Muy bien, pues muchas gracias.
Han sido unos minutillos más de pausa.
Pues vamos a acabar a las dos, que es lo oficial, ¿no?
Para todos, que nadie se arregle.
Bueno, pues en esta línea vamos a ir un poco ahora ya más ágiles,
pasadas estas primeras diapositivas más rápidas.
Bueno, pues cómo ha cambiado todo.
Pues estábamos diciendo
que, fijaros, ahí veis de las compañías de automóviles,
dice la que tiene mayor valoración en el mercado.
Fijaros, está Tesla y están Toyota por detrás,
pero están Volkswagen, Mercedes, compañías, algunas centenarias.
Y de repente una compañía que tiene muy poquitos años.
¿Por qué?
Porque ha sido una disrupción, porque ha llegado,
porque ofrece un vehículo eléctrico, porque ofrece autoconducción,
porque ofrece otro tipo de concepto de vehículo.
Y eso ha roto el mercado.
Una disrupción clarísima.
Claro, los cambios se han producido de muchos modos,
hasta el punto que ahora mismo
estamos viviendo una nueva guerra fría.
De base tecnológica, que si antiguamente la Guerra Fría
era antes de caer el muro de Berlín en el año 89,
pues era entre la antigua Unión Soviética y Estados Unidos,
o el mundo occidental y el mundo socialista o comunista
en aquel momento.
Y ahí tenemos esas imágenes
de la izquierda, que es la cumbre aquí donde están Stalin
y varios mandatarios repartiéndose básicamente el mundo.
Veis, hay unas filas de coches, años setenta y tantos.
Esto los viejos recordamos fue la crisis del petróleo del año 73.
Muy importante, que fue un mazazo para la economía mundial,
sobre todo para las economías desarrolladas,
porque todo dependía del petróleo.
De hecho, esa crisis del petróleo del año 73
fue lo que motivó el origen de empezar a investigar
energías renovables.
Energías o cualquier modo de energía que no dependiese del petróleo.
Aquello fue el origen para que se empezase a investigar
sobre las células fotovoltaicas, los aerogeneradores, etc. Luego,
aquello que era una guerra fría de tipo político
y con consecuencias económicas.
A partir del 89 desaparece todo aquello
y pasamos a un mundo como es el actual,
ese mundo de la derecha, donde veis placas solares
en muchos campos, la gente haciendo vida más sana y las máquinas
trabajando en esto.
Quizás es una visión idealista de lo que es el mundo de ahora,
pero se parece bastante a lo que ocurre en el mundo actual,
mientras que lo que ocurría en el mundo antiguo era aquello.
Al final de aquella guerra fría,
Edward Ludwig, que era un experto estadounidense en estrategia,
como dice ahí, afirmaba que las, lo leo
textualmente, las rivalidades ideológicas
entre los modelos de sociedades liberales occidentales
y las colectivistas serían sustituidas
por una rivalidad económica mundial,
que es la que estamos viviendo actualmente.
Dice, en la que el comercio,
las finanzas y el dominio de las tecnologías importantes.
Prevalecerán a menudo sobre el poder militar,
aunque llevamos unas semanas
que el tema de lo militar ha vuelto a primera plana.
Pero fijaros, finanzas, economía y dominio de las tecnologías.
Las tecnologías son ahora lo que están planteando
dónde está la riqueza.
Ahí, por resumir un poquito, destaco de apostiva ese gráfico.
Ese gráfico era de Boston Consulting Group de año 2020,
momento de la pandemia.
Fijaros en ese momento cómo estaban las empresas tecnológicas
en el mundo.
En valor de mercado,
pues podemos ver América con Microsoft,
Amazon, Alphabet, Apple, etc.
Asia-Pacífico, vemos Tencent, Alibaba, Samsung, etc. Y claro,
Europa lo vemos muy empequeñecido.
Ahí la gran empresa tecnológica que aparece es SAP.
¿Y SAP qué hace?
Pues software de gestión empresarial.
Pero como veis en Europa,
pues no hay ninguna gran tecnológica de redes sociales,
ni de fabricación de dispositivos, ni de comercio electrónico.
Pues esa imagen es la actual
e incluso actualmente aún más potenciada,
con mucha más potencia
América también por la inclusión ya de la inteligencia artificial
y por supuesto Asia-Pacífico principalmente por China.
Y Europa se ha quedado empequeñecida y retrasada
en esa carrera tecnológica muy considerablemente,
pero muy considerablemente.
Fijaros que Europa ha sido la primera zona del mundo
con una ley sobre inteligencia artificial.
Y sin embargo es el que está más retrasado en desarrollo
de inteligencia artificial.
Por tanto, habéis oído a lo mejor algunas veces,
y es ya muy tópico decir que Estados Unidos inventa,
China copia y Europa regula, que ahora mismo
lo que está cuestionándose es si Europa por su regulación
o sobre regulación,
muchas veces con ánimo de proteger al ciudadano europeo
porque es una economía o un modelo muy proteccionista,
no está perdiendo competitividad.
Bueno, pues si nos vamos a la producción de vehículos eléctricos,
pues miremos ahí a ver dónde están las marcas europeas.
Arriba vemos Tesla, lo veis, General Motors,
Stellantis, etcétera.
BID, que es China, que es asiática
y varias asiáticas que tenemos arriba.
Y hay un poquito en la parte de la derecha vemos Alemania
con Volkswagen, BMW y Mercedes,
pero claro, en producciones mucho menores
de las que están teniendo estos grandes colosos chinos
o norteamericanos.
Y sin embargo, ¿cuál es la zona del mundo que más restricciones
está poniendo al vehículo de combustión
y que más está apostando porque haya vehículos eléctricos?
Europa.
Hasta el punto de que, claro, apostamos por el vehículo eléctrico,
pero si luego el vehículo eléctrico, esos fondos,
se van para comprar vehículos eléctricos chinos,
pues al final el dinero se va a Europa,
como ocurrió, o sigue ocurriendo con los dispositivos de placas
fotovoltaicas.
Fabrican en China y se compran con subvenciones europeas.
Si nos vamos, por ejemplo, a la parte de inteligencia artificial,
podemos ver ahí el número de patentes en China.
Y en Estados Unidos, a la derecha,
vemos en medio Europa y Reino Unido.
Muy, muy por debajo.
Años luz en cuanto a ese desarrollo.
Si nos vamos también un poco, porque es interesante entender
lo que hay detrás de todo esto,
de estos grandes gigantes tecnológicos,
estas diapositivas he puesto un poco para que podáis ver dónde está
el negocio de las grandes tecnológicas, ¿no?
Vamos a una que podéis conocer todos, Apple, ¿no?
Pues fijaros que tiene,
creo que se verá bien en casa en la diapositiva,
pues el iPhone, teléfono, sería un 54% de su negocio.
Pero fijaros que los servicios digitales, Amazon Pay, Amazon Music,
televisión, es un 17%, ¿no?
Luego ya los Mac,
los iPads, etcétera.
Pero su gran negocio es el iPod y luego muchos servicios.
Vayamos a Amazon.
Amazon, que todo lo conocemos porque compramos cosas en Amazon.
El negocio de lo que es comprar cosas, la tienda,
es un 50%.
Pero fijaros luego el negocio que tiene en el tema de cloud,
que es AWS, un 12 y pico por ciento.
En servicios a terceros, un 20%.
Amazon Prime y otros.
Por tanto, son compañías.
Donde, por ejemplo, Amazon, pues sí, la mitad es la tienda,
pero la otra mitad son servicios.
Luego, cuando hablamos de estos agentes tecnológicos,
tenemos que incluir todo lo que hace.
Lo mismo está ocurriendo ahora
con todos los desarrollos de inteligencia artificial
que están ofreciendo muchas de estas compañías,
como es el caso de Microsoft.
En esa misma línea,
pero por no llevar mucho tiempo, están hidrográficos de Alphabet,
de Microsoft y de Facebook, donde están un poco los ingresos.
Por ejemplo, Facebook, los anuncios, es un 98%.
Claro, no nos cuesta hacer utilizar Facebook,
pero la gente paga por estar en Facebook o por anunciarse cosas.
En Alphabet,
lo que es anuncios, a través de YouTube, etc.,
un 70%.
¿Vale?
Los ads, 13%.
Es decir, hay mucho negocio detrás de todas estas tecnológicas
a las que para nosotros acceder es gratuito.
Estamos dando nuestros datos
y estamos recibiendo, por supuesto, mensajes de compra de ofertas.
Bueno, vamos al bloque 4.
La innovación y la disrupción.
¿En qué se parecen y en qué se diferencian?
Bueno, pues una cosa es innovar
y otra cosa es llegar a una disrupción.
Vamos a tratar de verlo de algún modo.
Innovación sería hacer las mismas cosas mejor
o un poco mejor.
Oye, pues he innovado en tal cosa
o he innovado en tal producto o una innovación en este vehículo
es que ahora tiene un sistema de seguridad adicional.
Eso es innovar.
Y disrupción es hacer cosas que hagan obsoletas a las anteriores.
Es decir.
Deja atrás lo anterior.
Es hacer cosas nuevas
y que sobre todo dejen obsoletas a lo anterior.
Se nos pueden ocurrir muchos ejemplos de cosas que han sido disrupciones.
Lo hemos hablado antes.
Pues un Netflix te da contenidos, te da entretenimiento.
Y te deja,
pues, hombre, no quiere decir que desaparezca,
pero te deja obsoleto o fuera del alcance para muchas personas
o fuera de interés lo que son los canales de televisión.
Aquí esto va también por generaciones.
En mi generación todavía somos de los que llegamos,
ponemos el televisor y empezamos canal 1, 2, 3, 4,
hasta que vemos algo que nos gusta.
Y esto además lo compruebo hablando con mucha gente de mi edad.
Pero si yo veo a la gente joven o a mis hijos,
Ellos no ven canales de televisión, no ven la televisión,
van directamente a ver una serie, una película
o ven vídeos.
Es decir, yo creo que muchos no han visto,
no saben ni qué canales hay.
Y eso que incluso están incluidas en plataformas tipo Movistar,
que te lo hace fácil, que es cómodo, que puedes grabar,
que puedes ver, que puedes almacenar.
Luego, ese es el cambio.
La disrupción es hacer cosas que hagan obsoletas a las anteriores.
Hacer cosas nuevas, totalmente diferentes.
Y la innovación, pues bueno,
es hacer mejoras que pueden ser importantes o menos importantes,
pero que no pasan de esa escala.
Aquí tenemos una imagen.
De esta señora que estaba subida a un patinete con motor en 1916,
ya hace más de un siglo.
Por el fondo que se ve, adivinemos que es alguna ciudad
o europea o norteamericana, y bueno, está subida a un patín con motor.
Bueno, patines con motor se han hecho populares hace 10-12 años,
cuando empezaron a salir patines eléctricos,
que llevaba motor.
Hasta ese momento, yo en mi infancia,
pues los patines eran un juguete, un juguete que uno utilizaba,
que iba dando con un pie en el suelo y con otro avanzaba,
y no era un juguete tampoco muy extendido,
es decir, no todos los niños
llevan con un patín, no, era una cosa adicional, ¿por qué?
Pues porque era cansado,
el patín es mucho más fácil de llevar que una bicicleta,
la bicicleta sí triunfó.
¿Por qué no llevábamos patín?
Pues porque, bueno, no te daba un servicio muy bueno.
Ahora, ¿por qué utilizamos patín?
Porque es eléctrico, es muy cómodo, es plegable,
etc. Bueno, pues esta señora hace más de 100 años
llevaba un patín, un patín con motor.
No sé si es un patín con motor eléctrico o con motor de combustión,
no se aprecia en la imagen.
Podría ser perfectamente eléctrico porque a primeros momentos de siglo
se utilizaban incluso los primeros coches,
el primer Mercedes era eléctrico.
Y lo utilizaba la tienda de Harrods en Londres.
Tenía una autonomía de treinta y tantos kilómetros
y lo empezaron a utilizar para el reparto de la zona.
Pues entrar Mercedes, Harrods, Electro.
Pero llegó el combustible,
llegó esa posibilidad de mayor autonomía
y entonces ya el mundo del coche pasó a la motorización.
Bueno, ¿por qué?
Porque esto fue una innovación.
Y seguro que una gran disrupción.
Ya se le ocurrió a alguien poner un motor a un patín.
Pero ¿por qué no triunfó?
Pues no lo sabemos.
Pero se nos ocurren posibles explicaciones.
Quizá hacía mucho ruido.
Era molesto.
Dos.
Quizá, pues si no tienes un buen pavimento,
pues es un poco peligroso.
Porque no es lo mismo un coche o una bicicleta
que un patín con unas ruedas pequeñas.
Es inestable.
Quizá.
A mí se me ocurre incluso también, quizá la gente se veía ridícula
en ese patín.
Yo puedo contar la anécdota que hace años en mi universidad me dijeron
que se podía dar clase en otro edificio que tenemos aquí,
junto a la calle Princesa.
Y entonces.
Cuando me vio el horario me di cuenta que tenía la clase
en una continuación de la otra, en un edificio
y otra en otro edificio.
Si vas caminando son 25 minutos, con lo cual no llegabas.
Si vas en autobús y tienes suerte, pues pueden ser 10 minutos,
pero no puedes depender del autobús.
Si vas en coche es imposible aparcar.
Y a mí se me ocurrió traerme una bicicleta pequeña
que guardaba en la universidad y con la bicicleta
llegaba en cuatro minutos.
En aquel momento por Madrid no había bicicletas.
Yo era de los pocos que iba en bicicleta en ese trayecto.
Además yo iba con mi corbata y mi traje en la bicicleta.
Y la gente me decía que si no me veía ridículo
en la bicicleta.
Ahora nadie se ve ridículo en la bicicleta
aunque vaya con traje porque va a trabajar.
Es decir, nos cuesta entender las cosas
o salir de lo que es la imagen o el cliché que tenemos
de las cosas.
Bueno, pues puede ocurrir también ese tipo de cuestiones.
Aquí tenemos una imagen de las primeras olimpiadas
de la era moderna en Atenas,
1896, y ahí vemos que, claro, cada uno salía de un modo.
¿Por qué?
Pues porque en el año 1896
esos atletas no tenían televisión, no tenían internet,
su capacidad de viajar era menor y probablemente habrían competido
en cuestiones a nivel nacional y poco más, y regional.
Es decir, nadie sabía cómo.
Competían otros.
Ahora esto nos parece imposible
porque todos sabemos lo que puede hacer algo.
Pero en aquel momento la información que tú tenías
era muy limitada.
Recordemos que hasta hace pocos años mucha gente nacía,
vivía y moría en su pueblo.
Y como mucho había llegado al pueblo
de al lado a 10 kilómetros.
¿Quién pensáis que ganó la carrera?
Probablemente el segundo por la izquierda.
Pues claro, esto era una innovación.
Pero al día siguiente
o a los dos días todos ya sabían cómo es el que ganó
la carrera.
Claro, porque las innovaciones dan ventaja poco tiempo.
Rápidamente son imitadas o son copiadas.
Bueno, la innovación, la invención,
está en el ADN del ser humano.
Siempre estamos inventando cosas.
Inventamos la rueda.
Por cierto, ¿alguien sabe cuándo se inventó la rueda?
Pues tres mil y cinco años antes de Cristo,
no mucho más.
En los egipcios todavía no tenían la rueda.
Cuando construían las pirámides,
Y en América no conocían las ruedas hasta la llegada de los españoles,
parece ser.
Es decir, nadie se le había ocurrido que las cosas rodaban.
Bueno, teníamos la rueda
y a alguien se le ocurrió ponerle un caballo delante o un motor,
hacer un coche y fijaros a lo que llegó.
Del invento de la rueda a transformar el mundo.
No hay mundo que no concibamos sin carreteras.
La fisonomía de las ciudades es pensada en la carretera
y el vehículo.
Incluso hay un vehículo flotando en el espacio que llevó el señor
Elon Musk.
Por tanto, estamos siempre inventando
e innovando.
Y sobre todo, ¿por qué?
Porque como seres humanos nos gusta inventar
e innovar buscando la comodidad.
España siempre dice inventó la fregona.
¿Por qué?
Porque así no había que agacharse.
Y cuántos inventos se han hecho en la humanidad
porque buscamos el bienestar.
Hay cosas que se inventan y se innovan,
pero hay cosas que no merece la pena que cambien.
Ahí tenéis el bolígrafo BIC del 55-2015.
Es el mismo.
Es tan bueno, tan eficiente y tan claro
y tan barato que ¿por qué lo vas a cambiar?
Ahora bien, BIC.
Hace ahora otros tipos de bolígrafos,
por tanto, lo añade a su catálogo innovaciones manteniendo productos
que tenía habitualmente.
Cuando se fue a la Luna, las misiones Apolo,
pues llevó a tener que innovar, porque claro,
Los astronautas que iban a estar unos días ahí arriba, sobre todo
si son norteamericanos, no van a estar viviendo solo agua.
Y entonces querían algo que supiese mejor.
Y no le vas a llevar Coca-Cola.
Y entonces se inventó esto del tan, que seguro que a algunos les sonaba,
que eran unos polvitos que echabas en el agua
y entonces le daba sabor y color.
Y muchísimas innovaciones
se desarrollaron por la conquista del espacio,
por el desarrollo del automóvil o por las guerras.
Ahí tengo un vídeo muy que no sé si se puede ver.
Bueno, lo.
Luego, si veo al final que me sobra tiempo,
es un vídeo muy corto y si no lo dejo ahí,
lo podéis ver que es bastante divertido
sobre qué opinaban los históricos sobre la innovación.
Bien, la innovación.
Claro, la cámara de fotos digital era una innovación,
pero al final se produjo la disrupción del teléfono móvil
y ya pocos llevamos la cámara de fotos digital grande.
Los muy aficionados a la fotografía o para un viaje muy especial,
al final lo tomamos todos con ese dispositivo que se ha convertido ya
en indispensable para todos.
Si antes teníamos los TomTom,
enseguida desaparecieron en favor de los Google Maps
en nuestros diapositivos.
También los viejos del lugar recordamos las enciclopedias en casa
y llegabas del colegio y buscabas en la enciclopedia información.
Una enciclopedia que a veces se renovaban los tomos,
aquella famosa enciclopedia británica
y otras muchas que se hicieron más asequibles.
La enciclopedia empezó a morir cuando ya tuvimos internet,
tuvimos Wikipedia y tuvimos acceso a toda la información.
Y ahora ya ni siquiera empezamos a navegar ya en Google
o en los buscadores,
sino que ya entramos directamente a los chat GPT.
Yo pienso que probablemente en unos años
los buscadores acaben casi desapareciendo porque directamente
nos iremos al chat GPT.
Y le diremos que nos busque algo o que nos diga qué hay sobre eso.
Eso será bastante sesgado
porque así como Google yo puedo tener muchas páginas y ver muchas entradas
y ver cuál me interesa o cuál considero
que es más adecuada, el otro me lo da buscado.
Y si te lo da buscado,
tu capacidad de elección ya es menor.
Por ejemplo, en el buscador que tengo en mi computador,
no sé por qué hace unos días me dijo algo,
le dije que sí y ahora de repente cada vez
que tecleo ya no me va a Google, ya me va directamente a HGPT
y ya ahí me da el enlace.
No sé cómo quitarlo, a ver si tengo un día de tiempo,
pero se devuelve porque pierdo parte de información.
Blockbuster, que vendía vídeos, pues sucumbió frente a Nexus,
como hemos dicho antes.
O el mundo del taxi y de este tipo de vehículos
se rompió con la llegada de Uber y otros, ¿no?
Fijaros en la parte de abajo, Henry Ford,
el de la compañía Ford de automóviles, el famoso Ford T,
que fue el primer gran coche popular que llegó a todo el mundo,
todo el mismo coche, todos iguales y todos baratos.
Hablando de esto de la innovación, si hubiésemos preguntado
a la gente qué querían, habrían dicho que querían caballos más rápidos.
Esta frase es muy buena porque, claro, ¿qué queremos?
Yo conocía el caballo.
Oye, yo creo que hay caballos más rápidos para ir más rápido.
Pero no te diría, no, yo quiero que inventes algo que se llame
coche.
Que reemplace al caballo
y que por eso irá más rápido y no dependa del caballo.
Esta es la dificultad de pensar en innovaciones
verdaderamente disruptivas.
Nos cuesta entender otras cosas e incluso a veces decimos,
¿cómo podía vivir yo sin esto?
¿Cómo podríamos salir antes de casa sin un teléfono móvil?
¿Y si pasa algo?
¿Y si necesito algo?
Bueno, pues las innovaciones son de muchos tipos.
Si ponemos dos ejes, el nivel de retorno de menos a más
en el eje de la izquierda, en ordenadas,
y en acisas de menos a más el nivel de riesgo,
pues podríamos clasificar este tipo de innovaciones.
Primero está la innovación tímida, que está en rojo.
Hacemos mejoras en procesos y productos,
tenemos un ritmo de innovación determinado.
Hacemos cosas más eficientes, nos adaptamos a la demanda.
Esto es lo que haría cualquier empresa que en el mundo
actual quiere mantenerse en ese mercado
y seguir compitiendo.
Esto es lo que podría hacer cualquier empresa.
Fijaros que está intencionalmente en color rojo
porque se dice que ese tipo de innovaciones.
Se dan entre muchas empresas en océanos saturados de sangre
porque se compite muchísimo.
Es decir, es una verdadera batalla,
una guerra.
Se compite en océanos saturados.
Por tanto, ahí tú innovas, otro te lo copia.
Es muy difícil destacar, sacar la cabeza entre todo ese tipo
de empresas que hacen esa llamada innovación tímida.
Luego hay innovaciones oportunistas, hacia arriba, en verde.
El modelo que hacen las startups,
oye, hay un nicho aquí de mercado que parece que no lo cubre nadie,
monto una empresa y lo hago.
Y quizá en dos o tres años ese modelo ha desaparecido.
Hacemos rápidas ganancias, modelos de negocios sencillos.
Esto hay gente verdaderamente especialista
en esto yo conocí algunas personas que cuando iba entrando de moda cosas
se dedicaban a eso y a lo mejor cuando empezó la época
de los teléfonos móviles eran distribuidores de móviles
cuando eso ya se saturó pasaban otro tipo de cosas en el sector
de la restauración de otro lado no sé qué gente que tiene la capacidad
la habilidad de aprovechar el momento la innovación no orientada.
Es un poco más la innovación propia del mundo de la ciencia,
de las universidades.
Son innovaciones más puras o básicas,
muchas veces sin la visión obviamente comercial.
Es una innovación que va más por la línea de la investigación,
no hay unas prioridades.
Es ciencia, pero no es necesariamente una innovación empresarial o social.
A veces es una innovación que no aporta mucho,
pero bueno, ahí está.
O a veces son innovaciones que quedan ahí hechas, preparadas,
y que años más tarde se recuperan.
Por tanto, no está orientada a un mundo comercial,
no está orientada a algo, sino que responde al anhelo
de investigar, de conocer,
de hacer más cosas, ¿no?
Queremos conocer el espacio profundo,
cómo funcionan los agujeros negros.
Comercialmente, ¿eso nos va a reportar algo ahora,
a 20 años, a 40 años?
Quizá no, pero como humanos sentimos la necesidad de pensar,
de crear.
El mundo de la universidad es el terreno propicio,
los centros de investigación, porque queremos.
Buscar explicación de las cosas.
Y eso ayuda luego a otras investigaciones,
porque muchas de esas investigaciones se llegan a otras.
Y luego está la innovación disruptiva, que es
un poco a lo que nos centraríamos.
La innovación disruptiva la ponemos,
es la que funciona en océanos azules.
Azules porque no hay competencia.
Vas tú solo en tu barco, en ese océano,
con tu innovación disruptiva y hay muy pocos competidores
o te los encuentras cada mucho tiempo.
Claro, eso es lo que te da una fuerte ventaja competitiva.
Puedes llegar incluso a situaciones de oligopolio o hasta de monopolio.
Pensemos en las grandes tecnológicas que son casi oligopolísticas, ¿no?
La venta online, las redes sociales, etc.
Redes, por ejemplo, LinkedIn, ¿no?
Pues redes profesionales, porque es la que hay.
Si no está LinkedIn, pues no hay otras.
Hay otras, pero están a años luz.
Son proyectos audaces, proyectos complejos.
Claro, la audacia significa riesgo.
Importante en si sale, fantástico.
Si no sale, mal.
Entornos sin competencia.
A veces aquí se producen proyectos tractores, por ejemplo,
toda la innovación en tecnología hace tractor
de otras muchas innovaciones de otras muchas empresas
y desarrolla cooperación pública-privada.
Por ejemplo, en Israel o en Estados Unidos,
la fuerza tractora que tiene la innovación,
por ejemplo, en Israel, la necesidad por defenderse,
hace que se cree un ecosistema de empresas pensando soluciones,
pensando cosas.
Lo mismo ocurrió en Estados Unidos con Silicon Valley
y con muchos otros sitios.
Lo mismo ocurre en China,
es decir, se crea un entorno de innovación,
un ecosistema de innovación que responde muchas veces
a proyectos tractores, porque la propia administración,
los propios estados piden eso.
Es muy posible que ahora con la inteligencia artificial
haya esos proyectos tractores,
pero probablemente esté más concentrado en Estados Unidos
y en Asia, ¿no?
Y quizá el tema de la defensa,
que ahora va a ser un caballo de batalla para los próximos años,
va a haber mucha innovación oportunista,
pero va a haber mucha innovación disruptiva
y si hay mucha inversión será un efecto tractor muy grande
porque, claro.
Fabricar no es solo fabricar armas,
es fabricar sistemas y para eso hay que desarrollar investigación,
hay que desarrollar innovación.
Y esos desarrollos que tú haces para un mundo, en ese caso militar,
luego sirven también para el mundo civil.
Lo mismo le ocurrió a Estados Unidos.
El proyecto Manhattan,
que todos hemos visto en la famosa película,
pues fue una forma de atracción de talento, de investigación,
de desarrollo.
Se va luego los temas a San Francisco,
la Guerra Fría, la militarización,
de ahí llegaron muchos desarrollos.
Como sabe muy bien Eduardo, todos los ERTE y todo aquello vino
porque había que desarrollar sistemas armamentísticos, los Polaris,
toda aquella historia.
Y luego ya vino otro tipo de innovaciones.
Y al final, la conquista del espacio era simplemente una guerra
de quién llega antes al espacio.
Pero detrás de todo eso hubo muchísima innovación que luego
revirtió a todos los sectores.
Bien, pues esto es una cosa que quizá Europa puede intentar aprovechar.
Y claro, tenemos que innovar,
pero tenemos que pensar cada vez más en la experiencia del usuario.
Si hacemos un parque tan bonito como ese,
asfaltado por los lados, pero al final la gente por donde pasa.
Yo creo que esta es una imagen clarísima que a veces
diseñamos las cosas porque queda muy bien,
porque en el mapa queda precioso,
pero la gente no quiere dar la vuelta,
no quiere hacer la esquina, quiere pasar por ahí.
Quizás el diseño de esto debería plantearse, oye,
diseña un parque donde no haya esquinas, donde haya.
Un paso por donde la gente va a pasar o mide
por donde pasa la gente y cambia la configuración del parque.
Eso es innovación y eso es adaptarse al diseño.
Y aquí tenemos algo que probablemente todo el mundo,
no sé si entenderemos, esto es en Corea del Sur
y vemos una bandeja de plátanos.
¿Y dónde está la innovación?
¿Alguien de la sala lo ve?
Ahí está.
Están planteados para que estén más maduros a menos maduros.
De tal forma que si compras la bandeja de plátanos,
te la llevas a tu casa y sobre todo si sois una o dos personas,
pues vas empezando a comer en un orden
para que se pueda mantener.
Si todos estudias el mismo nivel de madurez,
los últimos de los plátanos ya sabemos que suelen
estar ya demasiado maduros.
Luego, fijaros, es una innovación.
Es una innovación que lo único que te supone
es tener que seleccionar un poco los plátanos.
Pero que probablemente lo puedes vender más caro.
Y además llamar la atención.
Claro, ¿cuánto tiempo tarda en limitar esto?
Muy poco.
Pero el primero que lo hace, bueno,
pues el primero que lleva unas ganancias extraordinarias.
Bueno, pues entramos así en el último bloque,
que es la nueva era de las máquinas en los negocios disruptivos.
Muy bien, vamos a ver cómo vamos de tiempo.
Vale, unos minutitos ya.
Bueno, ahí tenemos una imagen de un Domino's Pizza en Alcovendas,
en el norte de Madrid.
¿Y qué vemos ahí?
Pues unas primeras pruebas de reparto a domicilio
con pequeños robots.
Metes la pizza dentro de ese cacharrito,
la lleva calentita y va por las aceras llegando
a entornos que no estén muy lejos para repartir la pizza.
Esto está todo en pruebas, pero yo no sé si la gente
cuando ve esto, qué hace, si se aparta,
las licencias de estos aparatos para circular por la acera,
si alguien los maltrata o si despierta la curiosidad,
en fin.
Son innovaciones que muchas veces requieren pruebas
y la robotización es una de ellas.
Y esa innovación está haciendo
que si vamos a la portada de la revista Time,
en el año 82, la portada de la revista Time,
año 1982, el personaje del año era el PC,
el computador personal, diciendo esto es la noticia del año,
empieza a haber computadores personales.
Si nos vamos a 2006, en la parte de abajo, fijaros,
es sorprendente, 2006, personaje del año era los usuarios de Internet.
Es decir, Time asume que en 2006
haya una proporción suficientemente significativa
de la población que utiliza Internet.
Recordemos que Internet al gran público
llega ya en el año 98-99, cuando llega a los domicilios,
no a todos, mucha gente dice me voy al trabajo,
que así voy a enviar correos electrónicos.
O sea, que todavía había aquella situación.
En 2022 la portada era el tema del metaverso.
Y en 2023, hace nada, la portada era ChatGPT.
Y le preguntaron a la portada, dime qué portada harías para Time
sobre cómo la IA está cambiando todo.
Y pusieron directamente el diálogo que ofrecía el ChatGPT.
Bueno, pues estamos viendo que hay muchos cambios,
cambios tan relevantes.
Quizá el espectacular es el de la IA,
la IA generativa.
Un chatbot de IA aprueba un examen de MBA de Wharton.
Nada menos.
Y esto hace ya año y medio.
Ahora seguro que sacaría ya nota y matrícula.
Dice, la IA saca buenas notas.
Los profesores temen que los estudiantes
usen el chatbot en sus exámenes.
Cuando empezó esto el chatbot, yo me acuerdo con mis compañeros,
mucha gente estaba en shock.
Y ahora, ¿cómo vamos a evaluar?
¿Cómo vamos a corregir?
¿Qué estamos haciendo ahora?
Vamos a enseñar herramientas de IA
porque el alumno que no conozca herramientas de IA
va a estar fuera del mercado laboral en pocos años.
Igual que hace años contratábamos al que conocía, manejaba Excel,
frente al que no lo utilizaba,
ahora contrataremos al que maneja herramientas de IA
frente al que no lo utiliza, porque su productividad y eficiencia
será mucho mayor y podrá hacer más cosas.
Entonces, el problema es que dentro de 10 años,
cuando yo quiera dar clase a mis estudiantes
y esté ya a punto de jubilarme, mis estudiantes llevarán ya 10 años
trabajando con IA en los colegios.
¿Y van a ser tan preciaceptantes para decir, chicos,
vamos a hacer este ejercicio?
A lo mejor ya no.
A lo mejor mis estudiantes lo que tienen que hacer
es que el ejercicio ya está hecho por la máquina y mi planteamiento
va a ser su juicio crítico.
¿Cómo podríamos mejorar el resultado de esta inversión?
¿Y qué deberíamos cambiar en la empresa para que sea eso?
Es decir, quizá tenga menos importancia
el cómo se hace el cálculo y el resultado final
y más importancia.
Cómo analizamos, cómo podemos variar ese resultado
e incluso estimular el juicio crítico, que será nuestro gran reto
como docentes en los próximos años.
Pero eso ya va para otra charla.
Los centros científicos piden controlar la IA
para evitar la extinción humana.
Esto salió al principio, cuando empezaba la GPT.
¿Habéis oído hablar de alguna cosa tan catastrofista como esta?
Ya no, se acabó, porque de repente se dieron cuenta
que podían ganar también mucho dinero.
Luego nos sigue asustando la IA,
hay grandes esfuerzos sobre todo en que haya una ética de la IA,
pero nos hemos dado cuenta que no podemos poner puertas al campo,
que no podemos detenerla, por tanto hay que tratarla como un aliado
y tratarla dentro de unos cauces
de que sea coherente el uso que se hace de ella.
Aquí tenemos luego aplicaciones.
Santander, Viva, CaixaBank y Sabadell Bank Inter
aceleran en inteligencia artificial.
ChaGPT va a revolucionar la economía.
El cómo depende de todos nosotros.
Leo titulares de prensa.
CaixaBank ha creado un modelo capaz de gestionar por sí solo
las devoluciones de recibos domiciliados.
La tecnología permitirá ofrecer aquellos productos que mejor encajan
con cada cliente.
Viva y otros bancos prohíben usar ChaGPT a sus plantillas.
No lo puedo utilizar en mi plantilla
porque no quiero que alimenten con documentos del banco el chat GPT
porque puede haber salida de información,
pero yo como banco sí que voy a utilizar el chat GPT o IA
para atender a mis clientes.
Y luego, claro, el mundo de la educación.
Colé un trabajo hecho con ChatGPT y saqué un 10.
La IA arrasa en la educación española.
Yo todavía veo unos datos, Reino Unido,
el ochenta y tantos por ciento de los escolares utiliza ChatGPT
en sus tareas de diario.
Microsoft, bueno, ahí tenéis varias imágenes para ir terminando
y si hay alguna pregunta.
ChatGPT, el evaluador del futuro,
que suspende al 90% de los estudiantes.
Dicen que también la IA
ya va a poder predecir si ese estudiante
va a aprobar o no va a aprobar al final del semestre.
Con lo cual, decanos de Economía y Empresa de la CONFEDE
debaten sobre el futuro de la educación con CHEA-GPT
y las IA generativas.
Esa es la etapa en la que nos encontramos ahora.
Las 10 alternativas a GPT marcarán tendencias.
Yo le pregunto al.
Yo tengo a Lucía este en WhatsApp
y entonces le pregunto.
Mucha gente me envía mensajes de voz de WhatsApp
que no puedo escucharlos porque estoy en reuniones
y estoy haciendo actividades.
Se los reenvío a Lucía en el WhatsApp
y me los pasa a texto.
Bien, pues me ha venido muy bien para eso.
Por ejemplo, descubrimos muchísimas aplicaciones.
A ver si pasa ahí.
Creo que está ahí.
Y esto me recuerda un poco, mirad esta imagen.
En los años 80,
profesores de matemáticas protestan contra el uso de las calculadoras.
Se pudo prohibir, seguimos utilizando en los colegios,
pues hasta una cierta edad no se utiliza calculadora,
pero llega un momento que sin calculadora
ya no puedes hacer ejercicios ya con logaritmos o con cosas.
¿Qué nos ha permitido la calculadora?
Que gracias a la calculadora,
pues con 15 años podemos hacer ejercicios de cálculo ayudados
por la calculadora que no habríamos podido hacer antes.
Habríamos que utilizar tablas de logaritmos
y este tipo de cosas ya del pasado.
Luego, bueno, son los cambios.
Nos toca lidiar con ellos, nos cuesta, nos resistimos,
pero al final acaban llegando.
Hombre, la IA ha mejorado mucho.
Estas son imágenes que guardo con cariño
porque hace muy poquitos años le decías a la IA,
oye, dibújame salmones subiendo un río.
Y me sacaba esas imágenes.
Me sacaba ya salmón ahumado o salmón ya fileteado, ¿no?
O dice, el mono, un mono como la joven de la perla, ¿no?
Y te dibujaba eso.
O teníamos la parte de abajo que podéis ver
que se distinguía entre perritos y magdalenas con pasas
o con gotitas de chocolate, ¿no?
Es decir, todavía la IA,
hasta hace muy poquitos años, tenía muchos errores.
Sin embargo, la IA, que ahora es tan popular,
la vamos utilizando ya bastantes años.
Los aparcamientos que te reconocen la matrícula,
desde hace ya mucho tiempo.
El reconocimiento de imágenes,
todo eso se está haciendo desde hace mucho tiempo.
¿Cuál ha sido la gran disrupción?
La llegada de la IA generativa.
El día que lo abrieron, se lo abrieron al público.
Oiga, usted ahora puede utilizar la IA generativa gratis.
Y poder plantear preguntas y verlo en una interfaz tan sencilla
como la escribo aquí y me da la respuesta de abajo,
pues ha sido el gran triunfo.
Bueno, pues la IA es capaz de hacer cosas
para las que no ha sido diseñada y desarrolla habilidades cognitivas
para las que no ha sido preparada.
La velocidad de aprendizaje ha aumentado en un factor
de 100 millones de veces en los últimos 10 años.
Y el problema es que la IA de momento
no puede distinguir entre lo que es verdadero y falso.
Y también se puede utilizar para manipular
y aprovechar la vulnerabilidad de las personas.
Unos investigadores de PNAI,
que cito ahí los nombres.
Descubrieron que los grandes modelos de lenguaje, como ChatGPT,
podrían afectar de alguna manera al 80% de la fuerza laboral
de Estados Unidos.
Fijaros incluso lo que es la programación de código,
como ya mucha gente que estudiaba informática,
pues ahora esto lo va a hacer la máquina muy bien.
Las profesiones más vulnerables, periodistas,
diseñadores web, digitales, analistas cuantitativos financieros.
Un poco en la línea de lo que habíamos comentado antes,
un experimento que hicieron, muy interesante, en el MIT,
es que dijeron vamos a poner a personas a utilizar el chat GPT
y a otros que no lo utilicen.
Entonces, ¿qué ocurrió?
Que utilizando todos el chat GPT
aumentó la productividad de todos ellos.
Pero el resultado interesante fue, como dice ahí,
que la IA ayudó más
a los trabajadores menos cualificados,
con menos experiencia, con menos capacidades,
y ayudó comparativamente menos a los más cualificados.
Por tanto, lo que hizo la guía fue igualar un poco más,
reducir la brecha entre los menos cualificados
y los más cualificados.
Es decir, quienes escribían peor mejoraron su escritura
y quienes escribían ya bien se volvieron más rápidos.
Actualmente, con los asistentes de inteligencia artificial,
Prácticamente todos, si le damos unas ideas, dice, oye,
escríbeme un artículo de 40 líneas que hable sobre esto y lo otro
y lo otro.
Lo escribe fantásticamente, sin errores gramaticales,
sin errores de sintaxis.
Y claro, esto cambia que ahora ya todo el mundo es capaz de escribir.
Los que somos escribidores, de verdad, Eduardo,
pues antes me faltaba decir, se me daba bastante bien escribir
y tal, y no tenía cierta familiar.
Pero ahora ya esto lo puede hacer cualquiera.
Por tanto, una cierta ventaja competitiva
que he tenido hasta ahora, Ya la he perdido.
¿Dónde está mi capacidad de ventaja objetiva?
Tener más capacidad de imaginación para añadir más cosas interesantes
a ese escrito que incluso yo mismo podré mejorar con ChatGPT.
El que tenga menos imaginación, menos ideas que poner,
pues el ChatGPT le devolverá un escrito de menor aportación,
hipotéticamente, de valor.
Por tanto, por ejemplo, un periodista,
no es lo mismo un periodista que relata un suceso
que un periodista de opinión,
que tiene que tener un conocimiento para relacionar las cosas.
Bueno, pues toda esta destrucción creativa,
toda esta disrupción, y vamos ya terminando,
pues se puede llevar a asimetrías importantes,
a lo que llaman capitalismo asimétrico,
a sectores amplios de la sociedad que puedan quedarse desplazadas,
que puedan quedarse excluidas de ese desarrollo.
Por tanto, es muy importante
que todos vayan entrando en este campo.
Y toda la tecnología, todo lo que estamos haciendo,
pues tendrá que guiarse por principios también de.
Ética, de honestidad, de integridad y de respeto.
Yo creo que ahí Europa puede abanderar,
o está haciendo ya, abanderando este tipo de cosas.
Es decir, es tecnología, pero tecnología respetuosa.
Sin embargo, es cierto que en muchos casos puede plantearse
que ese abanderamiento de la integridad
de la tecnología pueda llevar a una pérdida de competitividad
frente a otras áreas del mundo donde eso no es la prioridad.
Y aquí tenemos ya algunas cosas más para ir cerrando.
Los dead bots, ¿no?
Pueden hablar por nosotros hasta nuestra muerte, es eso ético.
Puedo crear un bot al que yo transmita mis conocimientos
y los pueda reproducir.
No sé si alguno recuerda la famosa película Superman,
la original de los años 80, cuando Superman llega allí al.
Al Ártico
y el padre que había fallecido miles de años antes supuestamente es
reproducido y con él puede mantener una conversación
porque reproduce el cómo opinaba y qué pensaría
y por tanto le puede formar a su hijo a pesar de haber desaparecido.
En el futuro yo estoy convencido que la gente
va a pagar lo que sea por almacenar sus recuerdos
e incluso por poderlos transmitir.
Bueno, de todas formas, la IA, hay varias cosas.
Está la IA industrial,
la que no nos afecta en los componentes éticos,
y la IA social.
Claro, la que nos preocupa es la IA social, los sesgos,
las desigualdades, los desplazamientos laborales,
porque la IA industrial es una IA que te hace
que el coche que estás fabricando en la factoría lo haga más rápido
o más lento.
Pues eso es fantástico, pues bueno, mejora en salud, etcétera.
Y por último, la rebelión.
Esto lo voy a dejar ahí un poquito.
Quiero dejar a rebelión el mundo cripto
y los mundos virtuales.
Pues si no tenemos poca tecnología,
pues hace poco llegó el mundo de los criptoactivos.
Esta es una fotografía que tomé en el rastro de Madrid.
Hay un puesto habitualmente que vende un cactus y fíjense,
dice admitimos pago con Bitcoin y Ethereum,
Litecoin o con tarjeta.
Curioso, ¿no?
Porque es una especie como de rebelión contra los medios
de pago habituales.
También se ha desarrollado el mundo de los NFTs o activos digitales
que podemos poseer, que podemos registrar
como de nuestra propiedad porque por primera vez
en la historia podemos ser propietarios de activos digitales,
de algo que no es tangible.
Hasta ahora podíamos tener copias o podíamos transmitir,
pero ahora podemos poseer un activo digital
y pagar 69 millones como se pagó por ese cuadro
que aparece en la parte de arriba.
Una de sus pequeñas imágenes que está ahí sería la de abajo.
Son creaciones, son creatividades que probablemente
en muchas solo se podría hacer en el mundo digital.
¿Vamos entonces hacia un nuevo mundo digital?
Bueno, pues es terra incógnita todavía.
Probablemente, fijaros que cuando íbamos a.
Se pensaba que al otro lado del Atlántico se caían los barcos.
Esto es lo que se pensaba hace 500 y pico años, nada más.
500 y pico años, hace nada.
Y lo que pasa es que luego encontraron.
Esto está mucho mejor y mucho más atractivo.
Y bueno,
pues el mundo de los mundos virtuales,
de las metaversos y todo esto,
pues se mueve en ese campo.
Todavía es terra incógnita, todavía falta mucho
para que se desarrollen todos los dispositivos,
para que sean usables, pesen poco,
para que haya capacidad de computación.
Y habrá personas que hagan reuniones,
y sí, como se están haciendo ya en metaversos,
Haremos muchas más cosas, diseños, actividades,
nos va a ser muy útil para la vida real.
Hay gente que ya vive dentro de un videojuego
10 horas al día.
Probablemente esto sea más común para las nuevas generaciones,
poder estar en mundos digitales.
Y hasta el punto que en mundos digitales como estos,
pues este tipo de compañías,
como las que veis en algunas de ellas,
pues están en el metaverso,
permiten comprar sus activos en criptoactivos,
diseñan zapatillas virtuales y la gente
paga por zapatillas virtuales, por ejemplo,
o por modelos de ropa, o por colecciones exclusivas
que están solo en el mundo virtual de Gucci,
etc. Y creo que aquí terminamos.
Así que muchísimas gracias.
Creo que me he ajustado al tiempo, ¿sí?
A ver,
y dejamos ahí, bueno, lo dejamos ahí con ese terreno incógnito.
Y no sé si se permiten preguntas o alguien del público
o alguien de a distancia.
No sé si he aburrido al personal estas dos horas.
Muy interesante, de verdad.
Bueno, pues muchas gracias.
Muchas gracias a todos.
Bueno, pues ahora está ahí.
Y no sé cómo hacéis ahora, pues entonces, ¿qué va la sesión?
¿Alguna pregunta que pueda llegar del público?
No sé si por escrito o algo así.
Muy bien.
¿Alguna pregunta para el profesor?
¿Alguna?
Muchas gracias a todos.
Gracias a todos que habéis escuchado y por vuestra paciencia.
Y nada, a disfrutar del lluvioso fin de semana que tenemos aquí.
Y en cualquier duda, en cualquier caso,
es posible mandarla por un correo electrónico
o por nuestra plataforma.
Entonces, nos permitiríamos, si nos vamos a responderla,
es muy probable, a profesor Paloma.
Muy bien, estupendo.
Muchísimas gracias.