Saludos en esta breve presentación de la asignatura
Derecho Constitucional, 3, vamos a abordar muy sumariamente
cuestiones relativas al programa y al sistema de evaluación.
Primero de nada conviene situar la asignatura en su contexto.
En Derecho Constitucional tres
estudiaré es la organización y el funcionamiento de los órganos,
órganos que asumen las funciones fundamentales del Estado
y que determinan su régimen político.
Es la última de las cuatro asignaturas
que forma el alumno en el grado.
En el área del conocimiento de Derecho Constitucional
con carácter previo en el programa,
está en las asignaturas teoría del Estado Constitucional,
primer cuatrimestre, primer curso, derecho constitucional,
uno segundo cuatrimestre, primer curso
y Derecho Constitucional, 2.
En el primer cuatrimestre del segundo curso quizás
ya las haya excusado.
Quizás no pesa todavía ese orden propuesto.
Lo cierto es que cada una de ellas es un bloque autónomo,
que es susceptible de estudio independiente.
Son 18 los temas de que se compone el programa de esta asignatura.
En el primero de ellos se abordará desde una perspectiva general
la organización constitucional del poder público,
y en el segundo la democracia.
Como principio de organización son capítulos,
como podéis ver de carácter de corte más teórico que los siguientes,
y que quizás van a costar un poquito más en una primera lectura,
pero nos preocupes, según vayáis avanzando,
vais a ir integrando correctamente.
Todos los elementos,
y tras esta primera fase o parte introductoria
desembarcaremos de forma estricta la organización del estado
y aquí vais a estudiar con detalle la Corona,
las cortes generales,
el gobierno, las administraciones públicas,
el poder judicial, el estado autonómico,
el Tribunal Constitucional y dentro de cada uno de los poderes
vamos a estudiar la composición, la organización,
el funcionamiento, las competencias,
las relaciones con los demás órganos.
Dicho esto,
y por lo que hace referencia a la prueba presencial,
lo primero que hay que apuntar es que es consta de siete preguntas
repartidas a lo largo de dos apartados.
El primero de ellos se plantean seis preguntas
que deberán ser respondidas en un espacio tasado la 6,
tenéis que responderlas en un espacio conjunto
de un folio por las dos caras, y en el segundo de los apartados
tendréis que responder a una más extensa os formularemos dos
tendréis que responder una y una de esas dos
al menos tendrá un carácter teórico;
puede ser un epígrafe o un subepígrafe del programa
o, si no lo fuera, será una pregunta perfectamente identificable.
Trabajaremos en el foro para que, veáis posibilidades
y la segunda de las posibles preguntas
de desarrollo activa con con la teórica,
podrá plantearse en forma de caso práctico
o de comentario de jurisprudencia,
y esta la tenéis que responder en un folio también
por las dos caras, a lo largo del cuatrimestre.
En la plataforma del cursos vamos a poner algunos ejemplos.
Para poder trabajarla este este tipo de de examen para responder tenéis
tiempo suficiente; 90 minutos;
la calificación del examen será global
y se valorará que se ofrezcan las respuestas,
un conocimiento preciso de los contenidos;
un conocimiento claro y sistemático y suficientemente desarrollado,
aunque no es matemático;
tendencialmente el primero de los apartados,
compuesto; como ya he dicho;
de seis preguntas breves;
computará alrededor del 60 por 100 el segundo a la pregunta
del desarrollo, alrededor del 40 por 100;
pero no es matemáticos;
es una una calificación global;
existe la posibilidad de realizar una prueba de evaluación continua;
las conocidas, como que caso de de que la gais es voluntaria;
contará el 25 por 100 de la nota,
pero siempre que sea superior a la de la prueba, presencia,
y en esta en la prueba presencial,
se haya obtenido al menos un 5.
Esto es para que esta prueba pueda ser tenido en cuenta;
es necesario tener un cinco en la prueba presencial
y que la nota de la sea superior, es decir,
con un cinco la prueba presencial.
La prueba de evaluación continua podrá jugar a vuestro favor,
nunca en contra.
Así por ejemplo, prueba presencial
imaginar que tenéis un seis en la pqp 10
la calificación se obsl varias a un notable 7,
pero si es al contrario, en la p con 6,
el examen, un 10 la nos va a bajar, sino que os que daríais con ese 10
que habéis obtenido en el examen.
En todo caso hay un foro específico sobre sobre la en la plataforma
del curso, allí también haremos las equivalencias de estas cuestiones
para que podáis tenerlas presentes la vais a tener
disponible la en la herramienta, tareas del espacio virtual
de la asignatura en fechas,
que os vamos a visar con tiempo, al menos con 15 días;
os avisaremos de su realización.
Será corregida la por los profesores
-tutores de vuestros diferentes centros asociados,
y esa calificación os va a ser comunicada antes del comienzo
de las pruebas presenciales de junio.
Dicho esto, y para cerrar esta breve presentación,
ya nos ponemos a vuestra disposición desde este primer momento,
y si me permitir la licencia literaria,
como en el poema del viaje a Itaca de Kavafis,
tenéis que tener en cuenta siempre el destino en la mente;
es un destino que es junio destino temporal
y superar la asignatura de la mejor forma posible,
pero también,
como en ese mismo poema, que seguro que conocéis,
tenéis que valorar el viaje, no lo apresuré ais
y si en el poema podemos leer detente,
en los emporios de fenicia y acte con hermosas mercancías y cora,
ambas, y lleva no cambiando ahora en constitucional tres por estado
Constitución corona cortes generales
Poder Judicial Tribunal Constitucional y ahora así pues
disfrutar del viaje llegar bien a Itaca
llega a junio bien preparados y con los temas aprendidos
y, si no es posible, junio, no os preocupéis,
tenéis también la convocatoria de de septiembre,
nada, mucho ánimo y quedamos a vuestra disposición
desde este mismo momento.