Bueno, buenas tardes ya.
Seguimos con la segunda mesa.
Vamos con unos minutos de retraso,
pero como luego es la comida, no lo quitamos de la comida.
Gomemos menos.
Bueno, pues empezamos con Josefina Martínez Álvarez,
que va a hablar sobre las posibilidades que ofrece
la UNED para la difusión científica.
O sea que todos muy atentos porque esto nos toca
a todos directamente, ¿no, Josefina?
Gracias.
Bueno, pues buenos días, buenas tardes.
No sé muy bien cuál es el horario donde se parte.
No son las 12, todavía es buenos días.
Bueno, pues en primer lugar quiero dar las gracias al vicerrectorado
y a quienes habéis organizado estas jornadas,
porque a todos nos viene bien el poder escuchar
qué hacen otros compañeros y qué cosas se pueden implementar
en nuestras propias materias para mejorar la difusión
y la divulgación de nuestras investigaciones.
Y bueno, yo al escuchar la convocatoria,
pues se me ocurrió contar.
Todas las posibilidades que yo he utilizado en este caso concreto
para difundir un libro que escribimos el año pasado.
Y yo supongo que ya todos los conocéis,
pero a lo mejor hay profesores jóvenes
o que acaban de incorporarse a esta universidad y no saben bien
cuántas cosas se pueden utilizar.
Entonces, esta fue mi propuesta.
Y os voy a explicar un poquito
cuál es la obra que estuvimos difundiendo
o para la que implementamos esta acción,
cómo colaboramos con los centros asociados,
la aportación del vicerrectorado,
cómo también trabajamos con el CEMAP,
la web de noticias de la UNED
y la colaboración con otras instituciones
y la feria del libro.
O sea, que parece mentira todas las posibilidades
que cuando uno pone en marcha
una investigación puede tener a su servicio
y que da esta universidad.
En primer lugar, ¿cuál fue la oportunidad
de esta obra?
Pues en este caso nos llamaron de la editorial
para pedirnos que escribiéramos este libro,
puesto que se cumplía justo el aniversario de la revolución
de los claveles el año pasado.
Entonces dejamos lo que estábamos haciendo
y nos pusimos a escribir este libro.
Lo montamos entre dos profesores, uno del CEU y yo misma,
y convocamos a varios profesores de universidades españolas
y de universidades portuguesas para ver si podíamos escribir
entre todos un libro justo que saliera en abril
cuando la revolución de los claveles.
Y efectivamente, así lo hicimos.
Tuvimos tres investigadores de seis universidades diferentes españolas
y tres universidades portuguesas.
El libro lo dividimos en dos partes,
una parte sobre análisis político y análisis geoestratégico,
cómo era el momento en que surge la revolución portuguesa,
¿Por qué ocurre eso?
¿Cuál es la situación del mundo?
¿Cómo se puede organizar el que sea un golpe de Estado
y a la vez se ceda el poder a la sociedad civil
todo esto que no sea de manera incruenta?
En fin, ¿cómo después Portugal, que ha hecho una cosa
desde mi perspectiva muy bien hecha,
es resignificar su pasado?
Cosa que en España, comparándolo con Portugal,
la verdad es que lo hemos hecho un poco peor,
puesto que toda la parte de colonialismo
ellos lo han resignificado y han dado muchísimo valor en su propia sociedad
a los descubrimientos.
Y cómo se han constituido en una sociedad bastante más unitaria
que la española, donde la demografía
y la lengua les tiene unidos o les mantiene unidos,
mientras que aquí en España, a partir de la transición,
fue muchísimo más la diversidad y esta división que políticamente
seguimos viviendo en ella, pues.
Tiene origen más antiguo, pero que tiene mucho
que ver como no hemos resignificado nuestra historia colonial
o nuestra historia imperial como la han hecho los portugueses.
Entonces, hacíamos esta comparación
y procurábamos aprender o intentar comprender
e intentar que lo que otros han hecho mejor que nosotros,
pues pudiera.
Servir, ¿no?
Bien, entonces, bueno, ya os he contado cómo surgió esta situación
y cómo empezamos.
Bueno, pues lo primero que hicimos fue hablar con un centro asociado.
A veces uno, los centros asociados le parece que están muy lejos,
pero sí que, bueno, pues escribimos a un centro asociado,
también es verdad que conocíamos al director.
Y le contamos la posibilidad,
pero bueno, eso se va conociendo saliendo de exámenes,
no viene gratis, ¿no?
Entonces, como propusimos un curso sobre la revolución
de los claveles en comparación con la transición española,
hicimos un primer curso de extensión universitaria
en el centro asociado de Ávila, ¿no?
A continuación,
también salió la convocatoria del vicerrectorado de divulgación.
Entonces, pues también nos acogimos a ella
y solicitamos un pequeño presupuesto para hacer una divulgación más.
Científica, pero más coloquial
que lo que solemos hacer aquí entre nosotros mismos.
Entonces pedimos esta subvención y esta subvención se nos concedió.
Se nos concedieron 640 euros,
con lo que conseguimos hablar con los del centro riojano
y hacer allí una presentación de nuestro libro.
Entonces, evidentemente, también tuvimos la colaboración
de este centro, que sabéis que está en la calle Serrano,
en pleno centro de Madrid.
Os lo digo para que os interese.
No tengo acciones, no soy reojana.
Pero que están abiertos a sugerencias y a posibilidades.
Tiene un público fijo, que son los socios del centro.
No sé si lo conocéis, tiene dos salones,
un salón de principios de siglo precioso.
Y bueno, pues ellos también disponen
de que te ponen un cafecito, un no sé qué.
Y bueno, os lo digo como sitio posible para hacer presentaciones.
También ellos tienen un canal propio
y también queda colgada la presentación
y además lo emiten en La Rioja.
Y bueno,
pues tiene también ese interés, ¿no?
Después el FEMAP.
También, como sabéis, hay un formulario
por el que podéis pedir que os hagan programas de radio
o entrevistas en la tele y salís.
Oye, más difusión que Radio Nacional y que Televisión Española,
aunque sea la 2, pocas universidades tienen esta posibilidad.
Pues así nos hicieron, evidentemente, también como era.
El aniversario de la revolución.
Nos hicieron un programa bastante largo, de 20 minutos casi,
sobre la revolución.
Los autores del libro estuvieron hablando,
está colgado en el CEMAP.
También invitamos al embajador de Portugal en España
para que viniese a contar un poco cuál era su visión.
O sea, todo esto ya supongo
que imagináis que supone horas de contactos, llamadas, organizar,
no sé qué, que ya todos vosotros sabéis lo que supone,
pero es una inversión y es importante para nosotros mismos
y para nuestra universidad, ¿no?
Después también nos hicieron una noticia que estuvimos escribiendo
para las redes sociales de la UNED,
salimos en la primera página de la web de la UNED y bueno,
pues lo mismo, también tienes que escribir un textito,
no sé qué, buscar una foto, bueno, ya sabéis
que todo esto lo que supone, ¿no?
Y. La colaboración con otras instituciones.
Como este fue un libro coeditado, bueno, editado por Siles,
pero como éramos profesores de dos universidades diferentes,
ellos también organizaron en el CEU
otras jornadas sobre la revolución de los claveles.
Y bueno, la verdad es que en el CEU lo organizaron muy bien.
Estuvo Chencho Arias, que cuando en el momento
de la revolución él estaba en la embajada de Lisboa
y contó su experiencia.
No sé si recordáis las fotos
y los vídeos que salieron en las noticias,
cómo entraron en la embajada de España,
no en ese momento, pero bueno, un poquito después.
La vaciaron, quemaron los muebles.
No sé si recordáis, fue dramático totalmente para el embajador,
que no se recuperó por el miedo que le provocó
el que pudieran atentar contra el personal
de la Embajada española.
Y bueno, pues otros muchos testigos
que vivieron esta época de la transición española,
Ortí Bordás, que era, pues hombre, era parte del movimiento, ¿no?
Pero también estuvo contando,
pues cómo vivieron esta situación.
O sea, que fueron otra sesión muy interesante con testigos
de la época contando la historia que ellos habían vivido, ¿no?
Y bueno, por fin, pues sí les nos llamó también
para que fuéramos a la Feria del Libro
y ahora no sé si habéis visto, pero la Feria del Libro
antes iba solamente a Antonio Gala,
pero ahora desfilamos todos.
Entonces, basta que tengas cualquier editorial
o que te llaman para que vayas a contar.
Un poquito y que muevas tu propia obra.
También os animo a que lo hagáis,
porque la verdad es que es una tarde bastante divertida.
Yo fui con uno de los autores, con Rafael Rodríguez Tranche,
que es profesor de Ciencias de la Información
en la Universidad Complutense,
y él escribió un capítulo precioso sobre.
El fotoperiodismo y cómo han quedado en nuestra memoria
las fotos que se hicieron de la revolución de los claveles
en aquel momento.
Entonces, uno piensa en la revolución de los claveles
y recuerda los tanques,
el clavel metido en los cañones de los fusiles.
El niño sentado al lado del O sea, esas son imágenes que a lo mejor,
bueno, no habéis visitado mucho,
pero que uno piensa en la revolución de los claveles y lo que te sale
es eso, ¿no?
La foto esta misma de aquí con el clavel rojo que en realidad
fue una recreación posterior,
no es una foto que ocurrió en el momento.
Y bueno, también os recomiendo que os animéis a ir
a la feria del libro porque se pasa bastante divertido.
Tienes que llamar a todos tus amigos, eso es verdad,
porque si no te da un poco de cosa estar allí y ver que al lado
está la fila del que ha escrito no sé qué cosa,
que a nosotros a lo mejor no nos interesa tanto,
pero que hay una fila de aquí a la siguiente esquina.
Entonces tú vas con tus amigos y tal.
Y bueno,
pues nada más.
Solamente deciros que la UNED nos ofrece muchísimas posibilidades
que otras universidades a lo mejor no tienen,
que también exige un tiempo de dedicarle
y que hay que invertir en tiempo.
Es importante cooperar con otras instituciones
porque normalmente nosotros hacemos, y supongo que vosotros también,
obras colectivas en que hay profesores
de todas partes que también se impliquen en la difusión.
Y bueno,
pues la relevancia que supone.
El unificar a ser posible todas estas cosas que nos ofrecen
y también el trabajo con otros compañeros.
Y nada más, no quiero contaros mucho más.
Luego, si tenéis alguna pregunta, pues ya me hacéis.
Así que muchísimas gracias por vuestra atención
y por haber disfrutado de este ratito de contaros mi experiencia.
¿Alguna pregunta?
Bueno, pues yo una breve.
Yo tengo con respecto, como decía,
pues yo creo que nos interesa todo el tema de difundir sobre todo.
Y lo que nos une aquí hoy, que es la divulgación,
pues en concreto todos los medios que has citado son muy propios,
más todos los que han ido surgiendo en las charlas que han precedido.
Yo por ser un poco más, por ampliar un poco, pues yo creo
que también es importante
que se conozca que existe ese servicio
de los blogs que ya ha comentado la profesora de protocolo y también
las noticias que Miguel Ángel desde Unidad de Cultura Científica
difunde y también llega a otros medios.
Entonces, bueno, pues simplemente para.
Para ampliar esas difusiones.
Gracias.