Pues muchísimas gracias, Iván,
muchísimas gracias por invitarme a estar aquí
y quería sobre todo agradecer, bueno,
estamos aquí porque nos han dado,
o sea, fundamentalmente porque la Unidad de Cultura Científica
y el Vicerrectorado nos han dado una ayuda
para poder hacer algunas actividades de divulgación.
Que bueno, supongo que en nuestro caso
nos parece que son esenciales para el mundo universitario
y pues eso, somos firmes creyentes en ello
y este vicerrectorado también lo es, así que mi agradecimiento
va por ahí, además estoy encantada de compartir la mesa con,
como ha dicho Leire, con tantas mujeres
y algunas son de mi facultad y lo que ha contado
Leire me parece, bueno, a mí como me interesa todo,
la verdad es que el derecho pues también me parece
súper interesante, entonces me ha parecido muy interesante la.
Yo voy a contar otra cosa que la verdad es que suena un poco,
es poco innovador quizás lo que voy a contar
o nuestra experiencia de divulgación porque son seminarios,
son seminarios de investigación.
Son seminarios de investigación
como tenéis ahí del departamento de psicobiología
y eso podría parecer pues que la verdad
es que muy novedoso, novedoso no es, es decir,
es un departamento haciendo seminarios de investigación
en su área.
Llevamos ya haciéndolo, este ha sido nuestro cuarto año,
con lo cual tampoco es una novedad que nos dieron la ayuda
el año pasado, porque nos apoyó el vicerectorado con ella.
Este año nos la han vuelto a dar, o sea que debe
ser que a ellos sí que les parece que es interesante.
Y lo interesante de nuestro seminario,
o al menos así lo veo yo, Es acercar la psicobiología
no solo a los psicobiólogos o a especialistas en el área,
sino también a toda la facultad,
en este caso de psicología, que es donde nos hacemos,
sino también a la universidad
y, por supuesto, a la universidad.
No solo fuera a otras universidades,
facultades de psicología y facultades afines,
sino también a gente que se quiera acercar simplemente
a la psicobiología para conocerlo.
Pero no dejan de ser de investigación pura y dura.
Es decir, contamos realmente lo que estamos haciendo
en el laboratorio, cómo llegamos a determinadas
conclusiones en un ámbito que desde la psicología, pues a veces,
sobre todo los alumnos, desconocen un poco y siempre les parece,
además parten de que nuestras asignaturas
son como muy difíciles, entonces le tienen un poco como miedo
y no les gusta mucho la psicobiología y lo que intentamos es también llevar
la psicobiología a todo el que nos quiera escuchar.
He de decir que estamos bastante contentos
porque en un principio nos planteamos por qué hacer esto,
que es un poco todas esas razones que os estaba contando,
pero cuando empezamos fue justo después de la pandemia
y uno de los problemas que teníamos en todos los sitios
era que la gente viniera a los seminarios
y que participara de ellos presencialmente
y entonces tuvimos la gran idea de que.
Creo que gran, porque si tiene ese nombre
y ya todo el mundo lo conoce, sobre todo en España,
por los psicobiocoffees,
porque tampoco es nada del otro jueves,
pero es que después del seminario damos un café.
Y es un café con bollitos, que es lo que ponemos siempre en el correo,
apuntados que hay café con bollitos.
Y ahí lo que hacemos es generar un espacio de debate
y de intercambio con gente que viene de fuera.
Porque obviamente esto también nosotros lo ponemos
en los foros de los grados, etc.,
del grado para diferentes asignaturas,
para que la gente se acerque.
Y el por qué.
Pues eran fundamentalmente estas dos cosas que están en la diapositiva.
Por un lado, explicar a mucha gente que no es tan cercana
a la psicobiología qué es la psicobiología
y cómo se estudia la psicobiología.
Ahí os he puesto lo que es,
la relación entre los procesos biológicos y el comportamiento,
es decir,
lo que subyace biológicamente a cómo nos comportamos,
pero con conocimientos de muchas áreas que a veces
son un poco arduas para.
Muchos de nuestros alumnos,
por supuesto para alumnos de otras facultades
como pueda ser Derecho, Filosofía, etcétera,
gente que viene a veces a nuestros seminarios
y que incluso participa de ellos, ahora os contaré algún caso,
pues explicar cómo se hace neurociencia,
cómo se hacen algunos experimentos de biología, de genética y bueno,
pues un poco cómo nos ayudan otras,
algunas disciplinas y algunos tipos de experimentos,
pues al final a conocer cómo nos comportamos,
que es muy importante.
Yo creo que por lo que todos los que tenemos que ver con la psicología
pues estamos aquí no es saber por qué nos comportamos así
o cómo podríamos cambiar nuestro comportamiento
si es que quisiéramos hacerlo entonces en principio
las respuestas al por qué pues las tenéis ahí
un poco no por la difusión de estos conocimientos
sobre todo por fomentar el pensamiento crítico
fundamentalmente en los alumnos que están iniciándose
y como os digo que además tienen tanta rabia
contra la psicobiología cuando empiezan a hacer los exámenes
y ven que las asignaturas son difíciles.
Pero teníamos un interés fundamental que estamos intentando cumplir
y que sí que cuesta, que es ser multi o interdisciplinar.
Es decir,
nosotros intentamos invitar siempre a gente de otros departamentos,
de otras incluso facultades, porque como todas las ciencias,
La ciencia se nutre de un montón de cosas que no son solamente
lo que parece que hacemos los psicobiólogos, que es estudiar
cómo se expresa una determinada proteína
en un momento determinado.
Entonces, queríamos un poco
que eso además ahondara en redes, sobre todo dentro de la facultad,
pues yo quiero saber cómo estoy estudiando yo.
Yo hago aprendizaje y memoria,
pues cómo lo estoy estudiando yo desde la psicobiología
y cómo lo están haciendo en el departamento
de básica desde otro área o en el departamento de Petra
desde otro área.
Entonces, un poco esa era la idea.
Y luego, por otro lado, también una de las cosas que más nos interesaba
al plantear estos seminarios, era lo que he llamado ahí,
no sé si muy bien llamado, conciencia social,
sobre todo en el sentido de comunicar cosas científicas
para quitar mitos, para quitar falsas creencias,
para eso que muchas veces hablamos en los bares o hablamos en la calle
sin que haya mucho conocimiento crítico y científico
sobre algunos aspectos, y bueno, me baso fundamentalmente en.
Bueno, pues descartar algunas ideas pseudocientíficas
que detrás de esto de la psicobiología
también funcionan mucho entre el público general.
Tengo que decir que esto lo empezamos,
tengo aquí hasta las fotos de los tres organizadores
que nos ocurrió la idea sobre todo de llamarlos psicobiocoffice.
Y de generarlo de esta forma multidisciplinar, que son
Alejandro Higuera, que es ahora mismo el decano de la facultad,
también de mi departamento, Marco Sucha,
que es mi compañero también del departamento de psicobiología,
y yo misma iniciamos eso en el curso,
como os decía, 21-22.
Por tanto, ya llevamos estos cuatro años.
Tenemos un.
Bueno, no me voy a meter, pero ahí.
No sé si la presentación,
por si alguien la quiere, la podemos dejar.
Tenemos una página web en la que está descrito
todos los seminarios que se han ido haciendo durante estos cuatro años.
Obviamente todo se hace de forma presencial,
en streaming a la vez, con la ayuda de Canal UNED.
Y esto queda grabado en un canal que tenemos en Canal UNED,
también con todos los psicobiocofis que se pueden seguir viendo
actualmente.
Yo creo que para siempre, mientras Canal UNED
nos deje colgarlo ahí, pues ahí seguirán nuestros seminarios.
La idea de los seminarios además es que, como veis ahí,
pues hacemos 10-12 seminarios al año,
lo que significa que es uno al mes, siempre el mismo día,
siempre a la misma hora y más o menos el ponente
está hablando como una hora y luego hay un turno de preguntas
en la que muchas veces ahí los alumnos vienen desde casa,
algunos que se acercan aquí tienen interacciones con nosotros que yo sé
y me consta que les han dado luego mucho juego para interesarse
por lo que hacemos.
Y también os quería decir que, como os decía,
los ponentes son investigadores de la UNED e investigadores
de fuera.
Llamamos a todo, bueno, a quien se nos ocurre
y a quien nos dice que sí,
que en general es casi todo el mundo cuando se lo proponemos.
La verdad es que la gente en eso es muy, muy generosa
y como tenéis aquí,
bueno, aquí os he puesto un ejemplo de lo que ha sido los de este año
y.
Pues Instituto Cajal del CSIC, la Autónoma de Barcelona,
la Complutense, el CEU, la Universidad Jaume I de Castellón,
o sea, hay otras muchas universidades participando, también nosotros,
y como os decía, nosotros desde nuestro departamento
y desde otros departamentos, Y desde otras facultades.
Los temas son muy diferentes, es decir,
aunque los seminarios son de psicobiología,
intentamos que el ponente, además yo,
que me encargo yo normalmente de decirle,
dame un título que no sea un horror.
Porque claro, si yo quiero que venga mucha gente de todas las áreas
y me dices, no, pues es que voy a contar
la regulación a la baja del receptor tal en esta área cerebral,
pues a veces es un poquito poco atractivo.
Los psicobiólogos pecamos un poco de eso.
Y al final sí que dan títulos y cuentan cosas
para acercar esa ciencia a la gente y tenemos muchos temas.
Aquí os pongo algunos de ellos que han sido,
os digo algunos de ellos que han sido además muy escuchados
y que han tenido éxito.
El cannabidiol para el tratamiento del daño cerebral neonatal
adquirido en busca de la conciencia.
Este fue un título que a mí me gustó muchísimo.
Hacia una teoría neurocientífica de la experiencia subjetiva visual
que lo dio uno de nuestros compañeros del departamento de básica,
es decir, otro compañero, otro departamento.
Nutrición, envejecimiento cerebral y neurodegeneración.
Como veis, pues hay diferentes temas.
Un poco todos tocan la psicobiología,
es decir, qué hay debajo, qué hay detrás.
Que hay biológicamente debajo de lo que estamos haciendo,
pero sí que son temas muy variados.
Pero os destaco uno, porque fue uno
de los que cuando dijimos que iba a venir Cristian Saborido,
Cristian Saborido es un profesor de filosofía de nuestra universidad,
de la UNED,
que hace filosofía, De la medicina.
Y entonces le invitamos a venir,
enseguida nos dijo que sí y la gente nos dijo,
pero eso no es un seminario de psicobiología,
eso será otra cosa.
No, no, queremos que venga como un psicobiocofi.
Y aquí estuvo Cristian, fue súper interesante
lo que contó Cristian.
Fue uno de los que más también tiene visualizaciones en Canal UNED
y ahí tenéis cómo se llamaba el título, ¿no?
Salir de enfermedad mental desde la filosofía de la medicina,
cuando ponen a decir que no es el único filósofo
que ha venido a darnos charlas a esta facultad.
Y yo a Leire la voy a cazar para que me cuente algo de la constitución
y los derechos que tienen que ver con el tratamiento del cerebro, ¿no?
O sea, que ahora que estamos hablando
de neuroderechos, te he pillado ya para la siguiente.
Entonces, quería contaros un poco esto.
¿Cómo lo difundimos?
Lo difundimos todo lo que podemos para que nos escuche todo el mundo,
porque somos muy pesados con eso.
Como os he dicho antes, obviamente,
Canal UNED se ocupa de muchísimo hacer ese trabajo.
Nosotros, además, tenemos un boletín en la facultad que se llama
Psicología Úneda al Día.
Que ahí también siempre reflejamos todo lo que se va haciendo
en la facultad
y siempre hay un resumen de cada psicobiocofi
que se ha hecho.
Fijaros, os he puesto aquí, este es el primero que se hizo,
el primer psicobiocofi que se hizo fue el 14 de septiembre de 2021,
que precisamente lo dio Alejandro,
Y fijaros que lleva ya casi mil visualizaciones.
¿Qué es lo que sucede?
Que aquí a veces, muchas veces,
viene el ponente y pasa un poco como hoy,
que estamos así y dicen,
pues si somos cuatro, esto mío no lo va a escuchar nadie.
Muchas veces, mucha gente está en streaming,
pero sí que lo que tenemos es mucha visualización detrás,
en diferido de los Y este que es el primón,
aparte que fijaros el título también, ¿no?
Esquizofrenia y adicción, el problema del huevo y la gallina.
Son títulos que, y obviamente el tema es muy interesante,
con lo cual no solamente es porque haya pasado mucho tiempo
por lo que se haya visto este psico-biocofi muchas veces,
sino porque el tema es interesante, pero obviamente,
según va pasando el tiempo, pues más veces
se va viendo.
Tenemos otros canales de difusión.
Nosotros tenemos un Twitter de la facultad,
un Twitter también del departamento universitario,
Bueno, X, ¿no?
Del Departamento de Psicobiología.
En los dos sitios lo publicitamos.
También lo publicita muchas veces la propia universidad
a través de sus redes.
Tenemos un Instagram también en el que también publicitamos
todo esto.
O sea, le damos un poco la matraca con el Psicobiocoffee.
Y de hecho el Psicobiocoffee se ha hecho famoso, es decir,
en muchas universidades españolas.
Ahora os contaré alguna idea.
También deciros que tenemos un podcast
en el que también muchas veces lo que hacemos es que la persona,
que viene a dar el psicobiocoffee le decimos que nos haga un podcast
después le hacemos una entrevista y cuenta
en ese podcast sus experimentos o lo que esté trabajando
se llama Hablando de Psicología y de alguna forma enlazamos ahí
lo que hacemos con una cosa y con otra.
Se difunde en sociedades científicas en España,
en otras universidades, centros de investigación,
damos toda la difusión que podemos.
Tenemos ya mucha red de amigos y gente que ha venido
y que también lo va difundiendo en sus universidades
y por eso lo está viendo también muchísima gente.
Lo que quería comentaros también
es que lo entroncamos con algunos aspectos docentes
fundamentalmente de dos formas,
pues en las tutorías, en tutorías sobre todo de nuestras asignaturas,
en algunos casos lo que se hace es o bien poner un trocito
o o bien señalar algún aspecto que se quiera explicar en ese psicobiocofi,
se pone un trozo,
el propio tutor lo puede hacer y trabajar sobre ello.
Lo que sabemos también además
es que, por ejemplo, en la Universidad de Granada,
la Facultad de Psicología, utilizan nuestros psicobiocofis
en una prueba de evaluación continua,
es decir, le ponen la conferencia y después hacen preguntas
sobre ese psicobiocofi.
Porque esto es total conciencia abierta total
y es difundir el conocimiento
y es algo que a mí, vamos, yo no había caído en ello,
me lo comentó Alejandro el otro día y dije, bueno, es que esto es un poco
lo que nosotros aspirábamos a que pasara,
a que estas conferencias fueran de conocimiento general,
no solo para los científicos, sino también para los estudiantes.
Y bueno, simplemente algunos datos que os he puesto ahí,
ya os los he contado,
lo que hemos hecho hasta el momento 32,
que los podéis ver en cualquier momento en Canal UNED.
La media de visualizaciones del primer año está en 600,
es decir, os he puesto este primero que eran 900,
pero en general hay muchos con 400, 500 visualizaciones,
eso es mucha gente viéndolo, mucha, mucha gente,
dura una hora, con lo cual no es una.
Cosas así de 10 minutos,
que dicen que los alumnos no están más de 10 minutos
viendo algo.
Bueno, pues los psicobiocófisis hay mucha gente que se tira una hora
viendo lo que se está explicando ahí.
Yo simplemente agradecer, bueno, os agradezco el haberme invitado,
el haberme cambiado el horario que me lo habéis cambiado,
el que nos hayáis dado la ayuda, que siga habiendo
este tipo de ayudas desde la Universidad para la Divulgación,
que creemos que es fundamental.
Por supuesto, a mi departamento, al departamento de Psicobiología,
que desde el primer día que fuimos con la idea al director
en ese momento del departamento, José María Calias, nos dijo que sí,
lo que quisiéramos, y nos han ayudado siempre
y.
Eso nos permite pagar el café, pagar a alguna gente
que pueda venir de fuera porque se tienen que alojar,
tienen que viajar, etc. Y yo creo que no se me olvida nada más.
Y por supuesto a mis compañeros,
y esto es la mayoría de la gente de psicobiología,
porque aunque yo estoy aquí.
Mis compañeros los que empezamos esta historia están ahí.
Es que sin los chicos que están en la foto no podríamos hacerlo
porque están siempre trayendo los cafés, trayendo el agua,
pensando en qué puede venir y haciendo ese trabajo
un poco menos lúcido que es el que hago yo,
que me toca a mí hablar.
Así que por mi parte nada más.
Gracias.
Muchas gracias, María.
¿Alguna pregunta?
Bueno, es algo que no he institucionalizado,
porque a veces eso cuesta más.
Cuando todos nuestros seminarios son física y no se trata de hacerlos,
es un poco para nuestra que está un poco dispersa.
Pues me encanta que me hagas esta pregunta.
A ver, es complicado que la gente.
Yo creo que nosotros hemos tenido una época
en la que había como menos cosas, pasó la pandemia y entonces
no había nadie y entonces intentamos hacer como cosas
y yo creo que a veces nos hemos pasado de vueltas.
Entonces llega un momento que claro, hay tantas cosas a veces
en la facultad y todas están bien que les cuesta como venir.
Por un lado eso, luego está también la falta de presencialidad a veces
que tenemos también,
y también nosotros el horario, es un horario de mañana,
por ejemplo, nuestros investigadores,
muchos de ellos están trabajando en el laboratorio
cuando estamos haciendo el seminario,
con lo cual a veces les cuesta también trabajo venir.
Entonces, bueno, uniendo todo eso hemos ido creciendo.
Y luego por otro lado tenemos la ventaja de que se quedan grabados
y genial pero el que se quedan grabados hace que no vengan.
Entonces, el café, la idea del café, aparte de de alguna forma decir,
bueno, venga, que te voy a invitar a café,
era sobre todo porque lo interesante de hacer un seminario
no es lo que te estoy contando casi, es un poco la interacción
y pues mira, yo trabajo desde aquí
y que tú puedas trabajar desde el otro lado.
Y eso lo estamos consiguiendo.
Es verdad que no es meteórico no no ha sido y pero yo creo
que la culpa la culpa
o porque no hay más mucha más gente es por todo esto creo
que te estoy contando y pero tampoco se me ocurren
fórmulas mejores en la que tiene la ventaja de grabar las cosas
y de hacerlo en streaming es que muchas veces por la gente
no viene porque lo puede ver luego no que eso pasa también las tutorías.
O sea, que tiene sus pros y sus contras.
Con todo y con eso, sí que vienen bastante.
Yo estoy intentando desde el principio
en que estos seminarios se pongan como una actividad casi obligatoria,
por ejemplo, en doctorado.
Que es algo que creo que es fundamental
porque realmente los seminarios para quien son realmente interesantes
es para los doctorandos y bueno,
pues también por las cuestiones más burocráticas
y tal, también cuesta hacerlo así.
Los nuestros están obligados,
o sea, nosotros les decimos a mis estudiantes,
les digo, es obligatorio que vayas con todo y con eso,
a veces no pueden venir.
Pero sí, es como la pregunta del millón.
Está.
Yo, además, ya que está aquí el decano también
y los compañeros, daros las gracias como persona que somos de la facultad
y lo disfrutamos.
Y deciros que hace poco, para reforzar esto,
no sé si fue hace una semana porque ya pierdo la noción,
que traemos la paritaria y la mesa de negociación,
la vicerectora.
De PDI puso como ejemplo que están empezándose a preocupar un poco
por la poca presencialidad en las facultades,
nos puso como ejemplo las cosas que se hacen en psicología
para fomentar que venga la gente.
Yo sé que a veces se desaniman porque es lo que ha dicho Nuria,
como haces todo este esfuerzo de llamar, sobre todo si llamas
a una persona que es de fuera, que viene hasta aquí
y luego se encuentra en la sala medio vacía,
te da hasta un poco de vergüenza decir,
jolín, aunque luego se descargue,
pero es verdad que estéticamente como que quedaba un poco irregular,
pero bueno, luego se ve el impacto.
Yo animaría a la gente que lo hiciera.
Esto es como, no sé,
los que tenéis hijos, los que si alguna vez has colaborado
en asociaciones o que no tengas hijos, ¿no?
O sea, que siempre cuando haces cosas te quejas
de que otros hacen poco o que lo haces para.
Pero creo que hay que tomarlo como objetivo,
hacerlo y aprovechar el fruto que es que siempre lo da,
porque si te pones a plantearte si merece la pena.
Pues si no se hacen cosas, no se provoca que pasen cosas
y que O sea, desde luego,
cuando la gente no va a venir es si no pasan cosas, ¿no?
Entonces, aunque hay que valorar también un poco el coste-beneficio
y quizás a lo mejor.
Pero claro, vosotros como lo tenéis como muy mensual,
o sea, que a mí misma
incluso queriendo venir, hay veces que te ha coincidido,
pues la semana del foro de jornadas de la facultad,
que tienes que medir un poco porque si no es que no puedes trabajar.
Sí.
En otras cosas, pero bueno,
que yo agradeceros mucho porque creo que somos un ejemplo que,
no sé, el ver los bollitos que están divinos
también y vuelan, ¿no?
Vamos, que es mucho mejor
venir y tomarse el café que verlo en streaming,
pero que yo sobre todo agradecer y animar
a otras facultades a que pasen cosas en sus facultades
porque desde luego las sinergias del verte y el tocarte y el.
Claro surgen muchas cosas en el café
o sea que al final sí que surge la interacción entre otros entre otros
que tú no te habías planteado que estuvieran haciendo cosas
ni parecidas pero sí a veces bueno yo siempre que venimos
no os asustéis si el salón está vacío que no pasa nada que lo ve
pero es verdad que lo interesante es es estar con la gente y.
Y como decías tú, no es nada novedoso,
son seminarios de investigación, los lleva haciendo,
no sé, todas las universidades y las facultades toda la vida,
pero no sé, a lo mejor hay que repensarlas un poco
para hacer esos seminarios a lo mejor más multidisciplinares,
a lo mejor no tantos, no sé, hay que darle una vuelta.
Pero yo creo que hay que hablar de ciencia en la universidad
todo el rato, porque lo otro están los libros.
Y lo que hacemos científicamente no está en los libros.
Entonces, eso es lo que mola de estar con otro haciendo.
Sí, creo que sí me va a oír.
Bueno, yo soy también de la Facultad de Psicología
y también por reforzar un poco la importancia de esto,
cuando algunas veces, aunque no hemos sido muy sistemáticos
en esto, yo animaría a que lo fuésemos más,
lo hemos difundido entre profesionales.
Es decir, yo creo que es muy importante también
que la investigación llegue a profesionales
de las áreas que tienen que ver con esa investigación.
Y algunas veces, que lo hemos difundido tanto antes
como después,
como cuando ya están grabados entre profesionales, bueno,
pues a través de nuestros centros de prácticas,
han tenido muchísima aceptación y, es decir,
nos han pedido que, por favor, les sigamos informando
cuando hay actividades de este tipo.
Yo creo que es importante que también lleguemos a la profesión.
Es verdad, es muy importante.
¿Alguna cuestión más?
Bueno, yo quería felicitarte por varias cosas,
porque me ha parecido bien lo de la interdisciplinariedad,
me ha parecido bien contar con gente de fuera de la UNED,
pero sobre todo te felicito por la constancia.
O sea, que una cosa como esta, periódica,
dure cuatro cursos, A mí me parece, porque como decía Óscar,
muchas veces se te ocurre hacer seminarios de departamento,
de grupo, de investigación y tal,
y a los tres meses dices, ¿para qué?
Si no viene nadie, si no.
Entonces, yo creo que sobre todo por la constancia.
Y luego se me estaba ocurriendo, cuando estaba viendo las temáticas,
no sé si conoces actividades como Pinto Science o Neurobears.
¿Crees que este tipo de charlas o esta temática,
como la psicobiología,
funcionaría fuera del ámbito académico
y hacerlo en ese tipo de ambientes más?
Yo he sido organizadora del Pinto Science un par de años.
Claro, es que la idea para mí fundamental
es contar a la gente cosas científicas, pero científicas,
o sea, cómo se hace ciencia, pero contarlo en un lenguaje
en el que el otro lo entiende.
O sea, yo no puedo decir que las vallas de Goyes
son muy buenas para la memoria,
porque prácticamente no hay ningún estudio científico
que lo demuestre.
Pero si lo hay, está muy bien que lo cuentes.
Y entonces esa es un poco la idea.
Los nuestros están un poco pasados de vueltas
para el Pint of Science o algo así.
Es decir, te metes mucho en porque es muy largo y.
Pero sí que en formatos muchos más pequeños.
De hecho, la idea del psicobiocoffice surge de ahí, del neurobios,
porque al final es como, ¿por qué no damos?
Yo siempre, no sé, trabajo y me gusta mucho comer
y entonces al final es como, siempre que das una comida,
el refuerzo es muy claro, ¿no?
Pues a mí si me intentas dar una cerveza voy a venir, ¿no?
Y se nos ocurrió un poco por ahí porque habíamos participado
en estas iniciativas que creo que son,
pues que la gente por lo menos entiende
lo que estamos haciendo aquí, ¿no?
Y que nosotros lo estamos dando,
o sea, solo, no quiero decir que, sino que no,
o sea, que lo que contamos en clase o lo que contamos viene
de que hay mucho trabajo de otro estilo detrás
y por eso somos profesores universitarios y no
otra cosa.
Y lo de la constancia te lo agradezco porque la verdad
es que sí que es un poquito duro.
Es duro.
Es duro porque hay veces que no viene nadie.
Entonces, sobre todo lo que decía María José,
que vengas que te traigas a un profe que sabes que es buenísimo, que tal,
y que venga aquí hay tres personas.
Y eso es un poco Y sí, te desanimas.
Lo que pasa es que yo soy hiperpesada,
yo creo que la persona más pesada que conozco,
y luego mis compañeros son muy pesados también y muy insistentes,
con lo cual al final entre unos y otros
nos reforzamos bastante para continuar.
Y de hecho tenemos que pensar en el del año que viene.