Soy Espaloma Antonares, llevo una larga trayectoria docente
e investigadora tanto en la Universidad Complutense de Madrid
como en ANPAC.
Principalmente ha trabajado e investigado sobre inclusión,
diversidad y tecnologías accesibles.
Y nos va a hablar ahora sobre un proyecto que está muy
relacionado con lo que nos acaba de hablar Sonia,
que es sobre el proyecto europeo Improinde,
que también habla sobre las competencias digitales
de los docentes con el diseño DUA.
Buenas tardes.
Un placer poder compartir este momento
que voy a tratar de que sea breve.
La presentación la he preparado con enlaces
donde está más desarrollada la información que voy a mencionar
para que esté a disposición y de esta manera puedan profundizar.
Simplemente es dar información sobre el proyecto IMPROINDE.
A ver si, por favor, ya nos ponen en pantalla el Power para avanzar.
Es un proyecto europeo, K2,
que su finalidad siempre son mejoras sociales.
Tenemos varios en desarrollo, en este momento
vamos a hablar de este, pero siempre son para colectivos vulnerables.
Y en este caso es formación del profesorado
para poder atender a las personas con diversidad funcional.
Y este proyecto, además de que en la página Telpower
está todo, figuran ahí los objetivos,
la metodología, qué resultados ofrece este proyecto,
y luego hay unos slides sobre diseño accesible, DUA,
porque es un complemento que añade valor al proyecto en sí, Hoy,
en estos días, se ha hablado mucho de muchos aspectos de la tecnología.
El Congreso está siendo muy completo porque se complementan
y se enriquecen cada una de las ponencias.
Aquí ha habido personas que han hecho unos aportes magníficos
y muy enriquecedores.
Entonces, de duda,
ya los asistentes y los que siguen el Congreso online.
Tienen bastante información del diseño para todos.
En mi presentación también están los enlaces con las pautas,
con los test para validar,
para evaluar y para tener más manejo de la profundización.
A ver, yo es que aquí.
Y a grandes rasgos eso es el contenido
de los minutos que yo puedo dedicar a la presentación.
Así que creo que con esto, ahora cuando ya podamos avanzar,
como la presentación está colgada, está a disposición de ustedes,
lo de eso.
Pero claro, hace falta que salgan las imágenes, sí.
Gracias.
Y ahora yo como avanzo con el tablero.
No es mi power y las fotos si los proyectos estos
con esto sí vamos a ver.
Ya, pero quiero manejar el ratón.
Aquí veis que está en diferentes idiomas,
porque todos estos proyectos europeos tienen el denominador común
de que son varios países los que participan
y cada uno trabaja con su idioma, pero el denominador, digamos,
que aglutina la información está en inglés,
pero veis, aquí pinchamos al español.
Estoy apretando.
Sí.
Y este es el enlace que yo ofrecía al comienzo con el título del proyecto
y que lo estáis viendo, que es "Mejorar la digitalización
y las competencias de los profesores y del desarrollo".
De mejoras tecnológicas y sobre todo del diseño universal,
del DUA que estamos comentando.
Y está cofinanciado por la Comunidad Europea,
como comentamos.
Los países en este caso son Bulgaria, España,
Portugal y Turquía.
A veces en un mismo país hay dos componentes,
dos miembros.
Estos son los miembros y cuando.
Aquí no veo yo ahora
para ver los materiales, los resultados,
pero es que nos está dando problemas, como veis,
la página.
Pero en él podéis, esto está ahora en turco y yo no he tocado el turco.
Pero bueno, vamos a retroceder.
Bueno, yo creo, vamos a ver, lo ideal sería poder poner el Power
porque sería más rápido.
Este es el de Pilar.
Ya, pero es que.
No.
Si es que se va el mando.
O sea, yo estoy queriendo pinchar y se sube solo.
Entonces no me deja.
Yo creo que lo están activando ya.
Bueno, pero yo creo que como toda esta información
va a estar subida en el streaming.
Pues los enlaces de este proyecto.
Un momento rápido.
Ya lo están gestionando, ya lo vamos a tener.
Y como ya está hablado, vamos a ver solo algún pantallazo.
Aquí le tenemos.
Es este.
Presiono yo o lo activan ustedes.
Ya lo hacen.
Bueno, pues ahora ya lo ampliamos.
Uy, es que está loco.
Yo no puedo hacer nada.
Sí, es él, es él.
No, yo ya no toco.
Yo ya no estoy tocando.
Bueno, pues ya está.
Y ahora ya avanzo yo, ¿no?
Ya, podemos avanzar.
¿Avanzo yo o?
A ver.
Sí, bueno, ya habéis visto y los objetivos están ahí, pues,
y os hemos comentado el desarrollo de habilidades de los profesores.
Este es el número del proyecto y la mejora de competencias
de digitalización.
El enlace donde está todo.
Hemos entrado en la página,
pero no podíamos manejarla pinchando en resultados y demás.
AMPAD participa como socio
con los otros países que hemos mencionado
y aquí están los.
Los trabajos que ANPAD va a aportar a este proyecto,
porque es un trabajo en equipo y siempre se trabaja así.
El diseño instruccional,
las actividades, los módulos y los resultados, que son cuatro.
Y a mí me parece que ha quedado sin mencionar el cuarto, que es
un portal para profesores que incluye un servicio de asistencia técnica.
Eso es un valor importante.
Añadido a toda esa formación.
Este es el resultado 4, como decimos.
Y aquí hay un enlace
de una publicación que habla de los ecosistemas tecnológicos
y ahí hay incluidos otros proyectos de AMPAT
que ya están finalizados también con sus páginas y demás.
Está publicado en Frontier Psychology y está a disposición.
Y aquí hablábamos de la accesibilidad,
ahí tenemos el símbolo de la accesibilidad que ha sido actualizado
porque es un elemento clave, es diferenciador.
Aquí están los, digamos, conceptos del DUA y la página
de toda la información del diseño universal
para el aprendizaje.
Y aquí, aunque no están los enlaces, figura CEAPAD,
ONCE, DISCANEP, SIDAR, CERMI y FIAPAS,
porque son páginas que, bueno,
aquí ya hoy se ha hablado de ONCE y de FIAPAS,
pero son instituciones que tienen páginas muy buenas con mucho.
Con mucha información y publicaciones.
Ya acabo las ayudas técnicas y ya está.
Quiero dar las gracias y para cualquier pregunta
o demás estamos a disposición.
Gracias.