Realmente me hubiera encantado, pero bueno,
justamente en este momento estoy viajando y no podía asistir.
En todo caso, no quería perder la oportunidad
de presentar algo de información sobre de innovación educativa
en el que el Vicerrectorado de innovación educativa
ha trabajado durante los últimos meses y bueno,
básicamente él se concibe como un centro donde confluyen,
pues todos los servicios expertos y unidades
de la casa relacionadas con la innovación educativa,
con el fin de que podamos realizar proyectos de innovación educativa
de una manera más sencilla y más óptima,
no básicamente en el jam tenemos una de las funcionalidades interesantes,
el asistente virtual,
con el cual nos va a ir haciendo una serie de preguntas.
Sobre qué idea tenemos de nuestro proyecto,
podemos decir, por ejemplo, nuestros proyectos
para prevenir el abandono o para incrementar la satisfacción.
Podemos ir marcando, pues distintas
según lo que lo que necesitamos en nuestro proyecto
y una vez que terminamos, le vamos a ver resultados
y nos va a indicar que unidades,
qué servicios o qué expertos van a estar relacionados
con nuestros proyectos
para que podamos tenerlo en cuenta y y, bueno, pues pueda,
podamos ser más efectivos a la hora de desarrollar nuestro proyecto.
Entonces, luego ya, pues pinchando en cada uno de estos botones
ponernos la información, pues en este caso,
pues de la unidad de contenidos digitales,
no?
Entonces, pues nos da información
y pues si es necesario y podamos contactar con ellos,
o pues tenemos el directorio de asesores,
donde podemos ver, pues en este caso,
pues expertos relacionados con publicaciones no, pero podría,
por ejemplo, buscar expertos de relacionadas con desarrollos,
software que me quieran,
estos son expertos, son compañeros y compañeras
de la casa que se ofrecen a colaborar con el resto en distintos temas,
no, por ejemplo, en metodología o en recursos educativos,
en diseño web, pero accesibilidad.
Entonces, pues bueno, yo por ejemplo, análisis de datos,
pues necesito un poco de ayuda, porque yo no controlo.
Entonces, pues estas son las personas de la casa que se ofrecen
a colaborar conmigo.
Mi proyecto no digo bueno, esto el asistente virtual es interesante
en ese sentido,
que nos va a ayudar a conocer exactamente para nuestro proyecto,
y si no lo tenemos claro podemos ir directamente aquí a conectores
donde tenemos la lista de todos esos recursos unidades
de la UNED están relacionadas con la innovación
o otro tipo de recursos que entonces.
Os animo a que entre a ver
todos ellos, por ejemplo uno de los recursos interesantes
a las ideas inspiradoras, las ideas inspiradoras,
hemos recogido un montón de experiencias de la UNED
o de fuera de la UNED organizadas con cierto criterio,
labor de manera que nosotros podemos filtrar.
Por ejemplo, yo quiero buscar solamente experiencias
que ayuden a potenciar la participación,
el proceso de comunicación y el sentimiento de comunidad.
Vale, pues estos son experiencias que os recomendamos,
que podéis echar un vistazo entonces,
pues podéis entrar en una de ellas y ver cómo se ha realizado.
Evidencia sobre la eficacia, aportaciones a la educación
a distancia, etc. No podéis ir viendo cada una de ellas también.
Lo solamente por la línea de acción, sino también por metodología,
pues yo quiero ver experiencias de aprendizaje
basado en proyectos en problemas Aprendizaje,
Servicio investido ramificado o, por ejemplo, yo quiero,
fuese de realidad aumentada de Inteligencia,
Artificial de juegos serios, entonces,
pues yo sólo uno de ellos y darle formación, ir visualizando,
con lo cual me puede dar ideas para desarrollar
y luego algo es muy interesante y lo que estamos trabajando
intensamente es, en el laboratorio de tecnologías educativas
emergentes, este es un laboratorio creo concebido bastante horizontal,
de manera que queremos colaborar con todo la comunidad,
de manera que vamos a investigar, y experimentar,
con nuevas tecnologías que son susceptibles de aportar
a los procesos de aprendizaje de enseñanza,
de manera que en este caso, por ejemplo,
lo que estamos trabajando son muchas herramientas
de inteligencia artificial,
o sea, ni vamos a utilizar.
Hemos generado, pues en torno a 70 herramientas,
a día de hoy en el hat solamente tenemos un pequeño subconjunto,
pero muchos de las otras herramientas,
pues las vamos desarrollando a demanda nuevos
de grupos de investigación de profesores particulares etc
nuevo entonces pues estamos ha puesto a disposición
también para ayudarnos a desarrollar esas herramientas que nos apetezca.
Aquí lo que tenemos en el jat son como herramientas generales
que pueden servir, que pueden ser útiles
a toda la comunidad no por ejemplo por su generador
denunciados de examen que ponemos tema un texto
y nos va a generar preguntas, tipo de preguntas, de desarrollo,
ensayo lo que sea, o generador de materiales educativos,
por ejemplo.
En este caso, pues nos va permitir generar esquemas resumen.
Es voces para presentaciones power point, códigos técnicos
o, por ejemplo, tenemos una herramienta que les va
a permitir identificar si una inteligencia artificial
podría aprobar nuestra frappé, que continua.
Luego tenemos juegos pues, que están diseñados
para situar al estudiante en un contexto específico
profesional, no y es válido para cualquier asignatura
de la UNED.
Tenemos la máquina de tiempo que nos permite conversar
con personajes históricos, esto es de especial relevancia,
no en el mundo de las humanidades.
Poder imaginar los mandamos a un, a los estudiantes,
leer un libro y después va entrevistar
el estudiante al autor de ese libro,
no a través de una inteligencia artificial que va a tomar.
La personalidad y los conocimientos de esa autor.
Pues bueno, esa es un tipo de actividad de aprendizaje activo
que puede ser muy interesante para los estudiantes
y también para vosotros, no, y, sobre todo para los estudiantes,
el enfrentarse nuevas a ese momento
de o voy a poder hablar con este.
Por ejemplo, hemos, se está herramientas,
pues podemos crear crearlo para cualquier personaje.
Aquí tenemos el enlace de uno particular,
como este Aldaz win.
Entonces le podemos preguntar cualquier cosa,
pues el de turbia es el mío y entonces,
pues este Xavier va a tomar la personalidad de Charles Darwin.
Entonces, pues me va a contestar, como si realmente fuera darwiniano,
pues mi estimado entrevistador debo decir
que todos me viajes tiempos aquí y entonces continúa la conversación.
No?
Yo aquí puedo seguir preguntándole más cosas
y teniendo una conversación, enriquecedora, con, con este autor
luego también tenemos un charco socrático
que permite el equipo docente.
Define el concepto,
resultaba aprendizaje sobre el que se quiere trabajar,
y este chat les va a ir haciendo las preguntas adecuadas al estudiante
para que vaya reflexionando sobre ese concepto
y al final llegue el solo a la conclusión.
Que el profesor quiere llegar esto es algo que hace dos años
era impensable y a día de hoy,
pues ya podemos tener un aprendizaje personalizado en ese sentido,
no?
Luego tenemos otros montón de otros dos tipos de herramientas
que nos animo a aprobar,
y estamos a vuestra disposición en el para echarles una mano
en entonces estos procesos de innovación educativa
y nada de nada más saludo y muchas gracias.