Vale, muchas gracias.
Yo soy Lorena,
psicóloga y coordinadora del Área de Salud Mental de Apoyo Positivo.
Y bueno, lo primero, muchas gracias
por invitarme a participar en estas jornadas
y tener la oportunidad de explicar y de visibilizar un poco
el trabajo que se hace desde las asociaciones,
que realmente consideramos.
Pues que es muy importante.
Vale.
Apoyo Positivo es un recurso de innovación social
comunitaria que atiende y promociona la diversidad
principalmente en tres áreas.
El área de salud, educación y derechos.
Luego, aparte, tiene una producción, una parte de producción audiovisual
que también se utiliza como herramienta de cambio.
Que a lo mejor habéis visto con la serie de indetectables,
algunos cortos que se han hecho,
porque al final la idea es eso, es también innovar,
que hablaba un poco Miguel.
La entidad nació en 1993 como respuesta, digamos, al VIH,
pero a partir del 2016.
Empezaron a llegar muchos casos desde las unidades de VIH
de los hospitales con casos de chemsex
y se vio la necesidad de dar respuesta a esta situación.
Por lo que actualmente es un recurso que atiende a cualquier persona,
especialmente a personas con VIH,
personas con alguna situación de vulnerabilidad
con respecto a su salud sexual, personas LGTBIQ+,
jóvenes, migrantes, mujeres, así como a usuarios de chemsex,
como acabamos de comentar.
Voy a repasar brevemente, dentro de estas tres grandes áreas
que hemos hablado, que son salud, educación y derechos,
vamos a presentar mínimamente, muy brevemente,
los programas que se articulan, sobre todo respecto al área.
Con respecto al área de salud.
Estaría el programa de Check Point dentro del área de salud,
específicamente de salud sexual,
con la realización de las pruebas de las principales ITS,
y otros servicios de asesoramiento.
Los alumnos de prácticas, en muchos casos,
rotan haciendo estas pruebas y en ese momento del asesoramiento
también se les forma para hacer una detección de necesidades,
porque son 20 minutos, 40 minutos, en los que a lo mejor la persona
viene por un problema sobre su salud sexual,
pero sí.
Hay todo un protocolo para detectar, digamos,
posibles necesidades a nivel psicosocial
de la persona que acude, ¿vale?
Luego está el programa también de HACER-PREP, que es un servicio
también de asesoramiento y gestión al servicio de dispensación
y seguimiento de la PREP,
que aquí también se trabaja para la prevención del VIH
y para fomentar hábitos saludables.
Luego está el programa Sexo, Drogas y Tú,
que ese es el único que vamos a ver un poquito más en profundidad
y veremos después.
Y luego está el programa también de intervención en bares
o educadores de iguales, en el que se basa la atención,
digamos, de personas que viven con VIH,
que han pasado un poco por la misma experiencia
y son personas que están.
Formadas y llevan los grupos de reciente diagnóstico.
Los alumnos también pasan por estos grupos
aportando temáticas específicas sobre el duelo
y aceptación del diagnóstico, el trabajo sobre el estigma,
sobre la serofobia, la regulación emocional,
identificación de las emociones, culpa, miedo y formas
también de afrontamiento adaptativas y saludables.
Luego está el programa de atención psicosocial integral
a la diversidad, en el que este programa
intenta cubrir las necesidades psicológicas y sociales,
tanto de la familia como del entorno,
que puede presentarse la persona con diagnóstico de VIH,
como hemos hablado, o con diagnóstico de hepatitis C,
o cualquier persona.
Con diversidad por su orientación sexual
o identidad de género o cualquier otro colectivo vulnerable.
Entonces, para ello se atiende de forma integral
desde las distintas disciplinas.
Aquí los alumnos intervienen también realizando el acompañamiento
de los usuarios, participando en los diferentes grupos
también de diagnóstico o de sexualidad
y trabajando un poco sobre los diferentes.
Estigmas que pueden sufrir la persona,
que la población que nosotros atendemos,
pues en muchos casos ese estigma se va acumulando
y van actuando, digamos, de forma transversal.
Imaginarnos una mujer.
Trans, con VIH, inmigrante, racializada, trabajadora sexual.
Entonces, de alguna forma, bueno, pues es muy necesario ese trabajo,
digamos, psicosocial para poder trabajar con todos esos estigmas
y aumentar la calidad de vida de la persona
y potenciar, por supuesto, su desarrollo pleno.
Luego estaría el programa también de orientación laboral y formativa,
que también es para personas que estén en riesgo de exclusión social
por su diversidad sexual,
o sea, en riesgo de exclusión social, como hemos hablado,
y que tengan dificultades, problemas de empleabilidad
o de formación.
Está el piso autogestionado para la diversidad, que es un espacio
también para la integración de todos estos colectivos vulnerables
y los estudiantes aquí también hacen ese acompañamiento
y también generan talleres.
De autoestima, grupos en los que se trabaja
todo el proceso de inmigración, talleres de habilidades sociales,
también de cómo hacer entrevistas.
Cualquier tipo de habilidad que les vaya a ayudar también
a su incorporación a la vida laboral.
Y luego el programa de calidad de vida.
El objetivo de este programa
es mantener una buena calidad de vida laboral,
de las personas y un poco
pues según los objetivos también, ¿no?
De Onusida,
pues que todos los agentes implicados en las enfermedades crónicas
pues trabajen para esta mejora en la calidad de vida.
De las personas.
Aquí los estudiantes que hemos tenido
a veces hacen acompañamientos domiciliarios,
si la persona tiene dificultad de movilizarse por las características,
coordinan también el grupo de largo diagnóstico.
Aquí también se trabaja el estigma, lo que hemos hablado,
programas de regulación emocional, Manejo de la soledad no deseada,
talleres de afrontamiento del estrés y ansiedad.
Y luego estaría el programa de Sexo, Drogas y Tú, que es el programa
en el que realmente nosotros ahora como asociación tenemos más demanda
y más.
No sé si conocéis el término de chemsex,
es el uso sexualizado de drogas que se realiza más específicamente dentro
del colectivo y las sustancias que principalmente se consumen
son GHB, metanfetamina y mefedrona,
digamos más específicamente, aunque luego.
Se utiliza también, pues, ketamina, poppers, cocaína, ¿vale?
Entonces, bueno,
todas estas sustancias se consumen en encuentros sexuales,
que en muchos casos son muy prolongados,
pueden durar varios días y se generan a través de las, principalmente,
de las aplicaciones de contacto, ¿vale?
Este fenómeno genera muchos problemas de salud
y necesita de esta intervención
y de este enfoque multidisciplinar para su tratamiento,
porque ya muchas de las raíces de un consumo problemático,
a veces no hay ese consumo problemático,
pero en muchos casos sí puede haberlo,
pues vienen también esas raíces de diversos marcadores.
Biopsicosociales, de vulnerabilidad debido al estrés de las minorías,
a todos también los estigmas que la persona en muchos casos
va arrastrando.
Aquí vemos las diferentes partes del programa.
El itinerario empieza por la evaluación.
De psicología y luego un poco hecha esta evaluación,
pues se deriva a los recursos más adecuados,
ya dentro del programa o fuera de la asociación,
si es necesario.
Entonces, bueno, pues aquí vemos cómo hablamos en psicología,
pues aparte de la evaluación está el acompañamiento,
la intervención individual y de pareja o familiar,
los grupos, Luego la investigación,
que hacemos mucha investigación dentro de la asociación.
La formación.
Tanto en institutos y colegios también,
aunque eso pertenece más al área educativa,
pero luego la formación también a profesionales
y la detección de necesidades y elaboración y creación de proyectos
según estas necesidades que nosotros estamos viendo en el acompañamiento
de los usuarios.
El alumno participa en todo este proceso,
haciendo ese acompañamiento,
trabajando en la reducción de riesgos y daños y, como hablamos,
en toda la elaboración de los diferentes grupos.
En la acogida se ven todas estas diversas variables,
también problemas de salud sexual.
Cambios en la sexualidad, lo que hemos hablado,
si existe serofobia, si existe homofobia interiorizada,
para poder luego trabajar en consulta o en los grupos
y dentro de la asociación en todos estos ítems.
Todas estas son las variables,
también se valora si hay un problema,
ha habido abusos sexuales en la infancia,
si hay historia de trauma, todo eso también se ve.
Muy bien.
Después de esa evaluación,
pues ya se pasa, se elabora el plan de acción,
según la estratificación que se ha podido observar en la evaluación.
Entonces, dependiendo,
vemos cómo hay a veces que no tienen mayores dificultades a nivel,
digamos, psicosocial que el consumo,
que el trastorno por consumo de sustancias.
Y luego, en otros casos, bueno, pues según esta estratificación,
pues si hay dificultades con el diagnóstico,
si hay dificultades sexuales, si hay patología dual,
bueno, pues se deriva o si hay otras necesidades sexuales.
Específicas se deriva a cualquiera de los servicios adecuados
para el caso.
Aquí vemos todos los grupos, que es un elemento fundamental
de toda la intervención, la terapia individual.
En muchísimos casos no es suficiente para trabajar
todos estos aspectos psicosociales.
Se necesita la creación de redes.
En muchos casos hay un sentimiento de soledad no deseada muy fuerte
en un porcentaje muy alto de las personas evaluadas.
Hay homofobia, como hemos hablado, interiorizada.
Entonces, al final todo.
Estas variables sí que es en muchos casos más efectivo
poderlos trabajar a nivel grupal.
Entonces, de ahí la necesidad de crear todos estos recursos,
socio alternativo, los grupos de reducción de riesgos,
el grupo terapéutico de Chemsex.
Sí.
Acabamos.
Muy bien.
Y uno.
Realizan del máster,
pues es el programa de regulación emocional,
para que la persona pueda aprender a identificar sus emociones
y utilizarlas, digamos, como precursora de la acción.
Entonces, bueno, pues el objetivo un poco,
lo que se hace con el alumno es.
Generar una entrevista inicial en la que la persona
se puede hablar de su formación, sus experiencias, sus habilidades,
cómo se encuentra y desde ahí se genera un plan de ruta
por toda la asociación.
Luego entra también en una formación de agentes de salud
para que el alumno se pueda formar.
En temas de diversidad, de chemsex, en derechos sexuales y reproductivos
y a partir de ahí rota por los diferentes áreas
de la asociación para realizar tanto el acompañamiento individual
en algunos casos o grupal de los diferentes programas.
Entonces, el objetivo, como hemos hablado,
es mejorar la calidad de vida de todos aquellos usuarios
y colectivos vulnerables.
Así que, bueno, desde.
La asociación os animamos a que podáis profundizar
en todo ello.
Muchas gracias.