Muchísimas gracias.
Bueno, pues ya nada, vamos terminando.
Voy a pasar yo a dar ya las últimas indicaciones,
muy breves, porque bueno, ya casi no queda nadie.
A lo mejor hay alguien más que no está aquí y lo quiere después
oír.
Y bueno, entiendo, esta sesión también era un poco
para que nos viéramos las caras, pero es verdad que veo
que es difícil, que es difícil que se conecten
y que es difícil estar todos al tiempo conectados
y con las cámaras puestas.
Pero bueno, creo que de alguna forma.
Ah, no, él ya ha levantado la mano.
Noelia, ¿tenías alguna pregunta para el profesor García Andrade?
No, sobre todo es porque he visto que no se ha presentado derecho
la intervención de la administración en el consumo.
Es como ocurre con la asignatura esta
de la otra asignatura que solo estoy yo matriculada.
Efectivamente.
Lo que pasa es que esta ni siquiera está en el programa
porque yo creo que no estaba.
La profesora me dijo, Eva Domínguez, que no podía asistir.
Creo que estaba fuera, tenía un congreso,
me parece, esta semana.
Por tanto, me dijo que ponía todas las indicaciones, efectivamente,
que se lo transmitiera, que ponía todas las indicaciones en Ágora.
No sé si aquí todos ustedes saben manejar
y manejan la plataforma Agora.
Si hay alguna duda, aunque bueno, ya queda pocas personas conectadas,
pero podríamos verlo.
Pero bueno,
entiendo que sí, que tienen acceso y que saben manejarla.
Entonces, en principio,
la asignatura de la intervención en el consumo estará todo en Ágora,
en la página correspondiente a esta asignatura,
y si tienen cualquier duda, por supuesto,
a escribir a la profesora un correo que está a disposición,
me ha dicho, de todo el que tenga interés.
Gracias.
De nada, Naelia.
Bueno, pues nada, muy brevemente,
esta última asignatura,
la Intervención de la Administración en la Cultura,
es una asignatura creada y diseñada por el profesor
Jesús Prieto, que es un gran experto en el derecho a la cultura,
que se ha jubilado muy recientemente.
Esta asignatura no la hemos querido mantener,
aunque hemos tenido que eliminar algunas asignaturas del MAS,
que supongo que ya lo saben, antes teníamos más número
de optativas y se ha reducido un poquito,
aunque a pesar de todo hay un gran número,
porque es una asignatura que a mí me parece preciosa, es muy bonita
y puede ser un poco diferente para el que le pueda atraer.
Esto lo digo porque, como verán los que estén en esta asignatura,
muchos de los materiales que hay
han sido elaborados por este profesor,
el profesor Jesús Prieto de Pedro, que nos autoriza, lógicamente,
para tenerlos colgados en la aplicación,
en la plataforma ahora.
Bueno, esta asignatura, el derecho a la cultura,
ha tenido una evolución enorme desde que empezara a regularse,
desde que hubiera legislación sobre distintos aspectos
de la cultura.
Y hoy en día ya podemos decir que existe un derecho
de la cultura que viene justamente a garantizar este libre desarrollo
de todos los procesos de creación, de transmisión y conservación
de la cultura.
Entonces, esta asignatura es una asignatura amplísima,
porque realmente el derecho de la cultura
es un derecho de especialidad que abarca grandes sectores,
a su vez, desde todo el patrimonio cultural
hasta la propiedad intelectual, todas las industrias culturales,
y aquí podemos hablar de todo el sector audiovisual,
el sector del cine, del libro, de la música.
Es decir, es un campo enorme,
es un vasto campo que no podemos abarcar.
Entonces, Aunque el programa es general
y tiene una configuración bastante global de todo esto,
para justamente hacerla viable con una asignatura de cuatro créditos
como es esta y que fuera asequible para todos ustedes,
lo que hemos querido hacer es un enfoque un poco de dos partes.
Una parte obligatoria,
Está todo en el documento que está colgado en la página,
o sea, que yo creo que si lo leen está bastante claro, pero bueno,
lo repito aquí un poco por si hubiera alguna cuestión.
Una parte obligatoria
de la que proporcionamos las lecturas,
están colgadas en la aplicación, en los materiales de estudio,
y con esas dos lecturas,
que es un capítulo del profesor Prieto de Pedro,
Derecho de la Cultura, publicado en Lecciones
y Materiales para el Estudio de Derecho Administrativo,
pero lo tienen, o sea, que no tienen que adquirir ni comprar nada, que es
de hace unos años ya,
pero es cierto que recoge una visión global sobre la asignatura,
sobre los puntos principales que conforman esta asignatura.
Y va a dar una visión muy clara
desde el concepto del derecho a la cultura,
cómo se ha ido elaborando como nueva especialidad jurídica,
Los contenidos, desde el derecho internacional,
el derecho comunitario, el derecho estatal,
con los problemas de la complejidad del reparto de competencias
que tiene esta materia entre el Estado
y las comunidades autónomas.
Todo lo que es la administración cultural,
principalmente a través de organismos autónomos.
El patrimonio cultural,
todos los centros de conservación e instrumentos
vinculados a la conservación o al enriquecimiento
del patrimonio cultural, como son los museos,
las bibliotecas y los archivos.
Entonces, este capítulo les va a dar esta visión
y lo hemos completado con dos, tres capítulos de un libro,
también del profesor Prieto, que están también disponibles
en la aplicación, que da también conceptos fundamentales,
es un poco más conceptual,
conceptos fundamentales del derecho a la cultura
y aborda también algunos otros aspectos.
Esto sería la parte obligatoria de cara al examen,
que como en el resto de las asignaturas
es un 60% de la nota.
Por tanto, leyendo esto, ya tendrían acceso
a poder contestar a las preguntas.
En el examen, que dura 90 minutos, en la segunda semana de junio,
van a tener dos temas del que elige uno.
Entonces, así, bueno, pues siempre hay más posibilidad
de poder desarrollar lo que uno mejor controla o domina.
Les daremos dos cuestiones globales de desarrollo en una hora y media
y de las dos eligen una, que es de desarrollo,
de forma semejante a las otras asignaturas.
Pero para no dejar de lado el resto de materias
que son también muy interesantes y que a algunos de ustedes les puede
interesar profundizar en ellas, hemos propuesto bibliografía.
Alguna está colgada en la aplicación
y otra pueden encontrar fácilmente en bibliotecas.
Sobre distintas cuestiones
que componen el programa de la asignatura.
Desde el patrimonio cultural, hay algunas propuestas,
los derechos de autor, museos, archivos y bibliotecas,
cinematografía, todo el derecho cultural de la Unión Europea
y el régimen jurídico de las lenguas.
Todo esto hay propuestas, lecturas para el que le interese.
Y entonces, la cuestión es que todas estas materias
están abiertas para la realización de la PEC,
el trabajo como de evaluación continua,
que es obligatorio para poder presentarse al examen.
Por eso la fecha de entrega en este caso es un poquito antes,
es mediados de mayo,
porque realmente es importante entregar este trabajo
y que esté superado para poder después presentarse al examen.
Por tanto, tiene que haber un plazo para que yo pueda revisarlos
y corregirlos y ya les dé el ok para poder presentarse al examen.
En principio no habrá ningún problema si lo hacen adecuadamente.
Entonces, aquí lo que me gustaría es que puedan elegir
materias que les interesen, porque la idea es hacer un trabajo,
no tanto un trabajo de investigación,
sino un breve ensayo, una breve reflexión crítica
de algún tema que les pueda interesar.
Entonces, los temas, pues dentro del programa de la asignatura
los que quieran.
Sí que me gustaría que los que vayan a trabajar sobre esto,
una vez que tengan elegido el tema,
me manden un pequeño correo simplemente diciéndome
voy a trabajar sobre esto
por si acaso fuera algo que se sale mucho.
Pero vamos,
en principio hay apertura, hay libertad,
puede ser cualquier tema relacionado con cualquier epígrafe del programa.
Desde la profundización en la constitución cultural,
reparto de competencias en materia de cultura,
analizando, por ejemplo, sentencias del Tribunal Constitucional,
entrar en el ordenamiento internacional también,
la jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos
, la cultura y los derechos lingüísticos,
por ejemplo, la promoción y la protección de las lenguas
en el marco del derecho administrativo,
del derecho constitucional.
Libertad de expresión.
Estoy sugiriendo algunas cuestiones, pero es una mera sugerencia.
Del régimen jurídico del libro, régimen jurídico cinematográfico.
No se trata de hacer un análisis del régimen jurídico,
sino de leer sobre la materia y después hacer una breve reflexión
más a modo de ensayo que de trabajo de investigación.
Entre cinco y diez páginas es suficiente.
Otra cuestión puede ser, por ejemplo,
cualquier tema relacionado con el patrimonio histórico.
Esto aquí es amplísimo, desde bienes de interés cultural,
consejo de patrimonio histórico,
la junta de calificación y valoración,
tanteo y retracto de bienes culturales,
exportación de bienes culturales, el patrimonio documental,
el patrimonio archivístico, el patrimonio bibliotecario.
También pueden ir, por ejemplo,
a temas de patrimonio cultural inmaterial,
que también es muy interesante.
Financiación pública de la cultura etcétera
etcétera es decir el programa es lo suficientemente amplio
como para que puedan elegir prácticamente
cualquier tema que les interese entonces bueno quedo a la espera
cuando lo tengan pensado cuando bueno reflexión
un poco puedan leer un poco sobre las materias sobre las que van
a trabajar para darles el ok y adelante con ello.
De todas formas, en ALF están las indicaciones
para cursar la asignatura con la bibliografía recomendada
y todos los documentos subidos,
los que teníamos disponibles, se los hemos subido
y los que no, los pueden localizar fácilmente a través de bibliotecas
o incluso online, que puede haber mucha cosa en acceso abierto,
muchas lecturas están ya en acceso abierto.
Yo creo que nada más por mi parte.
No sé si hay alguna duda general también sobre el máster.
Me pueden preguntar ahora porque saben,
soy la secretaria académica del máster.
Si tienen cualquier cuestión, no duden en escribirme a través
del foro de la asignatura o si es una cuestión general del máster,
me la pueden escribir a mi email, el medio que prefieran,
no hay problema.
No hay ninguna duda, ninguna consulta.
Pues bueno, pues entonces hasta aquí.
Ah, Fernando, muchísimas gracias.
Gracias, Fernando.
Gracias a todos los que habéis podido asistir.
Que ya digo que me hubiera gustado que nos viéramos las caras,
pero bueno, hemos empezado así un poco rápido
y ha sido difícil.
Antes del COVID solíamos hacer esta sesión presencial.
Es verdad que complicaba un poco las cosas
a todos aquellos que estáis fuera de Madrid, pero bueno,
también tenía más cercanía y más contacto.
A mí me gustaba.
Es difícil hacer ahora ya cosas presenciales
y esto facilita las cosas, por tanto,
lo hacemos por estos medios.
Pero pues pues nada muchas gracias
gracias a todos los que habéis podido asistir y bueno ya sabéis
que todos los profesores han quedado a vuestra disposición
podéis escribirles en cualquier momento
y para cualquier consulta duda que tengáis pues nada buenas tardes
a todos y aquí nos despedimos.