Bienvenidos y bienvenidas a este vídeo formativo
sobre los materiales didácticos en la Universidad Nacional de Educación
a Distancia.
En este vídeo vamos
a centrarnos en uno de los recursos más importantes
para el proceso de enseñanza y aprendizaje a distancia,
el texto básico.
En nuestro sistema de enseñanza a distancia,
la relación entre el profesorado y el estudiantado se establece,
fundamentalmente, a través del aula virtual
y el material didáctico.
Estos recursos son esenciales para acortar distancias
en el proceso de enseñanza y aprendizaje,
complementando la ayuda personal que ofrece tanto el equipo docente
de la sede central como el profesorado tutor
de los centros asociados.
Los materiales didácticos de la UNED deben garantizar el cumplimiento
de las exigencias del Espacio Europeo de Educación Superior
y la especificidad de la metodología a distancia.
Estos materiales son clave para desarrollar las asignaturas
que componen un plan de estudio.
Los materiales didácticos deben fomentar el aprendizaje autónomo.
Entre estos materiales se encuentran la guía de estudio,
que se encuentra disponible para todo el estudiantado,
los textos o materiales básicos necesarios para la preparación
de una asignatura, las actividades y pruebas de evaluación continua,
las orientaciones para las tutoras y tutores
que realiza cada equipo docente.
Hoy nos detendremos en el texto básico.
Este material está diseñado para la adquisición
de los conocimientos del programa de una asignatura en formato impreso
o mediante alternativas electrónicas.
Su principal objetivo es
fomentar el aprendizaje autónomo del estudiantado.
El texto básico debe proporcionar las referencias necesarias
para el aprendizaje, desde los contenidos obligatorios
hasta los recomendados para consulta.
Debe ser útil y apropiado para el autoaprendizaje,
considerando su nivel de conocimientos previos
y adaptado a la metodología de enseñanza a distancia.
En la práctica, en el texto básico se debe encontrar,
explícitamente, la finalidad para la que sea elaborado,
preferentemente en la presentación del material.
Igualmente, se indicará a qué lectores y lectoras va dirigido
y se definirán los objetivos que pretende lograr
al terminar el estudio del material.
Asimismo, debe incluir una presentación de las autoras
y los autores del material, que puede ser a modo de reseña.
Además, el texto básico debe estar claramente organizado para facilitar
el aprendizaje autónomo, incluyendo una estructura general,
divisiones fundamentales y una breve introducción
a los contenidos que se tratarán.
Cada tema del texto básico debe tener una estructura clara y concisa.
El equipo docente
debe informar sobre cómo se articulan los distintos temas
y los elementos de ayuda para el aprendizaje,
como objetivos, esquemas, mapas y autoevaluaciones.
También es importante que el equipo docente informe
sobre cómo utilizar el texto básico.
Se deben incluir orientaciones para el estudio a través del texto
recogidas en la guía docente.
Por otro lado, si se utiliza material externo a la UNED,
el equipo docente debe garantizar que el contenido del texto
coincida sustancialmente con el programa de la asignatura.
Finalmente, es importante considerar que el texto básico
debe tener una vigencia de al menos cuatro años para el estudiantado,
por lo que no podrá cambiarse hasta haber transcurrido
ese período, según la normativa actualmente vigente.
Cuando razones justificadas aconsejen una revisión más amplia
del material recomendado, la comisión de titulación
podrá aprobar excepciones a la regla anterior.
Esperamos que este vídeo haya sido útil
para comprender la importancia y principales características
de los textos básicos en la UNED.
Gracias por su atención
y les deseamos mucho éxito en su labor docente.