Bien, les ruego, por favor, vayan tomando asiento.
Vamos a dar comienzo al acto que hoy nos reúne de toma
de posesión del director de la Escuela Internacional de Doctorado,
el profesor, por favor, les ruego silencio,
el profesor de Juanas Oliva.
Para leer, en primer lugar,
le voy a dar la palabra a la secretaria general,
quien leerá el nombramiento del nuevo director de la escuela.
Secretaria general, por favor.
En virtud de las atribuciones que me confiere la legislación vigente
y en cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 99.1.h
de los Estatutos de la Universidad Nacional de Educación a Distancia
y a propuesta del Comité de Dirección de la Escuela Internacional
de Doctorado de la UNED e ILUNED,
vengo a nombrar director de la citada escuela a don Ángel de Juana Soliba,
con efectos de 21 de mayo de 2025.
Madrid, 6 de mayo de 2025, el rector Ricardo Mayra Luzón.
Muchas gracias, secretaria general.
A continuación,
se va a proceder a la promesa o juramento del cargo directo.
Yo, Ángel de Juana Soliba,
juro desempeñar fielmente mis obligaciones como director
de la Escuela Internacional de Doctorado de la UNED,
cumpliendo y haciendo cumplir la Constitución
y los Estatutos de la UNED.
Muchas gracias.
Director, tiene la palabra.
Muchísimas gracias, querido rector, magnífico,
estimada secretaria general, estimados vicerectores,
vicerectoras, decanos, directores y directoras de escuela,
personal técnico de gestión y administración y servicios,
investigadores de información, que nos siguen desde casa,
amigas y amigos todos, y mi querida familia.
A la perdida.
Mi querida familia,
que siempre me acompaña.
Quiero empezar agradeciendo profundamente la confianza renovada
que el Comité de Dirección de la Escuela Internacional de
Doctorado ha.
Ha depositado en mí para asumir por segunda vez
la dirección de la Escuela Internacional de Doctorado.
Es un honor que afronto con la misma ilusión del primer día,
pero también con la responsabilidad que otorga la experiencia adquirida.
Además, quiero dar mi gratitud,
que se extiende de forma muy especial,
a todas las personas que me han acompañado en el camino.
A mi equipo de dirección y al personal técnico
de la Administración en Gestión y Servicios
de la escuela, a los coordinadores de programa,
al director de la Oficina de
Transferencia de Conocimiento, al estudiantado y, por supuesto,
al rectorado y a los órganos de gobierno de nuestra universidad.
Por supuesto, a mis colegas de departamento y amigos
y familiares.
Vuestro apoyo, desde luego, ha sido esencial
para llegar hasta aquí y, bueno,
muchísimas gracias a todos.
Durante el primer mandato,
que ahora concluye, hemos afrontado un proceso muy profundo
de transformación institucional en la escuela de doctorado.
Hemos realizado reformas normativas de gran calado,
hemos potenciado nuestro sistema interno de garantía de calidad,
recobrando evidencias cuantitativas de todos los programas de doctorado.
Hemos armado una formación transversal más robusta,
que esperamos poder llevar a cabo cuando sea aprobada por ANECA.
Hemos impulsado la visibilidad de las tesis doctorales
y su impacto científico y social a través de diferentes eventos,
como el día de doctorado.
Diversas jornadas científicas
y, por supuesto, hemos puesto todo nuestro empeño
en la adaptación tecnológica a nuestras plataformas de enseñanza,
aplicaciones y entornos de gestión.
Todo ello lo hemos hecho con el compromiso de mejorar,
con la convicción de servicio, con la vocación de servicio público
y con una visión estratégica de futuro.
Con todo, hemos demostrado
que la escuela internacional de doctorado no solo
es un pilar esencial en el engranaje académico de nuestra universidad,
sino también un referente nacional en formación investigadora,
con más de 2.200 estudiantes de doctorado y un promedio anual
de tesis defendidas cercano a los 200.
La escuela ocupa un lugar destacado, desde luego,
en el sistema universitario español.
Pero no nos conformamos.
Hoy renovamos un proyecto que, tras tres años de mandato,
se fundamenta en una trayectoria que queremos consolidar.
Un proyecto que tiene como horizonte la excelencia investigadora,
la equidad, la internacionalización y la innovación.
Por ello, para este nuevo mandato nos proponemos culminar los procesos
de acreditación de los programas de doctorado ante ANECA,
avanzar, por supuesto, hacia el reto de la acreditación institucional.
Consolidar el plan de formación transversal que hemos propuesto
y seguir dotándolo de contenidos que respondan a los desafíos actuales,
como son la ciencia abierta, la ética investigadora,
la salud mental en nuestros doctorandos
y también en nuestro profesorado y la inteligencia artificial.
Reforzar la visibilidad y el impacto de nuestras tesis doctorales,
promoviendo tesis en cotutela,
Tesis convención internacional o tesis convención industrial.
Y ampliando nuestra presencia, por supuesto, en redes sociales,
medios y espacios de transferencia.
Impulsar nuestras propuestas formativas,
como pueden ser los programas de doctorados en ciencia política
y un nuevo programa en estudios de género.
Que den respuesta, por supuesto, a nuevas demandas sociales
y académicas emergentes.
Revisar y actualizar los reglamentos internos de la escuela a la luz
de los nuevos estatutos de la UNED.
Y, por supuesto, trabajar para el reconocimiento,
por un lado, del esfuerzo del profesorado y su carga docente,
y, por otro, del desempeño del personal técnico.
Y administrativo que sostiene día a día nuestra vida académica
en la escuela.
A este respecto, mi compromiso se centrará especialmente
en que la escuela cuente con los efectivos
de la relación de puestos de trabajo que tiene estimados
y con las herramientas tecnológicas adecuadas para dar tanto
un buen servicio a nuestros investigadores
en formación como a los coordinadores
y, por supuesto, al profesorado.
En este mandato, además, queremos seguir siendo una escuela inclusiva,
accesible.
Y comprometida con los valores de igualdad y justicia social.
Una escuela conectada con los grandes retos
de la Agenda 2030, con la misión de formar a quienes contribuirán
desde la ciencia y el pensamiento crítico
a un mundo más justo, sostenible y humano.
Dirigir esta escuela no solo es una responsabilidad académica,
es sobre todo una oportunidad
para seguir sirviendo a nuestra universidad,
una universidad a la que llevo ya 15 años perteneciendo,
con todo el cariño y con toda la dedicación que he podido,
y lo haré con humildad,
pero con ambición y sentido institucional.
Os aseguro que seguiré trabajando con todo mi empeño
para que la escuela consulide su lugar,
el lugar que merece.
Evidentemente no voy a poder hacerlo solo.
Voy a necesitar, como siempre, del trabajo en equipo,
de la colaboración leal con todos los agentes universitarios
y del aliento de quienes desde dentro y desde fuera confían en el valor
de la formación para la investigación.
Gracias, rector, por tu confianza.
Quedo, como siempre, a tu disposición,
al servicio de toda la comunidad universitaria
y muchas gracias a todos y a todas por vuestra presencia y apoyo.
Como siempre, espero que avancemos juntos.
Muchas gracias, querido director.
Enhorabuena, secretaria general, vicerrectoras, vicerrectores,
decanas, decano, director, directora,
personal técnico de gestión de administración y servicios,
los investigadores que nos están siguiendo a través de la aplicación
y a través de los medios telemáticos, directores y directoras
de los programas de doctorado, señoras y señores.
La verdad es, querido Ángel, es un gratísimo honor
estar con motivo de la toma de posesión.
De un nuevo mandato de un órgano que es absolutamente capital
en nuestra universidad, que es la Escuela Internacional de Doctorado.
Se funda y se dan los primeros pasos,
precisamente, hace casi 12 años, en el 2013,
gracias a un trabajo pionero de la propia Paloma,
que era vicerrectora de investigación,
Y veo aquí a Javier también, que fueron junto con Yolanda Gómez
quienes dieron los primeros pasos para que ese reglamento
fuera una realidad.
Y hoy la verdad es que contamos con una escuela internacional
de doctorado consolidada y lo más importante,
pujante en su futuro y en su actividad.
Porque al escucharte es cierto, querido Ángel,
que uno se siente muy orgulloso de todos los hitos conseguidos
y lo podemos afirmar con sano orgullo,
pero también, como tú mismo has introducido,
con pareja ambición de futuro,
porque es todavía mucho el camino que tenemos que recorrer
para que nuestra escuela siga siendo un referente y en torno a
la capacitación de nuevos investigadores
e investigadoras.
Doscientas tesis se defienden en nuestra universidad,
no es un número menor.
Más de 1.200 estudiantes están formándose
y capacitándose en un órgano en el que, en buena medida,
podemos decir, evidentemente, toda la universidad,
pero con un foco muy especial, la Escuela Internacional de Doctorado
es un órgano que bien lo podemos calificar
como el custodio de la ciencia y del conocimiento y, en definitiva,
de la investigación.
Y no es un tema maravilloso.
Como digo, porque hoy la ciencia
es la respuesta a los muchos desafíos que estamos afrontando
y la capacitación de buenos investigadores
es lo que da sentido a nuestra universidad.
Pero hoy, además de reparar en la importancia que tiene
la Escuela Internacional de Doctorado como custodio de la ciencia
y del conocimiento, a mí también me gustaría compartir.
Unas reflexiones sobre todo en la importancia que tiene el servicio
y la gestión de lo público,
orientada siempre hacia el bien común.
Es una labor que muchas veces pasa desapercibida
o inadvertida, pero creo que debemos sobre todo en este tipo
de actos reivindicarla, subrayarla y,
¿por qué no?
, alentar a toda la comunidad universitaria
que asuma precisamente el ejercicio de la gestión de lo público,
que en buena medida
es la máxima expresión de la generosidad del individuo
y creo que no lo podemos olvidar.
Tú durante una primera etapa has puesto y has liderado proyectos
y sobre todo esa perseverancia que uno debe sentir como fruto
de su compromiso en la aplicación, el impulso de proyectos estratégicos
en un ejercicio o haciendo ejercicio.
No sólo de responsabilidad y compromiso institucional,
sino también de ese tesón y esfuerzo que siempre son y obedecen
a una vocación.
Y sí, todo ello en un momento
en el que no podemos olvidar qué importante es ese pensamiento
crítico, porque mucho me temo que si lo olvidamos iremos
o caminaremos inexorablemente hacia una sociedad
más deshumanizada.
Bueno, en buena medida inoperante, por sumisa y obsecuente,
pero también carente de asideros.
Y en este contexto es absolutamente clave oponerse a la ignorancia,
a esa pseudociencia que tantas veces, en fin,
combato, de oponerse a la apatía cómplice, absolutamente, en fin,
reivindicando la importancia que tiene el servicio
del bien hacia lo público,
Y reclamando precisamente el coraje, sí, el coraje de la virtud individual
orientada, siempre, siempre orientada hacia el ejercicio del bien común.
Y esto, en fin, son reflexiones que creo
que corresponden y son muy apropiadas en este momento
en el que muchas veces olvidamos la importancia que tienen la asunción
y la gestión de lo público.
Y en buena medida la audiencia que me está escuchando
es responsable y me consta que son responsables.
Recipien diarios de esta tarea y de esta responsabilidad.
Aprovecho estas palabras que van dirigidas.
Al director de la escuela,
para hacerlas extensiva a todos ustedes,
porque también son un buen ejemplo de ese compromiso con lo público
y con el bien común.
Y paso a la segunda reflexión.
Sí, hoy fíjense que es absolutamente clave reclamar el papel que tiene
la universidad como garante, como gestora y en buena medida
como emprendedora de la ciencia y del conocimiento.
Allí están las cifras.
70% de la investigación se realiza en las universidades
y, evidentemente, ahora más que nunca debemos asumir
nuestra responsabilidad.
Miren, preguntarnos qué sociedad querremos en los próximos diez años.
Si quieren,
en los próximos cinco años nos dirá en buena medida
la universidad que necesitamos hoy.
¿Y qué sociedad queremos?
Y por consiguiente, ¿hacia dónde vamos como universidad?
Lo que, más allá de los pequeños detalles
que definan ese panorama o ese horizonte,
lo que está claro es que es una sociedad que va a tener.
Que abrazar y reivindicar el extraordinario papel
que tiene la ciencia y la investigación.
Porque no lo olviden, sí,
estamos viviendo desafíos inmensos y sugerentes,
pero lo que está claro es que la consecución de todos estos desafíos
va a depender en buena medida.
Del peso que asignemos a la ciencia, al conocimiento, a la educación,
en una sociedad, en una universidad,
que sea consciente de su saber y que sea,
en buena medida, capaz de anticipar.
Por eso, en esa capacidad de anticipación, donde has marcado,
querido director, los retos de esta escuela,
suponen y me consta que van a constituir un salto cualitativo.
Y es cierto que en una sociedad en la que está inmersa
en tantos desafíos, afortunadamente, y yo lo digo con plena convicción,
la ciencia camina de forma indesmayable,
expandiendo los límites del conocimiento,
además un conocimiento que se difunde de forma real
y casi diría inmediata.
Todo ello con la mirada atenta,
lo que nos están aportando ese horizonte,
esos escenarios tan disruptivos, las tecnologías más emergentes.
Sí, como ven,
un momento de irrupción, un momento de cambios,
donde como universitarios debemos apelar a nuestra responsabilidad.
Para generar certidumbres.
Hoy la sociedad mira a la universidad buscando respuestas,
buscando certezas.
Por eso y por todo ello, en fin,
es un momento especial, querido director,
porque, como les decía, la Escuela Internacional de Doctorado
es la responsable de la capacitación de todas las investigadoras.
De todos los investigadores que en buena medida serán
los que proporcionen respuestas, los que proporcionen serenidad,
los que constituyan esa comunidad o esas comunidades
que generación tras generación logren acercarse.
A través del intercambio,
a través de la interpretación de ideas y de hipótesis,
mantener viva la llama de la cultura.
De eso va también la importancia de la ciencia y del conocimiento.
Sí, como ven, estamos reivindicando lo que nos une,
una de nuestras señas de identidad.
Me lo han escuchado.
Celebrar y reivindicar la ciencia es, sobre todo,
abrazar cualidades que a mí me parecen indispensables hoy.
La criticidad.
El poder de la palabra, la perseverancia,
precisamente el rigor, el esfuerzo continuado,
la imaginación y la creatividad, por mencionar solo unas pocas.
Cualidades que, y de nuevo, insisto, que se contraponen, afortunadamente,
a la arrogancia, a la soberbia,
a la inmediatez de los juicios, a la sedicia,
que no hacen sino pisotear los jardines de la palabra
incurriendo.
En el desprestigio de la bondad.
Por eso, como ven, hoy más que nunca nuestra tarea como universitarios
tiene un sentido muy especial.
Como generación se suele decir que todas las generaciones
tienen una historia que contar y viven
ocasiones históricas.
Esta es la nuestra y yo creo que ahora en este momento
de grandes cambios debemos impulsar una universidad moderna,
una universidad que sea capaz de velar.
Y de proteger los ideales humanos que en buena medida
conforman el patrimonio moral de las sociedades,
las sociedades a las que nos debemos.
Por todo ello,
celebremos hoy un día tan especial con motivo de un nuevo gobierno,
de una nueva etapa.
En torno a nuestra Escuela Internacional de Doctorado.
Un referente en la capacitación de investigadoras e investigadores.
Un foco de esperanza y de ilusión desde donde podemos proyectar
y generar respuestas y certidumbres.
Muchísimas gracias.
Pues se levanta la sesión.
Muchísimas gracias.