Bueno, muy bien, pues nada,
vamos a dar comienzo después de este breve descanso,
pues hasta otro bloque a este bloque temático
de este encuentro que estamos teniendo o no inicial del problema
de la educación, la verdad que es complicado.
Después de la ponencia ha quedado Ignacio.
Es difícil no continuar,
pero, pero bueno, mi parte, mi parte es un poco más de esos tiempos,
decir algo bueno, bueno, lo que lo que vamos a ver ahora
son unos, unas pequeñas pinceladas,
vale?
Sobre los trámites, vale,
por decir algún modo que vais a tener que hacer a lo largo
del programa electoral.
En educación vale, yo soy yo soy, dio gran casado,
soy uno de los secretarios del programa, junto a mi compañera
Ángel barbas, que está aquí también con nosotros
y que luego se va a encargar de moderar,
pues una mesa muy, muy interesante,
y la la coordinadora del programa de doctorado que smart
Corbella, entonces, bueno, antes de nada deciros,
que todo lo que vamos a ver, vale, nosotros nos vamos a informar
de todas maneras por correo electrónico.
Vale, qué significa eso?
Pues que nadie entre en crisis, ni mucho menos.
Si hay algo que no está, si hay algo que no encuentra,
porque el objetivo es ese,
el objetivo es apoyarlos en todo el proceso
y en todo momento, y sabemos además que estáis empezando.
Por lo tanto, oye, que también hay muchas cosas que no sabéis
o que no encontráis no,
porque si no estamos familiarizados con la plataforma de la UNED
también hay veces que es complicado encontrar esas cosas.
Valen, por lo tanto, no.
Por eso.
Vale, bueno, en primer lugar,
a modo de contextualización muy rápido,
yo creo que nuestro compañero nació ya bueno,
pues ha hablado o no de la importancia
de las competencias etcétera bueno esto viene establecido vale bueno
pues cuál es el objetivo no evidentemente aunque competencias
se quieren adquirir con el programa electoral de educación,
bueno, pues evidentemente es una comprensión de campo,
de estudio y domino de dominio de las habilidades
y de los métodos de investigación; la capacidad no de concedir,
diseñar, crear, poner en práctica y adoptar procesos sustanciales,
no para la investigación, o la creación,
ampliar las fronteras del conocimiento,
hacer un análisis crítico,
evaluaciones, síntesis de nuevas ideas y además ideas complejas,
la capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica,
y esa capacidad de fomentar en contextos,
tanto profesionales como académicos pues el avance del conocimiento
de diferentes perspectivas perspectivas tecnológicas sociales
artísticas culturales dentro de la sociedad
que tenemos actualmente que es una sociedad caracterizada
por la información, el conocimiento y donde todo va cambiando,
constantemente, no, y de manera bastante abrupta vale?
Como se adquieren estas competencias,
quiere estas competencias, fundamentalmente con dos planes?
Vale, que van a ser complementados con otro tipo de acciones
y que luego vamos a detallar no con mayor,
con mayor incisión.
Tenemos el plan de investigación y tenemos el plan de formación,
estos dos planes,
como vamos a ver ahora vais a tener que subirlos anualmente cada año
y se van a ir complementando en función de.
Bueno, pues las aclaraciones que vaya haciendo vuestro director,
directora o segundo director y directora vale?
Pero, en primer lugar
hay que distinguir dos partes que nos parece fundamental,
y es cuáles son los documentos obligatorios que nosotros
y nosotras tenemos que entregar para defender la tesis doctoral
vale?
Pero dentro de esa obligatoriedad,
cuáles son los documentos que se tienen que subir todos los años,
es decir, cada año que empieza el curso
y cuáles son aquellos documentos que solo se suben una vez
a lo largo del desarrollo de la tesis doctoral.
Por lo tanto, hay, como digo, un grupo de documentos que se tienen
que subir anualmente y que se tienen que ir complementando,
y luego otros que se suben solo una vez.
Entonces lo que vamos a ver básicamente es eso.
En primer lugar, documentos anuales.
Vale.
Estos documentos anuales se pueden subir en dos convocatorias,
puede ser la convocatoria ordinaria, que sería en septiembre.
Vale la convocatoria extraordinaria, que sería en febrero.
Esto confunde un poco,
sobre todo por por aquellos que venir de grado o no,
porque no coincide, no la temporalidad con las convocatorias,
pero es así: septiembre ordinaria y febrero,
extraordinaria, y luego muy importante,
porque hay compañeros vuestros y compañeras que se asusta,
no porque hay una nueva convocatoria,
y resulta que lo que ha subido ya no está ya no está porque ha sido
validado.
Vale, por lo tanto, para la siguiente convocatoria,
si ya lo ha subido, queda eliminado, por decir algún modo, vale,
ese espacio que da otra vez como como, como si empezara a decir:
vamos bien, sobre todo por la gente que está de manera presencial
sí que empecé puesto primer año bien perfecto muy bien
vale este plan de investigación vale este plan de investigación
se tienen que hacer cada cada año, cada curso académico,
vale, y se tiene que adjuntar en la plataforma,
luego veremos la plataforma.
Nos preguntaría.
No os preocupéis,
porque hemos hecho pantallazos un poco para para ilustrarlo.
El objetivo de ese plan de investigación,
pues es reflejar aspectos fundamentales como la metodología,
que vamos a utilizar, objetivos que vamos a alcanzar,
y los medios no, y el proceso de planificación y organización
para poder conseguirlo no de una manera estructurada,
coherente, no con una temporalización,
como antes nos ha dicho también Ignacio
que es fundamental, no una organización,
este plan de investigación debe ser validado por el director,
directora o, en su caso también por el segundo director,
directora, es decir, lo tienen que hacer conjuntamente,
vale?
Con vuestro director y directora de tesis doctoral,
vale.
Se podrá muy importante mejorar y detallar anualmente vale.
Por qué?
Porque a lo mejor hay cosas que han cambiado,
que, bueno, pues la vida también es compleja
y pasan muchas cosas no solo a nivel de investigación,
sino también a nivel personal.
Puede haber cosas que cambian, no.
Por lo tanto, tenemos que reflejarlo también
en este este este plano anual.
Luego tenemos el plan de formación, vale?
Plan de formación que los compañeros y compañeras que ya están en tercero
no tienen que hacerlo, vale, pero toda la gente
que empiece de cero ya el año pasado que empiece 0,
tiene que subir este plan de formación,
vale?
Porque hay compañeros que están, a lo mejor en el cuarto año
nos escriben, oye, yo no he subido plan de formación,
no tienen que subirlo, vale, sino que ya el año
pasado fueron los primeros compañeros y compañeras
que empiezan a subir el plan de formación, vale,
y a partir de ahí todos los alumnos ya en una gestión
el programa de otro lado tienen que subir el plan.
Entonces se adjunta cada curso académico
y aquí es una programación,
vale una programación de que de las actividades formativas
que vais a hacer congresos jornadas eventos científicos etc
etc todo esto evidentemente cada año puede variar por eso cada año
se va complementando este plan de formación vale?
También las acciones de movilidad?
Vale?
Ya sabéis que hay una movilidad que es obligatoria,
que ahora hablaremos de ella, pero también otro tipo de movilidad.
Resulta que, oye, pues yo planifico con con el investigador en formación
que tengo asignado por la posibilidad de ir a otro centro específico
para conocer la práctica de una realidad concreta.
Pues esto también lo reflejo vale?
Como digo, también, este plan de formación debe ser validado
por el director, directora, o en el caso
de que haya un segundo director, directora,
pues también tiene que ser validado por el vale importante,
se van complementando cada año,
porque, como digo, pues el tiempo pasa,
las cosas cambian,
y es importante que cada año, pues se vayan añadiendo cosas nuevas
o modificando cosas que han sido añadidas en el año anterior.
Entonces, estos dos documentos son los documentos que se tienen
que subir anualmente, vale?
Ahora vamos ya con otro tipo de documentos, vale,
que se tienen que subir una vez a lo largo del desarrollo
de la tesis doctoral.
Las convocatorias son las mismas,
es decir, no podemos subir un documento marzo,
vale, porque no está abierta la convocatoria.
Entonces, igual sería convocatoria de septiembre,
que es convocatoria ordinaria, febrero,
convocatoria extraordinaria, y luego lo mismo.
Si ya hemos subido ese certificado concreto
o esa evidencia en una convocatoria concreta
no va a aparecer en otra convocatoria?
Vale?
Por lo tanto, en ese aspecto tenemos que estar tranquilos de tal manera.
Si tenéis algún tipo de duda nos escribir.
Que vamos.
Cómo vamos a ayudar en todo vale tenemos en primer lugar
el curso de búsqueda gestión evaluación y comunicación
de la información científica, que es un curso precioso y muy.
Muy útil.
Vale este curso este partido por el personal de biblioteca,
que está especializado en la materia.
Cuál es el objetivo fundamental del curso?
Adquirir las habilidades y competencias para la gestión
de la información.
La información es una de la parte de las partes fundamentales
que vais a tener a lo largo de la tesis doctoral.
Como ha dicho también Ignacio, no es decir vais a tener que leer mucho,
vais a tener que discriminar esa información.
Qué información me vale?
Qué información no me vale?
Por lo tanto, este curso o va a ayudar precisamente
a organizar ese proceso de búsqueda, ese proceso de evaluar realmente
que me interesa?
Vale también a utilizar
adecuadamente la información académica y científica,
conocer las diferentes bases de datos, etc.
Etc. Es un curso muy interesante y lo hace el personal de biblioteca,
que es un personal especializado.
En este proceso se deberá hacer al menos una vez vale?
Esto no significa que si alguien quiere hacerlo más de una vez,
porque quieren refrescar, no lo puedo hacer, vale,
pero al menos una vez vale,
y esta evidencia tiene que ser Subida también a la plataforma,
que luego veremos posteriormente, respecto a fechas, etcétera.
Bueno, tenéis un calendario en la plataforma,
que luego hablaremos de ella, también nos preocupéis, vale,
pero también nos vamos a informar de todo esto.
Vale,
para que, bueno, pues también tengáis todas las fechas accesibles,
etc, etc. Vale, tenemos el encuentro de hoy,
vale, que es el encuentro inicial del programa electoral en educación,
esto es, evidentemente, el objetivo que tiene este encuentro
es un objetivo totalmente inicial, vale decir.
Conocer la perspectiva organizativa
y los aspectos académicos y formativos
de este programa doctoral.
En educación vale.
Hemos tenido la ponencia de ignacio, que ha sido estupenda,
no para empezar a conocer, no?
O de que parto como lo hago,
de qué manera, aunque todo ese proceso también,
evidentemente lo lleváis a cabo con vuestro director
y directora de tesis, vale, pero tenemos que acudir.
El primer año vale, presencial o indirecto
o en diferido, ahora lo vamos a ver,
pero el primer año hay que acudir a este encuentro, vale,
y subir la evidencia la plataforma?
Vale?
Todo el mundo va a tener la misma evidencia,
no?
Por qué?
Porque la persona que está en por ejemplo, el caso de Arturo,
que está presencial, con nosotros, vale,
o que lo esté siguiendo online, va a tener un certificado,
pero luego hay muchos compañeros y compañeras vuestras
que por circunstancias no pueden estar en directo,
vale ni online y presencial,
porque trabaja, porque la vida es complicada, etc.
Etc. Lo podrán visualizar en diferido,
pero para ello tendrán que hacer un resumen sobre la ponencia
de nuestro compañero.
Ignacio vale y una valoración crítica.
Ya tenéis la plantilla, la hemos enviado por mail,
vale esa plantilla informando la jornada,
pero volveremos a hacer un recordatorio.
También os preocupéis, vale, vamos bien por ahora sí si viento claro
bien vale cualquier duda me decís perfecto gracias Víctor.
Luego, evidentemente, esto nos vale para.
Me ha pasado aquí todo esto también.
No vale la hablar con Víctor para poderlo adaptar y adecuar,
pues todo, todo, toda la información para que invito lo pueda tener,
porque ahora mismo yo estoy pasando diapositivas,
poscréditos, no sabiendo y ahora estoy hablando de ella, no?
Pero sí que es cierto que vosotros y vosotras tenéis un sostén,
no con esta cohonestaría,
posibilidad que nos ayuda también a entender mucho mejor mi discurso
y que he visto en este caso no tiene así que no volverá a pasar
o intentaremos que si se nos pasa que no lo recuerde Víctor
que lo fundamental.
Luego tenemos la jornada del programa doctoral
-educación, vale?
Esta jornada serán en mayo.
Cuál es el objetivo de estas jornadas?
Pues mejorar las competencias de comunicación,
defensa y difusión del trabajo.
Por qué?
Porque vais a tener que defender la parte del trabajo
que ya estoy desarrollando?
Es una manera de trasladar todas las competencias
que vais adquiriendo a un ámbito real,
a un contexto real?
Vale?
Por lo tanto, es una jornada muy bonita, muy parecido también,
no a la jornada que estamos teniendo hoy.
Pero con esa parte también de defensa de los trabajos de la parte
de la investigación que está desarrollando, es muy importante
decir también que evidentemente esos resultados preliminares
va a ser un entrenamiento, pero nosotros,
como parte del programa de doctorados animamos a que esos resultados
también lo defendáis en otros eventos científicos vale,
que también además cuentan porque luego también vais a tener
que subir evidencias seminario jornadas encuentros etc
etc y que vayan conociendo un poquito todo lo que va a ir desarrollando
es importante participar al menos una vez en esta jornada
a lo largo del programa doctorado, y también la evidencia vale,
que es un certificado que nosotros os enviaremos.
Tendría que subirlo también a la plataforma?
Vale?
Luego tenemos también una parte muy importante.
Además, tenemos profesoras encargadas de ayer aquí ahora mismo,
de manera presencial, que es el taller de metodología
de investigación en educación vale?
Tiene una duración de 20 horas y el objetivo fundamental,
pues es proporcionar a la clave las competencias para entender
y aplicar rigurosamente la metodología que vamos a utilizar?
Vale?
Dentro de esta formación se va a poder elegir entre formación
más orientada a, por ejemplo, una parte más cuantitativa,
una parte más cualitativa, etc.
Etc. En función de la orientación de la tesis doctoral,
de cada uno de vosotros y vosotras,
yo creo que hay gente que también puede hacer lado
modalidades que no hay ningún problema,
pero, pero bueno, normalmente sí que puedes, podéis originar un poco
el itinerario que consideráis más adecuado en función, como digo,
de las características metodológicas de vuestra investigación.
Igual se tiene que hacer también una vez a lo largo del del desarrollo
del programa de doctorado y la certificación correspondiente,
que también nos enviaremos,
pues de manera puesto el correo electrónico,
etc. Pues tendrá que ajustarse a la plataforma,
vale?
Luego tenemos la parte de movilidad?
Vale?
La parte de movilidad es una estancia obligatoria?
Vale?
Que vais a tener que hacer esta estancia
tiene la duración mínima de 20 horas, vale, y tiene que ser
evidentemente realizada en un centro de investigación.
El objetivo es que durante esa movilidad de 20 horas
realizáis actividades que estén íntimamente vinculadas.
Con vuestra tesis doctoral vale.
La normativa actual habla de la modalidad tanto presencial
como virtual vale, os explicaremos ahí
alguno de vosotros, tiene dudas sobre esa modalidad virtual
por sus explicaremos las características concretas
de esa modalidad, porque no es solo conectarte internet,
sino que hay mucha.
Conectar de Internet con una universidad
no con un centro determinado, sino que tiene mucho más.
Por lo tanto, también os ampliaremos esta información
y, al igual que en el resto de los casos,
hay que subir la evidencia.
La plataforma vale, vale.
Luego tendré también en redactar un artículo 100
sí perdón.
Si tiene alguien micro sí.
Concretar, cuando hablas de Centro de Investigación,
aparte de universidades, que entiendo que los centros después pueden
ser otro, pueden ser institutos de investigación.
Por ejemplo, en Granada tienen el que es el Instituto de la paz
y los conflictos donde también hay formación oficial, por ejemplo,
pueden ser institutos dependientes de universidad,
por ejemplo.
Efectivamente, también.
Si hubiera un caso concreto tendríamos que valorarlo,
tendríamos que valorar la casuística específica,
no si fuera un centro muy específico,
para ver si realmente concuerda con con vamos con la legislación,
la normativa.
Así que nada.
Menos mal que tengo aquí a mis compañeros,
por si acaso hay algo que no sé responder y, si no,
y si no sabemos ninguno, responderla o la reponemos por mí
sin ningún problema en cuenta.
Movilidad, por ejemplo, si tiene un la sociedad inclusiva
iba mi, me ser un ejemplo perfectamente válido.
Efectivamente, es un ejemplo y es perfectamente válido.
Si eso es perdona, del csic, que haya una persona tiene
que ser una estancia online virtual presencial hombre
pues depende de depende de ahí el doble modalidad
hombre nosotros animamos a que la presencia,
siempre y todo ese posible acuerdo, si es posible,
y yo creo que siempre enriquece mucho más, mucho, mucho más.
Pero luego puede haber casuísticas muy concreta.
Donde no es posible hacer una estancia presencial bueno
pues ahí buscamos otras posibilidades vale vale decía la redacción
de un artículo científico, vale?
Respecto a las características concretas.
No os preocupéis,
porque también nos informaremos de todo nuestro.
Como digo, es nos estamos quedando solo en el primer plato,
porque luego toda la información
detallado la vamos a ir transmitiéndonos
posteriormente a lo largo del programa.
Entonces, tendréis que acreditar,
pues la redacción de un artículo científico
o un capítulo del libro evidentemente que esté publicado, aceptado, vale,
tiene que cumplir los criterios concretos del programa, doctorado,
que, como digo, es informaremos de esos criterios vale,
o sea, que por eso nos preocupéis y esos criterios están íntimamente
relacionados con el impacto en el ámbito científico correspondiente.
Vale?
Esto esto, independientemente de que haga es una tesis por compendio.
Vale.
Es decir, si hacéis una tesis tradicional,
igualmente.
Tenéis que desarrollar este este trabajo
baleiras.
Evidentemente, la gente que hace los compañeros y compañeras
que hacen una tesis por convenio ya lo tienen acreditado bien,
muy importante que esto es fundamental en el trabajo,
tiene que aparecer junto al nombre del doctorando la filiación
a la Universidad Nacional de Educación
a Distancia, porque nos hemos encontrado con casos
que hay artículos científicos o capítulos
del libro donde no pone que la filiación sea la la UNED.
Por lo tanto, es importante que aparezca.
Vale, porque al final nosotros tenemos que acreditar
que ese artículo científico
está íntimamente relacionado con el programa doctorado
si no aparece muy difícil vale bien y luego la última parte
sería pues la asistencia seminarios y congresos en un apartado
de la plataforma para subir posturas aparte de seminarios
congresos eventos jornadas que complementan vale toda la formación
que estáis desarrollando aquí básicamente,
es transmitir por los propios resultados
que está ahí que estáis obteniendo durante el periodo
en el que estáis vale primero segundo tercero cuarto año
pero transmitir evidentemente no difundir esos resultados
de investigación y no existe un número máximo
de asistencia al congreso y seminarios.
Se recomienda que al menos sea uno al año,
pero si pudiese acudir a 5, pues estupendo,
esto también dependerá también lo cables con puesto
el director, no de tesis doctoral,
para para que podamos organizar este tipo de acciones.
Bien, esto es una parte muy importante,
aunque yo sé también que genera muchos problemas
y es donde a juntar las evidencias, donde podemos juntar las evidencias,
bueno, pues hay una compañera, la conoceréis, se llama
Cristina Pedroche ella.
Bueno, pues ese es el enlace con nosotros,
porque la representante de estudiantes vale de investigadores
e investigadoras en formación y entonces ahí ya me han facilitado
no una serie de pantallazos para que podamos proyectarlos.
Porque claro, lo que yo veo en mi plataforma
no siempre lo mismo que diese la plataforma,
pues yo tengo el rol de docente.
Entonces hay cosas que son parecidas,
pero otras cosas que no vale.
Entonces, nosotros tenemos aquí la parte de secretaría
para poder acceder a la plataforma,
cuando nosotros hacemos la plataforma.
Vamos a ver, esto vale que son básicamente espacios
para poder subir las evidencias vale vemos
la parte de asistencia seminarios curso de búsqueda jornada
iniciación al programa que sería la jornada de hoy.
Aquí por ejemplo, vamos a intentar que cambie el nombre,
vale?
En vez de jornada que ponga encuentro para no confundir,
lo que pasa es que hay veces que vienen ya por defecto
y es complicado no jornada.
Doctorandos que la jornada de mayo, la movilidad,
el plan de investigación, la redacción de un artículo,
los talleres de metodología, vale?
Cuando pasa la convocatoria o seguirá pareciendo seguramente,
pero nos preocupe, porque si ya habéis subido
y lo ha validado el director o directora de la tesis doctoral,
vale que esto es una responsabilidad que tenemos nosotros.
Vale que es validarlo.
Aquí tenemos muy bueno,
pues toda la parte para que nosotros podamos validar
el momento que eso esté validado significa que los directores
y directoras de tesis han dado el visto bueno a eso.
Por lo tanto, eso ya se guarda en el expediente.
Bien, en ese documento momento dos apartados tiene que haber,
como mínimo, una evidencia.
En cada uno de eso es menos menos menos.
Fíjate, buena pregunta a Víctor
e menos en el en el, la parte de asistencia, seminarios;
un, congreso que se puede subir más de una.
Si no recuerdo mal, verdad?
En el resto tiene que, como mínimo, claro, como mínimo,
una si lazos ese año Vito, porque tú imagínate
que a lo mejor tú quieres hacer un taller de metodología,
no este año, sino el siguiente me lo me lo invento
e o, por ejemplo, un año, pues solo acude,
es a un seminario, pero al año siguiente
puede ser 3.
Pues va depender un poco con esa, con esa diferenciación
que hemos visto entre documentos anuales y documentos,
una vez a lo largo de la tesis doctoral,
en la diferencia de cuando vas a subir esas evidencias,
por ejemplo, plan de formación y plan de investigación,
tienen que estar subidos.
Todos los años, todos los años tienen que ser un plan de investigación
y un plan de formación diferente.
El resto se tiene que hacer una vez a lo largo de la tesis doctoral.
Vale, vale, explicaremos también con calma,
si quiere evitó como donde encontrar el espacio.
Porque claro, yo estoy poniendo, como digo, pantallazos,
pero no las sabiendo.
Entonces, para tu saber más o menos y vale.
Si no.
Lo pregunta es evitar cualquier cosa pregunto vale
no perfecto para eso estamos Muchas gracias vale bien pregunto
si claro cuánto no.
Lo comento cuando recomiendas más que se haga Lo primero,
como han dicho perdón
Lo que es la actividad, encuentre doctorandos
si cuando recomienda es que se haga mediados,
quizá el segundo quizá el segundo, porque ya tiene ese primer año,
no un poco o no es ese bagaje para ir acercando tal programa
y en segundo ya que además en segundo cuando vas a tener ya resultados
seguramente el primer año, a Lo mejor
no he pero seguramente el primer año es más planificación
de todo el proceso entonces empiezas a leer empiezas
a investigar a buscar etc, etc.
Y cuando ya empiezas un poquito no a redactarLo a tener
esos resultados preliminares, puede ser a partir del segundo año,
seguramente, pero yo recomiendo que a partir del segundo año bueno
recomendamos a partir del segundo año,
un año vale, y luego tenemos la otra plataforma,
malestar la anterior es una plataforma
más de gestión, que es donde tenemos que subir todos Los documentos,
vale las evidencias y tenemos la plataforma buena.
Qué la plataforma agora antiguamente
para la gente que haya estudiar en la UNED
y sean el primer año del programa doctorado,
Lo que antiguamente era la planta formal,
que ya no existe y entonces ahora aparecido la plataforma buena,
con Lo que eso implica,
pues tenemos que formal, no conocer la etc, etc. Vale,
y a vosotros y vosotras también, evidentemente.
Entonces la plataforma buena,
el objetivo es aLojar información, vale, es verdad que hay un foro
donde nosotros estamos en contacto directo con vosotros y vosotras,
pero el objetivo es aLojar información,
vale?
Entonces cuando vosotros hacéis a la parte de estudios, vale esto
Lo que vamos a encontrar en el planificador.
Ahora Lo voy a poner también,
porque he abierto también mi plataforma
para que veáis cuando cuando estáis en vuestra bueno vuestra plataforma
cuando hacéis a vuestra plataforma, tenemos la parte de estudios,
vale?
Y en estudios tendréis la opción,
y si alguien no Lo tiene, que no Lo diga, de poder acceder
directamente al programa de doctora de la educación,
se supone que también el profesorado debería tenerLo.
Valen Los directores y directora de la tesis doctoral.
Deberían, si no volvemos otra vez a a reestructurarLo todo.
No hay ningún problema vale entonces una vez que accedemos al programa
vale Vamos a acceder al curso virtual,
y en el curso virtual que sería esto damos a la parte donde pone acceder
con cuenta.
Una vez entramos y nos encontramos con la plataforma.
Vale, que se está os vais a fin Amelia
o menos Francia valent, plataforma, agora vale.
Y en la plataforma agora que tenemos
pues como digo, Lo que hacemos es aLojar información,
vale, tenemos un calendario, pero vemos aquí vale,
donde vamos a detallar un poco todas las actividades más relevantes
con sus fechas correspondientes.
Hay algunas actividades que no tienen una fecha delimitada
porque no las sabemos todavía, o la fecha todavía no está clara.
Vale?
Entonces, tenemos aparte de calendario arriba,
del todo avisos importantes.
Vamos a poner cada uno de Los jornadas, encuentros,
seminarios que pueden ser significativos.
Valen el acceso a la guía, el acceso a la documentación,
muy importante, trámites fundamentales
que vais a necesitar a Lo largo de la tesis doctoral,
el formulario descripción en este caso del encuentro,
pero una vez que terminan, encuentro eliminaremos
y volveremos a poner otro enlace; cuando hay algún evento vale
para que podáis encontrarLo de manera mucho más clara,
foro de consulta generales y luego recurso de interés,
no que esto es un poquito, un cajón de sastre donde vamos a ir colgando,
aspectos que consideramos que son importantes.
Bien, por ejempLo, aquí tenemos directamente
si impulsamos en el calendario de actividades,
tenemos aquí.
Bueno, pues una pequeña presentación y la posibilidad,
descargar el calendario si accedemos al acceso
a la documentación.
Aquí tenemos vale cada uno de Los documentos que vamos
a encontrar aLojados en la plataforma,
ahora puede haber otro documento, sí;
pero Lo mejor son documentos mucho más específicos
que se encuentran en la página de la escuela,
doctorado, vale, pero fundamentalmente vamos a manejar
estos documentos que son documento de renuncia,
que esperemos que no se habrá nunca documento de movilidad,
vale?
Si tenemos que hacer esa movilidad de las 20 horas,
no es el documento para para la firma por parte
del centro correspondiente.
Plan de formación,
plan de investigación que tenemos que subir anualmente,
reconocimiento de actividades formativas, solicitud de inclusión
de codirección, vale decir,
resulta que vuestro director considera que haya otro compañero
o compañera que es experto en la materia
y que pueda aportar,
pues hay que rellenar un informe para para la inclusión de ese codirector.
Segundo director
y luego la solicitud de una prórroga de estudios.
Resulta que se nos ha acabado el tiempo,
no hemos terminado la tesis doctoral y necesitamos un poquito de tiempo,
pues tenemos también este documento.
Vale que como digo, estos documentos ahora mismo,
muchos de elLos no Lo vais a utilizar porque acabé de empezar,
evidentemente.
Pero bueno,
que sepa es que están aquí y que este espacio es importante.
Sí sí tenéis el micro, si bien, gracias.
Creía que lo tenía estuve perdóname a que está ahí
fue vale perdona perdona.
Sí perdón, si quería saber
si a día de hoy sería documentación, tenemos que tener ya subida,
por si hay alguno que nos hemos despistado.
Hay algo que tenía que estar ya subido,
aparte de ahora mismo.
Ninguna federación, ahora mismo, ninguna.
Nos preocupe es porque acabáis de empezar.
Entonces nos preocupe por en absoluto,
porque ahora mismo nosotros os enviaremos recordatorio
cuando tengáis que subir cosas vale Entonces, ahora mismo a claro,
ahora mismo esto es una una manera un poco de situarlos en el programa.
Vale.
Como veis, es una presentación muy superficial,
vale para situarlos en el programa.
Lo importante es que toda la información
o lo vamos a ir actualizando para que esa información
la tengáis también de primera mano sobre todo tema de fechas, etc.
Etc. No, cuando hay que subir.
Nosotros además también, no solo suscribimos a vosotros,
sino muchas veces con el tema del plan de formación
y tal, escribiremos algo directores para que eso directores
hablen con vosotros y todo pueda estar actualizado,
o sea, es decir, que la información va a fluir de manera significativa.
Muchas gracias.
Más les estábamos viendo allí formulario,
si lo se los los ayuda era por eso, por eso nos preocupa,
y ahora mismo estos formularios, realmente no lo vais a utilizar.
Vale.
Plan de formación e investigación cuando tengáis que subirlo,
sí pero ahora mismo no, pero es un poquito para que ese país
pues eso el funcionamiento las instrucciones del programa
vale gracias vale aquí tenemos tenemos el foro que bueno
ya tenemos una compañera que nos ha salvado
y luego también deciros.
Vale, que como digo, lo haya abierto yo,
porque puede ser.
Vale, que en vuestro caso haya gente que no tenga acceso directo
a la plataforma.
Vale?
Entonces si no tienes acceso directo para algún casual,
y necesitáis entrar en la plataforma.
Ahora yo creo que todo el mundo tiene acceso e pero si fuera un casual,
no hubiera mira, damos aquí ahora cuál es ese planificado es decir
cuando nosotros entramos encontramos esto esto cuando nosotros accedemos
entonces en docencia en nuestro caso en estudios vale?
Yo aquí son mis asignaturas, yo voy bajando,
y accedo a la plataforma laboral, vale?
La idea es no coger la me 30 como aquí,
sino que vayan directos.
Pero, bueno, lo vamos también a a reflejar,
vamos aquí a mis cursos, vale, y aquí en mis cursos tendremos siempre
porque estamos dados de alta.
El programa otorgar en educación accedemos al programa doctorado,
y aquí vamos a encontrar todo lo que hemos visto.
Vale toda esa documentación acceso a la guía descarga el calendario etc
etc por ejemplo si le damos al calendario
para que tengáis una referencia, vale.
Veis.
Aquí tenemos todas las actividades con sus fechas correspondientes,
vale?
Estas fechas, pueden sufrir cambios,
porque algunas no están cerradas, pero bueno,
como también vamos a informar de manera
detallada por correo electrónico sobre la actualización de fechas,
si lo hubiera, no hay ningún problema, vale,
o sea que nos preocupes.
Bien.
Vale aprovechar la sesión,
ya que estoy y nada y con esto terminaremos esta presentación,
como digo, un poquito superficial
pero que también nos permite situarnos
acerca de vuestro vuestra convivencia en el programa electoral en educación
y muchísimas gracias por todo, sí claro,
actividades en cuanto a encuentras en cuanto a las actividades
de esas actividades,
la de mide y la de buscar información de la biblioteca,
son las actividades complementaria y recomienda,
es que se hagan en el mismo curso cacerolas, en el primer curso,
otras en el tercer curso.
Claro, a ver,
tenéis que hacer las dos actividades a ver la.
Yo creo que la de metodología, búsqueda de formación es importante.
Agenda entre primera y segundo curso,
porque al final es jugando,
vamos a estar con todo el proceso, no con todo el diseño.
Cuando vamos a empezar a leer,
cuando vamos a empezar a discriminar,
no las investigaciones que hay entonces
entre el primer y segundo curso es más recomendable
que se haga más.
Te refieres al taller de metodología no sé si a partir de entre primero
y segundo curso quizá a lo mejor el de metodología
el segundo curso más idóneo tenemos,
además, avalen que es una de las profesora del curso
y yo creo que a partir del segundo curso, cuando mejor,
la biblioteca del primer curso está muy bien
porque en el primer curso, como lo que vas a hacer el leer vale
es fundamentales leer investigar discriminar la información etc
etc además también a mí me parece muy importante
como tenemos aquí a varios compañeros
y compañeras que o están terminando la tesis doctoral
o les queda muy poquito extraña en empirista, de salida,
que recomendéis vosotros.
Aprovecho que recomendéis que se haga por ejemplo, el curso,
entiendo que cursé biblioteca fundamentalmente en primero,
no para aprender a buscar información,
discriminar en formación,
pero el curso de metodología y segundo Sí.
Sí de todas formas, si alguien de todas formas
es a partir del segundo año que se hace,
o sea, que están abiertas como las plazas
para hacer el curso de metodologías.
Segundo, creo que la biblioteca se puede hacer primero ya
a partir de segundo Sí, pero el otro, pero no,
pero no lo deje para tercero, porque a lo mejor pues oye, mejor,
hacia un segundo claro, porque el segundo año,
cuando ya vais a apelar a recopilar datos analizar esos datos etc
etc gracias alguna pregunta más ahora vamos
a poner el segundo plato fuerte del día, que es bueno,
lo va a moderar mi compañero Ángel Vargas,
también secretario del programa, y bueno,
son experiencias en primera persona, que esto yo creo que lo más bonito
y lo más significativo,
también, el poder conocer cuál ha sido el camino
o cuál está siendo el camino de diferentes compañeros
y compañeras que también han pasado por el programa.
Así que muchísimas gracias.