Gracias.
Pues nada, vamos allá.
Esto está en el contexto del estudio de las falsas memorias,
del que han salido una serie de paradigmas.
Por ser breve, de los más conocidos
son el efecto de desinformación, la implantación de recuerdos,
pero el más popular a la hora de realizar investigación en realidad
es el paradigma de IRM, que es el que empleamos en este trabajo.
Se emplean listas que están asociadas semánticamente a palabras
señuelo que nos han presentado para licitar la memoria falsa
de esa palabra señuelo.
Es un fenómeno robusto de ilusión de memoria muy conocido.
Bueno, que diversos marcos teóricos tratan de explicar,
predicen más o menos los mismos resultados,
pero los explican por distintos mecanismos.
Con eso es con lo que nos podemos quedar en principio.
Las variables relevantes para este trabajo
son la valencia emocional y la carga cognitiva,
la disponibilidad de recursos en memoria operativa.
En términos de carga emocional, la evidencia que tenemos
es que ha influido tanto sobre la memoria verdadera
como sobre las falsas memorias,
ambas en un patrón de aumento.
Cuanto más carga emocional, mejor memoria verdadera,
pero también más tendencia a la producción de falsas memorias.
Si hablamos de carga emocional en términos de valencia,
Desde el marco de la fase 3 theory en concreto,
se observa una doble disociación,
una facilitación de la memoria verdadera ante estímulos positivos,
pero de las falsas memorias ante estímulos negativos.
En cuanto a la carga cognitiva
o la disponibilidad de recursos de memoria operativa, Por un lado,
hay evidencia de diferencias en la formación de falsas memorias
en función de la capacidad de memoria operativa,
que tradicionalmente se ha estudiado desde las diferencias individuales,
de forma intersubjeta.
Por otro lado,
hay evidencia de la influencia del material emocional
sobre la memoria operativa, sobre todo el material negativo,
que podría estar reduciendo la capacidad de memoria operativa.
De forma que nos planteamos, bueno, si el material emocional
tiene la capacidad de disminuir la capacidad de memoria operativa
en un mismo sujeto y la capacidad de memoria operativa
puede influir sobre la formación de falsas memorias,
la pregunta, ¿no?
, el material emocional,
particularmente el negativo, si nos basamos en la evidencia,
podría facilitar las falsas memorias por modulación
a la baja de esa capacidad de memoria operativa.
Bueno, hay algunos precedentes, pero no muchos.
Por un lado está mirando la que, de todas maneras,
no emplea el paradigma de RM,
pero que sí que hayan algunas interacciones
entre estos factores.
Y luego hay un equipo turco, para no destrozarles los nombres,
hay un equipo turco que sí que emplea el paradigma de RM
y tiene un diseño muy parecido al que hemos empleado,
aunque con matices.
Nuestros objetivos eran explorar la influencia de la valencia
emocional sobre la formación de falsas memorias,
también la de la capacidad de memoria operativa de forma intrasubjeto
sobre la formación de falsas memorias,
explorar la posibilidad de alguna interacción
empleando el paradigma de R.M. y probar tanto en recuerdo
como en reconocimiento.
Las hipótesis concretas esperaban efectos
de valencia emocional del material,
facilitándose las falsas memorias en condiciones de valencia negativa.
También se esperaban efectos de la demanda de memoria operativa
sobre la formación de falsas memorias con más tendencia
a las falsas memorias bajo condiciones
de mayor carga cognitiva o menor disponibilidad
de memoria operativa.
Se esperaba explorar la posibilidad de efectos interactivos.
En cuanto al método, bueno, participaron 98 participantes.
Se trata de un diseño experimentario intrasubjeto,
dos por dos mayoritariamente.
Algunos análisis incluyen algún tercer factor.
Así podemos diferenciar entre falsas alarmas,
las que pretendemos causar, la ilusión de Remensi,
y las intrusiones o otro tipo de falsas alarmas por distractores.
Se realizan las cabinas insonorizadas en una tarea hecha por ordenador,
en la que se presentan, bueno, se dividen en los bloques
según las condiciones, 20 listas de tipo
DRM con siete palabras cada una.
Las condiciones de valencia se obtenen a partir de la adaptación,
a partir de normas que ya están hechas y cotejadas
con normas que están en español para que los valores sean acordes
al ordenador.
Para generar las condiciones de carga cognitiva
lo que se hace es un paradigma de doble tarea.
En uno de los bloques hay que realizar una tarea de cálculo.
De forma simultánea
y en el otro simplemente se sigue el mismo patrón,
pero cuando aparece la señal se ve el ratón, ¿verdad?
Cuando aparece la señal de realizar el cálculo simplemente se ignora.
Se realizan bloques aleatorios,
puede aparecer la alta o la baja carga antes,
lo más importante es que el recuerdo siempre viene antes
que el reconocimiento.
Se recogen datos.
Para luego realizar análisis de detección de señales.
Se va a calcular discriminación, sesgo de respuesta
y también hay tasas de aciertos y errores en forma de razones
de otro tipo que se vean después los resultados bueno
en el recuerdo el recuerdo verdadero
se obtiene lo que se esperaba en el falso recuerdo
pues nos obtienen efectos se obtiene una ilusión de rm robustísima
como siempre pero esa ilusión pues no le han afectado para nada
nuestras manipulaciones en el.
En el recuerdo, intentando trastear a ver si sacamos algo,
pues sí que se hizo una razón de todas las falsas alarmas
o incluso de las intrusiones entre las respuestas totales
y sí que sale algo significativo, pero por un lado solo
se pudo calcular en relación a la carga,
Ya que no teníamos los valores de valencia
de todas las palabras que podía inventar un sujeto,
o sea, si venimos aquí al procedimiento,
claro, aquí está la cajita, respuesta libre en el recuerdo.
Entonces, claro, no teníamos los valores de valencia
para poder luego calcular los valores de valencia.
Pero bueno, el efecto de la carga parece que sale algo,
pero podría ser un reflejo del deterioro,
de cómo se deteriora la memoria verdadera
a medida que aumenta la demanda cognitiva,
que necesariamente efectos de formación de falsas memorias.
Así que lo más interesante está en el reconocimiento.
Bueno, el reconocimiento verdadero, efectos de la carga y la valencia,
tanto en términos de discriminación,
también hay efectos en términos de sesgo de respuesta,
aunque solo de la carga.
Eso sí, vemos que contrario a lo que se ha observado
previamente, en la mayor parte de la literatura,
pues el efecto de la valencia se ve en la dirección opuesta.
Cuando examinamos el falso recuerdo,
que lo he puesto en otra página porque está muy extenso,
cuando examinamos el falso recuerdo pasa lo mismo,
pues tenemos efectos principales y algunas interacciones,
Se observa facilitación de las falsas memorias para señuelos de RM,
como cabía esperar, en condiciones de carga alta,
como cabía esperar.
Se observan efectos tanto en discriminación
como en respuesta.
Eso sí, observamos una facilitación de las falsas memorias en condiciones
de valencia positiva.
De nuevo, de forma opuesta
a lo que cabría esperar con base en la literatura.
Para dejarlo más claro, aquí tengo el reconocimiento verdadero,
nos da estos datos,
el reconocimiento falso nos da estos datos
y de la doble disociación que habíamos visto
en la literatura obtenemos nuestra propia doble disociación,
lo que pasa es que es la contraria a la que esperábamos.
Este es un poco lo.
Sí que realizamos un último análisis también copiando al equipo turco,
utilizando el tipo de palabra que la persona.
Que determina cómo la he visto, vista,
incluyéndola como factor.
Y de lo que nos podemos quedar con esto es que,
además de muchos menores reportes de haber visto los distractores,
también se comportan con un patrón completamente distinto
a cómo se han procesado, digamos, los señuelos de tipo de RM,
lo cual podría ser un indicador de que se están procesando
las palabras señuelo.
De forma más parecida a cómo se procesa una palabra que sí
que se ha visto, una palabra antigua.
Esto, bueno, más adelante veremos la discusión.
En recuerdo, pues no hay mucho que decir,
ausencia de efectos.
Los efectillos que hemos visto pueden ser un reflejo de un deterioro
del recuerdo y no de una aparición de ningún recuerdo nuevo.
Y en el reconocimiento sí que más cosas,
pues nos hemos encontrado con esta doble disociación inversa
que hemos tentativamente intentado explicar,
ya que las dos teorías dominantes no lo explican,
de hecho esperan lo contrario o predicen lo contrario.
Hemos recurrido
a otra perspectiva, que es la del heurístico de distintividad,
en la que se postula una reducción de las distorsiones de memoria
en estímulos negativos,
con un procesamiento mediante procesos basados
en la recolección en lugar de la familiaridad.
Esto está.
Hay estudios de.
Electrofisiológicos que van por ahí.
Me parece que sería muy interesante estudiar todas estas cosas,
no solo desde el aspecto fenomenológico,
sino a nivel de proceso.
Estaría muy interesante ver realmente qué está pasando ahí.
A todo esto, bueno,
nosotros sí que no hemos encontrado efectos interactivos
entre la valencia y la carga cognitiva,
que contrastan con este experimento de Mirándola,
aunque, bueno, hay que salvar, no había que.
Tener en cuenta que no emplearon el paradigma de RM
y puede haber una serie de variables ahí que hayan incluido
las diferencias.
Y bueno, si comparamos nuestro estudio
con el más parecido, que era el del equipo Turco,
sí que ellos explican todos los efectos que hallaron,
los explicaban en términos de criterio de respuesta.
Nosotros sí que obtuvimos claros efectos
también en términos de discriminación.
Aparte de esto, respaldando ya los resultados del equipo turco,
aunque salvando las diferencias porque los obtuvieron
a través de medidas un poco más indirectas,
a través de tiempos de respuesta, etcétera,
sí que parece que hay un procesamiento
de señuelos que es más similar al de las palabras antiguas
que al de las palabras nuevas, que es lo que son en realidad.
Eso, de nuevo, sería muy interesante estudiarlo más a nivel de proceso,
quizá mediante electrofisiología o alguna.
Cosa así porque parece que hay algo.
Por supuesto, menciona algunas de las limitaciones.
Ya hicimos un ajuste de la dificultad
y podría ser que hiciera falta algún otro ajuste de la dificultad.
Hay algunas covariables interesantes que ya se recogieron,
por no ir atrás,
pero al final de nuestro experimento ya se recogieron datos sobre humor
para luego poderlo tratar como covariable
cuando correspondiese, porque no es lo mismo la carga
que lleva el estímulo emocional que la que lleva el participante,
y se intentó recoger datos para abrir posibles horizontes
y posibles líneas después.
Por supuesto,
es importante considerar una posibilidad de efecto de orden,
aunque en este caso el orden debería ser respetado
así por cuestiones teóricas,
pero también sería muy interesante centrarse solo en el reconocimiento,
a ver qué pasa si no se ha hecho la prueba de recuerdo primero.
Por supuesto, pues no hay problemas
ni asociados a realizar estas pruebas en laboratorio,
en cabinas de laboratorio.
En fin,
en las conclusiones hemos hallado evidencia de efectos
de la manipulación de la valencia, también de la demanda
o de la carga cognitiva de la demanda de memoria operativa
sobre el falso reconocimiento.
Hemos hallado este patrón novedoso,
esta doble disociación inversa que desafía las principales teorías
y que hemos intentado tentativamente explicar en términos
de heurístico de distintividad jurídica.
Solo destacar que hemos hecho nuestra propia combinación
de variables y nuestro propio diseño y, por supuesto,
resaltar la importancia de comprender las distorsiones de memoria
en general y la producción de falsas memorias en particular,
porque tiene una aplicabilidad directa a contextos que son
muy relevantes,
como por ejemplo el jurídico o el psicoterapéutico.
Conocer estas vulnerabilidades a la producción de falsas memorias
nos puede hacer mejorar.
En muchos aspectos
y tratar de protegernos en muchos sentidos
y evitar quizá consecuencias negativas que son
de alto impacto social.
Eso es todo, muchas gracias.
Bueno, Supervisor Ana Luis Julián y Antonio Aprieto.
Espero que me haya gustado bien.
¿Alguna pregunta?
No hemos tomado línea base.
De nada, simplemente a cada sujeto
como veníale hemos complicado la vida de la misma manera
que a todos los demás.
Esa es una cosa que ya me comentaron en la RECA,
en realidad, que no solo que pueda.
Si hay diferencias individuales
y tú les complicas a todos la vida de la misma manera,
pues quizá los que ya tienen.
Una capacidad más alta,
pueden ajustarse a ese cambio de manera mejor
que los que no.
Entonces, me pareció,
es una cosa que me comentaron y me pareció muy interesante
porque es algo que no estuvo en cuenta aquí.
Claro, aquí, especialmente en el local.
O sea, en el sector local, en el sector local,
se ha visto también la importancia del fútbol,
que no es únicamente el fútbol.
O sea, ahí, al meter el foco,
es cuando ya empezamos a conectar con las acciones.
Procesos la teoría.
Claro, porque es de los pocos que son intrasujeto.
Sí que es verdad que mirándola hace tanto intrasujeto como intersujeto
y le sale parecido a ellos y sin DRM.
Pero sí, es una de las cosas que a lo mejor no tuvimos en cuenta
al desmarcarnos tanto de intentar no hacerlo intersujeto
porque era lo que más había y separar a los grupos por capacidad,
sino decir, nos vamos a ir complicando la vida
todos igual y dentro del sujeto.
¿Cómo?
Ah, es claro, el proceso puede ser diferente,
cualitativamente.
Sí.
Muchas gracias.