.
Pero claro, de ahí pasa a,
en muchas ocasiones, el ciberacoso que se justifica,
decir, no, es que tengo que hablar contigo,
pues a lo mejor para mantener esta custodia
o este régimen de custodia compartida, ¿no?
El desconocimiento de las consecuencias.
A mí me preguntaban hace poco una amiga de mi madre,
decir, ¿y qué le va a pasar a mi marido?
Si yo ahora le denuncio y se duerme en la cárcel,
pues depende de lo que haya hecho, pero consecuencias va a tener.
Y tú me pones muchas veces el ejemplo y dices,
pero ¿cómo voy a denunciar a mi marido
y que duerma en la cárcel?
¿Y cómo cuando llega a casa le explico yo a mis hijos
que su padre está en la cárcel?
Porque me ha llamado 200 veces,
porque a la segunda le dije que parase.
¿Cómo le explico a mis hijos?
Entonces, hay también ese componente emocional
que interviene en este tipo de delitos.
Y luego actitudes, obviamente, positivas hacia la violencia,
no positivas hacia la violencia, pero sí que es esa normalización.
Y a mí siempre me gusta destacar mucho la estigmatización.
Es decir, no solamente decir,
bueno, es que mi marido me ha amenazado este fin de semana,
sino reconocerte como víctima de violencia de género.
Es decir.
Claro, decís a sí misma, soy víctima de violencia de género
porque mi marido me ha amenazado, es una estigmatización muy grande.
Y eso implica, y más sobre todo en España,
que es un país muy social, darle explicaciones a tu familia,
de decir que ha pasado.
Bueno, pues es que mi marido ha hecho esto a tus amigos.
Y eso también genera unas consecuencias a corto
y a largo plazo de gran calibre.
Esa vergüenza, esa culpa y ese tipo de cosas.
Entonces, es ese conglomerado de factores que,
como he comentado anteriormente, facilitan.
La violencia de género, ¿no?
, de algún modo.
¿Cuáles son, bueno, estos factores de riesgo
y estas tipologías asociadas a cada grupo?
Esto fue recogido por Fernando Miró,
que es especialista y tenemos,
especialista en este ámbito, tenemos la gran suerte
de estar contando con él para la colaboración de,
para este proyecto de ciberviolencia de género.
Claro, nosotros decíamos y al principio pensábamos, bueno,
pues en ciberviolencia de género todas las víctimas serán jóvenes
y si yo les pregunto ahora mismo que me digan más o menos
la media de edad.
Bueno, ya ha comentado María José
que tenemos víctimas de hasta 88 años,
pero si yo les pregunto la media de edad,
en las anteriores veces me respondían 25, 20 años.
Y cuando luego les enseñaba los resultados
es que la media de edad es casi 40 años.
Es decir, a lo mejor la violencia digital
no es solamente en los más jóvenes.
Es decir, no podemos centrarnos únicamente
en los más jóvenes cuando también hay víctimas adultas
que están siendo víctimas de este tipo de delitos.
¿Y qué hace de diferencia?
En los menores de edad,
ese desarrollo neurológico que todavía no ha terminado de formarse,
la necesidad de adaptación social.
Vemos mucho que es la presión de grupo.
Es decir, si no comparto este fin de semana
que he estado en las fiestas de X pueblo, no sigo la moda.
No provoca, porque obviamente la culpa no es de la subida de foto,
pero sí que facilita que a lo mejor tu pareja
se presente en las fiestas de X pueblo para llevar a cabo,
pues, a lo mejor unas amenazas, unas lesiones,
lo que sea, ¿no?
La falta de supervisión adulta.
Y aquí yo también incido porque no es que los adultos no tengáis,
voy a decir tengáis, porque no me incluyo, ¿no?
Pero no es de decirnos que el padre o la madre pasa.
No, es que a lo mejor el padre o la madre
no sabe que esta conversación, si se ve muy bien,
y ponemos el ejemplo muy recientemente,
se ve muy bien en la serie Adolescencia,
es que esta frase para una persona
de 45 años no significa lo mismo que para una persona de 22,
es decir,
que a mí me escribas una frase que acabe en punto,
yo igual a lo mejor no pego con toda la noche
porque pienso que te has enfadado conmigo, claro.
Eso para una persona de 45 años
no tiene el mismo sentido.
Entonces, ¿cómo lo va a saber detectar el padre o la madre
si tenemos esa gran brecha a nivel de socialización en redes sociales
y en la tecnología?
Y de ahí llego a la brecha digital generacional.
Las cibervíctimas adultas, ya lo comentaba María José,
que actualmente hemos nacido, sobre todo la gente más joven,
con un móvil prácticamente bajo el brazo
y a la mínima sabemos apañarnos con cualquier dispositivo móvil.
Pero, ¿cómo le digo yo a mi abuela de 76 años que no?
Que es que tiene que ponerse una VPN
para protegerse cada vez que se va de viaje.
Demasiado que consigue mandar un WhatsApp.
Entonces,
esa baja alfabetización digital, condiciones psicosociales,
obviamente, que también afectan.
La exposición online excesiva, es decir,
a día de hoy estamos completamente interconectados.
Yo creo que ninguno actualmente podría salir de casa
sin el teléfono móvil,
porque ya no sabemos funcionar sin este aparatito o algo similar.
¿Y cuáles son las tipologías principales que se ven
que están asociadas al grupo de edad?
Por supuesto, a los menores de edad,
el ciberacoso y el ciberbullying.
El grooming, que comentaba anteriormente María José,
que bueno, simplemente para el que no conozca el término,
el grooming es cuando adultos se hacen pasar por menores de edad
para establecer contactos con menores de edad a través de las tecnologías
y establece eso, un contacto con fines
principalmente de carácter sexual.
El sextorsio, el delito de sexting, que luego incidiremos,
pero el sexting en sí mismo no es delito hasta que esas imágenes
se difunden sin consentimiento.
El discurso de odio, que nosotros en Secretaría de Estado
están los compañeros de delitos de odio a dos despachos de distancia
y el otro día hablábamos con uno de ellos
y dice que actualmente el discurso de odio es brutal hacia las mujeres,
hacia gente de otros países,
pero sobre todo también se está viendo mucho discurso de odio
hacia la mujer.
Y las cibervíctimas más adultas,
pues más relacionadas con la suplantación de identidad,
también con el ciberacoso, el sextorsión,
el revenge porn y las ciberamenazas.
Sobre todo estamos viendo muchas ciberamenazas en relación
o se hace provecho de estos hijos que comentaba anteriormente.
Como tengo hijos, pues si no me respondes
o si no me contestas, me quedo con los niños.
Entonces, como que se hace provecho, entre comillas,
de eso de la presencia de los niños.
Bueno, yo una anécdota al hilo de lo que ha comentado Laura,
que a mí también me sorprendió muchísimo,
y lo voy a contar en el marco de esta confianza
aquí y en Streaming,
pero porque es verdad, porque ilustra mucho
la realidad que comentaba Laura con el tema de los mensajes.
Nosotros tenemos un chat de los becarios y becarias
que trabajan conmigo, que suelen ser de personas más jovencitas.
Entonces yo puse un WhatsApp de gracias,
y ella, como yo tengo más contacto con ella,
me dijo, gracias, dice, ha sonado borde.
Digo, si he puesto gracias.
Pero es que si lo pones así parece
como, ah, vale, gracias.
Si no tienes que poner,
si quieres que suene en tono más friendly,
tienes que poner varias S. En plan, gracias.
Y esas cosas me hacen pensar.
Yo también muchas veces pongo el ejemplo,
sobre todo cuando doy clases de comunicación,
de liderazgo, etcétera,
de cómo puede cambiar un mensaje de, por ejemplo,
de un encargado a un encargado a un encargado a.
Al subordinado o subordinada de mañana tenemos que hablar, ¿no?
Y qué diferencia hay con un emoji sonriente
o tenemos que hablar de las vacaciones, ¿no?
O sea, qué poder tiene
y qué voz ponemos muchas veces nosotros también en función,
siempre digo, del contexto biopsico-social.
Pero bueno, como anécdota mucho que ilustra estas teorías.
Solamente comentar, ya vamos a ir terminando, ¿no?
Solamente comentar que el año pasado,
hace un año, en mayo del año pasado, se publicó la Directiva Europea.
Tenemos la obligación de transponer y en el tema
de la Directiva de la Unión Europea de Violencia de Género,
que tiene estos cuatro tipos que tienen ustedes en pantalla.
Yo lo veo un poquito complicado, sobre todo a la hora de instruir,
de investigar.
Nosotros estamos cansadas de leer documentos, documentación policial,
sobre estos comportamientos, a veces delictivos,
a veces presenciales.
Y a mí realmente me cuesta diferenciar muchas veces
el ciberacecho y el ciberacoso.
Si a mí me cuesta, que estoy cansada,
y lo digo con todo el respeto del mundo y con el orgullo,
si a mí me cuesta, yo me voy a cualquier agente policial
que no tenga esta formación en esta materia,
que trabaje con drogas, con patrimonio,
con delitos económicos
y que hoy en día trabaje con ciberacecho o ciberacoso,
que está lamentablemente a la orden del día.
Yo lo llevo a la realidad y veo la limitación
a la dificultad que va a tener a la hora de poder diferenciar,
investigar y lo que viene después.
Al fin y al cabo, nosotros somos meros intermediarios
de poner toda la documentación a disposición
de la autoridad judicial.
Es lo que comentaba, recoger, para que ustedes tengan
conocimiento, pues todos estos términos,
que de hecho los vamos a presentar luego en la charla,
que vamos a ir ya terminando,
pero solamente para que tengan ustedes conocimiento
de lo que es el ciberflash, lo que es el DFA,
lo que es el digital, voy a ir y una serie de anglicismos más,
pero que, como he comentado ya en varias ocasiones,
están lamentablemente a la orden del día.
Y qué importante es conocer un fenómeno
si queremos trabajar o intervenir sobre él.
Y ya voy a finalizar,
porque si no nos va a dar tiempo a presentar la guía,
concluyendo que la importancia que tiene,
básicamente lo resumiría todo,
la importancia que tiene ya no en la formación,
sino en la sensibilización con casos.
Podríamos contarles casos, casos, casos de gente
como ustedes, como nosotros,
de mujeres de cualquier clase social,
como luego va a contar muy bien Marta en su novela,
mujeres de cualquier edad, de cualquier clase social,
las brechas de ciberseguridad que vemos y.
¿Cuánta de esta ciberseguridad es por el desconocimiento,
por la falta de conocimiento de los entornos virtuales?
Qué importante es estar concienciados.
Entonces, yo lo resumiría todo en la importancia de la psicoeducación,
tanto a nivel digital como a nivel emocional.
Y, sobre todo, también, el otro día la verdad que conferenciamos
con un magistrado que nos comentó que estaba en proceso de regulación,
porque, claro, yo critico mucho y lo critico constantemente.
Por todo el respeto y desde el punto de vista más constructivo posible.
Que a fin y a cabo
la ley orgánica del año 2004 se basa en la violencia de género,
víctima-mujer, víctima-hombre y relación de afectividad.
Todo es relación de afectividad y todo se vertebra en función
de esa relación de afectividad.
Pero ¿qué pasa ahora con los nuevos patrones de comunicación de relación
que tenemos?
Donde Venus se enamora de Marte.
Y no sabe si Venus es hombre o mujer,
con lo cual la instrucción no sabe si es violencia doméstica
o puede ser violencia de género,
porque tienes que saber si Venus es mujer o Marte es mujer.
Y además quedan en una habitación, en una hot room,
como se llaman ahora, hot room para tener relaciones sexuales.
Y dices, pero antes tenían relación.
Sí, sí, es que en la página 415 de la documentación policial
pone casi te quiero.
Y dices, ostras, y casi te quiero.
Entonces, yo me voy a los ojos de la gente policial
o de la gente judicial que no está tan familiarizado en esto
y casi te quiero.
Y casi te quiero es afectivo, te quiero o no te quiero.
Porque si te dicete quiero, sí que es afectivo,
pero casi te quiero.
Entonces, bueno, pues nosotros criticamos
siempre y siempre que conferenciamos ante personas
que pueden tomar decisiones en esta materia
la importancia de modificar el término de afectividad.
Que el otro día es verdad que el magistrado nos dijo
que estaba en proceso de cambio, con lo cual nos.
Hay esperanza.
Y, bueno, simplemente, pues eso, qué importancia para las víctimas
desde el punto de vista de la prevención primaria,
secundaria y terciaria que queda a su disposición,
porque no queremos tampoco invertir más tiempo,
que lo realmente importante y lo realmente bonito
es el trabajo que hemos hecho para la UNED,
creando esta guía de ciberviolencia de género que va a explicar Laura
de manera muy sucinta.
No sé si funcionará el enlace, no sé, bueno, desde el fondo igual
me ayudan un poco.
Compartir.
Bueno, el objetivo también de esta guía era, con el objetivo
de no estar explicando términos, además, siempre decimos,
y lo comentaba también el otro día el magistrado,
que parece que en inglés suena más profesional,
pero en muchos días es porque aún o todavía no tienen traducción
al castellano.
Por eso, básicamente, se basa
en que estos términos estén en inglés.
¿Cuál es la intención de esta guía digital?
Pues ofrecer también un recurso,
porque muchas veces, poniéndole nombre
a una serie de conductas, te permite ver y decir,
pues a mí lo que me está pasando es sextorsión.
Es decir, le pongo un nombre y puedo, en base a eso,
decidir si actúo,
si no actúo o, por lo menos, explicar qué es lo que me está ocurriendo.
Entonces, esta guía digital tenía este objetivo.
Es una guía digital muy sencillita que permite ver
los principales conceptos.
Es interactiva, se puede ir.
Viendo de un lado a otro, de forma interactiva,
y viendo todos estos conceptos,
¿por qué prevenir la violencia de género?
Un poco de información general y cifras alarmantes,
cifras que ofrece tanto la Guardia Civil
como el equipo de la Guardia Civil.
Datos de la ONU, datos del Ministerio del Interior
que permiten ver la gravedad que realmente tiene
este fenómeno, cuáles son las consecuencias,
que al final es lo que tiene el impacto,
las consecuencias del delito en sí mismo.
Y lo más importante de todo, que nos estamos basando
en que no se está vulnerando algo, una tontería,
si me permite la expresión, sino que son derechos fundamentales,
que es el derecho a la intimidad, El derecho al honor,
el otro día el magistrado lo comentaba, el derecho a la paz
y a la tranquilidad, el derecho a que yo pueda estar en mi casa
y pueda estar utilizando mi teléfono sin estar preocupado
de que alguien me vaya a estar amenazando,
insultando, acosando, etc. Entonces, eso, de forma interactiva,
¿qué son estas violencias digitales?
Que es lo que te permite ver todos estos conceptos,
desde la incitación de la violencia al odio,
pasando por el ciberafecho,
la difusión no consentida de material íntimo,
que aquí yo, bajo mi experiencia, bueno, bajo mi propia opinión,
creo que es la parte más interesante de todas, el doxing,
la suplantación de identidad y luego la parte de control
y ciberacoso.
Por ejemplo, si me sitúo en el número 3,
te abre todos estos conceptos que hemos presentado anteriormente
y te permite dar una definición de cada uno de ellos.
¿Qué es el ciberflashing?
Pues enviar imágenes sexuales no solicitadas, que yo
cuando tenía 15 años era una cosa que le ocurría
a mucha gente de mi entorno, decían,
es que me ha llegado esta foto de una persona que no sé quién es,
y pues eso tiene el nombre de ciberflashing.
¿Qué es el revenge porn?
Pues bueno, actualmente en España se traduce.
No sabemos si termina de estar bien o mal,
pero como pornovenganza, que es esa difusión de imágenes sexuales
y esa difusión no consentida de esas imágenes.
Pero ¿qué le caracteriza al revenge por, por ejemplo,
en diferencia del sexting?
De que eso se hace con una intención de allina.
Es decir,
no es lo mismo que tu pareja tu pareja ha recibido una foto,
tú le mandas una foto a tu pareja de contenido sexual,
mientras que sea consentido, es una práctica,
pues que todo bien, ¿no?
Pero en el momento en el que tu pareja o expareja
difunde esa foto a amigos, por ejemplo,
ya es donde empieza a ser ese delito de sexting.
¿Y qué tiene el reverse porn?
De que eso se hace con una intención dañina
o de venganza.
Nosotros nos hemos encontrado muchísimos casos
en los que en la gran mayoría de casos estos eran expareja,
pues subía fotos de repente a Facebook, que es un muro público
al que todo el mundo tiene acceso o subía fotos a páginas de servicios
de prostitución dejando el número de teléfono a la víctima
y claro, la víctima viene diciendo me están llegando llamadas de hombres
que están solicitando mis servicios
pero no sé de dónde están sacando mis servicios
porque no sé dónde está esta información, ¿no?
Entonces,
esa es una intención de venganza no simplemente he difundido la foto
pues por hacer la gracia con mis amigos, ¿no?
Pues más delitos como el delito de sexting
que esto ya lo he comentado o la pesquirtin,
que la pesquirtin parece que es una cosa que se ha hecho
toda la vida.
También, desgraciadamente,
y bajo mi punto de vista, está muy normalizada,
que es la típica de hacer la foto por debajo de la falda,
aprovechando sobre todo en servicios de autobuses, en metro,
pues tiene el nombre de upskirting.
Bueno, eso es toda la parte, por no ir término por término,
pero creo que sí que permite ver un poco así toda la terminología.
Si nos vamos, por ejemplo, a los delitos de control y ciberacoso,
pues igual, te permite ver una definición
de qué es el ciberacoso.
Referido a ese acoso existente y reiterado.
Y aquí, repetimos, aprendimos el otro día de que
antiguamente, bueno, antiguamente, hace cinco años, se decía que este,
por eso que he rectificado a tiempo, ¿no?
Este acoso tenía que alterar de forma grave
la vida de la persona.
Claro, lo que para mí es una alteración grave
para otra persona a lo mejor es motivo de suicidio.
Si para mí yo es que tengo que salir diez minutos antes del trabajo
porque sé que a las cuatro en punto mi marido se presenta,
pues para mí, pues mira,
salgo diez minutos antes del trabajo, genial,
pero a lo mejor para otra persona
eso le supone unas consecuencias.
Y desde la modificación con la ley orgánica en 2022,
la ley conocida como la ley de solo sí es sí,
se permite que esta alteración tenga un carácter normal,
es decir, con que, y repetimos,
se esté vulnerando ese derecho a la paz y a la tranquilidad,
ya se considera ciberacoso.
Y eso, ¿qué consecuencias tiene de que sea más fácil denunciar,
animar a denunciar y que sea más fácil
verificar que estas conductas se estén llevando a cabo?
Pues eso, así como definiciones generales,
sexual solicitation, pues igual,
recibir solicitudes sexuales no deseadas, por ejemplo,
el caso que les comentaba anteriormente.
Y aquí, bueno, hago un paréntesis
de que la problemática que nos estamos encontrando
es de que aquí los delitos se entremezclan.
Nosotros nos llega un delito por ciberquebrantamiento,
es decir, ha quedado en toda la orden,
pero es acoso, es amenaza, es un insulto,
es decir, son cuatro victimizaciones.
Las consecuencias se multiplican por cuatro.
Simplemente mencionar que esta guía queda a su disposición.
También mencionar que nos ha parecido súper interesante
dejarles un vínculo a una guía de la Fundación Fernando Pombo,
creo que era, ¿no?
Donde hay una cantidad ingente
de preguntas, que son las preguntas más realizadas,
con contestaciones específicas y con recursos específicos,
que al final lo que se necesita son recursos específicos
para saber qué hago en caso de que me esté ocurriendo esto.
También dejarles este recurso.
Y bueno, medidas básicas,
como decía María José, medidas básicas
que sean la primera barrera que impidan que estos delitos
se lleven a cabo.
No sé si quieres comentar algo más para cerrar,
pero bueno, que esto quede a su disposición
y que esperemos que al menos sea el primer pasito
para la primera, pues eso,
que sea útil y que de sus frutos,
de algún modo.
Así que nada, antes de terminar,
darle las gracias a las personas a las que estáis aquí
y a las que están conectadas online por su presencia y su atención.
Hola.
Bueno, muchísimas gracias, gracias por todo,
gracias por la guía, por vuestra presentación.
No sé si hay alguna pregunta, vamos un poco justos de tiempo,
con lo cual si hay alguna cosa, pues sí, lo podemos preguntar,
pero a lo mejor también,
o que sea corto o lo dejamos todo para el final.
No sé si hay alguna pregunta en la sala.
En el chat he visto que no y ahí tampoco hay nada.