Bienvenidas y bienvenidos al curso Ver para entender,
introducción a la visualización de datos.
Este curso está diseñado para explorar cómo los datos,
cuando se visualizan correctamente,
pueden ayudarnos a descubrir patrones,
a comunicar ideas y a comprender mejor la realidad.
No se trata solo de usar herramientas para la visualización de datos,
sino de aprender a pensar visualmente.
Gracias por sumaros a esta experiencia.
Comenzamos.
¿Cuáles son las características del curso?
Las características del curso es una duración de 5 semanas
con un número total de 25 horas.
En estas 25 horas se realizará un trabajo en grupos internacionales
de estudiantes que realizarán un trabajo colaborativo.
Además, la modalidad sería la combinación de sesiones síncronas
y trabajo autónomo del estudiante.
Los objetivos de este curso
son desarrollar habilidades para la visualización de datos,
algo que cada día es más importante, no solamente en el ámbito educativo,
sino también en el ámbito profesional.
Conocer los límites y alcances cognoscitivos
del procesamiento científico.
Es decir, cómo ante un mismo gráfico
las personas pueden tener una visualización diferente
y además fomentar el trabajo colaborativo entre participantes
de diferentes países.
¿Cuáles son los contenidos de este curso?
Este curso se iniciará con lo que sería la percepción
y visualización de datos.
En este primer apartado se verán cómo las diferentes visualizaciones
de datos pueden presentarse.
En segundo lugar, se habla de la metodología
para el diseño de visualizaciones de datos.
Es decir, aquí se verá
cuál es la metodología que se va a seguir dentro de este diseño
de visualizaciones a la hora de presentar los datos.
Además, se hablará de cómo una herramienta como esta
BLO puede utilizarse para preparar los proyectos que presentarán
los estudiantes al final de este curso.
Y además, por último, se realizarán casos de estudios,
análisis y discusión de gráficos en su contexto.
¿Quién es el equipo docente?
El equipo docente está formado por Andrés Santiago Jiménez,
de la UNED, Larisa Enríquez Vázquez, de la Universidad Nacional Autónoma
de México, Guillermo Sabino, de la Universidad de Comahue,
Argentina, y yo misma, Cristina Sánchez Figueroa,
también de la UNED.
¿Cuál es la metodología que se realizará en este curso?
Este curso se impartirá mediante la modalidad de educación a distancia,
sobre la base de un proceso de comunicación colaborativo,
interactivo y síncrono.
Se realizarán sesiones de trabajo síncronas,
diez horas en total, con talleres prácticos y discusiones
para fomentar el trabajo colaborativo internacional.
Y trabajo autónomo, 15 horas también en total,
con lecturas recomendadas por el equipo docente
y un trabajo en el que los estudiantes
demostrarán los conocimientos que han adquirido.
Además, los resultados del aprendizaje serán comprender
los principios fundamentales de la visualización de datos
y su aplicación en diferentes contextos,
manejar la herramienta Tableau como herramienta para preparar,
analizar y visualizar datos y además colaborar
en equipos interinstitucionales para desarrollar un proyecto final
que integre la visualización orientada a la toma de decisiones.
Además, este curso contará con evaluación y certificación.
Durante las diferentes partes
de este curso se realizarán cuestionarios de autoevaluación
en el que el estudiante comprobará si ha ido adquiriendo
los conocimientos que se proponen a lo largo del curso.
Además, este curso cuenta con un proyecto final
a lo largo del curso, el estudiantado.
Desarrollará en grupo un proyecto que deberá presentar
para concluir la formación.
Este proyecto permitirá valorar si ha adquirido los resultados
del aprendizaje.
Y por último, si se ha conseguido esta evaluación favorable,
se obtendrá una certificación para la que será necesario
superar las actividades del curso.
¿Cuál es la estructura de cada tema?
En cada tema vamos a tener siempre una iniciación en la que se va a ver
lo que se hará esa semana.
Además, cada tema contará con unos objetivos,
con unos contenidos, con unos materiales
tanto de introducción al tema como complementarios,
una práctica y una bibliografía del tema.
¿Cómo se va a trabajar?
Como se ha dicho anteriormente, en sesiones semanales en línea,
dos horas,
se realizarán una exposición sobre el tema de la semana,
complementada con talleres prácticos,
con discusiones que fomenten el trabajo en equipo,
autorregulado de manera internacional.
Además, el estudiantado debe realizar lecturas
recomendadas por el equipo docente y una participación activa
en el proyecto final.
A lo largo del curso,
durante las distintas sesiones mediante el trabajo autónomo,
los estudiantes trabajarán en grupo para elaborar el proyecto final
que se presentará la quinta semana del curso.
Gracias por vuestra atención.