Y voy a pedir que en la siguiente mesa,
ya la última, nos acompañen mis compañeras
Esther Sevillano Asienzo, que lleva parte
de la comunicación el tema del voluntariado,
Ella forma parte de ese departamento técnico
y de documentación del que he hablado antes,
y Ana Belén André Ubueno, que es técnico de
atención al estudiante con discapacidad de unidís,
que vienen en representación de sus compañeros,
que como he dicho, yo quería que nos acompañaran
todos, pero no nos pueden acompañar todos
porque están terminando las adaptaciones para
subirlas a esa valija para poder avanzar
y concluir el trabajo en tiempo y forma.
Así que vienen ellos, ellas, a representar al resto de la plantilla.
Esther nos va a hablar de voluntariado, nos va
a hablar de algunas de las acciones que hacemos,
Ana nos va a contar un poco cuál es el trabajo
y la dinámica de unidís, y la verdad es que,
fijaros, he preparado todas las mesas menos esta.
No tengo muy claro cómo nos vamos a organizar
porque no lo hemos hablado. Así que vais hablando
desde la libertad más absoluta y aprovecho
este primer momento para dar las gracias a
vosotras y al resto del equipo porque cuando llegas
a un equipo de trabajo, a liderar un equipo de
trabajo que lleva años funcionando y que además
va con sus cosas positivas y sus cosas negativas y
vienen con sus… se me va Ana, no te vayas tan pronto.
Ah, que va por agua. Digo, se me va, ya he huido.
El pincho, el pincho en donde…
El pincho, no sé si lo tienes que meter allí, en medios.
No.
¿No? ¿Aquí?
Aquí. Lo que no sabemos es… Ahí abajo.
Tú fijaros qué forma de sabotearme. Yo aquí dándole
las gracias y ellas se meten debajo de la mesa.
a meter el pincho. Yo creo que va a venir el compi y lo hace.
Es que antes la metieron con los… Sí, pero no podemos abrir.
No, la podemos abrir.
Bueno, pues sigo mi relato, por favor, escuchadme, que poco
autoridad tengo. A ver, que digo que quiero dar las gracias
porque cuando llegas a liderar un proyecto de gente
que lleva años trabajando y que además pues tienen.
el día a día sobre las espaldas, pues a veces es difícil. Y como ellos
trabajan muy bien y trabajan mucho, pues me lo han puesto muy fácil.
Muchas gracias y os dejo que habléis.
Hola a todos. Pues estamos en esta mesa que lo
hemos titulado "El valor de las personas" de Unidis.
Voy a presentaros lo que es el proyecto del voluntariado
de Unidis, pues que se centra en las personas.
Y sí que hemos escuchado a Miguel decir uno de
los tipos de profesorado y es el voluntarioso.
Aquí estamos en el voluntariado.
Dentro de la UNED tenemos el proyecto del voluntariado de
Unidis en el que todos los años hacemos una convocatoria.
Los estudiantes con discapacidad que solicitan adaptaciones solicitan aparte,
algunos de ellos, un pequeño apoyo que nosotros intentamos proporcionarles
porque no tenemos más recursos con un voluntario.
Todos los años lanzamos una convocatoria a toda la comunidad universitaria,
profesores, estudiantes, tutores, que se agregan a una bolsa de voluntarios
y cuando los estudiantes con discapacidad
nos solicitan, hacemos esas gestiones.
Todo el equipo hace gestiones porque el proyecto de voluntario, el
servicio de voluntariado de Unidis, participan todos los técnicos,
no solamente la persona que a lo mejor puede gestionar
la parte final, que es el buscar ese voluntario.
Hay técnicos que ponen sobre la mesa,
según van hablando sobre las adaptaciones,
se Dan cuenta que hay estudiantes con
discapacidad que pueden ser ese voluntario.
Hablo de Nuria Navas, que nos ha puesto sobre la mesa a Luis
Alejano, como uno de los voluntarios estrella de
esta universidad, a María Ángeles Ceballos y a Joana.
Les quiero dar desde aquí un agradecimiento. Los tres han conseguido
un premio al compañero mentor, que ahora os comentaré en qué consiste,
pero les damos un gran agradecimiento porque son voluntarios estrella.
Como iba diciendo, los estudiantes con
discapacidad solicitan, nosotros tenemos una bolsa.
En la bolsa tengo que dar las gracias
porque la participación es masiva,
pero, como ya hemos repetido varias veces
en estas jornadas, los recursos son mínimos,
entonces no podemos dar mucha cobertura a todas
esas demandas de los estudiantes con discapacidad.
Vamos poquito a poco y con toda esa bolsa
intentamos ofrecer esas pequeñas ayudas.
Solen solicitar apoyo al estudio, bastante,
apoyo a acercarse a los centros, el material,
cuando llegan a las clases, a las tutorías, no
encuentran ese apoyo en el material, en los compañeros,
entonces solemos proporcionarles otra
persona extra que les da ese pequeño apoyo.
Yo creo que todos necesitamos un apoyo en algún momento de nuestra
vida y en el momento del estudio universitario ellos lo demandan.
Los ponemos en contacto y para adelante. Todo el curso
académico lo tienen para conocerse, para ayudarse.
El proyecto es muy gratificante. Al final del curso académico
les intentamos agradecer con un pequeño reconocimiento
con dos créditos de CTS, que siempre ayuda a un expediente.
Hay una convocatoria del Banco Santander,
del premio al mejor compañero mentor,
que todos los voluntarios que ejercen de voluntarios
en el curso académico les ofrecemos que participen.
Hemos cambiado un poquito las reglas de la convocatoria
porque solamente había un premio al compañero mentor.
que destinaba sus tareas a los estudiantes con discapacidad
y hemos tenido hasta siete premiados estudiantes
que acompañan a los estudiantes con discapacidad a lo
largo del curso y les Dan ese pequeño apoyo que piden
y que les ofrecemos como podemos porque hay
pocos recursos, poco tiempo y muchas solicitudes.
Como esta mesa es muy especial yo voy a pasar
a mi compañera Ana que nos va a comentar.
Hablaba antes Víctor de que nos lanzamos a publicar,
que teníamos tres publicaciones hace 15 años.
Pues esas publicaciones tenían algo especial
que ahora mi compañera Ana os va a comentar.
¿Cómo se ve eso?
¿Puede ayudarnos alguien?
¿No ves? Mira ese pequeño apoyo que todos necesitamos.
Estamos pidiendo que la persona de medios
técnicos venga aquí para ayudarnos, por favor.
No nos reconoce el USB.
Ahora, ahora.
Bueno, ya finalizamos este evento con la entrada en
la esfera más privada de lo que es la discapacidad.
Me imagino que toda la jornada ha sido
más la parte pública de la discapacidad.
Aquí entramos en la esfera en la que son participantes
las personas con discapacidad, incluso un IDIS.
Una esfera donde difícilmente se alcanza lo que es el
ideal, los ideales de lo que es la accesibilidad universal.
El magnito término de inclusión, que bien que son necesarios
para poder conseguir lo que nosotros peleamos por discapacidad,
pero realmente en esta esfera privada de la discapacidad
lo que tiene de igual realmente es esa conciencia,
conciencia de las diferencias individuales, esa conciencia
de las necesidades particulares de cada una de las personas
que atendemos en un IDIS con tan pocos recursos.
Somos los mismos como lo hemos visto desde hace 16 años.
Hay un volumen increíble que es difícil de entender,
cómo no se puede comprender que esto es inabarcable.
No obstante, trabajamos atendiendo sus dificultades,
las necesidades, las implicaciones en cualquier entorno,
conociendo las dificultades en cómo se
puede acomodar a todos los requisitos.
O sea, para tener algo accesible hay requisitos, hay normas,
hay valores, hay ideales, hay actitudes, hay voluntad.
Y sobre todo, muy pocas prácticas son participables.
Esta palabra no existe en español, pero yo la voy a usar.
Es en inglés. O sea, tú puedes incluir
a una persona en cualquier entorno,
pero si esas prácticas no son participables, no tiene sentido.
Entonces, intentamos buscar la mejor solución.
Como cada persona con discapacidad hace en su propia trayectoria.
Las imágenes que veis en las únicas y
siempre recientes publicaciones de un IDIS,
los personajes nunca miran a la...
O sea, no muestran su rostro. Están mirando a otro horizonte.
Están demostrando que es una trayectoria personal,
individual, una lucha personal en la búsqueda de soluciones.
Un IDIS ayuda a que esta lucha sea posible.
El autor de estas ilustraciones, Benigno Andrew, es mi padre.
Yo soy un Anandro, mi padre.
Era sordo y fue pintor artístico, profesional, que
tituló en la Universidad de Bellas Artes de Valencia.
Imaginaos con qué adaptaciones.
Ninguna, pero tuvo. Y fueron creadas sin ninguna...
O sea, por la voluntad de sus compañeros,
sus profesores, con el conocimiento cercano.
La cercanía hace que disponga de los recursos
para poder encontrar las adaptaciones adecuadas.
Como he dicho, era sordo yo también. Yo también. Él era más.
Una meniscitriz le arrebateó el oído y su capacidad
de poder expresarse, de que le entendieran más bien.
Pero el talento ya lo tenía. La discapacidad no le dio el talento.
La discapacidad no crea talento. Ya está. Suele estar.
La discapacidad genera oportunidades. Convives con Ella.
Y por cierto, envejeces con Ella. Y adquieres otras.
Y desarrollas otras enfermedades, como él.
Como mi padre, enfermado y murió de cáncer.
Porque, al fin y al cabo, todo lo que hacemos para mejorar
es reproducir constantemente la imperfección humana.
Y como seres imperfectos, tendremos discapacidad y
tendremos enfermedades. Y nos acompañarán siempre.
Y como pintor genial que era, en su genialidad,
acumuló muchísimas obras y muchísimas sorpresas.
Como esta postal navideña, que data del 61, que
encontramos en un cajón, que nunca nos mostró en vida.
Y nos ha gustado mucho porque representa la labor de un ID.
Y la de cualquier persona con discapacidad. Encontrar siempre una solución,
aunque no se ajuste a los estándares de la accesibilidad universal.
Aquí la carraca sustituye… ¿Cómo se llama?
El badajo. El badajo de la campana.
No, Víctor, te la describo. Mira, es un angelito risueño con una
gran carraca que sustituye al badajo que se ha roto de la campana.
Como decía, data del 61 y nos la encontramos.
Nunca nos la mostró en vida. No sabemos por qué.
Y me ha gustado rescatarla y utilizarla como
postal para felicitar las navidades de este año.
Y es un poco más que representa… Seguiremos trabajando para
mejorar el Paso de los estudiantes con discapacidad en la UNED.
Como podemos, en silencio, como hizo Benigno
y como otras personas con discapacidad,
y en la distancia, como hace UNIDIS, siguiendo la esencia de
esta universidad, de la universidad de educación a distancia.
Nada más. Muchas gracias y feliz Navidad.
Pues muchísimas gracias, Ana, por tu generosidad, por cedernos la imagen, por explicarnos
cómo la imagen describe bien la filosofía que hay detrás de todo el equipo de UNIDIS.
Porque al final lo que hablábamos antes, los símbolos son importantes para
poder avanzar y porque es una forma de definir cómo queremos entender el mundo.
Y nosotros solamente queremos un mundo basado en la inclusión. Sabemos
que ese es el camino, sabemos que queda mucho camino por recorrer,
pero con un equipo como vosotros, pues es más fácil
intentar avanzar en ese camino todos los días.
Gracias también a Esther, porque sé que lo pasa fatal en estas cosas
y casi que la he obligado a participar, pero lo ha hecho súper bien.
Pero para mí era importante que pusierais cara al equipo de UNIDIS
porque creo y repito que el trabajo que se hace, se hace gracias a ellos
y que el bagaje, la constancia y el
esfuerzo por avanzar es un mérito inherente.
Yo creo que es la pregunta que se debería hacer
si se fichara, cosa que no hacemos fichar,
pero creo que sería la pregunta que hay que hacer si
ficháramos personal para entrar a trabajar en un equipo.