Y hay un aviso también de una alumna que dice que viene
de participar en movilidad híbrida en el marco de otra alianza europea
y que la experiencia no pudo ser mejor tanto
para los estudiantes como para el profesorado.
Dice así que me encantaría repetir ahora como profesor de la UNED.
Bueno, vamos a ver si conseguimos que haya más personas
involucradas en todo este proceso estos años.
Bueno, por allí y Lorenzo.
El micrófono quien lo tiene preguntan
también sobre cómo se podrían organizar cursos de verano bueno
dejar tiempo que eso es lo que acabamos de decir que vamos
a tener ya reuniones específicas con convocatorias específicas
donde puedan ir apareciendo temas vinculados a poner
era creo que creatina quería una pregunta no le gracias.
Buenos días, mi nombre es Víctor Lorenzo,
soy investigador predoctoral ciego en accesibilidad tecnológica
de entornos virtuales de aprendizaje y materiales educativos digitales.
Felicidades por el proyecto, por la presentación del proyecto,
pero he echado en falta cuestiones de accesibilidad universal
tecnológica.
Está muy bien el tema de capacitación digital a las tecnologías,
pero si una plataforma digital no es accesible,
pues aunque tengas capacitación digital
no puedes acceder a esa información.
Lo que es también, habéis informado de las plataformas digitales,
que me parece muy bien, pero tienen que ser accesibles
para todas las personas.
Todo lo que me transmitís me parece muy interesante,
pero también tenéis que tener en cuenta
la accesibilidad tecnológica,
todos los conocimientos para todo tipo de personas.
Muchas gracias.
¿Pilar, quieres contestar?
Pues que, como siempre, intentamos dotar de accesibilidad
a todos los recursos, que como esto parte de cero
y es una planificación nueva, desde UNIDIS
se insiste en la necesidad de pensar en la accesibilidad,
que además es algo que viene marcado por la ley,
y que ahí estamos para seguir trabajando
para que la accesibilidad sea real y se cumpla la ley de accesibilidad
que lleva ya años firmada y que es una obligación de todos.
Estamos en ello e insistiremos en este nuevo proyecto.
Al final los proyectos que salen de cero
tienen la oportunidad de que los diseños se basen
en el diseño universal.
Es verdad que lo que ya está hecho a veces cuesta más cambiarlo,
pero que como esto es una oportunidad nueva,
pues incidiremos más en que todo lo que salga,
que no hay nada todavía material en firme,
pues que cumpla con esos estándares que, como sabes,
desde UNIDIS se hace mucho hincapié en eso.
El año pasado se consolidó la URA
y se está trabajando para su cumplimiento
y estamos avanzando en que, si bien nos cuesta cambiar lo que hay,
todo lo que llegue nuevo pase por la accesibilidad.
Pero será un esfuerzo conjunto de todas las universidades también,
no va a ser solo Unidis de la UNED,
sino que esto es algo que está pensado ya dentro del programa
de inclusión, ¿no?
Hola, hola.
Yo solamente es un ruego y una súplica.
Por favor, toda esta estructura, habéis dicho que se vea el vídeo.
Me parece extraordinario que todos los compañeros lo vean.
Pero, por favor, ¿podéis mandar por correo institucional
a los alumnos la estructura de este árbol y las distintas ramas
para que cada alumno pueda preguntaros
o pueda ponerse en contacto con los departamentos
o, como se llamen técnicamente, para ofrecerse a colaborar?
Es el ruego, nada más.
No tenéis que contestarme,
sino que, por favor, que lo remitáis.
No solamente por la cadena institucional que hay delegados,
el CG, no, no, sino que todos los alumnos tengamos claro que,
como ha hablado la compañera, no sé, tu última ponente,
la que está al fin de todo.
Sí, que te pusiéramos, pues yo creo que debe ser el proceso contrario.
Queridos alumnos, estamos a vuestra disposición
y este es el chat, este es el grupo,
este es el correo y puedes hacer esto,
esto, esto y esto.
Nada más, gracias.
Gracias, Javier Vidal, lo he dicho antes
y soy delegado de Maliza Psicología.
Gracias, Javier.
Sí, os podemos mandar el enlace después y también las presentaciones
si queréis.
O sea que sí, también vamos,
ya he hablado yo con el delegado de estudiantes,
que vamos a dar una sesión especial a los estudiantes
sobre lo que atañe específicamente a los estudiantes
de todo este macro proyecto.
Sí, sí.
Sí.
¿Ya?
Sí.
No voy a hacer preguntas, por tanto, no me tenéis que contestar.
Soy Lorenzo García Aretio y me encuentro ya,
soy catedrático de mérito, por tanto,
me encuentro fuera un poco del circuito.
Entonces, puedo hablar quizás desde otra perspectiva.
Yo quisiera, en principio,
después de estaros oyendo todo este tiempo,
felicitar, en principio, al líder de la casa, que es el rector,
pero de manera especial a la vicerectora,
la doctora Laura Alba y a todo el equipo,
Y a todas las personas que habéis nombrado,
tanto del PDI como del PTGAS, yo estoy muy feliz
porque veo que una persona como yo,
que lleva más de cuatro décadas pensando, reflexionando,
publicando y estudiando sobre la educación a distancia,
que vea que se plasman muchos de los postulados,
que he venido estudiando eso tanto en los fundamentos de estructura
y posibilidades desde una perspectiva teórica práctica,
y que se plasman postulados como globalización,
internacionalización, inclusión, accesibilidad, apertura,
a nivel nada menos que de un continente.
Esto es algo maravilloso.
Es decir, yo me tengo que sentir feliz porque cuando yo empezaba
con estas cosas, digo, a escribir y a publicar,
pues éramos cuatro los que hacíamos eso.
Y cuando íbamos por ahí predicando sobre estas cosas,
pues todo eran movimientos, codazos de unos y otros,
de la incredulidad absoluta que había sobre estos temas.
Y que ahora lo que se está plasmando es un proyecto tan ambicioso
simplemente para felicitaros y animaros a seguir adelante.
Los proyectos son de las personas
y si las personas tiran adelante los proyectos se pueden consolidar.
El proyecto este es demasiado ambicioso.
Alguien, alguna de vosotras creo que indicó
a aquellos que se puedan seguir subiendo al carro es que se van
a necesitar a muchos que se suban al carro porque algunos van a fallar,
van a desfallecer.
Y va a hacer falta mucha fuerza
porque el proyecto es tremendamente ambicioso.
Nada más que animaros a seguir adelante
y, por supuesto, felicitaros.
Estoy muy feliz.
Gracias.
Muchísimas gracias, Lorenzo.
Por supuesto, te agradecemos mucho todo esto,
pero en realidad.
Tú has generado esto de alguna manera,
porque tú aquí eres nuestro maestro y experto en esto.
Estuviste 20, 30 años, ya no me acuerdo,
en la cátedra de Unesco Educación a Distancia,
que ahora preside Ángeles.
Y bueno, por algo, como te dije el otro día,
esta sala lleva tu nombre.
O sea que te debemos mucho, muchísimo.
Y mucho de lo que se ve aquí reflejado ahora en Open U
viene de todo un trabajo que tú y muchas otras personas,
pero tú como un gran líder,
has realizado en todo lo que tiene que ver con la educación
a distancia.
Así que te agradecemos nosotros a ti.
Muchísimas gracias, Lorenzo.
Bueno, ya viene el rector,
así que tenemos que proceder al cierre de la jornada.